花開時(shí)節(jié)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的花開時(shí)節(jié)作文，歡迎閱讀與收藏。
花開時(shí)節(jié)作文1
我將臉抵在冰冷的石碑上，如同多年前將它抵在外婆的胸口，如今，回應(yīng)我的已不是熟悉溫暖的心跳……
從小父母工作忙，沒(méi)時(shí)間照顧我，于是我便和外婆住，外婆好好對(duì)我照顧著無(wú)微不至，我漸漸長(zhǎng)大了，從外婆的背上爬來(lái)爬去，外婆的背軟軟的，就像伏到暖被上，溫暖而踏實(shí)。
外婆喜愛打門球，有空就馱著我到老干部局，外婆和其它爺爺奶奶們打，我便到一邊的沙堆玩，每當(dāng)看到外婆將小球打到洞里去，我都高興地歡呼雀躍，爺爺奶奶們都笑著跟外婆說(shuō)：“你這外孫女，就跟你親�！�
外婆還喜愛養(yǎng)花，仲夏，滿院的花爭(zhēng)奇斗艷，這可都是外婆的成果，于是有時(shí)我和外婆坐在院里乘涼，我靠到姥姥的背上，外婆一邊給我講故事，一邊輕輕地為我擺著蒲扇。有星星的夜晚，我便和姥姥一起數(shù)星星，一顆顆小星星眨呀眨，好像外婆的眼睛，有時(shí)困了，便閉上眼睛，這時(shí)就會(huì)飄來(lái)沁人心脾的花香，這香味越來(lái)越濃——正如我和姥姥的感情一樣越來(lái)越深。
時(shí)間用它的魔力刷子粉刷了我周圍的一切，也無(wú)情地刷白了外婆的黑發(fā)，外婆漸漸老了，照顧不了我了，她蹣跚的'腳步再也跟不上飛奔的我，她佝僂的腰再也背負(fù)不了我日漸沉重的身子。于是我含著眼淚離開了外婆，和爸爸媽媽一起住，每每寫作業(yè)時(shí)，抬頭向窗外望天，夜空中一顆顆星星還在，只是尋不見和自己一起數(shù)星星的人。
流年似水，我已經(jīng)上了六年級(jí)，可外婆得病了，病得很嚴(yán)重，我真想時(shí)時(shí)刻刻陪伴在外婆左右，可外婆總是說(shuō)：“在家好好學(xué)習(xí)，別老來(lái)看我”，看著外婆的病一天天不見好，我的心里真得很著急，可又不知道自己能做些什么，于是我在心里默默祈求上帝，保佑外婆的病快點(diǎn)好。
上帝仿佛總是對(duì)我不公，那天，媽媽含著淚說(shuō)外婆永遠(yuǎn)離開了我們，我的世界猛然間山搖地動(dòng)，我的心頓時(shí)被遺棄在風(fēng)中，搖搖欲墜，媽媽還說(shuō)外婆最后說(shuō)讓我“好好學(xué)習(xí)，開心快樂(lè)”我不禁……
漸漸的，我開始學(xué)會(huì)從傷痛中走出來(lái)，暑假那天，我獨(dú)自回到外婆家，這是我從小生長(zhǎng)的土地，我在這度過(guò)了生命中花開的時(shí)節(jié)，我的耳邊回響起“好好學(xué)習(xí)，開心快樂(lè)”我想這八個(gè)字足以讓我用一輩子的時(shí)光去感受體驗(yàn)。來(lái)到院內(nèi)，我驚奇發(fā)現(xiàn)，幾年后外婆的花盡然還開著，那流蘇般的花蕊……原來(lái)，愛還可以用這種方式延續(xù)。
此時(shí)，我淚流滿面。
花兒仍舊開放，外婆依舊在我身旁，笑容如花綻放。
花開時(shí)節(jié)作文2
那夜花開，星光滿載，我卻沒(méi)有細(xì)看。
如今花殘，星光依舊，我追悔莫及。
風(fēng)吟細(xì)細(xì)，雨舞翩翩，紅消香斷。
失去了，眷戀著，我在夢(mèng)里等待花開。
——題記
生如夏花，死如秋葉。人生就存在于明明暗暗的光影之中，光明，是人生美好的向往；陰影，是人生哀情的旋律。黑暗給予了我一雙黑色的眼睛，我卻用它找尋光明，尋找光明的童年。
懷念，懷念花開，懷念那條花開遍野的小路。由近而遠(yuǎn)延伸向遠(yuǎn)方天空的心頭。我，我們都是孤單行走的孩子，沿著這條細(xì)碎的路，嗅著花的芬芳，傾念身后影子遮住的過(guò)去，過(guò)去的.回憶，頭頂紛飛櫻花的溫柔，手邊寧?kù)o龍膽的幽憂，身旁清香熏衣草的絢爛。我像一只蝴蝶，迷失在這片繽紛之中。
歲月不居，時(shí)節(jié)如流，人生雖百比于萬(wàn)古猶為一瞬。但人生誠(chéng)實(shí)如歌如夢(mèng)，縱使曲終人散酒醒人清，但我們醉時(shí)，夢(mèng)時(shí)，憶時(shí)，歌時(shí)，卻又比任何時(shí)刻更貼近美，更貼近生命。
春風(fēng)習(xí)習(xí)，我背起書包，走進(jìn)了學(xué)校，離開了花叢，又一次踏上征程，走之前，我轉(zhuǎn)過(guò)身，像一個(gè)朝圣的人，閉上眼，雙手合十，回憶被身前影子遮住的過(guò)去。
細(xì)數(shù)著繩上的結(jié)，細(xì)數(shù)著每一天，時(shí)光的影子映在墻上，泛起一層淡淡的黃，是舊相片的黃，是舊書頁(yè)的黃，是鐫刻著童年的黃。時(shí)間的足印留在墻上，我的童年留在腳下的石階，不會(huì)回來(lái)。我仿佛是一只在時(shí)光中迷失的蝴蝶，撲扇著翅膀，仰望著藍(lán)天，忘不了春天的花，忘不了夏天的鳥。我飛不過(guò)滄海，等不過(guò)桑田。聽不見寒蟬鳴泣之時(shí)。在時(shí)光和記憶里，我忘記了燈塔偏離了航標(biāo)。
只是，我會(huì)在春風(fēng)再次吹起的時(shí)候，站在屋頂，仰望藍(lán)天，看那一輪咖啡色的夕陽(yáng)緩緩落下，結(jié)束了一天，也結(jié)束了我的童年。
花開時(shí)節(jié)作文3
時(shí)值春末，杜鵑花怒放。
我和母親決定在這個(gè)周末，到植物園去看那春末的杜鵑花，留住些許春的氣息。
春天定然是青草如茵，山花爛漫。植物園中的春天也是一樣。重重疊疊的樹影在風(fēng)聲中婆娑，鳥雀躲在樹頂上不時(shí)的竊竊私語(yǔ)或是高聲歌唱。就在那眨眼間，小松鼠從腳旁彈過(guò)，迅速在我的視線里消失，甚至來(lái)不及跟它打一聲招呼。
陽(yáng)光透過(guò)樹影灑在了杜鵑花的身上，也灑在了我的身上，在陽(yáng)光的映襯下，杜鵑花顯得格外動(dòng)人，盡管這已經(jīng)不是杜鵑花最香、最美的時(shí)候了，但仍撥動(dòng)著我的心弦，讓我久久不能忘懷。
室外的杜鵑花很美，有白色的、有紅色的、有粉色的、還有各種顏色混雜在一起的杜鵑花，“藍(lán)天、碧草、杜鵑花”在我的相機(jī)中，留下了美的構(gòu)圖。室外的杜鵑花雖美，但比不過(guò)擺在室內(nèi)的杜鵑花美，室內(nèi)的杜鵑花，每株樹上，都有六種及以上顏色的花，各種花朵交錯(cuò)在一起，重重疊疊，漂亮極了！呦！這株樹上的杜鵑花可真奇特！有的花瓣是七片的，有的花瓣是六片的，還有的是五片的�；ò甑念伾卜浅Ｆ嫣�！有的`花瓣就像是跟粉色的百合花一樣，最外一圈是白色的到中間就變成粉色的了，有的花瓣一半是紅的一半是粉的，還有的花瓣一瓣是粉的、一瓣是嫩綠的、一瓣是紅的、一瓣是粉和紅的、還有最后一瓣是最外一圈是白色的，到中間接近花蕊的地方卻又變成粉色的了，引得手中的相機(jī)不時(shí)地按下快門，攝下那一朵朵杜鵑花的美麗倩影。
只可惜已經(jīng)是春暮，杜鵑花開始三三兩兩地飄然落下……
然而，沒(méi)有什么是可以永恒的，花開的瞬間，一種生命隨之開始，花落即來(lái)，亦如一聲長(zhǎng)嘆的短暫，于是，我的心中升起了一種夙愿，默默祈禱著下一個(gè)春天的來(lái)臨。
花開時(shí)節(jié)作文4
天涼了，別感冒，下次花開的時(shí)候，一切都會(huì)好的。
已經(jīng)是凜冬了嗎？梧桐樹似乎不愿意承認(rèn)這一切，極力地挽留著孤零零的掛在枝干上的幾片枯葉，干冷的空氣流動(dòng)著——是風(fēng)來(lái)了，凌冽地從梧桐樹旁密切的擦過(guò)，幾片干枯發(fā)黃的葉子便無(wú)力地滑了下來(lái)�！皠C冬真的來(lái)了”，被凍得死死的小河默許著。
棉絮般的雪，順著冬風(fēng)飄了下來(lái)，飄到地面上，飄到小河里，飄到梧桐樹上。它用細(xì)微的聲音安靜的掩飾著抹殺的生命，只有睜開眼，才能感受到它們真的來(lái)過(guò)。世界被染得一片雪白，蓬松的雪鋪上了厚厚的`一層，壓得石板路喘不過(guò)氣，人們從雪上踏過(guò)，留下了黑色的腳印，把抹殺生命的雪踩得稀碎。追尋生活的腳步，不屈的抵抗著。鳥兒少了許多，該去遠(yuǎn)方的都去了遠(yuǎn)方，留下一些眷戀故土的還死守著，嘰嘰喳喳的站在電線桿上叫喚，是被餓著了嗎？還是呼喚著遠(yuǎn)去的朋友呢？行人們個(gè)個(gè)都裹得厚厚的，雙手交織在兩只袖子里，嘴里不停的呼出干冷的空氣，躬著腰，繞過(guò)光禿的梧桐樹，趕著自己的路。梧桐樹留心著雪，雪留心著行人，行人留心著生活。只有自由的鳥兒可以沒(méi)心沒(méi)肺的生活。
世界一片死寂，就像生命不屬于這里，沒(méi)有夏日的熱鬧，只有冬日的荒涼，人類和動(dòng)物都蜷縮在自己的小屋或者小窩里，只有那些為了維持生存的人和動(dòng)物才抵抗著嚴(yán)冬的威嚴(yán)外出，生命受到威脅時(shí)，寒冬也不怎么可怕了；生活威脅生命時(shí)，自由也就不重要了。
“生命之外還有生命�！蔽议_始是不懂得這句話的。當(dāng)夏日的溫暖出現(xiàn)在每一個(gè)生命上時(shí)，你是感受不到生命的。只有當(dāng)凜冬的酷寒來(lái)臨時(shí)，生命之外的生命才顯得更加的突兀，也許在感官上，人們看到的在路上行走的只是一個(gè)生命，而這個(gè)生命所聯(lián)系的生命，是人們沒(méi)有看見的。他們把生命的活力從森冷的雪花里拔出，注入到生活，換取養(yǎng)家糊口的口糧，為生命之外的生命而行走著。
當(dāng)梧桐樹從軀干里抽出嫩綠時(shí)，花開的世界就要來(lái)了，生命之外的生命，也被世界替代雪白的新綠所湮沒(méi)。世界的一切，或許在人們的眼中變好了，或許沒(méi)有——不過(guò)至少不會(huì)感冒了，一切都會(huì)好的。
花開時(shí)節(jié)作文5
又是花開的季節(jié)。橘紅純白的花編織了滿樹燦爛，海棠在風(fēng)中輕輕搖曳，空氣中飄散著含笑濃郁的芬芳……
一年又一年。
兩個(gè)人共同擁有的花開時(shí)節(jié)，不知不覺中已忘了從何時(shí)開始。仿佛早已預(yù)料，風(fēng)停了，落花滿地。隨手拂開落在肩上潔白的花瓣。
誰(shuí)曾和我一起看春天的櫻夏天的雨秋天的楓葉冬天的雪……時(shí)間總是無(wú)情，再濃的感情也有淡然的一天，畢竟愛情始終不是越沈越香的酒，安靜的日子過(guò)得太久總讓人有種想逃的感覺，也許，人，總是不甘沉寂的吧……距離太近反而讓人看不清，看不清會(huì)讓人恐懼，恐懼讓人想逃避。
不是不記得終于在一起時(shí)的'幸福。含笑的芬芳和眼前人舞動(dòng)的淡今長(zhǎng)發(fā)，似乎在告訴我，風(fēng)，又起了�；ㄩ_季節(jié)花滿天，卻是再美的花也有凋零的一天……
看了看窗外滿樹絢麗依然的橘紅花，聽不見的嘆息消散于靜止的空氣。習(xí)慣真是可怕的東西。早已習(xí)慣剛在身旁的日子，突來(lái)的空洞竟讓孤單來(lái)襲。飛鳥在天空劃出透明的痕跡，飛得再累鳥兒也有個(gè)溫暖的小窩。看一天過(guò)一天的日歷，發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)一直在數(shù)，數(shù)著沒(méi)有你的日子……空虛因你的離開，孤單引來(lái)深深的思念，思念讓我惆悵憂傷，但嘴角卻輕輕勾起美麗的弧度。一如最初，亦至最後。
冬去春來(lái)，轉(zhuǎn)眼又是花開時(shí)。他們?cè)俅螕碛斜舜说娜松?/p>
橘紅純白的花編織了滿樹燦爛，海棠在風(fēng)中輕輕搖曳，空氣中飄散著含笑濃郁的芬芳……
花終究凋零，但來(lái)年絢麗依然。
也許不需要轟轟烈烈，也許不需要海誓山盟，愛情，有時(shí)也不過(guò)是細(xì)水長(zhǎng)流的幸�！�
花開時(shí)節(jié)作文6
三月的風(fēng)笛，飛揚(yáng)起溫馨的旋律，四月的雨弦，靜溢著柔婉的春曲。悠悠草香，淺淺作序，迷迭花語(yǔ)，雋永著歲月流轉(zhuǎn)的主題。春天，這個(gè)花開時(shí)節(jié)是一片時(shí)光的故事……?周六清晨，陽(yáng)光普照著大地，一顆顆晶瑩的露珠從樹間滑落，一派生機(jī)勃勃的景象。還在睡夢(mèng)中的我被媽媽叫醒，媽媽說(shuō)道：“快點(diǎn)起床了�！背酝暝顼埡�，我飛快地跑到電視機(jī)前看電視。不知什么時(shí)候，媽媽走了過(guò)來(lái)，她關(guān)掉了電視機(jī)，說(shuō)道:“別看電視了，對(duì)眼睛不好，去騎自行車吧�！薄翱晌也粫�(huì)騎自行車呵！”我皺著眉頭說(shuō)道。媽媽撫摸著我的頭，說(shuō)道：“那你可以學(xué)呀�！甭犃藡寢尩脑�，我只好點(diǎn)了點(diǎn)頭，走出了房間。我把自行車推到了樓上的場(chǎng)地上。
我學(xué)著大人的樣子，先做了上去，腳小心翼翼地放在腳踏板上，慢慢地騎了起來(lái)。剛開始車子不停地?fù)u晃，我雙手用勁了力控制方向，可又不知怎地害怕得抖了起來(lái)，車子越來(lái)越搖晃了。只聽見“啊”的一聲，我連人帶車摔在了地上，和大地媽媽來(lái)了個(gè)“親密接觸”。我忍著痛，坐了起來(lái)，一遍又一遍地回想起別人騎自行車的樣子。我突然又站了起來(lái)，坐上了自行車。還是學(xué)著大人的樣子，小心地騎了起來(lái)。車子還是有些搖晃，但騎了一會(huì)兒便好了�，F(xiàn)在我要學(xué)著轉(zhuǎn)彎，我試了一下，因?yàn)檗D(zhuǎn)得太小，又摔了下來(lái)，皮在水泥上磨出了血，眼淚不由得流了下來(lái)。我擦去眼淚，扶著自行車站了起來(lái)。
我不甘心就這樣失敗了。這是，媽媽來(lái)了，便扶著我回到房間，細(xì)心地幫我包扎傷口。休息了一會(huì)后，我又去練自行車了。媽媽不放心我，便陪我一起去了。我鼓足了勇氣，也自信起來(lái)，還像前幾次一樣坐了上去，腳踩著腳踏板，雙手使勁地控制著方向。在我的'努力下，我終于會(huì)騎自行車了。傍晚，我騎著自行車，心情愉悅而舒爽。驀然，就看到了路旁那一束束正在盛開的丁香，紫色的，在半遮半掩的綠葉間若隱若現(xiàn)。心，在那一刻充滿了一見鐘情的驚喜，下了車，疾步走過(guò)去，俯聞一朵，熏醉了眉眼，沁醉了心。春天，這個(gè)花開時(shí)節(jié)……
花開時(shí)節(jié)作文7
冰冷刺骨的寒冬使的大地白茫一片，但花兒并沒(méi)有因此而屈服。在經(jīng)歷了嚴(yán)寒之后，花兒以自強(qiáng)不息的生命力重新使大地生意盎然。
也許，自強(qiáng)便是花兒對(duì)待寒冬的精神。而我們，也要像花兒一樣，有著自強(qiáng)的精神。
天行健，君子以自強(qiáng)不息。在歷史的長(zhǎng)河中，有著許多自強(qiáng)不息的人物，創(chuàng)造出了一個(gè)又一個(gè)傳奇。
面對(duì)國(guó)破家亡身為俘虜?shù)默F(xiàn)實(shí)。勾踐并沒(méi)有頹廢下去，而是臥薪嘗膽，積蓄力量�？嘈娜�，天不負(fù)，上前越甲可吞吳。最終，勾踐滅掉了強(qiáng)盛的吳國(guó)，成為了一代霸主。面對(duì)黑暗的.中國(guó)舊社會(huì)，許多人失去了目標(biāo)，開始迷茫，而周恩來(lái)靠著“為中華之崛起而讀書”的信念成為了一代偉人。正是由于有像周恩來(lái)這樣自強(qiáng)的精神的人才使得中國(guó)崛起。面對(duì)困境，他們以自強(qiáng)不息的精神堅(jiān)持到了最后，取得了成功。
在現(xiàn)代社會(huì)上，也有著許多自強(qiáng)不息的人，比如像洪戰(zhàn)輝。他家是那么的貧困，而且，他還要照顧一個(gè)非親的妹妹和神智不清的父親。家庭的重?fù)?dān)全部壓在了他的肩上。但他并沒(méi)有退縮，而是勇敢的挑起了整個(gè)家庭的擔(dān)子,支撐起了整個(gè)家庭。
因?yàn)樽詮?qiáng)，勾踐打敗了夫差，創(chuàng)造了一個(gè)霸業(yè)；因?yàn)樽詮?qiáng)，周恩來(lái)推動(dòng)了中國(guó)的崛起；因?yàn)樽詮?qiáng)，洪戰(zhàn)輝戰(zhàn)勝了困難，撐起了整個(gè)家。因?yàn)樽詮?qiáng)，他們變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加堅(jiān)韌。
但世界上也有很多人并不自強(qiáng)。在經(jīng)歷失敗后，他們屈服了。比如說(shuō)夫差。他在對(duì)越國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)中取得了很多的戰(zhàn)績(jī)，但他因此而得意起來(lái)，天天陪著西施飲酒作樂(lè)， 不理朝政，以至失敗。但他并未像勾踐一樣自強(qiáng)不息，而是選擇了死亡，吳國(guó)也因此而滅亡。在社會(huì)上也有很多人像吳王夫差一樣，被舒適與安逸磨滅了自強(qiáng)不息的 信念。
花兒經(jīng)歷寒冬之后，開出了生機(jī)勃勃的花朵，讓大地復(fù)蘇，讓春天來(lái)到。社會(huì)和人都需要有自強(qiáng)不息的精神，只有這樣我們才會(huì)有活力，有所作為。
讓我們都去做一朵自強(qiáng)不息的花朵吧！
花開時(shí)節(jié)作文8
窗旁，紫荊花悄然綻放，藏在綠葉間，素素妝，淡淡笑。又是春天，又是花開，卻不見老師你歸來(lái)。
課堂上，老師依舊木著臉，神情嚴(yán)肅的講著課，同學(xué)們安靜的翻著書。突然，他顫了一下，面部抽搐，發(fā)出奇怪的音色，全班哄堂大笑，尖叫著，吵鬧著，卻誰(shuí)也沒(méi)注意講臺(tái)上那雙大手卻在顫抖著，“砰！砰！”老師無(wú)力地敲打著手中的書本，努力清了清喉嚨，神情依然嚴(yán)肅地上課，卻多了幾分無(wú)奈與惆悵。窗旁的紫荊花也一改平常，無(wú)力地耷拉著花瓣，微微的春風(fēng)徐來(lái)，花瓣卻隨風(fēng)落下，躺在枯草叢上。
下午，課代表便宣布老師請(qǐng)假，全班沸騰起來(lái)，吵鬧一團(tuán)。不用受到老師嚴(yán)格魔爪的折磨了。窗外的紫荊花慢慢凋零著，卻也經(jīng)不起春風(fēng)的折騰。
第二天，我們都滿懷期待的朝前門望去，想象著一位溫柔可親的新老師歡快地走來(lái)。忽然，一個(gè)熟悉的身影閃了進(jìn)來(lái)。噢，老師回來(lái)了？全班一下子鴉雀無(wú)聲。紫荊花在窗外飄搖著。
老師每走一步仿佛都有點(diǎn)踉蹌，在踏進(jìn)教室那一瞬，老師踩空了，重心不穩(wěn)使他差點(diǎn)摔倒在地。班上靜極了。每個(gè)人都屏著呼吸，還能聽到紫荊花的飄搖聲。老師輕飄飄地蕩了進(jìn)來(lái)，伴著一顆瀕臨破碎的心，一顆快要被我們傷透的心。老師又努力清了清喉嚨，大手仍然顫抖著，不過(guò)更明顯了，臉色卻也發(fā)烏了。他弱弱地看著我們，弱弱地講著課。只有老師書寫時(shí)的刷刷聲和他講話的聲音。深深凝望，靜靜傾聽，心中對(duì)老師的怨恨消失的.無(wú)影無(wú)蹤。望著忍著劇痛卻依舊堅(jiān)持來(lái)上課的老師，耳旁又響起了他“對(duì)自己嚴(yán)格負(fù)責(zé)是一種快樂(lè)”的教誨。
只這一節(jié)課，老師便再?zèng)]出現(xiàn)。一顆紫荊花飄然落下。代課老師告訴我們，他病倒了，只能躺在床上。我們的心情也仿若那紫荊花般，沉入谷底。想起之前與老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是有多么美好。
窗外，清風(fēng)吹拂，花香裊裊，飄逸心中。老師的愛也同這花香縈繞在心間。歲月無(wú)痕，師愛有跡。生命的長(zhǎng)河之中，我懷念的是老師嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)的教誨，還有責(zé)任與奉獻(xiàn)，您給我們的師愛！
花開時(shí)節(jié)作文9
你知道花兒們最最期盼的是什么嗎？對(duì)，是開花。那你知道花兒們?cè)谑裁醇竟?jié)開花嗎？不錯(cuò)，是春天！俗話說(shuō)得好：“一年之季在于春”�，F(xiàn)在正是春暖花開之季，你是否想隨我一起去搜索春天的信息，去聆聽春天的腳步嗎？如果想那就加快腳步跟我來(lái)吧！
你快來(lái)聽，是誰(shuí)的腳步這么輕快？哦，是春姑娘的腳步。春姑娘隨著調(diào)皮的雨點(diǎn)兒，輕輕地走來(lái)了。雨點(diǎn)兒們太過(guò)調(diào)皮了，大嗓門兒把春姑娘那原本就很輕盈的腳步給遮蓋了�？炻�，快聽，春姑娘又發(fā)出淅淅瀝瀝的'的聲音，是那么美妙！��！春姑娘的腳步聲也讓人心曠神怡！
你快來(lái)看，是誰(shuí)的手里拿著一個(gè)大染盤，手中還拿著精致小巧的畫筆？啊，是春姑娘！這是干什么呢？疑問(wèn)升上我的心頭。哦！原來(lái)她是給大自然染色。瞧！只見她先用小筆沾上綠色，輕輕地一點(diǎn)，一棵棵樹兒上立刻冒出一個(gè)個(gè)可愛的小生命；又見她用大號(hào)毛筆蘸上綠色，用力一揮，小草兒就都探出了小腦袋；她又用筆蘸上紅色，蘸上黃色、白色等等，一點(diǎn)一點(diǎn)撒向花兒們，花兒們立刻都漂亮極了，在風(fēng)中翩翩起舞，美麗迷人。��！春姑娘真是個(gè)繪畫能手��！
你快來(lái)聞，什么東西這么香，讓人留連忘返？哦，還是春姑娘。只是她的手里多了個(gè)彩色布袋。是什么呢？快點(diǎn)兒打開，我們都有些迫不及待了！哦，原來(lái)是各種香味�？�！春姑娘拿出一縷綠絲帶，在小草們的頭上一揮。咦！小草竟然散發(fā)出一股芽寶寶們特有的氣味——甜絲絲而略有苦澀；春姑娘又拿出幾根彩色的絲帶，有紅的、黃的、白的，還有紫色的，像跳舞似的旋轉(zhuǎn)一圈，呵！花兒們各自都擁有了屬于自己的香味，沁人心脾。��！春姑娘是個(gè)有著各種香味的美少女！
好一個(gè)花開時(shí)節(jié)，朋友，你現(xiàn)在該知道這個(gè)“花開時(shí)節(jié)”是什么樣子了吧！
花開時(shí)節(jié)作文10
我喜歡我的語(yǔ)文老師。她就像美麗的白玉蘭一樣，盛開在我的心底。
記得一堂語(yǔ)文課，她讓我們讀書。于是我們便都捧起書來(lái)，大聲的朗讀著。書聲瑯瑯，在校園里回蕩。她就在我們之間緩慢地兜著圈兒。早晨的陽(yáng)光是多么美好，透過(guò)生銹的鐵窗，一大束一大束的照進(jìn)來(lái)，投在地面上，投在桌角上，也投在她的身上。那溫暖的陽(yáng)光仿佛融化了似的，一絲一縷的滲進(jìn)老師的發(fā)綹里。老師還是緩緩地走著，陶醉在我們的讀書聲里。她的眼里滿含著笑意，溫暖的，柔柔的笑，是從內(nèi)心折射出來(lái)的，愉悅的光。在她身后，窗外，那一樹的白玉蘭開得正盛，純潔無(wú)瑕的白色花瓣，沐浴著陽(yáng)光，在枝頭立著。我看呆了，心中涌起一股莫名的感動(dòng)。剎那間，我忽然覺得，老師，你就像那一樹的玉蘭。
記得不久前的情形。那一次，我去交作業(yè)。在我離開老師辦公室的時(shí)候，老師叫住了我。她停下手中忙碌著批作業(yè)的筆，對(duì)我說(shuō)：你過(guò)來(lái)。我心中忐忑起來(lái)。老師叫我有什么事？難道我作業(yè)總晚交讓老師生氣了？我遲疑著，緩慢地抬起腳步走去，走到她的跟前。她對(duì)我說(shuō)：你是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。你上課很認(rèn)真，但為什么總是不肯發(fā)言呢？我臉紅了。的確，我上課是挺認(rèn)真的，但不知道什么原因，總是不敢發(fā)言。每到想要舉手的時(shí)候，看到別人高高舉起的手，就把原本想要舉的手放下去了�？吹絼e人答對(duì)了題，還被老師表?yè)P(yáng)，心里總是難受。老師見我不語(yǔ)，又開口道：還有作文。已經(jīng)有很多同學(xué)被我表?yè)P(yáng)了，但是你沒(méi)有。我并不覺得你比他們差。但是，為什么你沒(méi)有站到講臺(tái)上來(lái)讀過(guò)自己的作文呢？照理說(shuō)你的作文不差的呀。我低下了頭，但老師的眼睛好像有魔力似的'，使我忍不住去看她。她的眼睛清澈無(wú)比，充滿了對(duì)我的愛和期待。我又低下了頭。半晌，耳邊傳來(lái)一句話：我期待著你上臺(tái)讀自己的作文�；厝グ桑焱砹�。我抬起頭，見老師又轉(zhuǎn)過(guò)身去批作業(yè)了。在出門的剎那，我又瞥見了窗外的那棵白玉蘭。圣潔的花瓣在陽(yáng)光下閃耀著潔白的光芒，忽然覺得那是老師的目光。啊，老師，你是那一樹的玉蘭嗎？我不禁喃喃自語(yǔ)。
后來(lái)，我第一次在初中的講臺(tái)上讀自己的作文，我是滿懷感激的。
老師，你知道嗎？我一直都漫步在你的愛里，漫步在玉蘭花開的季節(jié)
花開時(shí)節(jié)作文11
又是一年桃花開。春天，是桃花盛開的季節(jié)。那如霞一般紅艷的桃花花瓣隨春風(fēng)漫天飛舞。而記憶，也如紛飛的桃花雨一般涌來(lái)。我們是最好的朋友。記得你的大眾臉，黝黑的皮膚，修剪整齊的短碎，如寶石般黑亮的眼睛，深深的一對(duì)小酒窩映在臉上左右對(duì)稱。記得我們總愛嘻嘻哈哈。每次打架你都會(huì)讓著我。
即使我把你打得眼淚橫流你也會(huì)對(duì)我微笑。后來(lái)長(zhǎng)大了，懂得了友誼的'意義，所以我們就從未再打過(guò)架。我們的友誼也因此而更深厚了。記得有一次，雷聲大作，風(fēng)雨交加，雨像珠簾一樣傾瀉下來(lái)。我正坐在臺(tái)燈下與難題對(duì)峙著，終于過(guò)五關(guān)斬六將，將它解決了。突然一陣“嘭嘭嘭”的聲音將我從喜悅的世界里拽回了現(xiàn)實(shí)中。“怎么是你？”“你不是問(wèn)我一道題嗎？我做出來(lái)了。
怕在電話里解釋不清，又怕你等著急，所以就來(lái)了�！薄澳惚堪。@么大的雨不知道嗎？不知道找個(gè)地方躲躲嗎？淋成這樣會(huì)感冒的。明知道自己身體差，就不能好好愛惜自己的身體嗎？”“好吧，下次不會(huì)了�！�
我笑了，你也笑了。還記得我們一起做作業(yè)的情景嗎？那時(shí)我們總是喜歡比速度，我總是會(huì)一直問(wèn)你：“做完了沒(méi)？做完了沒(méi)？”你總是笑著答道：“沒(méi)呢，沒(méi)呢！”多懷念那些時(shí)光啊，可惜回不去了。我們什么時(shí)候可以再比一場(chǎng)呢？如今，你離我那么遙遠(yuǎn)，只有寒假會(huì)回來(lái)一次。即使回來(lái)也只是會(huì)停留幾天便又匆匆離去。我好害怕，害怕我們的友誼會(huì)隨著時(shí)間的流逝而悄然磨滅。
但我也很快樂(lè)，為我們?cè)?jīng)那些美好的時(shí)光而快樂(lè)�？粗掌系奈液湍�，我們都笑得如此燦爛。那時(shí)，年幼無(wú)知的我們是多么天真與無(wú)邪��！如今，又是一年桃花開。我相信那些紛飛的桃花花瓣就是我對(duì)你的思念。
花開時(shí)節(jié)作文12
現(xiàn)在我站在20xx年9月的尾巴上，正微笑著面對(duì)中學(xué)的時(shí)光。與好朋友在一起，嬉戲，快樂(lè)地歌唱。
好久以來(lái)，我都以為已經(jīng)忘了04年以前是什么樣子。我是個(gè)不擅述舊的人，那些年少季節(jié)的風(fēng)早已從心頭凜凜吹過(guò)，怕是物是人非。塵封了往事，我情愿讓自己在幻想中心花怒放。可是有些時(shí)候，我們靜如止水的心弦會(huì)被一些東西輕輕觸動(dòng)而蕩起一絲絲漣漪----它或是是一本書，一部電影，或是，一支歌。
那片笑聲讓我想起我的那些花兒，在我生命每個(gè)角落靜靜為我開著……纏綿憂郁的歌聲中，我的小學(xué)時(shí)代便呼嘯而出，凌空飄落，當(dāng)輕煙散盡，我看到曾經(jīng)的我們，我看到我們?cè)?jīng)那些美好的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
記得那個(gè)陳舊的校園，那個(gè)有著許多蒼老大樹的校園，到處是蔭涼，到處是落下的蟲子，到處是葉片青青的氣息，到處是我們或喜悅或悲傷的痕跡。那時(shí)的.我們，黑白分明的眼睛，帶著微微的脆弱表情，風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候，碎碎的頭發(fā)會(huì)摩挲著臉龐。一個(gè)個(gè)慵懶的下午，和好朋友爬上天臺(tái)，躺著，在云端暢想生活。明媚的陽(yáng)光在手心像蝴蝶樣蹁躚，遠(yuǎn)方是青青的山，遍織著理想。讓你的微笑靜靜涌現(xiàn)在20xx年以前的人，沒(méi)有人陪著我，我一個(gè)人走在偌大的校園，象條魚，空曠的海洋森林，游走，不斷遇見新的人，不斷開始新的生活。
以前的人們，漸行漸遠(yuǎn)漸無(wú)音訊，水闊魚沉，我該向何處尋問(wèn)呢？我們匆匆的路途上，留下曾經(jīng)的足跡，零碎的片段記憶，只能做短暫的懷念吧。也許我們會(huì)在將來(lái)某一天不期而遇，是相視而笑，是相擁而泣，也許是擦肩而過(guò)……這樣很好啊。我們的生活就是這樣，它讓我們接近一些人，同時(shí)，又遠(yuǎn)離一些人。
我想我會(huì)好好生活。而你們，也要的。
花開時(shí)節(jié)作文13
這世間，唯有他和他摯愛的詩(shī)詞，只剩由時(shí)光來(lái)牽線的心靈的交匯，只剩那絢爛花開的時(shí)光。
——題記
有風(fēng)，自田壟旁搖曳而來(lái)，桂花開了，香甜的氣息絲絲縷縷鉆入鼻腔，滲入心房，勾人心魄。它使深秋懸停的空氣變得甜膩，使烈火涂紅的暮色變得浪漫，天地萬(wàn)物緘默，唯有這一樹桂花，釀出了浪漫美好的秋的曲目。
花開時(shí)節(jié)，我與外公在詩(shī)詞的世間陶醉。
外公上過(guò)學(xué)，滿腹詩(shī)書，能使他陶醉的只有詩(shī)詞，即使已年過(guò)花甲，卻也常捧著一本詩(shī)詞。就著晚風(fēng)，外公抱著幼小的我，開始吟誦，他眉梢微揚(yáng)，眼底的笑意似乎能將這個(gè)世界舉起，眼角的細(xì)紋，流淌著厚重的歷史長(zhǎng)河，他誦：“花褪殘紅青杏小，燕子飛時(shí)，綠水人家繞�！甭曇羲凭d長(zhǎng)的秋雨，又如不舍的秋風(fēng)。
我被這低沉的聲音吸引了，一字一句認(rèn)真念著，外公用他低沉蒼勁的音調(diào)追上了我，沉穩(wěn)總在活潑之后。
桂花被風(fēng)吹的飄落了幾朵，香甜味更濃，我與外公在花海里，在含蓄溫婉的意境里忘我。
后來(lái)，我也由扎著羊角辮的小女孩變?yōu)橥ねび窳⒌纳倥�，又是一年桂花開，依舊那么浪漫，我也再次回到了外公的身邊。
兩人站在田埂上，我望著外公，熠熠的光暈下裁下他輪廓的剪影，他就這樣佇立著，我感受到他的肅穆與沉醉，我的'心也沉靜，不覺吟道：“年事夢(mèng)中休”“花空煙水流”低沉的聲音追了上來(lái)，依舊是童年記憶中的沉穩(wěn)，不知何時(shí)，卻添了蒼老，桂花悄然飄落，落在我的肩上，甜膩的氣息時(shí)時(shí)霸占我的心房，原來(lái)一切都沒(méi)有改變。
稍寒的空氣凝住，泛著柔光的夕醺打著旋兒，吟誦間，我與外公徜徉于文學(xué)的燦爛長(zhǎng)卷，花開時(shí)節(jié)，我與外公分享這瑰麗的千年精魂。
桂花依舊開著，淡黃的小花透露著典雅與溫柔，香氣馥郁濃烈，恰似外公對(duì)我的愛，又似長(zhǎng)短句的動(dòng)人韻律。
花開時(shí)節(jié)作文14
小橋流水，花落誰(shuí)家，清秋散落，醉清風(fēng)溢流，今昔憶起，亂了筆溪。聆聽，一曲飛羽，婉了心流，夢(mèng)了浮生，纏綿的旋律流入心甜，筆尖靈動(dòng)清現(xiàn)你我網(wǎng)緣邂逅�！}記
且聽風(fēng)鈴，碎碎聲聲，幽夢(mèng)落花間，杉杉馨香，入了鼻尖。歲月流走，驀然回首，一聲問(wèn)候，情誼醇綿依舊，友情相守，不離左右，含笑送出，一份問(wèn)候，許你一世無(wú)憂。
與你，相遇一季，那是繁花盛開的時(shí)節(jié)，美麗而芬芳，委婉而動(dòng)人，上演了一場(chǎng)華麗的邂逅，文字相遇，以文會(huì)友，不經(jīng)意的打馬而過(guò)，散落在風(fēng)中語(yǔ)笑嫣然，散了芬芳，癡了流年。
風(fēng)清淺微涼，顫了臉頰，回憶往事，才知道你一直在我幕后陪伴著我，同甘共苦，分享我的喜怒哀愁。歲月流逝，我們的情誼依舊，不增不減，一世久留，且忽勿忘。
絲絲柔情似水流，蕭蕭暮雨宛如云，卿卿夢(mèng)語(yǔ)淺元繞，友情一生不忘懷。清風(fēng)舞明月，思念擾清夜，輾轉(zhuǎn)煙雨樓，幽嫻你容顏，漸行漸遠(yuǎn)。筆墨指尖，似音符輕輕滑動(dòng)，臨摹這個(gè)季節(jié)的美麗，讓我遇見了你。
雖說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)不怎么真實(shí)，摻雜太多真真假假，虛虛實(shí)實(shí)，不清不楚，但是，我還是相信有一份美麗的遇見，飛過(guò)燦爛光芒灑落在我的身旁，淡如而清新，不失不遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)不說(shuō)再見。
繁華塵世，有太多的過(guò)客從我的身旁悄悄走過(guò)，還來(lái)不及回眸看望，已消失在遠(yuǎn)方，朦朦朧朧。我們有共同的愛好，都很喜歡文字，用文字抒寫心中的心緒，消遣而度過(guò)閑暇時(shí)光。
寄一紙素箋，給予網(wǎng)絡(luò)彼岸的你，深宵寄予思念，若夢(mèng)中有你的容顏，用筆尖執(zhí)藏�；赝^(guò)去，記憶深刻，你為我寫的文《愿你如江南》深深的.打動(dòng)了我，文字清淺，但情濃意深。
似乎，腦海里亦淺的記得依依兮兮的文字“秋盡江南，碧草不枯，綠樹不凋，愿你像美麗的江南，從此不會(huì)再遇到生活的苦難，勇往直前；愿你像二十四橋邊的紅藥，四季花開似火，奪目絢爛"。
輕語(yǔ)華章，素寫友誼長(zhǎng)久，不管喜怒哀愁，彼此傾訴。幾片燈火，闌珊徹夜 ，一杯清茶，一首曲調(diào)，為你執(zhí)筆，淺墨素箋 ，勾勒煙火的美麗，璀璨年華，一紙素箋，路過(guò)你花開的時(shí)節(jié)，愿你一生安好！
花開時(shí)節(jié)作文15
那年，我們?cè)诨ㄩ_的季節(jié)相識(shí)，
如今，我們?cè)诨ㄩ_的季節(jié)相逢，
以后，我們是否還會(huì)在花開的季節(jié)相遇呢？
——題記
還記得，那年，我們?cè)诓蓍L(zhǎng)鶯飛的三月，彼此相識(shí)。你是個(gè)文靜內(nèi)向的女孩，一身潔白的校服，一個(gè)青澀的微笑，讓我這個(gè)“假小子”第一次感覺到——自己也太不像女孩了吧！也許是被我看得有點(diǎn)不自在了，你轉(zhuǎn)頭向我眨了眨眼睛，我這才收住了自己的目光，當(dāng)時(shí)我有些尷尬，可是，我多么希望能和你分到同一個(gè)班��！
很快，我們就找到了所在的教室，在教室門口，你遲疑著不敢往教室里邁進(jìn)，看見新班級(jí)的同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)的到了你很著急，抬眼，正好看見了準(zhǔn)備沖進(jìn)教室的我，我對(duì)你友好的笑了笑，一下子拉住了你的`手，沖進(jìn)了陌生的教室。
我們隨便找了個(gè)座位，我正準(zhǔn)備坐下去呢，你趕緊拉住了我，“先別急著坐下去嘛，”你用銀鈴般清脆的聲音說(shuō)：“這桌椅上有好多灰呢�！闭f(shuō)罷，你掏出紙巾，仔細(xì)的擦拭了我們的桌椅，方才坐下。
一到座位上，我立刻就開啟了“話嘮”模式，嘰里咕嚕地和周圍的人說(shuō)話，最后，才和你握了握手，“初次見面，我是小花藍(lán)！”你一臉詫異地打量著我，我不禁哈哈大笑：“逗你玩的啦，小花藍(lán)是我的外號(hào)！”你也忍俊不禁：“那我就是小木桶咯！”
從此，我們便成了同桌。
我發(fā)現(xiàn)你不愛說(shuō)話，很內(nèi)向，也不愛交朋友，好像，開學(xué)快半個(gè)學(xué)期了，你只有我一個(gè)朋友。而和你相比，我的前后左右都與我和熟了，每天有說(shuō)不完的話，嘰嘰喳喳的鬧個(gè)不停。而你，每當(dāng)我正與別人聊著、鬧著的時(shí)候，你總是默默地看著我。
后來(lái)，我因?yàn)榻�，與你調(diào)開了。
你偶爾來(lái)找我玩，可是，我卻不曾主動(dòng)去找你。
我們兩人的友情好像從某個(gè)地方開始出現(xiàn)了裂縫。
你終于也不再來(lái)找我了，每天下課就一個(gè)人孤零零的坐著，要么拿本書來(lái)看看，要么就一個(gè)人趴著畫畫，好幾次，我想主動(dòng)去找你，可最終也沒(méi)有去。
第二個(gè)學(xué)期，你轉(zhuǎn)學(xué)了，因?yàn)榧彝サ脑�。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)你除了姓名以外，什么都沒(méi)留給我。你的電話、QQ、郵箱，我什么都不知道。
可是，從那以后，我卻養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每當(dāng)我走在喧囂的人群中，我會(huì)不自覺地尋找你孤單的身影。我相信，總有一天，我會(huì)在人群中找到一個(gè)可愛的背影，她轉(zhuǎn)頭對(duì)我微笑：“你好，我是小木桶�！�
我正仰望著星空，想念著你，你是否也在想念著我呢？
原來(lái)，你也并不是什么都沒(méi)給我留下呀！你讓我有了一種執(zhí)著，希望在花開叮節(jié)，我能遇見你！
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