誠(chéng)信的作文（共3篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的誠(chéng)信的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

誠(chéng)信的作文 篇1

　　有一天,我做完作業(yè)，心里可高興極了。心想:啊!啊!啊!只要爸爸打完羽毛球按我們約定的時(shí)間回來，我就可以玩我親愛的ipad了。到時(shí)候，我就可以爽快地玩，我的mt了�？梢园寻�木涕升級(jí)到六十五級(jí)，把沐絲進(jìn)化到藍(lán)+2卡了!我心里美美地幻想著。

　　我看了看表,現(xiàn)在已經(jīng)晚上九點(diǎn)了。心里想：我爸爸應(yīng)該很快就會(huì)回來了，我十分期待爸爸快點(diǎn)回來。想到馬上就能親近我的ipad了,心里高興的不得了。

　　時(shí)間一分一分在流逝，巳經(jīng)到了9:20了�？晌野职诌�是沒有回來。這一下我著急了，馬上就要到9:30了。老爸有規(guī)定9:30必須上床睡覺。我想到這，就更加著急了。我想跑下樓去給我爸打電話�？墒怯窒氲�:爸爸打羽毛球的時(shí)候手機(jī)是沒有在身邊的，打電話也聯(lián)系不上他的。打電話也是竹籃打水----一場(chǎng)空呀。于是，我急得像熱鍋上的.螞蟻,干等著。

　　到了9:50了，我既絕望，也很氣憤。想:爸爸真是不講信用。到了時(shí)間，也不回來�？磥砦抑荒芎陀H愛的ipad說再見了!

　　終于，我爸回來了。我看了看表，巳經(jīng)十點(diǎn)了。雖然我覺得可能性不大，但我還是壯了壯膽問:"爸爸，我作業(yè)都做完了，能不能玩一下ipad呀!"這時(shí)只聽到爸爸:"去,去!都這么晚了,還惦記著你的ipad?快給我洗漱睡覺!明天可是休業(yè)式，不能遲到!"爸爸下命令。突然，我的心像是被針扎了一樣，十分痛苦�？墒�，秀才遇到兵，有理說不清。我看著爸爸高大的身影，還是敬畏三分，怒不取言。也只能不情愿的去睡覺了。

　　第二天。我找到爸爸和他說:"爸爸，難道打羽毛球比誠(chéng)信重要嗎?難道你能為了打羽毛球的一時(shí)歡快而失去誠(chéng)信嗎?"老爸驚訝的聽我說完:對(duì)不起!是我錯(cuò)了,沒有按約定辦事請(qǐng)求原諒,保證以后一定遵守誠(chéng)信!"我聽了之后甜蜜的笑了,這就是我眼中的誠(chéng)信!我相信我和爸都會(huì)誠(chéng)信做事,做人!

誠(chéng)信的作文 篇2

　　誠(chéng)信是理想的春雨催出的鮮花，誠(chéng)信是攀登美德高峰的手杖，誠(chéng)信更是塑造成功的使者！遙想晏殊、曾子和現(xiàn)代的周恩來總理都是講誠(chéng)信的楷模。在我身邊也有許多這樣誠(chéng)實(shí)守信的人。

　　就說這個(gè)星期吧，我邀請(qǐng)承瑩琳來我家做客。早晨7：30左右，媽媽和我來到華聯(lián)超市門口，等承瑩琳來。大約10分鐘過去后，還未曾見到她，媽媽便去醫(yī)院看牙齒，臨走時(shí)，囑咐我當(dāng)心一點(diǎn)，實(shí)在等不到就去舅舅的辦公室，她看完牙齒后來接我回去，我心不在焉地點(diǎn)了點(diǎn)頭，因?yàn)榇藭r(shí)我在想承瑩琳到底來不來？時(shí)間一分一秒地過去，眼看快8：30了，我是繼續(xù)等呢，還是……轉(zhuǎn)念一想，她今天一定有事被耽誤了，因?yàn)樗�以前從不遲到。我為了打發(fā)時(shí)間，看起了張貼在墻上的招生啟示。“陸怡！”聽到叫聲我興奮地抬起頭來�！鞍パ�，你總算來了。我都等你快1個(gè)鐘頭了�！背鞋摿諠M臉愧疚：“7:00整，我推車出門，鄰居阿姨把她的小孩交給我，說等小孩的奶奶回來就行了，自己要去上班，來不及等了。我滿口答應(yīng)，阿姨才放心去上班了。哪知小孩的奶奶……當(dāng)然，這期間我也打過幾次電話到你家里，可是沒人接�！蔽遗闹�她的`肩說：“同學(xué)，那時(shí)我早就出門了。好了，不說了，去我外婆家，等我媽媽來接�！币宦飞�，我倆有說有笑。那一天，我們玩得很開心，友誼也增進(jìn)了不少。

　　誠(chéng)信是愿望的雨露，誠(chéng)信是微笑的花朵，誠(chéng)信是流淌的音符，誠(chéng)信是我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的鑰匙。

　　在上上個(gè)周日，我借了在補(bǔ)習(xí)班和我一起補(bǔ)習(xí)的朋友一支筆，后來因?yàn)樽叩么颐�，竟也被我�(guī)Я嘶貋��；氐郊液�，我才發(fā)覺，只能在下一次補(bǔ)習(xí)時(shí)，交還給她。當(dāng)我還給她的時(shí)候，她驚訝地看著我，完全不記得我借她筆的事了。我提醒說：“上回你借我的筆，現(xiàn)在還你�！贝藭r(shí)他才反應(yīng)過來，說：“要不是你還我，我都忘記了！”我笑著說：“就你會(huì)忘!”我倆不禁笑了起來。

　　同學(xué)們，讓我們攜帶著誠(chéng)信在浩瀚的交際海洋中揚(yáng)帆啟航吧！以你的誠(chéng)信來創(chuàng)造更美好的人生!今日我們是校園的學(xué)生，明日就是國(guó)家的棟梁，做人是學(xué)習(xí)之根本，而誠(chéng)信則是做人之根本。有誠(chéng)信的人面子上有自尊，目光里有自信，行動(dòng)中有把握，生活中有朋友。誠(chéng)信讓心靈的陽(yáng)光彼此相照，讓我們用真誠(chéng)驅(qū)散人與人，心與心之間的陰蝥，創(chuàng)造誠(chéng)信的世界吧！

誠(chéng)信的作文 篇3

　　有一件事情一直在我的心里徘徊，那是一件在我的記憶中無法抹去的事……

　　“這篇作文我已經(jīng)講許多遍了，請(qǐng)大家認(rèn)真寫！”趙老師嚴(yán)厲地說道。

　　回到家了，我看了看語文書上的作文，皺起了眉頭：天吶！上課沒聽講，根本不知道該怎么寫啊！冥思良久之后，我終于想到了一個(gè)辦法：用百度搜一篇作文抄上去就可以啦！很輕松地我就把作文寫完了。

　　第二天，我信心滿滿地把作文交了上去，我認(rèn)為這一次我的作文一定會(huì)通過。第三節(jié)語文課，老師要發(fā)作文本了。發(fā)完后，我發(fā)現(xiàn)我沒有作文本，就在我納悶的時(shí)候，趙老師突然叫道：“董佳瑞，你過來一下！”我心想：哈哈！老師肯定是要表?yè)P(yáng)我吧！“趙老師，什么事��？”我得意地問道。趙老師一臉嚴(yán)肅地看著我說：“這篇作文我看過，這是你自己寫的嗎？”“不……不是我自己寫的�！蔽倚呃⒌氐拖铝祟^�！爸貙�！”趙老師生氣地說道。

　　回到座位后，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們似乎在議論著什么。原來，我和老師的談話被第一排的人聽到了，然后他們告訴了別的同學(xué)。有的同學(xué)說道：“哎呦！這次董佳瑞臉丟大了！”我聽了這些話一言不發(fā)。我認(rèn)為我丟的.不是臉，而是一個(gè)學(xué)生應(yīng)該具備的誠(chéng)信。

　　經(jīng)過這件事我成長(zhǎng)了許多，我現(xiàn)在體會(huì)了一句話：抄別人的，就等于吃別人嚼過的東西！現(xiàn)在這句話已經(jīng)成了我的座右銘，它時(shí)刻提醒我要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。

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