四年級400字習(xí)作 我的成長故事
每個人的成長過程都是各種各樣的，有的人在不斷犯錯中成長，有的人在困難的磨煉中成長，而我是在一帆風(fēng)順的溺愛下成長。正因為如此，我從小都沒有獨立做過什么事，所以我的自理能力也很差。
直到我們班迎來了幾位新老師，我的.人生出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折：那天，班主任鄭老師宣布，讓我當(dāng)托管班的班長，負責(zé)記錄托管班的事宜。我聽到這個消息，真是又緊張又興奮，緊張的是我從來沒做過這份工作，怕做得不夠好。興奮的是我也當(dāng)選班級干部了。不過，既然老師把任務(wù)交給我，我就要盡力去完成，并且把它做好。第二天，鄭老師把幾張名單遞給我，讓我好好工作，我接過名單，點點頭，暗暗給自己打氣：“加油，我一定可以的�！焙芸斓搅送泄軙r間，開始點名，我一個一個掃過去，看一個，打一個勾，突然看見一個同學(xué)沒來，我拍了拍自己的腦門：“瞧我這記性，他去上社團了，我竟然忘記了�！苯Y(jié)果錯打了一個請病假的三角形，老師看了細心地給我糾正，我又信心滿滿了，正所謂“失敗乃成功之母”。
有了前一天失敗的經(jīng)驗，現(xiàn)在我好像完全熟悉了這項工作。這一天下午托管時，我不慌不忙地拿出點名冊，開始點名：我一掃而過，就已經(jīng)胸有成竹地知道了誰來了，誰沒來。成功地完成了點名工作后，老師給了我肯定，我心里倍感高興，恨不得“一蹦三尺高”。
這次老師交給我的任務(wù)對我?guī)椭艽�，讓我不僅學(xué)會了獨當(dāng)一面，也體會到了努力就會有收獲，更讓我學(xué)會了認真、負責(zé)、細致地對待每件事，讓我的成長之路不再單調(diào)，越來越豐富多彩。
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