那個初一作文15篇
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的那個初一作文，歡迎閱讀與收藏。
那個初一作文1
時間的長河從我們身邊緩緩慢地流過，在撫平我們傷口的同時，也沖淡了我們的許多記憶�？煽傆行┦�，是我們難以忘懷、也不愿忘卻的，就比如說，在那個陽光明媚的中午……
還記得，那是一個匆匆忙忙的中午。放了學，我頂著一頭烈日快步跑到公車站，才趕上公車。中午的時候，公共汽車上人的總是很多。上了車后，我像魚兒一樣在人群中來回穿梭，才找到一個可以夠得著扶手的地方，連忙站穩(wěn)扶好，才松了一口氣。
公車啟動了，但它行駛得有些莽撞，先來一個加速，讓大家急忙站穩(wěn)；緊接著前面遇上了堵車，于是猛地一剎車，嚇得大家措手不及。我往車里望了望，看見人群中有一個年近七旬的老太太，因為個子比較矮，上車又晚，所以沒能及時找著座位或是可以扶手的地方。公車上會兒開一會兒停，動作特別大，她便在慣性的作用下一會兒向前倒，一會兒朝后仰，搖搖晃晃，如同一個不倒翁，令人想笑，又覺得十分可憐。但是由于公車的粗魯，沒有人離開椅子或扶手去攙她一把，個個都生怕沒扶到老太太，反而自己摔了個四腳朝天。
這可惡的公共汽車真會得寸進尺，開開停停的動作一次比一次厲害。老太太終于站不穩(wěn)了，猛地向前栽去�！靶⌒�！”我禁不住閉上了自己的眼睛，不敢想象接下去發(fā)生的一幕……
當我再次睜開眼睛的時候，發(fā)現(xiàn)老太太并沒有摔倒，而是被一雙有力的大手攙扶住了。我急忙朝手的主人看去，原來是一位原本坐著的中年男子。只見他小心地扶著面帶驚訝的老太太走到他的座位旁，輕輕地扶老太太坐下。老太太的驚訝立即化為感激，朝那個男子一個勁兒地致謝。那男子笑而不語，很快悄悄地下了車。
現(xiàn)在，我已經(jīng)想不起那天那個中年男子的面貌，但我一直記得他攙扶老太太的動作，那溫柔而不失禮貌的動作，觸響了我內(nèi)心深處的一根弦……
那個初一作文2
靜靜地，我坐在滇池中學對面。望著那華麗的學校，心頭不禁感到欣慰。還記得我們那個約會嗎？一個等了好久的約會。名校，我一定會和你再見，一定會跨入你的門，進行那早該完成的約會。
你還記得我嗎？我曾與你有過三面之緣。第一次，是路過；第二次，是去探路；第三次，是去報名。你或許已經(jīng)把我給忘記了，是��！在你的眼中，我是那么的渺小——你送出去過那么多的優(yōu)秀學子，像我這么不起眼的女孩，也確實沒有什么出眾之處。但是，我相信我自己，我相信只要我能真正跨進你的大門，我就會成為那蕓蕓子弟中讓你最自豪的那一個。
是命中的注定，還是上天的安排，我被你錄取了，看著那“已錄取”的三個字，一種莫名的快感涌上心頭，你還沒有忘記我們約定的約會。
踏入這個大門，已有一個月了。望著這熟悉而又陌生的你，真如電視上說的那樣“其實，一切都是浮云”就像我們的初遇一樣。一個月中，有歡樂，也有悲傷。所有的變化都太大了，有點難以接受。第一周，我們的適應周。老師們看上去都好嚴肅，因為不懂規(guī)矩，我被批評過兩次；第二周，我們的正常上課周。老師們已經(jīng)和大家相處的很開心了；第三周，我們的開心周，已經(jīng)開始習慣老師的上課風格，覺得一切都很美好；第四周，我們的無奈周，語文、英語、地理都在考試…其實，大家都挺懂事的，不然怎么會那么注重考試成績呢？
我和你的約會，如約定的那樣進行。平平淡淡中又不乏歡聲笑語。呵呵。
就是這樣，我與滇池中學約定，我們彼此充實的過著。我依然相信，我能夠讓你驕傲。
那個初一作文3
躺在軟軟的草地上，略帶點刺癢的感覺，我閉上雙眼，連第二層眼瞼都閉上了。我恍然看見有個人一直站在我前面。無論冬夏無論風雨，都義無返顧地站在我前面。她恍然間又離我而去，留給我深深的思念和感謝。
那個人總是一臉笑呵呵。盡管每天都有繁重的家務并且有著兩個淘氣的兒子，但她總是那樣，笑呵呵。笑呵呵的笑過笑過清晨，笑呵呵的把稀飯遞給我，笑呵呵的送我去上學，笑呵呵的笑過午間，笑呵呵的看著我們玩耍，笑呵呵的笑過傍晚，笑呵呵的看著淘氣的兒子洗手吃飯，直到睡覺前的那一刻，還是如清晨的第一抹陽光，笑呵呵。
記得童年里的夏天，藍天白云，紫藤花開滿院落，我和哥哥總是在下午出去玩耍，捉蚱蜢、放風箏、拋石子，還有好多好多�？偸堑桨頃r，母親就用她那明朗的聲音呼喚我們回家，她的聲音在布滿落霞的天空下回蕩，在鄉(xiāng)下的田野間飄蕩，猶如晴空下一瓶橘子汽水，用牙齒咬開了瓶蓋，猛地灌下半瓶，伴隨著那舒服的嗝兒，正有一種滿足的陶醉。
還記得那個陰冷的冬天，我呆呆的坐在教室里，周圍暗得讓人生畏，風冷得讓人顫抖。母親又何嘗不知道一個八歲的孩子離開母親是什么樣的感受，她也心疼自己的兒子，可她還是義無返顧的把兒子送到廣州讀書，然后一個人留在家鄉(xiāng)繼續(xù)忙碌著思念著。我打開母親寫給我的短信，“最近天氣冷，照顧好自己……”雖然我們相隔很遠，但我依然覺得她仍舊站在我前面，笑呵呵的凝望著我，頓時我覺得我和她是連在一起的，便溫暖起來。
我更加記得那個陰沉的下午，在醫(yī)院看到不再微笑的母親靜靜的躺在白色的床單上，我的眼淚奪眶而出。后來我才知道就在兩個小時前母親在來廣州的高速公路上出了車禍，我也知道母親是來廣州看我的。
在漫天飄飛的紫藤花中，那個人的身姿漸漸消失不見。惟有銘記于心，懷念她對我的好，感謝她對我的愛。
站在我前面的那個人離去后，剩下我和弟弟。我站在前面，也笑呵呵的，帶著弟弟，勇敢的向前走去……
那個初一作文4
那是我的一個低谷。
臨近小學畢業(yè)的那會兒，我和小h的友誼突然“翻船”了，他不再像他從前那樣對我，我們也不再像從前那樣友好，成天在一起聊天。原本的我總是習慣在教室門口等他，可如今的他連一聲招呼都不打就拉著別人走了，不悅的心情立刻蔓延開來。
我是一個自尊心極強的人，怎可能熱臉貼人家冷屁股，我無比怨恨他一句交代都沒有的改變。一氣之下，我憤然拋棄了這段友情。
我與他不再像從前那樣了，但隨之，我對所有人的態(tài)度都不如從前那般熱情了，于是，我覺得我變了。
我不再與他交流，與他聯(lián)系，甚至碰見了都會刻意的繞道遠行。不再像從前那樣，迫切地去交友，去糾纏。甚至，我都覺得從前的我怎么這么傻，成天與別人膩在一起，一個人的自在與歡樂是從前從未體驗過的，可如今的我猛然發(fā)現(xiàn)一個人的清靜，不再有人在身邊嘀咕，不再有人在身邊喃喃自語。一個人的我，自在無比。我享受我一個人的快活時刻，而非與從前一樣，幼稚的揣測他人的心理。我看上去和誰都關系融洽，卻也可以誰都不需要。
但我發(fā)現(xiàn)，他的離去好像讓我明白了許多，心智也隨之成熟，好像是他，讓我從低谷中走出來，為我撥開迷糊，讓我重新明白了，讓我親身找尋到了人生的方向。
或許，我還要感謝他。
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我真的變了。
我褪去了身上曾經(jīng)的幼稚的軀殼，思想心智更是上一層樓，這會兒的我才恍惚間意識到讓鋒芒畢露的自己隱去尖利的光芒。不合適的總是強求不來的，或許正是他想讓我明白的。
他讓我知道了什么是失去，盡管他拋棄了我們間的友誼，令我不悅，但思想斗爭后，我發(fā)現(xiàn)我還應該感謝他，他在我最黑暗的日子中，在我最低谷的時候，令我悟出真理，令我心智更加成熟，或許，他便是我的“提燈人”。
我的“提燈人”告訴我：只有失去了才會更懂得珍惜，無論如何，命運這樣安排定會有它的道理。
那個初一作文5
我認識的人很多，但真正可以影響我的人少之又少。而她，就是那少之又少的其中之一。
我與她是對反義詞：我是差不多，她是一絲不茍；我是慢吞吞，她是雷厲風行；我是千差百漏，她是十全十美。
記得那一天，她讓我?guī)兔z查她的背書情況。她板著一張臉對我說：“記住，一個字都不可以錯，一個都不可以�！�
我漫不經(jīng)心地說：“嗯嗯，你背吧�！�
一篇長長的課文，她背得十分流利，并且只錯了幾個字。我瞪大眼睛，一臉驚訝地說：“哇！好厲害！”
“我背得怎么樣？”
我豎起大拇指道：“才錯了幾個字，和你一比，我得被老班罵死啦！”
“不行不行，我要再背一遍�！彼B忙搖了搖頭。
“差不多就行了�！蔽覕[擺手說。
“你這種態(tài)度是不對的。要知道，一個小數(shù)點在宇航員眼中都是無比重要的。一個小數(shù)點的差別，都可能造成‘箭毀人亡’。更何況是幾個字，細節(jié)決定成敗。”她十分嚴肅，說罷，向我抖了抖眉。
我不由得認真起來：“那你再背一遍吧�！�
一個中午，就在朗朗背書聲中過去了。
她不僅認真嚴謹，還十分細心。記得那一次，我這個馬大哈又丟東西了。我急得團團轉。她在一旁冷靜地問：“你去過哪里？”我也沒去哪，下課時上了個廁所，回來上課，作業(yè)本就不見了。
“上上節(jié)課是語文課�！彼止局�，“把你語文書拿來�！蔽野褧f給她，她翻了翻，作業(yè)本赫然就夾在語文書里。
“謝謝�！蔽艺嬲\地對她說。
“謝什么？”
我只微微一笑。在心里答道：感謝你讓我懂得了做事要一絲不茍、要細心，遇事不要慌，要冷靜。
那個初一作文6
從未說出口的感謝，但愿你不會介意
——題記
我想用失落來形容六年級時的自己，因為那次意外，我跟你的關系從而發(fā)生變化。
從你初進門時，我便對你印象不好。也從背地里說過你，對你不公過。有時我也會認為沒有存在感，但你，照亮了我的黑暗。
秋末冬初，既蕭瑟又凜冽，那時的我，不知所措又落魄。自從那天早晨被燙傷后，每天下午都得停課去換藥。一直沒愈合的傷疤，讓我不得不躺上了手術臺。做完手術的第二天，午后那愜意的陽光斜照進來，照耀在床鋪上，照耀在我那綁著繃帶的腿上，隨著清脆的磕門聲，你走了進來。迎著陽光，帶著笑臉，就像你最愛的那向日葵，種在我心底。你一邊詢問我的病情，一邊安慰我，就像神奇的創(chuàng)口貼貼在我的心上，慢慢愈合著一切。一直以來毫無存在感的我，突然得到了注意。我的心里從此有了你亮著的一盞燈。
這經(jīng)歷就像烙印似的，刻在我心里。我把它寫到作文本上。又是那陽光灑在我臉上，灑在你寫的那個“最棒”。
或許是因為非凡的經(jīng)歷，或許是老天明白我的想法。你，注意到了我，并希望我變得更好。
冬天，恰似如約而至的感冒降臨到我的身上，不幸的是不喝水難以說話。那時，我的座位被輪換到前面，又因為上課不停喝水，挨了你的批評。我的臉面是極薄的，你又當著全班的面說了我，讓我尷尬。那時稍生憎惡之心，卻不知以后那段時間，我努力調(diào)整自己，上課再也沒喝水過，改掉了這個毛病。后來明白，想找機會對你說些感激的話語，但到你面前，卻只能羞怯地小說一聲“謝謝”。
曾想在作文中用如何美麗的話語，如何高貴的詞語，如何優(yōu)美的語段來形容那個我心里最感激的你。但真的寫到你，卻只剩下最真誠、最淳樸的感動。
我不善于話語，也只能轉話為字。在前行路上遇到許多人，卻感謝你——王老師，感謝你在我前行的路上為我提起這盞燈，讓我前行不再迷茫。
那個初一作文7
早上我一跨進教室就是尋找他的身影，不知什么時候我開始在意他了，看不到他我會心慌。此時的他正在看著一本書，臉上多的是認真，修長的手指翻著書�！斑�是那么愛看書�！蔽夷剜艘痪渥哌M教室。我拿書本，卻看不進里面的內(nèi)容。視線還是望向了他。他認真的樣子真帥，我犯起了花癡。他似乎察覺到我在看他，轉過頭來看向我。我害羞地移開了視線，假裝跟別人說話。他看了我?guī)酌刖屠^續(xù)看書了。我很害怕跟他對視，與他對視的時候總是著急地移開視線�！八麆偛趴次伊��！蔽以谛睦镄⌒〉募印�
到了上課時間，我沒有心思聽課，視線老是往他身上看，有好幾次被他發(fā)現(xiàn)，我驚慌失措地移開目光，打算認真聽課。但還是沒有用，心里老想著他。我拍拍自已的臉蛋，試圖讓自已清醒點。同桌對我這舉動一頭霧水。小聲的對我說“怎么了？臉怎么那么紅？”“我的臉很紅嗎？”我小聲的問�！班�，跟蘋果有的一拼了�！蓖勒f。我著急的喝了口水，頓時感覺好多了�！拔业哪樳�紅嗎？”乘老師轉身之際我小聲的問�！安缓昧��！蓖瑢W搖搖頭。我送了口氣，繼續(xù)聽課來，這一節(jié)課過得很漫長，仿佛過了一個世紀。
下課后，他帥氣的走出門口，我著急的跟上去，我想看看他要去干什么。生怕他知道我在跟蹤他，我小心翼翼地跟在他的后面，盡量不發(fā)出聲音。他停下了腳步，對面走來一個女孩，那個女孩高高的，瘦瘦的，一張娃娃臉。只見她遞給他一封信，在她耳邊說了什么就走了。他把信拆開來，仔細的閱讀，我看不清信上的內(nèi)容。之后他把信撕了扔進垃圾桶，氣氛的走了。
我很想知道信上到底寫了什么讓他如此生氣。我把信拿出來，仔細的拼湊起來。原來他的爸爸和媽媽要鬧離婚，把他判他爸爸。我不禁有點心疼他�；氐浇淌遥麘n郁的望著窗外，任由冷風吹到他的臉上。看到這，我好想把他擁入懷中。但我又不敢，畢竟我們只是同學關系而已，沒有任何交集過。
那個初一作文8
記憶就像一個噴泉，每滴晶瑩剔透的水珠都對應著每一個多姿多彩的故事，它們是多么地令人難忘。當噴泉涌起一個個水花，水珠四濺時，就濺到我的心里了。其中，最大最美的那朵水花就是王老師那熟悉的身影。
王老師是我的語文老師，整個小學六年學習生涯中的每一節(jié)語文課，都是王老師陪伴著我們度過的。她清新典雅，溫婉端莊，教學經(jīng)驗也十分豐富，總是能想出各種方法提高我們對語文的學習興趣，使我從一個對語文懵懂無知的小女孩變成了一個愛閱讀，愛寫作的少女。
在這種亦師亦友的學習氛圍下，我的語文成績進步很快。六年級上學期，王老師推薦我去參加南山區(qū)的演講比賽——我眼中的歷史人物。說實話，我心里有點兒緊張。王老師對我說：“得不得獎不是最重要的，最重要的是敢于嘗試，敢于挑戰(zhàn)自己。”在王老師的鼓勵下，我終于走上了演講的舞臺�？墒�，天不遂人愿，在比賽現(xiàn)場，我的翻頁筆失靈了。就在我一籌莫展，心里七上八下的時候，王老師走到旁邊對我耳語：“別怕，有老師在，等會兒你就正常發(fā)揮！”
輪到我上臺了，老師給了我一個堅定的'眼神，我自信地走到臺上，PPT的音樂和圖片都和我演講的內(nèi)容完全同步，我收獲了掌聲，也取得了優(yōu)異的成績。我環(huán)顧四周尋找老師的身影，看到王老師從操作臺后慢慢起身。原來王老師為了不影響現(xiàn)場的比賽效果，半蹲在狹窄的操作臺后面，不敢把頭露出來，只把一只手高高舉在臺上操作鼠標，歪著頭目不轉睛地盯著屏慕，耳朵認真傾聽我的演講內(nèi)容……雖然只有八分鐘，但是當王老師站起來的時候，她的額頭滲出了汗珠。
這一幕牢牢地刻在我的腦海里，當時王老師的姿勢實在不優(yōu)美，但卻是我見過的最美好的樣子。她像我的護身符，讓我心安，給我勇氣，留在我的記憶深處。那個身影讓我感受到了陽光、溫暖和幸福的味道！
那個初一作文9
許多人在我的生命歷程里留下深刻的印跡。其中，最讓我難以忘懷的，是我小學時代的一位良師。
她留著一頭亞麻色的頭發(fā)，有著一張時常掛著慈祥的笑容的臉，身上總是穿著深色的連衣裙。說起話來不慌不忙，她是一位和藹、平易近人的老師。他就是我的語文老師——陳老師。
我與陳老師初次見面，是在六年級的時候，她是學校的德育主任。班上的同學一直在焦慮不安：教我們的語文老師可是主任嘞！她會不會非常嚴厲��？但是，陳老師給我們上課時，我的焦慮消失了：幽默的語言，風趣的講課方式，落落大方的儀態(tài)，都帶給我了優(yōu)雅的感覺。因為陳老師給我們上課后，六年級那時的我才真正的慢慢地喜歡上語文，每次上完語文課都覺得：語文課怎么那么快就下課了，我還想繼續(xù)聽課呢！
因為很用心地學語文，所以語文成績不斷提高。有一次，我超乎預料地考了98分。我當時開心的呀，感覺每一個人經(jīng)過我身邊，我都要說一遍這個事。而更令人出乎意料的是，我的作文竟然一分都沒有扣！我當時快樂的呀，是比我吃到我最喜歡的食物都要快樂得多。
陳老師也很喜歡給我們搞抽獎活動，機制是：每周老師會給兩個最優(yōu)秀的小組、每個小組的兩個優(yōu)秀組員發(fā)獎狀，每獲得三張可以抽一次獎。有段時間，我特別想得到一本《銀湯匙》的書。抽獎時，紙條上赫然寫著“《銀湯匙》一本”！我激動得一蹦三尺高，連老師也對我祝賀�，F(xiàn)在這本書一直放在了我的小書柜里，就像一個身影似的，一直陪伴著我。
或許在未來的成長道路上，會有更多的身影留駐心間，但是陳老師的這一個，無疑是最刻骨銘心的！
那個初一作文10
小學時，我有個朋友叫做王小雅，她學習很好，總是名列班級第一名。
可剛剛入學的時候，情況并不是這樣。小雅也就處于中上游的狀態(tài)，連前十名都沒進過，何況是第一呢。而在這之前的每一次考試，我總是在班級的前幾名，總是站在小雅的頭上望著小雅得意的笑。如果把我們比作小星星的話，那么，這時，我的光芒就蓋住了小雅的光芒。
不知從何時起，小雅開始努力了，而且很認真。她開始關注每一個人的學習狀態(tài)，包括我。我學她也學，我不學她還是照樣學。
我感到了危機感，因為她的成績一再往上提，馬上就要超過我了。我曾關注過她的學習，從沒這樣認真過。那次是周末，我的作業(yè)早寫完了，閑在家里無事，正好外面天氣又不錯，就想和朋友出去玩玩，首先人物當然是小雅，我蹭蹭蹭跑到她家的樓下叫到：王小雅，快出來玩！往常小雅都會興沖沖的跑到樓下來找我，可這回卻沒動靜。我感到奇怪，便忙跑到樓上去：小雅！小雅！小雅探出了頭：什么事？我氣喘吁吁的叫道：快下來玩！小雅搖搖頭：我要學習。我愣了，這個平時一覺到天亮的女孩怎么了？既然她不愿意出來玩，那我也只好作罷，一邊回家還一邊嘀咕：這個王小雅怎么了？
功夫不負有心的人啊，小雅像這樣“閉門思過”的學習總算得到了回報，在期中考試上，她一舉成名，拿到了第一的好成績，而我，被她“光榮”的踩在了腳下。她那顆小星星的光芒瞬間放射了出來，完完全全的遮住了我的光芒。而自從她這次第一后，第一的寶座就沒再讓給別人。她現(xiàn)在真真正正的算上了一顆最亮的小星星了。
沒錯，我這個叫王小雅的朋友，用她自己的努力，把自己從一顆普普通通，不知名的小星星，變成了一個光芒四射的“大”星星！對的她像星星一樣閃耀！
那個初一作文11
您，到遵義會議時才被恢復領導職務;您，用馬列主義救中國;您，是老一輩革命家;您，是中華人民共和國第一任主席。
那個為我提燈的人，就是我們的偉大領袖——毛澤東。
(一)分清主要矛盾，次要矛盾
在我還沒有學習您的著作前，我遇到什么事情都是像無頭蒼蠅一樣亂撞，有時一件小事，就可以影響我一整天的情緒。但是，在您的文章中，我讀到了“分清主要矛盾和次要矛盾”這一句極有影響力的一句話。從此以后，我開始大改我的時間分配。哪些事情重要，哪些事情不重要，哪些事情可以輕描淡寫，哪些事情則要著重論述。這樣以后，我每一天都活得很有效率。
感謝您，您是我一生的提燈人。
(二)不要延安要中國
這一句影響我一生的話，發(fā)生在延安保衛(wèi)戰(zhàn)期間。這一場戰(zhàn)役的第一仗使紅軍差點丟了一個農(nóng)村根據(jù)地，日軍武裝到牙齒，我們有時連最基本的藥品都保障不了。初期，日軍裝備精良，準備在延安全殲共軍，毛主席在第一次戰(zhàn)役后，分析了戰(zhàn)敗原因，號召全體戰(zhàn)士，發(fā)表了“一個延安可以丟失，可我們要的是一整個中國”的重要講話。這句話又影響了在二年級時候的我。
那年，我成績還算可以�？稍谝淮纹谥袦y試中吃了敗仗，這使我每天都傷心無比。父親給我一本《毛澤東傳》，讓我翻到延安保衛(wèi)戰(zhàn)那章。我看完后，精神受到了極大的鼓勵。從此以后，我懂得了以更全局，更全面的方向去考慮問題。
此外，您還具有很樂觀的心態(tài)——長征死了全部戰(zhàn)士的三分之二，您仍然很樂觀的說：“更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏”。
您這么堅強的意志，讓您的名字沖破了歷史的黃沙，全中國人民都很感謝您，而我只是其中的十四億分之一。您還是我的導師，我的偉大領袖。
我感謝您，為我人生路上提燈的人。
那個初一作文12
人生中，可能有很多你敬佩的人，而我最敬佩的人確實那個影響了我的人。
他，又高又瘦，每天都有精神范兒，看上去嚴肅威武.他是誰哪？他就是我的新鄰居——大叔。
這一天剛放學，我便趕快回到家中，馬上就要到家了，卻看見我家旁邊的那棟房子有幾個陌生人，我什么也沒有多想，就徑直跑回了家。到了家中我立馬打開電腦，開啟了我的“娛樂時間”，卻把今天的作業(yè)忘到了九霄云外，只顧著玩電腦的我一邊玩，一邊自言自語……
第二天，到了語文課，老師說要檢查昨天的作業(yè)，我的心猛地一驚，心開始不安地跳，我一直在想怎么辦？到我了，老師走到我的旁邊，問我要作業(yè)，我卻支支吾吾說不出來，“我……我忘帶了”，我的臉通紅的說著，老師便示意我坐下并叮囑我明天一定要帶來。我點點頭，心想終于過了這一劫，回家要趕快做。
一放學，我飛奔回家把作業(yè)做好后，聽見鄰居家有人在哭，于是我便跑了過去，卻看見那個陌生男人坐在椅子上抽著悶煙，那個女人在哭泣著，忽然，那個女人一把奪走桌子上的幾百元錢，迅速向外跑，那個男人去攔住了她：“我們祖孫三代從來沒有干這樣的缺德事，你不能去。”“咱們家的狀況你又不是不知道，每天省吃儉用，才攢了那么一點兒錢，想做一些小生意，可沒想到，剛剛開始，你就把假幣當真錢了，不行，我得把這些錢花出去�！蹦莻�男人一把奪過她手中的錢，把錢拋進了火爐中，又安慰地說道：“錢沒了可以再掙，可是人品沒有了，就算掙也掙不回來了，我們難道連最基本的誠實都沒有了嗎？”那個女人抽咽著，仿佛被這番話觸動了。
我的心也猛地受到了震驚，想起早上自己撒的謊，不禁臉紅了。
于是第三天，我便向老師說出了真相，老師也沒有批評我，而是表揚了我，說我知錯能改，就是好孩子。
后來，大叔們一家搬走了。從此，我再沒見過x大叔，可是他在我心田里種下了一顆誠實的種子，生根、發(fā)芽，一直影響著我……
那個初一作文13
老師是園丁，老師是母親，這話一點也不假，鐘老師就是這樣一位對學生既象園丁又像母親的人，她給我的小學生活留下了深刻而美好的記憶。
她，個子不高，瘦瘦小小的，披肩長發(fā)總是梳理得很服貼，一雙明亮的眼睛閃爍著自信、堅定的目光，就像鄰家的小姐姐�？吹轿覀兛偸切呛堑�。
五年級的時候，我的數(shù)學不是很好�？社娎蠋熃邮趾蟛]有嫌棄我，她常常在放學以后給我單獨補課。記得五年級下學期快要考期末試，我還沉浸在玩樂之中。鐘老師很替我著急，把我叫到辦公室，狠狠的批評了一頓。每天放學都督促我認真復習，還有幾次放學后為我補課直到7點多鐘。她那一臉認真講題的表情深深觸動了我。臨走時掩上辦公室門，我再一次偷偷地看了看老師的背影，瘦瘦小小的身影，在燈光下竟然變得如此明亮，像一簇光直照我的內(nèi)心……從此以后，我漸漸愛上了數(shù)學，愛上了學習，課堂上積極回答問題，考試成績由C級進步到A級。
六年級臨畢業(yè)前兩個月，鐘老師要生寶寶不得不離開我們，臨走拍畢業(yè)照，大家爭先恐后和老師合影。合影完鐘老師拍了拍我肩膀，語重心長地說："子宸，你一定要自信，學習上少一點毛燥多一分細心，相信你一定會越來越棒的。我也期待你的喜訊。"我哭得稀里嘩啦的，滿滿的不舍。我目送她漸漸遠去的身影，暗自下定決心：一定要記得鐘老師的話，努力扎實學習，將來成為一個對社稷有貢獻的人。
山高水長有時盡，唯我恩師日月長。那熟悉的身影深深地印在我的腦海里，她是一份信任、她是一份鼓勵、她是一份愛、她是一束照亮我前進的光明之光！
那個初一作文14
那年，我才6 歲，一個風和日麗的下午，山上的花開得美麗極了，我就提著小竹籃上山采花去了。了。
一路上，我蹦蹦跳跳，高興得不得了，邊走邊哼著歌，看到美麗的花就采，不知不覺，天色陰了下來，我渾然未覺。
“呀—”我被一根長刺劃傷了腳。腳上的劇痛讓我停止了腳步，我忍著疼痛，往一顆小樹上靠了上去，看到天色暗了下來，我心急如焚，再加上腳上的劇痛，讓我抽泣起來。終于，天黑了下來，強烈的劇痛和饑餓感伴隨著寂寞來到我身邊，我看了看被劃傷的傷口，已經(jīng)發(fā)炎了，腫得老高，走一步就鉆心地疼。但不幸的還在后面，天上竟然淅淅瀝瀝的下起雨來，雨聲把我的哭聲掩蓋了，我感到從未有過的害怕和絕望。這時，我正靠在樹邊，頭發(fā)散落著，身上滿是污垢和泥土，小竹籃里的花也被雨水沖得到處散落著。
“轟隆隆—”一道霹靂從我頭上閃過，我看著那道閃電，眼里全是恐懼，這時我的眼睛一陣模糊，又暈又無力，就當我完全絕望時，我聽到了一種聲音，好像是媽媽的聲音，呵，是幻覺吧，我媽媽怎么會到這里，一定是聽錯“琳兒！琳兒！”媽媽撕心裂肺地叫喊著，直到這一刻，我才清醒過來，那不是幻聽，那真的是媽媽！我想喊她，卻怎么也發(fā)不出聲音，我再也顧不得腳上的疼痛，向發(fā)出聲音的地方瘋狂的奔過去。直到有一個孱弱的身影出現(xiàn)在我眼前，那正是我的媽媽！我在心里狂喊：“媽媽！我在這里！在這里呀！”可能是心有靈犀吧。她回頭發(fā)現(xiàn)了我，激動地跑過來，我們緊緊相擁在一起，就像有千言萬語要說一樣，我能親切的感覺到，那是媽媽的味道，是媽媽專屬的味道，我的心得到了釋放，眼一黑就什么也不知道了。我醒來的時候，已經(jīng)在溫暖的床上了，原來我發(fā)了高燒，媽媽趴在我身邊，好像累壞了，我看著媽媽，心里滿是幸福。
這已經(jīng)是6 年前的事了，但它在我腦海里還是那么清晰，就像烙印一樣，烙在了我的心里，揮之不去。
那個初一作文15
不做那個被上帝遺忘的女孩
一直以來，我都是一個不太受人注意的女生，成績爛得不能用語言說，人長的也不怎么樣，說話聲音老是被人笑，就我這樣的一個女生連哭泣也不會有什么在乎。 聽著心凌的《黃昏曉》想象著夕陽西落的景象，一節(jié)語文課就在我的幻想中度過了。下課的時候，六班的女生依依帶著包包一起來到我們班級門口來找我。 我開始以為依依和包包是來問我借什么書的，可是并不是那樣的，依依從身后拿出一個漂亮的KITTY的包裝帶，里面裝著的是一艘“船”，那艘“船”并沒有用什么東西包裝起來，只是因為它有點兒大，裝不進盒子而已。我拿出來后仔細一看，原來是一盞小電燈。那小電燈做的是那么的細致，那么的可愛。 下午，依依又過來了，把她的姐姐偲偲送我的禮物，那是一個小音樂盒，會發(fā)出很好聽很好聽的音樂，上面有兩個小人，下面寫著：遇見幸福。親愛的兩位雙胞胎，謝謝你們。 似乎是在前天吧，春霞也送了我一個可愛的小天使，那是一個有一雙我最喜歡的藍色的藍眼睛的小天使。背上的翅膀，可愛極了。就在今天，我們班的潤潤也送了我我最喜歡的海豚，雖然那個寓意有點怪，其他我真的都好喜歡好喜歡。 從那一刻起，我開始覺得自己不像是一個躲在角落里哭，就沒有人會發(fā)現(xiàn)了的賣火柴的小女孩了。 剛剛發(fā)現(xiàn)沫沫在空間里添了一張所謂的“賀卡”：
親愛的沫沫，碎碎沒有想到過你會給我做網(wǎng)絡賀卡，這是第一次，你是第一個，可能只是永遠的一個，但是沫沫，你讓我知道了我存在的價值。我存在著就應該讓別人快樂，如果因為我別人一點兒也不快樂，那我活著還有什么意義呢？沫沫，依依，偲偲，春霞還有其他愛我的朋友們，謝謝你們！心吾會永遠開心的！ 我們，不離不棄！ 真的，你們每個人都對我好好。 親愛的北鼻們，感謝你們給予我的愛，讓我知道——我還不是一個被上帝遺忘的女孩，我還有能力追求自己的理想。我并不是什么都不是的女孩，我有自己的白云，自己的天空！
——尾記
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