【精華】畢業(yè)作文三篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的畢業(yè)作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
畢業(yè)作文 篇1
“書是人類進步的階梯”。冰心奶奶也說過：“讀書好，多讀書，讀好書�！边@不，今天我就閱讀了一本好書——《多味畢業(yè)班》。
這本書的作者是謝倩霓，主編是高洪波和李東華，由安徽少年出版社出版。它曾榮獲“全國優(yōu)秀文學(xué)獎”。
這本書主要記敘了百里山小學(xué)來了一位新老師，她的到來又讓百里山打破了以往的寧靜，她徹底改變了整個百里山的居民。書里的人物有：關(guān)愛學(xué)生的林萍老師、聰明優(yōu)秀的江草、嬌氣活潑的賀蘭、能干頑皮的趙秋禾和“白臉副官”程不偉，這一個個妙趣橫生的人物就串成一件件有趣的事了。
雖然這里的大人思想比較陳舊，（大部分家長不讓孩子去鎮(zhèn)上念中學(xué)；并且那里的人都不提倡、不崇尚科學(xué)）但是孩子們還是很天真、很活潑的。
賀蘭為了一個在城里很普通的紅綢帶竟然哭得死去活來；江草抱了一只鴨子換了一本小說書，被她爺臭罵了一頓；趙秋禾竟然不可思議地把城里10元才一小碗的田螺給鴨子吃。加上林萍老師和小饞貓程不偉，百里山就更有趣、更吸引人了。
從這本書里我看到了農(nóng)民勞動的`不容易，他們割稻必須要用鐮刀割，并不是用收割機毫不費力地收割稻谷，看到這時，我才深切體會到了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義。并且，我還知道鄉(xiāng)下孩子想要讀書的欲望，我們和他們一對比，才知道我們多么幸福。還有，我看到了林萍老師關(guān)愛學(xué)生的精神。我不由得想起了我的黃老師，想起了我那個多味的畢業(yè)班，我們曾在一起歡笑，曾在一起嬉戲，回想起那段時光，真令人流連忘返。
看了這本書以后，我無比激動。百里山的場景漸漸浮現(xiàn)在我的眼前。大家手拉手、心連心，像一只只展翅飛翔的小鳥，翱翔在蔚藍的天際上——
我們是一群振翅的小鳥，
藍天，是我們的舞臺，
白云，是我們的戰(zhàn)鼓，
雷鳴，是我們的衣裳，
閃電，是我們的出擊。
我們是一群振翅的小鳥，
不懼驚濤，不懼駭浪，
狂風(fēng)，是我們的教鞭，
暴雨，使我們更堅強。
我們是一群振翅的小鳥，
飛呀，飛呀，
我們——飛。
……
《多味畢業(yè)班》永遠是那么的多味，讓人回味無窮……
畢業(yè)作文 篇2
又是一年畢業(yè)季,該是一個高興的日子。
校園里隨處可見拍照的人群,做著各式的pose。大聲的喊著“茄子”，就這樣算作留念。畢業(yè)了，四年的大學(xué)時光就這樣輕易的劃了過去，回首可能還剛看見自己提著行李箱，帶著青澀的笑容，踏進這個校園，而在現(xiàn)在卻要說再見，有多么不舍，就有多么留戀。
在這里可還有那么多的人放不下，他們曾經(jīng)幫助過自己，曾經(jīng)給自己無趣的生活添了色彩，那些曾經(jīng)愛過的女孩男孩，在這一聲“再見”之后，或許真的不見了。四年的大學(xué)生活，每天和舍友一起起床，吃飯，上課，打游戲的日子就這么遠去，這是一個不能回頭的行程，每一步踏出，就決定沒有back鍵去返回，就這樣走過去了，沒有辦法挽留下什么，曾經(jīng)的愛戀，曾經(jīng)的生活，一切都化為這一生的記憶了，只留下這最后的一張張歡快的照片，以后對著它們講述起這段時光，又該是別樣的心情。
看著那些歡快的.人群，他們是校友，是自己的學(xué)長，我對他們報以祝愿，希望他們在以后找到好的工作，一切順利。我該為他們笑的，明年的這個時候，自己也將和他們一樣，帶著忐忑的心情，走上那個未知的世界，以后就只能靠自己拼搏和努力了。
四年的大學(xué)生活，這是一輩子的記憶，這里面有太多對于人生故事的感悟，有太多感情上的牽絆。在這個每天要走過的校園，那里有歡樂有憂愁，有不舍還有很多無奈，這里使自己成長了，這里也使自己丟了很多東西，那些曾經(jīng)放棄的人和故事，有悔又恨，只是人生路上總是要付出代價才能成熟起來，每個人就像那只處于溫水中的青蛙，歡樂的游著，只在最后才忽然明白過來，我現(xiàn)在慶幸自己是那只處于溫水中的青蛙，我還歡快的游來游去。
大學(xué)教會自己的是對于未來的思考，而小學(xué)只想著升初中，初中想著高中，高中的夢想就是考個好的大學(xué)，大學(xué)了我們面臨很多的抉擇，未來在大學(xué)顯的迷茫，在這里許多人選擇了考研，有的談了戀愛，有的人胖了，有的人看了好多書，有的人打了四年游戲，而在四年之后也宣告著學(xué)生時代的結(jié)束，無論當(dāng)初的抉擇是錯是對，都需要勇敢的再走下去。
畢業(yè)了，這時候會有很多矛盾，也許截然一生，了無牽掛，只是面對未來怎樣走下去，每個人的心中都沒有一桿稱去衡量。也許在這天戀人丟了，工作也沒有找下，也許在這天真的才感受到現(xiàn)實的殘酷，就業(yè)的壓力，還有感情的脆弱，這一切都要在這短短的時間舔嘗完全，在這一瞬間里，現(xiàn)實逼得你不得不去思考，不得不去成長，這就是生活，就是現(xiàn)實。
等到風(fēng)景都看夠，我們會懂得生活。這是一個人生的階段，總感覺大學(xué)生活太過安逸了，每天可以自由支配自己，可以睡到自然醒，那只青蛙每天都夢見自己活的那么舒適，我也想留在這里，不再走遠，想讓時光停下來，那樣我就不會因為看到它的離去而驚慌失措。
有時候我還會經(jīng)常夢見自己再次參加了高考，坐在考場中的自己手足無措，想著自己什么都忘了怎么考試呀，這下可真的完了。這只是一場夢，可是那考場中自己如被煎熬的螞蟻一般的心情，在醒后還一陣陣的出著冷汗，高考留給自己的是抹不去的噩夢，夢醒后只是慶幸這只是一場夢。大學(xué)快完了，是不是又一場噩夢的重演，自己只有懷著破釜沉舟的心情去面對了。
三年前我走進這個校門，兩年前我一無所獲，一年前懂得了感情，現(xiàn)在在寫出這些的時候，是看著別人離開這個校門，高興自己還在這里面，我還有一年才畢業(yè)。
是呀，還有一年了。
畢業(yè)作文 篇3
小學(xué)中的許多事令我記憶猶新，但最難以忘記的是畢業(yè)典禮。這一天令我思緒萬千，這一天是我六年賽跑的終點，這一天校長的講話還縈繞耳畔……
畢業(yè)典禮的位置非常特別，避開了高大的電影院p寬敞的教室，來到了本溪動物園。畢業(yè)典禮那天我們席地而坐。每個人的表情是莊重而嚴(yán)肅的，其中又稍加了一點自豪與期盼。
當(dāng)我望著鮮艷的條幅上面實實在在地寫著：“迎賓小學(xué)20xx屆畢業(yè)典禮”時，我震撼，小學(xué)生活已經(jīng)離我而去；我浮想聯(lián)翩，從大家激烈地討論問題到勞動時的熱火朝天，從廣播體操比賽整齊的動作到獲勝時的`燦爛笑容；我感慨，朝夕相處的同學(xué)們還有幾天就要分離了，聽著真誠的勸告，望著友好的目光，
心中有許多話要說，卻不知道從何說起。
“同學(xué)們請坐好，下面有請宋校長講話�！敝鞒秩宋⑿χf。宋校長演講的題目是《相信未來》。校長希望我們無論在今后的學(xué)習(xí)或生活中遇到了多大的困難，都要充滿自信，樂觀地相信未來會更美好。
在校長講話后，我們在松樹林中進行了分組野餐。大家坐在松軟的土地上，吃著可口的美食，聽著清脆的鳥鳴聲，聞著濃濃的松香，一起聊天、唱歌……
這就是我們的畢業(yè)典禮，一種與眾不同的畢業(yè)典禮。我不會忘記這畢業(yè)典禮，也不會忘記校長說的“相信未來”，更不會忘記我可愛的母校--迎賓小學(xué)。
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