【精華】成長(zhǎng)的故事作文合集7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的成長(zhǎng)的故事作文7篇，歡迎大家分享。
成長(zhǎng)的故事作文 篇1
打開(kāi)我美好的記憶的寶盒，里面記載著許許多多的往事，它們就像一顆顆美麗的珍珠，發(fā)出奇異的光芒。就讓我拿出來(lái)一顆和你分享一下吧。
一天，媽媽微笑著對(duì)我說(shuō)：“今天，我可以帶你去玩，你想去哪里玩？”我思考了一下說(shuō)：“去皮小皮吧！”我在等待媽媽的回答，這時(shí)候媽媽對(duì)我說(shuō)：“可以�！蔽壹辈豢纱�。到了那里，我一下子就跑了進(jìn)去，這時(shí)候媽媽給我了一個(gè)小包打開(kāi)看了看里面有一張地圖，我一眼就看到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)，我走到了那里，我進(jìn)去了之后，老師對(duì)我說(shuō)：“我們開(kāi)課吧�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，老師開(kāi)始拿了一個(gè)小小的蠟燭，然后拿白開(kāi)水，然后老師對(duì)我們說(shuō)：“我們這個(gè)實(shí)驗(yàn)要用的這兩樣?xùn)|西�！比缓罄蠋煱严灎T點(diǎn)燃，然后把水倒進(jìn)了一個(gè)小盤子上，接著把點(diǎn)燃的蠟燭放在水的上面，最后把一個(gè)套子放在了蠟燭的上面，突然一下水升上來(lái)了，我覺(jué)得太神奇了。這時(shí)候老師問(wèn)：“誰(shuí)愿意上來(lái)，試一試，我只選三個(gè)人�！蔽液臀业膬蓚�(gè)旁的同學(xué)大膽的舉手了。我旁邊的一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我先試一試吧！”老師幫它點(diǎn)燃了蠟燭，倒進(jìn)了水，她把蠟燭放了上去，蠟燭一下就滅了，老師對(duì)她說(shuō)：“你失敗了�！比缓笫俏�，我放了上去，然后把套子放上去，水慢慢的升上來(lái)了，然后老師笑著對(duì)我說(shuō)：“你成功了，不錯(cuò)！”我開(kāi)心極了。
這次皮小皮之旅真讓我長(zhǎng)學(xué)問(wèn)呀！
成長(zhǎng)的故事作文 篇2
我，一生下來(lái)就擁有一個(gè)溫暖的家庭，有個(gè)溫柔的媽媽、聰明的爸爸、有趣的伯母、伯父、阿姨、姨丈們以及疼我的爺爺奶奶，我擁有的一切都從這里開(kāi)始。
一歲到四歲的時(shí)候，我住在爺爺奶奶家，每天早上一起床就會(huì)看到一桌奶奶做的美味早餐，早餐的材料可是奶奶一大早去菜市場(chǎng)買的呢！吃完早餐爺爺就會(huì)帶我出去玩，我的第一臺(tái)滑板車是爺爺買給我的喔！我也曾在晚上哭鬧不睡覺(jué)，但爺爺并沒(méi)有生氣，反而用手推車把我推去附近的公園散步，而我也在不知不覺(jué)中睡著了。
以前爺爺奶奶都會(huì)在不知情的狀況下，在早上就喂了我三瓶牛奶(我會(huì)長(zhǎng)著么高應(yīng)該有包括這個(gè)原因吧！)而我也不知道怎么了就給它喝了下去，真是好笑哩！還有一件大家應(yīng)該也意想不到的事，小時(shí)候我非常喜歡咬奶嘴，奶奶怕我長(zhǎng)大之后改不掉，所以在奶嘴頭上涂辣椒粉，我被弄得哇哇叫，爺爺舍不得又拿新的給我，奶奶還是照樣做一樣的事，之后我就不敢再咬奶嘴了！
四歲我回城市讀幼兒園小班，但讀了一星期又回爺爺奶奶家，半年后又被接回來(lái)讀小班下學(xué)期，小班的秦老師對(duì)我很好，陪我熟悉環(huán)境、認(rèn)識(shí)新同學(xué)。到了中班，我和同學(xué)相處的越來(lái)越融洽，如果我做得不好老師也會(huì)鼓勵(lì)我進(jìn)步，我的中班也就這樣結(jié)束。大班因?yàn)閶寢尡容^晚來(lái)接，所以我都會(huì)留下來(lái)幫老師的忙，老師也因此非常的喜歡我。我較喜歡美術(shù)，所以老師大部分給我做的都是跟美術(shù)有關(guān)的，到了畢業(yè)典禮，老師都一定要跟我拍照呢！
一年級(jí)開(kāi)始，我因?yàn)檫�不習(xí)慣新的環(huán)境，所以沒(méi)有很多的朋友，但因?yàn)橐粋�(gè)東西讓我的朋友變多了，那就是“蕩秋千”。我因?yàn)槭幥锴Ф辛嗽S多會(huì)互相加油、分享、玩樂(lè)的朋友。我也在第一次考試中拿了第二名，爸爸為了鼓勵(lì)我送了我一臺(tái)小型電動(dòng)，之后因?yàn)橐恢辈粩嗄玫降诙�，然而在最后一次得到第一名，爸爸給了我一臺(tái)折疊式自行車。
二年級(jí)我的成績(jī)起起伏伏，在一次努力的情況下獲得第三名，爸爸送了我一臺(tái)MP4，之后我想往上爬，但實(shí)力不夠還是只拿到第三名，爸爸知道我已經(jīng)盡力了，所以還是送了我一臺(tái)NDSL，我雖然知道自己并沒(méi)有達(dá)到目標(biāo)，不該收下，但我不想辜負(fù)爸爸的心意，所以我還是收下。
三年級(jí)，我擁有一位很會(huì)寫作文的老師，她把原本不會(huì)寫作的我教成一個(gè)從三級(jí)分變成六級(jí)分的人，雖然考試成績(jī)并沒(méi)有考得很好，但都保持在前五名內(nèi)，所以我已經(jīng)很滿足了，畢竟每個(gè)人都不是十全十美的嘛！
四年級(jí)，我獲得全年級(jí)英語(yǔ)第一名，可是關(guān)于大考的部份……上學(xué)期成績(jī)都不理想；到了下學(xué)期，我的成績(jī)卻突飛猛進(jìn)沖到第一、二名，我自己也嚇了一大跳，也許這就是所謂的“一分耕耘，一分收獲”吧！
寫完了這篇文章，我才知道我擁有很多，如：爺爺奶奶的疼愛(ài)、爸爸媽媽無(wú)時(shí)無(wú)刻的照顧、老師們對(duì)我的鼓勵(lì)、朋友對(duì)我的信任與陪伴……等，真的好幸福呦！然而，現(xiàn)在又有一位優(yōu)秀的老師陪伴我們成長(zhǎng)，讓我從寫這篇文章當(dāng)中，感受到自己有多么地幸福，大家也要跟我一樣，好好的`珍惜自己擁有的一切喔！
成長(zhǎng)的故事作文 篇3
童年，是一朵芳香四溢的花，是一個(gè)裝著小秘密的五彩繽紛的寶盒，是一條清澈透明的小溪，是一個(gè)色彩斑斕、蕩著歡笑的夢(mèng)。我的成長(zhǎng)故事就像那架上的葡萄一般多，數(shù)也數(shù)不清，說(shuō)也說(shuō)不完，就讓我摘下那個(gè)紫紅的、閃閃發(fā)光的故事來(lái)說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)吧！
那次，爸爸從外面帶回一盆花，叫含羞草。我想人會(huì)害羞，難道花也會(huì)害羞嗎？你看，我當(dāng)時(shí)連花和草都分不清楚！我好奇地來(lái)到含羞草面前，仔細(xì)地打量著它。它的莖又粗又長(zhǎng)，葉子像篦子齒一樣兩邊分開(kāi)，整個(gè)葉形像桃樹(shù)葉子，還不小呢！
我伸出小手碰了一下它的葉片，突然它身子猛地晃動(dòng)了幾下，葉子和莖像著了魔似的一下子都收縮了起來(lái)，緊接著便垂了下去，變得又小又枯。我當(dāng)時(shí)驚呆了，糟了，含羞草被我打死了！
我一下子慌了神，心里害怕起來(lái)：爸爸平日最愛(ài)花了，誰(shuí)要無(wú)意碰了一下，他總會(huì)嘮叨個(gè)沒(méi)完，何況我把他剛帶回來(lái)的含羞草打死了呢！
爸爸走了過(guò)來(lái)拍了拍我的紅臉蛋，問(wèn)道：“怎么了，又做錯(cuò)什么事了，臉這么紅？”我也應(yīng)該做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。便把事情的經(jīng)過(guò)對(duì)爸爸講了一遍，等候爸爸的“處理” 。
真沒(méi)料到，爸爸不但沒(méi)罵我，反而哈哈大笑起來(lái)。他邊笑邊拉著我的手來(lái)到窗前指著含羞草讓我看。
咦？我呆住了：只見(jiàn)含羞草仍像開(kāi)頭那樣青翠挺拔，哪有一點(diǎn)枯死的樣子。我不解地看著爸爸。爸爸微笑著說(shuō)：“含羞草是一種敏感植物，對(duì)觸摸和刺激都有反應(yīng)，會(huì)蜷縮起來(lái)像死了一樣，這些知識(shí)等你上學(xué)之后會(huì)學(xué)到的�！�
爸爸的話我當(dāng)時(shí)并不懂，只是知道沒(méi)有闖禍。當(dāng)現(xiàn)在看到含羞草時(shí)，我還為童年的幼稚無(wú)知而感到害羞呢！
成長(zhǎng)的故事作文 篇4
一顆種子離開(kāi)了自己的媽媽，被小鳥(niǎo)帶到了一個(gè)大花園，并埋在了柳樹(shù)下邊，種子有一個(gè)愿望：能看到陽(yáng)光、藍(lán)天和白云。種子以能完成愿望的信念，茁壯成長(zhǎng)著。
可是一塊石頭擋住了它前進(jìn)的道路，可種子沒(méi)有退縮，依然向著夢(mèng)想進(jìn)發(fā)，種子拼命地鉆。它遇見(jiàn)了一條蚯蚓，這條蚯蚓壞心眼，對(duì)種子說(shuō)：“我看你別鉆了，想見(jiàn)到陽(yáng)光、藍(lán)天和白云，妄想!”種子說(shuō)：“不，只要我努力地鉆，就一定能見(jiàn)到的!”種子繼續(xù)鉆，蚯蚓一直纏著它，不想讓種子見(jiàn)到陽(yáng)光、藍(lán)天和白云�？煞N子不顧蚯蚓的阻擋，繼續(xù)鉆啊鉆啊。光陰似箭，日月如梭，一天、兩天、三天……種子終于鉆出了泥土，種子長(zhǎng)成了一顆小草，望著這美麗的世界。燕子在天空飛翔，小鳥(niǎo)在枝頭唱歌，太陽(yáng)伯伯照耀著大地，白云在空中飄來(lái)飄去……種子高興極了，因?yàn)樗脑竿麑?shí)現(xiàn)了。
種子迎風(fēng)飄揚(yáng)，享受著陽(yáng)光，盡情地呼吸空氣。月季姐姐對(duì)小草說(shuō)：“你好，歡迎來(lái)到花園，我叫月季�！毙〔莺驮录�、玫瑰、杜鵑、茶花、牡丹等花兒一起玩游戲，正所謂“苦盡甘來(lái)”呀!
不久，小草開(kāi)出了一朵美麗的花兒，它是那么爭(zhēng)奇斗妍、美麗芬芳、香氣撲鼻，令人贊嘆不已。種子，不，花兒懂得了一個(gè)道理：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。
成長(zhǎng)的故事作文 篇5
打開(kāi)記憶的大門，有許許多多的蝴蝶翩翩飛舞，其中有一只蝴蝶停留在腦海里，讓我印象深刻。
三年級(jí)的時(shí)候，語(yǔ)文考試的試卷發(fā)了下來(lái)。老師要求我們晚上把試卷交給家長(zhǎng)們簽名，明天再交回給她。我一看成績(jī)，頓時(shí)擔(dān)心起來(lái)。因?yàn)槲抑豢剂?9。5分，要是被爸媽看到，我可要被他們罵慘了。下課的時(shí)候，我一直在想：怎樣才能不被爸媽罵呢?突然，我想出了一個(gè)非常好的主意，就是用紅筆按媽媽的筆跡寫在試卷上，不就大功告成了。反正媽媽既不知道有這件事也不知道我考了幾分。于是，我就開(kāi)工了。到了晚上媽媽果然沒(méi)有罵我。
到了第二天，我遇到了同學(xué)。那個(gè)同學(xué)告訴我：“老師叫你去辦公室，有事找你�！蔽蚁肜蠋煵粫�(huì)發(fā)現(xiàn)這件事了吧。我瞬間害怕起來(lái)。到了辦公室，老師說(shuō)：“洪家?guī)Z，這個(gè)簽名是你的�！蔽异话驳卣f(shuō)：“是的�！薄斑�沒(méi)訂正，你先回去上課吧!”我頓時(shí)有一種不祥的預(yù)感。晚上一回家，老媽問(wèn)了一句：“兒子，聽(tīng)老師說(shuō)你自己給自己簽名，而且沒(méi)訂正�！本瓦@樣，我被批評(píng)了一個(gè)小時(shí)。最后我向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤，并保證以后不會(huì)再犯。媽媽也原諒了我。
通過(guò)這次經(jīng)歷，我也懂得了一個(gè)道理，做錯(cuò)事要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，要知錯(cuò)就改，這樣才是好孩子。
成長(zhǎng)的故事作文 篇6
隔壁新買了一架鋼琴，我每天都能聽(tīng)到斷斷續(xù)續(xù)的彈琴聲。仔細(xì)一聽(tīng)，盡是些枯燥的手指練習(xí)法，外加一些異常簡(jiǎn)單的小樂(lè)曲。她認(rèn)譜超級(jí)慢，比蝸牛還慢上十倍，一首曲子半天和不熟，我都替她著急。不過(guò)，她練的十分投入，我透過(guò)窗子，見(jiàn)她總是聚精會(huì)神地認(rèn)譜，不厭其煩地練習(xí)。
沒(méi)過(guò)幾天，我就不耐煩了，天天聽(tīng)那小朋友叮叮咚咚的彈琴，對(duì)于我的耳朵來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是一種折磨。我總是在家里嘲笑她：彈得真難聽(tīng)！
……
一天，我一如既往地嘲笑她，可老媽的一句話讓我的笑聲戛然而止：你才學(xué)琴時(shí)也不過(guò)如此！
是的，我才學(xué)琴時(shí)，每天把琴?gòu)椀眠诉隧�，認(rèn)譜也要一個(gè)一個(gè)地點(diǎn)著，哆咪哆咪地唱。而且，我還沒(méi)有她的認(rèn)真勁兒，總是邊玩邊彈。這個(gè)小朋友也就一年級(jí)的樣子，再練個(gè)幾年，到我這么大時(shí)，肯定會(huì)彈得比我還好，我有什么資格嘲笑別人？
媽媽又說(shuō)：“你不知道吧，那個(gè)小朋友每天早上起來(lái)，都要彈半個(gè)小時(shí)琴，晚上也彈，周六周日有空也彈。這樣下去，怎么可能不進(jìn)步！”我愕然，去年考八級(jí)時(shí)，我每天也不過(guò)就彈四十多分鐘，有時(shí)還開(kāi)小差，極不認(rèn)真。
這件事極大地觸動(dòng)了我，打那以后，我不再小看那個(gè)小朋友了，我也不再小看任何人了。
成長(zhǎng)的故事作文 篇7
在忙碌的日子里，我們幾乎來(lái)不及去細(xì)細(xì)體會(huì)每一天的得與失，功與過(guò)。但是，偶爾靜下心來(lái)，你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)在某一天中曾發(fā)生過(guò)的事，在你心中平靜的水面上，蕩起了層層漣漪。
小學(xué)六年級(jí)的那天……下午，我們的數(shù)學(xué)作業(yè)本發(fā)下來(lái)了，我和好朋友巫舒婷的作業(yè)都得了個(gè)“優(yōu)”。我本應(yīng)該是很高興的，但今天我卻怎么也高興不起來(lái)，因?yàn)榻裉觳幌褚酝菢悠G陽(yáng)高照，天陰沉沉的，好像預(yù)示著什么事要發(fā)生。
第一節(jié)語(yǔ)文課，我的眼皮總是跳個(gè)不停，我想起奶奶說(shuō)過(guò)：左眼跳財(cái)，右眼跳災(zāi)。我一向不相信迷信。但我的直覺(jué)告訴我有什么不愉快的事將發(fā)生在我的身邊。
第二節(jié)是數(shù)學(xué)課，老師一進(jìn)教室就開(kāi)始說(shuō)昨天的作業(yè)情況：“昨天的作業(yè)做得很不好，有許多同學(xué)都沒(méi)有做，還有許多同學(xué)是抄的。但還有一部分同學(xué)做得很好，比如像巫舒婷……”我正等著我的名字出現(xiàn)，老師又接著說(shuō)：“許云婷同學(xué)做得擦過(guò)很多遍，（我們用鉛筆做）可能就是抄的，而舒婷沒(méi)有擦過(guò)，說(shuō)明是自己做的。”突然間，全班五十多雙眼睛，帶著不同的眼神，齊刷刷的看著我，有藐視的，有疑惑的……霎時(shí)間，我覺(jué)得無(wú)地自容，心里有
說(shuō)不出的滋味，昨天發(fā)生的一幕幕在腦海里浮現(xiàn)……
老師布置了一道很難的數(shù)學(xué)題，開(kāi)始誰(shuí)都不會(huì)做，大家便開(kāi)始討論。下課了，討論還沒(méi)有結(jié)果，老師便讓我們回家做�；氐郊依�，我第一件事就是想這道題。我絞盡腦汁，一邊想一邊做，做錯(cuò)了就擦掉。功夫不負(fù)有心人，這道題終于被我解出來(lái)了。我連忙打電話給一定也在暝思苦想的好朋友——巫舒婷，告訴她這道題的答案�？墒乾F(xiàn)在，我卻變成了抄作業(yè)的人。我正想跟老師說(shuō)清楚，他卻已經(jīng)在講課了，我真是百口莫辨��！
下課后，我去老師的辦公室想證明自己的清白，卻找不到老師。就算說(shuō)清楚了，老師也不可能到班上再說(shuō)一遍，于是我對(duì)此做出了退讓的決定。因?yàn)�，退一步，海闊天空。我回到家后，就跑到窗前站立著，注視著天邊的變化。天空中的晚霞不斷地變化著、翻滾著�；鸺t色的晚霞把周圍的一切映成了紅色。這一切是那么的宏偉，那么的壯觀！
正當(dāng)我興致勃勃，快要把今天的不快忘記時(shí)，晚霞漸漸褪去。我在為此感到惋惜的同時(shí)，明白了：今天的晚霞暫時(shí)褪去了，明天，它又將出現(xiàn)在西方的天空中。因此，它應(yīng)是永恒的。這個(gè)故事就像我生活的一個(gè)小插曲，它讓我認(rèn)識(shí)到：人的一生也恰似一片彩霞，今天消失，明天又將出現(xiàn)。由此可見(jiàn)，人的一生并不是一條平坦、寬闊、筆直的大路，它是鋪滿了坎坷、辛酸、苦辣的。
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