成功的作文【合集7篇】
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的成功的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成功的作文 篇1
成功，多么誘人的字眼；成功勾起了多少人的向往；成功，令多少為它奮力拼搏。而那一次，我深深地感到了成功的喜悅。
暑假里，我經(jīng)常和媽媽一起到外婆家去。可是有一天，媽媽對我說：“你自己一個人去外婆家，我有事晚點去。”我一聽就抗議：“這么遠的`路，我一個人 去，我害怕。”媽媽一本正經(jīng)地說：“你已經(jīng)十二歲的小南孩了，人家比你還要小，都一個人會乘汽車去�！睕]辦法，我只好無可耐可地拿著卡，頂著烈日乘公交車 慢慢地“前進”。
在車上，人很少，我坐在位置上，心里像十五個吊桶打水----七上八下，怎么也平靜不了。車子的發(fā)動機聲震耳欲聾。真是一波未平一波又起，突然，來了個了個急剎車，背重重地被打了一下。又到了一站，車上的人很快多起來了，我被擠在人群里，透不出氣來。
終于，車緩緩地停下來，到終點站了。我一個箭步?jīng)_向車門，不只是撞到了誰，我感到很痛。但是，畢竟下了車，我深深地吸了一口氣，向外婆家走去。
“萬事開頭難”。只要跨出第一步，離成功也就近一步。通過這一次的經(jīng)歷，讓我感受到了成功的喜悅，也許這是微不足道的成功，但只要敢于嘗試，什么事情都不會很難。也許就這么一步，你就可以克服困難。
成功的作文 篇2
人生的輝煌需要成功去證明，經(jīng)歷了撒播種子時的期待，經(jīng)歷了風霜雪雨的洗禮，終于得到了收獲果實時的喜悅。從一無所有到財富的頂峰，他們所走過的路與眾不同。而馬云為什么會成功？
成功在于努力，不在于智力，這世界充滿了不得志的天才;也不在于教育，這世界充滿了博學的窮書生;也不在于你先有多少金錢，這世界充滿了無數(shù)的敗家子。毅力是感到想要放棄的時候保持繼續(xù)前進的決心和力量。成功是思想和性格的成功。孫正義在被問及軟件銀行(SOFTBANK)公司成功的秘密時說：“所有的一切都開始于一種毫無根據(jù)的信念，然后接下來的事情就是堅持力了�！�
堅持這還只是第一步，更艱苦的征途才剛剛開始。少數(shù)人邁出了第一步，少數(shù)人中的少數(shù)人，能夠歷盡各種磨難堅持下來。比如：一直存在的資金問題;一直存在的人才短缺問題;一直存在的競爭壓力問題;規(guī)模大了一點兒后的管理問題;人員多了一點兒后的溝通問題;業(yè)務發(fā)展后的策略選擇問題;有了一點兒成功之后的心態(tài)問題;公司規(guī)模大了以后企業(yè)政治問題等。絕大多數(shù)人的失敗不是失敗于外部的條件，而失敗于被自己打倒，自我放棄。
無數(shù)成功的創(chuàng)業(yè)者告訴我們，成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起持續(xù)積累而成的。身無分文不可怕，沒有經(jīng)驗不可怕，只要處處用心，事事留意，只要在合適的時候勇敢地跨出第一步，就能闖出一片屬于自己的天空。也許三五年，也許三五萬，萬事雖難終有起點，億萬家產(chǎn)雖多終有開端，只要堅定不移地走下去，定會有成功的`一天。
今天，是一個創(chuàng)業(yè)的時代，是一個呼喚創(chuàng)業(yè)精神的時代。每個創(chuàng)業(yè)者都有實現(xiàn)夢想的沖動，這便是走向創(chuàng)業(yè)之路的初始力量。然而創(chuàng)業(yè)是艱苦的，是人生的歷練，創(chuàng)業(yè)需要有一種創(chuàng)業(yè)精神。創(chuàng)業(yè)精神是一種境界，決定著人們的人生態(tài)度有了這種精神，才能激勵人們奮發(fā)圖強，獲得財富與進步。
成功是不容易的，馬云的成功更不容易，已為大家所知，但是，還有很多普普通通的人，還在成功的路上走著，或許他會成功，或許他會倒下，這時候，我覺得得看一個人的忍耐力，能否守得住那份痛徹心骨的寂寞。
創(chuàng)業(yè)是艱辛的，創(chuàng)業(yè)是艱難的，只要有恒心和毅力，定能守得云開見月明!
成功的作文 篇3
成功是一朵棉花糖，融化在嘴里，甜滋滋的，滲入內心深處，成了人生中美好的回憶；成功是一把雙刃劍，幫你消怯對方的傲慢；成功是一種美妙的音律，激發(fā)你的潛能，讓你漫游在成功的音律中；成功是一種無與倫比的喜悅，這種喜悅如一種甜點，讓你品嘗，讓你回味無窮；成功是一種千變萬化的東西，但她會給人們同一種風韻，那就是喜悅。有一次我也品嘗到了成功的喜悅。
在四年級的時候，學校準備舉行一場友誼賽—拔河。雖然說是友誼賽，但是戰(zhàn)場慘不忍睹，連在這場戰(zhàn)斗的前夕，我們四二班也迎來了，各種各樣的挑釁。
有一次，四一班的陳老師，向我們宣戰(zhàn)。我們接下宣戰(zhàn)書，上前迎戰(zhàn)。家團結一條心，變成猛虎殺光全場。每個人抓住繩索，一只手，那時我們每個人都不再是孤軍奮戰(zhàn)。
開始了，陳老師的隊伍先來個下馬威，我們才不怕，有用盡力量沖我們兩隊不分上下，不知誰拉了一把救命力，把他們這方拉向了我們戰(zhàn)場，ko，他們輸了�！耙蔽覀兇蠼�，雖不是正式的，但這個勝利給了我和大家鼓勵。那時嘗到的喜悅是那么天，勝過全世界最美味的.甜點。
成功是一個月亮，而成功的喜悅是一顆顆美麗的流星，給每個人心中的那個夜晚，點綴上了繁星布滿的美景。
成功的作文 篇4
成功使人愉悅，使人自信。人人都渴望成功，但不是人人都能成功。我舊有一段成功的經(jīng)歷，使人感到欣慰！
在我三年級放暑假的時候，看見哥哥姐姐們在旱冰場上輕盈的身資，很是羨慕。便請哥哥姐姐教我，他們爽快的答應了，于是，我就開始了我的“冰上之旅”。我學溜冰的第一天。我和姐姐來到旱冰場，一進去。抬起的右腳剛剛落地。就摔了一跤，真疼！心想：“一來就摔跤，等練到姐姐那樣時。不知道身上有多少個包！”姐姐看出了我的心思，把我扶到欄桿前，說：“想要溜冰，就要掌握平衡。要掌握平衡。就要穿上溜冰鞋走，只要走穩(wěn)了，就掌握到了平衡，這樣，才能滑好冰！”姐姐便開始給我示范起來，我雖然扶著欄桿，但輪子是一排的`，沒有平衡，走幾步摔一下，但我是“初生牛犢不怕虎”。
不管摔多少次，我都咬咬牙關，怕起來繼續(xù)走，原因是我一定要實現(xiàn)愿望。過了幾天，我漸漸適應了，差不多已經(jīng)會“走冰”了！姐姐見我已經(jīng)學會了滑冰的第一大要素——平衡，便要哥哥教我滑冰的第二大要素——姿勢，哥哥說：“滑冰時，腳滑出的形狀要呈“倒八字”。重心轉移要熟練，手擺動要均勻，膝蓋要彎，身體輕微向前傾，千萬不要怕摔跤，只要按我說的辦，是不會摔跤的。”
這幾點我都牢牢記在心里了，但不知怎么的，每次滑冰總要摔跤，不是前撲，就是后仰，摔跤的次數(shù)可不比“走冰”時少，但我告訴自己：誰學滑冰不摔跤��！我吸了一口氣，又開始滑起來，但還是一次又一次的摔倒，不知摔了多少次，我的腳不再僵硬了，手放松了，心不再那么緊張，身體自然就輕盈多了！
當我發(fā)現(xiàn)自己能自由地溜冰時，別提我有多高興了！成功需要付出，成功需要努力，成功更需要堅韌不拔的精神！
成功的作文 篇5
我們院兒里的`小朋友都會騎自行車，我也非常想學自行車。媽媽聽到這個消息后，精挑細選的給我買了一輛橘色的自行車。
我推著新自行車就想騎，可是自行車一點兒也不聽話，還讓我摔了幾跤。媽媽告訴我，騎自行車一定要掌握平衡。我一點兒也不服氣，推著自行車，繞著小區(qū)走，一圈兒又一圈兒，一圈兒又一圈兒，直到我能掌握平衡。最后，在媽媽的鼓勵和保護下，我忐忑不安地蹬上自行車，小心翼翼地騎了起來。我真高興，我也會騎自行車了。
通過這件事兒，我明白了一個道理，要自信、要努力、要堅持不懈，就能成功。
成功的作文 篇6
記得我小時候是一名非常膽小怕生的小女孩，認識的朋友也只是從小到大都在一起玩的人。
也可能是父母覺得我太內向。擔心以后找不到朋友，所以他們決定讓我參加模特秀。
終于等來了模特秀，我睜著好奇的大眼睛看著那些我從來都沒有見過的和我一樣大的小孩，心里是害怕的，也是好奇的。心想：這里有藍眼睛的外國人吧？這個黑皮膚的是非洲人嗎，他們是熱情友好的，還是怎樣的呢？里面會不會有外星人呢？啊！那里有大熊貓，旁邊有好多人呢，不敢去那邊，怎么辦？
這時輪到我上場了，我懷著忐忑不安的心情，慢慢的.走上場�！跋旅嬗衅鹞覀兘裉齑虬绲钠亮恋男」�，周晏希小朋友上場！”
我心中充滿了緊張，害怕，不是懼怕，我真想立刻逃離這個地方。
終于，走完了模特秀，我感覺整個過程我的腦子一片空白。
比賽總算完美的結束了，我的心里就像有一塊特別沉重的石頭，終于放了下來，我松了一口氣。
這時廣播里播放了一條信息，第一名：周晏希、第二名：……，那一剎那時間，我小小的心里出現(xiàn)了一種前所未有的感覺，“你成功了，我最親愛的女兒�！蔽腋改庚R喊道。
成功，是的，這是成功的快樂，并且成功只有自己的付出才有這種成功的快樂！
成功的作文 篇7
盼啊，盼啊終于輪到我當小老師了。早晨，我六點就起來了，對著大衣柜的鏡子模仿著老師的樣子復述著早自習要說的話。我第一個來到教師，不知怎的，心情和往常大不一樣。由于前幾位小老師的表現(xiàn)都不怎么樣，總是一直抖，心里怦怦跳，像要跳出胸口似的。早自習的鈴聲響了，我快步走向講臺，心還在怦怦跳。我根本不敢向臺下看，像背課文一樣背到：“同學們，今天我當小老師，請打開課本67頁，看《五彩池》，今天我來指導朗讀。”我偷偷地向臺下望了一眼，嘿！同學們全都認真的打開書，我心里蹋實多了。接著讓一組同學挨個讀，每人讀一段。讀完了，我學著老師的樣子問：“誰讀的好，好在哪兒？誰讀得不好，哪兒讀得不好？請同學們指出來。注意要舉手發(fā)言�！薄袄蠋熚艺f，老師我說……”看看同學們征著發(fā)言的勁頭兒，他們是真的把我當成老師了。
我的膽子大起來了，讓大家發(fā)了言，然后笑著對同學們說：“我們把王偉讀的這段，再讀一下，注意‘美麗的’這句話應該讀得聲音高一點，‘最’字拉長一點……”同學們按著我說的讀了起來。那甜甜的'聲音在教師里回蕩。下早自習的鈴聲響了，我說：“今天早自習就上到這里，請同學們批評指教�！苯淌依镯懫鹆艘魂嚐崃业恼坡�。老師高興的想我點了點頭。我真高興我出色地當了一次小老師，整整一天我都沉浸在這幸福時刻的回味中。成功――感覺就是這么好！
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