實(shí)用的感受的作文[合集6篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的感受的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

感受的作文 篇1

　　“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！蓖硖圃娙硕拍吝@首膾炙人口的《清明》，訴說著思念與哀傷。在清明這一天里，各地都有地方特有的習(xí)俗，比如我的家鄉(xiāng)——膠州，除了掃墓、踏青，還有不一樣的節(jié)日習(xí)俗，比如蕩秋千和吃蛋餅卷大蔥。

　　我最先知道蕩秋千這個(gè)習(xí)俗還是爸爸告訴我的，我十分疑惑，清明節(jié)為什么要蕩秋千，后來查資料才知道：清明節(jié)蕩秋千，古時(shí)女人最愛。清明節(jié)有“蕩秋千”的習(xí)俗，早在原始社會，我們的祖先為了取得食物，常要攀藤上樹，在勞動中創(chuàng)造了蕩秋千的活動。民間最早的秋千活動，人們稱為“千秋”。傳說是北方的山戎民族所創(chuàng)，開始時(shí)只是一根繩子，以手抓繩而蕩。后來，齊桓公北征山戎族，把“千秋”帶入中原，漢武帝時(shí)因?yàn)樗�與“千秋萬壽”這個(gè)祝壽詞沖突，而改為“秋千”，后來就改為用兩根繩加踏板的秋千。媽媽還對我說，他們小時(shí)候，每當(dāng)?shù)角迕鞴?jié)，街道上的大樹都掛著秋千。那個(gè)沒有電視、手機(jī)和電腦，只能在街上找樂子，尋樂子，是因?yàn)檫@樣才有了這些可愛的習(xí)俗吧！

　　那高高的秋千掛在高高的大樹上，不管是孩子還是大人都會被吸引過去，忍不住都要坐上去，并要晃悠幾下，大人們尋的.是童年的記憶，而小孩子是在尋找實(shí)實(shí)在在的樂趣。當(dāng)我看到這高高的秋千時(shí)，首先得反應(yīng)是：哇！好高的秋千呀！玩起來一定很刺激。當(dāng)我坐上這高高的秋千時(shí)，雙手分別握住兩邊的鐵鏈，爸爸走到我身后，先輕輕的推了一下，秋千蕩不起幾米又回了來，我著急得讓爸爸把秋千使勁往上推。只見他使勁一推，在一瞬間，我迅速地“飛”了起來，剎那間，我覺得自己像一只小鳥飛翔在湛藍(lán)色的天空，無憂無慮地“飛翔”。

　　清明蕩秋千讓我體會到了游戲的快樂，吃單餅卷大蔥又讓我品嘗了美食的滋味。單餅卷大蔥是用玉米面、小麥面粉、土雞蛋及大蔥制成的一種食品，是山東省的地方傳統(tǒng)名吃。它的吃法也十分簡單，是將大蔥洗凈蘸上甜醬黃豆醬用剛烙好的煎餅卷著吃，辛香辣伴著甜醬的味道，好吃又開胃。

　　眼看今年的清明節(jié)就要到來，待疫情消散，讓我們一起去體會民風(fēng)民俗帶給我們的快樂吧。

感受的作文 篇2

　　我從老師那里知道了小星星的事，于是，我們的班長組織我們幾個(gè)同學(xué)去看望小星星。星期天的早晨，我們七個(gè)同學(xué)拿著準(zhǔn)備送給小星星和他奶奶的禮物，同學(xué)的父親和我的父母開著兩輛車，冒著傾盆大雨去看望小星星。到了那里，看到了小星星的家，我被眼前的景象看的目瞪口呆。那哪是家�。�

　　那只不過是用一塊塊紅磚搭起來的六平方米的雜貨間。門外堆滿了老奶奶撿來的各式各樣的垃圾。屋內(nèi)只有一張破爛的床，旁邊是一個(gè)鍋灶，鍋灶上放著老奶奶去菜場撿來的，人家不要的菜葉。小星星在黑暗的燈光下看書，老奶奶和我們說星星很懂事，他很愛讀書，我就是撿破爛要飯也要供他讀書。老奶奶的話對我有很大的促動，我有一個(gè)良好的環(huán)境讀書，但我卻還不好好學(xué)，上課有時(shí)還做小動作。我對的起誰呢？我想通過小星星的'事，改掉我以前的壞毛病，一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，對得起老師辛辛苦苦對我們的付出，不要辜負(fù)我現(xiàn)在的美好生活。我們七個(gè)同學(xué)說好六一兒童節(jié)再去看小星星。希望小星星能和我們一樣有個(gè)幸福的童年。

感受的作文 篇3

　　如同中華民族的悠久歷史一樣，中華美德也源遠(yuǎn)流長。在其滾滾長河中，我感受最深的是“孝”和“恩”。

　　首先，就是大家常說的“百善孝為先”。當(dāng)我從步入學(xué)校起，就常在老師那動聽的、充滿樂趣的課堂上知道了一位大家熟知的孝心少年---黃香。黃香自幼喪母，與父母相依為命。在酷熱的夏天，黃香整夜拿著扇子為父親驅(qū)趕炎熱，而自己卻是熱得汗流浹背；在寒冷的冬天，黃香在父親睡前事先用自己的體溫把被窩暖和好。

　　雖然現(xiàn)在，我們的生活改變了很多，但孝從未曾從我們身邊消失。我們鄢家河初中20xx年畢業(yè)考入三峽高中的學(xué)姐黃姍姍就是我們學(xué)習(xí)的榜樣，她家遭不幸，帶著癱瘓的母親上高中，用她弱小的肩膀扛起家庭重?fù)?dān)，課間課后照料長期生病的母親，并用優(yōu)異的高考成績來報(bào)答社會。她的行為就是孝，是對母親的孝。

　　這種孝一直深深地影響著我。我老家在恩施，現(xiàn)在我父母到夷陵打工，我也跟著過來了。目睹他們打工的艱辛，在生活上我從不向他們提出任何要求，在學(xué)習(xí)上我盡我自己最大的能力認(rèn)真學(xué)習(xí)，回家后做一切家務(wù)，其實(shí)我是想減輕父母的生活重?fù)?dān)，因?yàn)槲疫�有一個(gè)讀大學(xué)的哥哥。雖然我不是“香九齡，能溫席”，但我常常看到父母臉上的笑容，常常聽到父母對我的夸獎。

　　法國著名文學(xué)家盧梭說；沒有感恩就沒有真正的美德。伴著第一聲嘀哭，我們來到了這個(gè)世界，自從那烏黑的眼珠迎著第一輪朝陽，我們便開始了生活，對這所有的一切我們應(yīng)心存感激。

　　感恩自然。我們在它的遼闊的懷抱中歡笑打鬧，在它的如天的羽翼下生活學(xué)習(xí)，她給予了我們?nèi)祟惖囊磺�，我們感激不盡。

　　感恩父母。有一種愛沒有極點(diǎn)，有一種恩情沒有終點(diǎn)，這是父母的愛，是父母對我們的恩情，我們應(yīng)該用一顆熾熱的心來回報(bào)父母。是他們賜予了我們生命，讓我們看到了世家的絢麗多彩，我們感激不盡。

　　感恩老師，我們成長的足跡中，有老師溫暖的雙手，有老師深情的'目光，有老師寬廣的胸懷，有老師淵博的知識，有老師放飛的希望，“只有心靈美麗才能塑造出美麗的靈魂”，用它來贊美老師一點(diǎn)也不為過。就如華羅庚1949年從國外講學(xué)歸來，第一件事就是趕回家鄉(xiāng)江蘇省去看望他數(shù)學(xué)老師——王維克先生，他把老師請到主席臺上說；“我能取得一些成就全靠老師栽培�！�

　　凝望著中華美德，細(xì)數(shù)著自己生活。的確，有太多太多的時(shí)間，有太多太多的事，值得我們?nèi)ケM孝，去感恩。

　　讓我們帶著一顆孝心、一顆感恩的心繼續(xù)上路吧。

感受的作文 篇4

　　光禿禿的樹枝上躥出一簇簇柔嫩的葉芽兒，引起了我的注意，哦！我嗅到了春天的氣息！

　　假日里，明媚的陽光照入我的房 間，我如平常一樣在題海中拼搏，不經(jīng)意看見陽臺上一盆不知名的綠色植物，在前段時(shí)間還是懨懨一息的它，現(xiàn)在竟然在頂端長出了幾片嫩綠的葉子，正在我詫異之 間，媽媽走進(jìn)來笑呵呵的對我說：“春天來了，你出去放放風(fēng)吧！”我如領(lǐng)圣旨般飛快地穿上外衣奔下樓去，站在陽光下深深的吸了一口氣，空氣清新而濕潤，完全 沒有了往日的寒意，��！難道這就是春的氣息嗎？

　　我環(huán)顧四周，看見鄰家一冬天都不見蹤影的大花貓，正懶洋洋的躺在由白瓷磚拼砌而成的花壇邊上幸福的曬著太陽；旁邊褐色的泥土里，三三兩兩的青草鉆出土壤，小心翼翼的欣賞著這個(gè)春意盎然的世界；仰望天空，幾只早回的燕子匆忙的從樓間穿過，仿佛正在尋找去年的那個(gè)溫馨的家。

　　心 情愉悅的我走在馬路上，路兩旁柳樹柔嫩的枝條上鼓起了一個(gè)個(gè)深綠色的小芽兒，綠得那么嬌嫩，那么柔和，宛如用水洗刷過似的。瞧！人們脫下了厚重的冬衣，穿 上了顏色艷麗的春裝，每個(gè)人的臉上都洋溢著春天的笑容。公園里，老人們聚在一起，沐浴著柔和的陽光，侃侃而談，正在享受著春天的溫暖。

　　不遠(yuǎn)處，一 群調(diào)皮的小朋友在興高采烈地放著風(fēng)箏，五顏六色的'風(fēng)箏在天上飄來飄去，把晴朗的天空點(diǎn)綴的更加美麗，更加漂亮！我順著鵝卵石鋪成的小道走著，花壇里一朵朵 綻放的花朵映入眼簾，那艷麗的花朵像公主的百褶裙，綴在綠油油的葉子中央，顯得俏麗高雅，俯下身去，濃郁的花香撲鼻而來，我好奇的摸了摸它的花瓣，軟軟滑 滑的，手感好極了！噢！這難道就是春天的感覺！

　　在柔柔的春風(fēng)里，在幽幽的藍(lán)天下，在鳥兒的竊竊私語中，我感受到了春天的氣息！俗話說：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨�！贝禾焓浅錆M希望，充滿快樂的，我們應(yīng)該把握住大好時(shí)光，努力追尋創(chuàng)造屬于自己的生活！

感受的作文 篇5

　　在每一個(gè)人身邊，都有自己的爸爸。然而每一個(gè)爸爸都是偉大的。別人常說：父愛如山，母愛如海。我覺得這句話說得很對。是啊，爸爸都會疼自己的子女的。

　　從小爸爸一直為我做著堅(jiān)強(qiáng)的后盾。我退縮了，他給我加油；我失敗了，他給我鼓勵(lì)……有時(shí)，我覺得爸爸不夠關(guān)心我，可仔細(xì)一想，他為我做得還真不少��！

　　剛上小學(xué)時(shí)，我對作文是完全沒有概念的，老師讓記一件事或一個(gè)人時(shí)，大多是用寥寥數(shù)筆和沒心沒肺的文字記個(gè)流水帳，應(yīng)付了事。后來，有一天父親突然提出來要看我的作文，看罷便邊笑邊搖頭。從那以后，每次寫完作文，爸爸便會主動要求幫我修改修改，改好了才讓我工工整整地抄在作文本上交給老師。

　　然而，令我沒想打的是，爸爸為我改的這片作文，竟然被老師表揚(yáng)在同學(xué)們面前念了念。從小就是個(gè)好大喜功的人吧，自從那篇作文被老師表揚(yáng)和朗讀了之后，我居然對那種受表揚(yáng)后飄飄然的感覺上了癮。為了讓自己今后能不斷地被老師表揚(yáng)，我開始主動地要求父親幫我修改作文。說是修改，但其實(shí)我基本上是讓父親在替我寫作文。每次拿到作文題目后，我只是隨便地胡亂劃上兩筆，便把草稿紙往父親手上一推，說聲：“改吧！”然后就自顧自地出去玩了。父親居然毫無怨言，每次都一絲不茍地幫我修改，很多時(shí)候基本上等于給我重寫一遍。

　　我知道爸爸的.用意，他是為了讓我能愛上寫作文。在別人眼里，父親總是那樣嚴(yán)肅，而我的父親卻是一個(gè)和藹可親的人，每當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，總擔(dān)心父親會打我訓(xùn)斥我，然而，父親總會撫摸著我的小腦瓜說，這次錯(cuò)了不要緊，下次千萬不要犯同樣的錯(cuò)誤，說著父親會自然的用食指刮以下我的鼻子，然后笑笑。

　　看，生活中父親就是這樣和藹、任勞任怨，他用自己一生的精力改變這個(gè)家，他用自己一生的精力改變這個(gè)家，他用他特別的方式關(guān)心我，教育我在人生路上要怎樣做人。

　　這深深的父愛給予了我很多，使我感受無比幸福。

感受的作文 篇6

　　我和爺爺、奶奶坐公交車的時(shí)候，由于人多擁擠，我們總是站不穩(wěn)。這時(shí)，總有一些好心的叔叔、阿姨、哥哥和姐姐主動給我們讓座，我趕緊說：“謝謝”。他們的行動令我很感動，也讓我有了助人為樂的想法。有一次，我看見一位老奶奶站在我身旁，我趕緊站起來，把座位讓給這位老奶奶，我就坐到我奶奶的`懷里。

　　那位老奶奶說：“謝謝你”我說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的”。還有一次，我看見一位肚里懷有小寶寶的阿姨，我就主動把座位讓給她。阿姨說：“不用了”我說：“阿姨請坐吧，千萬別把你肚里的小寶寶擠壞了。”這時(shí)，全車的人都笑了！阿姨還夸獎我說：“你真懂事”。受到贊揚(yáng)的感覺真好！我讓的不僅僅是一個(gè)座位，而是證明我也有一顆愛心。這使我懂得了，給別人讓座也是一種美德��！

　　要想做一個(gè)有道德的小學(xué)生，其實(shí)很簡單，只要用心去想，用心去做，就會在我們幼小的心靈，養(yǎng)成好的習(xí)慣。

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