【熱】創(chuàng)新作文9篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的創(chuàng)新作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
創(chuàng)新作文 篇1
說到創(chuàng)新，每個人及全社會都要面對。如果不創(chuàng)新的話，隨著時代的變化你可能就會OUT，所以人類每時每刻都在創(chuàng)新，學習也不例外。
比如學校絞盡腦汁想讓大家喜歡學習，這時，創(chuàng)新便會有很大好處。拿語文來說，以前讀的是死氣沉沉的課文，現(xiàn)在讓學生們分別扮演不同角色來表演，就變得非常有樂趣，課文就變得很好記。
數(shù)學教學也在創(chuàng)新，以前硬生生的`公式，現(xiàn)在可以玩打流星游戲，讓你乘法倒背如流，里面還有鬼房救公主，混合運算易如反掌。
英語教學隨著時代也在變，讓幾個同學登上講臺，聽和看哪個同學只做口型不說單詞，還可以用傳單詞或句子的卡片，老師說1~20的單詞，停在哪個同學那兒，這個同學要大聲說出單詞或句子。同學們因此變得精神飽滿，斗志昂揚。
購物支付方式的創(chuàng)新是大家肯定的，例如有一次我去超市買東西，排著長長的隊，這時我看到一個阿姨舉著手機掃一下二維碼，幾秒鐘支付完畢，原來可以微信支付，支付寶支付，真是太方便了！
在外面吃飯時，飯店門口可以為電動車充電，用支付寶掃一下就ok了。
現(xiàn)在還有滿大街都是mobike（公共自行車），掃碼一塊錢就可以用半小時，手機還可以幫你找到它，而且可以幫你停到正確的地方。
這些都是科技創(chuàng)新帶來的快捷享受。
創(chuàng)新給了我們更好的生活，大家都來創(chuàng)新吧！
創(chuàng)新作文 篇2
當高鐵已成中國的名片，是中國速度的代表，中國的許多地區(qū)仍然有許多普遍的火車在運行，并且發(fā)揮著重要的作用。在新穎事物的背后，仍有許多普通甚至落后的事物在支持著國家的發(fā)展。
日新月異，體現(xiàn)我國的飛速崛起。
從兩彈的研究成功，到中國成為世界第二大經(jīng)濟體�，F(xiàn)在又到天眼探空，蛟龍潛海，嫦娥月背成功著陸，港珠澳大橋成功建成……多少的成果彰顯著中國的飛速發(fā)展，與中國的大國崛起之路。
創(chuàng)新，讓中國迅速發(fā)展，讓中國在各個領域都令世界刮目相看。中國的共享單車便利了無數(shù)的城市居民，移動支付便利了國民的支付問題，創(chuàng)新的成果讓國家和人民都深深受益。
平凡普通，也支撐著我國部分地區(qū)的發(fā)展。
高鐵通車里程逐年增加，時速高達380km的新一代高鐵正在試運行，新穎事物的背后。中國還有許多普通的火車，甚至還有老舊的綠皮火車仍然在運行，它們有著自己的優(yōu)點與特長，在一些地區(qū)仍然發(fā)揮著重要作用。
平凡而普通的事物，也可以發(fā)揮重要的.作用。當有軌電車開始出現(xiàn)，共享單車變得處處皆是，普通的公交車依然默默地運行著，它雖然不如有軌電車那般快捷，卻是人們生活中必不可少的一部分，在人們的生活與社會的發(fā)展中起著不可代替的作用。
追求創(chuàng)新卻不革除普通，國家才能更好的發(fā)展。
就像高鐵與火車，他們在國家的發(fā)展中缺一不可，高鐵是中國的名片，火車是部分地區(qū)的支撐，兩者相輔相成，才共同造就了中國的輝煌。其實物如此，人亦如此。中國頂尖的科學家、科技人員代表了中國的進步，但環(huán)衛(wèi)工人的勤勞工作讓中國更加美麗，農(nóng)民工的汗水筑起座座高樓大廈，為中國添彩。
因此，在中國的崛起之路上，需不斷開拓創(chuàng)新，努力探索，不懈追求，也須保留普通，守住傳統(tǒng)，讓創(chuàng)新與傳統(tǒng)共存。既要讓創(chuàng)新成為中國的名片，又要讓傳統(tǒng)與普通發(fā)揮他們的重要作用，讓創(chuàng)新與傳統(tǒng)相伴而行，共筑美好的中國之夢。
創(chuàng)新作文 篇3
魯迅先生有句名言是“第一個吃螃蟹的是英雄”。有位學生在作文中對此提出質(zhì)疑，認為第一個吃螃蟹的不一定是英雄：他或許是個好奇者，什么都想嘗嘗，螃蟹也不例外；或許是個無計維生的餓漢，不吃螃蟹就會餓死；或許是個智者，先讓其他動物試吃，待確定無毒之后再吃；或許是個怯懦者，在戰(zhàn)爭中做了俘虜，被人家強迫作了食用螃蟹的試驗品。這位學生敢于向名人宣戰(zhàn)，打破一般人通常的思維定勢，對事物做了全面深刻的分析，提出了全新的觀點，可謂創(chuàng)意新穎，令人贊嘆。仔細分析，這位學生實際上是使用了不同于常規(guī)的思維方法對問題進行了全新的分析，獲得了成功。由此可見，思維訓練是中學生寫出創(chuàng)新作文的重要途徑。那么作文創(chuàng)新思維訓練的途徑有哪些呢？
一、打破常規(guī)，逆向思維
所謂逆向思維就是從與問題相反的角度對原意提出質(zhì)疑，通過反向思考來發(fā)現(xiàn)或解決問題的思維過程和方法。如開頭一段文字就是從與魯迅觀點對立的角度去確立新觀點，去闡發(fā)新見解的。又如的《詠梅》詞，就是反陸游之意而用之，變消極頹唐為積極樂觀，變孤芳自賞為高風亮節(jié)，成為膾炙人口的佳作。在作文中科學地使用逆向思維是學生思維靈活性品質(zhì)的反映，會給人一種創(chuàng)新的感受。高考作文題“近墨者黑”與“近墨者未必黑”，讓任選其一寫議論文，后者就是對前者的逆向思維�！芭桨嚅T”，就是反“班門弄斧”之本意而提出的創(chuàng)新意。因為“名師出高徒”，不怕出丑，有勇氣向行家學習，讓他們指點迷津，一定會進步很快；而“無師自通”可能要走好多彎路，想成功是非常困難的，甚至會永遠在低層次徘徊，最終也難以登堂入室。有意識地培養(yǎng)這種思維品質(zhì)，有利于打破常規(guī)思維定勢，使我們的作文出現(xiàn)新機制，創(chuàng)出新境界，給人耳目一新之感。當然，我們在運用逆向思維方法時也不能隨心所欲，毫無根據(jù)地懷疑一切、否定一切；且記，逆向思維也要符合客觀實際。
二、烘云托月，側(cè)向思維
美國一家圖書印刷公司的策劃者，將1000元美鈔夾在一本剛出版的新書《心事有誰知》中，然后刊登這樣一條廣告：“本公司一位技術工人不慎將一張千元美鈔夾在書中忘記拿出來，這位技術工人心急如焚。發(fā)現(xiàn)它的人，請你做好事還給他，我們將奉送500美元作為報酬，并登報致謝�！睆V告發(fā)出后，該公司印的十幾萬冊書，幾天便銷售一空。該公司的高明之處就在于它運用了烘云托月、曲徑通幽的側(cè)向思維方法，僅花了1000美元巧作廣告，便達到了促銷的目的，同時又通過致謝廣告極大地提高了公司信譽。
側(cè)向思維，是指在特定條件下，另辟蹊徑，將思維流向由正面引向側(cè)面，從新的角度探索被人們忽視的解決問題的方法。它與逆向思維的區(qū)別在于，側(cè)向思維是與正向思維平行同向的，因此也稱橫向思維，而逆向思維是逆向的，和原觀點往往是相反的。側(cè)向思維不受消極定勢的影響，對一個問題從側(cè)面進行換角度思考，隨機應變地將思維轉(zhuǎn)到比較隱蔽的別人不易想到的方向去，以求突破現(xiàn)有的論證和觀點，提出不同凡俗的新觀點，獲得新的結(jié)果。20xx年高考作文以“心靈的選擇”為話題，某考生沒有從正面切入，巧借“第三者”——“百元假鈔”的自述，用輕松的發(fā)人深省的語言，批評了那些失去“誠信”后的人們的丑陋行徑，從側(cè)面表達了作者呼喚“誠信”的主旨，新穎而有創(chuàng)意，獲得滿分。
三、理性發(fā)揮，辯證思維
辯證思維就是要對寫作對象所包含的各種矛盾以及矛盾的各個方面進行深入細致的`分析研究，與此同時還要把對象的各種矛盾以及矛盾的各個方面聯(lián)結(jié)起來進行綜合的研究，從而對事物形成全面而深刻的認識。
在中學生習作中，我們發(fā)現(xiàn)不少同學寫文章只會就事論事，或被抽象概念的定義所束縛，或只注意到事物的某一方面而忽視了另一方面，思維僵化。因此非常有必要培養(yǎng)學生辯證思維能力，讓其就某一問題展開聯(lián)想，進行辯證的思考，把事物之間的本質(zhì)聯(lián)系揭示出來。
如，學完《鴻門宴》一文后，我就樊噲的一句話“大行不顧細謹”啟發(fā)學生辯證思維作文。有同學首先論述了求“大行”不顧“細謹”的正確性和必要性，繼而又論述了顧“細謹”方成“大行”的正確性和必要性，把“大行”與“細謹”的關系說得非常辯證。為了完成“大行”，“細謹”可以不顧；為了實施“大行”，“細謹”又不可以不顧。“不顧”與“顧”，都是受“大行”制約并支配的。最后自然地引出結(jié)論：做任何事情，既要高瞻遠矚，也必須腳踏實地；既要放出“大行”的眼光，又要培養(yǎng)“細謹”的作風，說理新穎獨特而又透徹。
創(chuàng)新作文 篇4
我清楚地記得，那一個停電的早上。爸爸媽媽把我賴在家里，因為是停電，所以我覺得特別無聊。躺在床上無聊得我哭起來�？蘖艘环昼姸疾粔�，我就藏好我這“珍貴”的眼淚了（這是我的性格）。淚水汪汪的眼睛看到了廁所的掃把，于是我就想起了“打高爾夫球”。我頓時轉(zhuǎn)悲為喜，立刻拿起掃把拔掉掃頭。接著我到廚房拿了一個勺子，想盡辦法把勺子粘到掃把柄的頭上。頭疼的是不管用什么工具也于事無補，那么只好硬插進去了�！皠e怪我無情了，勺子先生。”
我不斷地在胸前畫十字。我先使出吃奶的力氣，強迫性地把勺子插進竹孔里，“高爾夫球桿”做好了。接著又是一個麻煩事，托球的球托不知道用什么來當，還有我找不到圓形的東西來當球。所以我開始地毯式的搜索。好不容易我才找到了那個托著水晶的水晶座當“球托”。經(jīng)過努力我才找到了那個科學實驗的地球儀當“高爾夫球”。突然一個被媽媽放棄的紙巾盒映入我眼簾，對，就把它當“高爾夫洞”，雖然是有點荒唐，但也可頂用。好了，開始比賽了。我拿起所謂的“球桿”向所謂的“高爾夫球”揮去，掉進所謂的“洞”�！皔es，成功了！”我高興得自個兒跳起來。第二次開始了，我把“洞”放后了一點。當然力度也要隨著增加�！昂簟币宦�，我把球桿一揮，球馬上就飛了出去。當球落地時，就像敲雞蛋似的，“？紜繃芽？肆槳�。“铃�？”電話響了。“喂，你好。媽媽�。俊彪娫捓飩鞒鰦寢尩穆曇簦骸斑�不來飯店吃飯？”我連忙說：“哦，好，5分鐘到！”我馬上扔下“高爾夫球”匆匆忙忙地鎖好大門，以劉翔跨攔的速度跑到食店。
在回家的路上，我告訴媽媽我在家打高爾夫。媽媽聽了就大笑起來�？墒腔氐郊遥瑡寢尡悴皇沁@樣的表情了。她立刻傻了眼（因為家里像被偷過東西那么亂），沖進我沒有關的房間。邊用顫抖的手拿起鑰匙開她放錢的`抽屜，邊用重重的語氣說：“你干嘛把家弄得這么亂，房門也不關，好像被人偷過東西似的。下次在家不能搞得這么亂�！边@時，我才留意到滿地都是我搞出來的“杰作”。我一邊收拾我的“高級玩具”，一邊在偷笑。后來。我的創(chuàng)新玩意也得到媽媽稱贊。
童年悄悄地來，也將悄悄地走。正如我們的時間一樣，一去不復返。可是，上帝依然很眷故我們，讓我們擁有回憶，在回憶中讓我會心微笑。
創(chuàng)新作文 篇5
創(chuàng)新是世界進步的動力。有了創(chuàng)新精神，那么就有了前進的希望。小鳥飛行需要翅膀，世界要進步需要創(chuàng)新，創(chuàng)新就是進步的翅膀。
從前有一種病，只要人得了這種病，便無藥可治，只能慢慢地被病魔折磨至死。有一位化學家，他不幸得了這種病，他四處求醫(yī)，也沒有將病治好。有一天，他聽說有個村子里有一口能治好這種病的井，只要喝了井中的水，便能治好這種病�；瘜W家喝了水后不久便藥到病除了�；瘜W家對井水產(chǎn)生了興趣，對井水進行了研究。他發(fā)現(xiàn)井水中含有一種化學物質(zhì)—芒硝，對這種病有神奇功效。
中國有名古話，常有所疑，是創(chuàng)新的開端。勇于破疑，是他新的動力。就是說一個人如果能用疑惑的眼光觀察周圍的現(xiàn)象，就產(chǎn)生去破疑的動力。常年喝井水的村民沒有因為井水能治病產(chǎn)生疑問，而化學家則對井水產(chǎn)生了疑惑，最終發(fā)現(xiàn)了井水的秘密。如果說化學家僅僅因為井水治好病感到慶幸，那么可能永遠都不會發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。這充分說明了創(chuàng)新精神對于我們的重要性，各行各業(yè)都需要發(fā)展，如果行業(yè)缺乏創(chuàng)新意識，那么它只會停滯不前，反而有可能會倒退，只有堅持創(chuàng)新精神，勇于實踐，行業(yè)才得到發(fā)展。
當今國際社會是一個飛速發(fā)展的時代，創(chuàng)新精神顯顯得尤為重要。只有擁有創(chuàng)新精神的國家，才能讓自己立于世界強國之林。市場是無情的，競爭是殘酷的，只有堅持創(chuàng)新，個人才能體現(xiàn)價值，企業(yè)才能獲得優(yōu)勢，國家才能繁榮富強。
縱觀古今，凡有成者，他們無不具有勇于嘗試的精神。燈泡的發(fā)明者愛迪生為了找到一種合適的材料作燈絲，竟不屈不饒地進行了8000多次嘗試。試驗初期，他找了1600種耐熱材料，反復試驗了近20xx次，結(jié)果發(fā)現(xiàn)只有白金較為合適，但白金比黃金還貴重些，這就是說實驗失敗了。面對這樣的失敗，一般的`人肯定會選擇放棄，然而他沒有，而是繼續(xù)嘗試著從植物中發(fā)掘理想的燈絲材料，先后又嘗試了6000多種植物。通過不斷的嘗試，愛迪生最終獲得了巨大的成功，給人類帶來了“光明”。這“光明”之光，與其說是電之光，還不如說是勇于嘗試的精神之光。其實，我們只要細細想想就會驚奇地發(fā)現(xiàn)，他所取得的一千多項成果中，竟沒有哪一項不是不斷嘗試的結(jié)晶。“一次嘗試，就有一次收獲”，他的這句話正道出了他的成功的秘訣。
我們的生活需要創(chuàng)新，我們的社會需要創(chuàng)新，我們的國家和民族需要創(chuàng)新，沒有創(chuàng)新就沒有豐富多彩的物質(zhì)世界，我們要在創(chuàng)新中求生存。
創(chuàng)新作文 篇6
—、大量積累，挖掘新意。
積累的方法最常用的就是觀察，觀察是一種感知活動，它能讓學生獲得最豐富，最生動的生活材料。所以，在日常生活中，要求學生多寫日記，觀察日記，把自己的真實所見、所感、所悟要認真地記下來。這實寫作的基本“原料”，有了這些“原料”，學生就可以經(jīng)過加工、剪裁，寫出真實新鮮的作文來。其次要求學生認真鑒賞好作品。讀好作品時，要堅持不懈地做好讀書卡片，記好筆記，集納好詞佳句、精彩片段，概括文章的中心，借鑒文章在選材、立意、構(gòu)思、表達等方面的長處，從而培養(yǎng)自己的審美情趣和初步的審美能力。長次以往，學生的頭腦中，使會擁有大量的詞、句、段以及構(gòu)思行文、語言等方面的.技巧，對文章的審美能力和鑒賞能力也會大大提高。另外，要求學生積極摹仿。摹仿補好似照抄，它使一種取人之長、補已之短的必要手段，是一種良好的學習方法。經(jīng)過摹仿，好文章的表現(xiàn)手法、記敘方法、表達方法、議論方法很快被學生所吸收，從而加速學生寫作能力的提高。
通過悉心觀察、認真鑒賞、積極摹仿，像蜜蜂采蜜一樣的積累，學生就有了大量的寫作資本。在此基礎上，要求學生認真分析，就會從中找出能夠反映新時代的精神，能夠刻畫人物新的風貌，能夠突現(xiàn)景物的新感覺，甚至找出能夠突現(xiàn)景物的新感覺，甚至找出能夠突出中心的表現(xiàn)手法。學生的作文自然而然也就會寫出新意味。
二、巧妙構(gòu)思，表現(xiàn)新意。
對于學生的寫作有一個要求，那就是“養(yǎng)成想清楚再寫的習慣”。這就是說學生要學會構(gòu)思。構(gòu)思是寫作過程中一個重要的環(huán)節(jié)，所謂構(gòu)思，是指將要對它的作文預先進行謀劃安排，包括寫作順序、材料取舍、寫作角度、開頭與結(jié)尾等等。它是已個對材料加工的過程。構(gòu)思的好壞，往往能看出一個人的創(chuàng)造能力。它雖然是一種外在的表現(xiàn)形式，但恰恰影響著一篇作文的成敗，一個老題材，經(jīng)過巧妙的構(gòu)思 ，會發(fā)出新未來。同樣，一個富有新意的題材，構(gòu)思得不好，它得新意就不會表現(xiàn)出來，就像一袋雪白得面粉，蒸出有鍋黑硬黑硬的饅頭來。
三、展開想象，創(chuàng)新新意。
學生在日常的作文練習中，常常會碰到這樣的現(xiàn)象：寫一件事情、一個物品、一個空間、一幕廠景、文章有開頭有結(jié)尾，有順序有條理，也具體寫清楚了，但總覺得干巴巴的沒有什么趣味。這是什么原因呢？這是缺乏想象，愛因斯坦曾說；“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而且想象力概括著世界的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。”很難想像，世界如果沒有想像，會是什么樣子。對
于作文來說。大膽而合理的想象會使文章神采飛揚。想象包括聯(lián)想、憧景、夢幻等。由此聯(lián)想，學生可以把山寫成偉岸的巨入，把春風寫成一個神圣的使者，學生筆下的景物才會生動，由此聯(lián)想，學生可以從一個平凡的人身發(fā)現(xiàn)他們的不平凡。從而賦予了文章新的內(nèi)涵。
當然想像作文不以內(nèi)感說了，沒與想像作文。在想像作文中，學生能更加充分的發(fā)揮他們的想像力，想的越新毅、越出奇，想像作文就越有新意。但想像一定要和情和理。想像要以現(xiàn)實為基礎，為現(xiàn)實生活服務。要抓住現(xiàn)實生活中人們最敏感、最關切的問題，扎住人們最迫切、最強烈地要求改變的現(xiàn)實問題來想象。要把握一定地科學知識，否則的話，想象就會成為無援之水，無本之木，甚至成為無稽之談，更別說什么新意了。
另外，修改自己的作文是學生一個足夠重視的環(huán)節(jié)。所謂“玉不琢不成器�！彼砸髮W生修改時要從中心、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語句、標點等方面著手，看一看，自己所要表達的中心突出出來了沒有；內(nèi)容是否是圍繞中心來寫的，結(jié)構(gòu)是否合理，能否把事情說清楚；語句、自此是否準確、生動；標點符號的運用是否正確。尤其要想一想，自己的作文有什么新奇的地方，表現(xiàn)出來了沒有，才會變得更完整、更具體、更生動、更形象，也更新毅。
創(chuàng)新作文 篇7
我家有一張創(chuàng)新桌子，它的外形與普通桌子無甚差別。創(chuàng)新，就在它的結(jié)構(gòu)和供用上。
這張桌子的桌面是呈正方形，四條腿一條也不少。奇特的是，它的上下兩個桌面，上大下小。大桌面可以任意鑲?cè) Ｈ∠麓笞烂�，下面便是小桌面，小桌面的中間據(jù)有一個圓形的洞。這不，轉(zhuǎn)眼間就變成了一張火鍋桌。在家里吃火鍋，雖有一番情趣。它不僅可以變火鍋桌，還可以變麻將桌呢!
只要將大桌面取下，翻轉(zhuǎn)，桌子就搖身變成了麻將桌。它的`桌面鋪有麻將布，四邊用木條封住。這一是為了很好地與下邊的小桌面鑲，二是給砌麻將帶來方便。這可是專門為媽媽這個“麻將迷”準備的。
創(chuàng)新作文 篇8
1. 語言樸素中心明確構(gòu)思合理行文層次清楚
2. 能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動的確難能可貴給人留下了深刻的印象
3. 文章頭尾照應中心明確結(jié)構(gòu)完整
4. 文章有理有據(jù)說服力強突出人物個性上下文過渡自然條理清晰首尾照應結(jié)尾點題突出中心思想
5. 文章將…寫得細致入微
6. 語言活潑明快，富有情趣。
7. 大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
8. 結(jié)尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
9. 以感受開關，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強。
10. 結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
11. 文章含蓄的結(jié)尾，既點題，又耐人尋味。
12. 結(jié)尾處集中表達情感，既照應開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。
13. 對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的.內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。
14. 文章以…為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。
15. 文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
16. 結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
17. 文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛讀，不忍釋手。
18. 雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突現(xiàn)了文章主題。
19. 故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。
20. 文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
創(chuàng)新作文 篇9
創(chuàng)新無處不在，不管你是位置高高在上的科學家，還是一位默默無聞的普通百姓，只要敢于創(chuàng)新，成功就能和你近在咫尺。
李可染曾說過：“踩著別人的腳印，最佳結(jié)果也只能是冠軍。”歌德說：“要成長，你必須獨創(chuàng)才行�！睉蚯疑勘葋喴舱f過：“推陳出新，是我們無上的訣竅�！边@幾句名言都有一個相同的道理，那就是要敢于創(chuàng)新。
創(chuàng)新是美妙而奇異的，它能讓一名普普通通的百姓變成一位大名鼎鼎的名人。為什么會有這樣的變化？因為他們思想中的“創(chuàng)新力”被激發(fā)了，就是因為這樣，他們才能改頭換面、脫胎換骨的做創(chuàng)新的自己。創(chuàng)新又如同一首優(yōu)美而無盡頭的.曲調(diào)，可以“喚醒”聞名世界的偉人。假如生活里沒有創(chuàng)新，那該是怎樣的場景��！我們會仍生活在黑暗潮濕的洞穴里，只能每天吃不衛(wèi)生的生肉，喝冰涼刺骨的冷水，更可怕的是，疾病會如同妖魔鬼怪的影子一般，在我們的身邊徘徊。因為如果沒有創(chuàng)新，我們原始的生活都沒有改變，哪里會有今天這般的繁榮昌盛呢？
創(chuàng)新不僅僅是一種信念，還是一種精神，一種偉大、永垂不朽的精神。
在中世紀的時候，有很多很多的科學家比如：哥白尼、伽利略和布羅諾等，他們都是敢于自己的發(fā)明創(chuàng)新與黑暗搏斗，為了創(chuàng)新他們不惜犧牲自己的生命，他們信的就是創(chuàng)新，他們堅信只要這樣，離黎明的曙光只是一個時間問題。
我希望我們每個人都能去創(chuàng)新，如果你已經(jīng)是一位名人了，那么你要堅持創(chuàng)新，做一個路人皆知的創(chuàng)新英雄，如果你是一名普通百姓，那也要創(chuàng)新，讓自己的生活更美好！