成長(zhǎng)的故事作文必備【7篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的成長(zhǎng)的故事作文7篇，歡迎大家分享。
成長(zhǎng)的故事作文 篇1
光陰似箭，日月如梭，從小時(shí)候到現(xiàn)在，我們都經(jīng)歷過(guò)許許多多的事情，其中有一件往事至今讓我記憶猶新。
那是三年級(jí)上學(xué)期的事了，因?yàn)槟菚r(shí)我們每次單元測(cè)試寫作文，我都要望著天花板發(fā)呆，而且每次作文都要扣３－５分，每當(dāng)我拿著考試低分的試卷走到媽媽面前時(shí)，臉上總是面紅耳赤的。有一次，媽媽面帶笑容走到我面前說(shuō)：“你想不想學(xué)作文？”我不假思索地說(shuō)：“想�！敝�，媽媽就給我報(bào)了一個(gè)作文培訓(xùn)班。
在培訓(xùn)班上，我一絲不茍地聽(tīng)老師講課，老師告訴我們：“寫作文要首先做到言之有序，言之有物，言之有情，言之有理�！焙髞�(lái)又告訴我們：“除了前面四點(diǎn)要求，我們還要做到言之有趣，言之有意，言之有法，言之有采。怎樣才能做到言之有采呢？那就是平時(shí)我們要重視積累。”也就是老師說(shuō)的寫作要多用四字成語(yǔ)，多用比喻句，擬人句，夸張句，排比句，多引用名人名言等。經(jīng)過(guò)老師的引導(dǎo)，現(xiàn)在我的.作文有了很大的提高。最近我還在《XXX 》上發(fā)表了不少作品，考試的時(shí)候，老師幾乎都沒(méi)有扣我的作文分了，老師和媽媽也對(duì)我贊不絕口，聽(tīng)了他們的表?yè)P(yáng)，我心里美滋滋的。
經(jīng)過(guò)這件事后，我懂得了：世上沒(méi)有做不到的事情，只要你堅(jiān)持不懈，什么事情都能成功。
成長(zhǎng)的故事作文 篇2
成長(zhǎng)是一個(gè)人的一生中必要的所有經(jīng)歷。有人說(shuō)：我的成長(zhǎng)是失敗，因?yàn)槲业囊淮侮P(guān)鍵考試失敗了，失敗的很徹底、很丟人；也有人說(shuō)：我的成長(zhǎng)是成功的，因?yàn)樵谖页砷L(zhǎng)時(shí)期干成了一件大事。其實(shí)成長(zhǎng)是沒(méi)有界限的，你們都有著收獲，收獲即意味著成功，而這些收獲都應(yīng)該在你的意料之外的！
人固有一世，或傲躁輕狂，或飄如浮云。我也是如此。記得在上小學(xué)的那段時(shí)間，我有一段就是這個(gè)狀態(tài)，目中無(wú)人、自以為是、無(wú)人能及……可是有一次考試改變了我。
“嗶——嗶——嗶”，期中聯(lián)合小測(cè)，聽(tīng)到這個(gè)聲音我的心情便不好起來(lái)，平時(shí)我的成績(jī)還是可以的，只是這次連試卷都沒(méi)有做完，成績(jī)不好是可想而知的了。正如我所料，沒(méi)過(guò)兩天，班主任老師便將我叫到她辦公室了，她將卷子拍了一下放在桌子上，指著分?jǐn)?shù)、用紅筆圈出的0分以及沒(méi)做的題目對(duì)我說(shuō)：“你自己想想吧，結(jié)合這次成績(jī)以及最近學(xué)習(xí)狀態(tài)，作為班長(zhǎng)，你有這種能力做好的……”。后來(lái)我認(rèn)真分析了這張卷子，再反思自己最近的'行為表現(xiàn)，就在考試后的第二天，我看見(jiàn)了初升的太陽(yáng)，為此我還特地跟它說(shuō)了幾句：面對(duì)現(xiàn)狀，改變自我；風(fēng)華正茂，今天你好！
后來(lái)，我遇到了好多次這樣的困境與情形，我便把那時(shí)的考試卷拿出來(lái)翻閱一遍，重溫歷史教訓(xùn)，這樣也便想到了解決問(wèn)題的方法和策略。
這也許是一次失敗的經(jīng)歷，但從中我感悟了成長(zhǎng)，收獲了獨(dú)立面對(duì)和勇敢思考以及積極進(jìn)取，意外的收獲也許指的就是這些吧！
人的成長(zhǎng)在不經(jīng)意間進(jìn)行，而收獲往往也在不經(jīng)意間到來(lái)。所以請(qǐng)同學(xué)們隨時(shí)帶著自己一些意外的收獲，繼續(xù)砥礪前行！
成長(zhǎng)的故事作文 篇3
生活是一張潔白的畫紙，我們每個(gè)人都描繪著自己的色彩。生活是一杯香醇的美酒，我們每個(gè)人都品嘗著自己的味道。生活是慢慢長(zhǎng)路，我們每個(gè)人都是路上的遠(yuǎn)行者。打開(kāi)記憶的大門，那件事讓我難以忘懷。
那件事發(fā)生在我八歲的時(shí)候。周日，我寫完作業(yè)，媽媽說(shuō)：”要領(lǐng)我去姥姥家玩”，我立刻起身穿上衣服，跟媽媽走。到了姥姥家，我看見(jiàn)姥爺在院里的一塊兒小空地摘南瓜，南瓜胖乎乎，黃澄澄的像一個(gè)大燈籠。不知不覺(jué)落日的`余暉染紅了姥姥家的窗欞。我對(duì)姥爺說(shuō)：”姥爺你是怎么種出南瓜的？”姥爺回答說(shuō)：”種瓜得瓜，種豆得豆，所以種南瓜得南瓜啦�！蔽姨貏e喜歡吃糖，我想，種瓜得瓜種豆得豆，所以種糖得糖了。我?guī)е竽懙牟孪氲嚼牙鸭夷锰呛头N糖的工具，在院里的空地種糖。
我先打開(kāi)糖碗，像一個(gè)溫柔的白色小精靈，我嘗了一下，甜滋滋的。我先用鏟子挖土，戀戀不舍的把白如雪的糖倒進(jìn)坑里，再埋上，再用水壺給糖澆水、施肥。媽媽出來(lái)領(lǐng)我回家了，我心想，這個(gè)愿望能實(shí)現(xiàn)嗎？
過(guò)了幾天，媽媽又領(lǐng)我到姥姥家玩，我迫不及待地跑去看糖長(zhǎng)得怎么樣，結(jié)果沒(méi)有發(fā)芽，我問(wèn)姥爺這是為什么？姥爺回答說(shuō)：”只有植物才能種，開(kāi)花結(jié)果�！蔽一腥淮笪�，才知道只有植物才能種。
這是我成長(zhǎng)中的一件事，讓我非常難忘。童年像一條歡樂(lè)的河，它便是里面的一朵朵浪花。
成長(zhǎng)的故事作文 篇4
成長(zhǎng)的故事如同一朵朵小浪花，總是在夜深人靜、明月當(dāng)空之時(shí)，悄悄地涌上我的心頭，鉆進(jìn)夢(mèng)鄉(xiāng)，伴隨著窗外那有節(jié)奏的蛙鳴，一起翻騰……
畫畫啟蒙2歲
幼年是一張白紙，小小的我用彩色的蠟筆在幼年的白紙上畫了許許多多奇形百怪的圖形，雖是那么雜亂，難看，但充滿了我對(duì)畫畫的遐想。每當(dāng)我的小小手拿起蠟筆，爺爺就耐心地教我畫圖形，畫動(dòng)物，畫人物，畫未來(lái)……這樣，我的畫畫水平逐漸提高，還獲得了越城區(qū)創(chuàng)新畫畫二等獎(jiǎng)，爺爺就成了我的畫畫啟蒙老師。
練舞之苦5歲
在看過(guò)舞蹈表演之后，我就喜歡上了舞蹈，甚至在夢(mèng)里也夢(mèng)見(jiàn)我在動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)聲中翩翩起舞。媽媽見(jiàn)我如此愛(ài)好舞蹈，就給我在少年宮里報(bào)了名。從此，星期六的晚上便成了一個(gè)練舞之夜。種種有難度的基本功都被我那堅(jiān)強(qiáng)的毅力克服。一次次下腰練習(xí)我不知流了多少汗水，一次次劈叉練習(xí)使我的兩條腿酸了不知多少天。等到我腰下下去了，劈叉劈正了，媽媽也流下了淚。那淚是那樣激動(dòng)，我知道這是對(duì)我的贊賞之淚，成功的獎(jiǎng)勵(lì)，使我真正明白了苦盡甘來(lái)的道理。
苦學(xué)勤寫8歲
當(dāng)我走過(guò)幼年時(shí)代，進(jìn)入童年時(shí)代，我的腦子里就多長(zhǎng)了幾個(gè)學(xué)習(xí)細(xì)胞，學(xué)會(huì)了構(gòu)思。開(kāi)始與書打交道，吸取知識(shí)的力量，并慢慢地踏上快樂(lè)的學(xué)習(xí)之路。
在老師的諄諄教導(dǎo)，媽媽的精心輔導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了看書和學(xué)習(xí)的方法，懂得了做人的道理。開(kāi)始動(dòng)筆造句，寫日記，寫作文，日記本用完幾十本，文章看了上千篇。爸爸經(jīng)常給我點(diǎn)評(píng)好文章的構(gòu)思方法，逐漸改變了我寫作文只會(huì)平鋪直敘，認(rèn)為寫的長(zhǎng)就是好文章的觀念。一日日的學(xué)，一天天的寫，我的'文章多次受到老師的好評(píng)，多次在學(xué)校的《朝花報(bào)》和《紹興晚報(bào)》上發(fā)表。我的寫作興趣越來(lái)越濃，動(dòng)筆能力越來(lái)越強(qiáng)了，終于取得了全校年段現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)新寫作比賽第一名的好成績(jī)。
回頭望望成長(zhǎng)路，長(zhǎng)長(zhǎng)的，鋪滿了老師、爸媽和我的汗水，流淌著成功的喜悅，留下了我從蹣跚學(xué)步到穩(wěn)健行走的足跡，以后的路還很長(zhǎng)，我會(huì)更加充滿信心地走下去……
成長(zhǎng)的故事作文 篇5
不覺(jué)間，我以十歲了。在這成長(zhǎng)中有許多的故事，有學(xué)習(xí)的汗水、彈琴的艱澀……其中最難忘的是我第一次學(xué)習(xí)騎兩輪自行車。
記得那時(shí)候我才5歲，我的.輪滑老師突然要教我學(xué)兩輪自行車。我一開(kāi)始以為騎車很簡(jiǎn)單，，腳只要放在上面蹬就可以了，可我想錯(cuò)了，我連自行車都上不去!老師告訴我把車子往邊上斜一下，就能上去。我一試，果然能行，但我沒(méi)蹬幾下，車子就倒了，我摔了個(gè)四腳朝天。
這時(shí)，我想打退堂鼓，不想再學(xué)了。老師鼓勵(lì)我說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利，只有堅(jiān)持不懈才能成功。”我聽(tīng)了感覺(jué)全身又充滿了力量，再次跨上自行車，一邊保持平衡，一邊用最大的力氣蹬著自行車，終于騎出了幾米遠(yuǎn)，我真是太高興了。老師對(duì)我說(shuō)：“你已經(jīng)學(xué)會(huì)騎自行車了，回去以后只需多加練習(xí)，就會(huì)熟練了�！�
那天，我學(xué)會(huì)了怎么騎兩輪自行車，心里別提有多自豪了。
通過(guò)這次我明白了：不管什么事，我們都要堅(jiān)持下去，只有堅(jiān)持了，困難的事才會(huì)變得簡(jiǎn)單!
成長(zhǎng)的故事作文 篇6
成長(zhǎng)經(jīng)歷就像一本相冊(cè)，記載著我們的成長(zhǎng)。它是一塊甜美的奶糖，讓我們輕輕舔纏繞在嘴角的甜蜜；它是一杯苦澀的咖啡，讓我們細(xì)細(xì)回味殘留在嘴角的淡苦。它是人生中最美的一段路。
記得有一次，爸爸媽媽都要加班，晚上只有我一個(gè)人。這時(shí)，我接到爸爸的電話：“今天爸爸媽媽要加班，你一個(gè)人在家睡哦！”�。窟@可是我第一次一個(gè)人睡呀！我洗漱完畢后，爬上床，關(guān)好燈就睡了。也不知為什么，我躺在床上翻來(lái)覆去就是睡不著。于是，我開(kāi)始環(huán)顧四周，家里又黑又靜，連自己的心跳聲都能聽(tīng)見(jiàn)。不知不覺(jué)，平時(shí)在電視里看過(guò)的一些可怕鏡頭在我腦海中一一閃過(guò)，令我毛骨悚然。就在這時(shí)，窗外刮起了一陣大風(fēng)，吹得衣架發(fā)出“叮當(dāng)，叮當(dāng)”的聲音。而掛在外面的衣服隨風(fēng)擺動(dòng)，影影綽綽，看上去好像有人在外面，嚇得我魂不守舍，一頭躲進(jìn)被子里。雖然我在被子里熱得滿頭大汗，但還是不敢出來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我受不了了，便想出來(lái)涼快涼快，喘口氣，可還是不敢。最后，我還是用了自我安慰的'辦法：那都是風(fēng)的惡作劇，衣服也不是人，出來(lái)吧。終于，我還是從被子里鉆了出來(lái)，忐忑不安地度過(guò)了那個(gè)令我難忘的夜晚。
第二天，我微微睜開(kāi)眼睛，��！昨天是我一個(gè)人睡的呢！我學(xué)會(huì)了獨(dú)立！
成長(zhǎng)的故事作文 篇7
在我的心目中，有一件事讓我難忘，但想起來(lái)又讓我覺(jué)得自己很愚蠢。
那是上個(gè)星期天，媽媽要上班，再臨走時(shí)對(duì)我說(shuō)：“楊沁園，八點(diǎn)起來(lái)寫作業(yè)，我把快餐面放在桌子上，等你起來(lái)了，自己煮著吃�！蔽一卮鹫f(shuō)：“行”。
到了八點(diǎn)，我穿好衣服起床，從我的書架上那了一本漫畫書看，我把書放在桌子上，走進(jìn)廚房，把水燒熱，大約過(guò)了五分鐘，水燒開(kāi)了，一會(huì)兒，我把水到進(jìn)鍋里，點(diǎn)上火，準(zhǔn)備把快餐面放進(jìn)鍋里，順手把漫畫書也拿起來(lái)了，我看都沒(méi)看，就把塑料袋拆開(kāi)，把東西扔進(jìn)鍋里，然后就做在板凳上看書，媽媽下班回來(lái)了，見(jiàn)快餐面還放在板凳上，問(wèn)我：“你怎么沒(méi)有煮快餐面？”我看見(jiàn)快餐面放在板凳上，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“
我沒(méi)有把快餐面放進(jìn)鍋里，那么在鍋里煮在鍋里的是什么呢？”
我走到廚房，打開(kāi)鍋蓋，看見(jiàn)快餐面里的'一次性筷子在鍋里咕嚕咕嚕地煮來(lái)煮去。
這件事讓我明白一個(gè)道理：一心不能二用。
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