初三彼得潘的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的初三彼得潘的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初三彼得潘的作文1
當(dāng)讀完《彼得潘》這本書后，我遐想出一幅美麗的圖畫：一群可愛的孩子正在永無島上快樂地嬉戲。在永無島那里，沒有大人的說教，沒有大人的束縛，想怎么樣玩，就怎么樣玩，是我們孩子的快樂天堂。
文蒂，約翰以及邁克爾三個(gè)孩子跟著彼得潘和一個(gè)名叫丁卡·貝爾的美麗小仙女一起飛到了永無島，文蒂他們不僅和印第安人成了好朋友，還和以胡克船長(zhǎng)為首的海盜們展開了搏斗，開始了一場(chǎng)真正的冒險(xiǎn)。最后，“邪念打不過正義”，胡克被一只一直纏著他的鱷魚給吃掉了。彼得潘不喜歡長(zhǎng)大，但文蒂他們總得長(zhǎng)大呀！雖然文蒂他們長(zhǎng)大了，飛不了了，但他們兒女，包括其他孩子們，只要是歡樂，天真的，都可以和彼得潘一起飛向永無島。
這篇文章中我最喜歡彼得潘，他渾身散發(fā)著青春活力，神氣活現(xiàn)，而且自由自在，無憂無慮，始終是一個(gè)滿口乳牙長(zhǎng)不大的快樂小孩。我也正在長(zhǎng)大，擁有想像的翅膀，擁有自由翱翔的本領(lǐng)。但長(zhǎng)大后就會(huì)失去這一切，所以我希望像彼得潘一樣永遠(yuǎn)不要長(zhǎng)大。但人類無法不長(zhǎng)大，這是無可奈何的。彼得潘的存在說明人類有著周而復(fù)始、延綿不絕的童年，和伴隨這童年的永恒的母愛。人總要長(zhǎng)大，這很不幸，但人類是有希望的，“只要孩子們是快活的、天真的、沒心沒肺的”。
初三彼得潘的作文2
我讀了一本名叫《彼得潘》的書。因?yàn)楣适聲斜说门�，所以故事的主人公也是彼得潘�?/p>
這本書講述了彼得潘和溫迪、約翰和邁克永遠(yuǎn)不會(huì)著陸的故事。在去永武祥的路上，他們遇到了海盜，并勇敢地打敗了他們。最后，他們成功地逃脫了。當(dāng)他們到達(dá)永武鄉(xiāng)時(shí)，又遇到了海盜，他們用自己的智慧打敗了海盜。最后，溫迪、約翰和邁克回到了他們家。從那以后，他們長(zhǎng)大了，長(zhǎng)大了，變得強(qiáng)壯和健康。
這個(gè)故事里我最喜歡溫迪。因?yàn)樗郎厝嵊謽酚谥�。例如：溫迪�?dāng)了媽媽后，她把家里收拾得井井有條，讓邁克像個(gè)嬰兒一樣睡在籃子里，每天做各種各樣的美食。她很忙，但很高興。
我最討厭的人是叮叮，因?yàn)樗蓉澙酚肿运�。�?dāng)她看到彼得潘和溫迪交朋友時(shí)，她想毀掉他們。
我最羨慕彼得潘，因?yàn)樗麜?huì)飛。如果我能飛，我會(huì)發(fā)明一種飛行服讓人們自由飛翔。我也希望有一個(gè)像溫迪一樣好的媽媽，對(duì)我更溫柔，對(duì)我更寬容，更寬容。我想學(xué)習(xí)孩子們的禮儀和教養(yǎng)，做一個(gè)人們喜歡的好孩子。
初三彼得潘的作文3
老師剛給我們班每個(gè)人借了一本書，名字叫《彼得潘》。書一發(fā)下來我就津津有味的讀起來，恨不得馬上把它看完，老師還專門給我們放了這本書拍成的電影“小飛俠彼得潘”。
主人公彼得潘是一個(gè)不愿長(zhǎng)大也永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大的小男孩。他帶領(lǐng)著一群和他一樣不會(huì)長(zhǎng)大的小男孩生活在一座沒有煩惱與世隔絕的.小島上。在一個(gè)夏夜里，彼得潘飛到倫敦，趁達(dá)林太太不在家，誘使她的女兒——特別會(huì)講故事的溫迪帶著兩個(gè)小弟弟跟他飛回夢(mèng)幻島，她們的探險(xiǎn)故事從此開始。大家推舉溫迪做母親，從此過上了童話般奇妙的生活但生活中也隱藏著許多危機(jī)。他們一起做了許多英勇的事，一次又一次的與詭計(jì)多端的海盜頭子胡克進(jìn)行較量，最終她們憑著智慧和團(tuán)結(jié)打敗了海盜，使胡克掉進(jìn)了鱷魚的口中……
在夢(mèng)幻島生活的過程中溫迪的兩個(gè)弟弟逐漸忘記了家里的一切包括深愛他們的母親，但溫迪始終都堅(jiān)持著要回家，在戰(zhàn)勝海盜后她們終于回到家中見到了日夜期盼著她們回來的爸爸媽媽，媽媽在她們離開后傷心欲絕，見到他們時(shí)還以為自己在做夢(mèng)不敢相信她們真的回來了，溫迪她們見到母親后也十分高興。
讀了這個(gè)故事，我覺得外面的世界即使再精彩也抵不過有媽媽在身邊的溫暖，小孩子不管因?yàn)槭裁丛蚨疾荒芩阶噪x開父母，不然爸爸媽媽會(huì)很傷心，呆在媽媽身邊才是最幸福的事。
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