【必備】誠(chéng)信的作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的誠(chéng)信的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
誠(chéng)信的作文 篇1
要不是我親眼看見(jiàn)，我還非常難相信這是真的。
那是一次郊游，我和父親一塊兒去的。出城約一公里，來(lái)到郊區(qū)的一條土路口，這時(shí)發(fā)現(xiàn)，在這站了一名男孩，六七歲的樣子，留著小頭，一身洗舊的牛仔服緊繃在身上，在他面前放著幾只菜筐，筐里裝著新鮮的白菜。哎，這小男孩真有意思，賣菜也不選個(gè)地方，在這賣一百年也非常難賣完。于是帶著疑惑，我詢問(wèn)了他，他調(diào)皮的眨巴著眼睛回答：“我不是賣菜的，這是一個(gè)進(jìn)城賣菜的伯伯走到這車壞了，只好卸下來(lái)，他求我?guī)退粗�，我答�?yīng)了，他說(shuō)到前面修好了馬上回來(lái)。”這時(shí)，父親走過(guò)來(lái)用手拍了拍小男孩的肩膀說(shuō)：“孩子，好樣的！”
我們從小男孩旁邊走過(guò)，一路上采野花、撲蝴蝶、觀賞麥田。此時(shí)，麥子已經(jīng)出穗了，郊外的一切猶如一幅美麗的圖畫。大約玩了一個(gè)小時(shí)，天公不作美了，下起了小雨，父親建議趕快往回走，因?yàn)槲覀儧](méi)帶傘。
當(dāng)我們和其他行人匆匆忙忙又經(jīng)過(guò)那個(gè)土路口時(shí)，看見(jiàn)小男孩還站在原地，站在雨中，兩只小手本能地搭在頭頂遮雨眼睛焦急地望著城里的方向。我走過(guò)去問(wèn)：“那位伯伯還沒(méi)有回來(lái)？”“沒(méi)有，大概是車子還沒(méi)修好吧！”父親說(shuō)：“孩子下雨了，你怎么還不走？”小男孩瞪著黑黑的眼珠說(shuō)：“不，不能，我答應(yīng)了要幫伯伯看東西的，說(shuō)話就要算數(shù)，不然就是小狗�！焙伲『�！他笑了，露出缺了一顆門牙的牙齒。
父親又一次用手拍了拍孩子的肩膀，夸獎(jiǎng)地說(shuō)：“孩子誠(chéng)信是最可貴的，難得你有那么好的品質(zhì)�！贝藭r(shí)此刻，我的心也油然升起一股敬佩之情。在回家的路上我一步一回頭，望著那站在雨中守著菜筐的小男孩。
一直到現(xiàn)在，那個(gè)小男孩堅(jiān)守崗位，說(shuō)話算數(shù)的形象還刻在我心中。
誠(chéng)信的作文 篇2
誠(chéng)實(shí)守信，是中華人民民族的傳統(tǒng)文化美德，它早已融入社會(huì)我們中國(guó)民族的血液中。無(wú)論對(duì)于我們做什么事，都要講誠(chéng)信。不講誠(chéng)信教育的人有可能無(wú)立足之地。無(wú)數(shù)事實(shí)告訴他們我們，交往中不兌現(xiàn)自己的承諾，失信與人，就會(huì)導(dǎo)致產(chǎn)生一種信任關(guān)系危機(jī)。
日本餐飲行業(yè)有一條規(guī)則，菜品必須用水洗七遍，洗碗時(shí)逐件買單..有一個(gè)打工的學(xué)生，為了提高效率，少洗了兩次。抽查中，老板用試紙測(cè)量板材清潔度不合格，詢問(wèn)學(xué)生..她說(shuō)：“洗五次是不是很干凈？”老板淡淡地說(shuō)：“你不誠(chéng)實(shí)，請(qǐng)離開(kāi)�！睂W(xué)生不得不申請(qǐng)另一家餐館，老板看了他很長(zhǎng)時(shí)間，說(shuō)：“你是那個(gè)只洗了五次盤子的學(xué)生。對(duì)不起，我們不需要�！钡诙谌�...她撞到墻了。不僅如此，她的房東還讓她退房。她別無(wú)選擇，只能搬出這個(gè)城市。誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，早已融入我們民族的血脈..不管我們做什么，老實(shí)說(shuō)。不談?wù)撜\(chéng)實(shí)的人可能沒(méi)有地方。無(wú)數(shù)的事實(shí)告訴我們，溝通沒(méi)有兌現(xiàn)自己的承諾，違背與人的信仰，就會(huì)出現(xiàn)信任危機(jī)。
在例子告訴我們，“人而無(wú)信，不知，這樣可以”，所以我們不能失信。生活經(jīng)驗(yàn)告訴我們，不誠(chéng)實(shí)的人可以欺騙別人的時(shí)刻，但我不能欺騙別人，一旦識(shí)破，那人將立足于社會(huì)是困難的，其結(jié)果不僅傷害別人，傷害自己。誠(chéng)信是為人處事的基本原則。所以我們講誠(chéng)信的人。
誠(chéng)信的作文 篇3
誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德之一，無(wú)論在過(guò)去，現(xiàn)在或是未來(lái)，誠(chéng)信都是人們所必不可少的。
誠(chéng)信是一種人人必備的優(yōu)良品格，一個(gè)人講誠(chéng)信，就代表了他是一個(gè)文明，講誠(chéng)信的人：處處受歡迎；而一個(gè)不講誠(chéng)信的人，人們就會(huì)忽視他的存在，所以，我們每個(gè)都要講誠(chéng)信！
那什么是誠(chéng)信呢？簡(jiǎn)單地說(shuō)，“誠(chéng)”就是誠(chéng)懇、誠(chéng)實(shí)，不弄虛作假，“信”是講信用、信任，不欺詐坑弱，做到誠(chéng)懇待人，以信用取信于人，對(duì)他人講信任。也就是待人處事真誠(chéng)、老實(shí)、講信譽(yù)，言必行、行必果，一言九鼎，一諾千金。
可如今，誠(chéng)信這朵盛開(kāi)的心靈之花卻隨著時(shí)間的流逝漸漸凋零、枯萎，被人們遺忘、丟棄�！笆萑饩薄叭旧z頭”無(wú)一不侵害著消費(fèi)者的安全，這些黑心的商家為了賺更多的利益，寧可丟掉誠(chéng)信，拋棄良心，去危害公眾的生命安全。即使獲得了暫時(shí)的暴利，但在做人上，他永遠(yuǎn)都是一個(gè)失敗者，遭到人們的唾棄，受到法律的審判。難道他們一定要走到這一步，才肯罷休嗎？
然而，作為中學(xué)生的我們，作為祖國(guó)未來(lái)接班人的我們，有幾個(gè)發(fā)自內(nèi)心地問(wèn)過(guò)自己：我是一個(gè)誠(chéng)信的人嗎？又有幾個(gè)可以挺起胸膛，理直氣壯地拍著自己的胸膛說(shuō)出我從來(lái)沒(méi)有做過(guò)違背誠(chéng)信的事？有，但卻是極少極少。有的可以為了打電腦，進(jìn)網(wǎng)吧而欺騙父母，還有的為
了在考試中取得好成績(jī)而作弊，抄襲來(lái)欺騙老師，到最后，發(fā)展成為自欺欺人。一個(gè)接一個(gè)的謊言，一次又一次地違背誠(chéng)信，國(guó)家的繼承在哪里，民族的發(fā)展又在哪里？不要讓我們的國(guó)家最終毀在我們的違背誠(chéng)信上。
誠(chéng)信，是一朵花，是一朵開(kāi)在我們心間、一朵易枯萎的花。我們需要用心血去澆灌它，用心去呵護(hù)它，它才會(huì)永遠(yuǎn)地盛開(kāi)在我們的心靈。 讓我們一起行動(dòng)起來(lái)從自己做起，做誠(chéng)實(shí)守信的'人吧！以誠(chéng)信為我們?nèi)松脑瓌t，不要讓《狼來(lái)了》的故事，再度上演。
誠(chéng)信的作文 篇4
孔子說(shuō)言必信，行必果。意在告訴我們說(shuō)到就要做到。有一天，我看見(jiàn)有一本《裝在口袋里的》，這本書(shū)很好看，就借了過(guò)來(lái)。并且承諾同學(xué)兩天之后還給她。兩天的期限到了，可是我還沒(méi)有看完。對(duì)我說(shuō)：好借好還再借不難。古時(shí)候有個(gè)叫宋濂的人，家里很窮，他很好。于是經(jīng)常向同學(xué)借書(shū)看，有一次他答應(yīng)三天后還，但是到了第二天晚上他還沒(méi)有看完，他的就對(duì)他說(shuō)明天一定要還人家。第三天宋濂把書(shū)按時(shí)還給了同學(xué)。他的同學(xué)們都他，夸他誠(chéng)實(shí)守信。你要像宋濂一樣誠(chéng)實(shí)守信。聽(tīng)了媽媽的話。我把書(shū)裝進(jìn)了書(shū)包。小信誠(chéng)則大信立。讓我們從小講誠(chéng)信，成為負(fù)的人。
誠(chéng)信的作文 篇5
大雨淅淅瀝瀝地下著，天陰沉沉的。
“賣餛飩嘍！新鮮著嘞！快來(lái)買��！”我聽(tīng)見(jiàn)了，急急忙忙穿好衣服，心里想：要是再晚點(diǎn)起床就慘了，只能等著餓肚子了。
雨越下越大，我走在路上，不是玩著水，“噼噼啪啪，噼噼啪啪”水花濺了起來(lái)，仿佛一條晶瑩透亮的項(xiàng)鏈。我來(lái)到餛飩鋪前，拿出錢，說(shuō)：“買五元餛飩，付十元找五元。”過(guò)了一會(huì)兒“好嘞！熱騰騰的餛飩來(lái)嘍！”老爺爺看也沒(méi)看，就將錢塞進(jìn)鐵罐里，給了我散發(fā)出濃濃汗水味的五元錢。我興高采烈地回到家中。
“啊！終于可以吃到餛飩了呀！”我早已口水流下三千尺了�！巴郏∮只帜�，真是太美味了！”吃完后，我依然在留戀剛才的那碗餛飩。我覺(jué)得很口渴，就準(zhǔn)備到樓下商店買一瓶飲料。我將口袋里的錢拿出來(lái)，發(fā)現(xiàn)剛才給老爺爺?shù)牟皇鞘且辉�！我得趕緊把剩下的九元還給老爺爺，必須做一個(gè)講誠(chéng)信的人呀！
我連忙跑到樓下餛飩鋪前，不好意思的對(duì)老爺爺說(shuō)：“老爺爺，剛才我給你的是一元而不是十元，現(xiàn)在我把剩下的九元還給你。”老爺爺和藹地笑著說(shuō)：“算了，像你這樣講誠(chéng)信的人少嘍，這頓算我請(qǐng)你的！”“謝謝爺爺！”我也笑了。
�。∶總�(gè)人都應(yīng)該講誠(chéng)信，因?yàn)檎\(chéng)信是做人之根本。
誠(chéng)信的作文 篇6
誠(chéng)實(shí)守信，是中華民族的傳統(tǒng)美德，它早已融入我們民族的血液中。無(wú)論我們做什么事，都要講誠(chéng)信。不講誠(chéng)信的人有可能無(wú)立足之地。無(wú)數(shù)事實(shí)告訴我們，交往中不兌現(xiàn)自己的承諾，失信與人，就會(huì)產(chǎn)生信任危機(jī)。
日本餐飲業(yè)有條行規(guī)，盤子要用水洗七遍，洗盤子計(jì)件付酬。有個(gè)打工的學(xué)生為提高效率，少洗了兩遍。在抽查中，老板用試紙測(cè)出盤子的清潔度不達(dá)標(biāo)準(zhǔn)，責(zé)問(wèn)這個(gè)學(xué)生。她卻振振有辭：“洗五遍不也挺干凈嗎？”老板淡淡地說(shuō)：“你不誠(chéng)實(shí)，請(qǐng)你離開(kāi)�！�
這個(gè)學(xué)生不得不到另一家餐館應(yīng)聘，老板打量他半天，說(shuō)：“你就是那個(gè)只洗五遍盤子的學(xué)生吧，對(duì)不起，我們不需要。”第二家，第三家……她屢屢碰壁。不僅如此，她的房東也要她退房。萬(wàn)般無(wú)奈，她只得搬離這個(gè)城市。
誠(chéng)實(shí)守信，是中華民族的傳統(tǒng)美德，它早已融入我們民族的血液中。無(wú)論我們做什么事，都要講誠(chéng)信。不講誠(chéng)信的人有可能無(wú)立足之地。無(wú)數(shù)事實(shí)告訴我們，交往中不兌現(xiàn)自己的承諾，失信與人，就會(huì)產(chǎn)生信任危機(jī)。
上則例子告訴了我們“人而無(wú)信，不知其可也”，所以我們不能不講誠(chéng)信。生活上的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，不講誠(chéng)信的人可以欺騙別人一時(shí)，但是不能欺騙別人一世，一旦被識(shí)破，那個(gè)人就難以立足于社會(huì)，其結(jié)果既傷害了別人，也傷害了自己。誠(chéng)信是為人處事的基本原則。所以我們做人要講誠(chéng)信。
誠(chéng)信的作文 篇7
高爾基說(shuō)：人類最不道德之處，是不誠(chéng)實(shí)與怯懦。如今我們的社會(huì)上，卻充斥著各種反面的例子。天地有正氣，天地也須正氣！誠(chéng)實(shí)自古以來(lái)便是人類之根本，我們?nèi)绾文軐⑵鋪G棄？
我曾讀過(guò)一個(gè)小故事：一位剛畢業(yè)的年輕大學(xué)生進(jìn)入了一家公司。在與客戶的一次協(xié)議簽署中，客戶多寫了一個(gè)0。很多人一定都會(huì)只字不提，心中美滋滋的吧。可是，你們?nèi)遣徽\(chéng)實(shí)之人。那位年輕的員工立即為客戶指出錯(cuò)誤，毫不遲疑�？蛻羯钌畹乜戳怂谎�，提筆在協(xié)議后又添了一個(gè)0。老板十分不解，客戶說(shuō)：您的員工都如此講誠(chéng)信，更何況您呢？看，這便是誠(chéng)信，這便是誠(chéng)信的力量。
可當(dāng)今社會(huì)，誠(chéng)信卻隨著時(shí)間的飛逝，越來(lái)越少，不講誠(chéng)信的人和事越來(lái)越多。譬如南京老太事件。在83路公交車上，老太下車摔倒，男子發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，將老太背向醫(yī)院。可在聽(tīng)說(shuō)醫(yī)藥費(fèi)需萬(wàn)余元時(shí)，老太卻將責(zé)任全部推向了男子，這是多么讓人心寒啊！因?yàn)檫@，社會(huì)上敢于在老人受傷時(shí)伸出援助之手的人越來(lái)越少，這便是不誠(chéng)信待人的后果。
而如今的一些廠家為了自己的利益，對(duì)那些幼小的生命不管不顧，大批量地生產(chǎn)低廉、假冒的劣質(zhì)奶粉。我真想問(wèn)一問(wèn)這些廠商，你們有沒(méi)有誠(chéng)信？屬于你們的商譽(yù)呢？承諾呢？難道在利益面前，它們便一文不值了嗎？你們?cè)跄苋绦臑榱俗陨淼挠�，而將萬(wàn)惡的魔爪伸向了一直相信你們的父母、孩子呢？你們?cè)跄苋绦目粗切┛蓯?ài)、稚嫩，充滿陽(yáng)光、朝氣的笑臉失去光彩？古人說(shuō)：人無(wú)信而不立。你們的誠(chéng)信都去哪兒了？
當(dāng)然，作為中學(xué)生的我們也要反思，我們有發(fā)自內(nèi)心地問(wèn)過(guò)自己：我們誠(chéng)信嗎？我們有為了玩游戲而欺騙父母嗎？我們有為了取得好成績(jī)而不擇手段嗎？這樣既是欺騙了父母、老師，也是欺騙了自己。用老師的話說(shuō)，便是不愛(ài)自己。我了解同學(xué)們內(nèi)心的矛盾，因?yàn)槲乙蚕脒^(guò)�？墒�，以欺騙偷來(lái)的時(shí)間用得安心嗎？以欺騙取得的成績(jī)便是自己的了嗎？老師看重你，不是因?yàn)槟愕某煽?jī)，而是因?yàn)槟愕钠焚|(zhì)。一個(gè)人的成績(jī)有高低，但只要有一顆誠(chéng)信的心，便是一個(gè)高尚的，不辜負(fù)別人期望的人。
生命不可能從謊言中開(kāi)出最燦爛的鮮花。因此，誠(chéng)信待人很重要。
誠(chéng)信的作文 篇8
誠(chéng)信換來(lái)的并不是責(zé)怪，而是寬恕。
想想自己，我不禁無(wú)地自容，心頭有一絲無(wú)法抹去的恥辱。
那是上個(gè)月的數(shù)學(xué)課上，洪老師講著講著，冷不防冒出一句話：“昨晚看過(guò)《課時(shí)訓(xùn)練》后面的答案的舉手�！敝灰�(jiàn)一只，兩只，三只……手一只只越來(lái)越多地舉了起來(lái)。
此時(shí)，我的心就像揣了只兔子似的怦怦直跳。（我也看了答案）不知是舉還是不舉。這時(shí)，一個(gè)小人出現(xiàn)在我腦海中，說(shuō)：“誠(chéng)實(shí)守信是好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，可你這樣做稱職嗎？！”又一個(gè)小人冒了出來(lái)：“如果你舉了，老師就不喜歡你啦！”“舉！”“不舉！”我腦袋越來(lái)越大，越來(lái)越沉。當(dāng)我鼓起勇氣準(zhǔn)備舉手時(shí)，一切都晚了……
當(dāng)我想獨(dú)自去跟老師說(shuō)時(shí)，卻又邁不開(kāi)步伐……
事后想想，自己這樣做，得到了什么？老師的開(kāi)心？信任？不，不是！而是得到了老師的失望，良心的譴責(zé)。更為自己的人生增添了污點(diǎn)。
寫到這里，我心里多了些釋然，少了些沉重。因?yàn)殡m然我做了回“遲到的誠(chéng)實(shí)人”，但我相信，今后，我絕不會(huì)撒謊了。
同學(xué)們，讓我們一同攜起手來(lái)，做一個(gè)有信用的人，讓我們的人生變得更美麗！
誠(chéng)信的作文 篇9
“做人講良心、做事講誠(chéng)信”，這是父親打小就給我們講的道理，也是我們劉氏家族的“家風(fēng)”。
對(duì)父親的話語(yǔ)和教誨，小時(shí)候總有些不以為然，簡(jiǎn)單的理解就是別做虧心事，答應(yīng)別人的事就要去做，但隨著年歲的增長(zhǎng)和自己成家立業(yè)有了兒女，對(duì)父親的教誨和“家風(fēng)”也有更深的理解，尤其對(duì)父親有了更多、更深的認(rèn)識(shí)，從過(guò)去的不以為然到現(xiàn)在的理解和敬佩。
父母籍貫湖南，父親1958年大學(xué)畢業(yè)，分配到陜西省平利縣工作，最初在平利縣藥婦山國(guó)營(yíng)林場(chǎng)工作，那時(shí)的林場(chǎng)條件簡(jiǎn)陋，不通電、不通路，進(jìn)城辦個(gè)事或買個(gè)東西都要走近一天的路程，十分不便，想想父母只身來(lái)到這陌生之地，要經(jīng)歷多少我們現(xiàn)在難以想象的艱難和困苦，在這里父親貢獻(xiàn)了他最美好的青春時(shí)光，還像蒲公英將他們的種子散落在這片土地，用他（她）們的愛(ài)養(yǎng)育了我們姐弟三人，后父親因工作成績(jī)顯著調(diào)入縣城，并在平利縣林業(yè)局光榮退休，享受國(guó)家特殊津貼。我曾到過(guò)父親工作過(guò)的藥婦山林場(chǎng)、女媧山林區(qū)，看到過(guò)父親他親手栽植的樹(shù)木，那一片片翠綠的樹(shù)林，一棵棵粗壯的杉木見(jiàn)證了父親年輕時(shí)的朝氣與克難奮進(jìn)的態(tài)度，從當(dāng)?shù)厝说目诒畜w會(huì)到群眾對(duì)父親的認(rèn)可，我想作為一個(gè)外省人，父親憑什么做到這些和獲得這些榮譽(yù)，用父親的話來(lái)講就是“做人講良心、做事講誠(chéng)信”。
20xx年父親80歲，因年老體弱患有多種疾病，多有年月未回故鄉(xiāng)，父母想在有生之年回鄉(xiāng)省親，了卻心中對(duì)先輩的牽掛，也想讓我們知道自己的根之所在。當(dāng)年10月我攜妻兒陪父母回到故鄉(xiāng)，在省親和掃墓的過(guò)程中我有一種深深的觸動(dòng)，在爺爺墓碑前對(duì)聯(lián)看到的是“勤學(xué)、辛勤”，奶奶墓碑前看到的是“賢德、立志”。在先祖的墓前，父親給我們講了爺爺、奶奶及父親的養(yǎng)母做人、做事的經(jīng)歷，講述了長(zhǎng)輩們的優(yōu)秀品質(zhì)和賢德，尤其是奶奶的賢德，眼前浮現(xiàn)出所有的這些歸納匯總，“家風(fēng)”脈絡(luò)清晰可見(jiàn)，“做人講良心，做事講誠(chéng)信，”這二句話看似簡(jiǎn)單，但我的先輩和父母卻用他們的一生在踐行。
時(shí)至今日我也成了家有了孩子，當(dāng)前響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，馬上就會(huì)有第二個(gè)孩子，這時(shí)我就在想，作為父親我要給我的孩子留下些什么？是財(cái)富還是其它？想想我們的父母，他（她）們養(yǎng)育了我們姐弟三人，當(dāng)時(shí)父親一個(gè)人拿工資，物質(zhì)與當(dāng)前社會(huì)相比是如此的匱乏，但我們的精神世界卻從未感覺(jué)有多少的孤獨(dú)寂寞，這是為什么？出來(lái)工作，成家立業(yè)購(gòu)房置產(chǎn)，姐弟三人都沒(méi)依靠父母，大家也都從未有抱怨，這是為何？細(xì)細(xì)想來(lái)，因?yàn)樵谖覀兊恼J(rèn)知與行事標(biāo)準(zhǔn)中，就從未有依靠思想，更多是獨(dú)立、自主、自強(qiáng)，而這些認(rèn)知的來(lái)源出自于何處，就是父母的言傳身教，和我們這個(gè)家庭的“家風(fēng)”。
“家風(fēng)”是一個(gè)家庭和家庭中的成員做人、做事的規(guī)范和行動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)，它是這個(gè)家庭中人做事的信念和最持久的精神世界的力量之源。“做人講良心、做事講誠(chéng)信”，這是父親給我們講的家風(fēng)，對(duì)父親的家風(fēng)隨著我自己生活閱歷磨礪，對(duì)父親的“家風(fēng)”也有了更深的認(rèn)識(shí)，所謂做人講良心，這其中的良心就是指人要有善惡、丑美、好壞之分，要識(shí)主流、曉道理，如做官要敬畏人民、敬畏組織，做普通老百姓要敬畏法律，知道什么是該做的，什么是不該做的，講規(guī)矩、守紀(jì)律，只有這樣你才能真正做道“做人講良心”；其次做事講誠(chéng)信，這需要我們有寬容、包容、友善之心，不要輕易許諾，一旦應(yīng)承就要竭力而為，甚至于犧牲個(gè)人利益，所以從古至今我們中華民族就有“一諾千金”之說(shuō)。
想明白了這些，我也知道在今后，我要給我的孩子和這個(gè)家庭傳承什么給予什么，那就是一個(gè)好的“家風(fēng)”，一個(gè)言傳身教，做人做事的標(biāo)準(zhǔn)。
誠(chéng)信的作文 篇10
誠(chéng)信考試對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是誠(chéng)實(shí)的考驗(yàn)，這學(xué)期的期中考試，我們班也要進(jìn)行一次誠(chéng)信考試。
今天，馬老師走進(jìn)教室對(duì)我們說(shuō)：“今天我們班要進(jìn)行誠(chéng)信考試�！瘪R老師故意把“誠(chéng)信”兩個(gè)字說(shuō)的很重。我一聽(tīng)是誠(chéng)信期中考試，頓時(shí)來(lái)了精神，抱臂坐端，豎起耳朵全神貫注地聽(tīng)老師講怎么進(jìn)行誠(chéng)信考試。最后老師問(wèn)大家：“同學(xué)們有信心嗎？”“有！”同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，好像整裝待發(fā)的小戰(zhàn)士一樣，準(zhǔn)備攻克學(xué)習(xí)上的難題。
誠(chéng)信考試開(kāi)始了！同學(xué)們都埋頭做題，教室里靜得連掉下一根針的聲音都能聽(tīng)到。馬老師看到只有同學(xué)們“唰唰”做題的聲音，秩序很好，就放心地離開(kāi)了教室。誰(shuí)知，馬老師剛走，藏X就開(kāi)始大聲地問(wèn)一道題，這時(shí)教室里根本就沒(méi)有老師回答他，惹得同學(xué)們哄堂大笑。我瞪了他一眼，繼續(xù)寫自己的卷子；緊接著，陳X和張X又開(kāi)始搗亂了，一邊轉(zhuǎn)動(dòng)著自己手里的筆一邊大叫著，我心想，要是被他們影響的寫不完就麻煩了。于是我的筆飛快地在卷子上跑著，腦子里只有：“我要快點(diǎn)做！我要快點(diǎn)寫！的念頭”，一會(huì)兒功夫，我就寫完了大半張卷子；我抬頭一看，班里比原來(lái)還亂，簡(jiǎn)直成了“一鍋粥”了，我想站起來(lái)去管理一下紀(jì)律，但是我看到一些寫的快的同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始寫作文了，而我還有四五道題才能寫作文呢，心想，還是別管了，如果管不住他們的話，還耽誤了時(shí)間，那樣自己的卷子也寫不完了，于是我又低頭繼續(xù)寫了起來(lái)。
沒(méi)多久，我們班的涂XX站起來(lái)大叫一聲，接著，竟然走出教室上了趟衛(wèi)生間，回來(lái)后在教室里又蹦又叫的，一會(huì)兒又從南邊跑到北邊打起架了。有的同學(xué)說(shuō)：“寫不完了，肯定寫不完了！”我給同學(xué)們說(shuō)：“別理他！”誰(shuí)知，同學(xué)中間也有說(shuō)話的了。這時(shí)我突然被一道題難住了，就自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這道題怎么做呢？”周圍的同學(xué)聽(tīng)到了，就把答案告訴了我。
唉！我們這次的誠(chéng)信考試，同學(xué)們沒(méi)有做到誠(chéng)信，我也沒(méi)有做到誠(chéng)信，而且做為一名班長(zhǎng)，沒(méi)有去制止那些搗亂的人，也讓我感到非常愧疚，以后再有這樣的誠(chéng)信考試，我一定以身作則，也希望同學(xué)們都能做到誠(chéng)信，讓我們都來(lái)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生吧！
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