八年級作文6篇[熱]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的八年級作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

八年級作文 篇1

　　探險(xiǎn)家終于到在了羅布泊，正如他所預(yù)言，倒下時(shí)面對著大海，面對著東方，還面對著八年來所克服的一切困難和痛苦。

　　盧梭曾經(jīng)說過：因?yàn)楸仨氁�死，所以才有理由忍受生活中的無奈和痛苦。

　　耳邊縈繞著探險(xiǎn)家的話：八年前的我早已死亡，走了八年，倒是從無知向充實(shí)，從浮躁走向穩(wěn)重，從前淺薄走向高尚。重要的不是結(jié)果，而是過程。期間，在他所走的過程中，有過多少次的痛苦經(jīng)歷足以讓他結(jié)束探索，但是他沒有，他給他的生活留下了八年扎實(shí)的足跡。

　　生活中的路上沒有永遠(yuǎn)的平坦，也沒有永遠(yuǎn)的.困難，只有你經(jīng)歷過才知道是什么滋味。走路就向走人生，人生是短暫的，卻又是嚴(yán)肅的。人，不過是這大千世界中的一個(gè)匆匆過客，但既然來了，就要給這個(gè)世界留下點(diǎn)什么，至少能證明自己來過。難道留下對現(xiàn)實(shí)生活中的一些現(xiàn)象的不解？

　　對像走路一樣人生意義的迷茫？還是自己的一些不必要的憂郁？不，應(yīng)該留下對人生的正確認(rèn)識(shí)和踏足于世界的堅(jiān)石的腳步。

　　正如我們小時(shí)侯和媽媽一起學(xué)走路，“跌倒了再爬起來”是我們那時(shí)的目標(biāo)，現(xiàn)在走路雖然沒有小時(shí)候的艱難，但也是需要一些技巧。如果你走不好也很可能會(huì)摔倒，學(xué)習(xí)也如走路要找到技巧一樣，像探險(xiǎn)家一樣，他用走的方式表現(xiàn)出對生命、對崇高人生價(jià)值的追求。他走過的每一步，都留下了平凡而偉大的足跡。走路需要的是堅(jiān)強(qiáng)的毅力。探險(xiǎn)家在臨別時(shí)，說了一句話“如果這次我走不過，這就是天要我亡！”語中透出既嚴(yán)肅又幽默的情趣。

　　探險(xiǎn)家用了八年的時(shí)間，他認(rèn)真地走完自己的夢想，以這樣的方式淋漓盡致地發(fā)揮自己的才智，探險(xiǎn)家逝世時(shí)的姿勢仿佛在走路，可見探險(xiǎn)家用生命慷慨的投向一種精神追求，也體現(xiàn)出走路對人的影響有多深。

　　走路雖不像別的交通運(yùn)輸工具那樣快，但他體現(xiàn)出的是一種內(nèi)在的技術(shù)，內(nèi)在的智慧。“走好腳下路，明天更輝煌。“是的，如果連自己的本能都做不好，還有什么理由去做其他的事。

　　走路，我們的本能而又富含著智慧力量的運(yùn)動(dòng)，學(xué)會(huì)走路，就正如學(xué)會(huì)生活中的每一件事。我們應(yīng)該象探險(xiǎn)家那樣，勇于體會(huì)走路的內(nèi)涵，體現(xiàn)走路的精神品質(zhì)。

　　走路，精神與內(nèi)涵的詮釋，我們要學(xué)會(huì)走好自己的成長之路，認(rèn)真走好人生之路。

八年級作文 篇2

　　“姐姐！快來看！KK要生啦！快來看！”我一進(jìn)門，還沒換好鞋，表妹就拉著我，直沖她家的花園。

　　“KK是什么？狗嗎？”我緊拉著她的小手，在后面跑著�！皩Γ　北砻脦�我到花園里，停了下來。

　　天氣十分炎熱，驕陽似火，迎面吹來的風(fēng)都是熱的。樹上的蟬無休無止地唱著同一首歌，每個(gè)人額頭上的汗珠一滴滴往下滑落，還真像個(gè)正在融化的冰激凌。

　　“姐姐！在那兒！小聲點(diǎn)，不然它會(huì)不生的！”表妹大眼一眨，做了一個(gè)噤聲的動(dòng)作，壓低了聲音。我悄悄地走上前，看見在花園的一角，有一個(gè)半米多高的紙箱子，里面躺著一只棕色的母狗。也許是因?yàn)槁犛X能力超強(qiáng)的關(guān)系或者是聞到了生人的味道，母狗忽的張開眼睛，嘴里發(fā)出“嗚嚕嗚嚕”的聲音，像是在警告我不要走近。我嚇了一跳，連忙擺手笑道：“嘿嘿，嘿嘿�！币娢译x開，母狗又閉上了眼睛。剛才還真是嚇得我的小心臟嘭嘭地跳，驚魂啊！我不敢輕易上前，只得等它安全生下小狗再說�！敖憬隳銊偛趴匆奒K生了沒？”妹妹眨著大眼睛，疑惑的看著我�！鞍。课�、我、我不知道？”我心里“咯噔”一聲，緊張地回答。哎，可總不能回答你老姐我膽子小，被那只狗一瞪嚇掉了魂兒，根本沒看著吧？“哼哼唧唧”的聲音傳來，我和表妹識(shí)相地走到玻璃門后面看。一只全身都有血的小狗躺在母狗旁，母狗的肚子一伸一縮，好像還有小狗。“看！”妹妹欣奇地指著，母狗又產(chǎn)下一只小狗，比剛才的小狗大一些，，看來是在母親肚子里搶足了營養(yǎng)，胖嘟嘟的`，甚是可愛。又過了十五分鐘，母狗產(chǎn)下了第四只小狗�！斑�有不？”我問道�？茨悄腹肪�疲力盡的樣子，怕是生完了吧？可它又伸縮著肚子，艱難的產(chǎn)下第五只小狗。第五只小狗個(gè)頭最小，還不到第二只小狗的二分之一，看來是搶不到營養(yǎng)的可憐娃。母狗舔著五只小狗，我走近紙盒，母狗只是抬頭望了我一眼，繼續(xù)舔著。這一次，我在它的眼中看到了絲絲柔情和淡淡的警告。我退出，從桌子上拿了碗牛奶放在母狗旁邊，它吮吸著牛奶，看樣子是累極了。我和妹妹相望一眼，笑了，悄悄走出，把這個(gè)好消息告訴家長。

　　世上的事情真奇妙，你不知道我知道。這次，還真不枉在表妹家走一趟，看見了這么奇妙的事�。�

八年級作文 篇3

　　我是一名中學(xué)生，面對著沉重的學(xué)習(xí)擔(dān)子，也許你會(huì)說：“初中生活太累了，連點(diǎn)休閑娛樂的時(shí)間都沒有。”而我卻把放學(xué)路上的時(shí)間視為珍寶。因?yàn)樵谶@段路上，充滿了我們的歡聲笑語，如果你也加入進(jìn)來的話，一定會(huì)被我們震撼的.。

　　每天下午放學(xué)，回家路上的二十多分鐘是我一天最享受的時(shí)光，雖然短，卻很珍貴。本來我是想騎自行車回家的，但是，被這段不同尋常的時(shí)光所吸引，不惜跑腿之痛，把自行車扔到了家里和朋友喝著風(fēng)（我們在一起不是張嘴笑，就是張嘴說，不喝風(fēng)才怪呢�。┗丶遥�“沒事，就當(dāng)是減肥吧”。心里經(jīng)常還這樣安慰自己。

　　我是不喜歡那些走路象風(fēng)的人的，他們似乎是給自己上了發(fā)條，在緊張的運(yùn)轉(zhuǎn)著，每天我們學(xué)習(xí)這么累，在放學(xué)路上，放松放松自己，何樂而不為呢？

　　每天，每次，我，小W、小L三人每天夾在下班、放學(xué)的人流中，并不著急，我們不需要去追逐將要落山的太陽，而是一邊走一邊欣賞著道路兩旁清一色的建筑，那些熟悉不過的景致此刻也變得別具趣味。我們?nèi)齻�(gè)人經(jīng)常在路上打打鬧鬧，說說笑笑，十分鐘的路程，被我們拖長到二十分鐘，二十五分鐘，甚至半個(gè)小時(shí)，可別小瞧這段時(shí)間，這一小段時(shí)間卻被我們安排的豐富多彩，不信，看：

　　NO,1才腦筋急轉(zhuǎn)彎

　　我：“問你一個(gè)問題，：熊貓畢業(yè)以后的夢想是什么？”

　　小W：“……IDon’tknow.”

　　我：“照彩色照片嘍！”

　　小L插進(jìn)話來：“那你知道它怎樣照彩照嗎？”

　　這下輪到我摸不著頭腦了。

　　小L：“笨�。】次摇！闭f罷，做了一個(gè)吐舌頭的動(dòng)作……

　　我不服氣，又問：“四分熟的牛肉和五分熟的牛肉見面后為什么不說話？”

　　……

　　我：“嘿嘿！因?yàn)樗鼈儾皇臁！?/p>

　　NO2“整人”

　　前幾天下了一場雪，放學(xué)后有一些和我們同路的男生們老拿雪球仍我們，嘴里還不干不凈的說一些臟話。想扔我們，沒門！也不想想我們的IQ多高，我們當(dāng)然是躲過去了，后來，他們改變了策略，采用“人工降雨”法。即用利言利語進(jìn)攻，唾沫星子亂飛。哼！老虎不發(fā)威，當(dāng)我是病貓呀！最后，我們一同進(jìn)攻，采用“武力”降服了這些妖怪們。從此，我們有了“為民除害”的女俠之稱。

　　此外還有活動(dòng)NO,3.NO,4.……這里由于時(shí)間關(guān)系和紙張有限，就不一一列舉了，免得你們羨慕。

八年級作文 篇4

　　夕陽的余暉飄灑在書案上，映紅了李清照的如夢令，“爭渡，爭渡�！钡降自摵味�？

　　伴隨中考愈來愈近的腳步，書案上的卷子和教科書已摞出一座書山。父母的教誨一次次在耳畔回蕩“吃得苦中苦，方能為人上人。”“中考是你人生的第一道門，也是最重要的一道，你要努力啊�！蔽业某煽儶q如坐上過山車，忽上忽下。爭渡？我何曾不希望自己考入理想的高中。

　　晨星劃過破曉，我品味著那句何渡，爭渡？

　　夜闌人靜之時(shí)，乃萬家燈火早已熄滅，唯有我的.桌上暖暖的燈光匯成一道溫柔的光圈。我甩了甩酸澀的手腕，想起上午老師給我的紙條，從筆袋里取出，熟悉的字跡映入眼簾“中考將近，愛拼才回贏，試試就能行。”一遍遍讀著這句話，我的腦海里跳出一個(gè)想法，中考就像一場劃船賽，何渡才會(huì)贏？當(dāng)然是努力爭渡。

　　爭渡，何渡？帶著問題我和課外物理老師聊天。老師看過我的物理卷后，把我拉到她的身旁坐下，“你覺得力學(xué)難嗎”“我認(rèn)為力學(xué)比電學(xué)容易”“呵，那是因?yàn)槟銓α�學(xué)有興趣，你在不斷的努力，并享受努力的成果，所以力學(xué)才會(huì)很好�！痹瓉頎幎�=努力+興趣。

　　回到家，我把頭疼的數(shù)學(xué)書全部搬出，用一個(gè)大本把例題抄下。不懂？沒關(guān)系，我咬著牙，再翻出其它教輔書，直到把每一個(gè)題都搞懂，并且學(xué)會(huì)舉一反三。放下本子，回過來翻看我抄寫的題，我突然覺得X‘Y加上1、2、3其實(shí)也很可愛，它們匯成一首進(jìn)行曲，激勵(lì)我不斷爭渡。

　　我的英語不是強(qiáng)項(xiàng)，我把學(xué)過的課文又重新默寫一遍，即使有自己已會(huì)，那也要熟能生巧，爭渡、爭渡、為了夢想爭渡不曾結(jié)束。

　　光陰飛逝，期末考試我的英語取得140分的好成績。在老師的笑容中，我知道爭渡還在進(jìn)行中。

　　爭渡？爭渡、初中三年為中考一朝，為了理想，爭渡沒有結(jié)束，為了未來，爭渡永遠(yuǎn)無止境。

八年級作文 篇5

　　夕陽殘照，黃云擰暮。

　　漸漸停下了孤獨(dú)的腳步，我停駐在屈曲而幽深的古巷邊。心卻從未止步，依舊是剪不斷理還亂的焦躁與愁思。期中就要到了，我卻在一分一秒的流逝中手足無措。這是青春的我嗎？我苦笑。

　　夕陽灑下最后一縷余暉，發(fā)著有氣無力的光。茫然四顧的一刻，我卻瞥見了一墻枝枝蔓蔓的青藤。

　　許是很久再?zèng)]有在秋日里見到一抹鮮活的翠色，我不由得向那抹青藤走去。穿行的寒風(fēng)還在無情地吹過，可這株青藤，卻努力地攀在古老的墻上，真是獨(dú)特的風(fēng)景。它的葉雖參差不齊，可都是葉尖向上，仿佛在向蒼茫的天地，向獵獵的寒風(fēng)抗議。它們仿佛戰(zhàn)場上的擂鼓手，用最昂揚(yáng)的姿態(tài)直面清冷的秋日，擊打出輝煌的生命樂章，為我傳遞著向上的力量，煥發(fā)著青春的活力。

　　我的心也被這活力的'綠意氤氳著，我不禁伸出手去撫摸感懷這不屈的生命。那秀麗的莖葉旁逸斜出，卻又不偏不倚，恰到好處，即使是秋日，它們仿佛也要以向上的姿態(tài)挽住古墻美好的情思。深深淺淺的綠，仿佛是莖的血液，流動(dòng)著。從頂層的嫩綠，到中部的深綠，再到底部的墨綠，仿佛一幅漸變的水墨畫，畫出的，滿是自然的生機(jī)。是�。∠蛏�，是它們的力量，更是青春的信仰。

　　那一刻，我有些驚訝。瘦弱的青藤，竟能爆發(fā)出如此的力量。于是，受那綠意召喚，我望向根部。它的老根盤結(jié)著，如盤龍一般緊抓著墻根處的泥土，遒勁而有力。因?yàn)樗�知道，它承載的將是滿墻的生命，即使背后是無盡的艱辛。

　　我深深的震撼了。記得宗璞說過：“花和人的遭遇都是不幸的，而生命的長河卻是無止境的。是啊，誰說迷茫之后，不又是一個(gè)青春的新起點(diǎn)呢�！�

　　也許，正如青藤那樣，這才是青春。

八年級作文 篇6

　　曾幾何時(shí)，城市里越來越多的人開始行色匆匆？

　　現(xiàn)代社會(huì)的節(jié)奏越來越快，我們往往只能看到人們抓緊著每一分、每一秒來工作。而他們所奮斗的目標(biāo)，大多數(shù)只有一個(gè)：物質(zhì)。

　　物質(zhì)是我們所需要的，但追尋它的起源，本是為了讓人生活得更舒適而產(chǎn)生的。許多人為了盲目的獲得物質(zhì)而喪失了自我。只知道低頭蠻干，而人生又如此之短，曾幾何時(shí)留下過最后回憶時(shí)向往的悠閑與精彩？

　　每個(gè)人都在人生的道路上前行，用不同的方式來充實(shí)自己的`人生，向著夢想與目標(biāo)努力前行。但若只是匆匆向前，到最后回想，這一生，除了匆匆的腳步與緊張的心情外，還有幾分真正的享受與快樂？除了那最后絢麗的綻放外，更多的時(shí)間又怎可以是一片空白？一切的努力都是為了讓人生更充實(shí)，擁有快樂與滿足，雖然前進(jìn)的道路上時(shí)而布有荊棘與擋路時(shí)，但是汗水曾揮灑過的路邊的鮮花你可曾看見？人的生活不需要匆匆，只要足夠充實(shí)，何不在空余時(shí)間品一杯清茶，賞一朵白云，讀一篇美文，享一刻清靜？

　　人生不需要匆匆，精彩是在奮斗的過程中得到的，愿我們每個(gè)人都可以獲得自己的快樂！

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