【精品】小學(xué)即將畢業(yè)作文四篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)即將畢業(yè)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)即將畢業(yè)作文 篇1
六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼之間，作為一名六年級(jí)的學(xué)生，我們即將畢業(yè)。回望小學(xué)生活，不禁感慨萬(wàn)千。從一個(gè)慒懂無(wú)知的孩子到即將步入中學(xué)大門(mén)的少年，六年來(lái)，大家走過(guò)了多少艱辛的歷程，經(jīng)歷了多少次風(fēng)風(fēng)雨雨，到了今天，大家終于嘗到了收獲的果實(shí)，大家畢業(yè)了。
在期間，大家收獲的許許多多的知識(shí)，明白了許許多多的處世經(jīng)驗(yàn)。在期間，大家認(rèn)識(shí)了許許多多的朋友，收獲了純真、真摯的友情。在期間，大家了解了許多，得到了許多，其中，有母校溫暖的關(guān)懷和老師親切的諄諄教誨。大家在老師、家長(zhǎng)與母校的悉心指導(dǎo)下大步前進(jìn)，在同學(xué)的關(guān)心與幫助下成長(zhǎng)。大家生活在良好幸福的環(huán)境里，茁壯成長(zhǎng)，走出小學(xué)，踏向更加光明的未來(lái)!
六年來(lái)，學(xué)校以良好的教學(xué)態(tài)度和本著“以人為本、教育為人”的理念，為大家打造出了良好的教學(xué)環(huán)境。從大家第一次踏入學(xué)校的那一天，大家就成了這個(gè)大家庭中的一員，感受到了火一樣的熱情關(guān)懷。學(xué)校開(kāi)展了一系列活動(dòng)：有“科技節(jié)”，同學(xué)們把自己的科學(xué)小制作拿出來(lái)展覽，吸引了大家的目光。各班的同學(xué)們寫(xiě)出了一篇篇優(yōu)秀的科幻作文、畫(huà)出了一幅幅好看的科幻畫(huà)，展開(kāi)想象的翅膀，飛向更高更遠(yuǎn)的探索空間；學(xué)校還開(kāi)展了“閱讀月”活動(dòng)，并舉辦了“書(shū)香校園”比賽，評(píng)選出了優(yōu)秀“書(shū)香班級(jí)”“書(shū)香家庭”和“閱讀之星”，鼓勵(lì)同學(xué)們讀好書(shū)，好讀書(shū)，繼續(xù)把讀書(shū)的路走下去。并一年定期舉辦兩次“周末書(shū)市”，同學(xué)們把自己看過(guò)的書(shū)賣(mài)給其他同學(xué)，自己也買(mǎi)書(shū)，實(shí)現(xiàn)“獻(xiàn)一本讀百本”的計(jì)劃；學(xué)校還在每年的春季和秋季分別舉行“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”和“秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，設(shè)100米跑、400米跑、600米跑、跳高、跳遠(yuǎn)、鉛球、滾鐵環(huán)、接力賽等體育項(xiàng)目，鍛煉了同學(xué)們的身體，增強(qiáng)了同學(xué)們的體質(zhì)。特別是最近學(xué)校的新教育，收獲甚佳。
近一年來(lái)，學(xué)校實(shí)施了新教育，每天，大家在晨誦中開(kāi)啟黎明，老師帶著大家走進(jìn)詩(shī)歌的世界，享受朗誦的樂(lè)趣。下午來(lái)時(shí)，大家每個(gè)人都捧起一本書(shū)讀起來(lái)，沉浸在美妙的午讀之中。晚上，大家針對(duì)一天的學(xué)習(xí)，盡情抒發(fā)自己的情感，揮筆寫(xiě)下一篇篇作文，這便是暮醒。除了有組織地實(shí)施新教育外，各班還積極響應(yīng)新教育，開(kāi)展了一次次辯論會(huì)、詩(shī)歌朗誦會(huì)、讀書(shū)分享會(huì)等，編出了一本本個(gè)人詩(shī)集、個(gè)人文集和班級(jí)習(xí)作集，同學(xué)們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，成長(zhǎng)快樂(lè)，真正實(shí)現(xiàn)了新教育的目的。并且在新教育工作成果展覽會(huì)上大顯風(fēng)采，受到老師、家長(zhǎng)、學(xué)者和教授們的贊賞和好評(píng)。
回想起大家在校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)論是在梧桐樹(shù)下進(jìn)行激烈緊張的長(zhǎng)跑，還是在教室中安靜地閱讀，都是學(xué)校凝聚心血為大家創(chuàng)造的優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境和豐富多彩的戶外活動(dòng)。老師們也為此付出了很多，每天在課堂上盡心盡力地為大家講課，課下批改作業(yè)，備課，還要考慮到每個(gè)同學(xué)的情況，因材施教，給予應(yīng)當(dāng)?shù)慕逃曳路鹂吹�，老師的白發(fā)是粉筆染白的，老師的皺紋是歲月摩擦的痕跡。六年了，老師為了大家付出了這么多的心血，然而我知道，這些對(duì)老師來(lái)說(shuō)都是無(wú)怨無(wú)悔的，老師對(duì)大家如此，對(duì)上一屆學(xué)生，對(duì)下一屆學(xué)生、對(duì)每一屆學(xué)生都是如此，都花費(fèi)了心血和精力去培養(yǎng)，為國(guó)家培養(yǎng)出了一個(gè)個(gè)棟梁之才。
六年的小學(xué)生活，充滿著多少歡樂(lè)和多少痛苦，大家感謝母校，母校給了大家知識(shí)；大家感謝老師，老師給了大家溫暖；大家感謝同學(xué)，同學(xué)給了大家歡樂(lè)。校園的生活是如此的難忘，回憶出來(lái)有一種說(shuō)不出的味道，是酸，是甜，是辣，是苦，就如同五味瓶一起倒在大家的`心間，那些愁緒，那些情感，怎好意思說(shuō)出？又怎能說(shuō)出？春天，大家看百花盛開(kāi)，柳樹(shù)結(jié)出嫩芽，摘下一朵花在校園里歡快地跑來(lái)跑去。夏天，驕陽(yáng)似火的日下，打籃球，去跑步，享受著夏日的激情。秋天，各種樹(shù)葉的莖被大家掰掉在一起拉扯，進(jìn)行歡快的游戲，看梧桐葉落，桂花飄香。冬天，打雪仗是最讓大家興奮的，校園里偶爾結(jié)冰的地方也成了大家的滑冰場(chǎng)。大家在母校度過(guò)的每一個(gè)春夏秋冬，每一個(gè)日日夜夜，誰(shuí)能見(jiàn)證？誰(shuí)能表達(dá)？在這樣的一個(gè)時(shí)刻，作為一個(gè)畢業(yè)的學(xué)生，縱使心中有話也說(shuō)不出，2371個(gè)日日夜夜，此刻竟化作濃濃的愁緒，飄蕩在世間。
來(lái)吧，朋友，此刻是歡聚在母校的操場(chǎng)，祝偉大的母校越辦越好，祝大家的老師桃李滿門(mén)，大家偉大的友誼萬(wàn)歲，萬(wàn)歲，萬(wàn)萬(wàn)歲!
小學(xué)即將畢業(yè)作文 篇2
光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)的學(xué)習(xí)生活就要過(guò)去了。我們即將離開(kāi)生活了六年的母校。在即將離別母校的時(shí)刻，我們的心情格外激動(dòng)，每個(gè)人的心中充滿了留戀之情，回首往事，六年的小學(xué)生活歷歷在目。母校的一草一木，一磚一瓦，是那樣熟悉，那樣親切。
忘不了，敬愛(ài)的老師；忘不了您那諄諄教誨；忘不了您那慈祥的目光；忘不了……從枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文，您為我們操了多少心，流了多少汗。您是勤勤懇懇的園丁、您是默默無(wú)聞的春蠶、您是英雄身后的英雄、您是巨人腳下的巨人！您既溫和又嚴(yán)肅，既謙遜又清高，既平凡又偉大。您用滿腔熱情教我們懂得了淳樸、自然、充實(shí)、高尚。參天大樹(shù)忘不了根須，浩浩江河忘不了源頭，我們又怎能忘記自己的老師？
忘不了，親愛(ài)的同學(xué)！忘不了，我們朝夕相處的那些時(shí)光，忘不了我們結(jié)下的深情厚誼。六年中我們?cè)谥R(shí)的海洋中努力拼搏，曾在美麗的校園里盡情玩耍，曾一起度過(guò)這段美好的歲月。
對(duì)母校的回憶是溫馨而美好的，對(duì)母校的感激是真摯而無(wú)盡的。讓我再次感謝老師們的辛勤培育！再見(jiàn)了，哺育我們成長(zhǎng)的老師！再見(jiàn)了，哺育我們成長(zhǎng)的母校！我在校園里度過(guò)了5個(gè)春夏秋冬，母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我腦海里回放。在這里，多少歡笑在這里灑過(guò)；在這里，多少汗水在這里留下；在這里，多少老師的辛勤話語(yǔ)在這里寫(xiě)下……這些點(diǎn)點(diǎn)事情，永遠(yuǎn)地在我腦中留存！愿母校的明天更加美好！
小學(xué)即將畢業(yè)作文 篇3
一轉(zhuǎn)眼就度過(guò)了小學(xué)生涯的六年，很快我就要告別母校了！只有那短短的兩個(gè)月多了。
突然好舍不得。舍不得那美麗的校園，舍不得那辛勤地用知識(shí)澆灌祖國(guó)花朵的老師，舍不得那多年以來(lái)朝夕相處的同學(xué)，是他們讓我懂得了友誼的珍貴。
這一切的一切之間，有太多的不舍，有太多的留戀……
離別可能很遠(yuǎn)，也有可能就在跟前，這誰(shuí)也說(shuō)不定。好好銘記老師的淳淳教誨吧！好好銘記與同學(xué)在操場(chǎng)上一起玩耍嬉戲，一起成長(zhǎng)的身影吧！這些，我們都不能忘記，也不會(huì)忘記。因?yàn)橛辛四銈�，我的人生才更加完美無(wú)瑕：因?yàn)橛辛四銈�，我的生活才更加五彩繽紛：因?yàn)橛辛四銈�，我才真正嘗到了被關(guān)愛(ài)的甜蜜的滋味。
即將畢業(yè)了。同學(xué)們，讓我們好好珍惜剩下的日子，好好珍惜可能是唯一還能在一起的日子。讓我們一起，為了曾經(jīng)的誓言?shī)^斗，為了心中的理想奮斗。也許我們很快分離，但請(qǐng)不要傷心，天下沒(méi)有不散的宴席。我堅(jiān)信，總有一天，我們還會(huì)再相聚。不管到時(shí)你們身在何處，不管那時(shí)你們遇到了什么困難，請(qǐng)你一定要記得，你曾經(jīng)擁有過(guò)四十位與你同窗六年的朋友。我會(huì)永遠(yuǎn)陪伴在你們的身旁，我永遠(yuǎn)也不會(huì)拋棄你們！
畢業(yè)那天，讓我們滿載著希望和對(duì)美好未來(lái)的無(wú)限憧憬與向往，踏出母校的大門(mén)，我們相約：牢記母校的囑托。等我們成年的那個(gè)時(shí)候，一定，一定要回到母校相聚一堂！
小學(xué)即將畢業(yè)作文 篇4
當(dāng)我拿到這張畢業(yè)照時(shí)，我的心情久久不能平復(fù)，拿到它，代表我們之間的友誼即將散去，轉(zhuǎn)身回首，五年過(guò)去了，我們的那些時(shí)光你是否還記得……
五年了，像一滴水，很快的過(guò)去了，老師同學(xué)們啊，你說(shuō)我們以后會(huì)怎樣呢，命運(yùn)又會(huì)是怎樣呢，是不是有的人順利考上大學(xué)，有的人則在家里種田呢。媽媽常常說(shuō)我，說(shuō)我是不會(huì)考上大學(xué)的，她從來(lái)都沒(méi)有對(duì)我抱有太大的希望。每當(dāng)聽(tīng)到這些話，我心里何嘗不會(huì)難受呢，有時(shí)候，我會(huì)趴在自己屋里哭，因?yàn)槲蚁胱屛矣谐鱿ⅲ胱尷蠋熗瑢W(xué)們表?yè)P(yáng)我，想讓父母理解我，可現(xiàn)實(shí)等來(lái)的，只是老師的責(zé)罵和父母的傷心話，有時(shí)我甚至以為，活著沒(méi)有什么意義，只會(huì)讓自己更加難受，更加傷心罷了，沒(méi)有人會(huì)真正的理解我，沒(méi)有人會(huì)讀懂我的心，沒(méi)有人會(huì)愛(ài)我，我只是這個(gè)世界上的一顆草，任人踩踏，沒(méi)有人會(huì)可憐我，沒(méi)有……
五年過(guò)去了，我在這里度過(guò)了一段難忘的時(shí)刻，雖然有傷心，不過(guò)，這都過(guò)去了，我不再是個(gè)任性的孩子，我長(zhǎng)大了，我要成為大孩子了，我明白了老師的用心良苦，明白了這一切的一切……
我做過(guò)讓老師傷心的事，做過(guò)讓父母為我傷心的事，不過(guò)，這些都過(guò)去了。我在這個(gè)學(xué)校，不只是有傷心的事，還有很多很多值得我高興快樂(lè)的事，記得一年級(jí)的時(shí)候，我們班比賽，我忘了說(shuō)四面轉(zhuǎn)發(fā)，導(dǎo)致名次下滑，班里的同學(xué)有的說(shuō)我，有的同學(xué)卻安慰我，這讓我結(jié)識(shí)了好多好朋友;四年級(jí)的時(shí)候，我在演講，老師在下面鼓勵(lì)我，這讓我知道了老師是和藹的，他是一位好老師，;五年級(jí)了，每當(dāng)我有個(gè)什么事，同學(xué)們都跑來(lái)幫助我，因?yàn)橛心銈�，我的小學(xué)生活才會(huì)豐富多彩，老師同學(xué)，鄭xx永遠(yuǎn)愛(ài)你們。
我們的友誼，不止是這些，還有很多很多，我都在心里記得，你們是我這輩子最好的朋友，最好的‘鐵哥們’，最好的老師，鄭xx是不會(huì)忘記你們的，鄭xx會(huì)一輩子記住你們的，鄭xx永遠(yuǎn)愛(ài)你們!
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