初三學(xué)生作文：鼻子的故事
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的初三學(xué)生作文：鼻子的故事，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初三學(xué)生作文：鼻子的故事1
美麗的晚上，忽閃忽閃的星星布滿(mǎn)了神秘莫測(cè)的天空。一輪皎潔的明月，像一個(gè)銀盤(pán)在深藍(lán)的空中，灑下一片銀光，月亮周?chē)稚狭艘粚拥膱A暈。
記得七年前，也是怎么一個(gè)寧?kù)o兒又美麗的夜晚，我望著月亮出了神，想到可多哩！那時(shí)候常聽(tīng)老人說(shuō)，用手指月亮，就會(huì)被割耳朵的。這種說(shuō)法，在今天看來(lái)，當(dāng)然是荒唐可笑的，可對(duì)那時(shí)的我來(lái)說(shuō)，就不一樣了。那時(shí)我還沒(méi)跨進(jìn)校園，作為一個(gè)天真幼稚的孩子，居然相信這是真的。不過(guò)我種有一點(diǎn)懷疑：難道月亮真有那么神？連指一下都不行？一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我見(jiàn)一些中年人，在月下天南地北個(gè)談天。甚至指著月亮，談嫦娥奔月的故事。那時(shí)我真為他們捏了一把汗呢!嘿，他們?cè)趺礇](méi)掉耳朵？這究竟事怎么回事呢？好奇心立刻占據(jù)了我。我迫不及待地想嘗試一下，但總覺(jué)得膽怯，不敢。我去問(wèn)爸爸，他笑說(shuō)：“你試試就明白了。”
“ 試試”？耳朵掉了可不是鬧著玩兒的。我又去問(wèn)趙爺爺，問(wèn)他是否看見(jiàn)過(guò)指了月亮的人掉耳朵。趙爺爺他是個(gè)老實(shí)人，他說(shuō)小時(shí)候也聽(tīng)人說(shuō)過(guò)，但并沒(méi)有親眼看過(guò)。
也是這么一個(gè)夜晚，我終于捺按不住久久擱在心里的意念。我猛地用手指向月亮，隨即緊緊地閉上眼睛。吉兇難卜，我像面臨一場(chǎng)戰(zhàn)斗似的那樣嚴(yán)肅，我耐心的等著，等著........好一會(huì)兒，才睜開(kāi)了眼睛，摸了摸耳朵，啊，我沒(méi)掉耳朵！我高興地歡呼著，簡(jiǎn)直跳了起來(lái)。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是初三學(xué)生了，每當(dāng)想起小時(shí)候的事仍覺(jué)得趣味無(wú)窮。
初三學(xué)生作文：鼻子的故事2
時(shí)間一分一秒的流逝，日子一天一天的過(guò)去，再次回想過(guò)去又能憶起多少過(guò)往。有些事，有些人又能留下多久。而我們，又能在別人的記憶中留下多久。
歲月，總是殘忍的。它總?cè)缤彼�，輕輕抹去金色沙灘上名為“回憶”的印跡，卻又留下星星點(diǎn)點(diǎn)的貝殼、海藻，仿佛在提醒著，這里也曾留下過(guò)什么。歲月，又總是善良的，它總?cè)缤L(fēng)一般，不著痕跡地拂過(guò)沙灘，埋去那些與這里格格不入的玻璃碎片。也許有時(shí)回到這里還會(huì)又踩到硌傷了腳底，有著陣陣疼痛，卻沒(méi)有像從前那樣徹骨。
而經(jīng)過(guò)波濤的沖洗，沙子的掩埋，曾經(jīng)自認(rèn)為重要的珍寶，原本以為無(wú)法忘卻的傷痛，又會(huì)留下多少？
有些人留下了，因?yàn)樗麄冊(cè)缫褜⒆约旱拿挚淘诹藲v史的軌道上，將他們的光輝事跡印在人們的心中。經(jīng)過(guò)祖祖代代的傳承，即使是過(guò)去千年之久，也不減當(dāng)年風(fēng)采。
有些人也留下了，因?yàn)閺哪憬蹬R在這世界上之時(shí)，他們便已成為你生命道路中不可缺少的一部分。也許他們并不是那樣完美，并不是多么光彩奪目，卻無(wú)疑是最關(guān)心你的。
有些事留下了，因?yàn)樗鼈冊(cè)缫驯蝗藗兙幋鄢蓵?shū)，被世界各地的人翻閱，了然于心；有些事也留下了，也許是因?yàn)槟鞘且粋�(gè)屬于自己一個(gè)人的秘密，也許是因?yàn)槟鞘窃缫芽坦倾懶牡幕貞洝?/p>
一件件事物滑過(guò)心頭，讓人不禁想問(wèn)——我，也會(huì)留下嗎？
回想那留在記憶深處的一個(gè)個(gè)偉人，有誰(shuí)不曾拼搏過(guò)，有誰(shuí)不曾努力過(guò)，又有誰(shuí)不曾有過(guò)夢(mèng)想。人們都是怕被忘卻的，既然是這樣，又有什么理由不去努力拼搏。
就讓我們，為了未來(lái)的留下，活出今天的精彩！
初三學(xué)生作文：鼻子的故事3
我是一個(gè)念舊的小孩，有時(shí)候懷戀過(guò)去的事情比過(guò)去發(fā)生的時(shí)間還要長(zhǎng)，同時(shí)我又充滿(mǎn)想象，每天晚上睡覺(jué)之前總是會(huì)幻想一下明天將要發(fā)生什么。但不得不說(shuō)，有件事情糾結(jié)了我兩個(gè)月，每天旁晚都會(huì)想啊想，都在回與他“在一起”的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我好幾次做夢(mèng)都會(huì)夢(mèng)見(jiàn)他，有人說(shuō)：“之所以會(huì)做夢(mèng)，是因?yàn)槟阈闹兴谂巍！蔽乙残�，或許在我內(nèi)心是離不開(kāi)他的吧，又或許是我心里已經(jīng)習(xí)慣他了吧。
他，不高，不胖，臉跟他的身體相協(xié)調(diào)。剛熟悉他的時(shí)候，她說(shuō)話(huà)很小聲，似乎不好意思說(shuō)話(huà)，那時(shí)候我覺(jué)得他一點(diǎn)男子氣概都沒(méi)有，說(shuō)話(huà)扭扭捏捏的，跟個(gè)“娘娘腔”似的，不過(guò)，他成績(jī)好在我認(rèn)為吧，他腦殼好使不用聽(tīng)課也跟得上老師的步伐，他總是很懶不愛(ài)動(dòng)筆寫(xiě)作業(yè)，總是去辦公室“喝茶”，現(xiàn)在初三也還是一樣，晚自習(xí)不寫(xiě)作業(yè)手里拿本《讀者》看得整整兩個(gè)晚自習(xí)，為此，我以前也搶過(guò)他的書(shū)逼他寫(xiě)作業(yè)，他總會(huì)不耐煩的說(shuō)句操啊然后就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)著寫(xiě)著眼睛就望到窗外去了，你用手在他面前揮揮，他也還是望著窗口發(fā)呆，知道你拍一下他，他才會(huì)反應(yīng)過(guò)來(lái)然后尷尬的對(duì)你笑笑，看著她睜著兩顆大眼珠一副天真無(wú)邪的樣子望著你。你都會(huì)不忍心去說(shuō)他。似乎他睡得也很糟糕，每天頂著一頭凌亂的頭發(fā)來(lái)做早操，你看他忍不住想笑，這個(gè)人生活怎么這么糟糕，卻成績(jī)這么好。我一直想不通啊。
從陌生到熟悉到互不認(rèn)識(shí)，他溫暖過(guò)我的畫(huà)面總是歷歷在目，時(shí)間不會(huì)倒流我也不會(huì)倒著走，畢竟人要往前看，人要活在當(dāng)下，不必去懷念那已經(jīng)過(guò)去了的，現(xiàn)在把它寫(xiě)下來(lái)也只是為了想要遺忘。
初三學(xué)生作文：鼻子的故事4
春節(jié)將至，我和黃經(jīng)緯、梁壘等同學(xué)帶著橘子、蘋(píng)果、旺旺大禮包等禮物，去福利院看望生活在那兒的小朋友們。
來(lái)到福利院，在楊院長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們先來(lái)到了學(xué)前班小朋友的教室。小朋友都坐在椅子上休息。我們將橘子和蘋(píng)果分給每位小朋友，還將大禮包里的食物倒在桌子上與他們一起分享，并給予了他們親切的問(wèn)候。楊院長(zhǎng)介紹，這些能下來(lái)上學(xué)前班的已經(jīng)算是疾病程度不深的孩子了。她還告訴我們，這里的所有孩子都是沒(méi)有父母的。即將離開(kāi)教室，我們一起給他們送上了《感恩的心》手語(yǔ)操。
來(lái)到2樓，我們放輕腳步，走進(jìn)重癥兒童的寢室，里面的景象讓我十分傷感：一個(gè)個(gè)不足三四歲的孩子被綁在椅子上，手腳亂動(dòng)，神情恍惚，大小便排不出來(lái)……楊院長(zhǎng)介紹說(shuō)："這里的小朋友都是重度腦癱患者，他們沒(méi)有任何思想，甚至連天天照顧他們的阿姨都認(rèn)不出來(lái)。"
這次奉獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，讓我感觸很深。我們現(xiàn)在的生活條件比較好，有的還"衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口"，可是福利院里的孩子們沒(méi)有父母的照顧，還隨時(shí)面臨著病痛的折磨……生活條件與我們有著天壤之別!
我想，只要人人都盡一點(diǎn)綿薄之力，就能讓世界充滿(mǎn)關(guān)愛(ài);只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，這個(gè)世界將變成美好的明天!
讓我們真心為他們祝福吧!
初三學(xué)生作文：鼻子的故事5
鮮花感恩雨露，蒼鷹感恩長(zhǎng)空，高山感恩大地，學(xué)生感恩老師。我們從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到機(jī)智初開(kāi)的小學(xué)生，從求知若渴的少年到博學(xué)多才的成人，老師，始終是一個(gè)離不開(kāi)的角色。
在今天這樣一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈的社會(huì)，學(xué)校，是我們邁向知識(shí)世界的第一課堂，是開(kāi)發(fā)心靈促進(jìn)知識(shí)升華的第一步伐，教師的默默辛勞的奉獻(xiàn)換來(lái)了文明發(fā)展的勃勃生機(jī)。老師是什么？老師不是詩(shī)人卻勝似詩(shī)人，不是演員卻有演員的表演才能，不是哲學(xué)家卻有著哲學(xué)家的思索，不是將軍卻有著指揮千軍萬(wàn)馬的氣魄。
如果說(shuō)校園是我們的天堂，那么老師們就是天堂里指引心靈的天使。一個(gè)好的老師，就如同明燈，讓我們的心靈充滿(mǎn)光芒；如同指路人，讓我們的人生路坦蕩；如同航標(biāo)，讓我們的前途變得明朗。
老師，您用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，三尺講臺(tái)見(jiàn)證了您的辛苦，潔白的粉筆書(shū)寫(xiě)了您的一生，您的諄諄教誨勉勵(lì)著我們終生去為理想奮斗，去拼搏。
如果把老師比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒，長(zhǎng)年累月老師用心血浸泡它，用愛(ài)包裹著去溫暖它。砂粒終有一天變成了美麗的珍珠，光彩灼灼，而當(dāng)學(xué)生風(fēng)采無(wú)限的走向社會(huì)時(shí)，老師卻在三尺講臺(tái)上染白了頭發(fā)。
浩浩恩師，梨鏵滴血地付出；載載相伴，相濡以沫的深情；高心不移，碧水常流；我?guī)煻鳚�，我心永留�?/p>
初三學(xué)生作文：鼻子的故事6
風(fēng)兒輕輕吹過(guò)，帶著淡淡的花香味，風(fēng)中的車(chē)站，不減絲毫涼爽。人們來(lái)來(lái)往往，送別、接人、歸家、離校……目光掃視眾人，停留在一個(gè)十七、八歲的女孩身上。她不像送人，好像在尋找、在期盼，臉上還帶著些許喜悅。應(yīng)該是接人吧！我心想：是什么人能讓她如此翹首期盼呢？我心中困惑，猜測(cè)，我決定弄個(gè)明白。
大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，有車(chē)進(jìn)站了，女孩跑過(guò)去張望，只見(jiàn)一個(gè)與她差不多年齡的女孩走下車(chē)來(lái)，也張望。許久，她與她碰面了……本來(lái)以為等人的女孩會(huì)很高興�？墒虑椴⒉皇俏宜氲囊粯印⒆哌^(guò)去，抱住剛下車(chē)的那個(gè)女孩，不經(jīng)意地流下淚來(lái)。兩人便抱成一團(tuán)，哭了一遍，最后，她們笑著離開(kāi)了車(chē)站。
……看著她們離去，我駐足尋思：那是一種怎樣的相逢，竟讓人這般�；蛟S，我還不懂，但轉(zhuǎn)念又想：我也應(yīng)該快畢業(yè)了，過(guò)些日子，我也該和陪伴了我?guī)锥却呵锏呐笥褌兎謩e了。畢業(yè)后，我們天涯各路，不知何時(shí)再相逢，心里有一點(diǎn)點(diǎn)傷感，于是我便開(kāi)始想象我們相逢的場(chǎng)景：那應(yīng)該是個(gè)不錯(cuò)的天氣，我們幾個(gè)約好在母校碰頭。一見(jiàn)面大家都有說(shuō)有笑，回憶著這些年我們一起度過(guò)的日子，我們一起追逐的夢(mèng)想，互相訴說(shuō)各自的狀況。那時(shí)的相逢，對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是感動(dòng)的。
現(xiàn)在，我開(kāi)始憧憬我們離別后的相逢，希望它快點(diǎn)到來(lái)，但我也不希望它到來(lái)，因?yàn)橄喾昕倳?huì)在離別之后……“嘟嘟”，啟程的車(chē)輛打斷我的思緒。我揚(yáng)嘴一笑，思緒隨風(fēng)而去。
夢(mèng)里花開(kāi)花又落，云卷云又舒。青春是件美好的事情，那些年我們會(huì)經(jīng)歷很多，相遇——相離——相逢……
相逢，帶著感動(dòng)和不舍。請(qǐng)相信，分開(kāi)后，我們總會(huì)相逢……
初三學(xué)生作文：鼻子的故事7
我不由停下了腳步。
從未見(jiàn)過(guò)生得這樣頑強(qiáng)的柳。根根虬須執(zhí)著地向上攀爬，錯(cuò)綜復(fù)雜的根莖不斷向外擴(kuò)展，蜿蜒，升騰。那淺淺的黃土已無(wú)法遮蓋如此磅礴的生命力。小徑上，如若不小心，還會(huì)觸到它的根。
沒(méi)有將舒未舒，柔梢披風(fēng)的柔情;沒(méi)有吹面不寒楊柳風(fēng)的愜意悅目，有的只是滿(mǎn)樹(shù)的毅力，滿(mǎn)樹(shù)日復(fù)一日的拼搏。
這里春紅已謝。賞柳的人群、蜂圍蝶陣般的繁華之景不再。只是有人 始終眷戀它并非嬌柔嫵媚、并非沉穩(wěn)安寧的美好，我就是其一。
這是我的心靈棲所，兒時(shí)起，我的生命就似乎注定要與它纏繞。
它帶給我希望。仍記那年盛夏，滿(mǎn)懷激情打算在學(xué)習(xí)上一展拳腳的我，卻被那冗雜的幾何傷得滿(mǎn)是瘡痍。騎著自行車(chē)返家，總覺(jué)得車(chē)胎蔫蔫的，怎么都不能騎得像往日那樣飛快，甚至依稀能聽(tīng)見(jiàn)與地面粗糙的摩擦聲。吱地在心頭給上狠狠一擊。是重得厲害，背上那幾張沉甸甸的卷子著實(shí)分量不輕——滿(mǎn)江紅。車(chē)輪一圈圈地駛過(guò)，日子也像圓規(guī)一樣，一遍遍地劃著一個(gè)又一個(gè)的零。
臉上突然拂過(guò)一陣輕柔溫暖的撫摸。是它，是柳充滿(mǎn)疼愛(ài)的慰藉。看著它小心翼翼卻略顯笨拙的動(dòng)作，心底不由笑開(kāi)，仿佛一切不愉快都隨風(fēng)而逝。它柳條上依稀冒出的幾點(diǎn)綠芽讓我心下一片空明：只要努力，希望總還是在的。
它給予我堅(jiān)定的支持。在即將離開(kāi)母校的那一個(gè)月，相處幾年的同伴都相繼奔赴下一個(gè)起點(diǎn)。感覺(jué)自己像是一簇?zé)o根的蓬草，無(wú)依無(wú)靠。然而是他，始終傲立在那里，似是在堅(jiān)守著自己的一方凈土。我知道，無(wú)論以后我在哪里，它終歸在我身后。
我想，愛(ài)是一種歲月，歲月如歌，愛(ài)無(wú)限……
筆尖一動(dòng)，流瀉下一時(shí)的感受：
鵬城春雨，楊柳依依，我的心靈棲所。
初三學(xué)生作文：鼻子的故事8
每個(gè)人都擁有一個(gè)叫做“夢(mèng)想”的漂流瓶，當(dāng)擁有自己小小的夢(mèng)想后，漂流瓶里就會(huì)增添一張記下你夢(mèng)想的紙條，當(dāng)你為夢(mèng)不懈奮斗，不懈努力，那些因你意念而凝聚成的流水就會(huì)將你的漂流瓶帶到遠(yuǎn)方，你的夢(mèng)想就實(shí)現(xiàn)了，你的夢(mèng)就放飛了。
你是否會(huì)說(shuō)：“我沒(méi)有漂流瓶��！”那你就錯(cuò)了，你有，你一直有，只是它在你心里，它是隱形的。你一定要相信它是存在的，它將會(huì)為你收藏夢(mèng)的種子，為你開(kāi)啟夢(mèng)的大門(mén)。
我們降臨于這個(gè)世界，就是因?yàn)橛袎?mèng)。而我們?cè)谶@個(gè)世界生存著，也是因?yàn)閴?mèng)；曾為自己列下人生清單嗎？如果是一句“沒(méi)有”，那么，是時(shí)候了，你需要夢(mèng)想，需要目標(biāo)，來(lái)支撐你生命的靈魂。
正如，我們學(xué)習(xí)著，工作著，也是因?yàn)閴?mèng)想，為了那從小埋在心靈深處的種子，不管是多么渺小的夢(mèng)想，還是多么偉大的理想，我們都應(yīng)該為之奮斗！
你或許會(huì)感嘆了，為夢(mèng)想而活著真辛苦！不，不會(huì)的！你將會(huì)是幸福的，哪怕是遭遇了艱難險(xiǎn)阻，就像漂流瓶為你傳遞夢(mèng)想一樣，只要挺過(guò)去了，就會(huì)感受到磨難的成功是一種深深的幸福，你會(huì)感到勝利的曙光就在前方�。�
夢(mèng)想似若甘霖，滋養(yǎng)著干旱的大地；夢(mèng)想似若關(guān)愛(ài)，撫慰著那受傷的心靈；夢(mèng)風(fēng)似若嚶嚶鳥(niǎo)叫，安撫著人們那煩躁的思緒；夢(mèng)想似若初升的冬陽(yáng)，賦予大地勃勃生機(jī)；夢(mèng)想似若輕風(fēng)，吹走人們身上的疲勞……夢(mèng)想是什么呢？準(zhǔn)確的說(shuō)，我也不能透透徹徹的理解，我只知道，它讓我快樂(lè)著，它讓我微笑著，它讓我幸福著！你種下了你夢(mèng)想的種子了嗎？你放流了你的漂流瓶了嗎？我相信你總有一天會(huì)對(duì)我說(shuō)：“我做到了！”
讓我們豐盈夢(mèng)想的羽翼，帶著奮斗的信念，整裝待發(fā)吧！
初三學(xué)生作文：鼻子的故事9
豆大的汗珠夾雜著悶熱的氣息瞬間掉落在紅的刺眼的跑道上，我機(jī)械地抬起頭，看著土黃色的天空，心中說(shuō)不出的壓抑。
在周?chē)黄锌嗦曋�，我卻顯得格外安靜，那是因?yàn)榇筮\(yùn)動(dòng)量訓(xùn)練并缺水導(dǎo)致的。我搖搖晃晃毫無(wú)生機(jī)地向前走著，每走一步，全身的肌肉都因劇烈的疼痛而顫抖著。面對(duì)著前方不遠(yuǎn)處的樓梯，我無(wú)奈而又苦澀地?fù)u搖頭，仿佛宣告自己只能困在這小小的操場(chǎng)中了。
無(wú)意間，我發(fā)現(xiàn)了什么，停下腳步，定睛，凝視：
身材瘦小的小z正趴在比較強(qiáng)壯的小x的背上！
我驚住，但回想小z的腿受了傷，無(wú)法上樓梯。
可是，在剛剛的高強(qiáng)度的訓(xùn)練中，身材較胖的小x不是已經(jīng)精疲力竭了嗎？我忍不住仔細(xì)看去。
小x雙手緊緊抓住背上的小z，生怕他掉下去，吃力地邁起步伐向更高處邁去。
那在我看來(lái)如山般的樓梯似乎正在肆意向小x叫囂著，而小x’此時(shí)，也許正咬緊牙關(guān)吧？
我望不見(jiàn)小x的臉龐，我只能看見(jiàn)那兩抹重疊的背影。但我想，此時(shí)的他，一定是滿(mǎn)頭大汗吧？一定是筋疲力盡吧？
那遠(yuǎn)處的小小身影，在我眼中被無(wú)限放大，一直延伸到我的心里。溫暖，穿透了厚厚的云層，灑在每個(gè)目睹這一幕的人們的心中。
這就是友誼，神圣的友誼吧！這也是我所深?lèi)?ài)的班級(jí)，團(tuán)結(jié)，友愛(ài)。
耳畔輕輕傳來(lái)一首歌：“在你最需要的時(shí)候，我來(lái)陪你一起度過(guò)，我的好兄弟，心里有苦你對(duì)我說(shuō)……”這是我們的班歌，我們一起經(jīng)常唱的歌。如果有一天，任何人需要我，我都會(huì)向他那樣傾盡自己所能。
那最美的背影……
初三學(xué)生作文：鼻子的故事10
友誼的天空
友誼，是一把雨傘下的兩個(gè)身影，是課桌上的兩對(duì)明眸，是理想土壤中的兩朵小花，是宏偉樂(lè)章上的兩個(gè)音夢(mèng)。沒(méi)有了友誼，是一條河中只有一條魚(yú)，是一個(gè)人在黑暗中看不到出口。讓我們和我們的朋友的友誼天長(zhǎng)地久吧！
陽(yáng)光燦爛
我們倆手牽手地在草地上奔跑，那摔了一跤，我慢慢地將你扶起來(lái)，坐在椅子上，為你的傷口消毒，上藥。我摔跤了，你也用同樣的方式關(guān)心我。等傷好了，我們繼續(xù)跑，忘掉一切煩惱。我們一起放風(fēng)箏，一起捉迷藏，一起看星星，一起看月亮，一起……你在哪里，我就在哪里，讓我們的友誼不陌生。
烏云密布
我們之間總是會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)小矛盾，但小矛盾總會(huì)被轉(zhuǎn)化為大矛盾。一次，我和我的好朋友、“同依能”在一個(gè)小小的游戲中發(fā)生了矛盾，我們一起捉迷藏，我先來(lái)找她，不一會(huì)兒，我就找到她了，她說(shuō)我沒(méi)有閉上眼睛，一只在看她躲在哪里，我說(shuō)我沒(méi)有看。就這樣，矛盾發(fā)生了。
雷雨交加
吵來(lái)吵去過(guò)后，我們就開(kāi)始動(dòng)手動(dòng)腳了。我先對(duì)她使出了“枕頭攻擊”，把她的頭發(fā)都打亂了，她就變成了丑陋的老巫婆，她又對(duì)我使出了“女巫詛咒”，仿佛我的頭很痛很痛。我們倆人打打鬧鬧，不知不覺(jué)就到了晚上。我們倆還停止了攻擊。
雨過(guò)天晴
吵吵鬧鬧過(guò)后，坐會(huì)有和好的片段，要不然我們的友誼就到此結(jié)束了。一般都是我先開(kāi)口，因?yàn)樗怯X(jué)得這樣不好意思。她總是這樣對(duì)我說(shuō)的“對(duì)不起，我部門(mén)和好吧?”她總是這樣默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我欣喜若狂地牽住她的手，把她帶到草地上跑，跑累了，我們躺在草地上有著空中的鳥(niǎo)兒靜靜的飛過(guò)我們視線(xiàn)。
讓我們和我們的朋友的友誼天長(zhǎng)地久。
初三學(xué)生作文：鼻子的故事11
愛(ài)，像一束暖暖的陽(yáng)光，它可以使你在寒冷的冬天中得到溫暖；它就像你口渴時(shí)的一個(gè)蘋(píng)果，把那份甘甜流向你的心里。
初三，緊張的一年，同學(xué)們都在爭(zhēng)分奪秒地與時(shí)間斗爭(zhēng)，我也不例外。
“咚咚咚……”時(shí)鐘敲響了第十一下，我覺(jué)得有點(diǎn)口渴，于是站了起來(lái)伸了一下身子，好累呀！走到門(mén)前。正當(dāng)我要打開(kāi)門(mén)時(shí)，感覺(jué)到這門(mén)怎么比原來(lái)重許多，我低下頭一看原來(lái)媽媽坐在地板上睡著了，她手里拿著一個(gè)削了皮的蘋(píng)果。我蹲下來(lái)仔細(xì)看著媽媽?zhuān)^上的底部白了許多，就像一股噴泉從底部冒了出來(lái)。她那原來(lái)那白又細(xì)的手現(xiàn)在已變成粗糙不堪，甚至有的地方已經(jīng)裂開(kāi)，每次看到媽媽洗衣服手伸到那冰冷水那是我是有多么的心疼，每次看到她炒菜時(shí)被油濺到時(shí)，我的心里在隱隱作痛，心里是多么的.內(nèi)疚，這是母親的手，這時(shí)天底下所有母親的手。一想到這兒我不禁留下了眼淚，眼淚落在媽媽的手上，我趕忙去擦。這時(shí)媽媽醒了，我馬上擦去我的淚水。媽媽看到我這樣就趕忙問(wèn)我到底怎么一會(huì)回事。她說(shuō)：“我知道你一定會(huì)渴，所以我就給你削了個(gè)蘋(píng)果，正打開(kāi)門(mén)時(shí)看到你寫(xiě)的那么認(rèn)真，就沒(méi)敢打擾你，沒(méi)想的就這樣不知不覺(jué)的睡著了�！闭f(shuō)完就站了起來(lái)，把那個(gè)已經(jīng)削了皮變黃的蘋(píng)果遞給我，我咬了一口，好甜，一直甜到我的心里
愛(ài)，無(wú)法有語(yǔ)言來(lái)形容，也不能用數(shù)學(xué)公式來(lái)表示，付出和收到的，加了減，乘了除，算不出愛(ài)的深淺；得到一份愛(ài)，是一種幸福；付出一份愛(ài)，不求回報(bào)，也是一種幸福。
�。∽屛覀冇眯娜�(ài)，幸福地享受愛(ài)，任憑心靈的天平彼此起伏吧!
初三學(xué)生作文：鼻子的故事12
上個(gè)周日晚，不愛(ài)喝水的我又上火了。還不到二十分鐘，鼻子上就起了一個(gè)“小肉丸”。我覺(jué)得很難受，便用臟手不停地摸，結(jié)果把鼻子弄得又紅又癢，我愈加不舒服，一狠心，把“小肉丸”連根拔起。然后，血從鼻子上流了下來(lái)。我用衛(wèi)生紙擦了擦，便不再管它。
第二天，負(fù)責(zé)任的血小板就替我包扎好了傷口。我用手摸了摸，手感很好，便繼續(xù)摸來(lái)抹去，一不小心，那塊疤被我摳了下來(lái)。我又用衛(wèi)生紙擦了擦，做自己的事去了。
過(guò)了兩天，我和同學(xué)打鬧，蹭到墻上，鼻子又流血了。不得已我去了醫(yī)療室。醫(yī)生看看我，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，準(zhǔn)備棉簽、碘酒，給傷口消毒。她的動(dòng)作看似云淡風(fēng)請(qǐng)，我卻忍受著巨大的痛苦。我只得咬緊牙關(guān)，吸著冷氣。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，她停了下來(lái)，我松了一口氣。然后就是上藥、包扎，花掉我十四元口糧錢(qián)
經(jīng)過(guò)不長(zhǎng)時(shí)間的修養(yǎng)，我已經(jīng)有強(qiáng)烈的預(yù)感：我的鼻子馬上就要恢復(fù)如初了。不過(guò)，保守估計(jì)，放假前是好不完全的，又要讓媽媽擔(dān)心了。(其實(shí)是怕媽媽又以自理能力差為理由批評(píng)我)
唉，都是鼻子惹得禍。
初三學(xué)生作文：鼻子的故事13
90后，或許曾經(jīng)是溫室里的花朵，或許曾經(jīng)是一枝獨(dú)秀。但是，軍訓(xùn)就這樣悄悄地改變了他們。他們更堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)、向上。
他們接下來(lái)的行動(dòng)，偏向了肯定的答案。九連九排的劉同學(xué)，在軍訓(xùn)的第三天就因?yàn)闆](méi)吃早餐導(dǎo)致血糖過(guò)低，在教官講話(huà)時(shí)突然就嘴唇發(fā)白，倒下了下去。教官半擔(dān)心半開(kāi)玩笑的說(shuō)：“我這還沒(méi)訓(xùn)練呢，你們就倒了，人家那邊的訓(xùn)練都還沒(méi)倒，這個(gè)身體素質(zhì)也太差了吧!”
但在往后的訓(xùn)練中她吸取教訓(xùn)，每天堅(jiān)持正常的作息，再也沒(méi)有倒過(guò)。現(xiàn)在的她，臉黑了，可動(dòng)作更利落了，之前那個(gè)柔弱的女生，而成為了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)挺立的女兵。
不光是她，這次軍訓(xùn)的所有女生，男生們都堅(jiān)持到了最后，他們向所有人證明了90后的堅(jiān)強(qiáng)。
從個(gè)人到團(tuán)體
軍訓(xùn)，給了90后一個(gè)很好的交流空間�！败娪�(xùn)過(guò)程中的齊步走，正步走，都是要求協(xié)調(diào)一致，步伐速度都要整齊。這增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力。”來(lái)自一連的覃同學(xué)這樣說(shuō)道。
團(tuán)隊(duì)、集體，這是他們每天掛在嘴邊、記在心上的詞。
從抱怨到不舍
但是隨著軍訓(xùn)的天數(shù)一天天少去，大家開(kāi)始不舍，開(kāi)始留戀。韋同學(xué)這樣說(shuō)道：“剛開(kāi)始也會(huì)抱怨的，但是后來(lái)慢慢就習(xí)慣了，最懷戀的還是那段軍訓(xùn)最艱苦的時(shí)光�！�。
一位同為90后的大三學(xué)長(zhǎng)說(shuō)道：“其實(shí)軍訓(xùn)是大學(xué)最美好的回憶，很難忘很深刻，因?yàn)槲覀兤綍r(shí)的生活太安逸了，軍訓(xùn)之所以難忘，難忘的就是大家一起吃苦，一起奮斗的日子。所以很多同學(xué)，特別是女生在軍訓(xùn)后都因?yàn)椴簧岫蕖！?/p>
軍訓(xùn)即將結(jié)束了，相信這段艱苦的日子對(duì)于每一個(gè)90后來(lái)說(shuō)都是一生難忘的回憶。他們因軍訓(xùn)而改變著，也因軍訓(xùn)而感動(dòng)著。
初三學(xué)生作文：鼻子的故事14
每每看到在我心愛(ài)夾子里的那張證書(shū)，我不禁就會(huì)想起那樣一件事。
外面白雪皚皚，銀裝素裹。昨夜下了一夜的雪，今天就像被刷過(guò)白漆一樣。而我卻無(wú)心觀賞雪景，心里落下一塊重重的石頭。走在回家的路上，我不禁又想起老師對(duì)我說(shuō)的話(huà)：“人生是搏出來(lái)的，就像一條小帆船，行在海上總不能一帆風(fēng)順。如果你連這點(diǎn)困難都不敢挑戰(zhàn)，那么今后的大風(fēng)大浪該如何面對(duì)？”老師言之有理，更加使我羞愧于剛才的那一幕。
我是學(xué)校舞蹈隊(duì)的一名隊(duì)員，今天來(lái)到比賽場(chǎng)地進(jìn)行彩排。面對(duì)各校老師與同學(xué)，多少有些緊張。排練時(shí)，因緊張全然忘記了動(dòng)作，這引來(lái)了四面八方的嘲笑。于是，我哭著跑出了比賽場(chǎng)地……
突然，一陣高昂的音樂(lè)聲打斷了我的思路。循聲走去，只見(jiàn)遠(yuǎn)處有一群人。我扒開(kāi)人群。我怔住了。我震驚了—一位只有一條手臂，并且是個(gè)啞巴的婦女伴隨著音樂(lè)翩翩起舞。圍觀的青年和少兒總有一些嘲笑的目光，有的甚至還出言不遜。婦女用她那微微的笑容避視了那些本不應(yīng)讓她煩惱的人。沒(méi)過(guò)多久，在音樂(lè)停止后，她慢慢地、慢慢地，朝向那圣潔無(wú)暇的白玉地走去。漸漸地、漸漸地，她離開(kāi)了我的視野。
一股冷風(fēng)襲來(lái)，我豁然開(kāi)朗，面對(duì)狂風(fēng)的怒吼，我敞開(kāi)了衣襟。人是為自己而活的，如果要因別人的看法而改變的自己的念想，那是不是太愚蠢了呢？
“小麗，第一名！”正式比賽結(jié)束了，我一全縣第一名的好成績(jī)奪得冠軍。跳舞時(shí)，卻總會(huì)想起那單臂婦女倔強(qiáng)的身影。
這張證書(shū)驕傲地呆在我美麗的夾子中，它仿佛在告訴我：只有懦弱的人才會(huì)因一時(shí)的失敗而放棄自己的夢(mèng)想。
初三學(xué)生作文：鼻子的故事15
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名優(yōu)秀的語(yǔ)文老師。
也許，你會(huì)問(wèn)我為什么，那得從我的語(yǔ)文老師——鄧?yán)蠋熣f(shuō)起。
初一時(shí)，鄧?yán)蠋煶蔀榱宋业恼Z(yǔ)文老師，是她用生動(dòng)幽默的語(yǔ)言引我走進(jìn)了知識(shí)的大門(mén)，是她讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，是她向我們?yōu)⑾孪Ｍ姆N子，是她讓我們插上夢(mèng)想的翅膀……
為了我們，她辛苦的工作，加上身體也不是很好，但還是認(rèn)真地給我們上好每一課。我被她的言行深深感動(dòng)著，決定讓以前那個(gè)吊兒郎當(dāng)、胸?zé)o大志的廖妍徹底來(lái)個(gè)大變樣，將來(lái)也像鄧?yán)蠋熞粯�，�?dāng)一名優(yōu)秀的、受人尊敬的語(yǔ)文老師。
我想等我站上講臺(tái)，面對(duì)活潑可愛(ài)的孩子，我會(huì)像鄧?yán)蠋熞粯影盐胰康膼?ài)心奉獻(xiàn)給他們，陪伴他們快樂(lè)成長(zhǎng)。我想只要我對(duì)他們好，他們也一定會(huì)像我們愛(ài)鄧?yán)蠋熞粯樱玫剿麄儗?duì)我的愛(ài)。
我一天天長(zhǎng)大，學(xué)的知識(shí)也一天天多起來(lái)了，也懂得了許多道理。明白了有夢(mèng)想的人，只有堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我一改以前不愛(ài)讀書(shū)的毛病，購(gòu)買(mǎi)了《全易通》、《中學(xué)語(yǔ)文教材全解》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等書(shū)籍，每一本書(shū)，我都把它讀很透徹。吸取里面的知識(shí)精髓。
除了讀書(shū)，我還要學(xué)好每一門(mén)功課。上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言。（這在以前，我是從來(lái)都不會(huì)主動(dòng)舉手回答問(wèn)題的）。我還要組織辯論會(huì)，踴躍發(fā)表自己的觀點(diǎn)，訓(xùn)練自己的口才。
等我長(zhǎng)大了，我要用這些知識(shí)來(lái)幫助我實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，做一名優(yōu)秀的語(yǔ)文老師。
“只要功夫深，鐵棒磨成針”，我有信心沖破各種障礙，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。請(qǐng)大家支持我！幫助我吧！
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