【精選】成熟作文集合7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的成熟作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成熟作文 篇1
今年的陽春三月，又到枇杷成熟的時(shí)節(jié)，我來到舅舅家。站在庭院的枇杷樹下，臉盆般碩大的枇杷樹依舊高高地聳立著，仿佛一把綠色的大傘。我仰望著飽滿而桔黃的枇杷，睹物思人，一種“物是人非事事休，欲語淚先流”的感慨油然而生。二年前，也是在枇杷成熟的時(shí)節(jié)，外公撒手人間，駕鶴西歸，只留下了枇杷樹下的令我難以忘懷的往事。
枇杷樹下有外公的愛撫。我在五歲多時(shí)，由于媽媽懷著小妹妹，爸爸又要干活，只好把生性活潑好動(dòng)而淘氣的我送到長江鎮(zhèn)的外公家養(yǎng)，一住就是整半年，直到我開始上學(xué)才回到父母身邊。這半年來，外公總是陪著我。他慈祥的臉上總是掛著微笑，常常用手撫摸著我的小腦袋，逗我說話。枇杷樹下有一張圓石桌，石桌的四周有四個(gè)石墩凳。外公總是變戲法似的，石桌上總是有吃不完的零食。我現(xiàn)在仍有吃零食的嗜好，就是那時(shí)被外公寵愛的結(jié)果。
外公是位業(yè)余木匠，沒拜師傅，無師自通，家中的桌椅板凳全出自于他那雙靈巧的手。外公在枇杷樹下做木工時(shí)，我也常常拿起鐵錘、鋸子類的工具，學(xué)著外公的樣子這里敲敲，那里搗古搗古。一次，我學(xué)外公釘釘子，釘著釘著，一不小心鐵錘落在了我的小手指上，痛得我哇哇大哭。外公趕忙丟下手中的活，揉著我的小手指，并把我的小手指放到嘴邊不住地吹。
枇杷樹下有我童年的快樂。每當(dāng)夏天月朗星稀的夜晚，我和外公在枇杷樹下乘涼。石桌上往往放著一個(gè)大口盅，口盅上盛滿了自家釀的米酒，外公時(shí)不時(shí)呷一小口，那米酒香沁人心脾。我常仰著頭問：“好不好喝？”外公把酒盅放到我的小嘴邊，說：“你嘗嘗�！庇袝r(shí)我竟敢用小舌頭舔一舔。雖然我不敢喝酒，可我對米酒散發(fā)的香味情有獨(dú)鐘。
有時(shí)我仰望天上的一輪明月，問外公：“月亮為什么這么亮？”“月亮上有人住嗎？”外公就給我講嫦娥奔月的故事。有時(shí)我仰著頭數(shù)天上的星星，可怎么也數(shù)不清，外公安慰我說：“等你長大了，就能數(shù)清了。”那時(shí)，我巴望著自己快點(diǎn)長大好把星星數(shù)清。
最快樂無比的是枇杷成熟時(shí)，外公拿根竹叉，仰著頭找最熟的枇杷，然后用叉夾著小枝一使勁，枇杷就掉下來了。外公不斷地夾，枇杷不斷地掉，我彎下小腰不斷地?fù)�，外公不斷地變換方位，我撿得滿頭大汗。這時(shí)，外公家的老母豬仿佛也聞到枇杷的味兒似的，從豬圈里跑出來，跟我搶地上的枇杷吃呢。我們把摘下的枇杷洗干凈，放在石桌上，津津有味地吃起來。
還有一次，我趁外婆不注意，偷了棵外婆的冬瓜苗種在枇杷樹下，我天天去看，天天澆水，巴望著它快點(diǎn)長�？啥厦玳L著長著，慢慢地變得枯黃了。我急得趕緊告訴外公，外公看后，說：“我們給它挪個(gè)地方吧！”于是，我小心翼翼地挖起冬瓜苗，把它挪到庭院陽光充足的一邊。不久，冬瓜苗茁壯成長，到了秋天，居然結(jié)了幾個(gè)比我還重的大冬瓜呢，我樂不可支，初次品嘗到了收獲的快樂。
……
外公走了，再也不回來了。我站在枇杷樹下，仿佛又聞到了米酒淡淡的香味，看到了外公摘枇杷時(shí)的身影，聽到了外公給我講故事。
成熟作文 篇2
光陰似箭，歲月荏苒。
站在校園的一顆老樹下，我如是想道。
冬天的風(fēng)真冷！刮在臉上像刀子，刺得人生疼。它從我的耳邊呼嘯而過，打得老樹不停搖擺著。
樹開始搖了，我卻不動(dòng)了。
還是在這個(gè)地方，依然是這棵老樹。
碧空如洗，萬里無云。太陽正照在樹上，我的臉被樹的陰影擋住。我看了看自己被拉得很長的影子，心中懷著好奇，激動(dòng)與喜悅，這就是二中嗎？一切都好新鮮，花草，樹木。教學(xué)樓，食堂，北環(huán)路……這一切的一切都那么令人陶醉！只可惜一天這么快，我還沒有“游覽”夠，已夕陽西下了。
這會(huì)兒是課外活動(dòng)。我索性買了幾包小零食，坐下來，鋪一張紙，靠在樹上，抬眼望天，都不見樹葉間的藍(lán)色塊隨樹葉的擺動(dòng)而時(shí)大時(shí)小。一群大雁鳴叫著飛走了。也對，秋天了！
上課鈴響了。
我急忙飛奔向教室。
最后一節(jié)課過去了。我走到樹下，見我鋪的那張紙上落了幾片秋葉。
從那以后，我每逢課外活動(dòng)便來這棵樹下坐一坐�？纯此{(lán)天，看看夕陽，看看周圍的一切，我就不禁心生喜悅。
日子一天天過去，我也很少來這里了。老樹從白色變成綠色，從綠色變成黃色，又從黃色變成白色，周而復(fù)始，樹下的人也一直在變。
又是一個(gè)下午。
天空仍然清澈明亮，夕陽依舊照在樹上，我手里拿的卻已不再是小零食，而是書本了。
鋪一張紙，讀那么二十來分鐘，這位老朋友陪在身旁，心中不勝愜意。
上課了，我提早起身，拿起那張紙，奔向教室。我的書中似乎落了一樣?xùn)|西，翻開一看，一片秋葉躺在其中。再看樹，它已經(jīng)在向我招手了。我也招了招手。便轉(zhuǎn)身回去。
“時(shí)間真快。”我撫摸著樹干上的紋路，心中想著。
老樹還在我面前搖擺。
我拉緊了衣服，在樹下鋪了一張紙，拿出本書來，翻開讀了起來，心中想著的卻已是與當(dāng)年不同的東西了……
快上課了，我合上書。奔向教室，手中還捏著一片樹葉……
成熟作文 篇3
1. 巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn)文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊這種構(gòu)思非常巧妙可以借鑒
2. 這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙語言樸實(shí)自然
3. 作品的構(gòu)思是巧妙的文筆也是簡潔流暢想象大膽富有創(chuàng)造力文章讀起來新穎奇特極具吸引力
4. 想象力較豐富極具新意開頭自我介紹引入下文另外文章語言簡明扼要風(fēng)格幽默誤詼諧
5. 文章不長但過程敘述得很清楚人物的活動(dòng)描述得也具體真實(shí)可信生動(dòng)有趣全文結(jié)構(gòu)緊湊完整文筆也較流暢
6. 情節(jié)生動(dòng)有趣敘述清楚完整也表現(xiàn)出作者的聰明機(jī)智充滿了家庭生活情趣文筆流利活潑
7. 你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪展示了…文筆間滲透了情感
8. 文章很有說服力也發(fā)人深思從寫作上來說情節(jié)生動(dòng)文章有波瀾讀起來深受教益
9. 主題凝煉集中議論深刻有力震撼人心
10. 本文用詞準(zhǔn)確嚴(yán)密語言平實(shí)自然而比喻擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花
成熟作文 篇4
花香滿庭，那也許是一種開放的繁盛，洋溢著青春意氣；落英滿徑，那或許有著一種哀傷的背景，卻散發(fā)著成熟的魅力，秋色正濃的詩意。
生命是一個(gè)永恒的變量，我們在不停地攀登人生的高度，充實(shí)自我，同時(shí)成熟著自我。攀升是一個(gè)光榮的過程，可也是一個(gè)艱難的過程。成熟需要?dú)v練的跳板來一躍峰頂，需要“掛云帆”“濟(jì)滄海”的勇氣，需要冰雪的滌蕩。成熟是一種積累，一種沉淀，一種看遍風(fēng)云滄桑的睿智。因而成熟成為一種莊嚴(yán)，普金是成熟的，羅斯福是成熟的，當(dāng)臨危授命已成為一種使命，當(dāng)時(shí)刻憂國已成為一種那習(xí)慣，當(dāng)他們那如星子的目光已成為人民的信仰，當(dāng)他們的符號已成為民眾追捧的向?qū)�，那便是一種政治的成熟，是經(jīng)歷了歷練后的王者境界，那樣一種莊嚴(yán)，是登高時(shí)的心境，高處才能指點(diǎn)江山。
大山是一種智慧的元素，倚著水的柔性，擁有了感性，同時(shí)拔地而起，擁有挺拔的身姿，巍巍的深度，于是具有深邃的思想，成熟的心境。生命是一種挺拔，因此生命中原本有山，高處必有蒼翠。
成熟是一種寵辱不驚，去留無意的淡定。那或許是一種心情，一種超然自我的心境，淡化了風(fēng)雨擊打的力度，陽光投擲的亮度，仿佛一切都已在帷幄之中，就如蘇東坡《定風(fēng)波》中的詩句“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴”�？v使宦海失意，仍可在煙雨迷朦中自得，這是一種歷風(fēng)雨后的成熟，超然了自我，自然升華了自我，覓得生命中的高山，攀得余秋雨眼中那“一種并不陡峭的高度”。
成熟是一種境界，就如佛道中的禪靜，寧靜，致遠(yuǎn)，從而做到淡泊，明志。
生命是一座穩(wěn)穩(wěn)的山，愈靜，愈深沉。成熟中見高度 滄桑但卻清甜。
成熟作文 篇5
人們總把成熟與冷峻、深沉的形象聯(lián)系在一起。而時(shí)常面帶笑容的`人則更是樂觀天真的代表。但我卻感覺到：時(shí)常掛在臉上的微笑更是一種成熟的體現(xiàn)。這微笑絕不是人對愉快事物產(chǎn)生的簡單的條件反射，他更能真切地反映出一個(gè)人的愛心與胸懷。
我們生活在世上，總希望自己的存在能為周圍的人帶來美好。但為每個(gè)人都提供具體可行的幫助是不現(xiàn)實(shí)的。隨著年齡與閱歷的增長，我們拋開了幼年時(shí)想播種太陽把七彩光送到黑暗處這類天真的想法。同時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)有一件事可以帶給身邊人以溫馨、愉快地感受，那就是展現(xiàn)你的笑容。
一個(gè)笑容可以給對方一些勇氣，而要展現(xiàn)笑容也不是一件容易的事。這也是需要勇氣的，而你鼓足勇氣展現(xiàn)笑容的同時(shí)你已變得成熟。對給一個(gè)什么樣的人展現(xiàn)笑容也是個(gè)問題。當(dāng)你對著父母笑，對著朋友笑，再到對著老師笑，最后對著你不一定認(rèn)識，或不一定和他友好的人笑，這說明你已經(jīng)成熟了。 我認(rèn)為展現(xiàn)笑容是對人的一種愛和寬容或忍讓，而學(xué)會(huì)展現(xiàn)笑容不就是學(xué)會(huì)對人的愛和寬容或忍讓嗎？因此，當(dāng)你的兩個(gè)嘴角上翹，眼睛瞇成一個(gè)彎彎的月牙就構(gòu)成一張微笑的臉，這不一定美麗，但這是純真的；這不一定親切，但這是真誠的。而這就是愛的一種展現(xiàn)，所謂是胸懷寬廣、博愛眾生。展現(xiàn)愛的微笑就是成熟的標(biāo)志。
成熟作文 篇6
花季，我多了一份成熟
歲月匆匆，十三歲的我們已經(jīng)走進(jìn)人生的花季，站在有少年走向青年的門檻上，清點(diǎn)行囊，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己多了一分成熟，少了一分幼稚；多了一分思索，少了一分盲從；多了一分寬容，少了一分偏激；多了一分行動(dòng)，少了一分幻想；還多了一分責(zé)任，理想與憧憬……。在這漫長而又短暫的人生路上，我們不停的與時(shí)間賽跑，與自己競爭，與社會(huì)攜手共進(jìn)……正因?yàn)檫@樣，所以我們不停的蛻變著。
在這秋分颯爽的季節(jié)里，在暖暖陽光的照耀下，在車水馬龍的今日，在花般的時(shí)代里的我們不妨停下你那前進(jìn)的腳步，回頭望望你留下的足跡；你撒下的汗水，淚水；在閉上眼睛靜靜的回想一下你以前做過的一件件事情�；蛟S，十五歲現(xiàn)在的你，就已經(jīng)卸下了天真，無知，調(diào)皮，可愛的面具，在你心里駐足了懂事，成熟與責(zé)任。
十三歲的我，真的長大了。我已不是從前蹦蹦跳跳的小男孩了，我也不會(huì)因?yàn)橹ヂ樾∈露薇亲恿�，我更不�?huì)整天跟在爸爸媽媽的屁股后面……現(xiàn)在的我回自己獨(dú)立的做自己本應(yīng)該做的事，會(huì)幫助媽媽分擔(dān)一些家務(wù)，會(huì)做一頓飯孝敬長輩，會(huì)好好的照顧比我幼小的孩子了……人生可以比作一輛公交，他不斷的穿梭在不同的環(huán)境下，他總會(huì)有新的乘客上車，有往客下車。在這一路上，人們不斷的在吸取著什么，也一路的丟棄著什么。站在一望無際的藍(lán)天下，暖暖的陽光照著，望著遠(yuǎn)方連綿起伏的大山，發(fā)現(xiàn)十五歲的我已多了一分成熟。
一個(gè)十二歲已經(jīng)過去，在以后的日子里的我們的行囊會(huì)變得愈來愈重，因?yàn)槲覀兊牡缆氛谙蛭磥硌由臁?/p>
成熟作文 篇7
中學(xué)生活的回顧和思考6年，竟似在一瞬間飛逝而過，剎那間停住飛奔的腳步，在這一片寧靜中回首，涌上心頭的是感慨時(shí)光流逝，歲月匆匆，然而，心中卻并沒有很多的傷感。因?yàn)槲抑烙游覀兊膶⑹且黄瑺N爛的青春。6年，一段不短的日子，有父母的叮嚀，有老師的教誨，有同學(xué)的親密與爭吵。這6年的中學(xué)生活也許是我一生中變化最大的時(shí)光。那個(gè)學(xué)生頭，紅領(lǐng)巾的稚氣的我不見了，正在思考書寫的是個(gè)自以為成熟的“大人”。我的確變了，我會(huì)思考了。看見路上的一分錢，不會(huì)再傻傻地?fù)炱饋斫唤o民警;看見路上一堆人聚在一起會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)跑開去。吵架?有人東西被偷了?關(guān)我屁事!當(dāng)外婆又一次地對我說觀音菩薩的好處，我不會(huì)再漲紅了臉和她爭吵迷信，愚昧和科學(xué)、自由。老師上課講錯(cuò)了，我更不再會(huì)向她指出。哪怕是課后。爸爸媽媽說我長大了，外婆說我又乖又懂事，可我究竟怎么了?在這靜靜的沉思中我忽然想到了許多。
……教室的窗鉤子，風(fēng)一吹“怦怦”作響，還碎了塊玻璃，遲遲不見有人修。我自己做了一個(gè)，裝上了。不知怎的，老師知道了，表揚(yáng)了我�？赏瑢W(xué)們沒有像小學(xué)時(shí)那樣羨慕地看著我，他們的眼光怪極了，我滿心的高興化為烏有，也許，用不著我管了……要評班干部了，老師讓大家發(fā)言。有位同學(xué)上臺講了自己希望當(dāng)一個(gè)勞動(dòng)委員，他說我們班勞動(dòng)差，他有辦法幫我們搞上去。我很欽佩地看著他，我也想當(dāng)班委，因?yàn)檫@實(shí)在是一種榮譽(yù)。我剛想舉手發(fā)言。只聽同桌對我說：“瞧他的樣兒，官迷，將來他當(dāng)上勞動(dòng)委員，我們準(zhǔn)倒霉……”我呆了呆，剛想舉起的手悄悄放下了……
放學(xué)回家，我生氣地對爸媽說：“今天考試有人作弊……”話沒說完，爸爸打斷了我：“你考得怎樣了?”“唔，還行，我想去報(bào)告老師……”“什么?”爸媽同時(shí)地叫喊起來：“何必呢!這樣會(huì)傷了同學(xué)感情�！薄澳惝吘挂退瑢W(xué)三年�！笨墒俏也环䴕猓骸斑@對那些認(rèn)真復(fù)習(xí)的同學(xué)太不公平�！薄安灰ス軇e人的事，只要你自己不干就行了�！薄按饝�(yīng)媽媽，不要去管別人，啊?”在他們輪番勸說下，我放棄了……
6年了，我的變化也許是緩慢的，卻也是驚人的。我世故了，我圓滑了，但這并不是真正的我，是那看不見的強(qiáng)大力量扭曲了我。社會(huì)開放了，人們的心卻禁閉起來，“各人自掃門前雪，休管他人瓦上霜”，人和人之間好像不再有真誠。熱情被泯滅了，棱角被磨圓了……我高興自己跨入了人生“正規(guī)”之路，卻發(fā)現(xiàn)自己愧對6年前的我。
我回顧，我思考，你希望那一張張充滿天真的臉，不要像我一樣的“成熟”。
后記：我夢想“世外桃源”的存在，我希望在那美麗的世界生活，無奈，我今生要在這里度過。
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