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【實(shí)用】童話故事作文合集7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編幫大家整理的童話故事作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
童話故事作文 篇1
成功騙了老虎后,狐貍便到處?kù)乓约旱穆斆。這件事傳到了老虎耳中,老虎很生氣。有一天,老虎在山上又遇到了這只狐貍。
老虎二話不說(shuō)猛撲過(guò)去,把狐貍撲倒在地。老虎問(wèn)狐貍:你為什么要騙我?狐貍滿不在乎地說(shuō):因?yàn)槲乙优馨!老虎氣了個(gè)半死,它張開血盆大口剛想咬狐貍,突然一只巨大的神鷹從空中俯沖而下,一把抓起老虎,老虎還沒(méi)搞清狀況就被神鷹拋到了九霄云外。狐貍笑了笑說(shuō):鷹大哥謝謝你。神鷹說(shuō):不用謝。說(shuō)完,便飛走了。
大家一定很奇怪,神鷹為什么會(huì)幫狐貍?原來(lái),自從狐貍騙了老虎以后,它心里一直忐忑不安,想要給自己找條后路。當(dāng)它看到空中翱翔的神鷹,便計(jì)上心來(lái)——它抓來(lái)一只活蹦亂跳的小雞,沖著天空中的神鷹大喊:鷹大哥,我有事向你匯報(bào)!神鷹飛到狐貍身邊,邊吃小雞邊聽狐貍訴說(shuō):鷹大哥,老虎說(shuō)它才是百獸之王,連天上的神鷹也怕它。神鷹聽了后火冒三丈:下次你碰到老虎,給我個(gè)暗號(hào),看我怎么收拾它!
于是,狡猾的狐貍再一次得逞了。
童話故事作文 篇2
豬的秘密
動(dòng)物王國(guó),其中還有許多會(huì)飛的動(dòng)物,而小豬,就是一頭會(huì)飛的豬,他有兩條翅膀,那時(shí)候的他非常努力鍛煉,天天鍛煉,而且還是森林的舉重大力士,可是有一天,一個(gè)老巫婆站在他家說(shuō),小豬呀,你想要知識(shí)力量和地位嗎?
小豬抵擋不住誘惑說(shuō):“我要呀,我要呀,”因?yàn)樾∝i還在上學(xué),他的成績(jī)老是班級(jí)的倒數(shù)第一名,還有在班上的地位也不靠譜,所有人都欺負(fù)她,雖然它會(huì)飛,但是一些動(dòng)物王國(guó)的的食肉動(dòng)物都在欺負(fù)他的力量在食草動(dòng)物中是最厲害的,但是打不過(guò)獅子老虎。所以小豬就答應(yīng)了巫婆條件,知識(shí),力量,地位,都可以啊,“力量可以讓你擁有一個(gè)星期,知識(shí)也可以讓你擁有一輩子,必須要用你的技能來(lái)?yè)Q。比如你會(huì)飛”老巫婆說(shuō),“我要會(huì)飛來(lái)?yè)Q取知識(shí)可以嗎?”小豬說(shuō)!翱梢浴!崩衔灼耪f(shuō),“我愿意,只要能煥發(fā)光彩,要我做什么都愿意,”小豬說(shuō),“那你還得用強(qiáng)壯來(lái)?yè)Q取力量!毙∝i什么都沒(méi)想就說(shuō),“我換我換”,一天之后,小豬獲取力量,很厲害,一拳就能打死一只老虎或一只獅子,哈哈,我有力量了,在班級(jí)上的地位也不一般了,小豬心想,因?yàn)橛辛酥R(shí),大家對(duì)小豬很尊敬,小豬從此就是班級(jí)第一名,可是過(guò)了一個(gè)禮拜之后小豬的知識(shí)雖然還在,可是,他的力量沒(méi)有了,
每次跑步都跑的非常的慢,小豬想再次練出肌肉,可是練了的兩天就堅(jiān)持不住了,他就灰心了,再也不練了,身上肉越長(zhǎng)多,就根本沒(méi)有肌肉全是肥肉,由于天天不鍛煉,抓的動(dòng)物的獵人就抓動(dòng)物來(lái)了,小豬就被抓走了,所以人們都說(shuō),豬很聰明,但是很肥,這就是小豬的祖先也是豬的秘密。
童話故事作文 篇3
在湛藍(lán)的天上住著許多白云。有一只白云不能像其它的白云變出奇型怪狀的圖形來(lái),它就是可憐的朵朵。
朵朵本來(lái)想默默無(wú)聞地度過(guò)一生,可微風(fēng)姐姐改變了他的命運(yùn)。
在一個(gè)充滿陽(yáng)光的早晨,朵朵依舊躲在天空的邊緣。這時(shí)一陣徐徐微風(fēng)飛過(guò)朵朵的身邊,她不解地問(wèn):“小朵朵,你為什么不像你的哥哥姐姐一樣去享受陽(yáng)光的.親昵呢?”小朵朵傷心地說(shuō):“微風(fēng)姐姐,因?yàn)槲易儾怀龈鞣N好看的形狀,它們總是嘲笑我。”嗚嗚……微風(fēng)姐姐嘆了口氣說(shuō):“朵朵,你聽過(guò)丑小鴨的故事嗎?”朵朵不明地點(diǎn)點(diǎn)頭微風(fēng)姐姐又說(shuō):“其實(shí)你就像丑小鴨一樣,對(duì)自己沒(méi)信心,,不怕別人看不起自己,只怕自己看不起自己,如果你對(duì)自己多一點(diǎn)自信,說(shuō)不定自己也可以變成一只“白天鵝”哦!”
朵朵聽了微風(fēng)姐姐的話終于從自卑脫穎而出,真的成了一朵出色的白云。
童話故事作文 篇4
同學(xué)們,你們喜歡看童話故事嗎?我喜歡看《七色花》。
《七色花》我特別愛(ài)看。這個(gè)故事特別有趣:一個(gè)可愛(ài)的小女孩,她的媽媽讓她去小賣部,買一串甜甜圈。小女孩買完回家時(shí),有一只小狗跟在她的身后,把她的甜甜圈都吃完了。小女孩發(fā)現(xiàn)后,很傷心。更糟糕的是,她迷路了。一個(gè)慈祥的老婆婆出現(xiàn)了,給了小女孩一朵七色花,老婆婆說(shuō):你有困難,就摘下一片花瓣,它可以實(shí)現(xiàn)愿望。隨之老婆婆消失了。
小女孩許個(gè)愿望,她說(shuō):我要一串甜甜圈,還要回家。一轉(zhuǎn)眼,小女孩回到了家,手上拿著一串甜甜圈,小女孩吃完飯吃去玩,她看見小朋友們?cè)谕嫱婢,小女孩好想玩,可他們不給。她又摘下一片花瓣說(shuō):我要全球各地的玩具。全球各地的玩具廢了過(guò)來(lái),把小女孩埋在了玩具堆里。小女孩又摘了一片花瓣讓玩具讓玩具全回去了。
小女孩想去北極看看,于是摘下一片花瓣說(shuō)道:我要去北極。一眨眼她來(lái)到了北極,冷得直哆嗦。她又摘下一片花瓣說(shuō):我要回去。小女孩回來(lái)了,此時(shí)只剩一片花瓣。她看見一個(gè)叫貝倫的男孩,立馬走上去說(shuō):和我一起玩躲貓貓好嗎?貝倫說(shuō):不行,我的腿受了傷,不能玩了。小女孩摘下最后一片花瓣說(shuō):我要貝倫的腿好起來(lái)。說(shuō)完,貝倫的腿好了。小女孩和貝倫一起高興地玩起了躲貓貓。
你看,這個(gè)童話故事多有趣呀!
童話故事作文 篇5
教學(xué)目標(biāo):
1. 激發(fā)學(xué)生說(shuō)的愿望,寫的興趣。
2. 依托水果形象,培養(yǎng)學(xué)生的想象力。
3. 能夠比較通順地完成寫話。
教學(xué)重難點(diǎn):清楚而有順序地介紹和描寫出水果的特點(diǎn)。
教學(xué)過(guò)程:
一.創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入活動(dòng)。
1 .激趣導(dǎo)入:
師:今天我們的教室有了新變化,五顏六色可真漂亮呀,空氣里還彌漫著甜甜的香味,是不是來(lái)了一群“小客人”呀?噢!原來(lái)我們請(qǐng)到的客人是——“我喜歡的水果”(板書課題。)
2 .問(wèn)答練說(shuō):
師:你們都喜歡什么水果?
生:我喜歡蘋果,紅紅的多好看!
生:我最喜歡吃香蕉了,它又甜又香又軟,味道可好了! 生:我喜歡吃的水果有橘子、有桃子、還有大西瓜。
二.猜測(cè)水果,練習(xí)說(shuō)話。
1 .師說(shuō)生猜:師:這樣吧,我不直接告訴你們水果的名字,但是你們可以向我提問(wèn),想想應(yīng)該從哪幾個(gè)方面來(lái)問(wèn)?
生:老師,你喜歡的水果什么形狀的?有多大呀?
師:我喜歡吃的水果是橢圓形的,跟玻璃球差不多大。 生:那么您喜歡的水果是什么顏色的?什么味道的呢? 師:我喜歡的水果是紫色的,又酸又甜。
生:我猜到了,你喜歡吃的水果一定是葡萄。
師:你猜對(duì)了,老師就把這種水果獎(jiǎng)給你!
2 .生生互猜:
師:小朋友都喜歡吃什么水果?能從這幾個(gè)方面來(lái)簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō),讓同桌的小朋友來(lái)猜一猜嗎?
(同桌互相你說(shuō)我猜。)
三. 指導(dǎo)觀察,訓(xùn)練說(shuō)話。
1 . 觀察練說(shuō):
師:大家現(xiàn)在仔細(xì)看看手中的水果,看看它有什么特點(diǎn)?誰(shuí)愿意把你最愛(ài)吃的水果的形狀、顏色、味道介紹給同學(xué)們?小組同學(xué)當(dāng)美食家聽后評(píng)評(píng)誰(shuí)說(shuō)得好。
生:(組內(nèi)練說(shuō)。)
師:同學(xué)們說(shuō)得很清楚,但怎樣才能說(shuō)得更好,讓其他小朋友聽了你的介紹也喜歡這樣的水果呢?我們一起來(lái)努力!
、僬f(shuō)水果的形狀。(用“像”補(bǔ)充說(shuō)明,引導(dǎo)學(xué)生用“圓圓的橘子像什么?”“彎彎的香蕉像什么?”練說(shuō)。)
、谡f(shuō)水果的顏色。(以剛才說(shuō)的水果為例,引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確說(shuō)出水果的色澤特點(diǎn),如“橘子是金黃色的!被蛴蒙稀凹t彤彤、綠油油、紅黃相間”等詞。)
、塾脭M人化的手法來(lái)練說(shuō)。(給學(xué)生提供范例:“香蕉穿著金黃色的外衣!弊寣W(xué)生的語(yǔ)言變得更加豐富生動(dòng))
(同桌互相你說(shuō)我猜。)
四、合作寫話,師生共評(píng)。
1.推薦寫話:
師:每個(gè)小朋友都有自己喜歡的水果,老師都很想了解,可是小朋友一個(gè)個(gè)講又很浪費(fèi)時(shí)間,你們有什么更好的建議嗎? 生:寫下來(lái)。
2 .分組練寫。
3 .朗讀交流。
4 .師生共評(píng)。
5 .繼續(xù)修改:
童話故事作文 篇6
“村長(zhǎng),不——好——啦——”喜羊羊九步并作三步,以百米沖刺的速度沖進(jìn)了村長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)室,還險(xiǎn)些撞到了村長(zhǎng)慢羊羊!跋惭蜓,怎么了,怎么這么慌慌張張的?”村長(zhǎng)雖然是很疑惑,但是依然沒(méi)有停下手里的實(shí)驗(yàn)。
“村長(zhǎng),大事不好了!”喜洋洋氣喘吁吁地說(shuō)道:“羊……羊羊電視臺(tái)剛剛發(fā)布了一條最新消息:‘由于灰太狼濫用各種,產(chǎn)生了不少二氧化碳,導(dǎo)致冰川消融成水,而且在一次捕羊行動(dòng)中還是用了地動(dòng)儀,導(dǎo)致火山口破裂,從而使火山爆發(fā),熔炎使更多的冰川融化成海水,現(xiàn)在,灰太狼又使用高溫在融化冰川,村長(zhǎng),我們村外的湖村河瞬間增高了十來(lái)米,那些身強(qiáng)力壯的食人魚都快能跳上吊橋了,村里的噴泉,已經(jīng)開始向外漫水了!”
村長(zhǎng)一聽,心里大吃一驚,額頭上開始出冷汗;“怎么會(huì)這樣?這個(gè)灰太狼……喜羊羊,馬上通知所有村民到羊羊大會(huì)堂集合,我有事情宣布!闭f(shuō)著,停下手中的實(shí)驗(yàn),翻箱倒柜的尋找起來(lái)。
十分鐘后,羊羊們?nèi)康烬R,而村長(zhǎng)慢羊羊卻“姍姍來(lái)遲”。村長(zhǎng)慢慢地走上了臺(tái)更慢地開了口:“我宣布,暖羊羊、喜羊羊、美羊羊、沸羊羊、懶羊羊,他們將代表我們?nèi)フ鹊厍,大家同意嗎?”“同意!”眾羊都知道,這一個(gè)團(tuán)隊(duì)每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)都數(shù)不勝數(shù);懶羊羊只要給他一塊美味的草蛋糕,一切皆有可能。
于是,五只羊肩負(fù)著拯救地球的重任,在村長(zhǎng)的指引下穿戴上了剛剛研制的附有魔法的帽子背包、披風(fēng)、手套、手表和腰帶以及靴子出發(fā)了。村長(zhǎng)在臨行前還仔細(xì)叮嚀了一番:此行中只有暖家族的暖羊羊才能發(fā)揮最大作用,所以你們一定要保護(hù)好他,此次任務(wù)才有可能完美完成。
很快,五只小羊便利用魔法披風(fēng)到達(dá)了冰川上空。令他們意想不到的是黑大帥和狼家眾多兄弟也在幫著灰太狼!“可惡……”沸羊羊憤怒地叫了一聲,可嘴馬上被喜羊羊捂住了。千不偏,萬(wàn)不偏,這聲音卻偏偏讓黑大帥聽見了。黑大帥仰起頭,立即發(fā)現(xiàn)了小羊們,先用基因光線把懶羊羊射了下來(lái),其他羊見此情景,便紛紛散開。再說(shuō)正在忙碌的眾狼,他們突然聽到了高空墜物的聲音,紛紛好奇地轉(zhuǎn)過(guò)身子,看見了一直小肥羊在地上挪移著,便又紛紛拿起繩子和套索沖了上去,甚至還有狼架起鍋燒起了滾燙的水。
喜羊羊一見勢(shì)頭不好,便飛快地沖到懶羊羊身前,抱起他,走羊!眾狼見此樣子,咽下了流出的口水,回到機(jī)器前,再次用高溫融化起了冰川。
小羊們一看調(diào)虎離山之計(jì)不行,便全部沖了上去,與眾狼交戰(zhàn)在了一起。很快,灰太狼等狼倒下了不少,只剩下了五只,而喜羊羊等羊除暖羊羊之外也全都奄奄一息。
突然,暖羊羊發(fā)出一聲暴吼,羊羊們離奇地復(fù)活,而眾狼卻紛紛離奇地?cái)烂。羊羊們雖然不知道為什么會(huì)發(fā)生這種事,但是他們凱旋歸回羊村,成功拯救了地球,完成了使命。
如今,這個(gè)高科技時(shí)代,我們?nèi)祟愐殉蔀檫M(jìn)化最快的動(dòng)物、這個(gè)美麗的地球的主宰者。我們不能指望動(dòng)物什么,我們應(yīng)該用自己的力量拯救這個(gè)我們世世代代生存的星球,行動(dòng)起來(lái)吧,就在生命的此刻行動(dòng),追求低碳生活,不亂砍亂伐,不隨意挖采……我們?nèi)巳硕紤?yīng)該為這個(gè)星球出份力,做些自己力所能及的事!
行動(dòng)起來(lái)吧,就在生命的此刻行動(dòng),讓我們時(shí)代生存的星球繁衍不息。
童話故事作文 篇7
一天,夜深人靜了,桌上的標(biāo)點(diǎn)卻吵起來(lái)了。
逗號(hào)慢吞吞地說(shuō):“沒(méi)有了我句子怎么斷開?人類怎么讀?”句號(hào)不高興的說(shuō):“我的功勞才大,要不人類寫的文章沒(méi)有一句完整的話!”感嘆號(hào)嘟著小嘴說(shuō):“沒(méi)了我,人類全是“冷血?jiǎng)游铩薄!笔÷蕴?hào)急了,結(jié)結(jié)巴巴說(shuō):“我~~~我的~~~~~功勞才最~~~~最大!”
這時(shí),字典公公捋了捋胡子說(shuō):“你們每個(gè)人都有功勞,你們每個(gè)人都缺不得!我想,只要大家齊心協(xié)力,相互配合,每篇文章都會(huì)很精彩!”
標(biāo)點(diǎn)們都羞地低下了頭。
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