【精選】畢業(yè)的作文7篇
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的畢業(yè)的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
畢業(yè)的作文 篇1
這束雪白的丁香像青春那樣純潔，伴著那一張張笑臉，靜靜地盛開，在時光里。
——題記
“驚喜”隨著同學們震耳欲聾的大叫聲，一束白丁香花被塞到我的懷里，我被嚇了一跳，正欲發(fā)作，看著那一張張的笑臉，硬是壓下了心中的火氣。
這時，淘氣包張明開口了：“班長大人，因為我總是和你作對，沒少被老師批評，可是你卻對我那么寬容，謝謝你。”藍玲玲含著眼淚哽咽道：“我們四班一直都不出色，還經(jīng)常被扣紀律分，老師批評你的時候，你沒有一句怨言，謝謝�！薄稗D眼就要畢業(yè)了，且行，且珍惜”學習委員舒含的話，總是那么文藝。看著那一張張的笑臉，我的眼淚奪眶而出……
四班，并不是一個優(yōu)秀的班級，但每一個同學都是那么的可愛；四班，并不是一個杰出的集體，但這個集體溫暖無比……
轉眼間在朗朗的讀書聲中；在灑滿陽光的操場上；在比賽勝利的歡呼中；在音樂課堂上的旋律里；在畫本上的涂鴉中；在奮筆疾書的時光里；操場上整齊劃一的動作中；一起笑過，哭過，歡呼過，一起奮斗，一起揮灑汗水一起舉目高眺，心中都有力量就不怕萬里的路遙彼此鼓勵，彼此幫助度過了五個春夏秋冬。
即將步入新的集體，轉眼就要各奔東西，但這永遠是我的美好回憶！五年前天真爛漫的笑臉，五年后晴空微笑的留念，年年歲歲月缺又月圓，熟悉的我們落腳在哪里？考場上奮筆疾書的時光，課桌上一起涂鴉的夢想，年年歲歲月缺又月圓，曾經(jīng)的笑臉散落在天邊……
這束白丁香，象征著青春，永不散場；這束白丁香，象征著你我，永不相忘。
這束雪白的丁香，像青春，那么的純潔，伴著一張張笑臉，靜靜地盛開在時光里……
畢業(yè)的作文 篇2
同學們，我們都臨近畢業(yè)了，不久就要離開母校了，要結束小學階段的生活，走進初中了……尚未離別，已依依難舍了。我的手在微微顫動，終身銘記的時刻就要來臨了。難忘的剎那，我一定會為母校如癡如醉。激動，惶惑；暢笑，沮喪；變調(diào)的喉音，歡快的步伐，動人的歌聲都容入了心田。
難道真的要離別了嗎？美好的校園已經(jīng)容入了我感情的深宮，那么長又那么清晰，我又怎么能忘記？在紫藤架那兒，像萬卷花兒，在那兒仰望，藍天，白云，陽光都幻成溢光流金的圖案；校園里的風兒，似變幻魔術，吹落了金葉，一片，兩片，三片，校園的路便仿佛黃金鋪就。在夜晚的時間，如一卷佳畫，皓月當空，月光，星光，燈光，宛如由銀子砌成，炫出夢幻般誘人的色彩……
六年如流水般瞬間即逝，小學生活臨近結束，我們臨近揚起中學的風帆，在中學更深的知識海洋里翱翔，在生命更神秘的境界去探索�；厥茁膶W習路，有坎坷，有甘甜，有希望，有失落，有成功，有失敗，有喜悅，有憤怒。但最終，我們都走過了這一段學習之路。
舒展的月季，從我的頭頂飄落，正在空中打著旋；陽光葉影在我的眼前輕輕晃過。告別了，美麗的校園，告別了，敬愛的老師；告別了，可愛的同學。一點一滴，一分一秒。啊，我心中涌起了一股對老師的感恩之情。曾幾時，我?guī)е谛厍叭缁鹧姘闾鴦拥募t領巾，朗讀著書本。老師走來，扶過我的肩頭，語重心長，指著獵獵飛揚的紅旗，諄諄叮囑我。說不盡的話語里裹著無盡的關愛，攪起了我心中萬頃情潮。
真的要離別了嗎？美麗的校園給予了我們無盡的歡樂，希望，歌聲，花香……臨近成為一名中學生了，我們要為之而努力。
畢業(yè)的作文 篇3
“給你們班三十分鐘時間所有人必須爬過畢業(yè)墻，爬的時候注意腳不要蹬墻……”所有的同學圍在畢業(yè)墻前，聽著教官交待攀爬畢業(yè)墻有關的注意事項。我們隨著教官的目光望去，三米高的綠色鐵板上光滑的沒有一點瑕疵，我們班59個人，三十分鐘全部過去還不能借助任何工具，這可怎么辦啊！
同學們一個個皺起了眉頭，幾個同學小聲嘟囔著自己的意見。很快，伴隨著歌曲的聲音，三十分鐘倒計時已經(jīng)開始。同學們的心臟也隨著音樂快速跳動地越來越快。幾個同學蹲在墻邊，讓我們踩在他們的肩上過去，由于時間緊迫，我想也沒想就上去了，揚起手，上邊的同學用力把我往上拉。其實，爬上之后才發(fā)現(xiàn)也不是太難。
還不到五分鐘便已經(jīng)有十多人爬過了畢業(yè)墻。就目前看來，我們班的效率還不錯。突然，教官扭過頭來，犀利的目光死死盯住我們中間，那目光是如此的尖銳�！斑^來這邊”。他緩緩開口，語氣卻是十分堅定。隨著他的目光向后看去，一個女生正滿臉驚慌地躲在其他同學身后，像一只受傷的小綿羊被惡狼追趕到無處可逃的樣子，她叫張溪她的神情告訴我，她恐高，她害怕。
教官洪亮的聲音再次響起時，她也再次向后退了一步，直到離畢業(yè)墻六七米處，干脆蹲在地上徹底崩潰大哭起來，嘴里一直念著：“我害怕，我害怕……”。真有點像是小綿羊在被大灰狼吃掉前最后的呻吟。
十五分鐘過去了，越來越多的`人越過了那堵墻，只剩下幾個膽小的人還在原地猶豫不決。音樂越來越激昂，我們的心情也越來越焦急，心臟隨著音符跳起舞來。張溪卻仍處于崩潰之中，不少人在旁邊為她擦拭臉上肆意滑落的眼淚，勸她，開導她，而她始終無法說服自己。
這時，老師走了過來。拍著張溪的肩，用極溫柔的聲音告訴她：“孩子，別怕，如果你現(xiàn)在不跨出這一步，以后也還是得跨。人們來到這個世界上，本就有許多困難需要去克服，如果不能去征服它，它會像一只攔路虎一樣一直攔著你，不讓你過去，還不如趁早征服了它，你說呢？”說罷，老師向她做了個加油的手勢便站到了一旁。
張溪的面容平靜了許多，開始試著向畢業(yè)墻走去。嘴里念著：不可怕，不可怕……所有的人都屏住呼吸，等待著她爬上墻的那一刻。那個瞬間，仿佛時間、音樂都停止了。我們甚至可以清晰地聽到自己心跳的聲音，那是為她加油的聲音，是她終于邁出了那一步的歡呼聲。
爬上了畢業(yè)墻，幾位同學在下面接她�？伤齼尚袦I痕嘴里依舊念著：不可怕。只見她雙手掙脫了那些想幫助她的人的手，自己小心翼翼地從上面爬了下來。接著，一陣歡呼聲。大家都擁抱在一起，那一剎那，我無法忘懷。
其實，困難并不可怕，只要有堅定地信念，一切都能征服！
畢業(yè)的作文 篇4
一站后，下車。你還會記得我嗎？
終于要畢業(yè)了，考完最后一科，我一直期待我的心會有多高興�；丶仪暗�15分鐘都在想自己的畢業(yè)感受，想著想著，忽然傷心涌出，那么凄涼，感受不到喜悅。
回顧六年的歷程，還記得我們一年級時，爸爸媽媽的大手牽著我們的小手，來到了這個夢寐以求的校園，坐上了自己的位子，結識了自己的朋友，尊敬著這兒的老師，有了自己的宿舍……
如今回眸往事，當年的小妹妹已成為大姐姐；當年的大姐姐已成為小大人；當年老師的青絲已變?yōu)榘装l(fā)。當年校園里的小樹，如今已長成參天大樹，我們似乎也是如此呢……
以后的歲月里，你還會記得我嗎？以后的歲月里，你還會再來團聚嗎？以后的歲月里，你還會來看看母校、看看恩師嗎……
再見了，我的同學！我的老師！
畢業(yè)的作文 篇5
今天，是我們省圖書館作文班最值得紀念的日子，因為這一天是我們拍“紀念照”的一天(“畢業(yè)照”在這里指用眼睛看到的“照片”)。
看，那個穿紅、白相間的短袖的小胖墩，雖說他十分胖，但他的動作很帥：頭微微往下一低，手做成個“八”字，往下巴一放，啊!簡直就像明星一樣，帥呆了!他的名字就是--許澤鍵
看!那個穿綠衣服，穿著白色裙子的“假小子”。她把手放在兩條腿的中間，動作好像十分害羞的樣子，不過她的臉色卻顯得十分放松、自在。雖然看起來是個十分普通的女生，不過她卻是我們班的“天才小作家”、“魯迅第二代”呢!她就是--彭旭輝
看!那個“大臉公”，他穿著灰、藍相配的衣服，正調(diào)皮的坐在別人身上。雖說看起來十分調(diào)皮，不過他可是我們作文班的“作文高手”喔!對了!我還忘記告訴你，他是跟我在同一所學校讀書的呢!他就是--李鑫
這就是我們班的“模特”，我們班的“模特”可是千姿百態(tài)，說也說不完。如果有時間的話，我下次在給你介紹介紹!
畢業(yè)的作文 篇6
我第一次見到它時，我還不到五歲，個頭還沒它高呢，在我眼里它就是個龐然大物。
我打開琴蓋，哇，一排黑白相間的琴鍵頓時映入眼簾，就像一隊排列整齊的士兵，我數(shù)了數(shù)，有五十二個白鍵，三十六個黑鍵。
我輕輕地按下琴鍵，鋼琴立刻發(fā)出美妙的聲音，這是為什么呢?我好奇地打開琴箱的后蓋，我看見了一排錯落有致的小錘子，每個小錘子底下都有一根琴弦，當我按下琴鍵的時侯，一個小錘子就會抬起來有力地敲打在琴弦上，發(fā)出動聽的聲音。
噢，原來鋼琴就是這樣發(fā)出聲音的。
于是，我便喜歡上了它，從此我走上了學琴的道路。
當我第一次能夠彈出一首完整的曲子時，我的心情激動萬分;當我用功刻苦練琴的時候，鋼琴便積極地配合我，讓我彈出悅耳動聽的樂曲;當我為彈不好琴而發(fā)脾氣的時侯，鋼琴仿佛就是要和我作對，我有時真想打它一頓。
我和鋼琴就像一對好朋友，它雖然不會說話，但它卻懂得我的喜怒哀樂。
如今，我的鋼琴已經(jīng)伴我作過四個多春秋了，我感謝它，因為它帶我走進了神奇的藝術宮殿，這理有鳥語花香，有高山流水，有遼闊的大�！蚁Ｍ倚膼鄣匿撉倌苡肋h陪伴我。
畢業(yè)的作文 篇7
畢業(yè)了，我們不會孤單;畢業(yè)了，我們?nèi)酝茧y;畢業(yè)了，我們即將啟程，奔向未來。
身為一個跳級者，我沒嘗過畢業(yè)的滋味。有人說：“畢業(yè)的味道，一半是懷戀，一半是憧一半是感傷，一半是希望�！蹦�6月29日，我的舊同學進行畢業(yè)典禮時，他們是什么滋味呢？
或許他們會面色沉重，如臨大敵般與同學做最后的告別。
或許有些同學會哭出來，放釋內(nèi)心的傷感，以眼淚作訣別的祭禮。
或許有些同學會跑去向同學索要電話號碼、聯(lián)系地址等，想把友誼的連線延續(xù)下去。
或許同學們會互相寫寄語，讓這份真心的祝福伴同學到天涯海角。
或許……
或許有一萬種可能。但無論如何都不會變的，是那同學情誼。畢業(yè)了，他們不會忘記老朋友;畢業(yè)了，全心全意將駛向新的人生領域，結識一群新朋友。畢業(yè)了，他們不會孤單。
但還有我。盡管聯(lián)系早已稀疏，盡管6月29日他們在黯然神傷地別離，我卻在為緊張的期末考終于結束而歡慶，但我仍是（2）班的一分子。那和同學們一起走過的繽紛歲月，我有會忘記。那酸甜苦辣，那離合悲歡，那音容光煥笑貌，那舉手投足，那一張張熟悉的臉龐……
我們沒有畢業(yè)。在友誼學院，我們還沒有畢業(yè)。在濱江小學畢業(yè)了，我們不會孤單。
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