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走向成功作文

時(shí)間:2021-07-07 09:22:15 成功 我要投稿

【實(shí)用】走向成功作文三篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的走向成功作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【實(shí)用】走向成功作文三篇

走向成功作文 篇1

  合作常常有意外的收獲,因此團(tuán)結(jié)合作是現(xiàn)代人必須具備的基本素質(zhì)。團(tuán)結(jié)合作會(huì)帶來許多驚喜,我成功地同別人合作過很多次。

  我5歲時(shí)曾經(jīng)和爸爸合作完成了一間小木屋。那個(gè)木屋雖然不是真正可以住人的屋子,可那木屋內(nèi)的一盞小燈卻很明亮,它把木屋的影子永遠(yuǎn)映在我腦中,誰叫它是合作留給我的記憶呢!。

  5歲那時(shí),我非常想要一間明亮的玩具木屋。于是,有一天我和爸爸決定一同做一間玩具小木屋。就在那天中午,我和爸爸開始了,爸爸先是找來了各種不同的工具和材料等。我呢?和爸爸商量了屋子的外貌,然后去找來了一張紙歪歪扭扭地畫出了小木屋的簡(jiǎn)筆畫。爸爸和我準(zhǔn)備好了材料后,爸爸一邊看著簡(jiǎn)筆畫,一邊問我做多大,又一邊用手指在一大塊木板上丈量了一會(huì),用筆勾畫出幾條線后,鋸下一小塊木板,然后把一根長(zhǎng)方體小木棒給我,叫我拿著它。我拿得緊緊的。接著爸爸把膠水涂在棒上,我就把它緊緊沾在木板上方合適的位置上……過了十多分鐘我們做完了支撐木屋的四根小木柱,接著我根據(jù)自己想法,又拿了另一塊小木板,放在四根木柱上方,用鐵釘釘,想把它固定在木柱上,可一錘下去,木柱競(jìng)成了兩半。爸爸見了,就和我一同想辦法,這次我們加粗了木柱,輕輕地放上木板,我拿著釘子,爸爸小心翼翼地釘……

  我和爸爸相互合作、共同想辦法解決問題。到了晚上我們終于做出了一個(gè)雙層木屋。我和爸爸還特別弄了個(gè)小燈泡掛在木屋上。由于我和爸爸合作成功地做出了一間漂亮的小木屋。

  現(xiàn)在看著那個(gè)小木屋,我體會(huì)到了成功往往需要合作。

  六年前的合作,給我?guī)砹藘蓸訓(xùn)|西——興奮、喜悅和耐心。

走向成功作文 篇2

  在人生的旅途中,我們難免會(huì)遇到一些挫折。在兒時(shí),當(dāng)你信心百倍地舉起手準(zhǔn)備發(fā)言,得到的卻是老師不信任的目光;青年時(shí)代,當(dāng)你滿懷希望地去應(yīng)聘,得到的卻是公司老板的一再推辭;中年時(shí)代,你不遺余力地工作,得到的卻是旁人的視而不見。

  經(jīng)歷這些時(shí),我們可能會(huì)想:我那么優(yōu)秀為什么得不到別人的認(rèn)可?但你可曾思考過,得不到認(rèn)可的原因是什么?

  當(dāng)一粒小石子被扔在沙灘上,它會(huì)瞬間消失在你的視線中。但是如果將這粒石子換成一顆大珍珠,你還會(huì)熟視無睹嗎?一塊普通的手表可能要不了多少錢,如果手表上有小米粒大的鉆石,這只手表可就價(jià)格不菲了!

  我們自認(rèn)為優(yōu)秀,自以為在任何地方都能鶴立雞群,在任何時(shí)候都應(yīng)當(dāng)成為眾人矚目的焦點(diǎn)。當(dāng)我們不被別人重視,得不到他人賞識(shí)的時(shí)候,應(yīng)該想一想,自己是不是閃閃發(fā)光的鉆石,是不是罕見的黑珍珠。不要抱怨別人不把我們裝進(jìn)布袋里,思考一下我們是不是釘子;并非世間缺少伯樂,因?yàn)槲覀儾皇钦嬲那Ю锺R!在茫茫的.人海中我們只是一粒再平凡不過的石子。

  要想被別人重視,我們必須具備鉆石一般閃閃發(fā)光的品質(zhì),擁有珍珠一樣柔和的魅力。誠(chéng)實(shí)守信好比鉆石,博學(xué)多才、寬忍厚仁好比珍珠。試著付出百倍的努力讓自己擁有鉆石、珍珠那樣的品質(zhì),這會(huì)令我們真正與眾不同。物以稀為貴,做一顆鉆石吧,這會(huì)讓我們今后的路更平坦,讓我們離成功更近一點(diǎn)!

走向成功作文 篇3

  自小,我就開始學(xué)鋼琴,每當(dāng)彈鋼琴時(shí),我就有一種說不出的感覺,它伴隨著我成長(zhǎng),已成為我生活中的一部分,我每天都和它在一起,有親切又有難過,大概這種說不出的感覺可能是因?yàn)槟谴蔚睦щy吧!

  四歲那年,我開始學(xué)琴,剛開始時(shí)我很聰明,新的曲子彈三兩下就會(huì)了,可是,有一次老師給了我一曲半拍的新曲子,我的小手指不知道為什么,總是不聽我的指揮,我讓它彈這兒,它非得彈那兒,好象不是我的小手了。我設(shè)法讓它聽指揮,按節(jié)拍彈,但它仍就亂動(dòng),我試了許許多多法子,可是都沒有用,急得我都像切了洋蔥片似的,哭水漣漣。

  這時(shí),媽媽午覺睡好了,出來找水喝,我飛一般地跑去,“媽媽!媽媽!”我急忙拉著媽媽的衣服。一分鐘后,媽媽才回過神來,“什么事?”媽媽說。我說:“媽媽!你幫幫我呀!我不會(huì)彈鋼琴了!左右小手指不聽指揮!曲子怎么也和不到一起去!”媽媽說:“這種情況別人可都幫不上忙了,一只手練熟了,再練另一只手,一直練到每只手都可以“一音不錯(cuò)”,再雙手和練。”

  開始,我一點(diǎn)也不相信,我照媽媽說的那樣一遍一遍地練著,一次一次地背著,直到 重重“一音不錯(cuò)”,這時(shí),我決定試著和著練一下,真沒想到,我練好了,我又一遍一遍地練著,練熟了,又一遍一遍地背著,我已經(jīng)彈得特別的熟了。

  頓時(shí),我心里一熱,似乎明白了什么。

  我想:做什么事情都像練鋼琴一樣,如果一直認(rèn)真去做,就一定會(huì)成功!

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