畢業(yè)隨想作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的畢業(yè)隨想作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

畢業(yè)隨想作文1

　　記得，小的時候，有同學問過我：“如果畢業(yè)了，你會有什么感覺，會不會哭？”

　　那時的我，樂呵呵地大笑，說道：“能有什么感覺？為什么要哭？可以認識新同學，多好呀！”那時的我不懂離別，覺得畢業(yè)離我還遠著呢，況且，還有新的同學會和我一起學習，一起玩兒，有啥可傷悲的！可是，幾年的時間好快，時光在我的指尖滑過，我還沒來得及抓住它，畢業(yè)在即！

　　時光并沒有給我們太多的時間去告別。6月1號那天，在節(jié)目匯演表演前，有好些同學發(fā)表了感言，感謝老師們5年的諄諄教導，不舍之情感染了整個班級，女生眼里，起了一層薄霧，調皮的男生也安靜了，沉默了。學校匯演結束后，本來要好的同學都想邀約著去玩，可是因為畢業(yè)考在即，也沒有一起開心的去玩。

　　畢業(yè)之旅時，大家嘻嘻哈哈，有說有笑，忘記了這可能是小學最后一次的聚會了，只知道享受這開心的一刻，照片定格了33張笑臉。很快，我們坐上了回校的.巴士！在車上，有可能是累了，有可能。我閉著眼睛休息，其他同學也都安靜了，車上靜悄悄的，忽然間，聽到一個同學問道：“于老師，我們什么時候再出來玩兒”。于老師不緊不慢地說道：“這是學校里最后一次活動了，以后你們要自己組織了”。瞬間，我的眼淚奪眶而出，聽見了有女同學的抽泣聲……

　　拍畢業(yè)照那天，天氣很好，我們穿戴整齊，露出發(fā)自內心的笑容，“1，2，3，茄子！”畢業(yè)照上的我們，個個露出純真甜美的笑容。充滿喜怒哀樂的5年，定格在了這張照片上

　　五年，校園的每個角落，都遍布著我們的足跡；每個角落，都遍布著我們的歡聲笑語。

畢業(yè)隨想作文2

　　陽光懶洋洋的，白云襯著像藍寶石一樣的藍天。汽車聲是一段不和諧的插曲，今天的蟬怎么不鳴了？難道是有心事？

　　不管它是否有心事，而我卻有了心事。我悶悶不樂，思緒如飄絮一樣，一些莫名的傷感酸澀了我的鼻子，我又在想老一屆那畢業(yè)的.事了。

　　說起畢業(yè)，腦海中又浮現(xiàn)老一屆抱在一起不舍流淚的情景，那畫面一直定格在我心上，可能那時的我會覺得這是一場浮夸的戲份，我會不屑地去想：不就是畢業(yè)了嗎？畢業(yè)了不代表永別，我們還可以聯(lián)系啊，又不是再也不見了�，F(xiàn)在想想真是可笑，那時的我殊不知就算畢業(yè)后再聯(lián)系也生疏了。畢業(yè)看似是成長，也是一種殘忍的拆散。

　　也許，等我初中時，再次翻開畢業(yè)照時，我會露出會心一笑，心里一定想著小學時那些自己不可割舍的人，嘴里可能還會念叨著：“這群人可真令人懷念，又傻又天真每天還和我一起搞怪……”

　　也許，等我高中時，再次翻開畢業(yè)照時，我會鼻子一酸，小學時那些糗事可能又會光顧你的腦海，你可能會懊惱地嘟囔幾句：“我那時怎么這么……早知道就……”

　　也許，等我大學時，再次翻開畢業(yè)照時，上一秒，我會止不住眼淚，而下一秒，我會笑，我笑我們之間的美好回憶，哭因為我居然還是沒有忘記他們，忘記那一張張笑臉，既然還是對小學那么眷戀，我可能還會孩子氣地指著畢業(yè)照上最放不下的人說：“傻瓜，我居然還沒忘了你……”

　　也許，等我長大時，再次翻開畢業(yè)照時，我會感慨時間怎么那么快，這句話可能你們都聽膩了，大人嘴里念叨的時間過得真快我們可能沒法理解，因為你不知道那時的你所擁有的時間是你一生最寶貴最值得回憶的時光。

　　也許，我們畢業(yè)后不再聯(lián)系，但我會一直一直等著你們給我的20xx的祝福。

畢業(yè)隨想作文3

　　畢業(yè)，這個詞勾起了多少人的回憶呢？還記得當初，剛邁進校園時的情景嗎？當時，想過畢業(yè)的情景嗎？我想，是不會的。剛邁進校園，心里滿是一股子的好奇，帶著理想憧憬而來，被這里的風景吸引，被這里的歡笑帶動，被這里的老師同學感動。于是，便沉浸在這其中，舒服了你的眼，甜蜜了你的心。

　　但畢業(yè)這天越來越近的時候，心，也慌張了起來。還沒有把校園的每個角落認真地走一遍，還沒有和老師同學認真地告別，畢業(yè)，打得我措手不及。

　　往事還歷歷在目，這校園的一切，我怎能割舍？在這里，我有我的同學，朋友，我還有我未完成的愿望，可是，還是，來不及了啊。曾經(jīng)的甜蜜悲傷，曾經(jīng)的歡聲笑語，曾經(jīng)的狼狽不堪，曾經(jīng)的.一切一切，都只能留藏在回憶里了啊。畢竟，那都是曾經(jīng)了……

　　這所學校，曾經(jīng)我埋怨過它；這些同學，曾經(jīng)我損過他們；這些老師，曾經(jīng)我怨恨過。如果，如果還可以，再讓我好好地看一眼這所學校，再讓我和我們班的所有人聊聊天，再讓老師給我們上一節(jié)課，好嗎？

　　校園的每個角落，都留下過我們的歡聲笑語，留下過我們的腳印。如果，可以的話，讓我們再去把腳印撿起，讓我們再重溫一遍這些年的過往，好嗎？

　　說這么多，可還是難逃畢業(yè)的命運啊，我還是要和這所學校，老師，同學告別了吧。如果，如果我們二三十年后還能重聚在一起，一起回那所學校看看，回想著那些年的過往，該有多好。

　　珍惜時光吧，趁著還沒畢業(yè)，再多了解了解學校，再多和同學聊聊天，再認真地上一節(jié)課，等到未來的時光里去懷念，也有個記憶啊。

　　畢業(yè)，并不是終點，懷著新的理想，去往新的地方，開始又一段的經(jīng)歷，這回，好好珍惜吧。

畢業(yè)隨想作文4

　　炎炎夏日，綠意濃濃，卻濃不過離別的情愫。似乎未曾相聚就迎來了離別。無論如何不舍，我們還是迎來了畢業(yè)季。

　　也許小時候總是盼著長大，盼著畢業(yè)季，盼著離開校園。但是長大了，即將畢業(yè)時，卻舍不得同學們，舍不得老師，舍不得整個校園。

　　小學畢業(yè)后，我們就各奔東西，踏入各自新的學校。也許我們會變，會到不同的地方，也許我們會交到更多的朋友，也許以后會追求不同的人生，但是我們不會忘記一起學習的同學，更不會忘記誨人不倦的老師，我可以很清楚的記著老師的生日。六年級的我們，第一次給老師過生日，也是最后一次，似乎剛剛相知就要分別。班主任劉老師帶過我們兩年，雖然脾氣不是很好，但是對我們就像對自己的孩子一樣，她特別愛笑，每次笑的像小孩子一樣。她雖然50歲了，但是童心未泯。我們特別敬愛她，她在我們心中永遠是個智慧母親的`形象。

　　母校的同學，母校的老師，母校的記憶讓我們不舍。

　　母校送走了一屆又一屆的學生，六年的時光，說快不快，說慢不慢，轉眼間就過去了，我想到朱自清寫的《匆匆》里的一句話：“我赤裸裸的來到這個世界，轉眼間也又將赤裸裸的回去吧。但不能平的為什么要白白走這一遭��？”是啊，日子過得太快，我們不能虛擲光陰。

　　畢業(yè)季的離別猶如火箭為力求上進而分離。天下沒有不散的宴席，我們，還是我們，得各自努力，各奔前程。我也想過，當初踏入校園大家互相自我介紹的那一刻開始，已是永恒、幸福的時光。

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