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臨近畢業(yè)作文

時(shí)間:2022-12-05 14:37:18 畢業(yè) 我要投稿

臨近畢業(yè)作文(精選37篇)

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的臨近畢業(yè)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

臨近畢業(yè)作文(精選37篇)

  臨近畢業(yè)作文 篇1

  快要畢業(yè)了,也即將告別我親愛(ài)的母校。這時(shí)涌上心頭的是深深的眷戀之情。心中一千一萬(wàn)個(gè)舍不得。但我們?nèi)匀皇悄唛_了。

  清晨我獨(dú)自漫步在母校,細(xì)細(xì)觀賞著這里的每一個(gè)角落。

  這里的一草一木在微風(fēng)中向我搖頭,仿佛在和我這個(gè)已經(jīng)朝夕相處了快六年的朋友告別。這里的花仍是那么嬌艷,草仍是那么綠,花香一陣陣迎面撲來(lái)。柳枝很自然的垂落到地上。我陶醉了,讓我回想起:春風(fēng)中,我們?cè)谶@里嬉戲,玩耍。

  踏進(jìn)和我們共同度過(guò)六年的教室。進(jìn)門,目光便直接射入教室后面的黑板。五彩繽紛的畫面和一行行漂亮的文字。幾年來(lái),我沒(méi)少抄過(guò),為此碩果,我的臉上呈現(xiàn)出欣慰的笑容!

  教室里的桌椅仍然擺放得整整齊齊。但仿佛都已經(jīng)那么蒼老了,上面是被我們用刀子刻上去的折痕,又是那么深。我不由得走向自己以前的座位,坐下,望著黑板出神,臉還帶著一絲歡樂(lè)的神情,似乎在認(rèn)真聽老師講課,而且十分專注的樣子。許久,我才從幻想中醒悟過(guò)來(lái)。慢慢站起來(lái),邁著沉重的腳步,走出了這間寬敞明亮的教室。

  校園里回蕩著我的腳步聲。

  隨步來(lái)到操場(chǎng),這里有幾棵我們親手栽下的楊柳。經(jīng)過(guò)我們的辛勤培育,長(zhǎng)得很茂盛。這是我們播種下的希望,但愿它茁壯成長(zhǎng)。

  想想自己,想想這些樹,不是很相似嗎?它們不論嚴(yán)寒酷暑,總是那樣生長(zhǎng)著,我們是跨世紀(jì)的新一代,要學(xué)習(xí)更多有用的知識(shí),深造祖國(guó),成為祖國(guó)的有用之才。何況說(shuō):不經(jīng)風(fēng)雨,怎能見彩虹。頓時(shí),我信心倍增,挺起胸,鼓足精神,我感到:天更高更藍(lán)了,云更白了,太陽(yáng)金光四射,使花更艷,樹更蔥 ,一切便得更加美好了。

  我望著校園里高高飄揚(yáng)的五星紅旗深情地說(shuō)了句:謝謝你,母校!再見了!

  此刻我覺(jué)得自己精神煥發(fā),是那樣輕松,同時(shí)也懂得了今后該怎樣去做。想到這里我便邁著輕盈的步子,離去了。

  臨近畢業(yè)作文 篇2

  六月未央,年華未央。轉(zhuǎn)眼三年又過(guò),匆匆而來(lái),匆匆而去。恍惚已經(jīng)考完了中考,又恍惚已經(jīng)開完了畢業(yè)典禮,總有一種虛幻感籠罩心頭。昨晚開了謝師宴,非常難表達(dá)出有什么感覺(jué)。少了幾分離愁別緒,多了幾分從容平靜。只是那些嘻嘻哈哈打打鬧鬧的日子仍然歷歷在目,仿佛明天仍然要上學(xué)。那些同學(xué)仍然會(huì)在座位上等我,然后一起討論一些非常無(wú)聊的問(wèn)題,吊兒郎當(dāng)。同時(shí)也知道這些謊言非?尚Γ牡椎碾y過(guò)還是一層一層的蔓延開來(lái),腐蝕我表面掩飾的平靜。那些緊張的青春,已經(jīng)一去不復(fù)返。

  也許會(huì)非常懷念現(xiàn)在的初中時(shí)代,有過(guò)傷有過(guò)痛,也有過(guò)非常多明媚的時(shí)光。我不是一個(gè)會(huì)記仇的人,我會(huì)忘了別人對(duì)我的不好,銘記別人對(duì)我的好。就象夏沫說(shuō)的:“不可能要求世上所有的人都是你的朋友,都是關(guān)愛(ài)你的人。珍惜對(duì)你好的人,其他的人,就隨她們?nèi)グ伞!?/p>

  ”非常多事都在記憶的河中漸漸淹沒(méi),只剩下那些美好的事逆流而上,充斥著我的腦海。昨晚我坐在高品味的餐桌上,看著別人衣香鬢影、華服麗妝,笑靨如畫,品嘗著豐盛的夜宴,最后是安靜的告別。靜靜的,心底某個(gè)地方仿佛破了一個(gè)洞,仿佛有什么東西正沙漏般漸漸逝去。昨晚聽到JAY的歌非常激動(dòng),其他人唱的歌好好聽啊。但后來(lái)梁緣拉我去點(diǎn)歌的時(shí)候卻要回家了,這個(gè)非常遺憾。昨天買了非常多東西,大都送了同學(xué),還有駱瑩的紙星星沒(méi)折好。昨晚回家失眠,便非常無(wú)聊地折起星星來(lái)了。但折得非常難看,超傷我自尊滴說(shuō)。但聽說(shuō)星星晚上會(huì)發(fā)光,非常夢(mèng)幻的樣子,希望她喜歡才好。

  在這個(gè)假期,我會(huì)非常努力地收拾自己,讓那些人刮目相看去吧。哈哈“我想天道酬勤,總有一天我會(huì)好好地站在所有人面前,讓那些放棄我的人都見鬼去吧。一直非常討厭現(xiàn)在的生存狀態(tài),我承認(rèn)我整一個(gè)白癡少女年不更事的樣兒,我想我也是時(shí)候轉(zhuǎn)一下型了。到那時(shí)候,一定會(huì)非常少人認(rèn)識(shí)我把。

  最后對(duì)我的所有九班同學(xué)說(shuō):Ia l ways be with you though I am far from you.

  臨近畢業(yè)作文 篇3

  你是我最好的朋友之一,你的性格外剛內(nèi)柔,你受不了別人對(duì)你的諷刺,哪怕是幾個(gè)字,你就會(huì)自卑很長(zhǎng)一段時(shí)間,誰(shuí)安慰你也沒(méi)用。你會(huì)找朋友傾訴衷腸。有些話題你總是不厭其煩地講,講到令人心煩的程度,心中的怒火促然升起,快步避開,躲了起來(lái)。

  今年已然是畢業(yè)屆,而你的性格隨著時(shí)間的推移并無(wú)太大變化。和往常不同的是,每次一到下課你總是待在位子上,每次都是我們過(guò)去找你聊天,之前這可是從未有過(guò)的事!我問(wèn)道:"你初三怎么不去走走?不無(wú)聊嗎?"而你的回答令我詫異:"我父母說(shuō),初三就不要去玩了,除了上廁所以外,其余時(shí)間就待在座位上做作業(yè)。我作業(yè)做得很快,往往沒(méi)多久就結(jié)束了,之后就是無(wú)所事事啊。"我不禁在心中感嘆到我的幸福,而你的精神似乎已經(jīng)麻木,失去了往日的活潑,這不是你所喜歡的自己。在我們一番苦苦開導(dǎo)后,你似乎是如夢(mèng)初醒,恍然大悟。

  還記得那一次,學(xué)校舉辦演講比賽,這是你一直以來(lái)的夢(mèng)想。比賽的那一天,我們看見你西裝革履,文質(zhì)彬彬,語(yǔ)言流暢,辯談如流。說(shuō)得滿座皆驚。當(dāng)你演講結(jié)束時(shí),臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。我不禁在心中為你喝彩。而臺(tái)上的你,卻只有淡然一笑。等到宣布排名時(shí),你榮獲了一等獎(jiǎng),你才開懷大笑。

  當(dāng)演說(shuō)家一直以來(lái)是你的夢(mèng)想,而你也一直為此奮發(fā)努力。有些和你不和的人嘲笑你,說(shuō)你的夢(mèng)想是不會(huì)實(shí)現(xiàn)的。此時(shí),你沉默了,表面上平靜似水,使別人看上去沒(méi)什么不大正常的地方。而內(nèi)心卻波濤洶涌。你對(duì)我說(shuō)過(guò),當(dāng)晚你就哭了,無(wú)人知覺(jué)。我此時(shí)不知道該說(shuō)什么,吱唔了半天。你曾說(shuō)過(guò),你的心理承受能力太差。在我們的幫助下,你比之前大有好轉(zhuǎn)。而這,正是你自己喜歡的樣子。

  臨近畢業(yè),我們能聚在一起的日子如白駒過(guò)隙,一去不復(fù)返。我的內(nèi)心悵然傷感。你似乎也感到了這一點(diǎn),更加珍惜這一分一秒,也許一生都不再重逢,你的笑容,永在我心中。我相信,我們的友情歷經(jīng)滄海桑田,祝你事業(yè)有成,愿你成為自己喜歡的樣子。

  臨近畢業(yè)作文 篇4

  今年的六月。和往常一樣,燥熱難耐。但今年,在這滾燙的陽(yáng)光下,我們畢業(yè)了。三年的初中生活,讓我變得穩(wěn)重了,讓我變得感性了。就要和同學(xué)們分開了,平日里嘻嘻哈哈的我,臉上多了一份憂愁和不舍。初中畢業(yè)了。

  初三下學(xué)期就這樣平淡地結(jié)束,這意味著我們要永遠(yuǎn)告別陪伴我三年的學(xué)校,告別三年來(lái)朝夕相處的同學(xué)。而迎接我們的是一個(gè)未知的世界。

  在以前總是聽父母說(shuō)珍惜美好青春,時(shí)間不等人之類的話,心里總是不以為然,。到了現(xiàn)在,我才深深的體會(huì)到時(shí)光如水的含義。夜里無(wú)人,四周一片寂靜,學(xué)校的一幕幕經(jīng)常會(huì)浮現(xiàn)在我的的眼前。錦州軍訓(xùn)、五里河運(yùn)動(dòng)會(huì)、沃爾瑪崗位體驗(yàn)、參觀海城少管所……這一切還向剛剛發(fā)生過(guò)那樣清晰。但是已經(jīng)離我們非常遙遠(yuǎn)了。過(guò)去的用換不回再回來(lái),正如張老師說(shuō)的一樣,不會(huì)有人兩次同時(shí)踏入同一條河里。能留給我們的也僅僅是回憶。每當(dāng)回憶起那些和我一起哭、一起笑過(guò)的同學(xué),那一件件學(xué)校中發(fā)生的小事,再想到這些永遠(yuǎn)也不會(huì)再回來(lái),不禁讓我為之落淚。

  人生就像一場(chǎng)游戲。游戲又何嘗不能組成一個(gè)人生。游戲,走出了一個(gè)童年;游戲,走出了一個(gè)未知;游戲,迎來(lái)了一個(gè)青春;游戲,迎來(lái)了一個(gè)深邃。游戲中,我們漸漸長(zhǎng)大從“少年不知愁滋味,為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”到“而今識(shí)盡愁滋味,欲說(shuō)還休,欲說(shuō)還休”;從“少年不識(shí)何游戲”為尋快樂(lè)就游戲”到“難尋快樂(lè)味,為了游戲而游戲”人生就是一個(gè)偌大的游戲場(chǎng)?是人在游戲,還是游戲在游戲人?我們將要踏上新的征途。我們要突圍,成為游戲的主宰。高中生或即將開始,對(duì)將要來(lái)到的高中,我常常有一種恐懼,不只是拒絕自己成長(zhǎng),還是對(duì)未知事物的一種擔(dān)心。

  戲漸漸地散了,散戲是為了重開戲。一場(chǎng)戲的結(jié)束,昭示著另一場(chǎng)游戲的再生。從中我們長(zhǎng)大,我們成熟。

  雖然知道離別避免不了,雖然知道人生會(huì)經(jīng)歷許多離別。但是真正面對(duì)離別的時(shí)候,自己還是沒(méi)有準(zhǔn)備好。離開的那天我哭得一塌糊涂,帶著同學(xué)的安慰,我離開了學(xué)校。初中,就這么畢業(yè)了。

  臨近畢業(yè)作文 篇5

  同窗六載,憂思難忘。告別母校,為之一慟。珍藏友情,播種夢(mèng)想,依依惜別。題記

  畢業(yè)考臨近,初中正向我們頻頻招手……可我還是不想離開它,不敢試想告別的日子……童年在母校上留下印記,歡歌笑語(yǔ)彌漫在花壇的馨香中……

  看,黑夜那略顯模糊的天空,黑得低沉,黑的凄涼。孤鳥偶爾掠過(guò)天空,發(fā)出凄涼的悲鳴后,就飛到那更高的蒼穹那不知去向。黑色的云層有時(shí)被輕輕撥開,露出冷清清的殘?jiān)。繁星發(fā)出極微弱的光,來(lái)照亮這層無(wú)邊的黑暗,好像一根小小的蠟燭,給予人光明、希望。草叢中的飛蟲漫游著,一會(huì)兒拂過(guò)柳枝,一會(huì)兒飛過(guò)靜靜的河面,不知道要干什么。

  天空低垂得更低了,孤鳥的影跡反倒清晰起來(lái)。繁星變化無(wú)常,使得天際變得模糊不清,一明一暗,夾雜著憂傷與凄涼。霎時(shí)間,月亮被云層遮住了,大地陷入了更深層的黑暗。蒼穹旁的星星似乎在傾訴著什么,在無(wú)聲地嘆息。大地上鮮紅的玫瑰不再傲然挺立,因?yàn)樯钜沟暮畾庖徊讲阶呦虻蛄,葉子不再鮮綠,花瓣無(wú)聲地飄落,落在河水上,蕩起微微漣漪……冷風(fēng)呼呼吹著,飛過(guò)草叢,飛過(guò)黑黑的天空……深夜只有這些東西的陪伴才顯得生機(jī)勃勃……

  飛蟲兒又在漫游了,半透明的帶紋路的翅膀發(fā)出微微的音響。早上活躍的一朵朵嬌滴滴的小花現(xiàn)在正做著美好的夢(mèng),飛蟲在他頭上小憩,一切都是那么寧?kù)o?蓯(ài)的小飛蟲各是一對(duì)一雙地飛過(guò),“閑似忙,蝴蝶雙雙過(guò)粉墻”,李白這一酒令說(shuō)得巧妙,似乎它們對(duì)黑暗一點(diǎn)兒也不恐懼,好像就怕形單影只。不論是飛得筋疲力盡,還是東南西北四個(gè)方向隨意飛一通,但有了朋友,就是對(duì)這個(gè)在寧?kù)o的夜晚中的小飛蟲最好的慰藉。

  每個(gè)人都會(huì)對(duì)母校產(chǎn)生依戀之情,但人生就是這樣,免不了悲歡離合,愿我們?cè)谂c母校告別的那天,讓友情地久天長(zhǎng)!

  臨近畢業(yè)作文 篇6

  不知不覺(jué)在小學(xué)里度過(guò)了六年的歡樂(lè)時(shí)光,而我覺(jué)得在學(xué)校的每一分鐘甚至每一秒都是幸福的,都是歡樂(lè)的。而我在這六年的歡樂(lè)時(shí)光里,卻沒(méi)有好好珍惜眼前的一些事情,一些言語(yǔ)。我在小學(xué)里,哭過(guò),笑過(guò),也經(jīng)常為別人喝彩,為別人打抱不平。不管怎么樣,只要在小學(xué)里好好的努力過(guò),就是在六年的小學(xué)生活中劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。

  記得剛放假,我的媽媽和我一起去了學(xué)校里面交學(xué)費(fèi)分班,我在進(jìn)去的時(shí)候,有一絲緊張,也有一絲高興。緊張是因?yàn)閯倎?lái)到這個(gè)學(xué)校,對(duì)學(xué)校的一切還什么都迷茫。高興是因?yàn)殡x開了幼兒園,轉(zhuǎn)入了新的小學(xué)生活,比以往的生活更加精彩了。當(dāng)我分班時(shí),看見單子上面謝著一年級(jí)六班,我就和我的媽媽高興的走到了六班,但沒(méi)到六班之前,七班的老師把我我的媽媽叫住了,原來(lái)七班老師和我我的媽媽認(rèn)識(shí),我就順理成章的來(lái)到了七班這個(gè)大家庭。

  一開學(xué),大家都紛紛來(lái)到小學(xué),送我們這些剛上一年級(jí)的小學(xué)生進(jìn)校。但在我還沒(méi)進(jìn)校的時(shí)候,看見很多像我一樣年齡的小朋友在學(xué)校門口哭,我不知道他們?yōu)槭裁纯,為什么不喜歡去這個(gè)新的大家庭。而我卻高高興興地進(jìn)去了校門,很快就找到了我所在的班級(jí),在班里面和一些和我一樣不好意思的同學(xué)交朋友……

  不知不覺(jué)就到了六年級(jí),快到了畢業(yè)的時(shí)候,但我們班里的同學(xué)卻好像不知道要畢業(yè)了,還是和往常一樣上課,下課,打鬧……但直到臨近畢業(yè)還有一兩天的時(shí)候,我們班的同學(xué)才恍然大悟,知道了畢業(yè)同學(xué)要離去,一些女同學(xué)已經(jīng)開始哭了起來(lái),他們把自己的心情發(fā)泄了,在畢業(yè)的那一天,我們沒(méi)有一個(gè)哭著走出去的,但也沒(méi)有笑出來(lái)……

  我們?cè)诓恢挥X(jué)中就畢業(yè)了,以前的那些時(shí)光就讓他過(guò)去吧,珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光,在初中好好學(xué)習(xí),天天向上!

  臨近畢業(yè)作文 篇7

  正是“六一”,還有30天,我們就要離開母校了!

  30天個(gè)月,在這一個(gè)月中,我能做些什么呢?徘徊,匆匆,還是嘆息?我不知不覺(jué)地上了一年級(jí),二年級(jí)。直到現(xiàn)在,老師也換了一次,又一次。默默時(shí),我漸漸開始懷舊。

  記的很清楚,白老師是我們的第五任數(shù)學(xué)老師,一次第二節(jié)課下,同學(xué)們都寫完作業(yè)出去做操了,而我卻在為一道應(yīng)用題而苦惱。老師終于走過(guò)來(lái)了,問(wèn)我為什么不下去,我的臉紅了,眼淚也快要流下來(lái)了。對(duì)著老師說(shuō):“我連第二題都沒(méi)有做完。”之后我又抓了抓腦袋。老師頓時(shí)會(huì)意了,給我細(xì)心的講了起來(lái),她怕我聽不懂,又畫了圖。明白后才覺(jué)得這幾道題確實(shí)很簡(jiǎn)單,在課上,老師又怕別的同學(xué)不會(huì),又講了一遍,都是為了我們!

  我在學(xué)校,上了兩年的數(shù)奧,在這期間,我們與老師也建立了深厚的感情。就在上一年,我們要競(jìng)賽,老師辛辛苦苦,每天早上七點(diǎn)四0到校,晚上要上到八點(diǎn),他一個(gè)星期要上二0多節(jié)課,是兩個(gè)語(yǔ)文老師上的課數(shù)!

  盡管這樣,老師從來(lái)沒(méi)有抱怨。放假了,還把我們一起召集起來(lái)學(xué)習(xí)。現(xiàn)在一想起來(lái),心里就有些酸。

  在學(xué)校里,給我們帶過(guò)課的老師幾乎喜歡我,我也努力學(xué)習(xí),才到現(xiàn)在這模樣。小學(xué)老師是我心靈的工程師,我人生的啟蒙,我該怎么報(bào)答他們呢?

  現(xiàn)在,是申老師和童老師在給我們帶課,他們兩個(gè)都非常棒,申老師常說(shuō)的:“有再一再二,沒(méi)有再3在四!焙屯蠋煶Uf(shuō)的:“學(xué)東西就要學(xué)活,學(xué)穩(wěn)!币恢痹谖叶吇仨。

  童幼時(shí)代的一朝一幕都展現(xiàn)在我的眼前,還剩一個(gè)月,我就要離開小學(xué),升入初中。人生是短的,過(guò)去的日子如青煙,已經(jīng)悄然的地飄走,沒(méi)有時(shí)間嘆息,把握現(xiàn)在才是最重要的。

  也許,人生就是這樣,我們只有穿過(guò)了荊棘,穿過(guò)了迷霧,才可看到未來(lái)的燈盞,苦海的彼岸。

  努力學(xué)習(xí),努力生活,抱著信念,永不回頭!

  臨近畢業(yè)作文 篇8

  時(shí)間,像泉水,想沙粒,像空氣一樣,悄悄地消失了。轉(zhuǎn)眼間,六年快過(guò)去了,我的小學(xué)生涯也即將結(jié)束了。

  我懷著戀戀不舍的心情回想起,我們踏進(jìn)校門的第一天,我們懷著五味雜陳的心情,忐忑不安,流著眼淚萬(wàn)般不舍地從父母懷中分離。那一刻,我到現(xiàn)在都記憶猶新。

  六年來(lái),我們從各位親愛(ài)的老師那里,學(xué)會(huì)了各種知識(shí),我們也從一無(wú)所知的小孩,變成了現(xiàn)在能說(shuō)會(huì)道的我們。時(shí)間對(duì)于我們來(lái)說(shuō),是相當(dāng)?shù)膶氋F。我們沒(méi)有多余的時(shí)間去玩耍,去嬉戲。一遍遍的解答,一次次的復(fù)習(xí),牢牢地記住它們,多背誦一篇古文,多計(jì)算出一道題目,多會(huì)一個(gè)英語(yǔ)單詞,這些都是我們的快樂(lè),雖然辛苦,但也樂(lè)在其中。

  緊張的學(xué)習(xí)生活,讓我感到六年級(jí)的學(xué)生是多么的不容易,但也有一份即將成功的自豪。我多想停下腳步,不想跨入中學(xué)的大門,想讓自己繼續(xù)沉浸在小學(xué)的美好時(shí)光。但這是不可能的,隨著時(shí)光的遠(yuǎn)去,我們也會(huì)漸漸地長(zhǎng)大,邁入中學(xué)的校門,那里或許有意想不到的快樂(lè)在等待我們。

  六年來(lái),回想之前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,每一次都會(huì)有無(wú)數(shù)個(gè)身影出現(xiàn)在我的腦海里。從一年級(jí)的各科老師到現(xiàn)在的任課老師,每一位老師的身影都會(huì)涌現(xiàn)在我的心里,他們對(duì)我的關(guān)愛(ài),我都一一銘記在心里,謝謝你們,親愛(ài)的老師。

  每一位曾經(jīng)的同學(xué),我也不會(huì)忘記你們,因?yàn)橛辛四銈,我的小學(xué)生活才會(huì)多姿多彩,因?yàn)橛辛四銈儯也庞腥绱说目鞓?lè),因?yàn)橛辛四銈儯也庞辛俗分鸬哪繕?biāo)。兒時(shí)的快樂(lè),同窗的友情,六年的相伴,讓我們彼此擁有。

  最后的沖刺階段,可想而知。到處是朗朗的讀書聲,一張一張的試卷,一次一次的學(xué)習(xí)總結(jié),周圍都是濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。同學(xué)們你追我趕,考試成績(jī)不停地被刷新,個(gè)個(gè)同學(xué)摩拳擦掌,誓要在最后階段一拼高下。

  我要努力,努力,再努力。我要以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)我的老師們,我要為我的小學(xué)生涯畫上圓滿的句號(hào)。愿我的美夢(mèng)成真。

  臨近畢業(yè)作文 篇9

  最近幾天,全班同學(xué)都風(fēng)靡“同學(xué)錄”。在這臨近畢業(yè)的兩個(gè)月,彼此縱然有千言萬(wàn)語(yǔ),也似乎傾訴不盡。雖然班里部分同學(xué)關(guān)系不好,但在這幾天里,我覺(jué)得我們都變成了幼兒園的朋友,手拉著手在一起做游戲。

  潘美琴:你是我在這個(gè)班唯一值錢的、有價(jià)值的寶藏。你們都說(shuō)我是一個(gè)小心眼兒的人,可是,你知道嗎?我最喜歡你。我經(jīng)歷的所有困苦,你都會(huì)與我共同承擔(dān)。有時(shí)我覺(jué)得我太自私了,我奪走了你對(duì)其他同學(xué)的愛(ài),在我傷心時(shí)你就是我抹干淚水的面巾紙,如果你不及時(shí)出現(xiàn)在我面前,我會(huì)覺(jué)得你不再愛(ài)我了?涩F(xiàn)在,我覺(jué)得你不想再當(dāng)那塊使用N多次的紙了,你想翻開全新的一頁(yè),做干凈、無(wú)污染的紙。

  好,我成全你,但愿你在這幾天里,可以做回原來(lái)那張面巾紙,因?yàn)槲伊?xí)慣了那氣味。還記得嗎?期末考試的那塊糖,那塊你送給我自信、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的糖,我吃了,那塊糖,勾起了我的味蕾記憶,讓我重又想再品嘗那塊糖。

  潘敏:三年級(jí)時(shí),你我一同轉(zhuǎn)到這個(gè)班來(lái),你的人緣比較好,我總羨慕你的溫和脾氣。你總是忘不了拉上我,和同學(xué)們一起游戲,一起談笑風(fēng)生。但愿未來(lái)的我們,依然能像拉鏈一樣拉在一起。

  朱文靜:你可愛(ài),因?yàn)槟闩粥洁降?你文靜,因?yàn)槟銗?ài)看書,我很喜歡你,你是除了潘美琴,我第二個(gè)LOVE的人。我很喜歡頭枕在你大腿上,欣賞著心愛(ài)的課外書。你愛(ài)生氣,可我卻喜歡趴在桌子上,看著你生氣的樣子。同位,I LOVE YOU。

  王雨婷:你是一班之長(zhǎng),除了老師,全班人都很怕你,而我卻總在你面前撒嬌。I AM SORRY。

  秦老師:感謝您對(duì)我的教育,你是我人生當(dāng)中影響最大的老師之一,我敬您、我怕您、我愛(ài)您、我……

  楊老師:我不知道您為何不幫我寫留言,不知您為何那么受女生們的喜愛(ài),那么漂亮?看來(lái)只能怪我孤陋寡聞,等我上完大學(xué)后,再來(lái)形容您的美吧!老師,記住,美麗不是外表,而是動(dòng)人的內(nèi)在。

  萬(wàn)語(yǔ)千言,千言萬(wàn)語(yǔ),只能用一個(gè)詞“謝謝”,一句話“I LOVE YOUR”。

  臨近畢業(yè)作文 篇10

  人生如酒,歲月如歌。小學(xué)六年的生活即將畫上一個(gè)句號(hào)。同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余,有沒(méi)有想起我們逝去的時(shí)光呢?

  六年的時(shí)光,一轉(zhuǎn)眼從我身邊晃過(guò),我們從一個(gè)青澀懵懂的小孩子變成了一個(gè)成熟的小大人,一切仿佛只是昨天而已。那窗明亮幾凈的教室中常常傳出我們朗朗的讀書聲;那綠草如茵的操場(chǎng)上時(shí)時(shí)活躍著我們矯健的身影;那多功能教室里,一只只高舉的右手成為一道道絢麗的風(fēng)景線;那飽滿古今中外文學(xué)讀物的圖書館則是我們豐富知識(shí)的港灣。

  還記得我們的班長(zhǎng)嗎?每次她站在講臺(tái)上管理班級(jí)時(shí),如果哪位同學(xué)坐姿不標(biāo)準(zhǔn)或有點(diǎn)小動(dòng)作,都逃不出她的法眼,她都會(huì)大聲批評(píng),就算是她最好的朋友也不例外,照樣厲聲批評(píng),不講一點(diǎn)私情可言。不過(guò),她也好像是個(gè)雙面人,一會(huì)像個(gè)黑暗婆婆,厲聲訓(xùn)斥別人;一會(huì)像個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的小孩子,和大伙一起開玩笑。時(shí)而在班上引歌高吭,時(shí)而在課上睡覺(jué),讓人又愛(ài)又恨。

  還有余婉婷這號(hào)人物,她整天追著同學(xué)們喊:“注意坐姿!”一會(huì)走在這個(gè)位子邊說(shuō):“坐好!”一會(huì)走到這個(gè)邊說(shuō):“別講話”若同學(xué)們不聽,他就會(huì)發(fā)揚(yáng)它的“追命”精神,氣沖沖地沖上講臺(tái):”全班安靜!”直到教室里鴉雀無(wú)聲為止。

  以前大家都很害怕聽到這樣的聲音,可能一個(gè)月后就再也聽不到了。

  還記得我們一次次的班會(huì)嗎?這些全都是三位女生的杰作,他們充分發(fā)揮了自己的才能,有的引歌高吭,有的翩翩起舞,教室里常常充滿了歡聲笑語(yǔ)。

  在這六年中,我們度過(guò)了多么美好的時(shí)光,我們?cè)?jīng)一起在知識(shí)的海洋中拼搏,在平坦的操場(chǎng)上盡情玩耍,這一幕幕的場(chǎng)景就像是在播電影一樣浮現(xiàn)在我們的腦海中。我原本以為我們能一直像這樣一樣,可是時(shí)光卻將我們卻殘忍地將我們演變成了《匆匆那年》。

  下個(gè)夏天那個(gè)教室里有坐滿了人,可那群人卻不再是我們。

  臨近畢業(yè)作文 篇11

  童年,是你嗎?請(qǐng)不要走得那么快,好嗎?

  三年級(jí)時(shí),我就買了一本同學(xué)錄,幻想著那一天的到來(lái),一定是幸福滿滿。

  四年級(jí)時(shí),更加快樂(lè),想著快長(zhǎng)大吧,這樣就可以成為學(xué)校里的大哥哥、大姐姐了。

  五年級(jí)時(shí),臨近六年級(jí)了,想著“天下沒(méi)有不散的宴席”,覺(jué)得沒(méi)什么,總有一天會(huì)分散的。

  六年級(jí)時(shí),才真正地感受到了強(qiáng)烈的不舍。一場(chǎng)考試,說(shuō)分別就分別,或許以后再也沒(méi)有機(jī)會(huì)見面了。我的好朋友們,以前天真的我們,山盟海誓,總是幻想,明明說(shuō)好了要永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不分別,你們真的做到了嗎?那些曾經(jīng)給過(guò)我溫暖的人,我實(shí)在是離不開你們。

  我們?cè)谝黄鹂捱^(guò)笑過(guò),也許明年夏天的這個(gè)時(shí)候,教室里仍然坐滿了人,興許還會(huì)更熱鬧但那已經(jīng)不是我們。也許我早已習(xí)慣了:每天總要和同桌以“三八線”為由而吵架,不然就會(huì)覺(jué)得嘴巴悶得發(fā)臭;每天都要聽一聽田媽媽的嘮叨,不然耳朵會(huì)覺(jué)得堵得慌;每天都要看一看同學(xué)們有趣的睡姿,不然就會(huì)覺(jué)得眼睛發(fā)酸;每天都要彎下腰幫后座的同學(xué)撿東西,不然就會(huì)覺(jué)得手癢癢……

  “六年級(jí)下學(xué)期,史上最短的一學(xué)期,只有兩個(gè)月……”

  “一個(gè)半月的時(shí)間了,我們要抓緊學(xué)習(xí)呀!”

  “一個(gè)月,只剩下一個(gè)月了,你們的心思都飛哪去了。難道明天就要背著書包回家休息了嗎?”

  “一個(gè)星期了,自己算算吧,你們相處的時(shí)間不長(zhǎng)了。同學(xué)之間不要?jiǎng)硬粍?dòng)就吵架,這最后了我也不想批評(píng)你們,因?yàn)轳R上我就要管不了了……”

  這是一種緣分,親愛(ài)的同學(xué)。世界這么大,我們能相聚在一個(gè)屋檐下,這是多么值得高興的事呀。一場(chǎng)考試,拆散了我們。明年,你還會(huì)記得我嗎?六年的時(shí)光,我們?cè)诓賵?chǎng)上瘋鬧追逐,曾在教室里聊得熱火朝天,曾經(jīng)在夢(mèng)幻的草地上一起打鬧,曾經(jīng)在柔美的月光下許下心愿……

  回憶起這六年的故事,無(wú)數(shù)個(gè)絢麗的鏡頭就像放電影一樣在我的腦海里久久回蕩,無(wú)數(shù)張開心的小臉露出的燦爛笑容深深地印在我的心中。謝謝你們一路上的相伴,我們?cè)谝黄鸾?jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨。我們?cè)谝黄鹱V寫了一段金色回憶,這將使我永生難忘。我多么希望小學(xué)的時(shí)光是一連串沒(méi)有盡頭的省略號(hào)。我們不想分開,但是必須分開,務(wù)必珍惜。

  臨近畢業(yè)作文 篇12

  在我們即將離校之際,學(xué)校里我們初三舉辦了歡送會(huì)。每一個(gè)班級(jí)都為我們精心準(zhǔn)備了節(jié)目,有唱歌的,跳舞的,有表演相聲的,也有演小品的……可同學(xué)們都沒(méi)有心情欣賞眼前的表演,有的只是即將分離的傷心與難過(guò)。

  看著初三歡送會(huì)這幾個(gè)大字,就感軍訓(xùn)時(shí)的場(chǎng)景仿佛就發(fā)生在昨天,眼前浮現(xiàn)這三年的種種,軍訓(xùn)時(shí),我們?cè)诹胰障碌膱?jiān)持,體育課上在操場(chǎng)上揮汗如雨,我們?cè)诮淌依镆黄鹫J(rèn)真聽課,一起為了校園藝術(shù)節(jié)努力排練,一起哭過(guò),一起笑過(guò),一起傷心過(guò),一起努力過(guò),我們?cè)僖黄饌淇,一相互鼓?lì),相互支持。

  曾經(jīng)的我們也認(rèn)為畢業(yè)離我們是那么的遙遠(yuǎn),不知不覺(jué)我們也成為了老師口中那神奇的上一屆。

  就像親愛(ài)的班長(zhǎng)所說(shuō),明年夏天,這里依舊會(huì)坐滿人,但卻再也不是我們了。

  愿我們歷經(jīng)千帆歸來(lái),仍是少年。

  愿我們都能收到理想的通知書。

  臨近畢業(yè)作文 篇13

  再過(guò)不久,就要畢業(yè)了,而在這畢業(yè)前的日子,是我最痛苦的時(shí)候,因?yàn)槲覀兗磳⒂瓉?lái)高考。

  畢業(yè)前的日子有痛苦也有快樂(lè),然而我們又有什么可以去值的高興的呢?我們的生活又有多少人可以理解。快樂(lè)是有的,可是就是太少了,沒(méi)有多少事情可以去做,天天都是在“家―學(xué)校―家”這兩個(gè)地方活動(dòng)。高興是偶爾的,只有同學(xué)之間可以開開玩笑,打鬧,可是班主任又會(huì)來(lái)阻止我們的。

  痛苦的生活往往是比較多的,天天都是學(xué)習(xí),整天都在這種生活中過(guò)著。煩,煩,煩,我們也只有這樣過(guò)著,沒(méi)什么意思。也就只有這一年了,要認(rèn)真學(xué)習(xí)了,不然就只有去工作或重讀了。但我們現(xiàn)在都學(xué)不好,將來(lái)重讀又有什么用呢?也只有抓緊時(shí)間了,不然可沒(méi)機(jī)會(huì)了。以后的生活怎么過(guò)是以后的事,現(xiàn)在我們又怎么過(guò)那就要想好了,過(guò)了今天,就沒(méi)有了,時(shí)間是一天一天的過(guò)去,一分一秒的流過(guò),我們是感覺(jué)不到的。珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒鐘的時(shí)間去學(xué)習(xí),去做些對(duì)自己有要的事情。不管能不能考上,現(xiàn)在能學(xué)多少是多少,反正學(xué)到了知識(shí)是自己的又不是人家的,學(xué)到了對(duì)以后找工作也有一點(diǎn)幫助的。

  畢業(yè)前的日子,是非常有壓力,而我們未來(lái)能夠考上自己理想中的大學(xué),只能這樣不斷的逼自己學(xué)習(xí)了。

  臨近畢業(yè)作文 篇14

  似水流年的青春是一本藏在心底的書,每一頁(yè)的精彩都將在心海里沉浮……

  題記

  時(shí)間過(guò)的真快,轉(zhuǎn)眼間,六年的時(shí)光就擦肩而過(guò),回想剛上小學(xué)時(shí),我們懷著對(duì)學(xué)校的憧憬,對(duì)老師的敬仰,踏入小學(xué)的校門。和藹可親的老師,天真爛漫的同學(xué),無(wú)憂無(wú)慮的歡聲笑語(yǔ),仿佛就在昨天。

  光陰似箭,一轉(zhuǎn)眼,6年的同窗生涯已成為過(guò)去。但教室里,還回響著我們朗朗的讀書聲;操場(chǎng)上,還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭,是我們永遠(yuǎn)依戀的百草園。多少個(gè)在一起的春秋,每一次游戲,每一次探討,每一次爭(zhēng)吵,都將成為我記憶中珍貴的一頁(yè)。

  初入畢業(yè)班時(shí),我們總會(huì)埋怨老師,為什么留這么多作業(yè),留這么難的題,給我們這么大的壓力,還記得那時(shí)候,作業(yè)寫錯(cuò)老師都會(huì)罰寫,稍不小心就會(huì)抄到天荒地老。每次因?yàn)閷戝e(cuò)作業(yè)抄到頭昏眼花,在心里暗暗叫苦,為什么我們要分到這個(gè)班,為什么會(huì)遇到這樣的老師;叵氍F(xiàn)在才知道,老師那才是真正的管你,愛(ài)你……現(xiàn)在,一切都不存在了,畢業(yè)了,老師不再是原來(lái)教了六年的.老師了,同學(xué)也不再是和你朝夕相處了六年的同學(xué)了,一切都變得不一樣了。

  六年,六年的學(xué)習(xí),六年的相處,學(xué)校的一草一木早已滲透在我的記憶里,F(xiàn)在,讓我離開母校,這叫我怎么舍得?

  這六年我因?yàn)榭荚嚳捱^(guò),我因?yàn)槌煽?jī)笑過(guò),我因?yàn)橥瑢W(xué)感動(dòng)過(guò),我因?yàn)椤?/p>

  再見了,我的母校,再見了,我的同學(xué),再見了,我的老師,再見了!

  臨近畢業(yè)作文 篇15

  畢業(yè),是我們努力三年而應(yīng)該得到回報(bào)的時(shí)候;畢業(yè),是我們?nèi)松牧硪粋(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn);畢業(yè),是讓我們有些傷感的離別;畢業(yè),讓人生又向前進(jìn)了一格。

  三年的時(shí)光,1000多個(gè)日日夜夜,聽起來(lái)似乎是那么的漫長(zhǎng),而當(dāng)我們今天面對(duì)離別,又覺(jué)得它是那么的短暫。三年的時(shí)光,彈指一揮間,很多記憶將成為我們生命中最為珍貴的收藏:我們一定還對(duì)剛?cè)胄r(shí)的生活感到排斥,一定還記得在教室、圖書館和實(shí)訓(xùn)樓中你我孜孜不倦學(xué)習(xí)的身影,一定還記得畢業(yè)照時(shí)你我的不舍,一定也記得剛剛過(guò)去的畢業(yè)晚會(huì)上的歡笑與淚水。我們?cè)餐瑸閲?guó)殤默哀,我們共享過(guò)祖國(guó)華誕的自豪與振奮。太多太多的情景值得我們?nèi)チ魬。留戀相識(shí)的老師,留戀相知的朋友,留戀那美麗的校園。

  三年的初中生涯,我們學(xué)會(huì)了從思考中確立自我,從學(xué)習(xí)中尋求真理,從獨(dú)立中體驗(yàn)自主,從計(jì)劃中把握時(shí)間,從表達(dá)中鍛煉口才,從交友中品味成熟,從實(shí)踐中贏得價(jià)值,從興趣中獲得快樂(lè),從追求中獲得力量,也從歷練中懂得了報(bào)答與感恩。

  今天的我們,站在人生的十字路口,朝著美好的明天努力奔跑,教室后面黑板上‘中考倒計(jì)時(shí)’的數(shù)字每天都在變化著,緊張的生活讓我們忘了憂傷,連煩惱的時(shí)間都沒(méi)有了。

  畢業(yè),是個(gè)即讓人值得高興,又容易使人悲傷的名詞。只想對(duì)說(shuō):畢業(yè)快樂(lè)!

  臨近畢業(yè)作文 篇16

  “叮鈴鈴……”

  安靜的考場(chǎng)上空,突然傳來(lái)一串鈴聲。在我聽來(lái),那簡(jiǎn)直是仙界飄來(lái)的樂(lè)音。

  我停下手中的筆,站起身,低頭望了一眼桌上那張鋪滿陽(yáng)光的答題卡,長(zhǎng)舒一口氣。三年的重?fù)?dān),在這一刻終于被卸下了。就像我結(jié)束的不是一場(chǎng)考試,而是一段暗無(wú)天日的青春。那三百多個(gè)熬夜背書、演算、默寫的日子,終于結(jié)束了。

  考場(chǎng)里熙攘的人群把我推送到外面。一出門,空氣格外清新,人群也格外熱鬧。只是,這種熱鬧不同往日,沒(méi)有校對(duì)答案的喧嚷,也沒(méi)有估算分?jǐn)?shù)的急切。空氣中,彌漫著一層喜悅的甜味兒。

  我哼著歌,腳下像踩著云朵,歡喜地走到班級(jí)里。同學(xué)們都在隊(duì)伍里說(shuō)笑著,共同憧憬著假期生活,也暢想著暑假過(guò)后的嶄新生活,更期待站臺(tái)上年級(jí)主任的講話。

  數(shù)十雙眼睛都望著他,眼睛里的渴盼都溢了出來(lái)。我們多想聽他為聽有人這三年的付出致上華麗的謝幕詞,也多希望他為這三年的篇章畫上一個(gè)圓滿漂亮的句號(hào)。

  最終,在我們聚光燈一樣的灼灼注視下,他清了清嗓子,開始了他的講話。但是,他只是寒暄道:

  “同學(xué)們辛苦了,休息一下,我們就準(zhǔn)備啟程!

  很顯然,這簡(jiǎn)單到敷衍的話,一點(diǎn)兒也沒(méi)有迎合我們的心事和期盼。

  簡(jiǎn)單的午飯過(guò)后,我們登上了大巴車。在車內(nèi)繼續(xù)對(duì)未來(lái)的憧憬,暢談對(duì)暑假的各種安排:高中在哪兒上?暑假去哪兒玩?一起去誰(shuí)家串門兒?順便分享藏在書包里的零食。仿佛幾個(gè)月、幾個(gè)小時(shí)前的緊張不安突然抽絲一樣便逃得沒(méi)了影兒。狹小的車廂里,彌散著好久沒(méi)有過(guò)的輕松與溫情。

  不久,班主任和體育委員抬著兩箱礦泉水進(jìn)了車廂。班主任擦了擦額頭上的汗,打開紙箱給我們每人發(fā)了一瓶礦泉水。當(dāng)我雙手接過(guò)班主任遞來(lái)的還留存著他手掌余溫的水時(shí),心里一暖。想起他每每發(fā)下的資料、作業(yè),是不是也一樣留有余溫?

  一圈發(fā)完后,他又四下看了看,確保每個(gè)人都有水后,才笑著對(duì)我們說(shuō):

  “這兩天天氣熱,加上考試壓力大,同學(xué)們辛苦了!”

  車廂內(nèi)響起了熱烈的掌聲,這話真貼心!班主任抬了抬手,示意我們安靜。他目光四下巡游,細(xì)細(xì)望著我們每一個(gè)人的臉龐,好像要牢牢記住我們每個(gè)人的樣子。每一個(gè)凝視都迎上一雙期盼熱切的眼睛,他目光中漫出水一樣的溫柔,又開口說(shuō):

  “都系好安全帶,休息一下吧,閉上眼睛,一會(huì)兒就回去了!

  我們像幼兒園的小孩,乖乖系好安全帶,又乖乖地閉上眼睛。整個(gè)車廂陷入了一片溫馨的靜謐中。睡夢(mèng)里,我卻恍惚間感受到有人俯身向我靠近。我知道,一定是班主任不放心我們?cè)诎(gè)兒檢查安全帶。這個(gè)熱心的老班啊,之前備考時(shí)對(duì)我們的嚴(yán)厲勁兒這會(huì)兒都飛了,這才是他本該有的樣子!想著想著,我嘴角揚(yáng)著笑,又沉沉睡去。

  不知睡了多久,我覺(jué)得有人在推我。睜開惺忪的睡眼,同桌不知什么時(shí)候偷溜到了我旁邊。她靠在我肩膀上,手里拿著根棒棒糖,望著車廂頂輕聲問(wèn)我:

  “你說(shuō)我們以后是不是見不到了,不能一起聊天說(shuō)笑了?”

  說(shuō)完她低下頭,睜著那雙圓溜溜的眼睛看著我,一下一下地吮吸回味著糖果,仿佛那就是我們這幾年的友情。我不回答,只是笑了笑,她也沒(méi)有繼續(xù)追問(wèn)下去。

  其實(shí),我害怕回答這種問(wèn)題。因?yàn)椤半x別”這種詞匯給人的感覺(jué)總是難受,無(wú)論用怎樣溫柔的措詞去全盤托出,都會(huì)不小心觸動(dòng)心里的那份柔軟的不舍。

  一路上,陽(yáng)光穿過(guò)車簾,大搖大擺地鉆進(jìn)車廂,睡夢(mèng)中的我們躲進(jìn)空調(diào)下一縷縷溫柔的光里。

  傍晚,在夕陽(yáng)抵達(dá)深山之前,我們抵達(dá)了校園。

  下了大巴車,我們飛快地奔進(jìn)教室,那個(gè)鐫刻了三年回憶的教室。教室里,空蕩蕩的。三年的嬉鬧、歡笑、講課、歌唱、爭(zhēng)執(zhí)、喝采、鼓掌……所有聲音都好像突然在耳邊回響起來(lái)。

  我回頭望了望黑板,那上面的字跡依然熟悉,只是中考倒計(jì)時(shí)被改寫成了0天。

  教室里很安靜。

  窗外,風(fēng)吹樹葉的沙沙聲響,伴著我們收拾行李箱的嘩啦嘩啦,輕柔中有一絲隱隱的痛。沒(méi)有人撕書,也沒(méi)有人說(shuō)話。當(dāng)初考前一起約定的撕書狂歡的諾言,就這樣被扔進(jìn)了窗外的風(fēng)里。每個(gè)人都在慢慢地整理自己的書籍資料,連用過(guò)的草稿紙都被訂好放進(jìn)了行李箱中,再把它們小心地鎖起來(lái)。就好像被鎖起來(lái)的不止是那些資料,還有少年的青澀和懵懂,以及那些惜時(shí)如金為明天奮斗的時(shí)光。

  教室里的人都陸續(xù)地離開了。每個(gè)人回頭,都說(shuō)再見。每個(gè)人開口道離別后,就回頭默默地走了,仿佛都怕驚擾了什么。

  我們的青春就這樣潦草的結(jié)束了嗎?

  廣播里,突然響起了那首所有人都熟悉的歌。那歌聲唱著少年的夢(mèng)想,也唱著三年的青春。唱給余輝款款的傍晚聽,也唱給懷揣夢(mèng)想的我們聽。我們都不約而同地回頭,淡淡地相視一笑。在淡金色的光茫中,我們的笑臉格外干凈,純粹,就像三年前我們滿懷希望來(lái)到這里一樣。三年后,我們又滿懷希望地走出去。

  當(dāng)我一步步邁出校門時(shí),我終于知道:我畢業(yè)了!沒(méi)有撕心裂肺的不舍,也沒(méi)有山盟海誓的十年之約。沒(méi)有擁抱,沒(méi)有淚水,也沒(méi)有瀟灑的祝愿?杉磳㈦[沒(méi)在山峰后的那一抹余暉,校園里余音繚繞的歌聲卻替母校給了我們最誠(chéng)摯的祝福。

  我們畢業(yè)了。

  時(shí)隔多年,我才明白:最后那場(chǎng)考試帶走的,其實(shí)是最讓我們戀戀不舍的青春。

  臨近畢業(yè)作文 篇17

  畢業(yè),一場(chǎng)考試分散了我們,我們將各奔東西,找到更多的智慧和勇氣;貞浿淮未慰鞓(lè)的玩耍,回憶大汗淋漓的運(yùn)動(dòng),回憶考試前:驚慌失措.考試時(shí):鎮(zhèn)定自若,考試完:坐立不安,放榜時(shí):喜上眉梢的情感,回憶一次次失敗,一次次成功,不禁潸然淚下。感謝我一生遇到了的你們,陪我走過(guò)這美麗的六年;蛟S,我們長(zhǎng)大將不再記起每一個(gè)人,但是,一篇篇工整字跡的同學(xué)錄記錄了我們。每一個(gè)人的語(yǔ)氣、姿勢(shì),每一個(gè)門牌號(hào)的微笑,都將是畢業(yè)的鐘聲,也是回憶的史冊(cè)。我們哭過(guò)、笑過(guò),為誰(shuí)傷心過(guò)、為誰(shuí)瘋狂過(guò),都是送給成年的禮物,每個(gè)同學(xué)都是一個(gè)音符,老師就是鋼琴上的樂(lè)譜。

  懷念老師,她們是辛勤的園丁,將我們播種在祖國(guó)的花園里,給予雨露和陽(yáng)光;您的聲音我銘記于心,您的教訓(xùn)我也刻在心間。您的每一句話都注定著一個(gè)學(xué)生的未來(lái),一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)。畢業(yè)了,我最要感謝的是您,是您教會(huì)了我一個(gè)個(gè)道理,是您教會(huì)了我一點(diǎn)點(diǎn)知識(shí),帶我們尋找夢(mèng)想,尋找未來(lái)。

  母校,您永遠(yuǎn)是那么的美麗,記錄了我成長(zhǎng)的一點(diǎn)一滴。今天。我們?cè)谀感^發(fā)向上,明天,我們將駕著夢(mèng)想的云朵馳騁飛揚(yáng)!感謝老師們、同學(xué)們,你們都是我不能忘記的人,我不曾忘記!

  臨近畢業(yè)作文 篇18

  六年的時(shí)間,既不多,也不少。

  同學(xué)們都彼此希望時(shí)間能夠停止,不再向前流動(dòng)。然而時(shí)間依舊那么不緊不慢的在走,當(dāng)我們發(fā)覺(jué)想要去抓抓它時(shí),它已經(jīng)消隱無(wú)蹤。

  曾經(jīng),我們一起哭過(guò),一起笑過(guò),一起吵架斗嘴,一起玩游戲,這一切一切,誰(shuí)會(huì)忘記?曾經(jīng),我們一起寫作業(yè),一起畫畫,一起看書,一起聊天,這一些一些,誰(shuí)能忘記?“天下沒(méi)有不散的宴席”,我們即將迎來(lái)人生的第一個(gè)“離”。我們每天上學(xué),每個(gè)人依然笑得那么燦爛,依然和以前一樣吵架斗嘴,可其實(shí)我們每個(gè)人的心里,都有一種淡淡的憂傷。

  與同學(xué)走到同一天空下,是幸運(yùn)的,一起追逐,一起成長(zhǎng),一起歡笑,一起創(chuàng)造,一起經(jīng)歷,一起看著我們走過(guò)的一切……在熟悉的校園里,讓那些慢慢變成永遠(yuǎn)的回憶吧!畢業(yè)了,送你一個(gè)蛋糕,配料:友誼,快樂(lè),思念,儲(chǔ)藏:你心中最暖的地方,生產(chǎn)日期:從我們認(rèn)識(shí)開始,保制期:永遠(yuǎn)。我已是一個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生了,沉重的學(xué)習(xí)壓力壓在了我的肩上。

  就快畢業(yè)了,即將離開跟我一起學(xué)習(xí)了六年的同學(xué)們了,離開我熟悉的環(huán)境,離開我親愛(ài)的老師,心里是那樣的不舍。原來(lái)的愿望是,讓我快點(diǎn)畢業(yè),就可以快點(diǎn)長(zhǎng)大。

  而此時(shí)的愿望是,讓時(shí)光停止,讓我再多看看我的母校,讓我再多看看我親愛(ài)的老師,讓我再多看看我親愛(ài)的同學(xué)們。其實(shí),不管到了那所學(xué)校,我都不會(huì)忘記在母校發(fā)生的一切,和同學(xué)的打鬧、游戲,和鄧顏的生氣、和好,為蘇老師慶祝55歲的生日、和所有老師一起比賽…… 這一切的一切,都是不可磨滅的,這些美好的回憶將永遠(yuǎn)留在我的腦海里,陪伴我走過(guò)一生。

  人們都說(shuō),小學(xué)同學(xué)的感情是最深的,因?yàn)橛辛辍2恢獮槭裁,這時(shí)的我有點(diǎn)悲傷,也許是因?yàn)樵谶@所學(xué)校里,在我們的教室里,有太多值得我去回憶的東西,我真的不忍心離開我的學(xué)校,離開我親愛(ài)的老師,離開我親愛(ài)的同 學(xué)們。

  俗話說(shuō)得好“天下無(wú)不散的筵席,”也許指的就是這個(gè)吧!親愛(ài)的同學(xué)們,親愛(ài)的老師們,讓我們十年之后再在母校相聚吧。

  臨近畢業(yè)作文 篇19

  今天我要高中畢業(yè)了,我在這里經(jīng)歷的所以過(guò)往,都會(huì)沉寂與無(wú)。在眾多被學(xué)生涂鴉破壞的課桌上,或許還能發(fā)現(xiàn)我曾經(jīng)存在過(guò)的痕跡。

  我獨(dú)自在校園內(nèi)散步,走過(guò)充斥著回憶的角落,仔細(xì)回味當(dāng)時(shí)所發(fā)生的趣事,這些回憶都會(huì)深深的烙在我腦海里,一輩子都消不去。今天的校園顯的有點(diǎn)吵鬧有點(diǎn)傷感,很多畢業(yè)生早就穿上畢業(yè)袍興沖沖的拉著同學(xué)在學(xué)校各個(gè)角落拍照,為未來(lái)的自己留個(gè)能開啟回憶的鑰匙。

  畢業(yè)典禮快開始了,我換上畢業(yè)袍,坐在畢業(yè)生專屬的位置上,靜靜的等待著畢業(yè)典禮開始。畢業(yè)典禮開始了,開幕儀式緩慢的進(jìn)行著,我心不在焉的東張西望,看著畢業(yè)生們臉上的各種表情,或悲或喜或者像我一樣平靜的,甚至有的一臉被解放了的模樣。

  經(jīng)過(guò)了校長(zhǎng)對(duì)畢業(yè)生們的感想與未來(lái)的擔(dān)憂的演講,全體畢業(yè)生的代表也上臺(tái)向校長(zhǎng)和老師們表達(dá)他們多年來(lái)的敬愛(ài)和感激,終于進(jìn)入了表演環(huán)節(jié)。各種精彩的于興節(jié)目都在時(shí)間的流逝下結(jié)束了,剩下最后一場(chǎng)表演,是由全體畢業(yè)生上臺(tái)演唱最后一首畢業(yè)歌,我站在一個(gè)不起眼的位置,默默的唱著,最后我被他們悲傷的情緒感染,留下了無(wú)聲的淚。

  在課室里老師責(zé)罵著同學(xué),同學(xué)在老師不在的時(shí)候喧鬧玩樂(lè),各種在上課時(shí)偷吃零食的情景,這一切就像在昨天一樣,讓人感到平靜又快樂(lè),但所有一切在畢業(yè)鐘聲響起的那一刻,都結(jié)束了。今天的一切都只是我人生中的其中一個(gè)階段,未來(lái)我會(huì)經(jīng)歷多少個(gè)畢業(yè),我不知道,但我知道在這一刻,我的人生才真正開始。

  臨近畢業(yè)作文 篇20

  如今,我已經(jīng)上了初中,入學(xué)便是初二了;氐侥感,我思緒萬(wàn)千。以前的種種,一一浮現(xiàn)在我的眼前。

  在小學(xué)的幾千個(gè)日子里,我們就像一株幼苗,受老師的灌溉,聽著師長(zhǎng)孜孜不倦 循循善誘的教誨。靠著同學(xué)們互相關(guān)心和鼓勵(lì)而日漸茁壯。我們從無(wú)知. 幼稚里長(zhǎng)大,被培育成國(guó)家的未來(lái),滿腔熱血的好青年。

  似乎在教室里還繚繞著我們的嬉戲聲,在校園里還有我們歡笑的身影。在每一個(gè)角落里,我們都曾留下難忘的回憶。 往事歷歷在目,記憶猶新。在母校的教育下,我們得到了許多。我們得到了許多好朋友,也得到了老師的金玉良言和新的知識(shí),使我們成為知書達(dá)理的好學(xué)生。我們得到許多美好的回憶和難忘的往事,更得到了最好的教訓(xùn)和今后為人處事的指南針。但是我現(xiàn)在已經(jīng)畢業(yè)了,驀然回首,仿佛督促我們的老師,鼓勵(lì)我們的師長(zhǎng),還有那在一起哭過(guò).笑過(guò)的同學(xué)和那可愛(ài)的校園,都要從我們輕唱的驪歌聲中失去了。不知何時(shí)我們已經(jīng)長(zhǎng)大,要去開辟新的前進(jìn)道路……

  我的母校,再會(huì)了,有時(shí)間我還會(huì)回來(lái)看你,并且?guī)Щ啬阆矚g看的我的碩果。

  臨近畢業(yè)作文 篇21

  太陽(yáng)已經(jīng)照到被窩上了。沫小小地掀開被窩的一角,鉆出個(gè)頭來(lái),趕緊地揉揉眼睛,太陽(yáng)太刺眼了。沫從被窩里伸出一只手來(lái),摸索著手機(jī),摸到了一本硬皮本子,拿到眼前一看,是畢業(yè)證書。!我已經(jīng)畢業(yè)了,今天是留在學(xué)校里的最后一天了,今天就要收拾東西回家了。從此以后,我就要抱著這張畢業(yè)證書,去社會(huì)報(bào)到了。

  沫躺在床上,看著窗外的樹,啊,什么時(shí)候,我竟沒(méi)發(fā)現(xiàn)它是如此地綠啊。宿舍里的一桌一椅,曾經(jīng)的種種抱怨,種種感慨,此刻,只剩下了滿腔的留戀了。

  沫放下畢業(yè)證書,摸到了手機(jī),一看,已經(jīng)快要十一點(diǎn)了,沫趕緊從床上跳起來(lái),看看舍友,都還在夢(mèng)中呢。沫自言自語(yǔ)道:“哎,幾年的大學(xué)生活,從宿舍睡到教室,現(xiàn)在一覺(jué)醒來(lái),大學(xué)的生活已經(jīng)結(jié)束了!睅啄甑拇髮W(xué)生活,像所有的夢(mèng)一樣,夢(mèng)醒之后,夢(mèng)中的一切,都模糊地幾漸消失了。

  舍友們都陸續(xù)起了床了,拆蚊帳,疊被子都在忙著收拾呢。沫收拾著桌上的書,“嗖”地從一本書里掉出幾張小票子,打開一看,是學(xué)費(fèi)收據(jù)。沫念著:“6120。這就是我們每一年的學(xué)費(fèi)啊!鄙嵊迅胶偷溃骸昂,這幾個(gè)六千多,就換來(lái)這一堆書!”沫沒(méi)有附和,好像內(nèi)心里涌上來(lái)一股莫名的傷感堵住了他的喉嚨。

  沫繼續(xù)收拾著,把一些沒(méi)有用到的書裝在了麻袋里,背到樓下的收廢品處賣了。沫問(wèn)道:“這一斤算多少錢。俊崩习逍呛堑卣f(shuō):“給你點(diǎn)優(yōu)惠,就算你一斤四毛五吧,平時(shí)是我都是算四毛的!蹦纱蟮难劬Γ骸鞍!才四毛五。看笫灏,你看,這書原價(jià)都是二十多的!崩习搴呛堑匦ζ饋(lái):“小伙子,這書對(duì)于你們讀書人來(lái)說(shuō),就是知識(shí),如果你真正掌握了書里的知識(shí),那二十多對(duì)你來(lái)說(shuō)已經(jīng)值了,但是,這書對(duì)于我來(lái)說(shuō),就已經(jīng)是一堆廢品了!贝笫逭f(shuō)著,從兜里掏出二十塊錢,遞給沫,說(shuō):“十八塊就算你二十塊吧!蹦舆^(guò)錢,心里有些傷感,“哎,幾個(gè)六千多,結(jié)果賣了還喚不回一個(gè)零頭!钡,沫的心里似乎不是為這手里的錢而傷感,而是因?yàn)榇笫宓脑挕?/p>

  沫手里拽著錢,往宿舍方向走著,看著學(xué)弟、學(xué)妹,抱著書,疾步走著,沫心里一陣顫動(dòng),仿佛看見自己剛踏入大學(xué)校園時(shí)的影子。那時(shí)候的自己,懷揣著夢(mèng)想,懷揣著雄心壯志,要認(rèn)真學(xué)習(xí),要把圖書館的書看個(gè)遍?墒,花開花落,曾經(jīng)的夢(mèng)想已經(jīng)成為了飄零的花朵了,那書,也已經(jīng)成為了大叔的廢品了。沫望著天,灰藍(lán)灰藍(lán)的,心里有一點(diǎn)迷茫,仿佛那天邊的燕子,失去了方向似的。

  沫回到宿舍,收拾了東西,和舍友們道了別,就到校門口打車。沫坐在車上,想從包里搜出什么東西來(lái),卻摸出了那本畢業(yè)證書。沫看著畢業(yè)證書,望著窗外,一個(gè)個(gè)的路標(biāo),車開往哪個(gè)方向,他是知道的,可是,他內(nèi)心的車要前往何處,他卻是毫無(wú)主張的,他只希望這車永遠(yuǎn)地開下去,無(wú)止盡地開下去。

  臨近畢業(yè)作文 篇22

  一聽到鳳凰花開的聲音,一向勇敢的我,卻有點(diǎn)兒膽怯。記得剛上小學(xué)時(shí),我多么羨慕六年級(jí)的大哥哥、大姐姐,他們考完畢業(yè)考就可以不用來(lái)上學(xué),光陰似箭、歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間,在我心中大哥哥、大姐姐的角色,換我扮演,此時(shí)此刻,我才明白,其實(shí)扮演大哥哥、大姐姐的角色,一點(diǎn)也不好扮演,說(shuō)“舍得”其實(shí)是騙人的,面對(duì)“離別”對(duì)“重感情”的我而言,是多么難熬的;“我一定要當(dāng)一個(gè)最快樂(lè)的畢業(yè)生”我心理默想著,溪哩嘩啦,眼淚不由自主的留下,我 在也忍不住了,我真的有千萬(wàn)個(gè)不舍,媽媽安慰我說(shuō):“『離別』是人生必定的插曲,就是因?yàn)橛小弘x別』,所以才要更加珍惜現(xiàn)在”但,這一切還來(lái)不及等我去履 行,“離別”悄悄的找上我,我心中除了舍不得還是舍不得,舍不得陪伴我六年的學(xué)校,舍不得教我許多課本上沒(méi)有的道理-------老師,舍不得陪我一起度過(guò)甜蜜、苦澀的同學(xué),回憶起以前,第一聲的鐘聲、第一次用過(guò)的課桌椅……,有好多、好多的第一次,如今,我卻要跟陪我度過(guò)許多第一次的環(huán)境說(shuō)聲“再見”,我心中十分依依不舍,不……我不想離開,如果上帝給我一個(gè)愿望,我會(huì)毫不猶豫的說(shuō),請(qǐng)讓時(shí)間暫停吧!即時(shí),一秒鐘,對(duì)我而言,這就夠了!

  我很感謝上帝對(duì)我的疼惜,它讓我遇見,在我生命中影響我最深的人老師,是她的鼓勵(lì),讓我有勇氣接受一次又一次慘忍的考驗(yàn),也是她讓我知道我未來(lái)的方向,在多的感謝、在多的不舍,我終究要離開,接受新的考驗(yàn);也老師讓我從一個(gè)懵懵懂懂的女孩蛻變成亭亭玉立的女生,老師謝謝,我不知道除了跟你說(shuō)謝謝外我還可以說(shuō)些什么,老師你的大恩大得我會(huì)銘記在心的,無(wú)論歲月在你臉上留下多少的痕跡我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的。

  別了老師、別了同學(xué)、別了這陪伴我六年的環(huán)境,一切來(lái)的太快了,我不是還在享受太陽(yáng)溫暖的光嗎?我真的十分依依不舍,雖然不舍,但我?guī)е鴿M滿的祝福離開了校園,這一切起碼有個(gè)美好的結(jié)局,同學(xué)們:“這是最后一次叫你們了,也許以前的我,曾經(jīng)因無(wú)心的一句話傷害你過(guò),我在此道上深身的歉意,謝謝你們,包容我的缺點(diǎn),謝謝你們?yōu)槲疑狭嘶ハ鄮椭囊徽n!眰囊埠茫y過(guò)也罷,最后我獻(xiàn)上深深的祝福,愿你們未來(lái),成就非凡。

  臨近畢業(yè)作文 篇23

  一眨眼,六年的時(shí)間就要過(guò)去了,眼看著,我就要從小學(xué)畢業(yè)了。從來(lái)沒(méi)有想過(guò)六年的時(shí)間,二千一百九十個(gè)日子,一瞬間就過(guò)去了,我還來(lái)不及回想,就要畢業(yè)了。

  雖然記憶有些模糊,但是看到低年級(jí)的學(xué)弟妹,那種稚嫩的模樣,讓我不禁想起,我剛?cè)雽W(xué)時(shí),是否也是那么的可愛(ài)。一年級(jí)時(shí),我遇到了鄭老師,當(dāng)時(shí)的我非常愛(ài)哭,老師都以最大的愛(ài)心及耐心教導(dǎo)我,一直到現(xiàn)在我還是很感謝她。到了三、四年級(jí),柯老師對(duì)我們的要求又更加嚴(yán)格了,因?yàn)槲覀兌奸L(zhǎng)大了,雖然老師的要求比較多,但都是為了我們好。

  到了五、六年級(jí),王老師帶了我們幾個(gè)月后,變換了代課老師—張老師。在張老師的帶領(lǐng)和同學(xué)的努力之下,班上的英語(yǔ)歌謠比賽,得了第一名。原本有希望在六年級(jí)時(shí)代表學(xué)校出去比賽,結(jié)果被可怕的H1N1給錯(cuò)失了這次為學(xué)校爭(zhēng)光的機(jī)會(huì)。到了六年級(jí),方老師擔(dān)心我們作文能力不好,讓我們又是寫作文,又是閱讀心得,真的是用心良苦,為的就是要我們多做練習(xí),還利用課堂的時(shí)間,增加我們閱讀的能力,雖然有時(shí)候?qū)ξ覀儑?yán)格,但是快要畢業(yè)的現(xiàn)在,才感受到老師的好,所以真的很感謝方老師。

  就快要畢業(yè)了,要離開相處六年的同學(xué),還有學(xué)校這個(gè)環(huán)境優(yōu)美,校風(fēng)淳樸的校園,心里有點(diǎn)不舍,舍不得朋友,舍不得老師,舍不得學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。驪歌清唱,鳳凰花開,“天下沒(méi)有不散的筵席”,我們終究也是要離開,往后我們每個(gè)人也都會(huì)有不同的計(jì)劃,假如我畢業(yè)后有空再回到母校,希望老師能記得,成績(jī)平平,長(zhǎng)相平凡,個(gè)性乖巧的我。

  臨近畢業(yè)作文 篇24

  窗外有棵大楊樹,許是在校園里的緣故,才開始落葉,比起郊外的楊樹林,它的春來(lái)得晚,秋也去得遲。起風(fēng)的時(shí)候,它常常吸引著我的注意力,我便會(huì)放下手中正閱讀的書籍,久久地仰望著它,被那漫天飛舞的黃葉深深吸引。

  “無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”,“秋風(fēng)蕭瑟天氣涼,草木搖落露為霜”,“樹樹秋聲,山山寒色”……自古逢秋悲寂寥,還真是的,古詩(shī)詞似乎都患了悲秋綜合癥,總是把秋說(shuō)得如此凄惶?墒俏彝矍暗臍埱,偏就是悲不起來(lái)。

  黃葉飛離樹體,竟是那樣的興高采烈。大樹舞動(dòng)著枝條,唱著歡送的曲兒,嘩嘩啦啦,窸窸窣窣,有時(shí)還一陣陣地歡笑,笑得似乎渾身震顫。黃葉就在這笑聲歌聲中歡欣鼓舞地?fù)湎虼蟮兀尸F(xiàn)出各自歡騰的姿態(tài)。有的在空中一路翻轉(zhuǎn),攜裹著金色的陽(yáng)光,如小孩子般打著一連串的前滾翻;有的則像游泳健將隨波起伏前行,必在空中游出好遠(yuǎn)才飄然而下;有的似芭蕾舞演員,旋轉(zhuǎn)著扭動(dòng)著身子,輕盈落地;有的就像醉漢了,表現(xiàn)出無(wú)比的興奮樣,東歪歪,西倒倒……這哪有蕭蕭下之感呢?落葉分明高興得很呢。它們就像邀約著去參加一個(gè)什么盛宴,一路鶯歌燕舞,又像沖鋒陷陣的戰(zhàn)士奔赴戰(zhàn)場(chǎng),我想,它們定有“戰(zhàn)士一去兮不復(fù)返”的豪情,更有“粉身碎骨渾不怕”的英雄氣概。落葉當(dāng)然值得高興。生命的春夏秋冬,它活得精彩紛呈。春天,它雖柔嫩,卻渾身洋溢著新生命的氣息,大地因之而倍顯生機(jī),人們因之而心懷希望,誰(shuí)也按捺不住那份春的勃?jiǎng)影!夏天,它顯得青春蓬勃,聚于大樹枝頭,在大地上投下團(tuán)團(tuán)濃蔭,更與這高原陽(yáng)光熱烈擁抱,為這稀薄空氣氤氳出一個(gè)個(gè)清新的氧離子去親吻人們的臉頰,滋潤(rùn)人們的肺腑。秋天,該是它最燦爛最豐碩最輝煌的日子了。無(wú)論是一棵樹,還是一片林,它們都時(shí)時(shí)在演奏著“金秋圓舞曲”。它們有自己的樂(lè)團(tuán),叫“金風(fēng)樂(lè)隊(duì)”。風(fēng)是總指揮,葉是首席演奏家兼舞蹈家,當(dāng)然參與的還有腰姿婆娑的枝條,還有明亮亮的陽(yáng)光,偶爾還會(huì)飛來(lái)幾只云雀來(lái)幾聲華麗的裝飾音。風(fēng)有根無(wú)形的指揮棒,它一出場(chǎng),全林音樂(lè)奏響。此時(shí),你看到的無(wú)數(shù)枝條該是那演奏家纖巧的手指,那不斷翻飛著的金葉兒就是在琴弦上跳躍著的美麗音符。你聽,音樂(lè)時(shí)而高昂如濤,時(shí)而低沉如訴,時(shí)而激越飛揚(yáng),時(shí)而舒緩輕柔。高原的秋,實(shí)在因這金葉而顯富麗奢華,散發(fā)出醉人的芬芳。偏藍(lán)天、白云還要錦上添花,更將這秋裝扮得艷而不俗,如少婦般清朗朗的成熟而又韻味兒十足。所以,霜過(guò)雪后風(fēng)再起,殘掛于枝頭的樹葉兒是如此義無(wú)反顧地奔向大地了,那是它們最后渴盼的歸屬回歸大地。葉落歸根,我想它們是懂得感恩的,懂得懷念的。大地滋養(yǎng)了它短暫而美麗的生命,它也將以生命回饋大地,腐爛化泥緊緊與大地相擁不分離,默默守望來(lái)年春再回,綠上枝頭,福滿人間。望著那歡笑著奔向大地的葉,我愿如它,生時(shí)極盡生命之燦爛,死時(shí)亦歡愉俯身大地,無(wú)嘆息,亦無(wú)悲壯,僅只是回歸,如兒女奔向母親。

  臨近畢業(yè)作文 篇25

  教室內(nèi),從未這樣安靜。同學(xué)沉默著,久久沒(méi)有說(shuō)話。

  時(shí)間過(guò)的飛快,今天,我們畢業(yè)了。從未想過(guò)離別的感受,沒(méi)想到竟是這么不舍。一年級(jí)入學(xué)時(shí)的情景仿佛就在我的面前,同學(xué)們的笑聲久久回蕩在我的耳邊。每個(gè)人的心中都五味雜全,想到自己將成為一名中學(xué)生而興奮,想到師生的離別又難過(guò)。從來(lái)沒(méi)有想過(guò)六年這么快,好像我昨天還是個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生,但轉(zhuǎn)眼已是優(yōu)秀的畢業(yè)生。對(duì)母校,對(duì)老師,對(duì)同學(xué)深深感情使我不愿踏入中學(xué)的大門,好想永遠(yuǎn)只做一名小學(xué)生。

  坐在教室里等著老師,想著以前的往事,嘴角不知不覺(jué)勾了起來(lái)。記得那是一次綜合活動(dòng),我們班的班干部被老師派到前操場(chǎng)去洗雕像,我負(fù)責(zé)照相。同學(xué)們都十分開心,干活也特別賣力,不知不覺(jué)就過(guò)來(lái)一節(jié)課,每個(gè)雕像都被我們洗的干干凈凈的,但我們每個(gè)人的身上都是污垢,好像雕像上的污漬到我們身上來(lái)了似的。我們還照了許多相片,釘?shù)搅撕诎讏?bào)上。當(dāng)我放出以前的照片時(shí),同學(xué)們沒(méi)有以前那種哄堂大笑的舉動(dòng)了,相反,每個(gè)人都沉默著,仿佛真的體會(huì)到沉默是金似的。

  又想起過(guò)去的種。種場(chǎng)景,有同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上一起拼搏的;有一起在教室里大聲朗讀的;也有為了小事斗嘴的。每個(gè)場(chǎng)景都是那么記憶猶新,那么難以忘懷。或許我們是一個(gè)好笑的團(tuán)隊(duì)吧,比賽時(shí)齊心協(xié)力,平時(shí)又內(nèi)訌不斷,就好像是當(dāng)年的共產(chǎn)黨和國(guó)民黨一樣。我們班的同學(xué)或許是八字不合的小冤家,或許是同甘共苦的好朋友,也或許是交談甚少的普通同學(xué),但是六年的相處奠定了我們深厚的友誼,我們?cè)缫咽且粋(gè)團(tuán)結(jié)的團(tuán)體,沒(méi)有人能瓦解。

  說(shuō)到老師,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”是最能用來(lái)形容林老師的,他默默無(wú)聞地教給我們知識(shí),默默地哺育著我們。就在畢業(yè)考前的一周,老師高燒不退卻仍然來(lái)學(xué)校上課,看到老師為我們操勞的面容,聽著老師為我們而沙啞的嗓音,作為他的學(xué)生,我們是多么地不舍。啊,老師,我們多希望您能好好照顧自己,你就像老芭蕉一樣將自己的養(yǎng)分給了我們,你是多么高尚,多么無(wú)私!

  畢業(yè)了,我們將揮手告別多彩的童年,進(jìn)入多夢(mèng)的少年時(shí)代。再見了,母校!再見了,老師!再見了,同學(xué)們!

  臨近畢業(yè)作文 篇26

  作為六年級(jí)的學(xué)生,我們即將畢業(yè),告別母校,告別朝夕相處的老師、同學(xué)……此時(shí)此刻,我想把心存已久的話說(shuō)給老師聽。

  老師您是無(wú)私的,您用您的青春和知識(shí),去教化我們!半S風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲!蹦鷮(duì)我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我都記在心里。在與您相處的日子中,您已潛移默化地改變了我們,讓我們從無(wú)知變得懂事,從膽小變得勇敢,從幼稚變得成熟……您讓我們從一個(gè)懵懂的孩童,成長(zhǎng)為翩翩少年,感謝您六年對(duì)我們的付出!

  老師您是偉大的,您默默的傳授知識(shí),從無(wú)半點(diǎn)怨言。您把一生中最美好的時(shí)光,獻(xiàn)給了學(xué)生們。您說(shuō):“看著你們成長(zhǎng)、進(jìn)步了,我感到無(wú)比欣慰……”您把我們當(dāng)做自己的孩子一樣看待,我們也會(huì)用對(duì)母親的愛(ài)去回報(bào)您。您為了我們晚上熬夜批改試卷,課下備課,早上您又第一個(gè)來(lái)到學(xué)校給同學(xué)們上課……

  老師您的愛(ài)已經(jīng)感動(dòng)了我們,我們會(huì)更加努力,不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我們的殷切希望,為母校爭(zhēng)光,也不給自己留下遺憾!感謝您辛勤地栽培!

  最后,祝愿老師們身體健康,工作順利,再一次對(duì)您說(shuō)一聲:“老師您辛苦了,我們愛(ài)您!”

  臨近畢業(yè)作文 篇27

  時(shí)間過(guò)得真快我們馬上要畢業(yè)了,馬上要離開這養(yǎng)育了我們六年的母校,馬上要離開我們?cè)鵁嵫獖^斗過(guò)的地方。

  我不會(huì)忘記我有困難時(shí)你們都熱情來(lái)幫我。不會(huì)忘記在運(yùn)動(dòng)會(huì)上你們那高喊著604加油。不會(huì)忘記老師您那不論自己穿什么都要為我們運(yùn)動(dòng)員加油。不會(huì)忘記老師您那跟我們一起玩耍時(shí)您那猶如孩子般的笑容。

  如今我回首想起,老師的教誨,我們瑯瑯的讀書聲,同學(xué)們的歡笑聲,都還縈繞在耳邊,把握最后留在母校的一月時(shí)間,看一看可愛(ài)的校園,看一看教導(dǎo)我們的老師,看看鼓勵(lì)我的同學(xué),珍惜最后筆硯相親的日子。天下沒(méi)有不散的筵席,光陰一去不復(fù)返,我會(huì)永遠(yuǎn)記住老師的教勉,做個(gè)堂堂正正的中國(guó)人,記住,明日三保以我為榮。。∶利惖男@,你帶給我多少歡樂(lè),多少啟迪,我一生難忘。

  再見了母校,再見了同學(xué)們,再見老師。

  臨近畢業(yè)作文 篇28

  又是一年畢業(yè)季,我們來(lái)過(guò)而我們又將出發(fā)。我們知道,我們總有一天要離開我們的母校,要離開我們親愛(ài)的同學(xué)和老師,可是沒(méi)想到它來(lái)的盡然這樣快。在畢業(yè)典禮上,我們哭過(guò),那是我們第一次像一個(gè)稚嫩孩子的哭過(guò),盡管我們強(qiáng)忍耐著淚水,但它還是不爭(zhēng)氣的流下來(lái),和老師擁抱的時(shí)候,老師的肩膀上濕濕的,我觀察每個(gè)同學(xué)的臉都有銀光,盡管他以前很堅(jiān)強(qiáng),女漢子也姍姍落淚。大廳里摻雜著我們肆無(wú)忌憚的哭聲。有人大聲喊:我不要畢業(yè),我要留下來(lái)。說(shuō)完我們抱頭痛哭……

  該來(lái)的總是要來(lái),我們背起沉重的書包,眼含不舍的離開了我們生存了六年的母校。

  親愛(ài)的同學(xué),老師,母校我永遠(yuǎn)忘不了你。下一屆畢業(yè)生,你們一定要堅(jiān)強(qiáng),一定要珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光,給老師及同學(xué)留下最難忘的時(shí)光

  臨近畢業(yè)作文 篇29

  時(shí)間一點(diǎn)一滴的從鐘上反反復(fù)復(fù)的來(lái)了好幾個(gè)來(lái)回,我們剩下的時(shí)間不多了。瞧,今天就已經(jīng)是4月了中旬了,再過(guò)三四個(gè)月,我們大家就要各管個(gè)的了。

  可是不經(jīng)過(guò)這樣的過(guò)程,我們六年級(jí)還是六年級(jí),五年級(jí)就還是五年級(jí),四年級(jí)的還是……如果這樣,那豈不是更加不會(huì)長(zhǎng)大了嗎?雖然,這次的童年,過(guò)得非常地幸福、美滿!可這些玩伴都是我們班的呢,在以后,我們很少有機(jī)會(huì)見到這些玩伴了。我們各奔東西后,有可能和這一些同學(xué)在同一所學(xué)校,可能很少有可能和他去玩。

  然而在新的班級(jí)里,若是能遇上一位知心朋友,那可太棒了。這樣你就可以向他吐露你的困難。有這樣的一位朋友,你就是一個(gè)十足興奮的青少年了。

  可若是在畢業(yè)之后的學(xué)校里,找不到一個(gè)朋友,他們還成天不跟你玩,把你甩在角落里,那么,你就要想方設(shè)法的尋求一位朋友,才能在最后成為勝者。

  可若是你被分配到一個(gè)很差的學(xué)校呢?不要擔(dān)心,你還有你的大腦,來(lái)改變你現(xiàn)在的情況。大腦是上帝賜給你的,還有你的四肢,你的身體,你的全部都是上帝賜給你的。你要好好學(xué)習(xí),才能來(lái)報(bào)答上帝的恩賜。

  可要是成績(jī)?cè)谀抢锸值牟焕硐肽?不要哭泣,你可以再次奮發(fā)圖強(qiáng),來(lái)發(fā)展你的新世界。

  現(xiàn)在離畢業(yè)還有一百多天,讓我們倒記時(shí),珍惜每一天。

  臨近畢業(yè)作文 篇30

  馬上就要畢業(yè)了,我們要分道揚(yáng)鑣了。再見了,親愛(ài)的朋友們,我會(huì)永遠(yuǎn)記得你們的!離別,人生總要經(jīng)過(guò)離別這個(gè)必走的路,才能成長(zhǎng)!

  -----題記

  天下無(wú)不散之宴席,古人不是已有先見之明了嗎?為何到了今時(shí)今日,后人還會(huì)因?yàn)殡x別而傷心滿懷,還看不開生與死的界限?

  死亦是離別.看著身邊的親人去了另一個(gè)國(guó)度.我們應(yīng)該祝福的吧!在那里應(yīng)該是沒(méi)有寒冷,沒(méi)有饑餓,也沒(méi)有煩惱的吧!

  到了曲中人散的時(shí)候,離別就悄然而生.沒(méi)有人可以在另一個(gè)人身邊逗留一輩子的。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,每個(gè)人都有一雙隱形的翅膀.等到春暖花開,等到適時(shí)的風(fēng)刮來(lái),就會(huì)像風(fēng)箏,獨(dú)立.飄得高而遠(yuǎn),逐漸變得渺小。但請(qǐng)相信,風(fēng)箏的另一端,永遠(yuǎn)在你的手上.即使是斷了線的風(fēng)箏,也會(huì)有落腳的地方.那么,請(qǐng)不要為了它而感到悲哀,為它的勇氣與堅(jiān)強(qiáng),由衷的發(fā)出一聲贊嘆。

  人有悲歡離合,月有陰晴圓缺.沒(méi)有離別的人生,是不完美的。若人生就像五味瓶,裝著酸甜苦辣咸五味。無(wú)論缺少了其中一瓶,這道菜就會(huì)變得枯燥乏味,使人缺少了原本期待中的驚喜,缺少了感慨。

  離別雖使人悲哀,卻也使人期待,期待著重逢的喜悅。離別雖使人望而卻步,卻也使人試探,試探會(huì)否有那重逢的驚喜,怕的不應(yīng)該是離別,而是在重逢時(shí),毫無(wú)幻想中的期待,

  這里有離別,是酸亦是甜.這里有離別,是悲哀亦是喜悅。這里有離別,是幻想亦是錯(cuò)覺(jué).請(qǐng)勿害怕離別。它是美麗的,是使人回味的。

  離別---絕對(duì)是遺憾,而非所愿,臨了才會(huì)讓人明白的情感。

  有時(shí),離別,也是一種鍛煉。

  親愛(ài)的,想要長(zhǎng)大,就要經(jīng)過(guò)“離別”這個(gè)門,咱們才能長(zhǎng)大。對(duì)吧?小季,跳跳。我是永遠(yuǎn)愛(ài)你們的,永遠(yuǎn)的祝福你們!愿我們以后再見!

  臨近畢業(yè)作文 篇31

  隨著畢業(yè)季的到來(lái),馬上就要迎來(lái)拍畢業(yè)照,在5月23日的早上,一群少年來(lái)到學(xué)校,他們興致勃勃的,開始了拍照。

  從早上的八點(diǎn)鐘一直拍到了一點(diǎn),在這些過(guò)程中,我們一直歡聲笑語(yǔ)的拍完了所有的照片,在這些照片中,也有我們和老師的活動(dòng),老師也有我們所擺動(dòng)。

  老師們,拍完照片就上樓了,而我們還在下面拍個(gè)人照,好友照等等的照片,可是這些照片雖然要拍很久,可是我們并不覺(jué)得很累,因?yàn)樵谂臄z的過(guò)程中也有打鬧的時(shí)候,這些時(shí)候可以讓我們放松,所以我們并不覺(jué)得很累。反而還覺(jué)得很開心。

  在拍畢業(yè)照的過(guò)程中,我們還要打氣球,拿牌子,可是打氣球,我們班的男生們都個(gè)個(gè)慘叫起來(lái),因?yàn)闅馇蛉晃覀兣米吡。所以男生們的個(gè)人照基本上都沒(méi)有氣球,而只有那些牌子。

  到了拍集體照的時(shí)候,我們班還是很配合,可是拍完集體照拍班服照的時(shí)候,我們班就在那唉聲嘆氣,我們班女生說(shuō)這裙子怎么這么短。窟@襪子怎么這么長(zhǎng)。慷覀儼嗟哪切┠猩驮诳磻。

  倒拍個(gè)人照的時(shí)候,我們班那些男生的動(dòng)作可以用古怪來(lái)形容有的人用油膩的方式來(lái)拍照,還有的人用耍帥的方式來(lái)拍照,還有的人呢?用古怪的方式來(lái)拍照,而我們女生呢?就是拿一本書在前面看一看,然后擺一些比較平常用的方式。我們女生跟男生比起來(lái)可以說(shuō)是差了十萬(wàn)八千里。

  馬上就要拍視頻了,然后把我們班拍的視頻都集齊一個(gè)視頻,然后再發(fā)到群里面,這個(gè)視頻可別小看他了,這個(gè)視頻里面可收藏了我們?cè)S多的回憶,而這段話其實(shí)都是我們心里的話在同學(xué)們面前也不敢說(shuō)出來(lái),所以只要把它錄成一個(gè)視頻集在一起,這樣就更方便了一些。

  到了最后畢業(yè)照拍完了,我們就一哄而散,各回各家,各找各媽,到了家的時(shí)候,我想如果我們還能聚在一起,像這樣拍個(gè)五個(gè)小時(shí)的照,那該多好啊,可是永遠(yuǎn)都聚不在一起了。

  臨近畢業(yè)作文 篇32

  眼前,我們就要畢業(yè)了。離開了母校,離開了培養(yǎng)我多年的老師,還有最關(guān)心我的同學(xué)們。

  我們?cè)谌松牡缆分凶叩搅艘黄穑@是我們的緣分。我們一起在校園里駛著青春的列車,說(shuō)一聲再見,就著樣,過(guò)去了……

  學(xué)校只有一個(gè)進(jìn)口,卻有許多出口。盡管一一不舍,終究是要分開的。

  還記得我們?cè)谛@里的日子嗎?歡聲笑語(yǔ)、追逐打鬧……回想起來(lái),倒是覺(jué)得自己沒(méi)有好好珍惜那段日子了……現(xiàn)在卻已經(jīng)成為了回憶……

  教室內(nèi)靜靜的、靜靜的,同學(xué)們都默默地坐著。我出神的望著我的課桌。六年了,它陪伴我六年了,陪伴我度過(guò)多多日日夜夜。就在這張桌子上,一道道題,一道道的增加;一本本書,一本本的變厚。就是這張桌子陪我一步步向前邁進(jìn)。我拿出抹布,把它擦干凈吧!我的摯友!我有寫顫抖,使舍不得嗎?不,是激動(dòng)!六年來(lái),每當(dāng)我遇到問(wèn)題,總是請(qǐng)教您老師,總是您的聲音在我耳畔響起,您比我的課桌還重要。是您,是您使我讓挫折變成動(dòng)力,促使我不斷向前。謝謝您!老師!

  同學(xué)們,在班級(jí)中……我似乎是木頭人……什么都不想怎么說(shuō)……

  六年的歲月來(lái),如一本珍貴的書,被匆忙而細(xì)心的翻過(guò);六年來(lái)的酸甜苦辣,即將被畢業(yè)證書上畫一個(gè)圓滿而意味深長(zhǎng)的句號(hào)。一張別致的畢業(yè)照定格為人生的書簽,感情卻被像知識(shí)和年齡一樣,在不斷加深……

  同學(xué)們,我想說(shuō)的就這么多了,希望你們好好學(xué)習(xí),只有學(xué)習(xí)才是出路。

  記。簶淦鹄硐氲娘L(fēng)帆,走向成功的道路。

  臨近畢業(yè)作文 篇33

  枝頭才有淡淡的綠芽,秋似乎就到了;才進(jìn)入初中不久,畢業(yè)就來(lái)到了眼前。

  還有一百天,九十天,八十天……日子在向前奔跑,中考越來(lái)越近。我們班被中考鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng),同學(xué)們的話題從明星、時(shí)尚中轉(zhuǎn)成了中考,分?jǐn)?shù),未來(lái)……我似乎在這短短的幾個(gè)月中從一個(gè)“小屁孩”變成個(gè)“小大人”了。我不再做那天南地北、離現(xiàn)實(shí)遙遠(yuǎn)的白日夢(mèng),而是多了份成熟與冷靜。

  快畢業(yè)了,老師們總在不失時(shí)機(jī)地給我們提個(gè)醒,好像生怕我們不知道似的:同學(xué)們,還有七八十天我們就要畢業(yè)了。畢業(yè)之后就有人喜,有人憂了。人家有的考上一個(gè)好的高中好的大學(xué),將來(lái)有個(gè)好的工作;有的人就只能直接去打工,打一輩子工。以后何去何從,也該好好想想了……

  我不知?jiǎng)e人如何想,但我確信,我在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻決不可以太自悲,不可以低估自己,更不可以去想與現(xiàn)實(shí)不符的好事。這個(gè)時(shí)候要實(shí)事求是,容不下虛假。雖然這樣,但我卻有種航船在大海中迷失方向的感覺(jué)。正如那位老師所說(shuō),畢業(yè)后我真不知何去何從;我對(duì)未來(lái)有點(diǎn)迷惘,我不知我的未來(lái)是什么樣的……。這一系列的問(wèn)題我都不知如何解決。

  我想,無(wú)論未來(lái)的我身在何方,做什么工作,我都要好好認(rèn)真的去對(duì)待。別人說(shuō)三百六十行,行行出狀元。我即使做不了狀元,也要用全部精力去對(duì)待自己的未來(lái)。

  臨近畢業(yè)作文 篇34

  六年前,我?guī)е?jiǎn)淺的知識(shí),懷著一顆求知的心邁進(jìn)了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的大門;六年后,我經(jīng)歷了風(fēng)雨,掌握了技巧,帶著知識(shí)滿載而歸。六年的小學(xué)生活就像是一次航行,學(xué)堂是船,助我們揚(yáng)帆起航;老師是掌舵的人,幫我們辨別方向;勤奮好學(xué)是槳,是我們可以乘風(fēng)破浪,勇往直前!而今,這長(zhǎng)達(dá)六年的航行終于結(jié)束了,我們到達(dá)了人生的第一站,準(zhǔn)備邁入更遠(yuǎn)的航程,翱翔于更廣闊的藍(lán)天!

  六年里,我們朝夕相處,共同面對(duì)困難。失敗時(shí),我們互相鼓勵(lì):“只要努力,就一定能成功。失敗是成功之母。”成功時(shí),我們互相勉勵(lì):“第一不難,難在保持。虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后!钡粢暂p心時(shí),牢記老師的諄諄教誨:“少年易老學(xué)難成,一寸光陰不可輕!贝中拇笠鈺r(shí),告訴自己:“欲要看究竟,出處處細(xì)留心!辈徽J(rèn)真讀書時(shí)接受老師委婉的批評(píng):“書尤藥也,善讀之可以醫(yī)愚!”不及時(shí)完成作業(yè)時(shí)……這樣敬愛(ài)的老師,這樣可愛(ài)的同學(xué),叫我怎能輕易忘懷?

  同窗六載,情真意切。往事清晰地浮現(xiàn)在心頭,就像是落潮后的小石子,格外清楚明亮。這些美好的記憶,都將成為我最珍貴的回憶,我將永遠(yuǎn)銘記在心!

  都說(shuō)人的學(xué)習(xí)生活中有三道坎,小學(xué)升初中是一道坎,初中生高中是一道坎,高中升大學(xué)又是一道坎。我們已經(jīng)順利邁過(guò)了第一道坎,剩下的,是要全力以赴去迎接另外兩道坎。

  在這離別之際,我要將我最珍貴的祝福送給我的老師同學(xué),愿你們永遠(yuǎn)幸福平安!

  臨近畢業(yè)作文 篇35

  教堂里響起了一陣悲傷的音樂(lè),是一首離別的曲子,耶穌圣像前的孩子們正在默默地祈禱。此時(shí),孩子們?cè)谄矶\些什么呢?他們?yōu)槭裁幢砬槿绱藝?yán)肅呢?因?yàn)檫@是畢業(yè)典禮,因?yàn)檫@是他們?cè)谶@里的最后一天了。

  看著這些孩子虔誠(chéng)的面孔,聽著這催人淚下的曲子,淚眼模糊中,我不由自主地想起了三年前,我們的畢業(yè)。

  在驕陽(yáng)似火的夏季里,蟬子的叫鳴聲成了唯一的曲調(diào),而在教室里的我們,心中只有對(duì)即將來(lái)臨的中考充滿無(wú)限的緊張和不安。

  每天,匆匆地做好每一個(gè)人所要必須做的事情后,就立刻轉(zhuǎn)身投入緊張的學(xué)習(xí)中。一張張雪白的試卷在我們手中不停地被驗(yàn)算著,代替了歷年夏季里,我們手中那些可愛(ài)驕小的扇子;一篇篇英語(yǔ)聽力測(cè)試反復(fù)地播放,代替了往日里,我們聽著的流行音樂(lè);一個(gè)個(gè)不斷的詢問(wèn)聲,代替了往日里,教室中頻頻傳來(lái)的打鬧聲。一切都在即將來(lái)臨的中考面前變得太微不足道了。

  在往日里看來(lái)漫長(zhǎng)的歲月,突然間在那時(shí),就像被隨手翻過(guò)的書頁(yè)一樣,還沒(méi)有仔細(xì)閱讀過(guò),就匆匆翻過(guò)了。六月的警鐘聲敲響了,我們的氛圍更加緊張了。歷年來(lái),無(wú)論如何,在畢業(yè)時(shí)都會(huì)開畢業(yè)典禮,總會(huì)拿出一天來(lái)讓我們禮物啊,寫同學(xué)錄啊?墒,那次我們卻什么都沒(méi)做,原因很簡(jiǎn)單,大家都覺(jué)得那沒(méi)有必要。

  就這樣,我們迎來(lái)了畢業(yè)考試,考場(chǎng)上的我們僅僅只想要個(gè)好成績(jī)而已。最后的一堂考試結(jié)束后,我們集了合,老師也僅僅只是說(shuō)了一些有關(guān)中考成績(jī)的事情,然后匆匆地拍了一張畢業(yè)照,沒(méi)有說(shuō)再見,沒(méi)有像其他畢業(yè)生那樣做了好多其他事情,就畢業(yè)了。

  中考過(guò)后,我發(fā)現(xiàn)那所謂的“勝利”并不能給我?guī)?lái)多大的喜悅,原以為只要有個(gè)好成績(jī)就會(huì)有個(gè)快樂(lè)的暑假?墒窃谀切┤兆永,我發(fā)現(xiàn)那過(guò)得太無(wú)聊了,盡管每天還是照樣寫了不少作業(yè),可是總是少了什么。

  一次,我走進(jìn)了一家離我們學(xué)校很近的禮品店,那老板問(wèn)我這次我們畢業(yè)是不是過(guò)于單調(diào)了?他說(shuō)他領(lǐng)了很多畢業(yè)可以送的禮物之類的東西,可是我們學(xué)校卻沒(méi)有多少人買。他還開玩笑說(shuō)我們現(xiàn)在的人啊,真是越來(lái)越缺少人情味了。

  過(guò)后,我認(rèn)真地想了想老板說(shuō)的話,我不得不承認(rèn)他說(shuō)的很對(duì)。我們當(dāng)時(shí)只在乎中考成績(jī),卻忽視了在一起那么久的同學(xué)情,師生情,所要追求的僅僅只有那些分?jǐn)?shù)。如果我們當(dāng)時(shí)能夠花一天來(lái)開個(gè)畢業(yè)典禮,給彼此寫下通訊地址、聯(lián)系方式,那么我們的暑假也不會(huì)如此無(wú)聊。只可惜,當(dāng)時(shí)我們都不懂。

  也許多年以后,當(dāng)我們?cè)诜^(guò)這寫書頁(yè)時(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)有一篇空白的地方,一篇永遠(yuǎn)無(wú)法填寫的地方。

  三年前的錯(cuò)誤,我們不再犯了,今天,我們從容面對(duì)高考,積極參加畢業(yè)典禮,為我們的高中生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)!

  臨近畢業(yè)作文 篇36

  記憶被覆蓋,時(shí)光荏苒。青蔥歲月蔥蘢馳騁,白駒過(guò)隙,似水年華悠悠逝去,擦肩而過(guò)的彼此。彼岸花開,酚紅落雨,飄走了曾經(jīng)的溫煦。——題記。

  激情澎湃的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,是誰(shuí)忘我地征服著賽道?游泳館里,是誰(shuí)拼命地劃著水花,只為了班級(jí)能得到榮譽(yù)?又是誰(shuí)在班主任脫門而出后,遞上一份寫滿道歉語(yǔ)的卡片?

  不知是從何時(shí)開始的,體育課跑步時(shí),我常會(huì)環(huán)視這個(gè)熟得不能再熟的地方;也不知從何時(shí)開始,發(fā)現(xiàn)原來(lái)飯?zhí)玫娘埐艘膊⒉皇悄敲吹碾y吃;更不知從何時(shí)開始,發(fā)現(xiàn)原來(lái)校園里的兩棵大榕樹竟那樣的翠綠。

  還記得,教師節(jié)那天,全班同學(xué)對(duì)老師的祝福和那盛開地百般燦爛的鮮花,那燦爛的鮮花,宛如我們?nèi)w學(xué)生的一顆顆熾熱的心。

  還記得,那位同學(xué)身體不好,得了白血病。當(dāng)我們班知道這個(gè)不幸消息時(shí),頓時(shí)教師里沉浸著異樣的氣氛。想起那位同學(xué)昔日的笑臉,我們相互窺視,心里交雜著百味。

  還記得,軍訓(xùn)那天的晚會(huì),我們班上同學(xué)的一個(gè)小品,把全體師生逗地哈哈大笑,并鼓起了手掌。那一刻,我為我是6年3班的一份子感到光榮。

  人長(zhǎng)大了就總愛(ài)回想以前,不管是傷心的,愧疚的,后悔的……回想起來(lái)都是快樂(lè)的。

  六年的歡笑淚水、六年的春秋故事,舍不得同班的同學(xué),舍不得誨人不倦的老師,舍不得這個(gè)有著我們太多回憶的校園。六年,不算太長(zhǎng)的日子,但他記錄了多少回憶……

  昔日那教室中明亮的燈火,照亮著我們未來(lái)的大道,讓我們以后不必跌跌撞撞;昔日同學(xué)們的一陣陣笑聲,洗凈著我們的心靈,讓世間的一切塵埃都無(wú)法侵入我們心中。

  一個(gè)眼神,一個(gè)動(dòng)作,一個(gè)微笑,一個(gè)擁抱,一句再見的祝福,一曲祝你一路順風(fēng),承載著永不逝去的青春夢(mèng),漸行漸遠(yuǎn)。

  臨近畢業(yè)作文 篇37

  去學(xué)校拿初中畢業(yè)證書的那天,是個(gè)普普通通的日子,空氣里包裹著各式各樣的香,我毫不吝惜地使勁地嗅,一種溫暖安逸的感覺(jué)頓時(shí)從身邊輕輕揚(yáng)起。我瞇起眼睛,看著絲絲縷縷的陽(yáng)光像一串串系了鈴檔的音符一樣,穿過(guò)一片片蘋果綠的銀杏樹葉,安全地滑到路人的身上,斑斑駁駁地在每個(gè)人的衣服上畫了幅畫,有云朵,有蝴蝶,有貝殼,有丁香,路邊的音像店里正放著王菲的《天空》,飄渺而空靈的音調(diào)把人們的情緒拉得忽長(zhǎng)忽短。我站在那兒仔細(xì)地聽,歪著腦袋。直到有雙白皮鞋走進(jìn)我的視野。

  那是雙很白很白的皮鞋,白得讓人產(chǎn)生一種想涂抹點(diǎn)灰塵上去的感覺(jué)。不知哪里來(lái)的清風(fēng)把這個(gè)女孩子用橙色帶子高高束起的頭發(fā)吹得不停地雙。她站在那兒,站在那片暖人心地的陽(yáng)光里,臉上的表情愜意而又自然。她也歪著腦袋,也瞇起眼睛,漾著一個(gè)透明而清純的笑容。我知道,那是潔。

  中考的陰影已從她的臉上消失得無(wú)影無(wú)蹤,看著她,我怎么也不會(huì)相信幾個(gè)星期前,她還是那個(gè)整天愁眉苦臉,焦急地拿著書四處間人題目,失魂落魄,無(wú)可何地叫著:“我怎么辦,我怎么辦?”那個(gè)被中考嚇得驚慌失措,手忙腳亂的潔。

  我沒(méi)有走上前去,她也沒(méi)有走過(guò)來(lái),我們之間莫名其妙地保持著一段距離。沽的眼睛有些紅腫,像金魚一樣略微突出。我問(wèn):“老實(shí)交待,你已看了多少本武俠小說(shuō)?”

  潔的臉上露出了久違的俏皮,她篤篤定定地伸出兩個(gè)手指,不緊不慢地說(shuō):“12本。”然后,就定在那兒,仿佛在等待那句我以前經(jīng)常說(shuō)的,她已習(xí)以為常的“我的天哪!”

  我使勁而夸張地?fù)u著頭,用一種大人的口氣說(shuō):“不夠,不夠,你不是說(shuō)要在一個(gè)月里看完·15本嗎?革命尚未成功—”

  “去你的‘同志仍需努力’吧!”潔打斷我的話,她好像想起了什么,仿佛是以前在她每錯(cuò)一道題目后,我那種若有若無(wú)的責(zé)備口氣。她彎下腰,學(xué)她最喜歡的一種屬于喬丹的姿式,把雙手撐在膝蓋上,說(shuō):“你的通知書一定拿到了吧!”

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