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八年級優(yōu)秀作文300字

時間:2021-08-28 14:21:57 初二作文 我要投稿

八年級優(yōu)秀作文300字四篇

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的八年級優(yōu)秀作文300字4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

八年級優(yōu)秀作文300字四篇

八年級優(yōu)秀作文300字 篇1

  人生在世時,不禁會問一句:“我們生活的目的是什么?”許多回答都那么模糊,那么淺析,而你在思考這個問題的時候,是否會在腦海中浮現(xiàn)出這樣一個詞:責(zé)任

  “責(zé)任”又是什么?是不是會聽爸爸媽媽的話?是不是會自己養(yǎng)活自己?是不是會教育好下一代?我們無從得知,盡管責(zé)任這個字眼那么熟悉,甚至有點(diǎn)兒令人震撼。

  從小學(xué)的升華到初中,我漸漸的,倏忽間,好像有那么一點(diǎn)明白了:我在上課時,總是那么認(rèn)真的,細(xì)心地聽老師講解課程,同學(xué)們休息時,我也會把自己該完成的任務(wù)完成,平常我也會把自己不懂的問題向老師請教,這就是對自己負(fù)責(zé)。

  每次放學(xué)回到家中,我也多會做做家務(wù),弟弟有事不懂的題目我會耐心的給他講解,因?yàn),我要對家庭,家人?fù)責(zé)。長大以后我還要對自己的孩子,家人負(fù)責(zé),對工作,對社會負(fù)責(zé)。

  我有點(diǎn)迷茫,有點(diǎn)懵懂,我不知道我現(xiàn)在的說法是不是責(zé)任,或許這一些的一些都要等我們長大后才會知曉吧,而我也并不著急著去追求答案,因?yàn)槲蚁嘈拍切⿻曰笪覀兊膯栴}

  就需要我們在成長的蛻變中去解答吧。

  或許,這也是一種所謂的“責(zé)任”吧。

八年級優(yōu)秀作文300字 篇2

梅顯華:

  我是一個很容易知足的小男生。在班上,成績還不錯,我不要求自己拿第一名,覺得那樣的壓力會讓我崩潰。要求低一點(diǎn),失望少一點(diǎn),我總是很容易得到滿足,而滿足讓我很容易得到快樂。

  可有人說;“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵!狈旁谖覀兩砩暇褪牵弧安幌肟嫉谝坏膶W(xué)生不是好學(xué)生!闭媸沁@樣嗎?我知足常樂的想法在別人看來,就叫不求上進(jìn)。似乎連老師也有這樣的想法,雖然老師沒有對我明說,可我能感覺到。這次學(xué)生會競選我又沒有參加,其實(shí)以我的成績,老師一定會讓我代表參班級選的。但是,我放棄了。我也后悔過,而且到現(xiàn)在一直覺得遺憾。為什么要放棄這個證明自己的機(jī)會呢?但是,如果讓我再選一次,我想我還是會做同樣的選擇。

  我不喜歡競爭,可是現(xiàn)實(shí)不允許我這樣。我要面對競爭,要競爭第一,上進(jìn)才好。難道知足和上進(jìn)在我的'生活中就不能很好的融合嗎?為什么非要對立?我很迷惘。

  千千

八年級優(yōu)秀作文300字 篇3

  清晨,我迎著朝霞去跑步,春天的陽光活潑而熱情,溫暖而舒適。街旁的行人都脫去厚厚的冬裝,穿上了毛衣,那么輕捷愜意。我抬頭看,便見枯草之間伸展著嫩葉,在溫和的陽光中熱情地向各位示意,又如迫不急待探著身子張望春色。

  漫步走著,只見只蔥郁的樹叢中垂柳更是千姿百態(tài),一陣微風(fēng)拂過,柳絲輕輕搖擺,活像一群婀娜多姿的仙女翩翩起舞。雖是似平淡無奇,卻令人眼花繚亂。

  走著走著,我來到了湖邊。湖面靜得像一面鏡子,綠得像一塊碧玉多么晶瑩剔透,彩色的陽光傾斜在湖中心,如同給碧玉插上一朵鮮花,散發(fā)出絢麗的光彩,使我既想舉目四望,又想坐下低吟一首奇麗的小詩。偶爾水鳥尾尖拂過水面蕩起陣陣漣漪,又輕快飛向遠(yuǎn)方。湖邊草地上冒出綠尖,原來小草正吃力向上鉆,想看看這大千世界。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去草地像塊薄薄的綠毯。

  春天真美呀!她讓處處彌漫著綠色的芬芳,讓四周生機(jī)勃勃,讓一切嶄新。

八年級優(yōu)秀作文300字 篇4

  身為學(xué)生,最關(guān)注的當(dāng)然是成績,我是個俗人,我難逃此命。

  小時候,我是個很令人討厭卻又說不出討厭在哪兒的人。

  就比如吧,小學(xué)語文課上老師找了一個女生回答問題,那女生回答的還不錯,老師挺高興的,一高興就表揚(yáng)了她,來了句:大家要多向她學(xué)習(xí)啊,人家作業(yè)本上已經(jīng)有七八個五角星了。

  這時我就會用不輕不響的聲音說,我有十七個,但我會繼續(xù)努力。

  初中的我就絕對不會干這種事。

  有同學(xué)說我練筆多少分,立馬就會有人跳出來說這有什么的,我是多少多少分呢,然后她就在周圍人贊嘆的聲音中得意地沾沾自喜。

  我想了想我的分?jǐn)?shù)不動聲色地笑笑。

  我懂什么事人外有人。

  我們班有個奧數(shù)全球第三,那為什么不是第一第二,因?yàn)樗X得飛去新加坡參加決賽太煩棄權(quán)了。

  看,她正在幫老師做考卷,作為下節(jié)課的閱卷答案。

  她絕對不知道有人在寫她。

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