創(chuàng)新作文[優(yōu)選9篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的創(chuàng)新作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

創(chuàng)新作文 篇1

　　昨天，我們班的同學(xué)王欣過生日，發(fā)了“爽歪歪”、蛋塔和兩顆“阿爾卑斯”糖。我把“爽歪歪”和蛋塔吃了，于是我把兩顆糖帶回家吃。

　　我回到家，首先把一顆糖吃了，我又想喝牛奶了，于是，又把牛奶打開了，邊喝牛奶邊吃糖，我覺得味道還不錯(cuò)，我想：為什么不能在吃糖同時(shí)喝牛奶呢？嗯！我又來主意啦！我用眼睛看著媽媽，我的小發(fā)明——朱 佳眼睛里充滿了神秘。過了一會兒，我拿出一個(gè)模具，把另一塊糖放進(jìn)模具里，再倒一點(diǎn)牛奶進(jìn)去，我把裝滿牛奶和糖的模具小心翼翼地揣到冰箱里放著。過了20——30分鐘，我又跑到冰箱那兒，拿出剛才放進(jìn)去的.模具，一看，哇！牛奶被凍住了，糖被“封鎖”在凍住的牛奶里了，我好奇的用舌頭舔了舔，嗯，還不錯(cuò)嘛！我把它倒進(jìn)嘴里，用牙齒一咬，像冰淇淋！我興奮地跑到媽媽面前大聲說：“媽媽，我的試驗(yàn)成功了！”……

　　第二天，我到學(xué)校，告訴同學(xué)我的小發(fā)明，可是同學(xué)聽了哈哈大笑我的小發(fā)明——朱 佳，我知道同學(xué)在笑我貪吃，可是就是因?yàn)樨澇晕也虐l(fā)明了這種神奇的吃糖方法呀！

　　還是書中說得好：“任何一項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造都離不開創(chuàng)造靈感。而孩子天真無邪的問題和常人眼中的‘異想天開’，在發(fā)明者看來卻是創(chuàng)造的源泉。”

創(chuàng)新作文 篇2

　　創(chuàng)新，這個(gè)神奇的詞語。創(chuàng)新是什么？創(chuàng)造一個(gè)原來不存在的東西，便是創(chuàng)新。一個(gè)東西，從無到有，便是新的，然后才被創(chuàng)造出來，便是創(chuàng)新。

　　創(chuàng)新，是一個(gè)人、一個(gè)民族、一個(gè)國家所必需的一種精神。有了創(chuàng)新，可以搭載萊特兄弟的飛機(jī)飛上九重天；有了創(chuàng)新，可以與愛迪生在電燈下侃侃而談；有了創(chuàng)新，可以與諾貝爾炸開山頭，炸出通道；有了創(chuàng)新，可以與列文虎克共同觀察微觀世界……

　　德國歌德說過：“要成長,你必須獨(dú)創(chuàng)才行。”我也有這樣的感覺。那天，我的筆要多了。所以要用一個(gè)筆筒來裝筆�？墒牵�我有不想花錢，就想要自己做一個(gè)筆筒。我找來一個(gè)礦泉水瓶，仔細(xì)的看了看，覺得可以用這個(gè)來做筆筒。這個(gè)礦泉水瓶，它的中間有一個(gè)凹進(jìn)去的.地方，我就在這個(gè)部分把它剪開。剪開后，礦泉水瓶的下面其實(shí)就是一個(gè)筆筒了，只是還沒有裝飾，很難看，見過的毛邊還有一點(diǎn)扎手。于是，我又開始裝飾筆筒，我先是把筆筒的邊剪成花邊，這樣就不會劃到手了，接著我又找來一些貼紙和雙面膠，把他們貼在水瓶的外邊，這樣，一個(gè)精美的筆筒就完成了。

　　創(chuàng)新是民族進(jìn)步弟弟不竭動(dòng)力，是國家發(fā)展的長久推手，更是世界繁榮的永世奇才。

創(chuàng)新作文 篇3

　　著名的畫家李可染曾經(jīng)說過：踩著前人的腳印，最佳的結(jié)果也只能是亞軍。這不單單是指繪畫而言。古今中外知名的大師往往都是自成體系，有著自己獨(dú)特的風(fēng)格，比如中國的齊白石、張大千，國外的凡高和畢加索。

　　說到創(chuàng)新，最讓我佩服的是蘋果手機(jī)的發(fā)明人，美國的史蒂夫.喬布斯。二十一歲的喬布斯就憑著興趣與愛好，在自己家的車庫里組裝了第一臺個(gè)人電腦，從此一發(fā)不可收拾的走上了電腦的創(chuàng)新之路。后來由于內(nèi)部的意見不同，他離開了蘋果公司，自己創(chuàng)立了皮克斯動(dòng)畫工作室，制作了風(fēng)靡全球的3D立體動(dòng)畫片《玩具總動(dòng)員》。后來回到蘋果公司，推出了時(shí)尚的IPOD音樂播放器。當(dāng)他提出要生產(chǎn)一種不用按鍵的電話的時(shí)候，早到了大多數(shù)同事的反對，當(dāng)時(shí)的諾基亞手機(jī)是全球銷量最大的移動(dòng)通訊設(shè)備，人們很難想象一個(gè)沒有撥號按鍵的電話會是什么樣子，更不敢想象他怎么能夠取代諾基亞，成為全球手機(jī)界的老大。喬布斯堅(jiān)持己見，蘋果手機(jī)一經(jīng)推出就迅速占領(lǐng)了市場，并且對人們的手機(jī)應(yīng)用習(xí)慣、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的'發(fā)展形成了深遠(yuǎn)的影響�，F(xiàn)在人們可以說一刻都離不開手機(jī)，手機(jī)不再只是人們聯(lián)系溝通的通訊工具，人們還可以用它進(jìn)行便捷的支付，隨時(shí)隨地地購物，查閱資料、玩游戲、看電影。手機(jī)已經(jīng)成了人們必不可少的隨身電腦助理。

　　這就是創(chuàng)新的力量，好的創(chuàng)新在隨時(shí)隨地地改變著我們每個(gè)人的生活，創(chuàng)新的大師也在享受創(chuàng)造帶來的榮譽(yù)、財(cái)富和樂趣。這希望我也能夠投身其中，走上創(chuàng)新這條曲折但是充滿著無窮樂趣的未知之路。

創(chuàng)新作文 篇4

　　古人曰：“流水不腐，戶樞不蠹�！敝挥星笮虑笞�，事物才會有生命力。在日新月異的社會中，抱殘守缺就意味著失敗。只有不斷采用新方法、新技術(shù)，不斷地有新發(fā)明、新創(chuàng)造，不斷地產(chǎn)生新成果，我們的事業(yè)才能興旺發(fā)達(dá)。然而創(chuàng)新也是不易的，每一個(gè)新事物要得到人們的理解、肯定與支持，總是需要一個(gè)過程的。

　　記得有一次我在家里突發(fā)奇想，想要實(shí)驗(yàn)用蔬菜發(fā)電讓燈泡亮起來。于是我東找找材料，西看看材料，而需要的材料有：一個(gè)土豆、幾根導(dǎo)線、銅線、一個(gè)燈泡和鐵塊。所需要的材料都能找到了，于是，我了做一個(gè)土豆發(fā)電實(shí)驗(yàn)。

　　我從廚房里拿了一個(gè)土豆，將它用鹽水煮熟，然后把導(dǎo)線繞在銅線上（正極），接著把銅線插入到了土豆里，把另一根導(dǎo)線纏在鐵的上面（負(fù)極），插入離銅線稍遠(yuǎn)的地方，連接上了一個(gè)燈泡�？蛇^了幾秒，我十分失望，燈泡一點(diǎn)都沒亮。我又再一次將導(dǎo)線插入土豆里，燈泡還是沒亮。我以為接觸點(diǎn)不到，把銅線使勁往里推，希望燈泡能亮起來，但是燈泡一點(diǎn)都沒亮。我有些氣餒，檢查了一次土豆和接觸點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)我把正極和負(fù)極放反了，導(dǎo)致線路和電的接觸點(diǎn)出了問題，燈泡發(fā)不了電。剛剛想把正極和負(fù)極調(diào)換過來，我連忙停手，先把導(dǎo)線和銅絲拔下來，再把正極和負(fù)極調(diào)換過來，一切都準(zhǔn)備好了，我把銅線連接上了燈泡，燈泡很快亮了起來，讓我十分高興，有一點(diǎn)點(diǎn)驚訝，一個(gè)小小的土豆竟有如此大的電力。我請教了一下萬能的計(jì)算機(jī)。

　　原來，它的.工作原理主要是需要兩塊金屬，一塊作為陽極，是電勢低的電極，如鋅；另一塊作為陰極，是帶正電荷的電極，如金屬銅。土豆內(nèi)部的酸性物質(zhì)會與鋅和銅發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，當(dāng)電子從一端流向另一端時(shí)，電能就釋放。金屬鋅的化學(xué)性質(zhì)比銅活潑，當(dāng)這兩種金屬同時(shí)處在酸液中時(shí)，鋅就會失去電子，這些失去的電子沿著導(dǎo)線傳到銅片上，形成電流。我恍然大悟，十分高興。

　　我想，如果別人能夠當(dāng)一個(gè)創(chuàng)客，那我們有什么理由不去做呢？

創(chuàng)新作文 篇5

　　踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍——李可染。

　　李可染告訴我們，只是一味的模仿、抄襲別人，永遠(yuǎn)無法超越，只有在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上開拓思維，創(chuàng)造新的方法和技能，才能超越他人，獲得勝利。

　　歷史上通過創(chuàng)新獲得成就的事例數(shù)不勝數(shù)。梅蘭芳是著名京劇表演藝術(shù)家，梅派創(chuàng)始人，他的藝術(shù)繼承了前人的優(yōu)點(diǎn)，又創(chuàng)造他自己特有的表演形式和唱腔——梅派，他本人后來被譽(yù)為“京劇四大名旦”之一。

　　福特是福特汽車公司的創(chuàng)始人。他通過干汽車修理工作，獲得很多機(jī)械方面的知識和經(jīng)驗(yàn)，后來他發(fā)明了高效率的流水線生產(chǎn)方法。福特汽車公司的汽車產(chǎn)量激增，福特汽車成為汽車業(yè)的領(lǐng)先者。

　　在學(xué)習(xí)和生活中，創(chuàng)新無處不在：多讀書，積累各科知識，增強(qiáng)語言表達(dá)能力，寫成一篇好的`文章，這就是創(chuàng)新。一道數(shù)學(xué)題，學(xué)會一種解題方法，可以在此基礎(chǔ)上思考另外的解題方法，舉一反三，這也是創(chuàng)新。就是說平時(shí)我們多學(xué)習(xí)，將自己學(xué)會的知識進(jìn)行總結(jié)，去解決新的問題，這就是創(chuàng)新。

　　我們應(yīng)該響應(yīng)李可染的號召，極積的創(chuàng)新，不斷地超越，最后達(dá)到勝利的彼岸！

創(chuàng)新作文 篇6

　　跟著前人走路最好也只是亞軍，所以我們不如干脆走自己的路開拓創(chuàng)新！在這個(gè)科技日新月異，經(jīng)濟(jì)一日千里的社會處處都有開拓創(chuàng)新的勇士！我就要走自己的路開拓創(chuàng)新！

　　將來我要做發(fā)明家，首先根據(jù)青蛙的眼睛發(fā)明電子蛙眼，它可以看清天上地下的任何事物，它的外殼是不銹鋼材質(zhì)，頭部上方左右各有一只像青蛙眼一樣的電子眼。整個(gè)身體可以防水，讓它可以水陸空無界限使用！其次是微型智能手機(jī)，這種手機(jī)只有耳機(jī)大小，可以像孫悟空的金箍棒一樣放到耳朵里。想聽音樂可以根據(jù)人的需要智能播放，還不費(fèi)流量。想要看電視或電影時(shí)只要找到像家里的粉刷過的白色墻壁就可以在墻壁上播放，視頻界面大小可以隨需要調(diào)整。并且可以用這樣的方式視頻聊天，微信，QQ等！最后我還要發(fā)明一種衣服，這種衣服可以隨著季節(jié)變換薄厚程度，晚上脫掉后可以自動(dòng)清洗如有破損可以自動(dòng)修復(fù)，可以按照自己的喜好和主人的`活動(dòng)場合變換款式和顏色。它的口袋也很特別，我們把東西放進(jìn)去后東西會被它隱形，減重，裝進(jìn)去較大的東西也看不出來并且就算走很長時(shí)間也不會因?yàn)檠b著重物而覺得勞累。這種衣服還可以治療疾病，身體各部分的疾病只要有它覆蓋就可以自動(dòng)治療，包括負(fù)傷時(shí)的包扎及促進(jìn)傷口愈合！

　　怎么樣，創(chuàng)新可以讓科技發(fā)展，創(chuàng)新可以讓社會進(jìn)步，創(chuàng)新可以讓我們的生活變得更加美好！

創(chuàng)新作文 篇7

　　一、放寬題材，讓學(xué)生有話可寫

　　放寬題材，就要多寫一些半自由命題、自由命題的作文，讓學(xué)生自己選擇自己熟悉的事物來寫。如：可讓學(xué)生寫《我喜歡的××樹》，寫什么樹由學(xué)生自由選擇。有的學(xué)生寫了自家門前的冬青樹，有的學(xué)生寫了山上的槐樹，有的學(xué)生寫了公園的松樹，有的學(xué)生寫了校園的梧桐樹……學(xué)生自己選自己最喜愛的、最有感情的樹，有內(nèi)容可寫，作文的興趣明顯提高了。

　　放寬題材，還要善于引導(dǎo)學(xué)生寫生活中的小事。有的學(xué)生一寫作文就希望有盲人過馬路、老奶奶或老爺爺搬東西的事發(fā)生。當(dāng)然，生活中遇到這些事是應(yīng)該寫的，可是生活中有大量的生活小事。為此，教師要有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生觀察生活，幫助學(xué)生擬寫觀察提綱，教給學(xué)生觀察方法，保證學(xué)生觀察時(shí)間，檢查學(xué)生觀察的效果，鼓勵(lì)學(xué)生寫觀察日記，寫練筆文章。通過一段時(shí)間的努力，學(xué)生就發(fā)現(xiàn)自己周圍豐富的寫作素材，為進(jìn)入自由命題的寫作做好了準(zhǔn)備。學(xué)生再寫作文，就能夠做到“下筆如有神”、“筆下生風(fēng)”，把文章寫得生動(dòng)、飽滿。

　　二、引發(fā)想象，多思創(chuàng)新

　　如今的學(xué)生生活在科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的時(shí)代，他們通過電腦、影視、書報(bào)等多種媒體學(xué)到了許多成年人未知的科學(xué)知識，他們愛看課外書籍，愛問為什么，愛異想天開。想象、創(chuàng)造作文恰好滿足了他們愛幻想的心理需要。假如沒有嫦娥奔月的神話，假如沒有凡爾納的科幻小說《海底兩萬里》，現(xiàn)今的登月計(jì)劃、宇宙飛船、潛水艇等如何能問世？所以作文教學(xué)要鼓勵(lì)學(xué)生展開想象，特別是異想天開的創(chuàng)造想象，這是激發(fā)學(xué)生表達(dá)自己的意思、培養(yǎng)創(chuàng)新精神的一個(gè)重要手段。

　　在指導(dǎo)學(xué)生寫想象、創(chuàng)新作文時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生把握好“度”，以防學(xué)生想象得太離奇、漫無邊際。要注意抓住教材中的創(chuàng)新、想象因素讓學(xué)生續(xù)編故事、想象人物的對話、想象事情的經(jīng)過。

　　三、堅(jiān)持鼓勵(lì)為主，不同層次不同要求

　　同一個(gè)班級的學(xué)生，寫作水平參差不齊，有的還相差懸殊，這是客觀存在的。如果對所有的學(xué)生同樣要求，不是使優(yōu)等生失去興趣，就是使中下生失去信心。為了要使優(yōu)等生“吃得飽”、中下等生“消化得了”，應(yīng)提倡尖子引路，帶動(dòng)全體。比如寫一篇游景點(diǎn)的作文，要求大部分學(xué)生寫出游覽的經(jīng)過，能詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，適當(dāng)展開聯(lián)想。困難大的學(xué)生，只要寫出經(jīng)過，注意重點(diǎn)即可。優(yōu)等生可以運(yùn)用多種體裁、自由寫作。

　　發(fā)現(xiàn)“尖子”，培養(yǎng)“尖子”，發(fā)揮“尖子”的作用，帶動(dòng)全體，使學(xué)生喜歡作文。因?yàn)椤凹庾印迸c其他學(xué)生年齡相仿，在同樣的老師教育下，在同一個(gè)教室里學(xué)習(xí)，其他學(xué)生學(xué)起來就感到親切、實(shí)在、可信。經(jīng)常請“尖子”學(xué)生介紹寫作體會，讓他們幫助困難大的同學(xué)寫作，可以帶動(dòng)全班同學(xué)寫作。同時(shí)，“尖子”的隊(duì)伍也是在變化的，“尖子”不努力，會被其他同學(xué)趕上、超過，就不可能是“尖子”了，而一般同學(xué)很努力，也可以成為“尖子”。“尖子”引路，不但激勵(lì)了“尖子”，而且使同學(xué)們學(xué)有榜樣，趕有方向。對于寫作困難大的學(xué)生，更要重在鼓勵(lì)，要使他們懂得在原有的基礎(chǔ)上有收獲就是最大的收獲。對進(jìn)步快的學(xué)生發(fā)喜報(bào)、發(fā)獎(jiǎng)品，使他們享受到成功的快樂。

　　四、寫中求異，練有興趣

　　作文訓(xùn)練是表達(dá)能力的訓(xùn)練，也是思維能力的訓(xùn)練。(教學(xué)論文 )學(xué)生的作文有個(gè)從求同到求異的發(fā)展過程。因?yàn)樗麄円话愣家��?jīng)過仿寫這一階段。然而，仿寫是為了不仿也能寫，因此要盡量減少千篇一律的現(xiàn)象，要引導(dǎo)學(xué)生寫中求異，活躍思路，培養(yǎng)興趣，提高寫作水平。

　　寫作上的求異是多方面的，立意中求異，如同一題目，有不同的題材，反映不同的.中心思想。題材上求異，寫暑假生活，可以用日記的形式，可以用書信形式，也可以寫一般的記敘文。在文章的結(jié)構(gòu)、用詞、造句以及開頭結(jié)尾等方面，更可以讓學(xué)生運(yùn)用不同的內(nèi)容和方法來表達(dá)。這樣學(xué)生寫作時(shí)就放得開。因此，有意識地提倡表達(dá)形式的多樣性，是提高學(xué)生寫作興趣的有效手段之一。

　　五、實(shí)行課內(nèi)外結(jié)合，多渠道教學(xué)

　　作文是思維能力、認(rèn)識能力、表達(dá)能力的綜合反映，是字詞、句、篇的綜合運(yùn)用，作文教學(xué)應(yīng)該多渠道進(jìn)行。我們堅(jiān)持讀寫結(jié)合，堅(jiān)持在閱讀教學(xué)中要培養(yǎng)欣賞文章的能力，學(xué)習(xí)作者表達(dá)的方法，學(xué)習(xí)作者用詞準(zhǔn)確、用詞巧妙。作文教學(xué)時(shí)要聯(lián)系閱讀中學(xué)到的寫作方法，將其運(yùn)用到寫作中。課內(nèi)教學(xué)要扎扎實(shí)實(shí)打好作文教學(xué)的基礎(chǔ)，但僅僅靠課內(nèi)教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要經(jīng)常開展活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中擴(kuò)大視野，積蓄素材，豐富知識，提高作文能力。

　　首先，要鼓勵(lì)學(xué)生們多看書報(bào)，增加積累，教給讀書方法，讓學(xué)生從課外讀物中吸取有益的內(nèi)容。大量事實(shí)證明：閱讀面廣，知識豐富的學(xué)生，思維較活躍。認(rèn)識水平比較高，作文質(zhì)量就比較好。唐代詩人杜甫的名句“讀書破萬卷，下筆如有神”是有一定道理的。當(dāng)然，課外閱讀要重視閱讀的質(zhì)量，講究閱讀的效果，教師要加強(qiáng)閱讀的指導(dǎo)。

　　其次，要加強(qiáng)課外寫作活動(dòng)，如記日記，小練筆，寫觀察文章，小記者采訪，編輯小學(xué)生報(bào)、墻報(bào)等活動(dòng)，使學(xué)生感到作文在生活中是有用的。

　　最后，適當(dāng)開展作文比賽、征文活動(dòng)，對激發(fā)學(xué)生寫作欲望，鼓勵(lì)先進(jìn)，都能產(chǎn)生積極的影響。

　　總之，要使學(xué)生們喜歡作文，就要研究他們的心理，從他們的實(shí)際出發(fā)，改進(jìn)作文教學(xué)，因材施教，因情行文。教師還要堅(jiān)持鼓勵(lì)為主，具體、切實(shí)地指導(dǎo)學(xué)生改正作文中不良習(xí)慣，讓學(xué)生“用我筆，表我意”，和作文交上朋友，讓作文教學(xué)成為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的有效途徑

創(chuàng)新作文 篇8

　　在我們的生活中，有許多人勇于創(chuàng)新，發(fā)明出了偉大的物品，我非常尊敬他們。

　　很久之前，牛頓發(fā)現(xiàn)蘋果會掉下來是因?yàn)槿f物都有引力，牛頓發(fā)現(xiàn)的這件事情引起了全世界的注意，這可是天體力學(xué)的基礎(chǔ)。中國古代先人發(fā)明的印刷術(shù)，瓦特發(fā)明的蒸汽機(jī)還有愛迪生發(fā)明的電燈，都在全國廣泛使用，推動(dòng)著社會向前進(jìn)步。

　　看見他們發(fā)明的東西我也要發(fā)明一個(gè)東西，我想發(fā)明飛天椅，它能替代所有的交通工具。只要把飛天椅在太陽底下曬一個(gè)小時(shí)，它就能飛行一個(gè)月，坐在椅子上按下扶手上的開關(guān)按鈕，就會有一個(gè)小屏幕出現(xiàn)在你眼前，屏幕上會有一張地圖，只要標(biāo)出目的地，設(shè)計(jì)好路線，飛天椅就會快速得把你送達(dá)。在飛行時(shí)你不必?fù)?dān)心會掉下來，下雨天也不怕，因?yàn)橐巫邮峭该魅�封閉式的'，而且還 有安全帶。飛天椅在飛行時(shí)，會響起一首美妙的音樂，當(dāng)同一首音樂響起時(shí)就說明已經(jīng)到達(dá)目的地。到了目的地，屏幕上會自動(dòng)顯示出這個(gè)地區(qū)的相關(guān)資料，比如這里有什么好吃的飯店，好玩的地方讓你選擇。按一下椅背后的綠色按鍵，飛天椅就能折疊成手機(jī)的大小，放入口袋。要回家時(shí)，拿出“手機(jī)”按下頂上的紅鍵，飛天椅就會恢復(fù)原狀，坐上后按下“回到原地”就可以了。有了這個(gè)椅子，就可以到我任何想去的地方旅行了。

　　這就是我的奇思妙想！只要我們不斷的想出新點(diǎn)子，不斷地實(shí)現(xiàn)，未來就會更加美好！

創(chuàng)新作文 篇9

　　周五，我們把教室布置得格外美麗，黑板上像畫上了濃妝，寫著“科技增能”四個(gè)大字，字周圍有各種各樣的幻想畫，像什么奇形怪狀的槍啦什么的。你一定會問：“這是干嗎呢？”告訴你吧，我們是迎接檢查團(tuán)的到來，而舉行的“科技作品創(chuàng)新與展示”的活動(dòng)呢！

　　活動(dòng)就要開始了，檢查團(tuán)一進(jìn)門，我們便全體起立。坐下后，主持人宣布活動(dòng)正式開始了，我們懷著無比緊張和激動(dòng)的心情鼓起了掌。

　　當(dāng)主持人問：“誰想最先來展示一下他的作品呢？”同學(xué)們的興趣似乎達(dá)到了最高潮，都齊刷刷的舉起了手，我也不甘例外，可是第一個(gè)并沒有找我，而是讓阿魯斯首先來介紹他的作品。阿魯斯制作的是一個(gè)小電鉆，要說他的想法還真是奇特，他把以前玩過的一個(gè)裝有馬達(dá)的'小玩具上裝了一個(gè)鋼筆尖，制作了一個(gè)小電鉆，即方便打孔，又可以隨身攜帶。其次是田秋實(shí)的智能防盜鎖，最然還沒有成為現(xiàn)實(shí)，但是構(gòu)思很奇特，想法很新穎，很值得深入研究，

　　接下來劉佳奇和遲新一各自介紹了自己的作品，都讓我受到了很大的啟示。

　　“下一個(gè)誰想來介紹一下？”我照例把手舉得高高的。吁……謝天謝地總算找到我了，我從容地走上講臺，滔滔不絕的講了起來。

　　“我制作的是一個(gè)摩擦燈，我制作摩擦燈是因?yàn)槭艿诫娪暗膯�發(fā)，電影里的老式自行車車頭都會有一個(gè)摩擦燈，我就是根據(jù)摩擦燈的原理制作了我自己的摩擦燈，只是我的摩擦燈力度還不夠，暫時(shí)還不能將小燈泡點(diǎn)亮。

　　這次“科技作品創(chuàng)新與展示”既開拓了我的視野，又增長了我的知識，我也學(xué)到了很多在生活中能運(yùn)用進(jìn)去的常識，我希望學(xué)校能多開展類似的活動(dòng)。

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