（優(yōu)選）畢業(yè)的作文
無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的畢業(yè)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)的作文 篇1
彈指一揮間，六年的小學生活就要畫上一個句號了。面對剩下的日子，我心里有喜有憂，喜的是畢業(yè)后就成為一名中學生了，憂的是畢業(yè)后就要離開溫馨的母校，離開朝夕相處的同學和老師了。
無論如何，我心中依然清晰地記著那令我終生難忘的一千多個日子里的點點滴滴。
還記得，老師們六年的諄諄教導。每次聽到朗朗的讀書聲，我腦子里就浮現(xiàn)出老師給我們講課的情景，仿佛自己就在津津有味地聽著老師講解。我感激每位老師對我無微不至的關懷，他們的每一句教導都已流入了我的心田，鑄成了兩個字：難忘。
其實，一個結束就相當于一個開始，有了開始也就有了結束。九月，我將踏進另一個校門，認識更多的朋友和老師，每當想到這些，我的'心情就不那么糟糕了。我雖然已經(jīng)考進了重點中學，但是期末考試還是要考的。雖然還要過一個多月后才考試，但我們都已經(jīng)準備好復習了，爭取在最后一學期里得到學習標兵。
馬上就要畢業(yè)了，所以同學錄是少不了的。班上的同學們都買來了各種五花八門的同學錄，發(fā)給同學填寫�，F(xiàn)在，我沒過幾天就要寫一張同學錄。我們都想在若干年之后，給同學們留下美好的回憶，所以每一張同學錄我都會認認真真地填寫，每一張同學錄上的每一句話、每一個字都包含了我們濃得化不開的情誼……
在這六年間，我們嘗盡了酸、甜、苦、辣。母校那熟悉的面孔、老師那鼓勵我的話語、那些伴隨我快樂的一點一滴都將永永遠遠印在我心中，永遠都不會忘記。
翻開那封塵已久的回憶，我看到了同學們那打打鬧鬧的情景；我看到了老師那辛苦勞動的樣子；我看到母校那光彩奪目的一天。我還看到……我還看到，那些年，那一張張笑臉，是多么可愛。
畢業(yè)的作文 篇2
今天是五月二十一日了，離我畢業(yè)僅僅還有一個多月的時間。所以我一定要珍惜這一段時光。
為了記住所有同學，校長給我們照畢業(yè)照。早上，七點就到學校，這時天已大亮，但馬路上仍靜悄悄的。我本以為我來的挺早了，可一到教室才發(fā)現(xiàn)，我是最后一個。看出同學們對這次畢業(yè)照是多么的重視。
一切準備就緒后，老師派班里的各員“大將”去請曾經(jīng)教過我們的老師，因為“一日為師，終身為父”。畢業(yè)照當然少不了他。她們添加色彩。我負責曾請教我們四年語文的張老師，也是我們四年的班主任。我跟老師死纏爛打，費了九牛二虎之力才請來，因為老師那班第一節(jié)是語文課。在路上張老師和我不斷的說著畢業(yè)的事，不斷地問著我的'學習，真像我的親生媽媽。同學們一見到張老師，就如同一群老鼠見到了棒子，不停地向老師打招呼。
“咔咔咔”照片很快拍完了，望著同學們，望著所有的老師，望著自己的班級，望著住了五年的學校，馬上就離開了，心里不由的有點傷心……
為了不留任何遺憾，在剩下的幾十天里，一定要全身心的投入到學習中，給同學老師留下最好的印象。再接再勵，為自己加油!
畢業(yè)的作文 篇3
時光飛逝，轉眼，我們已是六年級的大哥哥、大姐姐了！這也代表著我們即將畢業(yè)、即將離別.....思緒至此，一種酸澀的滋味，悄悄地爬上心頭。在過去的五年里，有著種種的酸、甜、苦、辣，每一種滋味，都令我難以忘懷。
猶記得，剛進小一時，一天中午，突然好想上廁所，但是老師不允許，我除了忍耐，還是忍耐；最后實在憋不住，就在午休結束前五分鐘，我尿了出來，頓時，“水匣門”開啟，尿液“順流而下”，我松了一口氣”啊！”，終于解脫了！當我尿完時，鐘聲正好響起。老師說：“可以去上廁所了！”為了不讓其他同學發(fā)現(xiàn)我尿褲子，我一跛一跛地走出了教室，坐在快被太陽烤焦了的臺階上�？粗渌瑢W在陽光下追逐、嬉戲，玩得不亦樂乎；而我，只能坐在”熱呼呼”的臺階上，等著褲子快快“烤干”。
現(xiàn)在，我們變懂事了，卻也變得更調(diào)皮。就在五年級快結束時，班上舉行了郊游。那是一個星期日。一大早，便興高采烈地集合出發(fā)，目的地是遠在一小時車程外的水庫。途中，大伙兒們談天說地、東扯四聊，整個車頂就快被笑聲給掀翻了。
終于到了目的地，老師安排以自行車代步并押后陪騎得較慢的同學，大伙兒們邊玩邊打邊鬧，有些同學甚至飆起車來，把老師的叮嚀拋在腦后，就在大伙們準備回去吃午餐時，悲劇發(fā)生了！有位女同學摔車，元兇竟是一件掛在車子前面的'外套被卷入車輪里！看著她下巴破皮，鮮血直流，大伙們簡直是嚇呆了。幸好老師迅速處理，就在大伙們的安慰與鼓勵下，女同學勇敢地站起來，讓老師載到醫(yī)院去治療。
此時，我發(fā)現(xiàn)，原本在班上常被認為是調(diào)皮搗蛋、欺負弱小的男生，在這緊要的關頭也都適時的伸出援手，同心協(xié)力地幫老師及女同學把車子牽回去......讓這個大家庭更充滿了溫暖與愛心。但這傷害，卻使原本完美的結局，畫下了一個殘破的句點。也就是在此時，讓我了解到，調(diào)皮的代價。
剩下一年不滿的小學時光，也就是等于剩下的童年。在僅存的童年里，我希望不要有太多的壓力，希望自己的乒乓球能力愈來愈強，也能好好管理自己。我會努力加油，不讓老師失望的。
畢業(yè)的作文 篇4
什么是母校��？母校是我們?nèi)松牡谝蛔鴮W校。是教我們做人的道理和知識的地方。時間飛速的過去了，在這六年的學習中，從一個不識字的小孩子慢慢的變成了一個懂事的少年，我們上的每一節(jié)課中都有老師的心血和汗水。老師給予了我們豐富的知識和做人的道理。
在六年級的下學期中，我們的每一天都是在分離時的倒計時了，在照畢業(yè)照的時候不知道是該哭還是該笑了，最終還是沒有憋住自己的眼淚。眼淚像流水一樣嘩嘩的流了下來。看看那剛剛上一年級的小朋友，在校門口外拽著媽媽的衣服哇哇的哭不進校門。我便情不自禁的想起了我當時上學的時候，我也在校門口哇哇的叫，不進去。可是現(xiàn)在我變好想回到從前那歡快童年的時光，不想離開敬愛的老師和親愛的同學們。我們不會做的題，是誰給我們講？
我們在校園做錯事的時候，是誰教育我們？我們遇到挫折和麻煩時，是誰來關心我們？這一切全都是和藹和親老師，老師的無私奉獻我們無以為報，但是我們只有好好學習才能報答老師。我們有出息的那一天我們再回到我們的母校，去看望我們的老師。是誰和我們一起玩游戲？是誰和我們一個小組一起坐實驗？是誰和我們一起討論問題？是誰和我們一起說悄悄話，逗我們笑？這就是我們親切的'同學，一起干過的好事，壞事……都刻在了我們心靈的深處。雖然我們畢業(yè)了但是我們約定10年之后在母校見面。
一起去看望我們的老師。我在幻想我們最后一次走出校門時，會有什么樣的感覺，在和同學、老師離別時的痛苦，我們不想去承受。這一切的一切都離我們分離的時間不遠了，好好珍惜我們現(xiàn)在的時光吧！不知道一覺睡醒來，不知不覺的我們就已經(jīng)畢業(yè)了。
畢業(yè)的作文 篇5
說真的，晃眼間就過六年，而這六年中我也學到許多知識，而且在這母校中，我也感受到許多的歡樂。如今我即將要畢業(yè)，我現(xiàn)在這里談談我的畢業(yè)感想。
這六年來我最感謝的就是我的語文老師*。是她，是她將我從一個不認識世面不聽話的頑皮男孩教育成一個得體大方的小“紳士”。這六年來我受到*老師的多少關愛啊，也許我是算幸運的，因為遇到這么一位好老師。她教我學習知識，教我認識字，還教我人生的哲理，是多么一位堅守執(zhí)教的好老師啊！
再次我將感謝我的`同學，因為在這六年中是他們帶給我歡樂，帶給我學習的動力，如果他們沒有在我的身邊陪伴我的學習，我的學習就會變得枯燥無味，那樣我的學習也將變得一塌糊涂。
再來我要感謝我的父母，雖然在這六年中他們一直在工作，并沒有給我多少學習上的輔佐，但是我依然覺得他們對我的關愛，也許覺察到這種感受是每個子女的天性吧！我感謝他們把我從這個世界中誕生，還給我這么好的學習環(huán)境，讓我能夠舒舒服服地投入到書的世界中，學習到更多的知識，以后可以成為一個知識淵博的學者。
六年，整整六年，我已經(jīng)在母校中學習六年，在這六年中我留下童年中的美好的回憶，但是我即將離開這可親可愛的母校，但是我想，如果以后我有做成什么大事，這其中絕對少不母校中的老師和同學的幫助，自然還有家長的幫助！
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