我成長的故事作文錦集五篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的我成長的故事作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
我成長的故事作文 篇1
我成長的過程中,有一段“苦難練字史”。
小學(xué)時(shí),功課并緊張,爸爸媽媽總想著讓我學(xué)個(gè)一技之長。媽媽想讓我學(xué)跳舞,而爸爸想讓我學(xué)書法。雙方爭論不休,最終的決定權(quán)還是歸我。
考慮這個(gè)問題,其實(shí)很簡單,以我的性格自然不會去學(xué)舞蹈,雖然那時(shí)不知道書法是什么東西。但至少有一點(diǎn)可以肯定:書法比舞蹈要好。
第二天,爸爸便帶我去三倉鎮(zhèn)的一個(gè)老師家學(xué)習(xí)。到了那里,書法老師教我隨便寫了一個(gè)字給他看看,我拿著毛筆寫了一個(gè)工工整整的“顏”字,她看過之后拍拍我的頭,說了句:“有天賦!”
開始以為很輕松,過了幾天就領(lǐng)教到那個(gè)貌似溫柔的蘇老師的厲害。他說學(xué)書法最重要的是毅力,要苦練基本功,將來才能揮墨自如。
首先我們每天的練習(xí)是站著的,手臂要懸空,還要掛一個(gè)五斤重的裝石頭的袋子在手上,那是要訓(xùn)練手腕的力量。我那時(shí)還小,根本不敢反抗。一天練七八個(gè)小時(shí),晚上回到家腰酸腿痛,精疲力竭。半夜里甚至?xí)驗(yàn)橥瘸榻钔蝗豢奁饋。爸爸媽媽看到這些盡管有些心疼,但絲毫沒有讓我停止練習(xí)的意思。
再后來,字練多了,就有些浮躁了,就不那么認(rèn)真了。老師把這一情況告訴了爸爸,爸爸二話不說就過來陪讀,給我當(dāng)起書童來了。那一陣子,我正在練習(xí)書寫斜鉤這一筆畫。此筆畫,看起來容易,寫起來技巧卻特別多,稍不留意,就會有偏差。我寫了幾個(gè)斜鉤,都很難看。爸爸急了,打了我一巴掌。整個(gè)學(xué)習(xí)班的同學(xué)都恐懼地看著我爸爸,而我流著眼淚繼續(xù)練習(xí)。
淌過很多汗,流過不少淚,使我能夠?qū)懸还P好字。享受成功喜悅的時(shí)候,我總是回憶起這段“苦難練字史”。
我成長的故事作文 篇2
成長,一個(gè)多么令人向往的詞語,從小,我盼望著長大,盼望著早日有一天能成為大人。繪畫,讓我懂得了什么是成長。
我從小就對繪畫有著濃厚的興趣,喜歡用彩筆畫出美麗的世界,畫出我心中的夢想。剛開始學(xué)畫是很順利的,老師是一位老教師,和藹可親。講起課來生動(dòng)有趣,讓我越來越喜歡繪畫。當(dāng)時(shí)的我學(xué)的是兒童畫,可以用彩筆隨意繪畫,在我開心的時(shí)候,可以用畫筆畫出我的喜悅;在我不開心的時(shí)候,可以用畫筆畫出我的煩惱。繪畫成了我生活中不可缺少的一部分。
但是因?yàn)橐患虑,我開始厭煩學(xué)習(xí)繪畫了。因?yàn)槔蠋熓且晃焕辖處,年齡有些大了,滿頭白發(fā),便不能再教繪畫了。那時(shí)的我才上四年級,對繪畫有了剛剛有了一些自己的感知,老師說,我不能停止學(xué)畫,否則之前的努力都是無用的。迫于無奈,我又跟著另一位繪畫老師開始學(xué)畫。那位老師并不和藹,我總是想著以前的老師,開始厭煩學(xué)畫。
我對媽媽提出了我的想法,當(dāng)時(shí)的我感覺自己長大了,認(rèn)為我能向媽媽提出自己的意見了,心中有著抑制不住的喜悅。媽媽聽了我的建議之后,煞費(fèi)苦心的又把我領(lǐng)到了另一位美術(shù)老師的門下受教。那位老師是個(gè)中年人,個(gè)子并不高,總是喜歡叫孩子的.小名,感覺十分親切。老師讓我開始接觸素描,素描是繪畫中十分難的,而那位老師的要求又十分嚴(yán)格,我常常被老師批評,心中十分委屈。每次回家,我都會抱住媽媽痛哭一場,媽媽語重心長地給我講了達(dá)芬奇畫雞蛋的故事,又對我說:“在追求夢想的道路上,會有風(fēng)光的時(shí)候,也會有失敗的時(shí)候。只要你用心學(xué)習(xí)繪畫,媽媽就會永遠(yuǎn)成為你堅(jiān)強(qiáng)的后盾!”
聽完媽媽的鼓勵(lì)之后,我咬著牙,每次去上繪畫課的時(shí)候都十分認(rèn)真。就這樣過了一年,我的繪畫有了很大的進(jìn)步,老師每次都會表揚(yáng)我的進(jìn)步,爸爸媽媽都替我高興。
繪畫讓我明白了,一個(gè)人的成長不是一瞬間的。成長,是懂得“風(fēng)雨之后總會有彩虹”、是學(xué)會忍耐孤獨(dú)、寂寞,學(xué)會承受挫折,取得勝利。
我成長的故事作文 篇3
我是一名一年級的小學(xué)生,別看我才上一年級,但我的個(gè)子很高;別看我只有7 歲,我的愛好很廣泛;別看我是一個(gè)女孩,我很堅(jiān)強(qiáng)而且很愛幫助別人。
記得有一次,剛剛下過大雨,我穿著雨靴去外面玩水。樓下的大門口積了好多水,這時(shí)有一位老奶奶經(jīng)過這里,水太深了,老奶奶過不去很著急。于是我穿著雨靴用石塊在水里給奶奶搭了一座小橋,老奶奶走在我搭的小橋上出了大門口,回過頭對我說:“謝謝你,小朋友!弊隽撕檬挛倚睦镎娴暮荛_心。
還有一次,我和媽媽在車站等車,對面走過來一位老大爺,他還背著一個(gè)大包,手里柱著拐杖,向車站走來。因?yàn)樘鞖夂軣,老爺爺(shù)囊路紳窳?墒擒噥砹耍]有上車,媽媽告訴我爺爺身上沒有錢了。我悄悄的走到爺爺跟前把媽媽給我買冰棍的1 元錢放到老爺爺?shù)氖掷。然后跟著媽媽上車了,車開了,我回頭看見爺爺對我擺擺手,我又一次開心的笑了。
我還是一棵小樹苗,終有一天我會長成參天大樹。我的故事還在發(fā)生。
我成長的故事作文 篇4
我11歲了,11年以來,我成長了許多,里面包含有許多耐人尋味的故事。
在五六歲時(shí),我總是要買玩具,媽媽對我說:“不能要太多的玩具,錢不是只共用買玩具的,咱們不富有,但也不窮,好了,去玩玩具去吧!”就這樣,我明白了什么叫知足。
七八歲時(shí),我在暑假中不小心碰破了頭,爸爸十分著急馬上打電話給媽媽,從很遠(yuǎn)的菜市場奔回家的媽媽看到了我已包扎好了頭,才放心。從中,我明白了,爸媽為我十分的累,于是,我在以后無論去哪兒,都是先問問能不能去,我學(xué)會了讓爸媽少操心。
九歲的時(shí)候,家中有了電腦,于是我每天都會玩一玩電腦,有時(shí)學(xué)習(xí)都會誤課,媽媽告訴我,電腦可以拿來放松,用來學(xué)習(xí)的,可不能整天地玩,否則會一事無成。玩物喪志,這是我爸爸告訴我的。于是,我明白了學(xué)習(xí)才是重要的。
在我十歲的時(shí)候,老爸說我應(yīng)該去見見世面了,放暑假、寒假時(shí)都會去許多地方,可是回來的時(shí)候,都要寫一篇日記,再寫篇游記,到現(xiàn)在,我才明白,老爸是為了我才讓我寫游記的,是為了提高我的寫作水平。
在十年里,我在不斷的成長,我在父母的愛中成長著,我一定會不斷努力,成長為國家棟梁,報(bào)答父母,報(bào)效祖國!
我成長的故事作文 篇5
書法藝術(shù),是中華五千年來源遠(yuǎn)流長的文化瑰寶,在宏偉壯麗的書法殿堂中,我領(lǐng)略到了祖國的歷史長河中那積淀而成的雄厚底蘊(yùn),在我的生活里,翰墨書香,伴我成長。 ——題記
一次偶然的機(jī)會,我遇見了書法……
那是一次軟筆書法比賽,看著選手們那一張張整齊大方的毛筆字:流暢,協(xié)調(diào),鏗鏘有力,讓我著實(shí)羨慕,回頭再想想自己那把歪七扭八的字,我產(chǎn)生了要學(xué)習(xí)軟筆書法的強(qiáng)烈愿望,特別是受到母親與全家人的鼓勵(lì)后,我的學(xué)習(xí)熱情空前高漲。可是,才學(xué)了幾次課,我便遇到了困難:學(xué)習(xí)書法,最初,往往要從最簡單的基本筆畫開始臨習(xí),為了能練好一個(gè)筆畫,有時(shí)甚至要寫幾大張紙,這樣的練習(xí)很是枯燥,乏味,對于年少好動(dòng)的我來說,更像是一種“折磨”,剛開始,憑著那股強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)熱情,我還能堅(jiān)持一會兒,可是后來,我的學(xué)習(xí)情緒開始消沉,甚至不愿意再次將毛筆拿起來,我對母親說:“媽,我不想學(xué)了!鄙頌槟赣H,怎能不了解女兒好動(dòng)的天性?我這幾天的消沉學(xué)習(xí),她早已看在眼里。 “孩子,你認(rèn)為自己有進(jìn)步嗎?”我低著頭,不敢直視母親的眼睛。
“孩子,你覺著自己還有當(dāng)初的熱情嗎?”“……”又是一片沉默。
母親又問:“孩子,你想成功嗎?”
想成功嗎?當(dāng)然想!我也想像那些大哥哥大姐姐們一樣,靜坐桌前,在柔軟的宣紙上揮灑自信的笑容;我也想像那些獲獎(jiǎng)的同學(xué)一樣,手捧證書,自豪無比;我,也想成為夢中,那個(gè)最強(qiáng)的自己;我,也想成功!
我終于抬起頭,說道:“媽媽,我也想成功,可是,我……”堅(jiān)持不下來……母親打斷我的話,她握住我的雙手,雙眼定定的看著我,“那就去努力”,母親說:“那就去奮斗,去堅(jiān)持,媽媽相信,終有一天,我的寶貝女兒的作品,也可以被展覽出來,孩子,你也可以!
母親只說了幾句話,卻將我心底的陰霾撥開,透出萬點(diǎn)陽光。是的,我也可以!
于是,午間大家休息的時(shí)候,我卻端坐于窗前,借著暖暖的陽光,在宣紙上任意揮灑自己的汗水,書寫著自己的不懈。晚間,挑燈夜戰(zhàn),溫和的燈光下,映著我挺如標(biāo)槍的身影……練,細(xì)細(xì)的汗珠從臉上滑落,再練,手指也已經(jīng)顫抖起來,停筆,略歇一歇,又將那濃墨飽蘸,提筆,一揮而就……
也許,苦練書法,對于一個(gè)小孩子而言,充滿了辛苦與乏味,寄身翰墨,對于一個(gè)孩子來說,充斥著疲憊與苦澀,但是,在母親的信任及鼓勵(lì)下,我用纖細(xì)的手指一次次握緊冰冷的筆桿,用專注的眼神聚焦鋒利的筆尖,提頓起伏,一波三折,就這樣,日復(fù)一日,當(dāng)我三年級時(shí),我獲得了一張“小學(xué)低年級組書法一等獎(jiǎng)”的證書,我興奮極了,將證書獻(xiàn)寶似的捧給母親看,母親欣慰地望著我,眼角化不開的笑意,變作一道流光溢彩的光芒,緊緊的包裹住我,柔柔的,暖暖的……
那時(shí)的我,為了一個(gè)小小的獎(jiǎng)項(xiàng)歡呼雀躍,大受鼓舞,從此,練習(xí)更加勤奮認(rèn)真,因?yàn)槲抑,在不遠(yuǎn)的前方,有一朵美麗的鮮花,正等我。我在翰墨書香中成長,奮斗,努力,我堅(jiān)持了下來,乃至今天,我所得到的獎(jiǎng)項(xiàng)也并不僅僅局限于學(xué)校,各種以區(qū),市,甚至省為單位的獲獎(jiǎng)和晉級證書也向我走來,我在“成長”這條大道上,朝著心中的太陽永不停歇地向前,向前……當(dāng)然,我并沒有忘記我背后那雙默默注視我的眼睛,那雙充滿了母愛的慈祥與光輝的眼睛。
翰墨書香,伴我成長,這就是我成長的故事,回想起來,仍不禁讓人受到鼓舞,感到激動(dòng)。乃至今天,初三學(xué)子,在繁忙的學(xué)習(xí)生活里,仍能端坐,提筆,字成,將認(rèn)真寫就的作品懸于墻上,靜靜品析,這,何不為人生之一大美事哉?
我坐在桌前,輕輕地拿起毛筆,飽蘸濃墨,毫不猶豫地將筆鋒落于紙上,頓,行,收,一氣呵成,頓生一絲感慨:我,手寫我心。 ——后記
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