紀(jì)念吊蘭的作文

　　我的吊蘭，枯死了。這件事，既在意料之外，也在情理之中。

　　早在朋友給我這株吊蘭的時(shí)候，我就查過(guò)吊蘭的生長(zhǎng)習(xí)性。喜歡溫暖，濕潤(rùn)，半陰的環(huán)境，在肥沃的沙質(zhì)疏松土壤中生長(zhǎng)比較好。

　　懶于尋找合適土壤，我抱著僥幸心理，直接用宿舍附近的硬質(zhì)紅土培植了。接下來(lái)的日子，我細(xì)心照料它，把它安放在了宿舍一個(gè)早晨能夠享受日光浴，中午太陽(yáng)照不到的小角落里；每天澆足水，時(shí)不時(shí)松松土，施施肥。我認(rèn)為，土可能沒(méi)那么重要，只要我照顧得好，營(yíng)養(yǎng)有跟上，我的吊蘭一定可以長(zhǎng)得很好�？墒�，事與愿違，沒(méi)到一個(gè)月，它就漸漸地把僅有的幾片葉子，都擱在了我的小盆子里，再也沒(méi)有站起來(lái)。

　　事實(shí)證明，我的想法是錯(cuò)誤的。一開始沒(méi)有選擇合適的土壤，后面再怎么照顧也無(wú)濟(jì)于事。這跟某些家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育似乎如出一轍，他們認(rèn)為孩子就該全方面培養(yǎng)，于是給孩子報(bào)了各種培訓(xùn)班，好像這樣孩子就能夠十八般武藝樣樣精通。可是現(xiàn)實(shí)呢，有多少孩子成為全才，恐怕寥寥無(wú)幾吧，相反的，許多孩子還因無(wú)法承受壓力走上了不歸路。

　　人各有所長(zhǎng)，也都有短處。孩子有自己的愛(ài)好，讓他發(fā)揮所長(zhǎng)，才是培養(yǎng)孩子的正確方式。一味灌輸自己的思想給他，只能是浪費(fèi)時(shí)間又無(wú)實(shí)際成效。孔子的因材施教，正是說(shuō)的這個(gè)理。

　　謹(jǐn)以此文紀(jì)念我的吊蘭！希望大家不要重蹈我的覆轍。

【紀(jì)念吊蘭的作文】相關(guān)文章：

關(guān)于吊蘭的作文：美麗的吊蘭05-23

吊蘭的作文范文06-23

關(guān)于吊蘭的作文06-25

倔強(qiáng)的吊蘭作文10-26

美麗的吊蘭作文10-15

有關(guān)吊蘭的作文06-25

描寫吊蘭的作文07-16

吊蘭的堅(jiān)持作文05-22

吊蘭的啟示作文06-14