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作文:我發(fā)現(xiàn)了

時(shí)間:2022-01-28 12:09:54 初一作文 我要投稿

作文:我發(fā)現(xiàn)了

  總有一個(gè)偶然間,我們會發(fā)現(xiàn)自己沒留言的東西。下面小編給大家?guī)碜魑模何野l(fā)現(xiàn)了。

作文:我發(fā)現(xiàn)了

  第一篇

  綿綿地春雨,喚醒萬物;聒噪的鳴蟬,趕走酷熱;淡雅的菊花,帶來迷人的花香,皚皚的白雪,孕育著新的生命。就這樣,我已度過了十幾個(gè)春夏秋冬,抬起頭,偶然間發(fā)現(xiàn)——題記

  時(shí)光飛快的流逝,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)14歲了,14年,在我心中留下了一道道印跡,酸甜苦辣,我發(fā)現(xiàn),我已經(jīng)真正的跟童年揮手告別了,抬頭看,天依舊那么藍(lán),那么凈,可是我已不再是孩子。

  思緒飄飛,仿佛又回到了從前,想小時(shí)是那么天真幼稚,竟然會為一塊糖跟伙伴們爭的面紅耳赤,兒時(shí),卻又是那么自由輕松整天無憂無慮,嘰嘰喳喳,像一只快樂的小鳥。沒有繁重的作業(yè),也沒必要為考試而傷透腦筋,每一天,都在做著一個(gè)童話般的夢,向往著公主與王子過上幸福的生活,可惡的女巫受到懲罰。

  然而現(xiàn)在的我,卻已沒有了兒時(shí)的灑脫,不知不覺間,懂得了沉著、冷靜,我不會再為一塊糖一個(gè)玩具而大哭不止,更不會在商店門口拉住媽媽的衣角,哭喊著要東西,惹媽媽生氣。

  我已經(jīng)學(xué)會洗衣服,做飯,不會再做那衣來伸手、飯來張口的小公主,更多的是學(xué)會怎樣為人處事,我明白了許多道理,更懂得了如何做人。

  現(xiàn)在的我,不會再像以前一樣,為一點(diǎn)芝麻大小的事而掉下一大串的金豆豆,我懂得了堅(jiān)強(qiáng),面對困難,我更多的是選擇面對。我經(jīng)常會對自己說,用自己的力量去戰(zhàn)勝一切,相信自己,你一定行,要取得最后的勝利,不要把希望寄托在別人身上。

  現(xiàn)在的我,已學(xué)會“分擔(dān)”二字,更懂得其所蘊(yùn)含的深刻道理。在母親生病時(shí),我照顧媽媽,并且主動(dòng)地做自己力所能及的家務(wù),從而減輕媽媽的負(fù)擔(dān),我想這應(yīng)該就叫“分擔(dān)”吧

  面對如今的生活,我已經(jīng)漸漸熟悉了,并且能夠從容面對,我的生活我作主,我真正成了自己的主人。

  回過神來,想想現(xiàn)在,我確實(shí)改變了不少,天依舊那么藍(lán),我的心依然向往藍(lán)天,不同的是,我已經(jīng)學(xué)會了飛翔。

  就這樣偶然間,我發(fā)現(xiàn):我長大了!!

  第二篇:

  校園之美,美在何處?需要你用心去發(fā)現(xiàn),去體會,去探索。

  校園之美分三種;風(fēng)景美,書香美還有心靈之美。

  下完雨之后的清晨,走進(jìn)校園,你會發(fā)現(xiàn)那些被春雨洗刷過的花草樹木仿佛一夜間煥然一新;▓@里的小草探出繡花針?biāo)频男∧X袋,綠油油的,厚實(shí)得像絨毯;那不知名的小花也格外嬌艷,花瓣姹紫嫣紅,隨風(fēng)搖曳。微風(fēng)拂過,校園里替溢滿花香、草香和泥土的芬芳。多么生機(jī)勃勃的校園!

  課時(shí)的校園,總能聽聞朗朗的讀書聲,那聲音或稚嫩、或輕越、或智慧,卻總是透著朝氣。低年級的同學(xué)們依然不改對這個(gè)五彩世界的好奇和孩時(shí)的童真,學(xué)習(xí)之余總是放肆地嬉戲打鬧,高年級的卻變得成熟,教室里時(shí)而有他們?yōu)橐坏李}激烈的爭執(zhí)聲、時(shí)而又有解開一道謎團(tuán)時(shí)的爽朗的笑聲。操場上也有他們矯健的身影、樹蔭下更有他們求知的苦讀。深嗅著書的芬芳,吮吸著知識的營養(yǎng)……困了,瞇眼打一個(gè)盹,累了,鳥兒婉轉(zhuǎn)的鳴唱就是解乏良方。多么求知上進(jìn)的集體!

  喧鬧的校園里,每天總發(fā)生著許許多多的故事,有師生間的關(guān)愛與尊重,有同學(xué)們的互助與友誼。這里沒有向交通社會上那樣的糾紛、沒有像在小區(qū)單元樓中的爭吵、沒有想在宮廷劇中的勾心斗角,只留下幾多童年時(shí)純真的歡笑、幾多少年時(shí)微笑著的包容、幾多純潔的情誼。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事,總給人以絲絲溫暖和感動(dòng)。多么和諧美滿的校園!

  第三篇

  幸福是什么?在我的生活中存在過幸福嗎?為什么我找不到幸福的身影?我時(shí)常在想著這些事情,因?yàn)槲矣X得我的生活看不見幸福,或許根本不存在幸福。

  因?yàn)槊刻於际瞧鸫,刷牙、吃飯、上學(xué),這些瑣碎的事情,到學(xué)校是得帶著沉重的眼皮,咕咕亂叫的肚子聽老師講課,有時(shí)甚至頭腦犯暈把“兩點(diǎn)之間線段最短,”看成,“兩點(diǎn)之間面條最短”;蚴堑媒邮芾蠋焸?nèi)怏w的折磨——每天繁重的作業(yè)和令人心生畏懼的考試,精神的折磨,考試考砸后,還得上報(bào)老媽,得到的卻是五雷轟頂?shù)暮訓(xùn)|獅一吼,令人生不如死。

  或是在課余時(shí)間聽聽MP4啊,玩玩游戲啊,都要被父母的一番大道理給折服,只好乖乖地鎖上自己的那么一點(diǎn)點(diǎn)興趣,獨(dú)自一個(gè)人單調(diào)地PK著書本、練習(xí)、覺得生活好無趣。但是我突然發(fā)現(xiàn),生活并不是自己想象的那么無聊和無奈,其實(shí)幸福滿地都是就看你是否愿意彎下腰去拾起它!

  當(dāng)你在學(xué)校時(shí),能與同學(xué)們一起讀書學(xué)習(xí),你要想,你并不是自己孤軍奮戰(zhàn),是有許多同學(xué)們和你一起努力的,你便是拾到了幸福。

  當(dāng)你在學(xué)習(xí)上耕耘了一天,拖著沉重的步伐風(fēng)塵仆仆走進(jìn)家門時(shí)母親親切的笑臉,并吃著母親親手做的菜,一些字下子心里便輕松了許多,你便是拾到了幸福。

  當(dāng)你幫組需要幫助的人時(shí)手上留有余香。

  當(dāng)你屢遭挫折時(shí)心灰意冷時(shí)勸慰的話語。

  我發(fā)現(xiàn),原來幸福無所不在,只是需要你細(xì)心去留意去發(fā)現(xiàn),這樣你便會充滿幸福的光輝。

  第四篇

  風(fēng)兒,靜靜地,無聲地,以至于讓人們看不見它的足跡,尋找不到它去往的方向。風(fēng)兒的腳步是匆忙的,有風(fēng)兒呆過的地方就會有新的希望,新的未來。風(fēng)兒,方向不定時(shí)刻在你我的身邊,風(fēng)兒的陪伴我已了然生活中的陰晴不定,變幻莫測。但是,我在某一天發(fā)現(xiàn)了風(fēng)兒的足跡。

  風(fēng)兒,帶著有夢想的風(fēng)箏展翅飛翔,體驗(yàn)從未有過的自由和舒暢。然而風(fēng)箏還未脫出快樂的氛圍是,忽然一陣狂風(fēng)令踏措手不及,是不是把握著方向,對未知感到恐懼。只知道要前進(jìn),也許風(fēng)箏知道自己現(xiàn)在別無選擇,為了在下一刻看見藍(lán)天,只有前進(jìn),這樣才會有希望曙光。在掙扎過后和永不放棄的信念下,終于烏云散去,就像從來沒有發(fā)生過一樣。

  風(fēng)兒,變化莫測,對于它的出現(xiàn),我們往往處于茫然的狀態(tài)。也許下一秒就會出現(xiàn)。有它的出現(xiàn)我們不知道應(yīng)該說是喜還是憂,樂于它從你的發(fā)梢走過,伸出小手撫摩著你的發(fā)梢。憂于狂風(fēng)暴雨,打擾了原本平靜的痕跡,就像一個(gè)犯錯(cuò)的小孩,企圖得到我們的原諒頃刻之間,你那小嘴一吹,遍地開花,留下一道無奈的風(fēng)景線。風(fēng)兒的足跡往往是不定的,它的出現(xiàn)總會在我們不意之間,對于它我們有太多的期待。有它的存在就會看見天空中的風(fēng)箏展翅風(fēng)翔,會看見頃刻之間遍地的花痕和天空中散發(fā)的淡淡哀傷。在你的陪伴下我找回了我自己,去往的方向。

  風(fēng)兒,走過的痕跡就是我們走過的痕跡。風(fēng)兒其實(shí)就在我們的身邊,就在我們的左右,從未離開

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