感受的作文9篇【優(yōu)選】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的感受的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
感受的作文 篇1
時間從指間不經(jīng)意間的溜走，往昔的格子爬滿了蜘蛛的足跡。它正在里面結(jié)網(wǎng)，把每一個格子都塵封起來，有的地方麻麻煩煩模糊難辨，有的地方稀稀疏疏明朗清晰。這種感覺就像是灰土裹著黃金，如果不仔細去品它，便永遠不知道它的真正價值。這就像成長中的小事。
有一次，我和哥哥去鬼屋玩。進去時，哥哥是昂首挺胸的，而我卻畏畏縮縮。心里一直很害怕，沒走幾步，就被嚇破了膽。突然的一聲“嗷——”我控制不住地“啊——”大叫起來。就像兔子遇到狼不知往哪跑一樣直跺腳。這時，哥哥告訴我：“不要怕，這些都是虛擬的�！甭犃诉@句話，我才慢慢地平靜下來。我繼續(xù)往前走，躲在哥哥背后。中途出現(xiàn)了分叉口，哥哥比我大，所以我們必須得分開去挑戰(zhàn)不同的.關(guān)卡。我膽怯地挪動著腳步，一只僵尸蹦了出來，我嚇得發(fā)不出聲音，只得緊緊地閉著眼睛。往前跑了幾步，再睜開眼時，一只鬼從眼前晃過，我啊啊大叫，閉著眼睛，捂著耳朵往出口狂奔�？墒浅隹趨s一直沒有出現(xiàn)，我就已經(jīng)跑累了。我停下來，回想哥哥剛才的話，下定決心勇敢地向前走。心里不斷鼓勵自己：加油，你行的！果然，我不那么害怕了，走著走著，出口就在不遠處了。
我戰(zhàn)勝了自己，仿佛成長了。成長就像大樹一圈一圈的年輪，記錄著我經(jīng)歷的風(fēng)雨；成長就像一年一年的日歷，無形中講述著我的變化；成長就像一個個跳動的音符，奏出了我心弦的樂章；成長�。�
感受的作文 篇2
不知不覺又要開學(xué)了，我將要進入六年級下學(xué)期了，心中有著許多感受。我很快就要離開我的小學(xué)了，那里留著我太多美好的回憶。
在那里，我有我最好的朋友，我有我最敬愛的老師，還有我最美好的回憶，真是讓我不舍��！但是，一眨眼，又要開學(xué)了，我離我的初中生涯越來越近了。開學(xué)了，我已不再是那個純真的女孩了�；叵肫饋�，在小學(xué)的.時光里，我留下了太多的歡笑，太多的汗水，太多的努力。在小學(xué)里，我嘗到了失敗的滋味，嘗到了成功的喜悅。也許這是我人生的一個起點，讓我學(xué)會了人生當中的酸甜苦辣，雖然我現(xiàn)在還不能體會一個成功的人以前的痛苦和辛酸，但我至少明白了。開學(xué)后，我將要面對各種的困難：在我有難題不會的時候，不能再求助媽媽，我要自己解決，因為我長大了；在我被老師批評的時候，回來我不能向媽媽哭鼻子，我要學(xué)會堅強，把老師的話當做是一種動力，鼓勵自己，相信自己；在我因考不好極度傷心的時候，就把所有的苦都寫在作文里，這樣至少可以分擔(dān)一些痛苦，減少自己心中的不愉快。
開學(xué)后，我要盡量改正我以前的錯誤，以前我上課的時候老是容易分神，也許這是許多人的缺點，所以我要改變自己，要比別人做得更好。期末的時候由于考得不錯，媽媽就對我說不要驕傲，我也知道，我要戒驕戒躁，我要“欲窮千里目，更上一層樓”。
總之，新的學(xué)期里我要付出更多的努力，用最好的成績來報答父母。
感受的作文 篇3
步入了初中，一切都和小學(xué)不一樣了。我新來乍到時，還有些不適應(yīng)。但是現(xiàn)在，有了自己的一些感受。
緊張的初中生活
是的，初中生活絕對沒有像小學(xué)時那么輕松，每考一次，就要排名。
小學(xué)里，什么事都由老師管著：作業(yè)，沒交老師催；早上早讀老師管；上體育課，班主任也會去“聽課”。到了初中，一切要靠自覺。
每天早上七點半就開始早讀課了，所以我必須六點半準時起床，不像小學(xué)時可一覺睡到自然醒。
初中，每月都有月考。上周我們就經(jīng)歷了一次�？荚嚹翘�，課都停了，每人還要按照考試號去考試，每人都弄得緊張兮兮。考試的時候，我覺得天空都凝住了，一切就像停止運轉(zhuǎn)似的�？纪旰�，我才長長了松了一口氣。想到以后每個月還要考，而且考完后還要排出年級前二十名，我又不驚打了個冷顫。
充實的初中生活
雖然，初中生活很緊張，但又很充實。初中的學(xué)科多了。有了小學(xué)時沒有的信息課、地理課和心理課。我們并不是每天都沉浸在考試的.氣氛中，我們也有快樂的時候。
科學(xué)課上，老師帶來幾只蝸牛讓我們觀察。我們便熱血沸騰，有的用筆碰它，有的用手拍它的殼，有的甚至往蝸牛身上澆水，蝸牛并沒有露出身體，反而縮回去了；心理課上，老師讓我們畫自畫像，并通過畫的大小、內(nèi)容、顏色等到來判斷性格，同學(xué)們都很起勁；地理課上，我們一起探討地球奧秘，老師用講故事的形式教學(xué)，同學(xué)們都聽得津津有味。
累，并使我快樂著！——這就是我目前的初中生活。
感受的作文 篇4
陽光明媚的一個早晨，紅星小學(xué)六年級一班的一位小姑娘，穿著一身藍色的校服，胸前戴著紅領(lǐng)巾，紅紅的臉蛋，水靈靈的大眼睛，她在路上邊走邊想，今天是教師節(jié)，該送什么給老師代表我的心意呢？送禮，不行。不行，送，老師平時日夜操勞，給我們批改作業(yè)講解課文，有些同學(xué)弄不懂，老師一遍又一遍地給同學(xué)講解，走著走著，就到了田野邊，一朵朵小巧玲瓏的野花美麗極了，這么漂亮的野花送給老師當>禮物不是很好嗎？說著她便走進田野中摘起花來，然后用自己最喜愛的紅絲帶綁成了一束，準備送給老師。
一會兒就走到了學(xué)校，當走到王老師的辦公室前，她發(fā)現(xiàn)辦公室的門和窗都是敞開的.，她將頭伸進窗子里，左瞧瞧、右瞧瞧，一個人也沒有，空蕩蕩的，但王老師的辦公桌上已放好了語文課本、備課本在備課本上還沒全干的筆跡。說明王老師走了一會兒，可能有一點事出去了吧？小姑娘想。他她把頭探進窗子里，從書包里拿出摘好的一束野花，小心翼翼地放入老師的筆筒里。這是她突然想起了王老師為她補課的那件事，
那次是因為她生病，已經(jīng)幾天沒去上學(xué)了，功課也落下了好多，一天夜晚，小姑娘剛要睡覺，突然聽到“咚咚咚”的敲門聲，她開門一看，原來是王老師，她問：“王老師，您這么晚找我有什么事嗎？”王老師說：“你幾天沒有上學(xué)，我是來給你補課的。”每當她想起這件事，就很感動，眼淚就忍不住要掉下來。
“王老師早”聽到這熟悉的聲音后，趕忙離開了，向教學(xué)樓走去上課了。
感受的作文 篇5
記得今年剛開學(xué)時的一節(jié)美術(shù)課上，美術(shù)老師說，明天學(xué)習(xí)剪紙。一聽說要學(xué)剪紙，我的心情就很復(fù)雜，我既高興，又害怕。高興的是我喜歡剪紙，這下終于可以學(xué)剪紙了;害怕的是我平時看到學(xué)校到處貼的`剪紙圖，每個圖案都很復(fù)雜，我擔(dān)心自己學(xué)不會。盡管這樣，我還是盼望著美術(shù)課的到來。
終于盼到美術(shù)課了，我把準備好的材料工工整整地放在桌子上，有剪刀、鉛筆和橡皮，這時候付老師精神抖擻的走進了教室。他說：“剪紙很簡單，就是要細心”。說完，付老師就發(fā)給了我們每人兩張紅紙。
開始上課了，老師拿出一張紅紙，說紅色代表喜慶，他讓我們跟著他先剪一個“雙喜”。老師邊說邊示范，我們也跟著剪，這圖案十分簡單，我一學(xué)就會了。
后來老師讓我們剪一個比較難剪的剪紙——“大公雞”。老師先發(fā)下一張印著大公雞的圖紙，讓我們照著樣子先描下來，我拿起鉛筆，照著圖紙小心翼翼地描起來，絲毫不敢馬虎，雖然我畫錯了一筆，但我不泄氣，還是認真地修改。最后一步就是剪了！我拿起剪刀，手微微有些顫抖，頭上大豆般的汗珠也滴了下來，顯然我很緊張。付老師過來對我說：“別緊張，細心點就可以了�！蔽益�(zhèn)靜來，先剪外面的輪廓，然后再把公雞的羽毛、翅膀、爪子等精心的雕琢，最后把里面的一個又一個小洞認真地剪開……
我看看周圍，很多學(xué)生把自己的大公雞給剪壞了，我很自豪，我完成了作品。我把剪好的作品交給老師，老師夸我剪得好。后來，老師還把我剪的作品貼在學(xué)校的櫥窗里了呢�？吹浇�(jīng)常有同學(xué)在那里欣賞，我非常高興。
感受的作文 篇6
過去的一年里，我是在八班里待著的，那時的我的學(xué)習(xí)充滿情緒化。第一個學(xué)期末的時候考了全年級的第九名。緣由以前櫻姐說過，高一是打基礎(chǔ)的一年，高一學(xué)不好的話后面就很難再學(xué)好，所以我不得不認真地學(xué)。其實也不算認真了，課外的時間不怎么學(xué)習(xí)，每天的活動課都下象棋去了，沒辦法，我就是這樣的貪玩。第二個學(xué)期的時候就有點松懈了，還在一個星期內(nèi)被班主任抓了三次出去訓(xùn)話。那會臨近期末時有個元宵假期，本來都把復(fù)習(xí)計劃清楚地列好了清單，誰知那群狠心的老師卻布置了一坨又一坨的作業(yè)。我很懊惱，三天的假期就這樣被作業(yè)填滿了了�；匦２痪帽闫谀┛剂�，再加上平常周末復(fù)習(xí)過的東西并不多，記性不太好，沒怎么復(fù)習(xí)就去期末考試了。結(jié)果可想而知，成績是如此的不堪入目本來還在擔(dān)心自己高二應(yīng)該進不了實驗班，不過還是進了，我的學(xué)號還是第一號呢學(xué)號是按文科總成績排的了啦。
如今熟悉的課室，里面坐著的卻是陌生的人兒，心里很不是滋味。我想念我那群可愛的孩子們，他們都喊我“老麥”。高一時的八班，是我讀了那么多年書最令我眷念的一個班，洋溢著激情與歡笑，不摻雜任何的雜質(zhì)，純樸而可愛。我對現(xiàn)在重新組裝過的'八班并沒有多少的期望。開學(xué)那天，級長見班上有好幾個趴臺的同學(xué)便說了我們一番，而后班上充斥著刺耳的雜音。換在是以前的八班是不會這樣的，頂多也只有一點兒而已。然后我的同桌因為清潔有點不到位被班主任叫出去時，我聽見身后有些人在笑，那是嘲笑！那時我的心疙瘩了一下，怎么這個班會這樣的？！另外還有些高一就“久仰大名”的是非分子。這個班該怎樣熬到高三呀……我真的好怕好怕她會因為我高一時老是跟他玩而針對我。這個擔(dān)憂我的好朋友們都知道，他們只跟我說，她要是弄你的話就告訴我們聽。我聽后好欣慰，認識你們真好。
這個學(xué)期我要努力把歷史提高起來，不能再讓它拖我的后腿了！可是我真的不知道應(yīng)該怎樣學(xué)歷史。難道真的要把課本背得滾瓜爛熟才能學(xué)好歷史么？
感受的作文 篇7
窗外又下起淅淅瀝瀝的雨，如霧一般密密地斜織著，沒細看時真讓人覺得已經(jīng)起了霧似的。我已經(jīng)好幾天沒有出門了，每天窩在家里，今天我卻突發(fā)興致，帶了把傘，推著車便出門了。
行駛在大街上，身邊充滿了嘈雜，“嘟”——“滴‘聞聲望去，雨霧中出現(xiàn)的是一張張不耐煩的臉，皺著眉，抱怨著這場雨。雨絲開始大起來了，帶著傘也沒有用了我索性放下傘，騎著車，在雨幕中尋找我要尋找的東西。
在雨幕中，我不經(jīng)抬頭向上看去，幾滴雨水調(diào)皮的調(diào)進，我的嘴巴里，向旁邊看去，在一片光禿禿中，我發(fā)現(xiàn)了幾抹新鮮的綠，在柳樹的枝頭，又冒出了點點亮亮的'嫩芽，我好奇的走上前去，輕輕撫摸著柳芽兒，柳芽上絨絨的毛是那樣可愛，我忍不住輕輕剝開了柳芽的一角，柳芽兒中仿佛蘊藏著一個可愛的小精靈，那還未成長的淡黃色葉子是那么嬌弱，又是那么讓人愛不釋手。
騎著車漫無目的的尋找，在一株鮮花邊，我又找到了一抹鮮紅，在花壇邊，一朵微微開放的紅色小花，在雨中，花朵左右擺動著，恬靜美好，幾滴雨水調(diào)入花蕊之中，仿佛是滋潤萬物的甘露，正在催促著花朵快快盛開。那多紅色的花朵也左右搖擺，仿佛正在努力汲取營養(yǎng)，努力開花。
雨越下越大，我只好先回家了，半路上那個我心中一顫，仿佛也已經(jīng)明白了我一直尋找的，腳下不覺加大了力道，趕快回到家。
在不知不覺中，雨已經(jīng)停了，展露在我眼前的又是一副嶄新的圖畫，在淡淡的陽光下，被沖刷的閃閃發(fā)亮的植物顯得那么精神，那樣勃勃生機。雨珠還再往下滴著，一切都是那么甜美，向上看去，天空卻如此的藍，望不見一絲雜質(zhì)，這時，我已經(jīng)找到了今天一直在尋找的，那就是春意。
我在這場春雨中感受著春天，感受著春意這就是春天，一切欣欣然向上生長的季節(jié)……
感受的作文 篇8
我們時常會驚嘆于冬日的銀裝素裹，卻抱怨冬日的冰雪嚴寒；我們時常會流連于夏季的繽紛果實；卻抱怨夏季的酷暑難耐。但是我們在抱怨這些的同時，卻忘記了在這個世界上，本就不存在完美的事物，缺陷也是一種美。
如果說一件事物本身不存在任何的缺陷，那是不可能的。在得到一件事物的同時，必定會從其他任何一個方面無形中舍棄一些東西，這就是中國五千年文化傳承中“舍得”二字的真諦。比如我們在冬日的時候會因那冰清玉潔的景象而贊嘆不已，卻不得不忍受在嚴寒中冰寒刺骨的感受，這就是舍得，有舍也有得。
舍得是一種胸襟。從古至今多少豪杰梟雄，無一不具備決斷天下的氣度和心胸。如果一個人做事想要面面俱到，那么到頭來只能是一場空。但大多數(shù)人都不理解舍得的真諦，人們往往只知道得，卻從沒想過舍。其實從本質(zhì)上來講，舍棄得越多，你就得到的越多。大多數(shù)人往往只是計較著眼前的得失，卻從未把目光放的長遠。等以后回過頭來才發(fā)現(xiàn)，當初的決定會給以后的自己帶來多大的麻煩，可為時已晚。這就是人們常說的：人無遠慮，必有近憂罷。
舍得同樣是一種氣魄。當人們面對一些眼前唾手可得的利益時，大多數(shù)人會選擇先得到這份利益，只有少數(shù)人會考慮這份利益背后所隱藏著的`東西。想要做到在面對不費吹灰之力就可以得到的利益之前保持冷靜的思考和縝密的分析太難了。好比一個人為之努力了數(shù)十年的東西突然出現(xiàn)在眼前，這種情況下可以做到冷靜對于一個人來說實在是不容易。但是那些少部分的人卻可以做到，并且可以將之舍棄掉，這就是成功者和平庸者的差距。前者會因那份舍棄得到十倍甚至百倍與原先的利益，后者只會由于起初的貪念喪失掉這一切。舍得就是有舍才有得，舍得之間方能彰顯智慧。
古話說的好：知足常樂。做一個完美主義者太累太累，人們應(yīng)該學(xué)會時常舍棄一些東西，那反而會使你得到的更多。人生好比一盤棋，如果只計較一時的得失，那永遠只是別人的陪襯。真正的“國手”在開局之時就已經(jīng)在為結(jié)局鋪設(shè)道路，他們看得要比那些只知道一心計較眼前得失的人遠得多，也得到的更多。
舍得使我懂得人生意義，使我擁有了能容得天地的心胸。在這一舍一得中無一不彰顯著古代先賢的智慧和氣量。在舍得中，我懂得了如何理解人生，在舍得中，我看到了世界更美好的一面。舍得使我從得“舍”中獲得“得”也使我從“得”中理解“舍”。有時候，放棄一些真的會更好，所以我從舍得中感受幸福
感受的作文 篇9
快樂的暑假結(jié)束了，學(xué)校的大門敞開了，新學(xué)期也隨之來到。今年，我終于步入了六年級的門檻，距離“初中”這個充滿未知數(shù)的地方不再遙遠。
六年級是小學(xué)生活的最后一道“天塹”，讀書過程中必定會出現(xiàn)更多的困難，但是，沒有任何難關(guān)是不會被攻克的，世上無難事，只怕有心人，只要我們把課本讀透，就不用畏懼試卷上的一道道難題，榜首之位還不是手到擒來。
新學(xué)期開始了，分別了一個暑假的.朋友又相聚在一起，共同談?wù)撝倨诶锏娜な�。曾�?jīng)互不相讓的對手也回歸了狀態(tài)，準備在這個學(xué)期里暗暗再較量一番。這學(xué)期班上又新添了兩位新同學(xué)，他們從其他學(xué)校轉(zhuǎn)到了我們這里，不知實力是否高深？力量是否雄厚？他們是敵是友，暫時難下辯論。
在新的學(xué)期里面，我們又要開始努力地進行讀書了。老師們做了十分從分的準備工作，上課時不遺余力地向我們傳授新的知識，希望我們在考試的時候大展身手。我們也不遺余力的讀書著：才剛剛開學(xué)就被打垮了，在以后那么長的時間里，可怎么在班里站穩(wěn)腳跟��？
在六年級的時光里，讀書負擔(dān)一定會加重許多。這不，連我也成了近視的“四只田雞”了，課余的時候不好好放松怎么行呢？看看同學(xué)們，他們一個個不是在籃球場上叱咤風(fēng)云，就是在排球網(wǎng)前活蹦亂跳，再者也能出去走動走動，可是我卻漫游在興趣班的浩海之中，好不容易在英語班苦讀畢業(yè)，又被扔進另一所英語興趣班上，書法班上練字對仗必須工工整整，奧數(shù)講得我滿腦子只有公式。真希望秋游趕快到來，好讓我快去郊外好好領(lǐng)略一下自然風(fēng)光。
今年，我讀六年級，明年，我上初一。聽說現(xiàn)在的“升初”之戰(zhàn)十分激烈，各所名校都是擇優(yōu)錄取，要想上好初中，一定要才學(xué)淵博。激烈的斗爭即將開始，今日不努力，考試徒傷悲呀。
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