實(shí)用的成長(zhǎng)的故事作文錦集四篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的故事作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)的故事作文 篇1
我的成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)生了許多事情，其中有一件事至今讓我記憶猶新。
記得那一回，我看見別人玩溜溜球，就想自己擁有一個(gè)。就纏了媽媽好幾天，終于有一天我的“愿望”實(shí)現(xiàn)了。過(guò)了幾天，我和一個(gè)小伙伴玩溜溜球。在玩的過(guò)程中，他想和我換，我看他的溜溜球的外表比我的好看——上面是綠色的，還有許多個(gè)小白點(diǎn)。我一高興，說(shuō)：“行，咱倆現(xiàn)在就換吧！”過(guò)了幾天，我抽空玩溜溜球的時(shí)候，我覺得換來(lái)的溜溜球沒我以前的好玩，但又不好意思和他再換回來(lái)。
從這件事中我明白了一個(gè)道理：不能什么東西只圖外表，不顧質(zhì)量。
成長(zhǎng)的故事作文 篇2
每個(gè)人都會(huì)成長(zhǎng)，也一定有人陪著你成長(zhǎng)：是老師嗎？眷眷師恩；是父母嗎？親情感恩；是朋友嗎？友情綠洲；是親人嗎？真情一生。
我記得二年級(jí)的時(shí)候，曾有兩位寫作老師輔導(dǎo)過(guò)我，記憶最深的是孫老師，他很嚴(yán)厲。有一次，他對(duì)我說(shuō)：“也許老師的嚴(yán)厲曾經(jīng)令你戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，也許老師的苦口婆心曾令你們厭煩，但是你長(zhǎng)大后就會(huì)明白，這一切都是值得的�！边@句話也讓我想起黃老師把我從迷茫中“救”出來(lái)的那一段時(shí)間。還記得第二位輔導(dǎo)老師經(jīng)常會(huì)給我們進(jìn)行寫作考評(píng)，有一次題目有點(diǎn)難，感覺肯定不合格的，等批好的作文發(fā)下來(lái)時(shí)，我深吸了口氣，閉上了眼睛，但出乎意料的是居然“優(yōu)”，下面還寫著幾個(gè)字：下課來(lái)找我。下課后，我走到老師身邊，小心翼翼地問(wèn)：“老師，這次我的優(yōu)��！以前我感覺寫得也不錯(cuò)嘛，怎么都是良呢”？“其實(shí)你以前寫得都不錯(cuò)的，但要是每次都給你優(yōu)的話，你這家伙就不會(huì)再努力了”。我聽了無(wú)話可說(shuō)，因?yàn)槲业拇_是一個(gè)很容易自滿的人。“還有，”老師說(shuō)：“這篇作文是我見過(guò)算好的，你的語(yǔ)感很好，有天賦，繼續(xù)加油吧！”這句話又讓我想起了孫老師和他的話：等你長(zhǎng)大了會(huì)慢慢明白，這一切都是值得的。
日復(fù)一日，老師教授的知識(shí)或許漸漸地淡忘，但老師所講的人生道理，卻永遠(yuǎn)啟發(fā)著我，伴隨著我成長(zhǎng)。啟蒙之恩，永生難忘，不管歲月如何變換，我依然會(huì)由衷地喚您一生——親愛的老師！
成長(zhǎng)的故事作文 篇3
“媽媽，我今年1 0歲了，是大孩子了�！薄安�，你還小著呢，我不放心。”我已經(jīng)不小了，可在媽媽的眼中我永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大，永遠(yuǎn)是個(gè)不懂事的小孩子。我苦惱極了，多么想聽到媽媽說(shuō)我長(zhǎng)大了呀。
那是一個(gè)星期六的早上，我和媽媽象往常一樣先去拉小提琴，下午直接去大木橋路上思訓(xùn)課和閱讀課�？墒且幌鹿卉嚕瑡寢尵陀X得有點(diǎn)不舒服。我先扶起媽媽，又忙打電話向小提琴老師請(qǐng)假。那下午的課怎么辦呢？媽媽對(duì)我說(shuō)：“算了，別去了”“不行，我先送你回家再說(shuō)吧。”我一口回絕。“唉，好吧�！眿寢専o(wú)可奈何的說(shuō)。一回到家我趕緊給自己泡了一碗方便面，吃完后，背上書包出發(fā)了。到了地鐵站，剛走進(jìn)去，就來(lái)了一輛地鐵，我看都沒看，就乘了上去。可是，過(guò)了一會(huì)兒，只聽見廣播里說(shuō)本次列車開往藍(lán)村路。這下我愣住了。由于沒仔細(xì)看清站牌，乘錯(cuò)了方向。我急得心慌意亂，可急又有什么用呢？我在心里對(duì)自己說(shuō)。于是我急忙下了車，坐上了開往大木橋路方向的車。上車后，我那焦急的心情逐漸平靜下來(lái)了。但是沒有爸爸媽媽我仍然很害怕，害怕車開到一半不開了……心里忐忑不安。就這樣我一邊數(shù)站，一邊在心里叨念：千萬(wàn)不要出什么事，讓我安全準(zhǔn)時(shí)到校。終點(diǎn)站：大木橋路到了！終于聽見了廣播報(bào)站的聲音。一出地鐵，我一路小跑，趕緊趕到了學(xué)校。
有來(lái)的時(shí)候坐地鐵的經(jīng)歷，回家的路上便輕松多了。一回到家，媽媽一下抱住了我：多多，你真棒，你真的長(zhǎng)大了�！斑@時(shí)，我好開心，我終于聽到媽媽夸我長(zhǎng)大了！
成長(zhǎng)的故事作文 篇4
我的童年就像一個(gè)個(gè)難忘的腳印，每一個(gè)腳印大小不同，深淺不同，但卻有著不一樣而難忘的故事。
20xx年11月8日，我從媽媽的肚子里來(lái)到了這個(gè)美麗的世界，剛出生的我一直哇哇大哭，但是我知道媽媽生我下來(lái)不容易，一歲的`時(shí)候，我努力的學(xué)走路，剛開始學(xué)的時(shí)候老是磕磕碰碰的，下巴還讓王老吉的瓶子磕了一個(gè)疤呢！
兩歲的時(shí)候，我想學(xué)爬樓梯，媽媽就慢慢的教我，我記得有一次我想從樓梯上下來(lái)，我大哥和二哥在打游戲，我叫他們帶我下樓，他們不同意，我自己一個(gè)人從樓上走到樓下，走到了一半，我像一個(gè)小圓球一樣，滾了下去，摔了個(gè)正著，但我就不哭，自己灰溜溜的爬起來(lái)，剛好有客人在坐，我抬頭一看，那些叔叔阿姨們正望著我，哈哈大笑，四歲的時(shí)候，媽媽送我去幼兒園，剛開始見老師，我就哇哇大哭，一直跟媽媽說(shuō)，我不想讀幼兒園，在幼兒園里，我不停的哭，不停的鬧，后來(lái)我一共轉(zhuǎn)了五個(gè)幼兒園！八歲的時(shí)候，我應(yīng)該上一年級(jí)了，我記得有一次老師要舉行元旦晚會(huì)，我本來(lái)是有被選去參演的，但是那個(gè)時(shí)候我是住在外婆家，外婆的腿腳不方便，所以我就去不成了，記得當(dāng)時(shí)我還一直一直抱怨外婆，為什么不帶我去呢？也許在那場(chǎng)表演會(huì)上，我還能拿個(gè)第一名呢！我九歲的時(shí)候，轉(zhuǎn)到了市里，一所比較好的小學(xué)讀二年級(jí)了，剛來(lái)到一所新的學(xué)校，沒有認(rèn)識(shí)的同學(xué)，陌生的背影，我有點(diǎn)發(fā)蒙了，從一年級(jí)到新來(lái)的學(xué)校，讀到四年級(jí)，我的成績(jī)都非常的優(yōu)秀，但不知為什么從五年級(jí)開始，我的成績(jī)就不斷的下滑，后來(lái)在我的輔導(dǎo)老師的鼓勵(lì)下，我重拾學(xué)習(xí)的信心，成績(jī)也略有上升，還參加過(guò)作文比賽獲得二等獎(jiǎng)！
那些成長(zhǎng)的往事，好比大壩里的水，每當(dāng)打開閘門，那些難忘的童年往事就涌上心頭，我不斷的在成長(zhǎng)中長(zhǎng)大，我的成長(zhǎng)往事也一定會(huì)更加的精彩！
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