我漫步在玉蘭花開的時節(jié)作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的我漫步在玉蘭花開的時節(jié)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　我喜歡我的語文老師。她就像美麗的白玉蘭一樣，盛開在我的心底。

　　記得一堂語文課，她讓我們讀書。于是我們便都捧起書來，大聲的朗讀著。書聲瑯瑯，在校園里回蕩。她就在我們之間緩慢地兜著圈兒。早晨的陽光是多么美好，透過生銹的鐵窗，一大束一大束的照進來，投在地面上，投在桌角上，也投在她的身上。那溫暖的陽光仿佛融化了似的，一絲一縷的滲進老師的發(fā)綹里。

　　老師還是緩緩地走著，陶醉在我們的讀書聲里。她的眼里滿含著笑意，溫暖的，柔柔的笑，是從內(nèi)心折射出來的，愉悅的光。在她身后，窗外，那一樹的白玉蘭開得正盛，純潔無瑕的白色花瓣，沐浴著陽光，在枝頭立著。我看呆了，心中涌起一股莫名的感動。剎那間，我忽然覺得，老師，你就像那一樹的玉蘭。

　　記得不久前的情形。那一次，我去交作業(yè)。在我離開老師辦公室的時候，老師叫住了我。她停下手中忙碌著批作業(yè)的筆，對我說：“你過來�！蔽倚闹徐�忑起來。老師叫我有什么事？難道我作業(yè)總晚交讓老師生氣了？我遲疑著，緩慢地抬起腳步走去，走到她的跟前。她對我說：“你是一個優(yōu)秀的學生。你上課很認真，但為什么總是不肯發(fā)言呢？”我臉紅了。

　　的確，我上課是挺認真的，但不知道什么原因，總是不敢發(fā)言。每到想要舉手的時候，看到別人高高舉起的手，就把原本想要舉的手放下去了。看到別人答對了題，還被老師表揚，心里總是難受。老師見我不語，又開口道：“還有作文。已經(jīng)有很多同學被我表揚了，但是你沒有。我并不覺得你比他們差。

　　但是，為什么你沒有站到講臺上來讀過自己的作文呢？照理說你的作文不差的呀。”我低下了頭，但老師的眼睛好像有魔力似的，使我忍不住去看她。她的眼睛清澈無比，充滿了對我的愛和期待。我又低下了頭。半晌，耳邊傳來一句話：“我期待著你上臺讀自己的作文。回去吧，天晚了�！�

　　我抬起頭，見老師又轉(zhuǎn)過身去批作業(yè)了。在出門的剎那，我又瞥見了窗外的那棵白玉蘭。圣潔的花瓣在陽光下閃耀著潔白的光芒，忽然覺得那是老師的目光�！鞍。�老師，你是那一樹的玉蘭嗎？”我不禁喃喃自語。

　　后來，我在初中的講臺上讀自己的作文，我是滿懷感激的。

　　老師，你知道嗎？我一直都漫步在你的愛里，漫步在玉蘭花開的季節(jié)……

【我漫步在玉蘭花開的時節(jié)作文】相關(guān)文章：

花開時節(jié)作文04-11

花開的時節(jié)作文05-09

花開時節(jié)的眷戀作文01-26

花開的時節(jié)作文(8篇)10-26

花開的時節(jié)作文8篇10-26

花開時節(jié)恰逢君作文04-21

花開時節(jié)作文15篇04-23

花開時節(jié)作文(15篇)04-24

等待花開時節(jié)高中作文01-18