畢業(yè)感想小學(xué)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的畢業(yè)感想小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
畢業(yè)感想小學(xué)作文1
一天，兩天，三天……日子一天一天地過(guò)去，沒(méi)想到時(shí)間就這么無(wú)情地溜走了。一轉(zhuǎn)眼，我們快要畢業(yè)了。這多年來(lái)的小學(xué)生活歷歷在目，下雨天總掛念從前，球場(chǎng)上那可愛(ài)片段......我舍不得老師們，我舍不得同學(xué)們，我真舍不得那精彩的校園生活呢！
我很感謝我的同學(xué)們，朋友們，他們陪我度過(guò)喜與悲。每逢中午，我們嘻嘻哈哈地嬉戲，笑聲從課室傳到走廊，從走廊傳到操場(chǎng)……我們的歡笑聲充滿著整個(gè)校園；在極具挑戰(zhàn)的呈分試前夕，我總是溫習(xí)得滿腦子問(wèn)號(hào)，這時(shí)，我的一班好朋友會(huì)伸出溫暖的手，為我解開(kāi)疑團(tuán)，為我打氣。他們讓我不再感到孤單，不再寂寞。希望我們之間的友誼歷久常新。
我非常感謝我的老師們，他們把知識(shí)傳授，教導(dǎo)我們處世之道，他們?cè)诒澈鬄槲覀儨?zhǔn)備了很多，不只是教學(xué)題材，還有一些特別的活動(dòng)，這也不就是為了令我們更加投入課堂嗎？老師們響亮的授課聲，親切的笑容，多元化的課堂，我都絕不會(huì)忘記。各位老師，是您們教導(dǎo)我寶貴的'知識(shí)，是您們讓我感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，是您們叮囑我跌倒不應(yīng)放棄！各位老師，謝謝您們！
匆匆歲月，時(shí)光飛逝。我們畢業(yè)在即，我既期待，又舍不得。我在培正已有十年了，在這里我獲益良多。希望日后不論是同學(xué)或老師，我們也能保持聯(lián)絡(luò)，不要忘記這些讓人回味無(wú)窮的美好回憶。
“突然又一年，祈望再會(huì)面，舊朋友，就算心永未遙遠(yuǎn)”……我繼續(xù)哼著那首熟悉的歌謠。
畢業(yè)感想小學(xué)作文2
一轉(zhuǎn)間，我們就要畢業(yè)了，現(xiàn)在已經(jīng)是學(xué)校里的大哥哥大姐姐啦！將要踏入
初中大門的我們，一起學(xué)習(xí)生活了六年，最忘不了的就是這些可愛(ài)的同學(xué)們。在這個(gè)一班里，處處充滿著歡聲笑語(yǔ)，而每個(gè)人的笑聲是不一樣的，而這些笑都代表著他們不同的`性格，宣揚(yáng)他們的快樂(lè)！
“嘻嘻嘻”，這是金一敩的笑聲，聽(tīng)著她銀鈴般清脆的笑聲，心情也會(huì)歡快起來(lái)。別看她個(gè)子小，跑步可是一個(gè)快。不知道又是捉弄男生呢，還是在和她的“好閨蜜”討論小秘密呢。她還是我們班的“女將”，搶球時(shí)可是毫不留情給男生。邊跑邊發(fā)出調(diào)皮的笑聲“嘻嘻嘻”的小鈴鐺隨風(fēng)傳到每個(gè)人的耳朵。
“哈哈哈”，這如此爽朗的笑聲就是“開(kāi)心果”沈靜嫻啦！只見(jiàn)她坐在人群中，與同學(xué)們討論笑話，響亮的笑聲使它身上那些胖乎乎的肉抖了起來(lái)，但她一點(diǎn)兒也不在乎。樂(lè)觀的她拍著肚子，一會(huì)兒前仰，一會(huì)兒往后倒。“哈哈哈”的笑聲不斷從她嘴里笑出來(lái)，一不小心還會(huì)摔下去，這可讓同學(xué)們招架不住啦！
瞧，“段子手”陳果周圍招攬了許多“觀眾”，一個(gè)個(gè)段子脫口而出。這經(jīng)典中的經(jīng)典引得大家哈哈大笑，而他也經(jīng)不住“格格”笑起來(lái)。在課上，他還有“專業(yè)插嘴20年”的稱號(hào)呢，老師說(shuō)一句，他插嘴十句，被老師批評(píng)了，還“格格”地笑了起來(lái)。這富有感染力的笑聲把大家都逗笑了，有時(shí)須老師還忍不住抿嘴笑起來(lái)。
當(dāng)然，每個(gè)人的性格不同，每個(gè)人的笑聲也是不一樣的。正是這豐富多彩的笑聲，點(diǎn)綴著我們這個(gè)歡聲笑語(yǔ)的六（1）大家庭！
畢業(yè)感想小學(xué)作文3
我知道，人的一生肯定會(huì)遇到生離死別，我們沒(méi)辦法去躲避。今天我就要小學(xué)畢業(yè)了，六年的學(xué)習(xí)生活，我和同學(xué)們建立了深厚的友誼。我開(kāi)始舍不得他們，舍不得這個(gè)學(xué)校了。
記得在蓮塘基地里，我曾委屈地躲在被窩里哭。因?yàn)槲沂议L(zhǎng)，大家都對(duì)我有好多意見(jiàn)，要么就說(shuō)我笨，要么就不理我，我真地不明白她們，為什么要這樣對(duì)我？難道我得罪了她們？因此我沒(méi)有勇氣向老師說(shuō)，如果我說(shuō)了，同學(xué)們會(huì)更不理我。終于，在第二天晚上，我忍不住了，那個(gè)陳慧敏對(duì)著大家說(shuō)：“哼，今天晚上我先洗澡！”大家當(dāng)初都沒(méi)反對(duì)，可是她洗澡足足洗了半個(gè)小時(shí)，我身為室長(zhǎng)的我當(dāng)然跟老師反映這件事啦！結(jié)果，老師也在洗澡，我們只好迫于無(wú)奈地等她出來(lái)了……
還記得一天，我們得老師跟我們開(kāi)辯論會(huì)。當(dāng)時(shí)，我們心情非常緊張，因?yàn)槲覀儚奈丛囘^(guò)開(kāi)辯論會(huì)。接著，老師就說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們上班會(huì)課，主題是‘小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該獨(dú)立’？”跟著老師又說(shuō)：“今次開(kāi)的是辯論會(huì)，所以我們會(huì)分開(kāi)‘正’、‘反’兩方�！眲傉f(shuō)完，老師就馬上組織我們開(kāi)始了。后來(lái)，老師又重復(fù)了剛剛那句話。我們‘正’方的姚駿宇說(shuō)：“那是當(dāng)然的'啦！如果不獨(dú)立，難道生生世世跟著父母�。俊薄础降臈顟呀苡终f(shuō)：“那，你現(xiàn)在能獨(dú)立生活么？”“那也能�。 薄俺巳ド徧粱饽�？能嗎？”“也能！”“那我可沒(méi)話說(shuō)了！你來(lái)解釋解釋一下！”“不能解釋！”當(dāng)時(shí)，全班都被他的笑話吸引住了，連老師也不禁地笑了出來(lái)了……
我懷念到處洋溢著歡聲笑語(yǔ)的操場(chǎng)，書(shū)聲瑯瑯的教室，古靈精怪的同學(xué)們。就要告別你們了。也告別我的小學(xué)生活。我會(huì)在心里懷念著逝去的小學(xué)生活。
畢業(yè)感想小學(xué)作文4
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，六年過(guò)去了，馬上就要小學(xué)畢業(yè)了。
回憶里，剛上小學(xué)好像還是昨天的事情。依然清楚的記得，那天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，就像當(dāng)時(shí)我的心情，開(kāi)心又興奮。七歲了，終于可以上學(xué)了，以前我是多么的羨慕那些大哥哥大姐姐門每天背著書(shū)包，叫上隔壁鄰居的同學(xué)一起開(kāi)開(kāi)心心，蹦蹦跳跳的拉著手去上課！每天，他們都要準(zhǔn)時(shí)的'做早操，一二三四，二二三四，三二三四，四二三四，伴著早操節(jié)奏，對(duì)于那時(shí)年幼的我來(lái)說(shuō)，一切都那么的新鮮而又有吸引力。我還清楚的記得，每天我都會(huì)在操場(chǎng)邊看著他們做，然后自己默默的記住，回家自己念著節(jié)奏，一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)著�，F(xiàn)在回想起來(lái)，一切都是那么的美好愉快。
一眨眼，七年都過(guò)去了。從學(xué)前班到六年級(jí)，我認(rèn)識(shí)了很多同學(xué)，感謝他們，在這幾年里給我的歡樂(lè)時(shí)光。也許，當(dāng)中我們也會(huì)有些矛盾，有些斗氣，有些互相不理解，甚至?xí)瓗徒Y(jié)派，有的男同學(xué)還欺負(fù)女同學(xué)什么的。但是，一切都過(guò)去了，隨著大家慢慢的長(zhǎng)大，意識(shí)到畢業(yè)大家都要分開(kāi)了，同學(xué)們心里都有些傷感，都說(shuō)為什么以前不會(huì)珍惜，到現(xiàn)在要分離了才意識(shí)到當(dāng)初的不應(yīng)該。我想，大家不用太懊惱，仔細(xì)想想，這不正是懵懂而又令人念念不忘的童年嗎？多年以后，回想起來(lái)，大家或許更多的是會(huì)心一笑吧！笑自己當(dāng)初的幼稚還是笑自己不會(huì)珍惜呢？誰(shuí)知道，一切讓時(shí)間決定吧！
要分離了，同學(xué)們，或許我們會(huì)各分東西，但是，請(qǐng)記得，我們也曾一起走過(guò)的青春歲月！祝同學(xué)們每天開(kāi)心，考上理想的學(xué)校。我們一起加油！
畢業(yè)感想小學(xué)作文5
六年的小學(xué)時(shí)代眨眼間就要結(jié)束了，而在這六年中，我們除了老師的教誨，聽(tīng)得最多的想必就是同學(xué)們的笑聲了。
田畫是一個(gè)很靦腆的男生，平時(shí)在課堂上很少說(shuō)話，但是，私底下卻是一個(gè)聲音小小，但話很多的男生。平時(shí)聽(tīng)不見(jiàn)他的笑聲，但他笑起來(lái)很文雅，眼睛一瞇，嘴巴一抿，也算是笑了，而他的笑聲則是“哈哈”的聲音。
鐘藍(lán)琦的笑也很文雅。她的臉上沒(méi)有深深的酒窩，而是有可愛(ài)的梨渦。她笑的時(shí)候眼睛彎起在那副褐色的鏡框里，梨渦出現(xiàn)在她那咧開(kāi)的、露出白色牙齒的嘴邊，發(fā)出“哈哈哈”的笑聲。
金一敩算是我最好的朋友了，她的笑很逗，很有感染力，同時(shí)，也很“魔性”。她笑的時(shí)候聲音有高有低：聲音高時(shí)發(fā)出急促的“嘿嘿嘿”的聲音，聲音低時(shí)發(fā)出較慢的“哈哈”的聲音，故意搞怪時(shí)發(fā)出“唔唔哇哈哈哈”的聲音，這都取決于她的'高興程度。而她笑的時(shí)候，濃濃的眉毛一會(huì)上，一會(huì)下，還時(shí)不時(shí)被自己的口水嗆到，還會(huì)在笑時(shí)不自覺(jué)地用手捂住鼻子和嘴巴向下拉，眼睛邊上的青筋出來(lái)了，連眼角邊上的痣也好像被拉長(zhǎng)了，身體還會(huì)不停地抖動(dòng)著。
王嘉怡身為我們班的“大嗓門”，笑聲自然也十分的響亮和爽朗。當(dāng)遇到了好笑的事的時(shí)候，她就會(huì)停下咬手指的動(dòng)作，專心“投入”到大笑中。她會(huì)張開(kāi)嘴，哈哈大笑，酒窩也就一直停在了她的臉上，而且王嘉怡還時(shí)不時(shí)笑得喘不過(guò)氣來(lái)。
而現(xiàn)在，我的耳畔邊又蕩起了同學(xué)們的笑聲。有打鬧時(shí)的笑，有開(kāi)玩笑時(shí)的笑，還有在獲得榮譽(yù)時(shí)的笑。
也許之后我們會(huì)忘卻彼此的容貌和名字，但是同學(xué)們的笑聲會(huì)一直印在我的心里。
畢業(yè)感想小學(xué)作文6
俯仰之間,急景流年。曾經(jīng)的日子似浮現(xiàn)在昨天。
激情澎湃的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，是誰(shuí)忘我地征服著賽道？游泳館里，是誰(shuí)拼命地劃著水花，只為了班級(jí)能得到榮譽(yù)？又是誰(shuí)在班主任脫門而出后，遞上一份寫滿道歉語(yǔ)的卡片？
不知是從何時(shí)開(kāi)始的，體育課跑步時(shí)，我常會(huì)環(huán)視這個(gè)熟得不能再熟的地方；也不知從何時(shí)開(kāi)始，發(fā)現(xiàn)原來(lái)飯?zhí)玫娘埐艘膊⒉皇悄敲吹碾y吃；更不知從何時(shí)開(kāi)始，發(fā)現(xiàn)原來(lái)校園里的兩棵大榕樹(shù)竟那樣的翠綠。
還記得，教師節(jié)那天，全班同學(xué)對(duì)老師的祝福和那盛開(kāi)地百般燦爛的鮮花，那燦爛的鮮花，宛如我們?nèi)w學(xué)生的一顆顆熾熱的心。
還記得，那位同學(xué)身體不好，得了白血病。當(dāng)我們班知道這個(gè)不幸消息時(shí)，頓時(shí)教師里沉浸著異樣的氣氛。想起那位同學(xué)昔日的笑臉，我們相互窺視，心里交雜著百味。
還記得，軍訓(xùn)那天的晚會(huì)，我們班上同學(xué)的一個(gè)小品，把全體師生逗地哈哈大笑，并鼓起了手掌。那一刻，我為我是6年3班的一份子感到光榮。
人長(zhǎng)大了就總愛(ài)回想以前，不管是傷心的，愧疚的，后悔的……回想起來(lái)都是快樂(lè)的。
六年的歡笑淚水、六年的春秋故事，舍不得同班的同學(xué)，舍不得誨人不倦的老師，舍不得這個(gè)有著我們太多回憶的校園。
六年，不算太長(zhǎng)的日子，但他記錄了多少回憶……昔日那教室中明亮的燈火，照亮著我們未來(lái)的.大道，讓我們以后不必跌跌撞撞；昔日同學(xué)們的一陣陣笑聲，洗凈著我們的心靈，讓世間的一切塵埃都無(wú)法侵入我們心中。
天下沒(méi)有不散的筵席，花開(kāi)花落總無(wú)情。離別是一種痛苦，是一種勇氣，但同樣也是一個(gè)考驗(yàn)，是一個(gè)新的開(kāi)端。讓我們始終踏著堅(jiān)實(shí)的步伐，從零開(kāi)始，不斷向前邁進(jìn)，這樣才能在一望無(wú)際的學(xué)海中乘著帆船向理想邁進(jìn)。
畢業(yè)感想小學(xué)作文7
光陰似箭，日月如梭，我慢慢從一個(gè)剛?cè)胄W(xué)膽小好奇的一年級(jí)學(xué)生，變成了熟悉校園，對(duì)班上無(wú)事不知、無(wú)事不曉的六年級(jí)學(xué)生。而在這幾年，我經(jīng)歷了不少的分離。
二年級(jí)時(shí)，好不容易交了一個(gè)真心朋友，可到了三年級(jí)，她卻一聲不吭地轉(zhuǎn)校了。這，就是我人生中繼幼兒園升小學(xué)之后的第二次分離。
四年級(jí)時(shí)，班上有兩個(gè)調(diào)皮的男生，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)國(guó)字臉，正宗“佛系耳朵”，一個(gè)尖尖瓜子臉，眼睛小得快要看不到。這兩位“喜劇明星”一個(gè)坐在我前面，一個(gè)坐在我后面，讓我的校園生活充滿了色彩與歡樂(lè)�？缮咸炀褪遣唤饲椋瑳](méi)多久，他們兩個(gè)都轉(zhuǎn)學(xué)了，一個(gè)去了外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，一個(gè)去了外地，我們班上的氛圍似乎都冷清了許多。
五年級(jí)開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，又轉(zhuǎn)來(lái)幾位新同學(xué)，其中一位“二哈”引起了我的注意。老師問(wèn)他問(wèn)題時(shí)，他總是做出各種各樣奇怪的表情，活生生一個(gè)“表情包”啊！可今年六年級(jí)開(kāi)學(xué)時(shí)，他卻不見(jiàn)了蹤影，因?yàn)樗D(zhuǎn)學(xué)了。我們與他只相處了短短的`一年，既如此，何必讓他轉(zhuǎn)學(xué)到我們班呢？又何必讓我再經(jīng)歷一次離別？
明年，我就要升初中了，又將經(jīng)歷一次更大的分離了。初中的男孩再帥，也比不過(guò)小學(xué)那些調(diào)皮蛋，初中的女孩再美，也比不過(guò)小學(xué)那些“丑八怪”。時(shí)光啊，慢些吧！讓我們一起度過(guò)最后的美好時(shí)光！
不想分離，這個(gè)看起來(lái)很簡(jiǎn)單的想法，卻很難實(shí)現(xiàn)。在漫長(zhǎng)的人生過(guò)程中，人們來(lái)來(lái)去去，怎能避免得了分離。
畢業(yè)感想小學(xué)作文8
小學(xué)班主任的最后總結(jié)——以身作則，以身作則——班主任的地位在學(xué)生心目中至高無(wú)上，班主任的話最能吸引學(xué)生。在眾多老師中，學(xué)生最崇拜和信任班主任。我在五三班數(shù)學(xué)課的時(shí)候，也成了這個(gè)班的班主任。
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的努力，我深深的體會(huì)到，良好的師生關(guān)系是班主任工作成功的關(guān)鍵。學(xué)生如何「親老師，信老師的道」？我嘗試從以下幾點(diǎn)入手，取得了不錯(cuò)的效果。
第一，以身作則，當(dāng)老師。老師的一舉一動(dòng)、一言一行都直接潛移默化地影響著學(xué)生。古今中外的教育工作者都強(qiáng)調(diào)，以身作則勝于言傳身教。老師應(yīng)該先做學(xué)生應(yīng)該做的事情，做得更好，更有示范作用，從而在無(wú)形中為學(xué)生樹(shù)立榜樣。尤其是班主任，他的世界觀，他的品德，他的行為，他對(duì)每一個(gè)現(xiàn)象的態(tài)度，都以這樣或那樣的方式影響著所有的學(xué)生。車爾尼雪夫斯基說(shuō)：“老師應(yīng)該像培養(yǎng)學(xué)生一樣培養(yǎng)學(xué)生。”希望我的學(xué)生變得積極向上，勇于創(chuàng)新，不怕困難，對(duì)人誠(chéng)實(shí)，有同情心，有責(zé)任心，凡事盡力做好，有一定的心理承受能力，我會(huì)先把自己變成這樣的人。學(xué)生是一個(gè)具有模仿力的`群體。他們總是觀察老師的一舉一動(dòng)，在某些方面進(jìn)行模仿，所以老師必須在學(xué)生面前起到表率作用。我記得在一次一般的清潔中，為了讓每一個(gè)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成任務(wù)，我首先拿起一塊抹布，帶頭清潔玻璃，并盡一切努力清潔。行動(dòng)是無(wú)聲的語(yǔ)言。沒(méi)有任何鼓舞人心的語(yǔ)言，學(xué)生的勞動(dòng)熱情就被充分調(diào)動(dòng)起來(lái)了。他們都是按照老師的分工熱情地工作，在質(zhì)量要求上和老師比較，看誰(shuí)做的最好。
畢業(yè)感想小學(xué)作文9
時(shí)間是一個(gè)很奇怪的東西：8月份的時(shí)候我還只是一個(gè)普通的五年級(jí)，9月份，僅僅一個(gè)月不到的時(shí)間里，我成了畢業(yè)班的大姐姐。
再看看鏡子里那個(gè)昨天還咧著嘴傻笑的小丫頭，一眨眼變成了成熟的大姑娘。看著照片里那張缺了兩顆門牙的小家伙，一眨眼就成了現(xiàn)在的我。
六年級(jí)的我，雖然仍是大眼睛，小嘴巴，但長(zhǎng)高了不少；六年級(jí)的我，雖然仍是愛(ài)搞惡作劇，但做事負(fù)責(zé)了不少。六年級(jí)，是小學(xué)與初中的一個(gè)銜接；六年級(jí)，再也不會(huì)妄想中午和同學(xué)滿校瘋玩；六年級(jí)，是沖刺的時(shí)期。
六年級(jí)了，我不能再拖欠作業(yè)，上課講空話；六年級(jí)了，作業(yè)效率要提高了，小動(dòng)作要少了；六年級(jí)了，不能再看無(wú)聊的小說(shuō)了。
六年級(jí)的我，為自己樹(shù)立了遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)。但是，一切的夢(mèng)想，都是建立在基礎(chǔ)的穩(wěn)定上的，否則，夢(mèng)想就只是空想！六年級(jí)的我，開(kāi)始廣泛地接納各個(gè)中外名著了。我不求看書(shū)速度快，只求將書(shū)本吃透。六年級(jí)的我，學(xué)會(huì)了獨(dú)立自主。我已不用媽媽為我燒好面條再去享用了，我甚至可以為全家做一頓晚宴。六年級(jí)的我，仍有自己的'特長(zhǎng)。我可以唱許多經(jīng)典的英語(yǔ)、粵語(yǔ)歌曲，我可以彈鋼琴七級(jí)的《山娃》，我也可以奏古箏的《將軍令》。六年級(jí)的我，對(duì)未來(lái)充滿期待。我會(huì)自己寫下優(yōu)美的歌曲，和伙伴輕聲吟唱。六年級(jí)的我，依然是樂(lè)天派。六年級(jí)的我，會(huì)變得更懂事。六年級(jí)的我。
六年級(jí)，畢業(yè)班了，為了美好的明天，我笑迎風(fēng)雨。我對(duì)自己說(shuō)：
加油！
畢業(yè)感想小學(xué)作文10
真快呀，六年的小學(xué)生涯就這么結(jié)束了，我將會(huì)終身難忘我的這些啟蒙老師。他們的愛(ài)，好似一縷陽(yáng)光，溫暖了我的心田；他們的愛(ài)，猶如一股清泉，流淌在我的心間……我忘不了老師溫暖的雙手，忘不了老師親切的話語(yǔ)，忘不了老師慈愛(ài)的眼神，老師的愛(ài)將伴隨我的一生！
跟同學(xué)六年的友誼，就像是一杯清醇無(wú)比的茶水，細(xì)細(xì)品來(lái)，絲絲甘甜，融入心底。沒(méi)錯(cuò)，一位好的伙伴能伴你一生！友情，比親情、愛(ài)情更純潔、無(wú)私、真摯！我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏這份至真、至醇的友誼！
記得上小學(xué)的第一天，媽媽把我領(lǐng)到學(xué)校要走時(shí)，我哭著、喊著、鬧著不讓媽媽走。是沈老師拉著我的小手，帶著我走進(jìn)教室。從此，所有教過(guò)我的老師，無(wú)論是班主任，還是科任教師；無(wú)論是現(xiàn)在教我的老師，還是曾經(jīng)教過(guò)我的`老師，都為我的成長(zhǎng)付出過(guò)很多心血。我就要離開(kāi)這些敬愛(ài)的老師跟可愛(ài)的同學(xué)們了，這時(shí)，我已從一個(gè)不懂事的小娃娃成長(zhǎng)為有思想、有能力的大孩子啦。在離開(kāi)母校的前夕，我一定要在這兒留下最深刻的印象！
從此，我不再頑皮，我已變得成熟、懂事，我要學(xué)會(huì)珍惜。老師們把我引向黃金大道，我要為自己以后的人生之路而努力！
朋友們，記�。�
珍惜時(shí)光，這樣生命才會(huì)更加精彩；
珍惜友誼，這樣生活才會(huì)豐富多彩；
珍惜陽(yáng)光，這樣溫暖才會(huì)永駐一生；
珍惜相遇，這樣才會(huì)使快樂(lè)常在；
珍惜書(shū)籍，這樣才會(huì)時(shí)刻保持心靈的潔凈；
珍惜挫折，這樣才會(huì)不斷成功！
畢業(yè)感想小學(xué)作文11
當(dāng)我拿到這張畢業(yè)照時(shí)，我的心情久久不能平復(fù)，拿到它，代表我們之間的友誼即將散去，轉(zhuǎn)身回首，五年過(guò)去了，我們的那些時(shí)光你是否還記得……
五年了，像一滴水，很快的過(guò)去了，老師同學(xué)們啊，你說(shuō)我們以后會(huì)怎樣呢，命運(yùn)又會(huì)是怎樣呢，是不是有的人順利考上大學(xué)，有的人則在家里種田呢。媽媽常常說(shuō)我，說(shuō)我是不會(huì)考上大學(xué)的，她從來(lái)都沒(méi)有對(duì)我抱有太大的'希望。每當(dāng)聽(tīng)到這些話，我心里何嘗不會(huì)難受呢，有時(shí)候，我會(huì)趴在自己屋里哭，因?yàn)槲蚁胱屛矣谐鱿�，想讓老師同學(xué)們表?yè)P(yáng)我，想讓父母理解我，可現(xiàn)實(shí)等來(lái)的，只是老師的責(zé)罵和父母的傷心話，
有時(shí)我甚至以為，活著沒(méi)有什么意義，只會(huì)讓自己更加難受，更加傷心罷了，沒(méi)有人會(huì)真正的理解我，沒(méi)有人會(huì)讀懂我的心，沒(méi)有人會(huì)愛(ài)我，我只是這個(gè)世界上的一顆草，任人踩踏，沒(méi)有人會(huì)可憐我，沒(méi)有。
五年過(guò)去了，我在這里度過(guò)了一段難忘的時(shí)刻，雖然有傷心，不過(guò)，這都過(guò)去了，我不
再是個(gè)任性的孩子，我長(zhǎng)大了，我要成為大孩子了，我明白了老師的用心良苦，明白了這一切的一切……
我做過(guò)讓老師傷心的事，做過(guò)讓父母為我傷心的事，不過(guò)，這些都過(guò)去了。我在這個(gè)學(xué)校，不只是有傷心的事，還有很多很多值得我高興快樂(lè)的事，記得一年級(jí)的時(shí)候，我們班比賽，我忘了說(shuō)四面轉(zhuǎn)發(fā)，導(dǎo)致名次下滑，班里的同學(xué)有的說(shuō)我，有的同學(xué)卻安慰我，這讓我結(jié)識(shí)了好多好朋友；四年級(jí)的時(shí)候，我在演講，老師在下面鼓勵(lì)我，這讓我知道了老師是和藹的，他是一位好老師，；五年級(jí)了，每當(dāng)我有個(gè)什么事，同學(xué)們都跑來(lái)幫助我，因?yàn)橛心銈�，我的小學(xué)生活才會(huì)豐富多彩，老師同學(xué)，鄭志文永遠(yuǎn)愛(ài)你們。
畢業(yè)感想小學(xué)作文12
一轉(zhuǎn)眼，五年的時(shí)光飛逝，小學(xué)生活也即將畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，不久我們就將各奔東西。行流如水的時(shí)光猶如竹隙間流淌的細(xì)水，瞬間已有五個(gè)春秋離我們而去，多少個(gè)日日夜夜就這樣過(guò)去了。關(guān)于這五年，我們擁有太多太多的回憶。當(dāng)回首望著那些走過(guò)的路時(shí)，眼睛一下子模糊了……
快分開(kāi)了，所有人都會(huì)感到一陣一陣的悲傷。那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事猶如開(kāi)放的梔子花，漫天襲來(lái)，在我們心中，一點(diǎn)一點(diǎn)蔓延開(kāi)來(lái)，心中那些美好的回憶永遠(yuǎn)無(wú)法磨滅的。共同走過(guò)這五年，我們一起經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，走過(guò)坎坎坷坷，深厚的友誼將我們緊緊相連。還記得我們參加“二十人二十一足”的比賽，我們班憑借著勇往直前、團(tuán)結(jié)一致的精神，奪得了年級(jí)組的桂冠；在那桃紅柳綠的春季，公園的河畔上留下了我們的笑聲；就是在電視節(jié)目中，也能領(lǐng)略到我們班的風(fēng)采……跟同學(xué)們快樂(lè)相處的一個(gè)個(gè)畫面，都浮現(xiàn)在我的腦海中。回想起這五年的時(shí)光，是多么留戀。真希望時(shí)間可以倒流，讓我們回到以前，好好享受共處的快樂(lè)。從來(lái)沒(méi)有感到如此的不舍，我舍不得一起學(xué)習(xí)的同學(xué)，舍不得辛勤培育我們的老師，舍不得回蕩著瑯瑯書(shū)聲的母校，更舍不得跟大家相處的美好時(shí)光。這五年將會(huì)成為我們共同的回憶，很多年后，當(dāng)我們?cè)俅位叵肫瓞F(xiàn)在，重溫一下我們的淚，我們的笑，我們的歡樂(lè)，我們的憂傷，我們的相遇，還有我們的分離，那將會(huì)是我們最寶貴的'財(cái)富。
所謂“天下沒(méi)有不散的宴席”，有相聚就會(huì)有離別�；叵脒@五年，千絲萬(wàn)縷牽扯著我的心。往日的歡笑聲，仿佛仍在我的耳邊回響。踏出校門，又是一個(gè)新的開(kāi)始。帶上老師的教誨，同學(xué)的友情，我們踏上了新的旅途。
畢業(yè)感想小學(xué)作文13
歲月匆匆，昨日懵懂的我們懷著對(duì)學(xué)校的美好憧憬，走進(jìn)校園。眼間，無(wú)憂無(wú)慮的小學(xué)生活很快就要成為美好的回憶我們馬上就要畢業(yè)了。想到這里，我不禁感慨萬(wàn)千‘時(shí)間過(guò)的真快呀！’
記得六年前，我依偎著爸爸媽媽，懷著對(duì)學(xué)校的憧憬，對(duì)老師的敬仰走進(jìn)校園。莊嚴(yán)神圣的旗臺(tái)，廣闊無(wú)垠的操場(chǎng)，挺拔俊秀的松樹(shù)，和藹可親的老師，天真浪漫的同學(xué)，一切都是那樣誘人。
六年即將過(guò)去了，我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)，在知識(shí)的海洋中盡情遨游，享受著它帶給我們的歡樂(lè)與幸福。我們不僅在這里學(xué)到了不少知識(shí)與計(jì)能，同時(shí)也建立了深厚的師生情誼。
�。±蠋�，雖然我將要離開(kāi)您，離開(kāi)親愛(ài)的同學(xué)，離開(kāi)熟悉的校園，但是我永遠(yuǎn)忘不了您，忘不了您的`每一次微笑。每當(dāng)看到同學(xué)們一篇篇精彩的文章你笑了；每當(dāng)您看到我們那工整的作業(yè)您笑了；每當(dāng)您看到我們清秀的字跡您又笑了。您的每一個(gè)微笑對(duì)我來(lái)說(shuō)都是莫大的鼓勵(lì)。每當(dāng)我考試差了，看到您的微笑讓我重拾信心；每當(dāng)我上課不聽(tīng)時(shí)，看到您的微笑，才讓我更加明白要好好學(xué)習(xí)。在我心中您是春蠶，春蠶到死絲芳盡，您是園丁，辛勤的培育我們；您是蠟燭，照亮我們前進(jìn)的道路。在這離別的時(shí)刻，我想對(duì)您說(shuō)聲‘謝謝您！’我的成長(zhǎng)，我的改變，都離不開(kāi)您的指導(dǎo)，讓我再次感謝您，眼看我們就要小學(xué)畢業(yè)了，可我們對(duì)您有說(shuō)不完的話，那就讓這些話語(yǔ)化作無(wú)聲的祝福陪伴在你的身邊吧！
七月的風(fēng)兒，把我們召喚，新的生活讓我們向往，中學(xué)的大門向我們招手，新的未來(lái)讓我們盼望。讓我們像小鳥(niǎo)一樣，張開(kāi)雙翅。滿懷希望，向著未來(lái)的藍(lán)天自由飛翔。
畢業(yè)感想小學(xué)作文14
輕輕的我走了，正如我輕輕地來(lái)。離開(kāi)母校已有一個(gè)多月了，不知什么時(shí)候能再回到我度過(guò)了六年美好時(shí)光的這所小學(xué)。
沒(méi)變，什么都沒(méi)變，同學(xué)們熟悉的面孔沒(méi)變，老師們親切的笑容沒(méi)變；但又變了，一切都變了。隨著時(shí)間的匆匆流逝，同學(xué)們都長(zhǎng)大了，有的老師也已白發(fā)蒼蒼。六年的小學(xué)學(xué)習(xí)，六年的勤奮苦讀，六年的快樂(lè)時(shí)光……終于，我從小學(xué)畢業(yè)了。
六年，是一段較長(zhǎng)的歲月，也是一段過(guò)得飛快的時(shí)光。六年中，我們不僅有成功，也有失敗，在失敗跟成功中成長(zhǎng)，從失敗跟成功的痛苦跟喜悅中學(xué)會(huì)了做人的道理，這些道理，不是三言兩語(yǔ)能說(shuō)清楚的，也不是都能從教科書(shū)上就能學(xué)到的。這些人生的道理，只有在經(jīng)理了這六年的磨難跟礪練，才能懂得，才能學(xué)會(huì)。
人的一生中，有些東西可以忘卻，像一縷輕煙，一絲薄霧，在記憶中輕易飄走；而有些東西卻永遠(yuǎn)也無(wú)法忘懷的，像一次比賽、一次旅游、一次班隊(duì)活動(dòng)、一次生日聚會(huì)，甚至一道陽(yáng)光，一片海水，都永遠(yuǎn)徘徊、蕩漾在我的心間。我與同學(xué)們的.友誼之花比陽(yáng)光更燦爛，友誼之情比海水更深、更深！六年來(lái)，我與同學(xué)們一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，一同歡樂(lè)，一同努力；六年來(lái)，我們經(jīng)歷過(guò)失敗，更在失敗后又品嘗到成功的蜜果；六年來(lái)，我們流過(guò)血，流過(guò)汗，流過(guò)淚，而在這六年過(guò)后，我們終于可以對(duì)自己大聲說(shuō)：我長(zhǎng)大了！
別了，母校！
讓我們?cè)谌舾赡旰笤傧嗑�！帶著自己成功的喜悅，帶著自己驕人的業(yè)績(jī)，再回到我的小學(xué)，回到我啟蒙的母校，來(lái)報(bào)答學(xué)校跟老師吧！
畢業(yè)感想小學(xué)作文15
在即將升入小升初走向中學(xué)的大門的我，心中有些悶悶不樂(lè)，因?yàn)榧磳㈦x開(kāi)母校很不舍。
剛提到“畢業(yè)”二字，我的腦海里浮現(xiàn)著這樣的畫面，親愛(ài)的老師在課堂上露著和藹可親的笑容講課；歡快的同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上健步如飛；美麗的校園屹立在大街的一角。看起來(lái)那么和諧、快樂(lè)，一想到要離開(kāi)母校，要走進(jìn)一個(gè)新的環(huán)境，心頭有一震酸酸的的感覺(jué)。
別了，親愛(ài)的母校，記得剛?cè)雽W(xué)的我舔著鼻子上的鼻涕，背著小書(shū)包，含著棒棒糖的我，現(xiàn)在已經(jīng)成長(zhǎng)青少年了，那個(gè)弱小的我現(xiàn)已健壯如花。
別了，親愛(ài)的母校，雖然我要走向初中的大門，但是我還是會(huì)想念您的。
別了，親愛(ài)的老師，您像是花園中的園丁時(shí)時(shí)刻刻關(guān)切著我，您像小草的雨露，沒(méi)有您的努力，怎么有現(xiàn)在我們的成就；您像稻谷中的農(nóng)民，天天為我們批改作業(yè)到深夜。
別了，親愛(ài)的老師，您們是我的啟蒙老師，教會(huì)我認(rèn)字、會(huì)算數(shù)學(xué)題……我深深地感謝你們，我會(huì)永遠(yuǎn)記住我的恩師。
別了，親愛(ài)的同學(xué)們，記得那時(shí)的我們經(jīng)常體育課時(shí)坐在樹(shù)蔭暢談我們的理想，說(shuō)的有聲有色，圍著操場(chǎng)玩捉迷藏、打沙包……那些美好而真摯的`童趣一去不復(fù)返，美好的友情卻定格在我們每個(gè)人的心中。相望六年同窗，真心朋友，讓我們的友誼延恒長(zhǎng)。
親愛(ài)的老師，是您讓我從幼稚到成熟，從無(wú)知到懂事，從自私到寬容……
敬愛(ài)的母校，您就像老鷹一樣看著雛鷹飛出自己的窩遠(yuǎn)走高飛；像小雞脫離老公雞的保護(hù)；在襁褓中的我長(zhǎng)成現(xiàn)在的青少年。
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