我的同桌初三作文(4篇)

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的我的同桌初三作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的同桌初三作文1

　　換座位了，同桌自然也換了，不過我似乎永遠都逃不了和海拔高的人坐在一起的命運，這次也照舊——韓劍。

　　在我印象里，他是一個老實，文靜的男生，不同于何佳泉的吵鬧、調(diào)皮，所以這次于我的震驚，并沒有上次于我的震驚大，也就未感到拘束。

　　第一天開始，果然如我所料，他挺害羞的。不過我馬上就見識到了傳說中的“捏骨神功”。的確，在你夢游狀態(tài)時聽到這樣一個聲音，總會被嚇一跳的，神也就立馬游回來了，于我而言，這也許是一副提神的良藥。

　　我一直以為韓劍是一個古老年代的人，是個不跟隨潮流的孩子。其實我這么認為主要是由于他那張老實臉以及那副古感的眼鏡。可某一天，我突然發(fā)現(xiàn)韓劍也是一個潮流中人。他也聽許嵩之類歌手的歌，這著實讓我震驚了一下，也明確了幾個觀點：

　　1、人不可貌相。

　　2、不是所有你想的都是對的。

　　3、不要輕易得去評論別人。

　　我還由衷佩服韓劍的英文筆跡，雖說寫得不算漂亮，但很是整齊。再看看我的，哪還像個樣，簡直就是抽風了，真是無地自容啊！

我的同桌初三作文2

　　我的同桌陳紫懿是班級公認的大美女，是班花！

　　兩年的中學時光，讓我交結了許多的朋友，但跟我最要好的朋友要數(shù)陳紫懿了！

　　胖胖的她，喜歡用一個紫色的頭夾窋著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙大大的眼上有一對微彎的秀眉。紅紅的臉蛋，笑時會露出兩排潔白的牙齒和一對淺淺的酒窩。她那櫻桃般的嘴唇更能顯示出她那嫩嫩膚。陳紫懿有許多優(yōu)點值得我學習，上次去學習英語的那件事，就讓我感觸很深！

　　那天，我照常去上英語課，陳紫懿正在等我一起寫作業(yè)。于是我拿起作業(yè)本坐到椅子上，一絲不茍地寫起作業(yè)來。一開始做還是非常簡單，可到后來，一道題把我和陳紫懿攔住了，我們開始思考起來。到了后來，我終于忍不住了，就去問Mrs梅那題怎么寫。經(jīng)過Mrs梅的講解之后，我終于把那題給弄懂了。我正準備告訴陳紫懿，可我叫她，她理也不理我，徑自思考著那題。大約過了10分鐘，陳紫懿終于把那題想通了，轉(zhuǎn)身跑向Mrs梅那兒。她回來之后，我問：“老葉，對了嗎？”“對了”“你為什么不去問Mrs梅，反而要花這么長的時間來思考這題呢？”陳紫懿不假思索地回到：“這樣就會記得更牢！”

　　那一刻，我明白了陳紫懿的學習成績?yōu)槭裁纯偸悄敲春茫?/p>

我的同桌初三作文3

　　我的同桌是一個上課很愛講話，經(jīng)常被老師點名的人，我怕上課因為他而走神，所以就故意把關系弄得很僵。

　　沒想到那天早晨，他自己講話被點名，非搭上正在寫作業(yè)的我一起受罰，讓我在老師心目中的形象一落千丈。更可氣的是，他喜歡把氣撒在我的頭上，好多次，我都差點哭出來了，但我強忍著淚水，這樣才能讓他覺得我沒有這么好欺負。有一天，他把臟水擦在我身上，心中堆積已久的.怒火，再也忍受不住了，這一回我是真的要爆發(fā)了。我狠狠地揪著他的衣領，咬牙切齒的說到：“你給我等著！”，于是推到了他的書奪門而出。后來聽同學說，那時的他表情都僵住了。

　　第二天，我的同學居然向我道了歉，那一天我才真正了解了他。他說，他一直想做我的好朋友，可我生性高冷，希望這樣可以引起我的注意和我搭上話，那一刻我楞住了，他是這樣一位善良的少年，而最終造成這樣局面的居然是我自己。雖然同桌成績不好，又酷愛搗亂，可是他關心朋友的心是滾燙的，而我卻以成績?nèi)ピu判他，差點缺失了這樣一位好朋友。

　　后來我們玩的特別好，就從那件事開始聊開了，以前所有的誤會煙消云散 成了無話不說的好朋友，每天都可以聽見我們嘻嘻哈哈的聲音。

我的同桌初三作文4

　　剛入學軍訓的時候，她拿的是一個藍色富光牌的杯子，而我的是一個白色富光牌的杯子，她留一頭長發(fā)高高梳起，我亦如此，那是的我相信了一個名為緣分的詞。

　　后來，我們吵架了，至于原因，我已經(jīng)不記得了，那時候吵得很激烈，互掐互罵，我以為我們之后的生活，會在兩個人互不理的情況中，但事實不是，我們就像別的同學與我一樣，又在沒有解釋，沒有道歉中和好。

　　最后的之前，我們開始無話不談，我們開始訴說天南地北，開始為對方著想。那時候?qū)W校里印了好多的數(shù)學卷子放在辦公室，好學生可以提前拿提前做，每次她拿都會有我的一份，但是我沒拿過也沒幫她拿過，她卻什么都沒說，比起那些看似大方實際卻斤斤計較的人，數(shù)不清好了多少倍。

　　結局時，落幕時。我已沒有任何的言語來描述她，就像我沒有任何的言語來描述我們之間的感情，我不知道這三年間的在一起，究竟是陪伴，還是真的情感，我也沒了力氣再去想，因為自己這三年真的好累，初中的學校，就像一個社會，好臟好亂，讓人好想離開。

　　我們一起看遍了這“社會”的人心險惡，看遍了這社會的世態(tài)炎涼，看得多了，心也就涼了。我在這里沉淪，在這里墮落，在這里被改變，而你卻不改當年，好羨慕你，同桌的你。

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