我與語(yǔ)言文字征文500字

　　中國(guó)是一個(gè)歷史悠久的民族，素有“文明古國(guó)”之稱。在浩瀚的歷史長(zhǎng)河中，中國(guó)的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，小編收集了我與語(yǔ)言文字征文，歡迎閱讀。

 

　　第一篇：我與語(yǔ)言文字

　　中國(guó)是屹立于東方，有著上下五千年?duì)N若星河文明的國(guó)家。自黃帝時(shí)就有了倉(cāng)頡的甲骨文，預(yù)兆著歷史的命脈。自此，中國(guó)人有了表達(dá)思想的方式，不再野蠻，而是一個(gè)民族的血脈，有了文字語(yǔ)言，人類便有了靈魂。語(yǔ)言文字是國(guó)家的精髓，有了它，歷史才會(huì)熠熠生輝。

　　輕叩語(yǔ)言的大門，從幼時(shí)的咿呀學(xué)語(yǔ)到現(xiàn)在一張口便是“大江東去”的初中生那是一條漫漫長(zhǎng)路。每一個(gè)腳印都是我成長(zhǎng)的足跡。記得上一年級(jí)的時(shí)候，老師讓背那首王昌齡的《詠鵝》“鵝鵝鵝，曲脖向天歌。。”還沒(méi)背完，便引來(lái)一陣哄堂大笑，老師也不滿的皺了皺眉頭說(shuō)：“古詩(shī)豈能是你隨變想改就改的，那中國(guó)還不亂了套了?”我的臉?biāo)查g紅成一片，發(fā)誓一定要規(guī)范語(yǔ)言!一顆小小的種子便在那時(shí)在我的心里種了下來(lái)。然而當(dāng)六年級(jí)時(shí)，面臨了升學(xué)考試和畢業(yè)的雙重壓力之時(shí)，每天面對(duì)成堆的卷子，怎么辦?看來(lái)只能在作業(yè)上簡(jiǎn)功夫了。結(jié)果第二天早上我便被語(yǔ)文老師“請(qǐng)”到了辦公室。“xxx，你怎莫搞得，錯(cuò)別字一大堆，這個(gè)曦字又寫錯(cuò)了……”中國(guó)的漢字是一筆一畫連成的，沒(méi)有英文的飄逸瀟灑，沒(méi)有俄文的深思緊密，一個(gè)筆畫錯(cuò)了，就會(huì)鬧笑話的。

　　漢字的博大精深，漢語(yǔ)的豪邁深情。中國(guó)話，像一條緊緊纏繞的中國(guó)結(jié)一樣，把五十六個(gè)民族的臣民牢牢的結(jié)合在一起，規(guī)范了它們，就相當(dāng)于規(guī)范了整個(gè)民族的威嚴(yán)。用普通話，寫文明字，做文明人。有了這些，我相信中華民族的未來(lái)是一片光明的!

　　第二篇：我與語(yǔ)言文字

　　從小，父母就教育我語(yǔ)言文字體現(xiàn)一個(gè)人的修養(yǎng)。語(yǔ)言文字是人與人之間溝通的紐帶，是人與人之間交通的橋梁，是人與人之間共同的結(jié)晶。作為小學(xué)生一名光榮的少先隊(duì)員，我們要說(shuō)好普通話，寫好標(biāo)準(zhǔn)的中國(guó)文字。

　　簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的筆畫構(gòu)成了千千萬(wàn)萬(wàn)神奇的漢字，賦予了神奇的語(yǔ)言的與眾不同的魅力。“一字值千金”這句話說(shuō)的真沒(méi)錯(cuò)，就如我以前讀過(guò)的文章中說(shuō)把“烏魯木齊”寫成“鳥(niǎo)魯木齊”，就這一點(diǎn)之差，使18萬(wàn)元的物品成了一堆廢品，18萬(wàn)元就這樣付之東流了。古人有“一字值千金”之說(shuō)，現(xiàn)在看了這個(gè)“一字值千金”之后，才覺(jué)得在寫文字時(shí)一定要認(rèn)真，否則不但會(huì)鬧笑話，有時(shí)還會(huì)造成嚴(yán)重的后果。有些同學(xué)認(rèn)為這一撇一捺的根本就不算什么，錯(cuò)別字一大堆�，F(xiàn)在，我就深刻體會(huì)到“一字值千金”的重要性。我們?nèi)绻�小時(shí)候就這樣不規(guī)范的寫字;不重視錯(cuò)別字的重要性;不認(rèn)真的讀書，那么以后會(huì)犯嚴(yán)重的錯(cuò)誤。所以請(qǐng)大家都不要小瞧我們中國(guó)文字的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。

　　“太姥山”是我福鼎的一座名山。但是，“太姥山”的“姥”可考倒了游客們。記得我曾經(jīng)去太姥山，想一覽名山的風(fēng)采。路上，我聽(tīng)著游客們絡(luò)繹不絕地稱贊太姥山。其中，一個(gè)年輕小伙子的話語(yǔ)讓我哭笑不得：“這太姥(lao)山真奇特。”過(guò)路人聽(tīng)了笑得前俯后仰，年輕人疑惑不解。原來(lái)這太姥山的“姥”讀mu，而不是讀lao。是多音字。這位年輕人為他的不標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言羞愧地低下了頭。標(biāo)準(zhǔn)的讀音多么的重要啊!

　　想必大家都看過(guò)《漢語(yǔ)橋》吧!有些外國(guó)人能把中文說(shuō)得比中國(guó)人還好!連外國(guó)人都能說(shuō)好中文，何況我們呢?

　　文字是我們密不可分的一部分。密不可分為什么還要把文字讀錯(cuò)，寫錯(cuò)?絕不可以讓錯(cuò)誤誤導(dǎo)人們，不要被錯(cuò)誤蒙蔽雙眼，可不要將錯(cuò)誤發(fā)揚(yáng)下去。語(yǔ)言文字它們可不是一個(gè)個(gè)僵硬的符號(hào)，而是有著獨(dú)特性格的小精靈!所以，我們要寫好文字，說(shuō)好標(biāo)準(zhǔn)的普通話!( 蘇州市唐金

　　第三篇：我與語(yǔ)言文字

　　中國(guó)是一個(gè)歷史悠久的民族，素有“文明古國(guó)”之稱。在浩瀚的歷史長(zhǎng)河中，中國(guó)的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深古往今來(lái)，語(yǔ)言文字一直伴隨國(guó)家的發(fā)展。

　　漢字，是炎黃子孫的驕傲，是先人一代代智慧的結(jié)晶，是中華民族的象征。每當(dāng)我們寫下一個(gè)個(gè)生動(dòng)的漢字時(shí)，一定會(huì)感嘆漢字的奇妙，“橫”“豎”“撇“捺”……簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的筆畫，卻組成了成千上萬(wàn)的文字。

　　一個(gè)“喜”字，便讓我們笑逐顏開(kāi);一個(gè)“怒”字，便讓我們怫然作色;一個(gè)“哀”字，便讓我們黯然失色;一個(gè)“樂(lè)”字，便讓我們開(kāi)懷大笑……面對(duì)我國(guó)那豐富多彩的文字，可現(xiàn)在的青年人又是怎么做的呢?

　　時(shí)尚、潮流，這就是我們中小學(xué)生的追求。在我國(guó)已經(jīng)出現(xiàn)了亂用繁體字，亂寫火星文，這是對(duì)我國(guó)文字的嚴(yán)重破壞。我國(guó)的文字以歷經(jīng)滄桑，600多年的文字演變：從原始的甲骨文，到后來(lái)的象形，又到近代化的繁體字，到現(xiàn)代完美的簡(jiǎn)體字。難道我們不應(yīng)該去學(xué)好我們國(guó)家通用的文字嗎?

　　“扁擔(dān)寬板凳長(zhǎng)，扁擔(dān)想綁在板凳上，板凳不讓扁擔(dān)綁在板凳上……”啊，好聰明的中國(guó)人，好優(yōu)美的中國(guó)話。中國(guó)話的魅力可真大，“全世界都在學(xué)中國(guó)話”，每當(dāng)吟唱起這幾句歌詞，心里都是無(wú)比的自豪，當(dāng)我們正入神的聽(tīng)著這優(yōu)美的中國(guó)話，更能深刻的認(rèn)識(shí)到許多人都說(shuō)起了“英國(guó)話”。

　　是的，英語(yǔ)是國(guó)際語(yǔ)言，在與外國(guó)人交往交流時(shí)，使用英語(yǔ)是必須的，但在我們中國(guó)，你必須說(shuō)好中國(guó)話。有的人半中半洋，在漢語(yǔ)里插上幾句外文;有的人說(shuō)話語(yǔ)序混亂，把好好的中國(guó)話說(shuō)的不土不洋;有的人生在中國(guó)，長(zhǎng)在中國(guó)，卻在說(shuō)不好中國(guó)話的同時(shí)，以外語(yǔ)為重，還說(shuō)什么適應(yīng)潮流;同學(xué)們，讓我們都學(xué)好中國(guó)話，說(shuō)好普通話

　　破壞國(guó)家語(yǔ)言文字的問(wèn)題已經(jīng)出現(xiàn)，作為中學(xué)生的我們，一定不能袖手旁觀，在學(xué)校“寫規(guī)范字，說(shuō)普通話”，在社會(huì)生活中，學(xué)會(huì)用語(yǔ)言文字描繪我們的大千世間。

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