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創(chuàng)新作文600字

時(shí)間:2022-03-23 12:21:31 創(chuàng)新 我要投稿

創(chuàng)新作文600字錦集五篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的創(chuàng)新作文600字5篇,歡迎閱讀與收藏。

創(chuàng)新作文600字錦集五篇

創(chuàng)新作文600字 篇1

  什么是創(chuàng)新?創(chuàng)新就是在學(xué)習(xí)和利用書本知識(shí)以及前人教訓(xùn)的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題(這里的“利用”一詞,與后面“前人教訓(xùn)的基礎(chǔ)上”搭配不當(dāng)),并不斷探索研究,最終產(chǎn)生新發(fā)明,創(chuàng)立新學(xué)說(shuō)。

  創(chuàng)新,是學(xué)習(xí)的原動(dòng)力。它就像一盞明燈,在黑暗中放射出光明,從而引導(dǎo)人們走向成功之路。

  翻開(kāi)歷史畫卷,哪一位大有作為的人不是通過(guò)點(diǎn)燃這盞明燈到達(dá)成功的彼岸的呢!就拿物理學(xué)家法拉第來(lái)說(shuō)吧,他在奧斯特實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,總結(jié)了許多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),并突發(fā)奇想:能否實(shí)現(xiàn)磁能生電這一偉大構(gòu)想呢?經(jīng)過(guò)一系列的實(shí)驗(yàn),他終于成功了,從而開(kāi)創(chuàng)了電磁學(xué)事業(yè)的先河。他不正是由于創(chuàng)新精神才獲得成功的嗎?(這個(gè)事例不夠具體,讓人看不出法拉第究竟是如何在奧斯特的基礎(chǔ)上創(chuàng)新的,他的創(chuàng)新成果又在哪里?)

  培根曾說(shuō)過(guò):“只見(jiàn)汪洋就以為沒(méi)有大陸的人,不過(guò)是拙劣的探索者。”的確,許多人的失敗就是由于他們沒(méi)有創(chuàng)新精神。英國(guó)有個(gè)叫亞克敦的人,可謂是世界上讀書最多的人(事例仍不夠具體),可他最終卻毫無(wú)建樹(shù),就是由于他沒(méi)有將前人的知識(shí)加以創(chuàng)新,變?yōu)樽约旱臉?gòu)想。(這里的議論應(yīng)再深入一步。)

  創(chuàng)新就像是一面篩子,選出了成功者,也淘汰了失敗者。我們國(guó)家現(xiàn)在大力提倡“素質(zhì)教育”的目的( “素質(zhì)教育”只是目標(biāo),不是“目的”),就是為了培養(yǎng)更多富有創(chuàng)新精神的人才,從而改變目前學(xué)生“死讀書,讀死書”的狀況,為我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)輸送高質(zhì)量的人才。

  同學(xué)們,行動(dòng)起來(lái)吧,學(xué)習(xí)貴在創(chuàng)新。只有發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神,我們才能在改革開(kāi)放的浪潮中成為一名合格的弄潮兒。讓我們?yōu)樽鎳?guó)的明天而奮斗吧!

創(chuàng)新作文600字 篇2

  “踩著前人的腳印,最佳結(jié)果也只能是亞軍。”在學(xué)習(xí)中確實(shí)是這樣的。只有創(chuàng)新才能超越前人獲得更大的成功。

  鄭板橋是清代書畫家、文學(xué)家。他自幼愛(ài)好練字,臨摹了許多名家字帖,可依然進(jìn)步不大。他有一次書法練的太入神,競(jìng)在妻子的背上畫來(lái)畫去。妻子責(zé)備他:“你體是你體,我體是我體,不在你身上練,老纏別人的體干什么?”妻子說(shuō)的“體”原指身體,可鄭板橋理解成了“字體”,于是,他恍然大悟,不再臨摹名家字帖,而是刻苦鉆研,根據(jù)自己畫竹子的技巧創(chuàng)造了一種新的字體—板橋體。板橋體錯(cuò)落有致,別具一格,開(kāi)創(chuàng)了書法歷史的先河。如果沒(méi)有創(chuàng)新,就沒(méi)有今天賞心悅目的板橋體書法藝術(shù)。

  上世紀(jì)60年代,有個(gè)叫福斯貝里的11歲美國(guó)少年。在跳高運(yùn)動(dòng)員的選拔賽中看著同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地在橫桿前失敗,“為何不換個(gè)方向試試?”他這樣問(wèn)自己。輪到他時(shí),他騰空跳躍,以背部先過(guò)橫桿,竟然跡般地成功了!福斯貝里四角朝天倒在沙坑里,這個(gè)新動(dòng)作使在場(chǎng)的人笑得前仰后合?墒求w育老師不但不責(zé)怪他,反而肯定了他的創(chuàng)新。從此,福斯貝里更加勤奮練習(xí)和完善自己新方法。1968年在第19屆奧運(yùn)會(huì)上,福斯貝里采用了與眾不同的背越式技術(shù),以2.24米成績(jī)一舉奪得男子跳高桂冠。他的方法使人耳目一新,背越式跳高很快在全球風(fēng)行起來(lái)。這種跳法也被稱為“福斯貝里跳”。

  在眾多記者的提問(wèn)下,福斯貝利說(shuō)了一句話:“在人群中走不出新路,只有獨(dú)辟蹊徑才能走出新路。”這句話發(fā)人深省,因?yàn)橹貜?fù)和模仿別人沒(méi)有意義,只有創(chuàng)新才能開(kāi)辟出自己的新路。

  這些事例告訴我們,在學(xué)習(xí)上不能只學(xué)不問(wèn),不實(shí)踐,也不不能僅拘泥于別人的方法,要有自己獨(dú)特的思考和方法。在生活中,更不能只是機(jī)器一樣重復(fù)別人的做法,要把自己的個(gè)性表現(xiàn)出來(lái),這就是創(chuàng)新,讓生活我們更便利、更進(jìn)步的創(chuàng)新。

創(chuàng)新作文600字 篇3

  我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)真實(shí)的故事。

  萊特兄弟在滑翔實(shí)驗(yàn)中,偶然發(fā)現(xiàn)氣壓中心側(cè)轉(zhuǎn)不太對(duì)勁,與專業(yè)書籍中所述的論點(diǎn)相違背,于是,他們大膽的發(fā)揮自己的想象,發(fā)明了更貼近實(shí)際,能準(zhǔn)確測(cè)驗(yàn)的風(fēng)洞,并進(jìn)行了上百次試驗(yàn),然后根據(jù)得出的數(shù)據(jù)設(shè)計(jì)出了載人動(dòng)力飛機(jī)。萊特兄弟正因不迷信書本,敢于創(chuàng)新,才成功的發(fā)明出飛機(jī)。

  俗話說(shuō):“第一個(gè)用鮮花比喻少女的人是天才,第二個(gè)這么比喻的是庸才,第三個(gè)是蠢才!笨梢(jiàn)在人生中,一味地去模仿,去盲從,是沒(méi)有前景的,只有不斷創(chuàng)新,才能支撐起整個(gè)世界。

  齊白石懂得創(chuàng)新,他從小便對(duì)畫畫有著濃厚的興趣,因而自學(xué)成了一個(gè)大家。但他對(duì)自己的成功“不屑一顧”,而是去汲取各名家長(zhǎng)處來(lái)填補(bǔ)自己的空白。60歲、70歲、80歲,齊白石畫風(fēng)不斷改變,水平突飛猛進(jìn),五易畫風(fēng),創(chuàng)造出眾多嘆為觀止的傳世精品,為世人景仰。

  而對(duì)牛頓來(lái)說(shuō),年輕時(shí)雖取得了驚人的成就,晚年卻沉迷于“潛心研究上帝的存在”,將自己的創(chuàng)新精神丟于大海,最后賠上了自己的老年時(shí)光,毫無(wú)所得。由此看來(lái),一個(gè)站在巨人肩膀上的人也會(huì)因?yàn)椴粍?chuàng)新而暗淡無(wú)光。

  創(chuàng)新是一個(gè)人,一個(gè)民族乃至一個(gè)世界所必需的一種精神。有了創(chuàng)新,我們可以搭載飛機(jī)飛上九重天;有了創(chuàng)新,我們可以在電燈下與愛(ài)迪生侃侃而談;有了創(chuàng)新,我們可以用諾貝爾的炸藥炸開(kāi)山頭,炸出通道;有了創(chuàng)新,我們可以與列文虎克共同觀察微觀世界的繽紛與美妙;有了創(chuàng)新,我們可以去宇宙中探尋更多未知的奧秘……

  為自己插上一雙創(chuàng)新的翅膀吧!去展翅飛翔,去搏擊長(zhǎng)空,去見(jiàn)識(shí),去探索更廣闊的世界!

創(chuàng)新作文600字 篇4

  金色的童年和純潔的夢(mèng)想,像七種顏色的彩虹,編織一個(gè)光明的明天......明天,我將成為一名發(fā)明家。

  如果我是一個(gè)發(fā)明家,我會(huì)發(fā)明一個(gè)溫度調(diào)節(jié)器。如果天氣很熱,你可以在溫度調(diào)節(jié)器上選擇合適的.溫度:例如,如果是41度,你可以選擇30度,這將變得非常涼爽。當(dāng)然,你也可以讓天氣變熱。如果室內(nèi)溫度是2度,你可以選擇13度,這讓人感覺(jué)很溫暖。如果是在戶外,那就是溫室效應(yīng)!

  如果我是一個(gè)發(fā)明家,我會(huì)發(fā)明一種機(jī)器來(lái)消除塑料袋,塑料袋是環(huán)境破壞的罪魁禍?zhǔn)住怂,它的有毒氣體會(huì)威脅人們的健康。掩埋它會(huì)影響農(nóng)作物的生長(zhǎng)。我的機(jī)器的能源是塑料袋,它的。胃”具有特殊功能,能把塑料袋變成氣體,并能在幾分鐘內(nèi)消化氣體。它每天在街上巡邏,看看有沒(méi)有塑料袋。如果有,它會(huì)彎下腰吃掉它。人們也會(huì)幫助它補(bǔ)充能量。然而,塑料袋不能被吃掉,所以人們也盡量不使用塑料袋。保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任!

  目前,越來(lái)越多的人患有白血病,但獻(xiàn)血的人不多,而且化療過(guò)程緩慢而漫長(zhǎng)。因此,我將研究各種血型白血病的解毒劑。這種解毒劑含有所有的血細(xì)胞,里面有一個(gè)細(xì)胞傳感器。如果你是A型血,它會(huì)向你噴灑含有A型血細(xì)胞的藥物。如果你噴它,你會(huì)在5分鐘內(nèi)感覺(jué)好很多。連續(xù)噴灑一周,病情自然會(huì)好轉(zhuǎn)。

  如果我是一個(gè)發(fā)明家,我會(huì)發(fā)明電視玻璃。電視玻璃是雙層玻璃。玻璃中間是一根很細(xì)的金屬線,肉眼看不到。金屬線包括網(wǎng)線、接收器線和其他線。玻璃是屏幕。這個(gè)電視玻璃有玻璃襯里。我們不可能做到。,還有“吃隔音玻璃。消除噪音。

  當(dāng)然,這只是我的想象。明天,如果我真的是一個(gè)發(fā)明家,我肯定會(huì)發(fā)明這些東西。失敗是可能的,但不要?dú)怵H。

創(chuàng)新作文600字 篇5

  記得第一次工業(yè)革命時(shí)期,社會(huì)生產(chǎn)力的提高創(chuàng)造出了巨大的社會(huì)財(cái)富。瓦特也因?yàn)榘l(fā)明了蒸汽機(jī)為人類做出了巨大貢獻(xiàn)而被寫入史冊(cè),那么創(chuàng)造是什么呢?

  創(chuàng)造需要的是機(jī)遇。

  有的人想創(chuàng)造一件物品,從此名揚(yáng)天下,但始終沒(méi)有如愿以償。而有些人卻有著重大發(fā)現(xiàn),從此名入史冊(cè)。牛頓在偶爾讀書的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了蘋果從上往下掉的現(xiàn)象,從而發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律。瓦特在不經(jīng)意之間,觀察到了壺蓋被水汽頂?shù)摹鞍劝劝取敝表,從而發(fā)明和改良了蒸汽機(jī)。伽利略善于觀察,發(fā)現(xiàn)了鐘表擺動(dòng)的秘密。阿基米德發(fā)現(xiàn)了水的浮力……人類社會(huì)的重大發(fā)明與創(chuàng)造都離不開(kāi)機(jī)遇。創(chuàng)造因?yàn)橛辛藱C(jī)遇才能更好的發(fā)展。

  創(chuàng)造需要執(zhí)著的追求。

  被稱為“世界發(fā)明大王”的愛(ài)迪生,經(jīng)歷了幾千次的實(shí)驗(yàn),才發(fā)明了電燈 ;居里夫人在簡(jiǎn)陋的實(shí)驗(yàn)室里忘我的工作著直到發(fā)現(xiàn)了鐳這種元素;“炸藥大王”諾貝爾曾經(jīng)多次失敗甚至失去了自己可貴的親人,終于發(fā)明了性質(zhì)優(yōu)良的炸藥……他們?yōu)榱俗约盒闹械膲?mèng)想,經(jīng)歷了一次又一次的生與死,敗與成的考驗(yàn),最終都獲得了成功。因此,創(chuàng)造不僅源于機(jī)遇,更需要的是不懈地努力,執(zhí)著地追求。

  創(chuàng)造就在我們身邊。

  天空中因?yàn)橛辛瞬屎缍用利悺I钪幸驗(yàn)橛辛藙?chuàng)造才更加多彩。有人說(shuō)創(chuàng)造并不像我們想象的那么難,那么崎嶇,那么遙遠(yuǎn)……其實(shí)創(chuàng)造就在我們身邊。 生活中無(wú)意間發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象就有可能為我們今后所創(chuàng)造的事物奠定基礎(chǔ)。平凡的生活里,進(jìn)行著偉大的業(yè)績(jī);細(xì)小的生命,體現(xiàn)著創(chuàng)造的偉大。馬克思曾說(shuō)過(guò):“創(chuàng)造源于人們對(duì)新事物的渴望,塔推動(dòng)著社會(huì)生產(chǎn)力的進(jìn)步!”只要你細(xì)細(xì)觀察你就會(huì)發(fā)現(xiàn),創(chuàng)造就在我們身邊。

  生活需要?jiǎng)?chuàng)造,創(chuàng)造改變生活!

  只有懂得創(chuàng)造生活的人,他的生活也會(huì)因創(chuàng)造而更加的燦爛與輝煌。讓我們攜起手來(lái)共同創(chuàng)造美好的明天!

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