【實用】童話故事優(yōu)秀作文3篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的童話故事優(yōu)秀作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

童話故事優(yōu)秀作文 篇1

　　森林里的比賽

　　呵！森林里怎么這么熱鬧啊！你聽，黃鸝姑娘正拿著大喇叭說：“今日舉行怕不比賽，地點是大森林中央的一塊空地。請各位前來觀看哦……”噢！原來是這么回事。這時，夜鶯，喜鵲，狗熊，小花貓……都來觀看比賽了。起跑線早已畫好了，運動員白兔，小狗，大象，小鹿，小豬，小猴都興高采烈地做著準備動作，希望自己得第一名。

　　過了一會兒，比賽開始了。運動員們站在起跑線上，小熊舉著發(fā)令槍，喊道：“預(yù)備------”叭！運動員們?nèi)鐾染团�，像離眩的箭一樣，你追我趕。一會兒小兔子跑在了前面，過了一會兒，小鹿又追了上去。它們風馳電掣般向終點奔去。觀眾們都大聲喊：“小兔加油。小鹿加油…….”。忽然，聽的“哎呦”一聲，小伙兒回頭一看，小豬掉到一個土坑里。糟糕，小狗，小鹿都轉(zhuǎn)身去救小豬，只有小兔子還在往前跑，嘴里還說：“真是一群傻瓜，哈哈！”其它運動員都圍在坑邊。坑很深，運動員們努力地用手去拉小豬，但是，拉不上來。

　　這是。小象從跑道中跑出來，小狗叫住它：“過來，小象，小豬掉到坑里去啦！也許你能幫上忙哦！”“好的.，我過來。”小象說。小象急急忙忙把大耳朵伸到洞里，可是，小豬抓不住。小猴靈機一動，對小象說：“你可以用你的長鼻子呀，你怎么忘了呢？”“對呀！”小象把鼻子伸到洞里去了。小豬正急得向熱鍋上的螞蟻一樣，連忙抱住鼻子，小渚得救了，大家很開心。它們再一起跑到終點，堅持完成了比賽。

　　小兔子得了第一名�？墒钦l都沒來祝賀他。

　　小朋友們，朋友之間要互相幫助。一同前進。才能成為真正的好朋友哦。

童話故事優(yōu)秀作文 篇2

　　【小雞小鴨的一天】

　　這一天，小雞和小鴨約好一起去大森林里玩，它們從來沒有去過大森林，一路上東瞧瞧，西看看，什么都覺得很新奇。不知不覺中就到了一條小溪邊，溪水在嘩啦啦地流動，像是在唱著一首歡快的歌。

　　“這兒多好呀！ ”小鴨說，“我們下去玩一會兒吧！ ”

　　“好呀好呀，咱們趕快去吧！ ”

　　于是兩個小伙伴就去小溪邊玩了。它們一會兒喝溪水，一會兒在溪邊看自己映在水里的倒影，還時不時地向?qū)Ψ綕娝�，玩的不亦樂乎�?/p>

　　突然，小雞被一塊小石頭絆倒了，跌進了溪里，它大叫：“救命啊，救命啊，小鴨……”，小鴨見狀，奮不顧身地跳進水里，奮力地向小雞游去，吃力地拖起小雞，然后快速地游向岸邊，小雞得救了！

　　小雞感激地說：“謝謝你，多虧你救了我。”

　　“不用謝！ ”小鴨說。

　　它們接著往下走，一會兒抓蝴蝶，一會兒在草地上奔跑。玩著玩著就餓了，于是決定去抓蟲吃。它們找到一處泥巴地，那兒有好多蟲子。小雞用它的尖尖嘴輕輕松松地就啄到了許多蟲子，而小鴨的扁扁嘴卻一只蟲子也啄不到，小鴨急得滿頭大汗，小雞看見他一副著急的樣子，便說：“沒關(guān)系，我啄了好多蟲子，可以分給你吃！ ”

　　“謝謝你，小雞！ ”

　　“互幫互助是應(yīng)該的！ ”小雞和小鴨開心地都笑了。

童話故事優(yōu)秀作文 篇3

　　自從霍頓孵出了“象鳥”，就整天無憂無慮的，一直住在森林中。也因此事，小鳥梅吉總是懷恨在心，一直想報復(fù)霍頓，搶回“象鳥”。

　　霍頓在和“象鳥”玩耍，梅吉看見了，生氣地飛了過去，大聲喊道：“霍頓，你個小偷，還我孩子！”霍頓聽后說道：“梅吉，當初是你放棄的，所以這怪不了我！”霍頓這時，是百分之百憤怒，便帶著“象鳥”回了家。

　　一會兒，霍頓聽見了梅吉的慘叫，立馬趕了過去，只見可憐的梅吉被獵人抓上了車�；纛D召集了其他動物，開始了他們的“救鳥行動”。

　　動物們隨著車輪印來到了壞人的基地，只見它們用籠子鎖在了里面�！拌�匙在哪里？”獅子小聲說道。兔子說：“在獵人手上”。于是，它們便開始了計劃。

　　小松鼠用石頭去砸了一下那個獵人，獵人被砸了一下，很是憤怒，便走了出來。他環(huán)顧四周，尋找著那個砸他的人，而就在此時，霍頓走了過來，一下子躍在了獵人身上，把他壓了一個“狗啃泥”。動物們趁機拿上鑰匙，救出了梅吉。

　　動物們回到了森林，梅吉對霍頓說：“謝謝你救了我霍頓，之前的事對不起！”霍頓答道：“不用謝，我們大象是百分之百心胸寬廣！”，于是梅吉不再懶惰，還和霍頓成了好友。

　　過了幾個月，梅吉再次有了蛋，這次它耐心地孵開了蛋，過了一段時間，最終，功夫不負有心人，梅吉孵出了一個可愛的小鳥，與它幸福的生活在一起。

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