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成功的作文經(jīng)典【15篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的成功的作文,希望能夠幫助到大家。
成功的作文1
那是暑假的一天,爸爸帶我去學(xué)滑冰,來(lái)到滑冰場(chǎng),我便迫不及待地走進(jìn)滑冰場(chǎng),撲咚一聲,剛走進(jìn)滑冰場(chǎng)我就摔了個(gè)四腳朝天,我爬起來(lái)捂著屁股,看了看其他人溜冰的樣貌;他們溜來(lái)溜去,像在跳芭蕾舞,我情不自禁地發(fā)出羨慕的'聲音,看著看著,仿佛自我也在悠閑地滑著,這時(shí),我不由自主地站起來(lái),細(xì)心翼翼的向前滑去,沒(méi)想到剛移動(dòng)一步身子就往后一仰,又摔了個(gè)仰面朝天!好痛哦!我大聲抱怨道此時(shí)雙腿像灌了鉛似的,動(dòng)彈不得。不學(xué)了。我拿這滑冰鞋對(duì)爸爸叫道
這時(shí),爸爸走過(guò)來(lái)把我扶起來(lái),語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)聰聰,學(xué)滑冰,摔跤是家常便飯,要有信心,不能向低頭,堅(jiān)持到底,來(lái),我扶你到攔桿上練一會(huì)兒。聽(tīng)了爸爸的一番話(huà),我忘記了痛,下決心必須要練好滑冰。爸爸扶我來(lái)到欄桿旁,我雙手緊緊捉住欄桿,一步一步地移動(dòng),生怕再摔一次跤。經(jīng)過(guò)半小時(shí)的苦練,我摸出了一些門(mén)道:身體要稍稍向前傾斜,雙腳叉開(kāi)呈八字形,滑行時(shí)把重心移到腳上。我摸著了門(mén)道便大膽地去嘗試,不知摔了多少跤,流了多少汗,我最終學(xué)會(huì)了滑冰。
這是我用自我努力換來(lái)的成功,我怎樣能不高興呢。
成功的作文2
星期天,我來(lái)到教室里,我報(bào)的是語(yǔ)文老師的書(shū)法班,是學(xué)習(xí)用毛筆寫(xiě)字的.
上課鈴聲響了,我走進(jìn)教室,坐到座位上,就開(kāi)始上課了,劉老師開(kāi)始讓我們學(xué)校寫(xiě)"橫",我寫(xiě)的很不好,劉老師看了看,皺了皺眉頭,說(shuō):"你寫(xiě)的不規(guī)范,我給你寫(xiě)一個(gè),你看著."我看了看,發(fā)現(xiàn)老師寫(xiě)的`比書(shū)上還好看,劉老師寫(xiě)完,我看著劉老師的字,又寫(xiě)了幾個(gè),無(wú)意間說(shuō)到:"練毛筆字太難了,我都不想寫(xiě)了."劉老師聽(tīng)到了,說(shuō):"不要怕難,世上無(wú)難事,只怕有心人呀!"我點(diǎn)了點(diǎn)頭,又繼續(xù)開(kāi)始練了,練了幾節(jié)課,我發(fā)現(xiàn)我和剛開(kāi)始寫(xiě)的"橫"有了很大的差距,我讓劉老師看了我寫(xiě)的毛筆字,劉老師說(shuō):"寫(xiě)的不錯(cuò),繼續(xù)努力."我聽(tīng)了劉老師的表?yè)P(yáng),心里像喝了蜜一樣甜!
這是我的收獲---學(xué)習(xí)寫(xiě)毛筆字.我要感謝老師,是她鼓勵(lì),引導(dǎo)我學(xué)寫(xiě)毛筆字的.我每星期都要認(rèn)真的練毛筆字,我明白了一個(gè)道理:無(wú)論做什么事,都要有恒心,如果三心二意,將會(huì)一事無(wú)成.
成功的作文3
“蜻蜓點(diǎn)水”這個(gè)名字你可能不知道是什么,但相信你聽(tīng)了我的介紹就會(huì)明白的。它其實(shí)是一種體能練習(xí)的工具,由一個(gè)個(gè)立著的圓木棒組成,每個(gè)木棒兩側(cè)都各栓著一根繩,繩的頂端并排接在最上方的兩根鐵桿上。
人把著繩踏著木棒從這邊走到那邊。我第一次過(guò)“蜻蜓點(diǎn)水”是在20xx年5月3日。這一天,我沐浴著溫暖的陽(yáng)光,來(lái)到長(zhǎng)青公園的'體能樂(lè)園,做第一次過(guò)“蜻蜓點(diǎn)水”的嘗試。我來(lái)到第一根木棒邊,看著木棒,躍躍欲試,一下子踏了上去。呀!真晃呀!我趕緊用手抓住了繩子。
看著晃動(dòng)的第二根,想邁卻不敢邁。我暗自給自己壯膽,邁出了右腳,然后迅速用左手抓住左繩,再邁左腳,松開(kāi)右手,抓住第二根的右繩。我邁出了學(xué)“蜻蜓點(diǎn)水”的第一步,心里沾沾自喜。我按著這個(gè)方法向前又走了幾根,突然感到很害怕,然后心驚膽戰(zhàn)不由自主地跳了下來(lái)。這時(shí)媽媽用輕柔的聲音對(duì)我說(shuō):“不要怕,踏上去,千萬(wàn)不能半途而廢呀!”我聽(tīng)了媽媽的話(huà),再一次踏上去。
這一次,我全神貫注,把全部心思都用在過(guò)“蜻蜓點(diǎn)水”上,竟然忘記了害怕。終于,我到達(dá)了終點(diǎn)。我高興的歡蹦亂跳,還指手畫(huà)腳地對(duì)媽媽說(shuō):“我在走第四根木棒時(shí),感覺(jué)第五根木棒很遠(yuǎn),就不敢過(guò)了,后來(lái)我細(xì)心觀(guān)察發(fā)現(xiàn)那點(diǎn)距離不算什么,就大膽邁過(guò)去了,終于到達(dá)了終點(diǎn)!眿寢屝α耍业男那橐不砣婚_(kāi)朗。因?yàn)槲矣謱W(xué)會(huì)了一個(gè)本領(lǐng)。
成功的作文4
成功是樹(shù),要想漸漸壯大,開(kāi)出艷麗的花,結(jié)出甘甜的果,就要用信念之水去澆灌。
成功是海,要想步步前進(jìn),嘗試海水的波瀾,感受波濤的洶涌,就要用信念之術(shù)去造船。
成功是塔,要想徐徐登頂,體驗(yàn)天地的博大,洞察世事的渺小,就要從腳印里注滿(mǎn)信念。
成功也是燈,信念更是油,要想點(diǎn)燈,必須加油。
信念,不同的人有不同的認(rèn)識(shí),它存在于生活的每一個(gè)角落,就學(xué)習(xí)而言,對(duì)不同的課有不同的`診釋。
語(yǔ)文課上,信念的前方是成功,成功的背后是堅(jiān)定不移的信念。法國(guó)著名小說(shuō)家小仲馬,是文壇大師大仲馬之子,他年輕時(shí),艱辛創(chuàng)作,寫(xiě)了數(shù)不勝數(shù)的文章,但他并不透露自己的特殊身份,努力換取來(lái)的只是一封封退稿信,但他從不自暴自棄,直至《茶花女》問(wèn)世,轟動(dòng)整個(gè)歐洲文壇,一鳴驚人。
數(shù)學(xué)課上,成功必定等于信念的多次方。著名數(shù)學(xué)家歐幾里得在證明“勾股定律”這一幾何問(wèn)題時(shí),雖然碩果只有一個(gè)小小的方程式,但他卻付出了無(wú)比的艱辛,草稿紙竟裝滿(mǎn)了上百個(gè)麻袋。我想他的成功,也正是有了這些精神信念的支持。從信念中極取的力量是永無(wú)窮盡的。
歷史課上,信念開(kāi)拓了成功的新紀(jì)元,越王勾踐,臥薪嘗膽,受盡千辛萬(wàn)苦,歷盡千錘百煉,為了復(fù)仇的成功,他付出的不僅是血汗與屈辱,他的成功背后付出了多少艱辛。
以上成功的事例不同,但信念與成功的性質(zhì)卻是相同的,他們永遠(yuǎn)存在因果關(guān)系。一個(gè)無(wú)信念的人,只是一個(gè)軀殼,他丟失了靈魂,有如行尸走肉,一個(gè)連精神支柱都沒(méi)有的人,怎能體會(huì)到真正的歡樂(lè)?
記住,人生只要有了信念,即使失敗,失敗之中也將孕育著更大的成功。
成功的作文5
在我十一年來(lái)人生的旅途中,難忘的事并不多,但卻有那么一件事,成功的事,在我的心中揮之不去。
去年暑假,媽媽給姐姐買(mǎi)了一雙滑冰鞋,我看著那雙精美的滑冰鞋,羨慕不已,并嚷著讓媽媽也給我買(mǎi)一雙,經(jīng)過(guò)我長(zhǎng)達(dá)五分鐘的乞求,媽媽終于答應(yīng)了。
星期天,媽媽和我去練習(xí)滑冰。到了滑冰場(chǎng),我迫不及待地脫了鞋,穿上滑冰鞋,沖進(jìn)了溜冰場(chǎng)!芭爝伺纠病保。ㄒ?yàn)槲疫不會(huì)滑冰,所以重心不穩(wěn),摔了個(gè)四腳朝天。
周?chē)拇蟾绺绱蠼憬銈內(nèi)炭〔唤瓦B一些中年人都大笑了起來(lái)。整個(gè)溜冰場(chǎng)里彌漫這兩股氣流:其一是笑,其二呢?喘不過(guò)氣的氣流!(本人!被人大笑還舒服嗎?)
媽媽心疼地走過(guò)來(lái),說(shuō):“哪有像你這樣滑冰的!一開(kāi)始不會(huì)滑就慢慢來(lái),一步一步地走“八”字形,這樣才能行!心急可吃不了熱豆腐!”
我按照媽媽說(shuō)的方法,一步一步地走“八”字形,果不其然,的`確能滑好冰來(lái)了。我這時(shí)有了幾分炫耀,但始終還是沉默。(畢竟還是剛學(xué)會(huì)。┪业幕夹g(shù)隨著時(shí)間越來(lái)越好,就在前幾天,冰場(chǎng)舉行比賽,我還得了個(gè)第五名。
不知怎的,每每想起,總會(huì)有一陣微微的激動(dòng)。
成功的作文6
終于成功了!我制做的“雞蛋保護(hù)器“,終于實(shí)驗(yàn)成功了!你一定會(huì)問(wèn)我,你干嘛要去做那雞蛋保護(hù)器呢?這還得從上節(jié)科學(xué)課說(shuō)起。
那一天,我們的科學(xué)老師—費(fèi)老師在科學(xué)課快結(jié)束的時(shí)候,費(fèi)老師給我們布置了一個(gè)作業(yè),回家去設(shè)計(jì)一個(gè)雞蛋保護(hù)器,有興趣的同學(xué)可以交上來(lái)給老師看一看。
我說(shuō)干就干,叫來(lái)了好朋友姚天成,開(kāi)始做起這個(gè)雞蛋保護(hù)器了!我們把事先準(zhǔn)備好的方布紙盒棉花雞蛋等材料放在一邊,兩人坐下后就開(kāi)始制做了,我們先將紙盒里填滿(mǎn)棉花后將雞蛋放入紙盒,用報(bào)紙將紙盒包住,最后將方布和棉線(xiàn)制成一個(gè)降落傘弄在報(bào)紙上后,我們進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn),可是失敗了,經(jīng)過(guò)找原因,我們發(fā)現(xiàn)原來(lái)是硬物太多,沖擊力太強(qiáng)了,所以造成失敗。
有了第一次的經(jīng)驗(yàn),我們?cè)诘谝淮蔚腵基礎(chǔ)上加多了棉花的量,連外殼我們都弄上了棉花,我們想這次肯定不會(huì)失敗了吧?哪知道還是失敗了,打開(kāi)報(bào)紙看著流出的雞蛋液,有點(diǎn)灰心了。但我們很快靜下心來(lái),再次查找失敗的原因,這次是因?yàn)殡m然軟物多了,但留著很多空隙,所以雞蛋還是碰著地了。
第三次我們倆可不敢大意了,把棉花和報(bào)紙的量包得恰到好處,當(dāng)姚天成從空中把包著雞蛋的容器往下掉的時(shí)候,我心懸緊了,但隨著我們打開(kāi)報(bào)紙,雞蛋完好無(wú)損時(shí),我們倆高興地跳了起來(lái),終天成功了!
看來(lái)我們的努力沒(méi)有白費(fèi),讓我懂得了只有不懈的努力,注意觀(guān)察,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,只有這樣我想我們一定會(huì)成功的!
成功的作文7
今年暑假,我獲得了鋼琴六級(jí)證書(shū),看到這張證書(shū),我不禁想起暑假里刻苦練琴的情景。
暑假里,驕陽(yáng)似火,每天下午,上完奧數(shù)課,我早就汗流浹背了,但還要去彈鋼琴,一直要彈到六點(diǎn)鐘才能回家。記得有一次,有一行譜子總是記不住,彈了都快有兩個(gè)小時(shí)了,眼睛都睜不開(kāi)了,手指也快僵硬了,腰酸背痛,還是記不住。老師生氣地說(shuō):“如果今天晚上你這一排背不起來(lái),就跟我回家繼續(xù)彈!边@一次,我被嚇住了,只好打起十二分精神繼續(xù)彈。彈了沒(méi)有一會(huì),老師又來(lái)檢查了,我膽戰(zhàn)心驚,在書(shū)被老師快合上的`時(shí)候,我又飛快地看了一眼,可是因?yàn)榫o張,最后一小節(jié)還是忘了。
我強(qiáng)忍著淚水,只好繼續(xù)練。十分鐘過(guò)去了,老師說(shuō):“這是最后一次機(jī)會(huì)了!蔽液ε碌昧飨铝搜蹨I,可老師嚴(yán)厲地說(shuō):“我是不會(huì)相信你的眼淚的!”我只好擦干眼淚,再次坐到琴凳上,我深吸了一口氣,暗暗下決心這一次一定要彈好。果然,我完美地把這一排彈完了。這時(shí),老師溫和地說(shuō):“你看,這不是彈完了嗎?認(rèn)真彈不就會(huì)了嗎?”我總算回到了家里。
考級(jí)的日子到了,該我上場(chǎng)了我的心“撲通、撲通”地跳,手心里冷汗都冒出來(lái)了。我為自己打氣:怕什么,我一定可以的,我已經(jīng)練熟了……一曲彈完,我雖然是大汗淋漓,但也終于長(zhǎng)舒了一口氣。
一個(gè)月后,我的六級(jí)證書(shū)拿到了,這張證書(shū)凝聚了我多少汗水和淚水!我終于明白了,“一分耕耘,一分收獲”的道理。
成功的作文8
每一個(gè)人都那么向往成功,然而卻不是所有人都能?chē)L到成功的甜美果實(shí)。我們就像行駛在時(shí)間河流上的船,沒(méi)有了信念,就像失去了羅盤(pán)的船兒,迷失了方向,就算你再怎么努力,也到達(dá)不了成功的彼岸。
信念是什么?信念是藏在人心中的力量的源泉,它是一個(gè)人奮斗的方向,它是一個(gè)人為之努力的目標(biāo)。每個(gè)人都有自己的信念,都要堅(jiān)守自己的信念,因?yàn)樾拍钍浅晒Φ碾A梯。
縱觀(guān)古今中外,令我敬佩的莫過(guò)于司馬遷,他在慘遭宮刑后,卻從沒(méi)有放棄自己的信念,他決心要名垂青史。他的信念給了無(wú)比強(qiáng)大的力量,支撐他完成巨著《史記》,也讓歷史永遠(yuǎn)記住了他的名字,讓后人永遠(yuǎn)記住了他那堅(jiān)強(qiáng)的.信念。
然而失去信念,卻會(huì)給人巨大的打擊。烏江邊上,項(xiàng)羽放棄了他的信念,自刎于烏江邊。遭眾人恥笑。其實(shí)他有何必如此呢!再堅(jiān)持下去,一定能東山再起,一定還可以再稱(chēng)霸天下。但他拋棄了信念,注定他要失敗。
在學(xué)習(xí)中,我也有很失落的時(shí)候。記得初二下學(xué)期,仿佛一切都那么都不如人意,考試成績(jī)差,小測(cè)不合格,老師、家長(zhǎng)不斷指責(zé)自己。感覺(jué)自己都快要放棄的時(shí)候。內(nèi)心的一個(gè)聲音振奮了我,那是來(lái)自我信念的聲音,那樣強(qiáng)烈的聲音在不斷激勵(lì)我:“堅(jiān)持,不要放棄啊!”這聲音常陪伴我左右,給我戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量。我不斷去努力,終于在中段考中取得了成功。
信念是我們心中的太陽(yáng),因?yàn)橛辛诵拍,心靈不會(huì)因?yàn)槭《档瓱o(wú)光。
種下信念的種子,澆下勤奮的汗水,堅(jiān)持不懈,成功的花朵終將在信念中綻放!
成功的作文9
成功的果實(shí),是每個(gè)人都希望摘到自己的口袋中。但是,成功并不是那么容易的,不是憑空想象就可以了。成功的背后,是需要實(shí)實(shí)在在的付出自己的辛勤汗水,也或者是在失敗無(wú)數(shù)次后才能成功。要想獲得成功,就需要堅(jiān)持,因?yàn)閳?jiān)持就是勝利,需要勇往直前,永不放棄的精神。
我們都知道這一句老話(huà),失敗乃是成功之母。只有失敗之后,才會(huì)總結(jié)出各種失敗的原因,才能知道要怎么做才會(huì)接近成功?茖W(xué)家的發(fā)明或創(chuàng)新都是在失敗無(wú)數(shù)次之后才會(huì)推出一款新的發(fā)明,一個(gè)舊老的例子愛(ài)迪生就是一個(gè)很好的說(shuō)明,他在發(fā)明燈泡就是失敗了百來(lái)次才找到最適合的燈芯,我們才會(huì)在黑暗的夜里享受發(fā)明帶來(lái)的幸福。一件成功的事情,不是在一夜之間就會(huì)實(shí)現(xiàn)的,那是要經(jīng)過(guò)千錘百煉和失敗的教訓(xùn)才會(huì)成功的。
要想獲得成功,就要堅(jiān)持。如果做任何事情都沒(méi)有毅力,做到一半就放棄了,那你永遠(yuǎn)都不會(huì)成功的`。半途而廢,沒(méi)有毅力耐心,成功之門(mén)是不會(huì)向你敞開(kāi)的,世上無(wú)難事,只怕有心人。做任何事都貴在堅(jiān)持,成功是需要堅(jiān)持的。
通往成功之門(mén)的道路不是平坦的,它必定是彎彎曲曲的,在這里需要接受困難的挑戰(zhàn),需要有一顆堅(jiān)持不懈的心。
成功的作文10
小時(shí)侯玩過(guò)一個(gè)游戲:一個(gè)淺淺的池塘里有很多突出的圓塊,有的是假得,一踩就會(huì)倒;還有的是實(shí)的。對(duì)面則是一個(gè)小木屋。交了一元錢(qián),就可以走,如果不跌跟頭的'話(huà),就可以按照時(shí)間的長(zhǎng)短到小木屋里領(lǐng)禮物。
有一次,我興沖沖的捏著一塊錢(qián)紙幣跑過(guò)來(lái)走池塘。一開(kāi)始還挺順利,可到最后,我犯難了:有兩塊圓在我前面。我不知道走哪一塊了。我心里很急,耗到最后,沒(méi)有機(jī)會(huì)了:時(shí)間到了。屋子里的爺爺嘆了一口氣:那兩塊都是真的。
正如大家所料,我后悔莫及。
生活中又何嘗不是這樣?當(dāng)我們面對(duì)兩個(gè)或幾個(gè)的機(jī)會(huì)時(shí),總是在猶豫,可還每當(dāng)你選擇好,機(jī)會(huì)已經(jīng)是別人的了。我們往往抱怨命運(yùn)的不公,可是只要你在緊要關(guān)頭勇敢的邁出那一步,成功,就屬于你。
勝利,不僅僅是平時(shí)的努力,還在于那一步!
成功的作文11
時(shí)光飛逝,在一本本作業(yè)的臉龐上畫(huà)下一個(gè)個(gè)紅鉤,在一張張?jiān)嚲淼谋澈筚N上一份份獎(jiǎng)狀,在一聲聲回家的呼喚聲中走向成熟。三年時(shí)間,到底留下了什么,又收獲了什么?
“不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江海!蔽彝莻(gè)埋頭寫(xiě)作業(yè)的他,又想起了這句話(huà)。
“老班,這題怎么寫(xiě)?”同學(xué)拿著作業(yè)本走到他面前,笑瞇瞇地問(wèn),她知道他會(huì)給她一個(gè)正確的解答。只見(jiàn)他左手接過(guò)作業(yè)本,看了幾眼題目,右手一揮,用鉛筆寫(xiě)下幾個(gè)公式幾行文字,滿(mǎn)意地看了幾眼,送還回去了。頗有“談笑間,檣櫓灰飛煙滅”的氣概。轉(zhuǎn)眼,正襟危坐,又是“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū)”了。
“老班,你作文什么時(shí)候?qū)戇@么好啦?”另一個(gè)女同學(xué)又走過(guò)來(lái),隨手翻弄了幾下他放在桌上的作文本。先是會(huì)意的.微笑,繼而又是滿(mǎn)臉驚嘆,那張有些許青春痘的臉上如雨后的彩虹似的五色斑斕。她仿佛又想起了什么,低聲哀嘆道:“記得你以前的作文還沒(méi)我寫(xiě)得好呢……”
他抬頭看了看她,放下手中的筆,一本正經(jīng)地說(shuō):“那是因?yàn)槊恳淮挝叶紩?huì)進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)啊!平時(shí)上課的時(shí)候,我會(huì)認(rèn)真聽(tīng)老師講課,下課認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)。如果你們都能這樣,成績(jī)肯定跟我差不多。”說(shuō)完又覺(jué)得不妥,呆愣了一會(huì)兒,想起了什么:“一天天地學(xué)習(xí),一天天地積累,三年時(shí)間,足夠了吧!我的成績(jī),只是‘應(yīng)該’二字!
同學(xué)臉上的紅瞬間蔓延,她知道,是她不夠努力,就如他所言,這些成績(jī),歸根到底不過(guò)是“應(yīng)該”而已。
他也好像明白了些什么,看了看手中的筆,緊緊地握了握,挺起胸膛,向四周看了看:一些同學(xué)在說(shuō)話(huà),吃零食,一些座位上根本沒(méi)有人,也有很少的人在寫(xiě)作業(yè),臉上或喜或愁……這紛繁世界,在這里成了一個(gè)縮影。他輕輕笑了笑,眼神更加明亮了,好像多了些什么以前沒(méi)有的東西。
成功都是積累而來(lái)的,它在不知不覺(jué)中汲取養(yǎng)分,長(zhǎng)成參天大樹(shù)。自己或許渾然不覺(jué),回顧往昔,才明白自己積累了多少。
下課時(shí)路過(guò)樓下的教室,又聽(tīng)到了瑯瑯書(shū)聲:“不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江!
成功的作文12
在我五彩的童年里,“失敗乃成功之母”這句話(huà)時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我前進(jìn),沖向人生奮斗的目標(biāo)。記得有一次,媽媽帶我和一些小朋友去“水上樂(lè)園”游泳,可我們都是一群“旱鴨子”。媽媽提議讓我們學(xué)游泳,我們面面向覷,都覺(jué)得應(yīng)該先學(xué)跳水。剛開(kāi)始我什么也不會(huì),加上膽小,根本不敢往下跳。在媽媽“虎視耽耽”的注視下,我必須站在岸上,做著跳水的各項(xiàng)準(zhǔn)備動(dòng)作。可每次戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢走到游泳池邊準(zhǔn)備向下跳時(shí),只要看到那一池深不可測(cè)的水,我就感到十分懼怕,兩條腿不聽(tīng)使喚,一次又一次退縮。一連好幾次,我只能從旁邊悄悄地爬到水里。眼巴巴地看著小伙伴們像水鳥(niǎo)似的展開(kāi)矯健的翅膀群擁而下,岸上只剩下我孤零零的一個(gè)人,我十分羨慕,心想:我并不笨,他們能行,我為什么不行呢?想著想著,我又一次來(lái)到游泳池邊,望著那湛藍(lán)而又透著神秘的池水,鼓勵(lì)自己:“我能行,一定能行!”
于是,我閉上了眼睛,猛地往下一跳,只聽(tīng)“啪”的一聲,我重重地摔在水里,濺起了巨大的水花,我一下子什么也聽(tīng)不見(jiàn),什么也看不見(jiàn),什么也不知道,腦子里一片空白......好一會(huì)兒我的'頭才露出水面,喝了幾大口水,鼻子酸酸的,可我成功了!我情不自禁地大叫道:“我成功了!”這次學(xué)跳水,我懂得了只有堅(jiān)持不懈才會(huì)取得成功,只有勇于挑戰(zhàn)自己的人才會(huì)成功。牛頓說(shuō)得好:“如果你問(wèn)一個(gè)善于溜冰的人怎樣獲得成功時(shí),他會(huì)告訴你:”跌到了,爬起來(lái)。這就是成功!笔前,跌到了,爬起來(lái)。只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨才能見(jiàn)彩虹。
成功的作文13
“成功是什么”“怎樣就算成功”,“怎樣獲得成功”……一系列全是圍繞成功引發(fā)的問(wèn)題,在我腦中顯現(xiàn)。那到底成功是什么呢?
一位年過(guò)花甲的老者,是頗有名氣的地產(chǎn)大亨。大家可能會(huì)想:這樣的人的人生可能沒(méi)什么遺憾了吧!但出乎意料的是老者在一次采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)道:“我是一個(gè)成功的商人,但我不是一個(gè)合格的丈夫,不負(fù)責(zé)任的父親和不孝順的兒子!贝藭r(shí),大家可能想為什么老者會(huì)這樣貶低自己。其實(shí),原因很簡(jiǎn)單,老者在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中忽略了自己的家庭,導(dǎo)致自己妻離子散,老年沒(méi)有子女承歡膝下。他成功嗎?
反觀(guān)霍金,一個(gè)輪椅上的巨人,殘酷的命運(yùn)令他失去了健康的身體,飽受病痛的折磨,但這命運(yùn)并沒(méi)有使他屈服,他用頑強(qiáng)的毅力和活躍的思維寫(xiě)出了屬于他自己的篇章,并且在創(chuàng)作過(guò)程中同時(shí)承擔(dān)著家庭的重?fù)?dān)。就是這樣一個(gè)平凡的殘疾人卻得到了世人所認(rèn)可,被世人所熟知,他成功嗎?
我從沒(méi)有獲得過(guò)別人的贊美和掌聲,因?yàn)樗鼈兪菍儆诔晒Φ腵人的,所以我必須努力獲得掌聲,成功需要勇氣,不管未來(lái)的路有多么艱辛,多么坎坷。只要敢于拼博,有亮劍精神,成功指日可待。
“一鼓作氣,再而衰,三而竭”沒(méi)有一件事僅靠一鼓足氣就能成功的,或一天或兩天就能實(shí)現(xiàn)的,成功貴在堅(jiān)持。
成功離我們并不遙遠(yuǎn)。
成功的作文14
“馬到成功”是一個(gè)工藝品的名字。這個(gè)工藝品極為好看。
這個(gè)是用玉石去雕塑的。馬全身雪白,沒(méi)有一絲污跡,就好似又軟又厚的雪地。馬頭扭過(guò)來(lái),好似精神煥發(fā),神形兼?zhèn)洌杂杀挤拧?/p>
這個(gè)工藝品栩栩如生,仿佛令我看到整個(gè)場(chǎng)面——
一匹馬,鬢毛白似雪,尾巴好似綁起來(lái)的卷發(fā)。這匹馬,眼中仿佛流淌著激情,馬不停蹄地跑著,鬢毛隨風(fēng)飄動(dòng),只顧向前奔騰,沒(méi)有一絲聲響。實(shí)然,路斷了,它身處在懸崖口,前蹄抬高,想躍過(guò)去。這,真是一匹有理想的馬!
這匹馬是一匹具有王者風(fēng)范的馬,想一步跨過(guò),遙遙領(lǐng)先,這匹馬是一匹有理想的馬,想激奮不停,獨(dú)木成林;這匹馬是一匹有上進(jìn)心的馬,想勇敢向前,跨越世界!這個(gè)工藝品,馬頭上的雙眼炯炯有神,仿佛把彩虹安放在馬的眼中,高昂激動(dòng),這匹駿馬精神飽滿(mǎn),前蹄的跨越形成一條無(wú)形的.弧線(xiàn).....
我想:這,也應(yīng)該是匹千里馬,行走萬(wàn)里,逍遙自在。我們現(xiàn)在的社會(huì),也應(yīng)該有一個(gè)“伯樂(lè)”,來(lái)百里挑一,尋找?guī)灼デЮ锺R!
再瞅瞅這匹魅力四射的馬兒,活脫脫地長(zhǎng)在眼前,這不禁讓我想起了杜甫的《房兵曹胡馬》“竹批雙耳駿,風(fēng)入四蹄輕”,我心里想,這馬兒不正是這樣嗎?
這個(gè)工藝品,身上有一種微妙的感覺(jué),使我發(fā)癡,發(fā)愣,發(fā)呆,相信,它讓我終身受用不盡......
成功的作文15
今天,陽(yáng)光明媚,萬(wàn)里無(wú)云,爸爸幫我買(mǎi)了一輛自行車(chē),我迫不及待的跑過(guò)去,愛(ài)不釋手的'摸了又摸,這時(shí)我既興奮又不高興。高興的是我有一輛新自行車(chē)了,不高興是我不會(huì)騎。爸爸高興的說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我來(lái)教你。”
我們來(lái)到了公園,爸爸先讓我坐上去,爸爸在后面扶著我,我慢慢地騎著,自行車(chē)不穩(wěn)定,一會(huì)兒東,一會(huì)兒西,搖搖晃晃,我想:要是我甩下去怎么辦?會(huì)不會(huì)很痛?我心里害怕極了。就當(dāng)我一時(shí)沒(méi)注意,“呀”自行車(chē)倒了,把我摔了個(gè)四腳朝天,“好痛呀!”我的腳和手都摔破了皮,我一次又一次的摔倒,又站了起來(lái)。最后,我不想再學(xué)了,爸爸說(shuō):“加油,我相信你一定能成功!蔽夜钠鹩職猓俅悟T上車(chē),我很專(zhuān)心地騎,爸爸開(kāi)始慢慢的松手了,爸爸松開(kāi)了手,車(chē)子搖搖晃晃,我抓緊了龍頭,保持平衡,慢慢地我可以開(kāi)了,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間地學(xué)習(xí),我成功了。
通過(guò)這次騎自行車(chē),我明白了一個(gè)道理,“世上無(wú)難事,只怕有心人”。
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