六年級(jí)下冊(cè)第五單元作文300字：我和書(shū)的故事
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的六年級(jí)下冊(cè)第五單元作文300字：我和書(shū)的故事，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)下冊(cè)第五單元作文300字：我和書(shū)的故事1
小時(shí)候，書(shū)就進(jìn)入了我的生活。在我記憶深處，有一個(gè)我和書(shū)的故事。
那時(shí)，我剛上小學(xué)，看到爸爸書(shū)架上放著那么多的書(shū)，心里別提有多羨慕了。我想：我都上學(xué)了，也認(rèn)識(shí)了一些字，應(yīng)該能看懂這些書(shū)了吧？
一天，趁媽媽不在，我溜進(jìn)了爸爸的書(shū)，看著眼前的“書(shū)山”，我都不知道看哪一本了，我隨便抽出一本，《黃帝內(nèi)經(jīng)》我翻開(kāi)看了看，滿篇的字讓我眼花瞭亂。
我咬咬牙，硬著頭皮看也起來(lái)�？蓻](méi)想到，不但看不懂，連認(rèn)識(shí)的字都沒(méi)幾相！又過(guò)了一會(huì)兒，我失去了耐心，坐在地上發(fā)起愣來(lái)。
媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)我垂頭喪氣的樣子，媽媽似乎明白了是怎么一回事，笑了起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你現(xiàn)在還小，看不懂爸爸的書(shū)，來(lái)，媽給你推薦幾本書(shū)�！眿寢屇脕�(lái)了《西游記》等書(shū)，我津津有味的看起來(lái)。從那以后，書(shū)就成了我的伙伴。
現(xiàn)在，我已經(jīng)上五年級(jí)了，我要永遠(yuǎn)和書(shū)做好朋友，講習(xí)更多的書(shū)，獲得更多知識(shí)！
六年級(jí)下冊(cè)第五單元作文300字：我和書(shū)的故事2
書(shū)猶如花朵，芬芳洇染著我們的生命，時(shí)時(shí)刻刻吸引著我，又似良藥，可以慰藉人們心頭的傷痛。
夜晚是恬淡而清澈的，萬(wàn)物皆寂，我坐在書(shū)桌前，捧起那本我日思夜想的《唯思葵花》，如癡如醉地讀起來(lái)。
我看到在金色的陽(yáng)光照耀下，小唯戴著棕色的花邊草帽，面帶笑容，伸開(kāi)雙手，給每一個(gè)失去信念的人傳遞葵花永遠(yuǎn)積極向上的精神。
我不僅想到了我五年級(jí)時(shí)，因?yàn)槠谀┛荚囀至�，考得不好，整個(gè)假期都窩在家里看書(shū)，足不出戶，成了個(gè)名副其實(shí)的”宅女“，是媽媽不斷地鼓勵(lì)我。媽媽就像書(shū)中的小唯，幫助我走出考試失敗的陰影。
一次次小唯幫助人的場(chǎng)景仿佛浮現(xiàn)在我眼前，小唯是個(gè)開(kāi)朗，樂(lè)觀向上的似葵花的女孩。
我也想像小唯一樣，做一個(gè)喜歡樂(lè)于助人的女孩。于是，我現(xiàn)在每天堅(jiān)持做一件樂(lè)于助人的事，哪怕是一件小事，我也認(rèn)認(rèn)真真。
書(shū)，讓我明白了許多道理，也讓我和書(shū)有了許多故事。
六年級(jí)下冊(cè)第五單元作文300字：我和書(shū)的故事3
我和書(shū)的故事可多了。
有一次，我正在寫(xiě)作業(yè)。我看見(jiàn)桌子上有我喜歡的一本書(shū)。那時(shí)，我媽媽正在沙發(fā)上呼呼大睡，我的機(jī)會(huì)來(lái)了�，F(xiàn)在，我有A、B、C、D四個(gè)計(jì)劃。我要實(shí)行A計(jì)劃了：A計(jì)劃是偷偷摸摸去拿書(shū)。為了不吵醒媽媽，我便趴在我潔白的地面上。我發(fā)現(xiàn)這樣鞋子會(huì)發(fā)出聲音。于是，我便像毛毛蟲(chóng)那樣爬行�？煲玫搅�，可是，就在這時(shí)，媽媽的手機(jī)突然響了一下。我馬上站起來(lái)，躥回屋里。
A計(jì)劃失敗了，該實(shí)行B計(jì)劃了：B計(jì)劃時(shí)上廁所拿書(shū)。我踮著腳尖假裝去廁所，其實(shí)去拿書(shū)。結(jié)果差點(diǎn)把媽媽吵醒。
B計(jì)劃失敗了，要實(shí)行C計(jì)劃了： C計(jì)劃是倒水去拿書(shū)。 我剛一出門(mén)，媽媽就上廁所了。嚇得我回了屋。
就這樣，C計(jì)劃也失敗了。就剩下D計(jì)劃了。怎么辦，就D計(jì)劃了，一定要拿到。D計(jì)劃：大大方方去拿書(shū)。我穩(wěn)重地走過(guò)去，拿到了書(shū)，撒腿就跑。我拿著書(shū)，興奮不已地我看起了書(shū)。
還有一次，我在看書(shū)，結(jié)果睡著了。我醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)在我媽媽的懷里，這是怎么回事？原來(lái)��！我從屋里走出來(lái)，媽媽問(wèn)我看見(jiàn)了嗎？我沒(méi)回答。但是嘴里念出了許許多多的的書(shū)名。我夢(mèng)游了，然后醒來(lái)時(shí)就在媽媽?xiě)牙锪恕?/p>
你們有和書(shū)在一起的故事嗎？快寫(xiě)下來(lái)吧！
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書(shū)，是我的伴侶，像一位室友陪在我身邊，書(shū)，是一位無(wú)聲地教師，教會(huì)了我許多知識(shí)和道理，書(shū)，是一個(gè)發(fā)泄物，當(dāng)我心情不好時(shí)，看看書(shū)心情就好了。
在我腦海之中，曾經(jīng)有一個(gè)關(guān)于我和讀書(shū)的故事。在暑假時(shí)，媽媽有一次對(duì)我說(shuō)：“我們一起去外婆家住幾天吧！我一跳三尺高地說(shuō)：“好，我馬上去整理東西，過(guò)了一會(huì)兒后，我吃力地拿起書(shū)包走出房間，媽媽提了提我的書(shū)包說(shuō)：“這書(shū)包里裝了什么東西怎么這么重��！媽媽剛要打開(kāi)書(shū)包，我就一把拿過(guò)來(lái)說(shuō)：“沒(méi)什么是吃的和玩具。我們到了車站坐上車后我才把那一顆急切的心平靜下來(lái)，因?yàn)樯聥寢尨蜷_(kāi)書(shū)包把我拿的十多本書(shū)全部都拿掉，我把書(shū)包打開(kāi)后媽媽見(jiàn)了說(shuō)：“兒子我們是去玩的，你帶這么多書(shū)去干嘛？我遲遲沒(méi)有回應(yīng)，因?yàn)槲壹航?jīng)沉迷在知識(shí)的海洋里。我看了幾個(gè)小時(shí)，到外婆家了我還沉迷在書(shū)的海洋之中，認(rèn)識(shí)了不少的字，也記住了很多的好詞佳句。
書(shū)，既能充實(shí)我課余時(shí)間又能讓我學(xué)會(huì)知識(shí)。歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就如同和一個(gè)高尚的人在交談。
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我喜歡讀書(shū)，你若問(wèn)我為什么喜歡上了讀書(shū)，這要從頭說(shuō)起。
小時(shí)候，爺爺幾乎每天都要給我讀幾塊故事，聽(tīng)起來(lái)有時(shí)候柔情似水，有時(shí)候卻大發(fā)雷霆地讀，這故事講得可有趣了。
自從我們上了學(xué)，老師教我們認(rèn)了字，慢慢地積少成多，把每學(xué)到的一個(gè)字就放到故事情節(jié)里面去，把一本現(xiàn)在對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是“小兒科”的書(shū)拿出來(lái)像模像樣地讀了起來(lái)�！把�！這是哪個(gè)怪字在搗亂，這是什么字呀？”有時(shí)候就會(huì)這樣問(wèn)家長(zhǎng)，他們都毫不猶豫地告訴了我，再教我它的意思，怎么理解，都一一傳授給了我，慢慢地我就越來(lái)越喜歡讀書(shū)了。
真是快呀！不幾天我們就長(zhǎng)大了，就能讀一些比較有趣的書(shū)了。有時(shí)候找一些有意思的故事讀給爸爸媽媽、爺爺奶奶他們聽(tīng)，收獲的知識(shí)也越來(lái)越多了。
讀書(shū)對(duì)我們很有幫助，記得周恩來(lái)說(shuō)過(guò)“為中華之崛起而讀書(shū)”。還有好多好多關(guān)于讀書(shū)的名言，我都把它牢牢記在了心里。加油吧！我還要積累更多更多的知識(shí)呢。
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書(shū)是知識(shí)的海洋，而我天天和書(shū)打交道，書(shū)自然的成為了我的好朋友。我因?yàn)榭釔?ài)讀書(shū)，經(jīng)常發(fā)生一些令人哭笑不得的事情。
記得那是一個(gè)周末的下午，我?guī)辖钑?shū)證到省圖書(shū)館借書(shū)，圖書(shū)館里陳列著各類精美的圖書(shū)，我精心地挑選了三本故事書(shū)。在回家的路上，我就迫不及待地打開(kāi)一邊走一邊看，我被里面精彩的故事情節(jié)深深地吸引住了，完全沉浸在其中。就這樣走著走著，突然“咣”的一聲，我的腦袋一陣巨疼，眼冒金星，原來(lái)是我撞在路邊的一個(gè)電線桿上，不一會(huì)兒，額頭上就鼓起了一個(gè)大包。我休息了一會(huì)兒，忍著疼回到家里，又拿出書(shū)看了起來(lái)。
是啊，誰(shuí)能抵擋住那種誘惑呢？一本好書(shū)，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書(shū)就是跨越時(shí)間和空間，與睿智而高尚的人對(duì)話。
一本書(shū)象一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。讓我們?cè)跁?shū)的海洋里盡情地遨游吧。
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從我幼年時(shí)，書(shū)就已悄悄進(jìn)入了我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。打開(kāi)塵封的記憶，時(shí)間開(kāi)始倒流，我似乎回到了我的童年時(shí)代。
如今，隨著時(shí)光的流逝，那些童年的書(shū)已不在了，但我的讀書(shū)熱情絲毫沒(méi)有減退。
有一次，我從一本書(shū)上讀到了幾個(gè)少年因?yàn)榭释磿?shū)，但又沒(méi)有錢，所以他們想盡了辦法：去做乞丐，又給別人擦鞋子，修電腦、電視、床、柜子等等，去給別人洗碗……不管有多累多苦，都只為了買書(shū)�？赐赀@本書(shū)后，我落淚了，這些是少年們多么熱愛(ài)書(shū)籍��！后來(lái)，我在一間書(shū)店買了一本書(shū)，書(shū)里面有些字、詞、句我不理解，我就用詞典或者上網(wǎng)把我不會(huì)的、不理解的字、詞、句弄明白，那以后我一看到這些字我就會(huì)了。書(shū)可真好！
正如劉向說(shuō)的“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”；陳壽說(shuō)的“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”；朱熹說(shuō)的“讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口看”……
這讓我真正明白了“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。
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高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喴苍f(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！彼晕抑牢业娜松械贸圆簧贍I(yíng)養(yǎng)品了
記得去年媽媽給我買了幾本書(shū)，有《安徒生童話》，《淘氣包馬小跳》，《童年》，我每天都沉寂在書(shū)本當(dāng)中，每當(dāng)我看書(shū)之前，都要把手洗洗，生怕把書(shū)弄臟。我小心翼翼地把書(shū)拿起來(lái)，認(rèn)認(rèn)真真的看，看完一本書(shū)后，我會(huì)得到很多啟示，比如：丑小鴨給我的啟示是:人不光要外表美，心靈也要美，心靈美才是最重要的。
在學(xué)校里我們有閱讀課，老師去圖書(shū)館給我們借了80多本書(shū)，老師讓組長(zhǎng)去領(lǐng)書(shū)的時(shí)候，我特別開(kāi)心，因?yàn)槲矣挚梢钥磿?shū)了，老師借的書(shū)都是沈石溪寫(xiě)作的，我拿了一本《再被狐貍騙一次》開(kāi)始看書(shū)了，我看著看著就入迷了，快下課的時(shí)候老師讓坐直，我都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，結(jié)果被組長(zhǎng)扣分了。
書(shū)是我們的良師益友，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，讀書(shū)可以提高我們的寫(xiě)作水平，讀書(shū)可以讓我們開(kāi)闊視野，書(shū)是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚摹盃I(yíng)養(yǎng)品”，所以我們要多讀書(shū)，更要愛(ài)護(hù)書(shū)，不能讓它受到一點(diǎn)傷害。
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書(shū)，已陪伴我一個(gè)又一個(gè)春秋，它是我最真摯的朋友。我最喜歡看一些童話和探險(xiǎn)類的書(shū)，可相反，爸爸偏要我和一些語(yǔ)文書(shū)啊，數(shù)學(xué)書(shū)啊“交朋友”，有幾次我還為此和爸爸吵架！
有一次，我正在津津有味地看著《地底旅行》這篇小說(shuō)。當(dāng)看到最精彩時(shí)刻，爸爸像生牛一般拿起我那本好不容易借來(lái)的書(shū)，狠狠得扔在地上，說(shuō)：“正經(jīng)書(shū)你不看，叫你多學(xué)習(xí)語(yǔ)文，多看作文，你騙不，看我不教訓(xùn)你！”我不慌不忙地說(shuō)：“爸，學(xué)習(xí)不是光靠語(yǔ)文書(shū)的，應(yīng)該多看些課外書(shū)啊，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)啊，老師都說(shuō)過(guò)了！”爸爸卻說(shuō)：“你這孩子還會(huì)頂嘴了？看我不打你�！卑职忠粋�(gè)巴掌打下，我顯出堅(jiān)強(qiáng)的樣子，戀戀不舍地離開(kāi)了我的“新朋友”
直到現(xiàn)在，我還一直借來(lái)各種各樣的書(shū)，但爸爸已經(jīng)懂了，他不再罵我了。
六年級(jí)下冊(cè)第五單元作文300字：我和書(shū)的故事10
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就如同和一個(gè)高尚的人在交談�！边@個(gè)比喻我覺(jué)得特別好。
我特別喜歡看課外書(shū)，尤其是關(guān)于作文方面的課外書(shū)，因?yàn)檫@樣可以提高我的作文水平，讓我的作文能寫(xiě)得更通順，而且我對(duì)書(shū)的'癡迷達(dá)到了一定的程度，就連媽媽都說(shuō)我是個(gè)"小書(shū)迷"呢！
記得有一次媽媽給了我五塊錢，讓我下去小區(qū)門(mén)口的便利店買一袋鹽，那時(shí)候我手里剛好捧著一本書(shū)，正津津有味地看著，于是我把書(shū)也帶下去了。我在路上邊看著書(shū)邊走路，結(jié)果走到了便利店旁邊的包子店，我漫不經(jīng)心地對(duì)老板說(shuō)：“老板我要一包鹽�！钡衣�(tīng)到的回應(yīng)是：“小朋友，我這邊是賣包子，便利店在你旁邊呢！”我感覺(jué)很奇怪，抬頭一看，發(fā)現(xiàn)我還真的弄錯(cuò)了，我的臉頓時(shí)火辣辣的，感到十分的尷尬，跑進(jìn)便利店買了鹽后就急匆匆地走了。
回家后，我把鹽給了媽媽并把那件尷尬事告訴她，她聽(tīng)后哭笑不得，看著我說(shuō)："兒子，你真的太癡迷了，不過(guò)以后走路還是不要看書(shū)了，很危險(xiǎn)的呢！"我點(diǎn)點(diǎn)頭。
正如趙恒所說(shuō)的：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！蔽覍�(duì)書(shū)的這種癡迷法讓我慢慢積累了許多的好詞佳句，讓我寫(xiě)起作文來(lái)還真的是下筆如有神助呢！
六年級(jí)下冊(cè)第五單元作文300字：我和書(shū)的故事11
回首往事，是一段郁郁蔥蔥的時(shí)光，像馬兒馳騁，小草似的微笑，那是一個(gè)漫長(zhǎng)而寧?kù)o的童年，沉溺于讀書(shū)的時(shí)光。
唐詩(shī)宋詞《西游記》、《寂寞的半人馬》巴金、曹文軒，正是那些美麗動(dòng)人的作品，把我?guī)肓藭?shū)香的氛圍。
我以前從沒(méi)有讀過(guò)書(shū)，當(dāng)我拿起一本書(shū)的時(shí)候。讀了很長(zhǎng)時(shí)間，我覺(jué)得書(shū)給了我快樂(lè)。
我還記得讀過(guò)宋詞。讀白居易的一句話：“日出，江花紅于火，江水碧綠如春”。當(dāng)我來(lái)到江南，日出時(shí)的紅花可以贏得火。春天的河水，綠得像一朵美麗的花，“藍(lán)”多綠。
冷靜時(shí)，拿起桌上的《西游記》，然后把自己當(dāng)成一個(gè)可以改變72的人。聽(tīng)爺爺說(shuō)，讀《西游記》能感受到唐僧和三個(gè)徒弟，從中吸取教訓(xùn)�？纯磳O悟空打怪物的時(shí)候。他七十二年變成了一只蜜蜂。他進(jìn)入了怪物的巢穴，救了他的主人。
后來(lái)，我讀了更廣泛的三角形。里面的故事很感人。那是一個(gè)有五個(gè)孩子的敗家子。一個(gè)大哥和四個(gè)弟弟和一個(gè)妹妹一起長(zhǎng)大。他的父母被感動(dòng)了，所以他們不再喝酒賭博了。
是的，世界已經(jīng)有千萬(wàn)年了。那些古籍成了我的精神食糧�！段饔斡洝�、《三角洲》都是我最喜歡的書(shū)。讀書(shū)是一條無(wú)盡的路�？吹骄G色的森林，看到一望無(wú)際的金色稻田，看到那里搖曳的花朵
六年級(jí)下冊(cè)第五單元作文300字：我和書(shū)的故事12
有一天，我走進(jìn)了一家書(shū)店，發(fā)現(xiàn)了一本好書(shū)。我擠進(jìn)人群中的一個(gè)角落里，拿起書(shū)就讀了起來(lái)。我讀得全神貫注。不知不覺(jué)就過(guò)了兩個(gè)小時(shí)。但是讓人們都已經(jīng)走光了，我卻還沒(méi)有看完。書(shū)店老板瞪了我一眼，我就愁眉苦臉地紅著臉走出了店門(mén)。因?yàn)槲乙环皱X也沒(méi)帶，而那本書(shū)也是最后一本了，所以我很不甘心。
第二天，我興高采烈地跑來(lái)書(shū)店，仔仔細(xì)細(xì)地尋找那本書(shū)。我找了三遍，卻還沒(méi)有找到，我就去問(wèn)老板，老板回答說(shuō)：“對(duì)不起，孩子。最后一本剛剛被買走。”我怒火中燒，嚎啕大哭了起來(lái)。但我又悲喜交集，我想到了一個(gè)點(diǎn)子：去別的書(shū)店看看！我跑遍了全市的五家大書(shū)店，但是還沒(méi)有買到。我又放聲痛哭了起來(lái)。我跑回第一家書(shū)店，老板說(shuō)三天后會(huì)到貨。
三天后，我一大早起來(lái)跑去了書(shū)店，我欣喜若狂、心花怒放地買走了那本書(shū)。我回到家專心致志、如饑似渴、廢寢忘食、如醉如癡地讀那本書(shū)。
結(jié)果，媽媽很生氣的說(shuō)：“你不能不吃飯��！”她把我的書(shū)沒(méi)收了。但我很甘心，因?yàn)槲乙呀?jīng)看完了！
六年級(jí)下冊(cè)第五單元作文300字：我和書(shū)的故事13
俗話說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！蹦銈兒蜁�(shū)有什么故事？如果沒(méi)有，我給你講一講我和一本書(shū)的故事。
我不喜歡讀三十六天罡，七十二地煞的《水滸傳》。我喜歡讀《封神演義》。這本書(shū)是我去年暑假買的。我每天晚上都會(huì)讀三十分鐘。這本書(shū)就像我的一個(gè)朋友，也像我的家人，日日夜夜和我在一起，里面的每一個(gè)情節(jié)我都記著。
《封神演義》這本書(shū)內(nèi)容非常精彩，吸引的我無(wú)心做事。
一天下午吃完飯，爸爸媽媽下樓散步了，讓我在家寫(xiě)作業(yè)，我趁機(jī)拿起《封神演義》看了起來(lái)。很快我就入迷了，忘了寫(xiě)作業(yè)的事。直到媽媽回來(lái)，她看我一個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)，問(wèn)我你干嘛了？我無(wú)話可說(shuō)。細(xì)心的媽媽發(fā)現(xiàn)了我本子底下的書(shū)，就立即了。
媽媽對(duì)我說(shuō)：“你這幾天不能再看了，必須認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，表現(xiàn)好了再把書(shū)還給你。從這以后，我每天老老實(shí)實(shí)地寫(xiě)作業(yè)，因?yàn)槲蚁肟催@本書(shū)。
雖然我不是一個(gè)特別愛(ài)讀書(shū)的孩子，但我喜歡看《封神演義》，希望你們也能讀一讀它。
六年級(jí)下冊(cè)第五單元作文300字：我和書(shū)的故事14
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。今天讓我來(lái)給大家講講我和書(shū)的故事吧。
剛上小學(xué)時(shí)，我根本不喜歡讀書(shū)，甚至說(shuō)是討厭讀書(shū)�？蓩寢屢惶煲惶斓哪托呐阄易x書(shū)，漸漸的，我愛(ài)上了讀書(shū)。書(shū)讓我寫(xiě)作水平逐漸提高了，以前我都是腳踩西瓜皮——滑到哪算哪�，F(xiàn)在看了作文書(shū)知道了一些寫(xiě)作技巧和修辭手法寫(xiě)作文再也不用“擠牙膏”了。
自從喜歡上讀書(shū)后，每天我都盡量爭(zhēng)取時(shí)間讀書(shū)。有一次都九點(diǎn)多了，可我還在書(shū)海中暢游，老媽走了過(guò)來(lái)，叫我去睡覺(jué)，于是我就戀戀不舍地放下書(shū)，走向臥室。忽然一個(gè)令我興奮的念頭劃過(guò)腦海：我可以把書(shū)帶到臥室��！在夜深人靜時(shí)，我又開(kāi)始了我的書(shū)海之旅。��！本書(shū)的主人公遇到危險(xiǎn)了，不要！千萬(wàn)不要回頭。這些話在我的心里想著。本以為這些事情可以瞞過(guò)爸爸媽媽�？墒�，沒(méi)想到第二天早上的“熊貓黑眼圈”，卻暴露了我昨天晚上的所有行動(dòng)軌跡。
一本好書(shū)，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書(shū)，就是跨越時(shí)間和空間同睿智而高尚的人對(duì)話，這是多么美妙的事情��！所以從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們一起走進(jìn)書(shū)的美好世界吧！
六年級(jí)下冊(cè)第五單元作文300字：我和書(shū)的故事15
我讀過(guò)很多的書(shū)，有童話書(shū)，也有科技書(shū)。我最愛(ài)讀的就是童話書(shū)。
一天，一本書(shū)吸引了我，我急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)、兩頁(yè)……我像一匹餓狼，貪婪地讀著。��！海的女兒。最后她為了王子跳入水中變成泡沫讓我感動(dòng)不已，丑小鴨歷經(jīng)重重困難變成天鵝更是讓我開(kāi)心極了。不過(guò)，我雖沉浸在書(shū)里，可仍十分擔(dān)心地四處張望。突然，門(mén)口傳來(lái)了一陣腳步聲，有人！我一驚，連忙把書(shū)扔在旁邊的書(shū)堆里，假裝看起了課文，媽媽走了過(guò)來(lái)，見(jiàn)我在看課文，滿意地走了。哦，終于躲過(guò)了一劫！突聽(tīng)見(jiàn)腳步聲再度響起，原來(lái)媽媽給我倒水去了。我急忙又把書(shū)塞回書(shū)堆里，就在開(kāi)門(mén)的那一瞬間，我準(zhǔn)備好筆，拿出練習(xí)題，快速寫(xiě)題，媽媽說(shuō)：“累了吧？可以休息一下了”。我說(shuō)不累，媽媽就走了。這次嚇得我出了一身冷汗，心想：我還是去廁所看吧，我走進(jìn)廁所，又看了起來(lái)。
這就是我的讀書(shū)經(jīng)歷，夠驚險(xiǎn)吧？書(shū)籍，是知識(shí)的寶庫(kù)。它使人類的知識(shí)文化不斷積累、發(fā)展，使無(wú)知的人變得博學(xué)多才；也正是它，不斷充實(shí)我的頭腦，給我的生活帶來(lái)無(wú)限歡樂(lè)和希望。竊讀的緊張令我難忘，竊讀的快樂(lè)令我回味！
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