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我堅(jiān)持，我成功作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的我堅(jiān)持，我成功作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
“從明天開(kāi)始，大課間時(shí)，六年級(jí)的同學(xué)們都要留下進(jìn)行跳繩練習(xí)！”老師的話(huà)一拋出，就像一顆重榜在我們之中炸開(kāi)了花。
我聽(tīng)了先是一愣，然后和周?chē)瑢W(xué)嘰嘰喳喳地聊了起來(lái)。我想：我跑步不錯(cuò)，可跳繩就說(shuō)不準(zhǔn)了……哎！管他的呢！反正都是體育項(xiàng)目，我跑步厲害，跳繩也不會(huì)差到哪兒去。
揣著這樣的想法，第二天我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地帶著新跳繩站在操場(chǎng)上。做完早操，大家在語(yǔ)文老師的安排下有序地排成四列，然后在體育老師的一聲令下“跳！”大家舞動(dòng)著手中的繩子，繩子上上下下擺動(dòng)著，像一只只振翅的蜻蜓。
再看我，開(kāi)始跳得十分輕松，后來(lái)隨著時(shí)間的流逝，我覺(jué)得手酸疼無(wú)力，而腳像灌了鉛一樣，跳起來(lái)都很因難。我的頻率越來(lái)越慢。結(jié)果，一不留神，“咻”的一聲摻著我的慘叫在我小腿和手腕上留下了一道道紅痕，火辣辣地痛�。�
最后，一分鐘到了，我問(wèn)了幫我數(shù)跳繩次數(shù)的同學(xué)，我才跳了八十幾下！其他人都跳了一百、一百五十下呢！
我就像泄了氣的皮球，回到教室后就一直悶悶不樂(lè)的。朋友見(jiàn)了便過(guò)來(lái)找我說(shuō)話(huà)：“哎！別放棄，我跳的也不好，我們一起練唄！”我苦苦一笑，拉了拉他的手就算答應(yīng)了。
此后，我和朋友就經(jīng)常去問(wèn)，問(wèn)那些跳得比我們好的人，找跳好跳繩的決竅，在大課間的時(shí)候，我們也會(huì)仔細(xì)觀(guān)察其他人的跳繩動(dòng)作來(lái)改善自己的跳繩動(dòng)作。這樣日復(fù)一日，轉(zhuǎn)眼一個(gè)月就過(guò)去了，星期四的正式體育測(cè)試也如約而至。
我站在一邊，看著別人跳繩身輕如燕緊張得手心出汗。
輪我測(cè)了。我拿著跳繩跳起來(lái)，練習(xí)看來(lái)是有效果的，我的腳如蜻蜓點(diǎn)水在地板上跳著，而跳繩就像一個(gè)乖寶寶，甩起來(lái)不再打結(jié)而是形成了一個(gè)優(yōu)美的孤形，總和腳尖擦“尖”而過(guò)。
可是，跳到一半我的體力不充許我繼續(xù)了，我跳得越來(lái)越慢，甚想要放棄了�？墒�，我一下子想起我和朋友練習(xí)的時(shí)候。練習(xí)時(shí)，我們就是被繩子打到或是體力不足都沒(méi)有放棄，為的就是在這次正式測(cè)試中做的更好��！
就在那么一瞬間，不知怎么回事，我只覺(jué)得體力又回來(lái)了。我咬咬牙在最后的幾秒用盡力氣跳。最后，我竟然跳了一百四十二下！一下子進(jìn)步了五十幾下�。∨笥岩彩沁M(jìn)步了幾十下，我們相視一笑，擊掌歡呼起來(lái)。
“黎明不會(huì)失約，付出終會(huì)回報(bào)�！蔽液芨吲d我堅(jiān)持，更高興我的堅(jiān)持換來(lái)了成功！
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