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這，才是成熟的模樣作文通用（15篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑目梢蕴岣呶覀兊恼Z(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的這，才是成熟的模樣作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
這，才是成熟的模樣作文1
子曰：“君子周而不比，小人比而不周。”我們班就有個(gè)這樣的同學(xué)，也是我的好朋友。他叫陳越，戴副眼鏡，總是一副很安靜又很愉悅的樣子，說(shuō)話聲音很低。他相貌平平，學(xué)習(xí)成績(jī)中等，卻是我們班最具影響力的人。他跟大家關(guān)系都挺好，他對(duì)所有同學(xué)都一視同仁，誰(shuí)有什么事都愛(ài)找他商量，跟他討主意。
有一次調(diào)桌，他跟一個(gè)女生坐在一起，那個(gè)女生成績(jī)、性格等各方面都很好，他們倆都是對(duì)方喜歡的類(lèi)型，很快就成了好朋友，整天無(wú)話不談，吃飯也一起……但班里還有一個(gè)男生，喜歡這個(gè)女生，初一時(shí)就表白了，被女生拒絕了。后來(lái)看到他們倆坐同桌，整天在一起，男生看得眼紅，整天各種找他的麻煩，而他不動(dòng)聲色，更沒(méi)把他當(dāng)“對(duì)手”看。
因?yàn)槲覀z順路，放學(xué)后經(jīng)常一起回家。有一天，路上他接了個(gè)電話，我聽(tīng)出來(lái)電話那頭是那個(gè)男生。
“誒，我想問(wèn)問(wèn)你，你是怎么跟她關(guān)系處的那么好的.呀?你教教我唄!大家都是同學(xué)，我也不想這樣僵著�！�
“你看你這件事吧，辦的就不怎么地道，初一大家都剛認(rèn)識(shí)，彼此都不熟悉，人家不知道你是什么樣的人，你也不知道人家是什么樣的人，你直接跟人表白，換我也接受不了�！�
“唉，那怎么辦呀!我也想跟她搞好關(guān)系啊!”
“這個(gè)吧，你想挽回肯定不是一天兩天就能成的，你得慢慢來(lái)。你可以多為班里干一點(diǎn)事，比如說(shuō)擦個(gè)黑板，做個(gè)值日啥的，都可以去干。”
“好的好的，我知道了。”
我當(dāng)時(shí)感到特別吃驚，他是如此地真誠(chéng)，他的心胸也太寬廣了啊!
于是，那個(gè)男生還真付出了行動(dòng)，有時(shí)幫班級(jí)干一些事情，干了十多天之后，又一次放學(xué)后我又跟陳越一起回家，路上又聽(tīng)見(jiàn)那個(gè)男生給他打電話。
“哎呀，我這些天干了好事了，怎么她還是不理我呀?”
“你看你要這么想問(wèn)題的話，你這關(guān)系永遠(yuǎn)也挽回不了，你不是為了讓她看而去做好事，而是你得發(fā)自?xún)?nèi)心地去干�！�
“得了吧你，什么破方法!我看你就是玩我!”那個(gè)男生氣呼呼地掛了電話，他也沒(méi)再打過(guò)去。
過(guò)了幾天，又是放學(xué)路上，那個(gè)男生又給他打了一次電話，他猶豫了一下，還是接了。
“對(duì)不起啊，我知道你倆的關(guān)系了，我以后也不會(huì)去打擾你倆了�！�
“我倆沒(méi)什么關(guān)系，只是好同學(xué)好朋友而已，你也不用去想其他的。”
等他掛斷電話，我不解地問(wèn)：“你倆互相喜歡，咋還不表白呢?”
“為什么非要表白呢?”他反問(wèn)道。
“這……”我一時(shí)語(yǔ)塞。
“現(xiàn)在才是初中，以后高中、大學(xué)，表白了不也得分手嗎?留個(gè)好朋友在身邊不好嗎?”
我被他的話驚呆了……
對(duì)全班同學(xué)，對(duì)那個(gè)男生，對(duì)喜歡的女孩兒，他的真誠(chéng)、友愛(ài)、智慧、理性、深沉……哇!這，才是成熟的模樣!
這，才是成熟的模樣作文2
就在前不久芒種節(jié)氣那天，我給老家的父親打電話，說(shuō)麥子熟了嗎？
父親說(shuō)“熟了，熟了”。
父親是個(gè)寡言的人，若非大事急事，他斷不會(huì)給我打電話的。電話里的他也永遠(yuǎn)是那個(gè)傾聽(tīng)者和答題者。我家早不種麥子了，可是節(jié)氣沒(méi)有跳過(guò)家鄉(xiāng)的土地，沒(méi)有忽略父親的心思。我的生活他不必操心，國(guó)家大事他關(guān)心不來(lái)。一輩子守望著土地的播種與成熟，他曾被評(píng)為生產(chǎn)標(biāo)兵，在那方天地，他自信而從容。
“‘芒種忙，麥上場(chǎng)’嘛！”出乎意料，沒(méi)想到父親又追加了一條農(nóng)諺。父親似乎主導(dǎo)了話語(yǔ)權(quán)，我甘心做一個(gè)“臣民”，順從著父親的調(diào)遣。
“都不種麥子了，您還記得這個(gè)啊！”
“種不種也是這個(gè)理。”
就這樣，兩個(gè)不種麥子的人，圍繞著種麥、澆麥、收麥聊了好多。當(dāng)我撂下電話時(shí)，我確信他回憶起了青春，想起了曾經(jīng)麥?zhǔn)鞊屖盏摹皯?zhàn)斗歲月”，想起了割麥時(shí)把我落下好遠(yuǎn)的情景……種種的激蕩、辛苦與幸福。我知道，我用錢(qián)物換不來(lái)父親的驕傲與從容。但是我不知道，當(dāng)我在努力喚起他的熱愛(ài)、激越和自豪時(shí)，我是不是一束被父親甜滋滋看著的成熟的飽滿(mǎn)的麥穗。
好像還是在一個(gè)芒種節(jié)后的.周日，作為高中住宿生的我要在晚上6點(diǎn)前返回學(xué)校上自習(xí)，非特殊情況遲到會(huì)扣分，影響住宿�？墒翘鞖忸A(yù)報(bào)明天有雨，晾曬在場(chǎng)上的麥子今天收不完就要泡湯了。
父母讓我回學(xué)校，說(shuō)別影響學(xué)習(xí)，他們弄到多晚也沒(méi)關(guān)系，還涼快呢。
我說(shuō)咱們一塊弄，回去我跟老師解釋下就行。
父母說(shuō)，你沒(méi)干過(guò)重活，前頭都是你哥頂著的，別累著你，這活也臟。
我說(shuō)我不想做個(gè)孬貨，怕臟怕累的。
就這樣，身體并不強(qiáng)壯的我，把一個(gè)個(gè)裝滿(mǎn)麥子的蛇皮袋搬到車(chē)上。母親笑我干活與眾不同，別人是抗，你是抱啊。還一股氣，中間不休息。
父親說(shuō)：“沒(méi)想到這小子長(zhǎng)成了。有苗不愁長(zhǎng)，筋骨能掛東西了�！�
那天，我們干到天很黑的時(shí)候才完事。我沒(méi)吃晚飯，哥哥騎摩托車(chē)把我送到20里外的縣一中，老師也并未因?yàn)槲疫t到而扣分。
現(xiàn)在，我對(duì)母親的笑記憶猶新，她的愛(ài)質(zhì)樸又蘊(yùn)藉。那“嘲笑”里的驚喜，那驚奇里的欣慰，也時(shí)常入我夢(mèng)來(lái)。讓我更欣慰的是父親那句“筋骨能掛東西了”。是啊，筋骨硬了，可以掛、可以擔(dān)、可以背、可以抗……而我筋骨掛東西的背后是想到讓父母的筋骨少掛東西。于是，一個(gè)半大小子長(zhǎng)大了，成熟了。一個(gè)人一生要背負(fù)很多東西，或許有一樣最重，你帶給父母或他人希望與安心。
工作后，回老家少了，父母也漸漸老了，雖然他們不再種麥，卻經(jīng)營(yíng)了一個(gè)小菜園。我想讓他們好好休息，別再弄這些，他們說(shuō)歇著沒(méi)意思，人沒(méi)用就沒(méi)意思了。于是從某次回家返京時(shí)起，我就像變了一個(gè)人。母親說(shuō)，你帶點(diǎn)白薯嗎？我說(shuō)帶！你帶點(diǎn)大蒜嗎？我說(shuō)帶！你帶幾棵大白菜嗎？我說(shuō)帶……曾經(jīng)說(shuō)他們多事瞎操心的我，這次幾乎照單全收。我不知道他們看到這樣的我會(huì)不會(huì)詫異，但是于我卻欣慰得很。
也許他們看重的是自己種的比超市的好吃，但是我更在乎的是兒子現(xiàn)在依然很需要你們！
“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”，裝在后備箱的果蔬成熟飽滿(mǎn)，而我們被流光拋棄了嗎？沒(méi)有�？墒�，我們堆積多少時(shí)光才能像果蔬一樣香甜成熟？也許我們未必要消費(fèi)太多時(shí)間，在“風(fēng)老鶯雛，雨肥梅子”的生活中，保持那份愛(ài)的情感與溫度，讓我們成為一道亮而不賊的晨光�；蛟S，這，才是成熟的模樣。
這，才是成熟的模樣作文3
外婆7個(gè)子女，母親排行第四。外婆家庭極嚴(yán)，對(duì)孩子卻極是喜歡，每天臉上都掛著笑容。鄰里鄰舍都喜歡外婆，說(shuō)她福氣好養(yǎng)什么活什么。外婆養(yǎng)了不少母雞，她喂雞的時(shí)候也是臉上帶著笑學(xué)著雞叫撒著米粒。那些雞給外婆慣得又肥又兇，生的蛋又大又圓破了縣城記錄還被當(dāng)?shù)貓?bào)紙刊登報(bào)道過(guò)。
外婆生于1921年，今年一百和黨同齡。我出生時(shí)候正是父母奮斗期，外婆毫不猶疑接下照顧我的工作。我最早對(duì)外婆的記憶就是她穿一身藏藍(lán)色中式衣服在陽(yáng)光下笑著幫我洗澡模樣，外婆是個(gè)大美女，頭發(fā)白的早，黑色別針在發(fā)梢里顯得格外顯眼。我沒(méi)事喜歡往外婆家里跑，到了家就爬到外婆床上抱著她的枕頭，我喜歡她身上的味道。她床頭放了紅樓夢(mèng)西游記這些名著，褐色邊框老花眼鏡斜在書(shū)的`一旁。每次看到我來(lái)，外婆就摘下眼鏡，笑嘻嘻地迎接我。后來(lái)我才知道外婆是童養(yǎng)媳，小時(shí)候從來(lái)機(jī)會(huì)讀書(shū)，她能把這些名著是后來(lái)自學(xué)成才的結(jié)果。
外婆對(duì)教育非常重視。爺爺奶奶小時(shí)候猶豫過(guò)要父親中斷學(xué)業(yè)出去務(wù)工，被鄰居外婆極力勸阻。表姐在外婆家長(zhǎng)大，雖然乖巧聽(tīng)話，小時(shí)候也沒(méi)少挨過(guò)外婆管教，后來(lái)縣城第一個(gè)考上了北大�？h城另一戶(hù)人家聽(tīng)說(shuō)外婆福氣好認(rèn)了外婆做干媽?zhuān)⒆映闪丝h城第一個(gè)考上清華的學(xué)生。高中的時(shí)候我有段時(shí)間不思學(xué)業(yè)常在外頭玩到很晚，外婆一反常態(tài)收起了慈祥的面孔狠狠的斥責(zé)我，我突然明白原來(lái)的外婆的『福氣』里面包含了對(duì)教育的堅(jiān)守和不妥協(xié)。
外婆對(duì)家庭也看得極重。年輕時(shí)候有時(shí)候父母拌嘴，外婆總是對(duì)女兒嚴(yán)厲，讓母親從自己身上找原因。后來(lái)我成家需要父母幫忙，父母只提了一個(gè)要求我們夫妻必須保證睦相處，就算偶爾吵架父母對(duì)我指責(zé)也要多一些，大概也是外婆的影響在里面。
外婆是曾經(jīng)的人大代表，曾經(jīng)縣藥材廠工作，對(duì)待工作一絲不茍。那時(shí)候沒(méi)有空調(diào)也沒(méi)有天氣預(yù)報(bào)，遇到天氣好需要把藥材放在陽(yáng)光下面曬干防蟲(chóng)。每次放學(xué)烈日當(dāng)空時(shí)候，我都能看見(jiàn)外婆帶著個(gè)斗笠在陽(yáng)光下整理藥材模樣。有次放學(xué)回家適逢天下大雨，我看見(jiàn)外婆手忙腳亂收拾藥材，她來(lái)不及和我招呼讓我趕緊回家，等了許久，外婆從外面回來(lái)渾身濕透。她看著我坐在床沿對(duì)我宛然一笑，換了一身干凈衣服，還了我一個(gè)大大的擁抱。
初中我到了叛逆期，一天和家里吵架深夜離家出走。晚上寒冷，我在縣城逛了半天終究還是逛到了外婆家。外婆開(kāi)了門(mén)看到是我，心疼把我抱在床上。我不說(shuō)話只是眼淚直流，外婆也不問(wèn)原因，只是輕聲安慰。過(guò)了一會(huì)敲門(mén)聲響起，爸媽找上門(mén)來(lái)要把拉我回去。外婆一臉正氣：他今天就住在我這兒了，誰(shuí)也不能動(dòng)他。那個(gè)時(shí)候，外婆又變成了一個(gè)頂天立地的英雄。待我第二天心情平撫，外婆才向我詢(xún)問(wèn)事情緣由，分析對(duì)錯(cuò)說(shuō)得我心服口服。
我一直想奮力想起當(dāng)時(shí)事情起因，可惜年代已久，我記憶中沒(méi)有留下絲毫痕跡。我只是記得只是一個(gè)十歲出頭小青年的傷心絕望，不想知道對(duì)錯(cuò)。外婆給的無(wú)條件的愛(ài)一直溫暖了我三十多年，直到現(xiàn)在。
如今外婆年過(guò)一百五世同堂，她這棵樹(shù)下又多出了四五十號(hào)成員，我從原來(lái)的稚氣嬰兒變成為人父母，心事變多，笑容變少，長(zhǎng)成了所謂的成熟模樣。只有外婆一直沒(méi)有變，每次看見(jiàn)我回家，輕聲招呼，笑魘如花。一如當(dāng)年深夜笑著為那個(gè)犯錯(cuò)孩子開(kāi)門(mén)的樣子。
這，才是成熟的模樣。
這，才是成熟的模樣作文4
“嘀！主線任務(wù)‘學(xué)考’已完成�！�
“嘀！‘道具’暑假，已使用完畢�！�
“嘀！經(jīng)驗(yàn)值達(dá)標(biāo)，獲得新身份——‘高三生’。”
“嘀！主線任務(wù)‘高考’提醒，請(qǐng)?jiān)俳釉賲�！�?/p>
如果說(shuō)，過(guò)去十七年的時(shí)光被一條線貫穿，那么我們就是以筆為劍的少年俠客：進(jìn)入“新手村”小學(xué)，木頭劍也舞得有模有樣；而后步入初中，在刀光劍影中積累“經(jīng)驗(yàn)值”，獲得高中的“通行令”；就礪三載，切磋劍術(shù)，以面對(duì)成年前最后的BOSS——高考。
我，是一位“新高三”，在雅禮的征程剩下不到一年。當(dāng)初能獲得雅禮“通行令”者，多在中考時(shí)策馬馳騁在前列。大家都是各自初中的佼佼者，同學(xué)中隨便一位就可能是當(dāng)初的年級(jí)第一。到了這里，你不管怎樣努力，還是不能保證自己站在光榮榜前列甚至進(jìn)入光榮榜。我曾因此感到氣餒、挫敗，初中“學(xué)霸”的名號(hào)已羞愧再提。但是，消極是短暫的，雅禮用她的包容，一步步導(dǎo)引我找到自己的向往、天賦與節(jié)奏，我的“武藝”在不斷得到磨煉，我的“俠心”同樣在變得更加強(qiáng)大。
物歷選科前，班主任找過(guò)我談心。我開(kāi)始體會(huì)到，在強(qiáng)手如云的環(huán)境，要競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手，就是自己。排名不是所有，為自己積累“經(jīng)驗(yàn)值”才最重要。對(duì)環(huán)境敏感的心帶來(lái)風(fēng)波，必要的“佛系”一定要有�！胺鹣怠辈皇遣蛔鳛榈膽卸瑁遣粍�(dòng)搖的平和。在頂尖劍客“一舞劍器動(dòng)四方”的時(shí)刻，你的心態(tài)依然月色如水�！傲羷Α庇性缬型恚憬K將擁有自己的太阿�，F(xiàn)在手中之“劍”還不是那么鋒利，就更要去靜心打磨。這，才是成熟的模樣。
如果學(xué)習(xí)道路是“主線”，那么擔(dān)任宣傳委員就是我的“支線”，我也從中收獲額外“經(jīng)驗(yàn)值”。從小學(xué)到初中我就一直負(fù)責(zé)班里手抄報(bào)和黑板報(bào)繪制，進(jìn)高中主動(dòng)擔(dān)任宣傳委員，和另外兩位同學(xué)共事。從粉筆到水粉顏料，繪制手法日趨熟練，校運(yùn)會(huì)宣傳展板和班級(jí)黑板報(bào)常常拿到獎(jiǎng)項(xiàng)，令我喜悅。更讓我覺(jué)得有價(jià)值的是，我深刻領(lǐng)會(huì)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的意義。
繪制黑板報(bào)不是小工程，三個(gè)女孩子抽出寶貴學(xué)習(xí)時(shí)間，忙上忙下，有時(shí)不免感到疲憊。開(kāi)始有些“壟斷”的.我，放手讓其他同學(xué)一試，智慧融匯，圖文便有了更驚艷的效果。每個(gè)人的奇思妙想，像樹(shù)干上分出的枝丫，共同組成一棵繁茂的大樹(shù)，最終結(jié)出紅碩的果。根的事業(yè)是博大的，花的事業(yè)是鮮妍的，果的事業(yè)是甜美的，葉的事業(yè)是謙遜的——每個(gè)部分同樣重要；桃樹(shù)，藏在菩提祖師三星洞后山是恬淡的，生在瑤池蟠桃園是尊貴的，立在五指山下荒山野嶺是孤獨(dú)的，長(zhǎng)在洞天福地花果山是豐盈的，都曾慰藉了或失意或得意的大圣——每個(gè)位置同樣可敬。認(rèn)可自己，又能與他人融洽共處。這，才是成熟的模樣。
雅禮三年，將時(shí)光煉成一道耀眼的光，將歲月結(jié)成一顆堅(jiān)定的心，不荒廢少年錦時(shí)，不辜負(fù)青春美質(zhì)！
這，才是成熟的模樣作文5
我自幼便隨奶奶在老家生活，老一輩的人總喜歡聽(tīng)秦腔。我實(shí)在是搞不明白，這如吵架般讓我摸不著頭腦的聲音，而奶奶卻說(shuō)有真諦與意趣，我不能領(lǐng)會(huì)，是因?yàn)椴粔虺墒臁?/p>
孩提時(shí)代，奶奶便愛(ài)帶我去戲院看秦腔。我望著臺(tái)上各色的臉和不同的服飾，可他們嘴里發(fā)出的不是溫潤(rùn)儒雅的曲調(diào)，而是吼出來(lái)的`歌詞。本在夢(mèng)境中的我，總會(huì)被嚇醒。望望四周的人們，他們都半瞇著雙眼，仿佛在享受天籟之音。我也試圖感受秦腔，卻被那吼出來(lái)的磅礴勸退了……
曾幾何時(shí)，我都認(rèn)定了自己的不成熟，咿咿呀呀的秦腔或許早已跟不上時(shí)代的步伐了吧?
步入初中，我接觸秦腔的機(jī)會(huì)越來(lái)越少，偶然一次，我與好友結(jié)伴出游。其中一位有人提起了各地的戲曲，另一位友人忙說(shuō)：“觀四海之內(nèi)，我最佩服秦腔了，不同于其它地區(qū)的戲曲，那吼出來(lái)的腔調(diào)更深得我意!”
我著實(shí)摸不著頭腦：“這不清不楚的詞語(yǔ)，不儒雅的唱腔，怎就有意趣了呢?”友人撇了我一眼：“秦腔歷史悠久，你為何賞不出來(lái)?太不成熟了吧?”我失語(yǔ)了。
過(guò)了一段時(shí)間，我決心留意奶奶唱秦腔，想體會(huì)其之真諦。
那天，我破天荒的讓奶奶為我唱一段秦腔。奶奶大吃一驚，隨即便選中了“秦香蓮”這一段。
我學(xué)著老一輩的人，瞇起雙眼，聆聽(tīng)了起來(lái)。
奶奶年輕時(shí)便癡迷于秦腔，唱功當(dāng)然是極好的。在她嘴里吼出的歌調(diào)，有著秦香蓮處境之艱，有著對(duì)陳世美的憤恨之情;抑揚(yáng)頓挫的節(jié)奏恰到好處，仿佛透過(guò)這曲調(diào)，我瞧見(jiàn)了那時(shí)的社會(huì)風(fēng)情。
秦嶺一帶的人們血脈中，自幼就流淌著豪邁。在奶奶唱完后，我仿佛有所領(lǐng)悟，似乎聽(tīng)懂了秦腔的真諦。
那一刻，我覺(jué)得，對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)可，便是一種成熟的模樣……
這，才是成熟的模樣作文6
我和世瑛一開(kāi)始也不是很熟，她的年紀(jì)排名都是數(shù)一數(shù)二的。我和她分到一個(gè)美術(shù)班的時(shí)候，我仿佛喪失了社交能力，坐在她的邊上，仿佛一個(gè)自閉兒童自顧自的畫(huà)著。后來(lái)，久而久之我們成為了朋友，但平時(shí)接觸不多，也就打個(gè)招呼，偶爾聊上幾句。
每次我們上美術(shù)課，課間總會(huì)有一圈人圍著她，向她提問(wèn)題和聊天，就像一群小雞仔圍著他們的媽媽一樣。那天我們剛月考完，我就拖著沉重的身軀去上美術(shù)課。世瑛站在門(mén)口削著鉛筆，看到我進(jìn)班，她笑著沖我打招呼，我有氣無(wú)力的回了一句，仿佛喪尸一般坐到座位上。
她削完筆，走過(guò)來(lái)坐到我身前的椅子上問(wèn)我：“你怎么了？”
“別提了，我英語(yǔ)沒(méi)考好�！蔽一卮�。
“英語(yǔ)啊？沒(méi)事，一次成績(jī)也代表不了什么。以后多多努力嘛�！彼参课�，“如果你真的想學(xué)好英語(yǔ)，我可以發(fā)一些資料給你�！彼f(shuō)。
我聽(tīng)到這句話感覺(jué)抓到了救命稻草一樣，我抬起頭看著她說(shuō)“真的嗎？我還有救？”
“當(dāng)然有救�！彼晃叶盒α�。
當(dāng)天晚上我就發(fā)給我很多資料。
她總能發(fā)現(xiàn)別人身上的閃光點(diǎn)，在學(xué)校她和任何人關(guān)系都十分的好，就算是大家都不喜歡的同學(xué)，跟她也能算是交心的朋友。
一天上課，我周?chē)蝗Φ耐瑢W(xué)一直在討論一位名聲很差的女孩，我坐在自己的座位畫(huà)著畫(huà)，時(shí)不時(shí)聽(tīng)一耳朵八卦。
“我覺(jué)得可能不會(huì)有人能受得了她吧？”一個(gè)同學(xué)說(shuō)。
“我也這么覺(jué)得�！绷硪粋�(gè)附和著。
我聽(tīng)完在心里暗暗想，果然聽(tīng)著就很討厭的樣子。
“我覺(jué)得她有些時(shí)候確實(shí)不是很得體，但是我還是蠻欣賞她的其他某些品質(zhì)的。”
一個(gè)聲音插進(jìn)來(lái)，我抬頭望去，世瑛站在她們旁邊微笑著說(shuō)：“她只是家庭上對(duì)她的關(guān)愛(ài)太少了，我們也要包容她，她這學(xué)期進(jìn)步很大啊，而且她很熱情，每個(gè)人都有缺點(diǎn)啦�！�
幾個(gè)人都不吭聲了。我也開(kāi)始思考，是否有些時(shí)候我們看人總會(huì)很片面呢，我默默地把自己之前在心里給那個(gè)女生下的“壞女孩”的`設(shè)定劃掉了，后來(lái)再去觀察那個(gè)女生，確實(shí)像世瑛說(shuō)的那樣。
世瑛可以說(shuō)是我見(jiàn)過(guò)真正成熟的同齡人，她最令人佩服的不只是她的成績(jī)，更是她的謙虛，用功和幫助他人，她總能發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，和大家打成一片。這，才是成熟的模樣。
這，才是成熟的模樣作文7
“媽媽?zhuān)悴贿M(jìn)來(lái)陪我，我就哭到地震！”一個(gè)五六歲的男孩扒在泳池門(mén)口帶著最大分貝的哭腔喊。
門(mén)外的媽媽略顯無(wú)奈地?cái)偭藬偸�，男孩就被屋里的教練抱了回去�?/p>
透過(guò)大廳里的閉路電視，媽媽看見(jiàn)男孩在泳池邊緣站著，身體一聳一聳地起伏了好一會(huì)兒，最終還是下水游起來(lái)了，仰泳的姿勢(shì)還不算標(biāo)準(zhǔn)。
“我不要去，我不要學(xué)游泳了！”男孩在停車(chē)場(chǎng)賴(lài)著不走。
媽媽勸了好一會(huì)兒都沒(méi)有效果，眼看上課的時(shí)間就要到了，沒(méi)辦法只好抱起來(lái)走。
一個(gè)年輕的姑娘看見(jiàn)了，很緊張地跟著走了一段，“他為什么哭�。磕撬麐寢寙�？”
媽媽苦笑了一下，說(shuō)：“他不想學(xué)游泳�！�
哦，女孩抱歉地停住了，不再往前跟。
又是哭著進(jìn)了泳池，閉路電視里，男孩已經(jīng)可以熟練地蛙泳了。
學(xué)自由泳的時(shí)候，媽媽省心了不少，男孩終于放棄了哭泣，開(kāi)始享受在泳池的暢游。
“我不要進(jìn)游泳隊(duì)，我不要去參加選拔！”男孩渾身寫(xiě)滿(mǎn)了拒絕，盡管他游得已經(jīng)很棒了。
“我不要進(jìn)足球隊(duì)，我不要去參加選拔！”男孩被老師領(lǐng)回了教室，盡管他幾乎是班里跑得最快的孩子。
“也許，我可以試著加入棒球隊(duì)。”六年級(jí)的某一天，男孩猶猶豫豫地說(shuō)。
“不怕被拒絕了嗎？不怕打不好被嘲笑了嗎？”媽媽問(wèn)。
“啊……應(yīng)該也沒(méi)什么大不了的。”男孩說(shuō)，但他還沒(méi)有鼓起勇氣說(shuō)，小學(xué)就畢業(yè)了。
初中沒(méi)有棒球隊(duì)，男孩抓住機(jī)會(huì)進(jìn)了籃球隊(duì)，每周都花很多時(shí)間在訓(xùn)練和比賽上。盡管有過(guò)傷痛，也有過(guò)失敗，但那絕對(duì)是一陣暢快淋漓的好日子。
“我當(dāng)初怎么那么傻，錯(cuò)過(guò)了好多。”男孩有時(shí)會(huì)遺憾地回想。
高中的時(shí)候，男孩開(kāi)始嘗試做更多的`事情，加入學(xué)生會(huì)、排演話劇、和好朋友辦社團(tuán)，去國(guó)外參加學(xué)科競(jìng)賽……
“來(lái)吃點(diǎn)水果吧！”媽媽某個(gè)晚上招呼正在學(xué)習(xí)的男孩說(shuō)。白瓷盤(pán)子里正放著十幾個(gè)金燦燦的黃杏，有著陽(yáng)光般的誘人色彩。
“真甜，真軟�！蹦泻⑦叧赃呎f(shuō)。
“因?yàn)橥耆墒炝寺�，日照充足，又�?jīng)了足夠的風(fēng)霜，把青澀的味道都除掉了，從硬邦邦地青杏變成又甜又軟的黃杏�！眿寢屨f(shuō)。
“充足的日照，足夠的風(fēng)霜，從青澀變甜軟……”男孩忽然想起小時(shí)候倔強(qiáng)地對(duì)抗所有不熟悉的一切時(shí)自己僵硬的身體，“大概就像一顆青杏吧！”
“這杏成熟了就會(huì)吸引很多鳥(niǎo)來(lái)啄，人來(lái)摘，杏核就被傳到四面八方，杏樹(shù)自己走不動(dòng)，就用了這種辦法，來(lái)拓展生命的邊界，是不是很有意思？”媽媽說(shuō)。
男孩邊聽(tīng)邊吃掉手里的杏，把杏核捏在指尖說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，這成熟的杏核會(huì)去到哪里，簡(jiǎn)直有無(wú)限的可能，廣闊天地，大有所為��！”
媽媽聽(tīng)完，拍拍兒子寬闊的肩膀，笑著重復(fù)了一句“大有所為！”
這，才是成熟的模樣作文8
真正的成熟，不僅僅指身體的長(zhǎng)成，更體現(xiàn)在我們的一舉一動(dòng)之中。在我的腦海中，深深地記著小時(shí)候發(fā)生的事。
那時(shí)候，我也還小，不懂得謙讓。弟弟能走路的時(shí)候，有一天，姐姐給我買(mǎi)了一袋糖，弟弟就跑過(guò)來(lái)和我搶。我不給他，他就哭，姐姐只好又出去買(mǎi)了一袋給他，沒(méi)想到他卻不要，就要我這袋。我聽(tīng)姐姐的話，把我這袋給了他，從姐姐手里接過(guò)了新買(mǎi)的.那袋，心想：那袋我已經(jīng)吃了好幾顆了，真好！
過(guò)了一會(huì)兒，弟弟一只手放在背后，又來(lái)到了我的面前，他讓我閉上眼睛數(shù)十秒，說(shuō)給我變個(gè)魔術(shù)�！�1、2、3……”當(dāng)我數(shù)到十時(shí)，剛睜開(kāi)眼睛，一個(gè)空袋子向我“襲”來(lái)，我更生氣了，弟弟卻笑嘻嘻地把空袋子撿起來(lái)，放在我面前說(shuō)：“二姐，這才是你的！”說(shuō)完，一把搶過(guò)我沒(méi)舍得開(kāi)封的糖果，一溜煙跑了。氣得我三天沒(méi)和他說(shuō)一句話，姐姐還把我和他混為一起，說(shuō)我們是兩個(gè)“不成熟貨”，你說(shuō)氣人不氣人？
前幾天，媽媽出去了，家里只有姐姐、弟弟和我三個(gè)人。弟弟又和我鬧別扭，我倆一人在一個(gè)房間生悶氣。姐姐走進(jìn)來(lái)問(wèn)：“你和弟弟鬧別扭，是為了什么？”
“他撕我作業(yè)！”
“你等等�！苯憬阏f(shuō)完，就去了弟弟的房間。
過(guò)了一會(huì)，姐姐帶著弟弟進(jìn)來(lái)了，沒(méi)想到弟弟一進(jìn)門(mén)，就對(duì)我說(shuō)：“二姐，對(duì)不起，我不該撕你的作業(yè)，害的你還得重寫(xiě)，你用這袋薯?xiàng)l補(bǔ)充能量，就能快點(diǎn)寫(xiě)完了！”說(shuō)著，把一袋薯?xiàng)l放在了我的桌子上。
真沒(méi)想到：一向霸道的弟弟，在姐姐的開(kāi)導(dǎo)下，居然這么懂事了！簡(jiǎn)直就是一個(gè)小大人了！這大概就是媽媽經(jīng)常要求我做到的“成熟”的模樣吧。
這，才是成熟的模樣作文9
周末下午是寄宿制高中玲瓏中學(xué)三個(gè)年級(jí)的活動(dòng)課時(shí)間，所有年級(jí)的學(xué)生都可以參加自己喜歡的活動(dòng)。
阿亮選擇了籃球，至于為什么喜歡籃球，有兩個(gè)原因，一是他是個(gè)“較高胖墩（身體胖，只是個(gè)子中等）”，自認(rèn)為有成為中鋒的潛在能力；一是他仰慕已退役的NBA球星“大鯊魚(yú)奧尼爾”。鑒于以上因素，在學(xué)校里他以“迷你奧尼爾”的雅號(hào)飲譽(yù)四十八個(gè)班級(jí)。
阿亮很快打起了比賽，參加比賽的都是老相識(shí)：大甲，以三分籃精確見(jiàn)長(zhǎng)；小飛，以速度快稱(chēng)強(qiáng)；阿華，以運(yùn)球靈巧著稱(chēng)；野子，以拋投準(zhǔn)俘獲人心。比賽很激烈，有不少同學(xué)圍觀。阿亮像一只坦克在場(chǎng)上橫沖直撞，大甲因此粒球未進(jìn)。焦躁的阿華“小動(dòng)作”多了起來(lái)，比如有時(shí)候看著像是在往左邊運(yùn)球，球真正飛出去的時(shí)候卻變成了從右邊出來(lái)，真是“瞻之在前，忽焉在后”，小飛也焦躁起來(lái)，在阿華又一次傳球時(shí)，把球給頂飛了出去。阿亮撿起球，立好姿勢(shì)，看了又看，把球傳給了野子，野子接到球后，一個(gè)拋投，球進(jìn)了籃筐，圍觀的同學(xué)報(bào)以熱烈的掌聲。阿亮眉花眼笑，于是跳到了籃球架的底座上，跳了一小段“打糕舞”，跳完后他又用力跳回到籃球場(chǎng)上，沒(méi)想到這一下跳下來(lái)出了意外，他摔倒了，整個(gè)身體壓到了先落地的右腳上，在他那個(gè)敦實(shí)的身體的壓迫之下，右腳立即被壓骨折了，而且骨折得厲害——腳跟與腳尖完全掉了個(gè)兒，任誰(shuí)看到了心里都會(huì)一陣子糾緊。阿亮睡在地上只叫喚，周?chē)耐瑢W(xué)一看出了事，一瞬間跑沒(méi)了蹤影。大甲等幾個(gè)人一開(kāi)始也愣了神，小飛忽然說(shuō)了一句：“這是他自己摔下來(lái)的，跟我們可沒(méi)有關(guān)系�。 卑⑷A、野子、大甲聽(tīng)了這話都是眉頭一皺，大甲更是教訓(xùn)似的說(shuō)道：“小飛，你這樣說(shuō)不合適吧！處理事情也太不成熟了！我們不應(yīng)該先考慮救人的事情嗎？他這個(gè)腳不及時(shí)救治，會(huì)終身殘疾的！”接下來(lái)大甲冷靜地分配了任務(wù)：大甲去找擔(dān)架，順便找三個(gè)人，一會(huì)兒輪流抬阿亮去附近的'醫(yī)院；阿華去找班主任，向班主任匯報(bào)情況，讓班主任聯(lián)系家長(zhǎng)；野子、小飛留在阿亮這邊照應(yīng)�！狈峙渫戤�，各人忙碌起來(lái)。不一會(huì)兒，大甲找來(lái)了擔(dān)架，還帶來(lái)了三個(gè)男同學(xué)。于是大家著手把阿亮弄上擔(dān)架，向附近的醫(yī)院出發(fā)，幾個(gè)男生一路上小心翼翼，走路都是挪著走的，約二里的路程硬是走了一個(gè)小時(shí)。
抬到醫(yī)院后，大家湊了身上所有的錢(qián)給阿亮掛號(hào)，拍片子，急診科的醫(yī)生很快給阿亮的腳正了形，令這幾個(gè)男生難以忘懷的是急診科醫(yī)生硬拽、硬拉、硬轉(zhuǎn)的簡(jiǎn)單粗暴的手法。阿華、班主任和家長(zhǎng)隨后一頭汗趕到，急診科醫(yī)生給阿亮媽媽說(shuō)，幸好病人被及時(shí)送到，再過(guò)半小時(shí)，這個(gè)腳就廢了。
隨后，阿亮就交給他媽媽照顧了。班主任對(duì)四個(gè)男生豎起了大拇指：“沒(méi)想到你們做事情這樣周到，這才是成熟的模樣哩！”
幾個(gè)男生靦腆地笑了。
這，才是成熟的模樣作文10
瓜熟蒂落，羽翼豐滿(mǎn)，這才是草木鳥(niǎo)獸成熟的模樣。但對(duì)我們而言，真正的成熟卻不僅僅指身體，更多的時(shí)候是指心理上。
我謂之成熟應(yīng)具備一定的知識(shí)，因?yàn)橛辛酥R(shí)才會(huì)形成思想，不會(huì)人云亦云，會(huì)對(duì)一件事有明白的看法，有自己的見(jiàn)解。我謂成熟還要有一定的能力，因?yàn)橛辛四芰Σ拍茉谏鐣?huì)上生存下去，比如說(shuō)一個(gè)人連洗衣做飯這種基本的能力都沒(méi)有，那么離開(kāi)父母便會(huì)是死路一條，所以我們要練就各項(xiàng)能力，不光要學(xué)習(xí)，基本能力，還有反挫折的能力等，只有這樣才不會(huì)在失敗時(shí)一蹶不振，怨天尤人。
所以成熟不光是指身體上的成熟。這樣說(shuō)吧，有不少中學(xué)生天天學(xué)著大人吸煙的樣子，吞云吐霧，在酒吧喝酒，可這就是成熟嗎？完全不是，不但不成熟還失去了一個(gè)人少年時(shí)的純真。大家一定都看過(guò)《斑羚飛渡》這本書(shū)。上面寫(xiě)到：一天斑羚被狩獵隊(duì)趕到了懸崖，懸崖對(duì)面是一座山，跳過(guò)去便可逃出升天，但是它們跳不過(guò)去，可這時(shí)老的斑羚愿犧牲自己，使自己為跳板，讓年輕的斑羚跳過(guò)懸崖，這才叫真正的成熟。
余秋雨說(shuō)過(guò)，成熟是一種明亮而又不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不逆耳的聲響，一種不再需要對(duì)別人察言觀色的從容，一種終于停止向周?chē)暝V求告的.大氣，一種不理會(huì)哄鬧的微笑，一種洗完刷了偏激的冷漠，一種無(wú)需聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度。
所以有能力有知識(shí)，有心胸，還不會(huì)偏激，十分注重誠(chéng)實(shí)。這，才是成熟的樣子。
這，才是成熟的模樣作文11
一直以來(lái)，我給人的印象都是不成熟的模樣，因?yàn)槲矣袀�(gè)可惡的“老毛病”——“愛(ài)管閑事”。
也許是因?yàn)閺男【彤?dāng)干部的緣故，也不知從什么時(shí)候起我竟然養(yǎng)成了“愛(ài)管閑事”的“毛病”，久而久之這竟然成了我不成熟的“模樣”。瞧：星期天，正在做作業(yè)的我偶然一抬頭：不好！一個(gè)小家伙正伸手去摘花壇里的花�！安辉S摘花！”我剛喊一聲，也許是聲音太大，竟把小家伙給嚇哭了。盡管我用三塊奶糖哄住了他，還是挨了母親一頓臭罵：“人家是張局長(zhǎng)的獨(dú)苗，你這個(gè)催命鬼管恁多閑事干啥？你什么時(shí)候才能成熟點(diǎn)？”
公園里，春光融融，我盡情地沐浴著陽(yáng)光的'“恩賜”�！皩�(duì)，是狄更斯！他的《人間》棒極了，被稱(chēng)為什么……”一個(gè)小伙子正手舞足蹈地向他女伴講著“狄更斯”的《人間》�！笆歉郀柣�，不是狄更斯”。我不禁脫口而出，那小伙子悻悻地拉著女伴就走，臨別贈(zèng)我一句：“典型的不成熟模樣！”
今年，我成了“復(fù)讀生”。媽媽千叮嚀萬(wàn)囑咐：今年再也不要當(dāng)那“爛”團(tuán)支書(shū)�？疾簧洗髮W(xué)，就是當(dāng)班長(zhǎng)也沒(méi)用。我也答應(yīng)了。因?yàn)槿ツ贽k校報(bào)、搞聯(lián)歡，也確實(shí)浪費(fèi)了我不少時(shí)間。我堅(jiān)定地向媽媽保證：今年一定要“一心只讀圣賢書(shū)，促成“量變”到“質(zhì)變”的飛躍，堅(jiān)決做到“事不關(guān)己，高高掛起”，堅(jiān)決不再給人“不成熟的模樣”……
然而，我“不成熟的模樣”還是“又展現(xiàn)”了！
這幾天，班主任生病了，教室的值日生也乘機(jī)“罷工”。一天、兩天……昔日窗明幾凈的教室變得簡(jiǎn)直比垃圾箱強(qiáng)不了多少。我終于又“不成熟”了�！皶詡ィ趿�，今天大概是你們倆做值日吧！”“不用‘大概’，是‘一定’。只是在下還得回家聽(tīng)A、B、C呢！”王林說(shuō)著，就要跨出教室。他丟下一聲“bye-bye”就走了�！昂�！”曉偉從鼻子里冷笑幾聲，“管閑事，不成熟！”我分明聽(tīng)到了。
唉！我也開(kāi)始后悔了，我干嗎不能成熟點(diǎn)呢！我又不是班長(zhǎng)，也不再當(dāng)團(tuán)支書(shū)了，我……我不禁狠狠地插著自己的頭。
“回來(lái)！”班長(zhǎng)一聲怒喝，啊，正要走出教室的曉偉愣住了。
“把地掃了再走”。啊，是若塵，這個(gè)“書(shū)呆子”。
“對(duì)掃了地再走�！卑。撬械娜�，我周?chē)乃械娜恕Ｋ麄兌紵崆械赝�。啊，我不再一孤立的人。我再也不恨我的“不成熟”了�?/p>
原來(lái)，我們都成熟起來(lái)了。我們知道：這，才是我們成熟的模樣啊！
這，才是成熟的模樣作文12
上周五我看了《樂(lè)高大師》�？粗拷M選手運(yùn)用各種各樣的樂(lè)高顆粒拼搭出吃火鍋、桃花源、失竊案現(xiàn)場(chǎng)等等�？吹竭@些創(chuàng)造力，滿(mǎn)滿(mǎn)，讓人賞心悅目的作品，我心想：我的拼裝技術(shù)什么時(shí)候才能達(dá)到他們那樣成熟的水平呢?
樂(lè)高積木一直是我最喜愛(ài)的玩具，也是幫助我靜下心來(lái)的方法之一。當(dāng)我在沉浸式拼樂(lè)高時(shí)，我會(huì)進(jìn)入到一種忘我的境界。但當(dāng)我還只有七八歲時(shí)，由于心智尚未發(fā)展成熟，因此經(jīng)常拼得一塌糊涂。每當(dāng)別人看到我這副模樣，都會(huì)說(shuō)一句：“不成熟的模樣�！�
我上初一了，經(jīng)常繪聲繪色地向同學(xué)們炫耀自己拼樂(lè)高的技術(shù)，邀請(qǐng)他們來(lái)我家一起做工程。但直到他們展示了自己的作品，才知道我的技巧并不算很溜。
他們加入了許多科技件和電機(jī)，使得他們的作品得以動(dòng)起來(lái)。再看看我的`作品，不僅色彩單調(diào)還拼得很慢，與《樂(lè)高大師》上的選手相比，簡(jiǎn)直是一個(gè)天上，一個(gè)地下，這也就展現(xiàn)了我不成熟的模樣。
經(jīng)歷了這么大的一個(gè)挫折，我不知該怎么辦才好。這時(shí)，我的母親為我指明了方向，她說(shuō)：“當(dāng)你遇到困難時(shí)，一定要善于去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并思考解決辦法。只有這樣，你才會(huì)有所收獲，取得進(jìn)步，走向成熟�！�
聽(tīng)完了母親的這一番話，我頓悟了。借鑒一些高級(jí)玩家運(yùn)用的拼搭方法，發(fā)現(xiàn)我的速度慢是因?yàn)闆](méi)有將樂(lè)高顆粒進(jìn)行分類(lèi)，沒(méi)有創(chuàng)新。
于是，我購(gòu)買(mǎi)了一些樂(lè)高分類(lèi)盒，在每次拼搭前先把零件分好類(lèi)，再進(jìn)行拼搭。而且在拼搭的過(guò)程中也構(gòu)思了一些色彩，甚至搭配進(jìn)電機(jī)器件，使整個(gè)作品“活”起來(lái)。
在這之后，我拼搭樂(lè)高的速度和整個(gè)作品的完成度有了大幅的提高，在工程完結(jié)的那一刻，一種滿(mǎn)滿(mǎn)的自豪感和成就感，油然而生。
經(jīng)歷了這次事件，我拼樂(lè)高度的速度由慢到快，質(zhì)量也有了提升。也許，這，就是我成熟的模樣吧。
這，才是成熟的模樣作文13
在這個(gè)世界上，最疼我、愛(ài)我的莫過(guò)于父母了。但我曾一度認(rèn)為那是理所當(dāng)然的，然而那一次的事，讓我發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了。
去年暑假的時(shí)候，我們的老師大發(fā)慈悲，沒(méi)留書(shū)寫(xiě)的作業(yè)，只留了幾篇課文背誦。太好了，可以玩?zhèn)�痛快了！
放假第二天，我和同學(xué)們抱著足球，來(lái)到公園的球場(chǎng)，瘋玩了起來(lái)�？衫咸焖坪跤幸夂臀覀冏鲗�(duì)，下起了雨。我的同學(xué)們都回家躲雨去了，但我并不在意，仍舊瘋玩著。甚至把一個(gè)同學(xué)的`勸告也成了耳旁風(fēng)。
不知道過(guò)了多久，父母急匆匆地趕來(lái)了，媽媽甚至連雨傘都沒(méi)拿，就那么淋在雨中。
“這么大的雨，趕快回家！”
“就這點(diǎn)濛濛細(xì)雨，還能把我淋壞嗎？你們趕緊到一邊兒去！”我正在射門(mén)的一點(diǎn)兒都不覺(jué)得冷。
父母不依不饒：“雨這么大，要是感冒，可就壞了�！�
“你們有完沒(méi)完？都說(shuō)了，我——不！你們太煩啦！”
父母沒(méi)辦法，不得不回去了。
一抬頭，父母在朦朧的雨中慢慢地走著，尤其是母親，外衣早就濕透了，幾乎都貼在身上了。一種不太好的預(yù)感從心底升起，但很快這種情緒就一掃而空，我又玩兒了起來(lái)。
回家的路上，我看見(jiàn)了兩只小螞蟻，確切的說(shuō)是一只螞蟻正扶著另外一只螞蟻。從體形上來(lái)，看這應(yīng)該是一只螞蟻兒子，扶著一只老螞蟻�？粗粗�，眼淚就流了下來(lái)，一只螞蟻都能如此孝順，而我卻沒(méi)有做到。
我趕回了家，媽媽正躺在床上，我趕緊倒了一杯熱水，取下兩顆感冒藥，我的動(dòng)作不算快，但母親卻流下了兩行淚水。
從此，家里的家務(wù)我包了大半，像什么洗碗啊，洗盤(pán)子呀，全被我包了。媽媽曾經(jīng)想給我點(diǎn)“小費(fèi)”，卻被我拒絕了。
現(xiàn)在的我已經(jīng)今昔非比了！什么？你問(wèn)我什么才是成熟的模樣？大概我現(xiàn)在的樣子，就算得上是成熟了吧？
這，才是成熟的模樣作文14
我的習(xí)慣是“夸大其詞”，（落實(shí)“這”的指代對(duì)象）在生活中，一些別人看來(lái)摸不著邊兒的話，成為我不成熟的原因。
�。ㄊ录唬┏踔械木C合評(píng)價(jià)，有一項(xiàng)要求，每個(gè)學(xué)生一個(gè)學(xué)期完成24小時(shí)的公益勞動(dòng)。社會(huì)上輿論喧喧，認(rèn)為這極大的增加了學(xué)生的負(fù)擔(dān)！記者問(wèn)我的態(tài)度，我不假思索“no problam！”她懷疑的補(bǔ)一句：“沒(méi)有夸大其詞？”（敘事中點(diǎn)題）
家長(zhǎng)帶小孩參加公益活動(dòng)，來(lái)回路上耗時(shí)，交接準(zhǔn)備耗時(shí)，加上兩小時(shí)活動(dòng)，一次就半天。24個(gè)小時(shí)，就得十一次，一個(gè)學(xué)期二十周，有一半的時(shí)間不能去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，所以被當(dāng)成“極大的增加了學(xué)生的負(fù)擔(dān)”。我當(dāng)然沒(méi)有負(fù)擔(dān)，跟奶奶組織的義工組織去井岡山、去廣西百色，一個(gè)來(lái)回何止144小時(shí)，三年的任務(wù)都完成了，哪里會(huì)成為“problam”。
參加公益，在別人是難事，在“五星”義工之家，“吹�！倍疾凰憧浯笃湓~。
�。ㄊ录┻M(jìn)入初三，體育重要起來(lái)，與朋友相約去學(xué)校跑步，我說(shuō)：“上次跑200米38秒，這次36秒�！焙孟穸膛芴崴偈欠址昼姷氖聝阂粯�。朋友滿(mǎn)臉驚愕的看著我，回一句“吹牛吧！”
不顧一切的往前沖，距離終點(diǎn)40m、30m、20m，白色的終點(diǎn)線越來(lái)越近，身體已經(jīng)僵硬，腿像灌了鉛一樣。朋友報(bào)秒，33秒、34秒、35秒，我的身體卻立即充滿(mǎn)了能量，第36秒，閃電一樣的`沖過(guò)終點(diǎn)。
整整快了兩秒，我真的無(wú)法想象夸夸其談一句大話，竟成了我加速飛奔的助燃劑，成了我達(dá)成目標(biāo)的動(dòng)力源。
若是把它轉(zhuǎn)化成對(duì)他人的贊美，能量更是無(wú)窮之大。
�。ㄊ录┯浀靡黄鹁鄄停Ｅ派蟻�(lái)，我搶先下手，牛肉的鮮嫩不斷刺激我的味蕾，我站起來(lái)感慨激昂的叫道：“老板，您這牛排真好吃，全世界的人都該來(lái)！”老板聽(tīng)到后，笑得合不攏嘴：“聽(tīng)了你這句話，這家店要關(guān)的念頭都取消了！”后來(lái)生意真的越來(lái)越興隆。
我從未想過(guò)如此“不成熟”的話，竟能成為一個(gè)店鋪經(jīng)營(yíng)下去的理由。從那以后，我變得愛(ài)用“自己的方式”去贊美其他人，幫助他們獲得信心和動(dòng)力。這樣的“夸大其詞”，反而成了我成熟的象征了。
這，才是成熟的模樣！
這，才是成熟的模樣作文15
何為成熟的模樣？瓜熟落蒂，羽翼豐滿(mǎn)，草木鳥(niǎo)獸都有其定義的成熟模樣。然而，對(duì)于我們而言，成熟的模樣似乎并沒(méi)有一個(gè)特定標(biāo)準(zhǔn)。
小時(shí)候的我，時(shí)常想著自己何時(shí)能長(zhǎng)大，能變成成熟的大人模樣。那時(shí)的我以為，長(zhǎng)到十八歲便是成熟。上了大學(xué)才發(fā)現(xiàn)，我一個(gè)人連被罩都套不上，遇到問(wèn)題總是想著找別人幫忙，我漸漸懂得，年齡的增長(zhǎng)并不代表一個(gè)人的成熟。
大學(xué)期間到韓國(guó)交換學(xué)習(xí)一年的經(jīng)歷，讓我真正開(kāi)始變得成熟。那是我第一次出國(guó)，面對(duì)語(yǔ)言不通的陌生環(huán)境，我用手比劃著點(diǎn)餐吃飯，用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)和韓國(guó)同學(xué)交流，學(xué)會(huì)了照顧生病的自己。
留學(xué)期間，我第一次嘗試兼職打工。我應(yīng)聘了便利店的工作，一周有三天時(shí)間要通宵打工。直到現(xiàn)在，我還記得每天早上拖著疲憊的身軀，趕著7：42分的地鐵回學(xué)校；我還記得大風(fēng)呼嘯過(guò)后的`冬日清晨，有好幾位顧客給我送了溫暖的飲料；我還記得結(jié)識(shí)了一位善良的姐姐，她喊我?guī)兔χ谱髋蓪?duì)點(diǎn)心，并給我了很高的薪水。
那段兼職經(jīng)歷雖然辛苦，但我掙到了人生的第一筆收入，通過(guò)自己的努力攢到了旅游經(jīng)費(fèi)，也收獲了許多愛(ài)與溫暖。那時(shí)，我覺(jué)得經(jīng)濟(jì)獨(dú)立是成熟的標(biāo)志。
工作以來(lái)，我接觸到了很多不同的人和事，每天要與各種各樣的“問(wèn)題”打交道。我還記得自己第一次做調(diào)查報(bào)道時(shí)的手足無(wú)措，無(wú)功而返的失敗經(jīng)歷。現(xiàn)在，我開(kāi)始熟悉要如何突破，如何完成工作。我開(kāi)始覺(jué)著能夠妥善處理好自己生活、工作中遇到的種種問(wèn)題，才能證明一個(gè)人成熟。
在工作中，我采訪了許多人，發(fā)現(xiàn)他們不僅在自己的工作中有所建樹(shù)，而且能夠通過(guò)自身成長(zhǎng)帶動(dòng)他人發(fā)展。我曾經(jīng)采訪過(guò)一個(gè)在內(nèi)蒙古自治區(qū)興安盟科爾沁鎮(zhèn)的返鄉(xiāng)大學(xué)生，了解到她用了近10年時(shí)間，改變自身前途，改變整個(gè)村，乃至整個(gè)鎮(zhèn)的發(fā)展面貌。我發(fā)覺(jué)能夠?qū)λ擞袔椭�、�?duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)，一個(gè)人才算是真正成熟。
這些成熟的標(biāo)準(zhǔn)其實(shí)并不矛盾，它貫穿于每個(gè)人不同的成長(zhǎng)時(shí)期。經(jīng)濟(jì)獨(dú)立、能夠應(yīng)對(duì)困難，是一個(gè)人作為獨(dú)立個(gè)體的成熟象征；幫助他人、貢獻(xiàn)價(jià)值，是一個(gè)人作為社會(huì)成員的成熟標(biāo)志。這些，也都是成熟的模樣。
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