九年級有一種神奇的讓我著迷作文

　　喜歡捧一本厚厚的、沉沉的書，慢慢翻閱。小編收集了有一種神奇的讓我著迷作文，歡迎閱讀。
 

　　第一篇：有一種神奇的讓我著迷

　　我很喜歡小學的語文老師,喜歡她的笑,喜歡她的言語,更喜歡她對我文章的點評,因此,可以說,我從那個時候就對寫作著了迷,我的語文老師有23歲,她長得非常漂亮.我平時的時候喜歡喊她姐姐,她也欣然接受.

　　我從小學過舞蹈,畫畫.手風琴,但都沒有長期的興趣.我受不了舞蹈的姿勢,畫畫的線條,手風琴枯燥的樂譜,我總是覺得它們把我框住了,使我動彈不得,它們不光枯燥而且乏味.

　　我喜歡寫作,喜歡漢字的.舞蹈.標點符號的線條,修辭手法譜出的樂譜,我更喜歡一個人靜靜的坐在我的房間里寫作,望望藍天,看看秋日,動筆寫寫,便充實了我所有的課余生活.

　　每寫好一篇文章,我都喜歡與我的小學語文老師分享,她也很耐心的賞閱并給我點評,我喜歡老師真誠的評語,對我文章的真誠指導(dǎo),因此我更是不斷的利用課余時間寫寫作文和日記.

　　老師告訴我,生活是絢麗的,大自然是多彩的,她還告訴我,任何一件事情可以用視,聞.聽,觸等全方位感受,她告訴我,只要留心觀察,最細微的事物也可以盡收眼底,她告訴我.

　　就是因為她,我愛上了寫作.

　　小學畢業(yè),我把小學的所有文章,整理了一下,精心的裝訂起來,全部送給了她,又把我所有寫過得小詩,整理出來寫成送給了她.記得我寫過最長的一篇文章是一篇神話故事,那時頭腦一熱,便用兩個多月的時間寫下了長達一萬多字的故事,書的名字叫.有點像是寫我因吹牛被卷入了一場夏令營的活動中,因經(jīng)歷許多不可思議的事情,不幸被風吹飄落到一個土著島上的神奇故事.她知道之后一直給我支持和鼓勵,讓我的這篇文章一直繼續(xù).

　　由于這件事,從此,我更加有了寫作的信心.也許這就是我與寫作之緣吧!也因此對寫作更加著迷!

　　第二篇：有一種神奇的讓我著迷

　　喜歡捧一本厚厚的、沉沉的書，慢慢翻閱。

　　普通得不能再普通的奶白色封面，糙糙的，有種磨砂玻璃的質(zhì)感。暗棕色的，縱橫交錯的細線條，勾勒出一幅玄妙神奇的閱讀畫面。

　　那種似乎只有在歷險中才感到的`神秘氣息，不經(jīng)意間，觸動了我的好奇心，讓我著迷。

　　天空藍得像海，深遠而浩渺，傾灑下它的明朗與寬廣，投射到我的窗前。

　　翻開厚重的書頁，凝視著文字的深處，如同馳騁在一片廣闊的天地間，沿著悠長的流水溯游而上，忽然間抬頭，驚異地看到一掛氣勢磅礴的瀑布，四下飛濺的水花，閃耀著文字哲理的光輝。再細細品味，文字中，又走出來了一個仙風道骨、飽經(jīng)風霜的智者，面對著廣袤的山野，長長地慨嘆。

　　看到那歡樂而又活潑的語句時，自己也仿佛成為了這眾多文字中的一員，與它們一起放聲歌唱，一起圍著篝火歡快地跳躍。

　　讀到悲哀傷痛處，那股哀愁又不知不覺地浸入全身，眼前明朗立即化為了灰暗。先前那歡樂的感覺，不論色彩多么鮮艷，一旦滲入了灰暗，也就化為烏有了。剩下的，只有那悲涼與惆悵。那感覺，那心緒，如同從九天之上直墜下來，如此跌宕，我小小的心臟，真不能承受。

　　最渴望能讀到美好與團圓。哪怕只有一瞬，都會使人頓感幸福與溫暖。只要有了這一剎那的美好，這眨眼間的團圓，世界頓時便值得憧憬了，內(nèi)心也滿滿的裝上信念和勇氣。

　　那文字，那言語，鮮艷且鮮活，撲面而來陣陣花香，掠耳而過如同天籟。靜坐在窗前，慢慢翻閱，種種神奇的幻想與情感的變化蔓延全身，真讓我好奇，讓我著迷。在積淀知識、開拓視野中，我正一點一點地成長。

　　合上書，我從書的世界又回到了現(xiàn)實。只覺得此時書人合一，仿佛所有的悲傷與煩惱，所有的快樂與愉悅，都復(fù)歸平靜了。心中積滿的塵垢，似乎全被洗凈了，沒有了任何雜念，如風雨之后的湖面，一片安然。又像雨后天晴，一切都是那么潔凈，那么清朗。

　　原來閱讀的神奇，是這樣讓我著迷。

　　第三篇：有一種神奇的讓我著迷

　　世界就像一個五光十色的萬花筒,各種各樣的事物都使人著迷.朋友,你踏進這個世界,有什么事物使你著迷了嗎?是的,有許多東西可令我著迷的.我可以大聲告訴你,我著迷讀書,有人認為,書是什么?書是一張廢紙,我可不這樣認為,書中自有真情趣,它真讓我著迷.

　　不知從什么時候,我愛上了讀書.從一年級學“一、二、三”到“日、月、山”識字明顯多了,求知欲也多了.啊!讀書真讓我著迷.

　　從一本小小的`連環(huán)畫到一本厚厚的長篇小說,書本見證了我的著迷.這不同的書帶給我不同的趣味,有那耐人尋味的童話,有那激斗連篇的武俠小說,有那抱腹大笑的笑話.其中,我最喜歡愛看偵察小說.

　　有一次,我買來一本偵察小說,厚厚的一本.我坐在床上,聚精會神地看,思索著那一篇為什么寫他的面會變色的,不久才知道它帶著一個透明的面具,在不同的燈光反射下,他也會隨著燈光的顏色變了起來,真令人產(chǎn)生快樂感.這時,門突然打開了,我媽下班回來,問我你吃飯了沒,我才記得我沒有吃飯,我不經(jīng)不覺地從早上8點鐘看到下午2點鐘了.但是,我腦子里卻吃了“飯”.

　　還有一次,我表哥送給我?guī)妆緜刹煨≌f,我一天也看不完,就把它帶到課室上看,在數(shù)學課上,老師在講解正數(shù)和負數(shù)的時候,我正看著那偵察小說《金田一少年事件薄》,在那斷橋為什么可以重新接起來,而用一只手可以做到呢?

　　到了老師向我提問的時候,我突然大叫起來：“啊!原來這樣,我為什么想不到呢?”同學們大叫叫起來了,便大聲笑了起來,還有人說：“老師,這個愛看偵察小說的大傻瓜又在發(fā)傻了,”老師來到了我的坐位上,說：“下課,來我這里,”我心里在哀嘆：“又”要挨罵了……

　　如果有一天我沒有偵察小說看,我可能會發(fā)瘋,可能發(fā)狂.真不能想象得到.啊!我真愛讀書,讀書真讓我著迷!

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