有關(guān)成長(zhǎng)的故事作文500字錦集五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的成長(zhǎng)的故事作文500字5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)的故事作文500字 篇1
成長(zhǎng)就像一條路,時(shí)而筆直,時(shí)而彎曲;成長(zhǎng)就像一場(chǎng)雨,親身經(jīng)歷,才能看到耀眼的陽(yáng)光;成長(zhǎng)就像一條黑暗的通道,走到最后,才能看到光茫!
記得我六歲那年,姑姑給我買了輛自行車,看著那嶄新小巧的自行車,甭提我多開心了!我迫不及待地想學(xué)會(huì),于是媽媽就讓開始教我。媽媽讓我先學(xué)著兩手推,之后坐上練習(xí)用腳蹬。這些動(dòng)作分開都很簡(jiǎn)單,但合在一起卻總讓我力不從心,手忙腳亂!不是雙手沒(méi)有把握好方向,就是腳忘記了蹬,我真想放棄了。但看到媽媽在身后緊緊扶著車座,一刻都沒(méi)有松手,我又靜下心來(lái)騎車。慢慢地我掌握了一些騎行的技能,試著讓媽媽松開手也能歪歪扭扭的騎跑了!就在我高興時(shí),對(duì)面走來(lái)了一個(gè)人,我害怕極了,雙手又不知該怎么用力,只聽"啪"的一聲,我從自行車上摔了下來(lái)。我又疼又怕,大聲哭起來(lái),媽媽連忙把我扶起來(lái),語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):“想學(xué)會(huì)一樣本領(lǐng),可不是一件容易的事!”聽完媽媽的話,我擦干眼淚扶起車子繼續(xù)學(xué)。
當(dāng)我又騎上車子,摔了不知多少次,滿身的土,幾處的傷,后來(lái)總算順利騎穩(wěn)了,太棒了,我高興的跳了起來(lái)!我感覺(jué)做一件事情,要不怕吃苦,堅(jiān)持到底才能勝利。
回憶著這些成長(zhǎng)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,我心里竟涌起了一陣陣的甜蜜,我的成長(zhǎng)之路還在繼續(xù),成長(zhǎng)故事也仍在發(fā)生,在不斷的成長(zhǎng)進(jìn)步中,相信自己一定會(huì)變得更好!
成長(zhǎng)的故事作文500字 篇2
小紅和我是幼兒園的同學(xué),我們倆十分要好,整天形影不離。
我讀幼兒園大班時(shí),我們小區(qū)門口新開了一家小型蹦床樂(lè)園。就迫不及待的到學(xué)校。我神秘的對(duì)小紅說(shuō):“小紅,我告訴你一個(gè)好消息!”“什么?快點(diǎn)說(shuō)!”小紅急得直跺腳。我微微一笑,說(shuō):“我們小區(qū)門口新開了一家小型蹦床樂(lè)園,我們周六一起去玩吧!”“好。 毙〖t一臉興奮。于是,我和小紅約好周六在我家門口,不見不散。
可是意想不到的事發(fā)生了。天公不作美,雨滴落在窗戶上時(shí),匯成密密的雨簾,我沮喪地想:唉!下這么大的.雨,小紅不會(huì)去蹦床樂(lè)園了。我想打個(gè)電話問(wèn)問(wèn)她,可是我不知道她家的電話號(hào)碼,只能作罷,心存僥幸地覺(jué)得她不會(huì)去了。
第二天,我一到學(xué)校,像沒(méi)看到我,只顧著和其它小伙伴玩,這一整天,我都傷心極了。
放學(xué)回家,我哭著問(wèn)媽媽:“媽媽,小紅今天不理我了!”“那你想想你是不是做錯(cuò)了什么?”媽媽帶著試探的口氣問(wèn)我。我沉思了一會(huì)兒。突然,我想起了和她約定去蹦床樂(lè)園的事。于是,我把這件事一五一十地告訴了媽媽。媽媽聽我說(shuō)完,和藹的對(duì)我說(shuō):“你和小紅約定好,就應(yīng)該遵守。如果出現(xiàn)了意外情況,要及時(shí)聯(lián)系,可不能言而無(wú)信!”我聽了,似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。說(shuō)完,媽媽拉著我,去了小紅的家。我紅著臉向小紅道歉,她見我一臉誠(chéng)懇,終于原諒了我,我們又和好如初了。
通過(guò)這件事,我明白了:人,必須誠(chéng)實(shí)守信。這就是成長(zhǎng)中的感悟吧!
成長(zhǎng)的故事作文500字 篇3
打開我美好的記憶的寶盒,里面記載著許許多多的往事,它們就像一顆顆美麗的珍珠,發(fā)出奇異的光芒。就讓我拿出來(lái)一顆和你分享一下吧。
一天,媽媽微笑著對(duì)我說(shuō):“今天,我可以帶你去玩,你想去哪里玩?”我思考了一下說(shuō):“去皮小皮吧!”我在等待媽媽的回答,這時(shí)候媽媽對(duì)我說(shuō):“可以!蔽壹辈豢纱。到了那里,我一下子就跑了進(jìn)去,這時(shí)候媽媽給我了一個(gè)小包打開看了看里面有一張地圖,我一眼就看到了科學(xué)實(shí)驗(yàn),我走到了那里,我進(jìn)去了之后,老師對(duì)我說(shuō):“我們開課吧!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,老師開始拿了一個(gè)小小的蠟燭,然后拿白開水,然后老師對(duì)我們說(shuō):“我們這個(gè)實(shí)驗(yàn)要用的這兩樣?xùn)|西!比缓罄蠋煱严灎T點(diǎn)燃,然后把水倒進(jìn)了一個(gè)小盤子上,接著把點(diǎn)燃的蠟燭放在水的上面,最后把一個(gè)套子放在了蠟燭的上面,突然一下水升上來(lái)了,我覺(jué)得太神奇了。這時(shí)候老師問(wèn):“誰(shuí)愿意上來(lái),試一試,我只選三個(gè)人!蔽液臀业膬蓚(gè)旁的同學(xué)大膽的舉手了。我旁邊的一個(gè)同學(xué)說(shuō):“我先試一試吧!”老師幫它點(diǎn)燃了蠟燭,倒進(jìn)了水,她把蠟燭放了上去,蠟燭一下就滅了,老師對(duì)她說(shuō):“你失敗了!比缓笫俏,我放了上去,然后把套子放上去,水慢慢的升上來(lái)了,然后老師笑著對(duì)我說(shuō):“你成功了,不錯(cuò)!”我開心極了。
這次皮小皮之旅真讓我長(zhǎng)學(xué)問(wèn)呀!
成長(zhǎng)的故事作文500字 篇4
一直以來(lái),都是爸爸媽媽照顧著我,隨著年齡的增長(zhǎng),我覺(jué)得我也該為爸爸媽媽做點(diǎn)什么了。
記得有一次,在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期六。我想到家里的衣服有時(shí)候都是媽媽用手洗的,因?yàn)閶寢屌掠孟匆聶C(jī)會(huì)使衣服掉色……這天,正好媽媽又在洗衣服,看著媽媽辛苦的樣子,我決定去幫媽媽洗一次衣服,于是我便走過(guò)去說(shuō):“媽媽,您去旁邊休息吧!我來(lái)幫您洗衣服!薄昂冒,我的女兒長(zhǎng)大了!”媽媽雖然剛聽了我的話有點(diǎn)猶豫,但最后還是答應(yīng)我了。于是我就開始洗了。首先我拿了一個(gè)盆,到水池邊接滿水,擼起袖子便洗了起來(lái)。我總感覺(jué)少放了點(diǎn)什么,果然,媽媽在一旁提醒我說(shuō):“孩子,你忘放洗衣粉了哦!”我聽了恍然大悟,急忙抓起洗衣粉準(zhǔn)備往盆里倒,誰(shuí)知媽媽又突然制止了我說(shuō):“孩子,你別這樣倒,這樣容易倒多了浪費(fèi)!眿寢屨f(shuō)完,就教我怎樣倒洗衣粉用的最少……倒完了洗衣粉,我就開始雙手用力的搓衣服,搓完后,我把衣服放在水里浸泡了一會(huì)兒,就拿出來(lái)用力擰,就這樣循環(huán)著,一件件衣服終于被我洗完了,累得我滿頭大汗。媽媽看了高興地說(shuō):“好孩子,衣服洗得這么干凈,真棒!”我聽了不好意思地笑了。
通過(guò)這件事,我發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)大了,不是個(gè)子高了,而是我會(huì)幫大人干活了!
成長(zhǎng)的故事作文500字 篇5
生活是一張潔白的畫紙,我們每個(gè)人都描繪著自己的色彩。生活是一杯香醇的美酒,我們每個(gè)人都品嘗著自己的味道。生活是慢慢長(zhǎng)路,我們每個(gè)人都是路上的遠(yuǎn)行者。打開記憶的大門,那件事讓我難以忘懷。
那件事發(fā)生在我八歲的時(shí)候。周日,我寫完作業(yè),媽媽說(shuō):”要領(lǐng)我去姥姥家玩”,我立刻起身穿上衣服,跟媽媽走。到了姥姥家,我看見姥爺在院里的一塊兒小空地摘南瓜,南瓜胖乎乎,黃澄澄的像一個(gè)大燈籠。不知不覺(jué)落日的余暉染紅了姥姥家的窗欞。我對(duì)姥爺說(shuō):”姥爺你是怎么種出南瓜的?”姥爺回答說(shuō):”種瓜得瓜,種豆得豆,所以種南瓜得南瓜啦!蔽姨貏e喜歡吃糖,我想,種瓜得瓜種豆得豆,所以種糖得糖了。我?guī)е竽懙牟孪氲嚼牙鸭夷锰呛头N糖的工具,在院里的空地種糖。
我先打開糖碗,像一個(gè)溫柔的白色小精靈,我嘗了一下,甜滋滋的。我先用鏟子挖土,戀戀不舍的把白如雪的糖倒進(jìn)坑里,再埋上,再用水壺給糖澆水、施肥。媽媽出來(lái)領(lǐng)我回家了,我心想,這個(gè)愿望能實(shí)現(xiàn)嗎?
過(guò)了幾天,媽媽又領(lǐng)我到姥姥家玩,我迫不及待地跑去看糖長(zhǎng)得怎么樣,結(jié)果沒(méi)有發(fā)芽,我問(wèn)姥爺這是為什么?姥爺回答說(shuō):”只有植物才能種,開花結(jié)果!蔽一腥淮笪,才知道只有植物才能種。
這是我成長(zhǎng)中的一件事,讓我非常難忘。童年像一條歡樂(lè)的河,它便是里面的一朵朵浪花。
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