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初三濃情九月感恩教師節(jié)征文
九月十日的教師節(jié)，這是身為學(xué)生的我們用心報(bào)答恩師的特殊日子。下面是小編整理的濃情九月感恩教師節(jié)作文，歡迎大家參考!
【濃情九月感恩教師節(jié)作文1】
今年的教師節(jié)又來(lái)到了，這是我國(guó)的第32個(gè)教師節(jié)。在此，我祝福所有的老師：“教師節(jié)快樂(lè)”!對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師是最值得我們尊敬和感恩的。
從稚幼童年的咿呀學(xué)語(yǔ)到青春年少的蒙學(xué)初開，老師，是你們教會(huì)了我1、2、3，老師，是你們教會(huì)了我A、B、C，老師，是你們教會(huì)了我寫字、作文。在求學(xué)生涯的歲歲月月中，伴隨我們成長(zhǎng)的，是老師，是你們啊!我們的每一步成長(zhǎng)都滲透了老師你們的汗水。我們的心智在校園開啟，我們的理想在校園放飛。如果說(shuō)母校是培養(yǎng)我們的沃土，我們是祖國(guó)未來(lái)的花朵，那么，老師，你們就是這長(zhǎng)滿鮮花的院子里的辛勤園丁。老師，你們的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;你們的教學(xué)在課堂，可你們的成就卻是在祖國(guó)的四面八方。
老師，大家都說(shuō)你們是在培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁，可是，我卻要說(shuō)，你們才是祖國(guó)的棟梁，是你們，支撐起我們的脊梁。你們品格和精神就像紅燭，不停地燃燒，為后輩奉獻(xiàn)出了所有的光和熱，溫暖著每一個(gè)人的心房，受人愛戴，令人敬仰。老師，您們不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您們不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您們不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……
在生活的大海上，老師，您們就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥�，使人崇敬。師恩似海，因�(yàn)榇蠛：棋�，無(wú)法估量。老師就像春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。
老師啊!你們沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，卻用無(wú)私的心播撒著愛的陽(yáng)光，智慧的甘露，是你一日又一日的哺育著、呵護(hù)著祖國(guó)的明天，直到你把春華孕育成秋實(shí)。老師啊!如果沒(méi)有春的耕耘，哪來(lái)稻香千里?如果沒(méi)有你們，哪有今日的我們?我要贊頌所有的老師，我要祝福所有的老師：“節(jié)日快樂(lè)，身體健康，事事如意!”
【濃情九月感恩教師節(jié)作文2】
九月，是我們告別暑假走進(jìn)校園的日子，是一個(gè)果蔬豐收的季節(jié)，更有一個(gè)我們終生都不會(huì)忘懷的節(jié)日。沒(méi)錯(cuò)，那就是9月10日—神圣的“教師節(jié)”!伴隨著悠揚(yáng)的鐘聲，它呀，在不知不覺中就悄然降臨到了我們的身旁。這天，同學(xué)們忙得不可開交，都想在班會(huì)上給老師一個(gè)大大的驚喜。星期五下午，班會(huì)在同學(xué)們的熱切期盼下如期舉行，緩緩地拉開了它神秘的面紗……
為了這次班會(huì)的順利舉行，策劃者們付出了辛勤的努力：他們廢寢忘食地工作著，從選擇主持人到積累素材，沒(méi)有絲毫馬虎;只要有空閑，他們都會(huì)充分利用，忙著排練;下課時(shí)，我們也總能看到他們忙碌的身影;那一張張精美的課件就是他們智慧的結(jié)晶……正是有了他們無(wú)怨無(wú)悔的付出，才造就了今天輝煌的班會(huì)。
班會(huì)開始前，教室里就像煮開了的一鍋煮，早已經(jīng)熱鬧起來(lái)。同學(xué)們歡呼雀躍，為班會(huì)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。隨著楊老師和孫老師的到來(lái)，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，六(5)班慶祝“教師節(jié)”的班會(huì)也正式開始了。
首先，我們欣賞到了一個(gè)小節(jié)目。這次的故事表演和以往截然不同，整個(gè)故事被一分為二，分兩次才演完。第一段故事演完后，設(shè)置了懸念。這種表演方式吊足了我們的胃口，真是精彩極了。由此可以看出策劃者們的良苦用心，同學(xué)們也不約而同地對(duì)這個(gè)別出心裁的小節(jié)目豎起了大拇指。
接著，就是這次班會(huì)的重頭戲—送祝福。同學(xué)們都在主持人發(fā)下來(lái)的紙條上寫滿了對(duì)老師的祝福。一句句濃濃的愛意從筆尖傾瀉，一聲聲質(zhì)樸的祝福從口中流淌，流進(jìn)了老師的心田。盡管千言萬(wàn)語(yǔ)也說(shuō)不完我們對(duì)老師的尊敬和愛戴，但同學(xué)們依舊利用這有限的時(shí)間向老師表達(dá)了我們的深深敬意�？粗瑢W(xué)們的用心表現(xiàn)，不經(jīng)意間，楊老師和孫老師的嘴角也泛起了會(huì)心的微笑。
緊接著，最激烈的搶答賽又開始了，十足的火藥味彌漫了整個(gè)教室，大家劍拔弩張，躍躍欲試，舉手的人也爭(zhēng)先恐后。最后，在一片歡聲笑語(yǔ)和祝福聲中，班會(huì)勝利結(jié)束了。
“余音繞梁，三日不絕”。精彩的班會(huì)雖然結(jié)束了，但我們都將它深深地印在了心里。而我們對(duì)老師的愛，也絕不只是在今日，而是在我們一生中的每一天!
【濃情九月感恩教師節(jié)作文3】
有一個(gè)日子我們不能忘記，那就是9月10日的教師節(jié)。這是我們用心報(bào)答恩師的特殊日子。今年的教師節(jié)又來(lái)到了，這是我國(guó)的第32個(gè)教師節(jié)。我要祝福所有老師“節(jié)日快樂(lè)!”對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師是最值得我們尊重和感恩的人!
當(dāng)我重拾起過(guò)去學(xué)生時(shí)代的回憶，把我?guī)Щ氐搅巳嗄昵暗男@生活時(shí)光。我的每一步成長(zhǎng)都滲透了老師的汗水，老師的愛曾經(jīng)撒播在我的心中，溫暖感懷，日久彌新。從青澀少年到耄耋白發(fā)，我的人生中從未敢忘記老師對(duì)我的教誨，我對(duì)老師的那份敬愛與感恩依然不減當(dāng)年。
從稚嫩童年的咿呀學(xué)語(yǔ)到青春年少的蒙學(xué)初開，老師教會(huì)了我1、2、3，老師教會(huì)了我A、B、C，老師教會(huì)了我寫字，老師教會(huì)了我作文。在求學(xué)生涯的歲歲年年中，伴隨我們成長(zhǎng)的是老師。幾經(jīng)風(fēng)雨，幾度寒暑，老師呵護(hù)我們成長(zhǎng)。獲取知識(shí)的滋養(yǎng)，穿過(guò)人生的迷茫，當(dāng)我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂，驀然回首，可見燭光中笑容可掬的老師。我們的心智在校園開啟，我們的理想在校園放飛。如果說(shuō)母校是培養(yǎng)我們的沃土，老師便是那綻滿鮮花園子里的辛勤的園丁。
如果黑板是浩淼的大海，那么老師就是海上的水手，教鞭就是老師手中的槳，老師把遼闊的天宇邊劃成了一條漂亮的弧線，執(zhí)掌起滿天晚霞。一支粉筆，三尺講臺(tái)，留下的永遠(yuǎn)是老師含辛茹苦的身影。滴滴汗水，點(diǎn)點(diǎn)心血，印在老師臉上的始終是嘔心企盼的神情。一個(gè)人一生之中最大的幸福就是遇到一個(gè)知識(shí)淵博，品行高尚的老師。老師對(duì)學(xué)生的愛，叫做師生情。這種情是人世間最神圣無(wú)私的情。
人們贊美老師就象春蠶一樣“吐盡心中萬(wàn)縷絲，奉獻(xiàn)人生無(wú)限愛，默默無(wú)聞無(wú)所圖，織就錦繡暖人間”。老師，人們都說(shuō)你是蠟炬春蠶，可蠟炬的淚折射不出你的無(wú)怨無(wú)悔，春蠶的銀絲纏繞不出你的鞠躬盡瘁。老師，我想對(duì)您說(shuō)，您像蠟燭照亮了別人卻燃燒了自己。在我的心中最美的是老師。
或許有一天，老師教給我們的知識(shí)已隨著時(shí)光的流逝而被淡化了，但是老師的人格魅力在我們心中卻是永恒的。敬愛的老師，時(shí)空的流轉(zhuǎn)把我們之間的距離越拉越大，但我對(duì)老師尊敬和感恩卻永遠(yuǎn)不會(huì)改變!我要真誠(chéng)地對(duì)老師說(shuō)上一聲：“謝謝!”這是我發(fā)自內(nèi)心地感謝老師如山似海的師恩，感恩老師為我們所付出的一切!
有些恩情不是等量能回報(bào)的，有些恩澤是我們無(wú)法回報(bào)的，惟有用純真的心靈去感動(dòng)、去銘刻、去永記，才能真正對(duì)得起老師。縱使再多的言語(yǔ)，也道不盡我對(duì)老師的一片敬重之情，也說(shuō)不盡我對(duì)老師深深的愛。在這濃情九月的教師節(jié)里，我惟有為恩師獻(xiàn)上一份真情，深情地、由衷地對(duì)老師說(shuō)上一句：“老師，您永遠(yuǎn)是我心中最可親、最可敬的人!感恩老師!”……
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