難忘的一節(jié)課初一作文范文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的難忘的一節(jié)課初一作文范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘的一節(jié)課初一作文范文1
幼兒園到中學(xué)，老師給我上了許許多多的課，但是，使我最難忘的還是四年級時的一節(jié)科學(xué)課。
那天，陽光明媚，天氣晴朗，隨著悅耳的上課鈴聲，我們站好了排，走進教室，開始上課了。
此時的老師打扮得也格外漂亮，說話的聲音也特別好聽：“同學(xué)們，我們今天做一個實驗。”說著，老師在黑板上寫下了“鐵錘錘蛋錘不碎”幾個大字。
課堂的氣氛一下子就活躍了，有的同學(xué)說：“鐵錘錘蛋，連3歲小孩也知道誰勝誰負，今天老師怎么了?怎么變得這么笨了呢?”有的同學(xué)附和地說：“是呀，說得對極了!”還有的同學(xué)故作神秘地說：“說不定呢，老師知識那么淵博，怎么會錯呢?”再看看班上那些小文學(xué)家、小科學(xué)家也正在抓耳撓腮，想不出個頭緒。你別說，此時，我也正納悶?zāi)?
老師小心翼翼地把道具——一個普通得不能再普通的雞蛋、一個碗口大的鐵錘拿出來。老師向我們擺擺手，這時，教室里一下子就靜了下來，甚至連掉下一根針都能聽見。大家屏住呼吸，睜大眼睛，望著那個紅皮雞蛋。只見老師拿著鐵錘，使勁向雞蛋上砸去，結(jié)果雞蛋立刻碎了，老師的手沾滿了雞蛋青和雞蛋黃。
這時，不知誰說了一聲：“老師輸了!”我們班的同學(xué)議論紛紛，有的說“老師這下子可輸定了!”有的說：“這下看老師怎么說�！边�有的說：“這回老師可沒法下臺了�！�
5分鐘過后，議論聲停止了。
老師微笑著說：“同學(xué)們，你們看我說得沒錯吧!”“沒錯?雞蛋都碎了，還沒錯?”我的心理充滿了疑惑。“你們把鐵錘錘蛋錘不碎，理解為蛋不碎，但我卻認為是錘子不碎�！蓖瑢W(xué)們這時才恍然大悟，紛紛點頭。
課后我想：“中國文字可真是奧妙無窮啊!看來我以后還要好好學(xué)習(xí)呀!”這件事太有趣了，至今使我難忘。
難忘的一節(jié)課初一作文范文2
清晨，太陽剛剛撥開重重的迷霧，散發(fā)著耀眼的光芒，我們的校園里，早已傳出一陣陣朗朗的讀書聲，新的一天，開始了。
在一片音樂聲中，我們做完了早操，回到教室，開始準備著的一節(jié)課所需的物品，在讀書聲中，等待著老師的到來�！皣}噠噠”，在這空曠的走廊里，高跟鞋的聲音，成了唯一的樂曲。終于，在我們等待中，老師，來了�！巴瑢W(xué)們，請把書翻到……”在這熟悉的話語中，第一節(jié)課開始了。
不知過了多久，聽著老師的聲音，我的心也隨之飛到了書中的故事里去，不知不覺中，我的眼中，只有書中的故事，老師講課的聲音仿佛消失了一般，耳邊靜得沒有一絲聲音�！案弑鶟�，你來解釋一下這道題�！边@平靜的聲音，如同一聲春雷……我茫然地站了起來，看著手中的書本，感受到了同學(xué)們往我這里集中的目光，我卻根本不知道題目是什么。在老師平靜的注視下，我的頭越來越往下低，臉上漸漸浮現(xiàn)出一層又一層的紅暈，教室里靜得連一根針掉在地上都聽得見。
就在這時，我好像聽見了老師輕輕的嘆息。接著，我前面的那位女同學(xué)被點名站起來，重復(fù)了一遍問題，然后，又讓我回答。這一次，我知道了問題，自然非常順利地回答出來了，可老師卻說：“知道題目就回答得這么好。”這平平淡淡的一句話，卻讓我更加感到羞愧。老師依舊在講課，但我的心，卻久久無法平靜。
這一堂課，可能在其他同學(xué)的眼里，并沒有什么不同，只是像往常一樣罷了，但是對于我來說，卻讓我發(fā)生了一點點的改變——我上課的時候聽講更專注、認真了。這堂課，是我記憶里，印象最深的一課。
難忘的一節(jié)課初一作文范文3
今天又是周二了，我們懷著期待的心情準備上課，因為每次上心理課都做游戲，所以我們都很興奮。不知道今天上課會做什么游戲呢?
老師來啦!一個同學(xué)大喊，我們趕快坐好。只聽劉老師說：“請同學(xué)們拿出一張紙，然后在上面寫下五個你認為最重要的東西，人也可以”。
最重要的?這難不倒我，我想了想，寫下了“生命、記憶、學(xué)習(xí)、媽媽和友情�！�
我剛寫好，老師說：“現(xiàn)在請在里面選一個你要舍棄的東西，劃掉”。我……好吧!于是，我用顫抖的手拿起筆劃掉了“學(xué)習(xí)”。雖然它不是我生命中最重要的東西，但我的心卻有一絲絲冰涼，痛的感覺。如果不學(xué)習(xí)，我無法想象自己會變成什么樣……
“劃完了嗎?”老師的聲音再次響起，“劃完了就繼續(xù)往下劃”，還要舍掉一個嗎?好吧!下一個，我……就劃“記憶”吧!我的眼淚快流了出來，但我忍著，眼淚在眼眶打轉(zhuǎn)。我拿著筆，實在太難過了。如果沒有記憶，那些和爸爸媽媽，老師和同學(xué)的記憶全都沒有了嗎?那活著還有什么意思，可是老師還不放過我們，又讓我們接著舍掉，再劃就劃……就劃友情吧!我的鼻子發(fā)酸，眼淚一滴一滴地流下來。
還差最后兩個……“媽媽和生命”。是媽媽給了我生命，沒有媽媽就沒有我，所以我選擇舍掉我的生命。我舍不得失去媽媽，我的眼淚奪眶而出。生命對于每個人來說只有一次，沒有生命就無法看到這個美麗的世界了。想到這兒，我的眼淚又情不自禁地流了下來。
還好，這只是一個游戲，我用顫抖的手握著筆，完成了老師的指令。從中，我也知道什么是最重要的。我會好好珍惜我的親人，快樂地度過每一天。
難忘的一節(jié)課初一作文范文4
“聽說我們要去上姜老師的課!”“太棒了!”“哇!”班級里頓時炸開了鍋，每位同學(xué)眼睛里閃爍著亮晶晶的光，臉上洋溢著花兒般燦爛的笑容，我們一直都盼著那一天快點到來，都快得“相思病”了!
一天天過去，明天就要上課了!說實話，心里還有點小興奮呢!早上5點，我已醒了，心心念念著想睡也堅決趕跑“瞌睡蟲�！卑职忠娢倚训倪@樣早，一頭霧水地說：“讓我看看太陽是不是從西邊出來了，今天什么日子?” 好不容易等到老爸洗漱完，就像蚊子一樣一直催著。到了階梯教室，座無虛席，差點暈過去!我?guī)е睦锏男〖幼谝巫由稀?/p>
“大家來討論一下討論時應(yīng)該怎么做?”“嗯?我特?這也要討論?” 我丈二和尚摸不著頭腦。“大家站起來討論，相互不要超過40厘米�！蓖廴�!太有趣了!老師不是應(yīng)該讓我們坐著說嘛?管不了那么多了，感覺有一種玩游戲的沖動。我想我是不是在做夢?過了一會兒，讀完課文，老師又問：“妻子的子是讀第三聲還是讀輕聲?”“讀第三聲，因為有妻子和孩子。”我以為到此這個問題應(yīng)結(jié)束了。沒想到——“就兩個人?”“有好多人�！薄岸嗌�?”“就——就是一大群人吧�！编u小雅一時慌了，我忍不住笑了，其他的同學(xué)嘴角微微上揚。老師又說：“我知道了，是有好多妻子和孩子�！闭麄�教室笑聲沸騰，我們都被老師“精辟的解釋”逗樂了，也愈發(fā)喜歡這個有魔力的老師了。似乎他揮一揮手，說一說話，就把我?guī)胛难晕倪@個神奇的世界了。
有聚就有散，下課生意悄無聲息的來了，我似乎就像在這兒賴著，同學(xué)們也不舍得離開。只是那一陣陣笑聲，一個個笑容永遠回繞在我耳邊……我們怎么能忘了這堂妙趣橫生的課啊?
難忘的一節(jié)課初一作文范文5
回憶小學(xué)生活，一件件往事浮現(xiàn)在腦海。難忘的小學(xué)生活總會有些難忘的事�；叵耄路鹩謥淼搅藦那�。
那是個陽光明媚的早晨，伴著《小小少年》那首歌，我邁著愉悅的步伐來到了座位，這第一節(jié)課便是我最喜歡的`語文課。只見一位看上去已經(jīng)年老的教師，邁著輕快的步伐走上了講臺，用她那和藹的聲音說道：“同學(xué)們，今天又是美好的一天，我們將帶著好奇的心情去上一節(jié)全新的課程，好嗎?”同學(xué)們異口同聲的說：“好�！辈恢^了多久，還沉浸于老師講課情景中的我突然被點名，這讓我十分意外，小小的我，竟不知所措：“老師是點我了嗎?”我東瞧西望，“這是真的嗎?”只見同桌點點頭，用她那娘胎娘氣的聲音說：“嗯，讓你教我們識字哩。”可當我看到同學(xué)們不敢相信的樣子，聽到那不服氣的語氣時，我有些猶豫，大概是因為我和他們?nèi)雽W(xué)的時間不同就瞧不起我吧。當老師又說了一次：“讓我們請這位同學(xué)當一次大家的小老師，可以嗎?同學(xué)們。”剛開始只聽見我的好伙伴在那兒爭相恐后的說好，慢慢的大家也都拍手叫好。講完生字后，讓我難忘的是老師那堅定的眼神，她鼓勵我：“孩子，很不錯，要繼續(xù)努力，相信自己，可以的!”接著又送我一朵小紅花，表示再接再厲，給了我信心和勇氣。
老師這種新穎的教學(xué)方法，讓更多的同學(xué)認識了我，他們又因此喜歡與我一起識字，學(xué)習(xí)。并每天形影不離的走在一起。
這節(jié)課讓年少無知的我從小樹立了人生目標，樹立了遠大志向，為我今后的道路打下一層牢固的基礎(chǔ)，指引我前進，走向光明大道
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