初二敘事作文精選

　　初二敘事作文：我和奶奶在一起的日子

　　我愛到廣場(chǎng)走走，尤其是晚上。廣場(chǎng)上五顏六色的燈光將廣場(chǎng)點(diǎn)綴得異常美麗。一次我像往常一樣漫步在廣場(chǎng)上，欣賞著美麗的夜景。

　　“奶奶我要聽故事，現(xiàn)在就講!……快點(diǎn)，快點(diǎn)……”“好好!從前啊有一個(gè)……”我循聲望去：一位老奶奶正坐在燈光下，抱著她的小孫女，她是那樣慈愛地為孫女講著故事�？粗�看著，我沉入了深深的回憶。

　　記得上幼兒園時(shí)，爸爸媽媽外出打工，很少回家，我和奶奶住在一起。每一次我纏著奶奶講故事時(shí)，奶奶總是放下手中的活，慢慢地把我抱進(jìn)懷里給我講一些老掉牙的故事或鄰里舊事。她總是教導(dǎo)我要老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。做事要有理，有理走遍天下，無理寸步難行。

　　奶奶最會(huì)蒸饅頭，她做得饅頭又大又圓，淡淡中透著一絲香甜。我最喜歡吃了，每一次吃得直打嗝。一次，我聽到自己的打嗝聲以為自己的肚子還在叫“餓”，就還向奶奶要饅頭吃。奶奶感到很奇怪：“你已經(jīng)吃了兩個(gè)了怎么還餓呀?”我一邊打隔一邊說：你看﹍呃﹍我的肚子還在叫餓呢!呃﹍”把奶奶弄得哭笑不得。

　　別看奶奶很慈祥，其實(shí)也有嚴(yán)厲的一面。

　　有一次，我和西院的一個(gè)女孩打了一架因?yàn)樗龘屛覗|西，所以我就打了她。事后，她哭著向奶奶告狀，奶奶先問了緣由，知道是我先動(dòng)手的，于是就狠狠的批評(píng)了我，罰我對(duì)著墻角站兩個(gè)鐘頭。過后，奶奶又慈祥地告訴我，我不該先動(dòng)手打人，有理講理，并希望我不要再犯同樣的錯(cuò)誤。

　　雖然奶奶已經(jīng)去世很久了，但我看見這一幕時(shí)不禁又想起我那慈愛又嚴(yán)厲的奶奶來，我覺得奶奶就活在我的心中。

　　初二敘事作文：童年趣事

　　在我的美好的童年里，發(fā)生了許許多多值得我回憶的事情，有的令我捧腹大笑，有的令我傷心難過，還有的令我欣喜若狂……但讓我印象最深刻的還是一件童年趣事，現(xiàn)在回想起來，我還是忍俊不禁。

　　記得那是三歲的一天，天氣炎熱，太陽火辣辣地炙曬廣闊的大地，我的汗水也像斷了線的珠子，不停地往下掉，我隨手擦了擦，可這汗水好像無窮無盡的大海，似乎永遠(yuǎn)也擦不干。盡管我把風(fēng)扇調(diào)到最大檔次，我的汗珠還是順著臉頰流淌。我羨慕地看著別人津津有味地吃著香甜的冰棒，口水都快掉下來了。我忍不住自己的饞勁，纏著媽媽給我買了一支“小布丁”冰棒。

　　我正要開吃的時(shí)候，我突然想起媽媽告訴我的話：“什么東西都要洗干凈以后才能吃。”于是，我以最快的速度趕回家，把冰棒放在水龍頭下面，打開水龍頭。隨著“嘩啦啦”的流水聲，冰棒被我洗得只剩一根木棍了，但我還舔著木棍津津有味地吃著，可只吃到了一嘴木棍味。我舉著光禿禿的木棍，天真地歪著頭去找媽媽。媽媽聽了我的敘述，哈哈大笑，摸著我的頭無奈地說：“傻孩子，凡事都要?jiǎng)觿?dòng)腦筋，想想這樣做是對(duì)的還是錯(cuò)的，不能生搬硬套。”我聽了，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　雖然這件事情已經(jīng)過了很久了，但是我一想起來，便情不自禁地哈哈大笑起來。我以后再也不會(huì)做這樣的傻事了。

　　初二敘事作文：那句話，讓我無法忘懷

　　“朋友一生一起走/那些日子不再有/一句話一輩子/一生情一杯酒…”友情是那藍(lán)天里的一片白云，為你帶來一片無限的遐想。友情是那風(fēng)雨過后美麗的彩虹，為你帶來美好心情。友情是那一幅山水畫，永遠(yuǎn)不會(huì)退色，永遠(yuǎn)都是那么光彩亮麗有這樣一個(gè)人說了這樣一句話，讓我至今無法忘懷。

　　步入初中，我原本就不怎么好的成績(jī)又迅速下跌了。這幾天就有一場(chǎng)考試，在考差了我這個(gè)班長(zhǎng)就真沒啥顏面了�？荚嚽皫滋�，我緊張得“寢食難安”，班里的學(xué)霸“小燕子”走了過來，說：“我?guī)湍阊a(bǔ)習(xí)吧，有什么不懂、不會(huì)的問題就問我。”我聽了，以為她是同情我考試太爛，本想拒絕，卻又想了想，覺得成績(jī)比面子重要，于是果斷地答應(yīng)了。

　　考試前的幾天，我努力找問題問她，她倒也是十分耐心地一題一題回答我，所以這幾天的課余時(shí)間幾乎都是在一問一答中度過的。

　　終于，考試的時(shí)候到了。拿到試卷后，我高興的想要擁抱“小燕子”，因?yàn)榭碱}大部分都是我問她的那些題目。于是乎，我三下兩下就把卷子搞定了。過了一會(huì)兒，收卷時(shí)間到了，我一臉興奮的把卷子傳給了前面的娃子，那娃子一臉疑惑地看著我。

　　發(fā)考卷、公布成績(jī)的時(shí)候到了，當(dāng)老師念到我與“小燕子”都是班級(jí)第一時(shí)，原本一臉疑惑的娃子頓時(shí)露出恍然大悟的表情，我一臉興奮地?zé)o語了，那“小燕子”倒是比我還激動(dòng)，也不知是因?yàn)榈弥�了我的成�?jī)還是她自己的成績(jī)。

　　下課的時(shí)候，我?guī)е�非常感謝的心情走到“小燕子”旁邊，對(duì)她說“謝啦!”“不用客氣，我們是朋友嘛!”我激動(dòng)得抱住了她，原來她幫我是因?yàn)樗龔男牡桌锂?dāng)我是朋友，而不是同情我，想到她這幾天為我“補(bǔ)習(xí)”的辛苦，便大聲回了一句，“嗯!我們是朋友!”

　　“我們是朋友嘛!”這句話讓我銘記至今，也就是因?yàn)檫@句話，我們成為了真正的好朋友、死黨。我相信，這句話也一定會(huì)讓我們的友誼走到永遠(yuǎn)!

　　初二敘事作文：那一刻，友情在燃燒

　　值得回味的小學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。小學(xué)階段它就像一杯醇厚的瓊漿，香甜無比，好多好多的故事如無數(shù)珍寶在我的腦海里閃爍。但令我最感動(dòng)的還是那場(chǎng)扣人心弦的畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)。

　　那一天，同學(xué)們帶上自己精心挑選的零食，早早地來到學(xué)校，走進(jìn)教室，只見教室里布置的十分喜慶祥和，黑板上畫滿了生機(jī)勃勃的粉筆畫，每個(gè)同學(xué)的臉上都洋溢著歡樂。大家有說有笑，你給我吃巧克力，我給你吃蘋果;你送我賀卡，我送你祝福，教室里熱鬧非凡。這時(shí)，班主任王老師盛裝登場(chǎng)了，她邁著輕盈的步伐走進(jìn)教室，將手中的筆記本電腦放到了講臺(tái)桌上后，就叫學(xué)習(xí)委員俞佳寧上去準(zhǔn)備節(jié)目，等一切準(zhǔn)備就緒了，王老師大聲地宣布：“畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開始了!”同學(xué)們一聽，熱烈地拍起手來。

　　“第一組，竺圖遠(yuǎn)表演古箏!”主持人俞佳寧微笑著說。竺圖遠(yuǎn)羞答答地上去將自己心愛的古箏架到桌子上，教室里一下子安靜下來，隨著悠揚(yáng)琴聲的響起，同學(xué)們都被帶進(jìn)了美妙的境界，大家都陶醉在琴聲的世界……直到一曲終了，我們才清醒過來……緊接著教室里響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲。

　　“第二組，相聲由鐘晴雅和舒樂佩表演。”說起鐘晴雅和舒樂佩，只要想想她倆說的話，我就會(huì)情不自禁地笑起來。他們那些搞笑的語言引得一陣陣笑聲，有點(diǎn)同學(xué)笑得眼淚都流出來了，有的同學(xué)甚至笑得滾到了地上。班主任王老師邊笑邊拍照，把她倆的滑稽搞笑鏡頭永遠(yuǎn)定格在一張張彩色照片中了。

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　　“第六組，胡陽演唱歌曲《成熟》。”俞佳寧得話音剛落，胡陽就走了上來。雖然胡陽的聲音較輕，但是我們?nèi)匀桓杏X到她唱得抑揚(yáng)頓挫，十分優(yōu)美。

　　節(jié)目演完后，最難忘的時(shí)刻來了，也就是到了我們分離的時(shí)刻，王老師打開了筆記本電腦，將她連夜完成的畢業(yè)贈(zèng)語讀了起來。一開始，大家都安安靜靜地坐著，聽著，但到最后，王老師聲音有點(diǎn)哽咽，同學(xué)們也哭了起來。大家都跑到講臺(tái)上和王老師擁抱在一起，哭成一團(tuán)……這淚是難舍難分的淚，是真情的淚，是感激的淚，也是相互鼓勵(lì)，相互促進(jìn)的淚。最后王老師抹去淚水，大聲地說：“同學(xué)們，愿你們?cè)谝院蟮娘L(fēng)雨中，取得更大的成績(jī)!”說著她從包里拿出了幾朵小花撒向空中，同學(xué)們紛紛含淚而笑了。畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)在《同一首歌》中結(jié)束了。

　　“小學(xué)畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)”成了我永不褪色的記憶。

　　初二敘事作文：白紙與黑點(diǎn)

　　“有位老師走進(jìn)教室，用毛筆在一張白紙上點(diǎn)了一個(gè)黑點(diǎn)。

　　他問班上的同學(xué)們：“這是什么?”

　　大家都異口同聲地說：“一個(gè)黑點(diǎn)。”

　　老師故作驚訝地說：“只有一個(gè)黑點(diǎn)嗎?這么大的空白部分大家都沒有看見嗎?”

　　讀了這則故事，我們都知道我們發(fā)現(xiàn)的往往是一個(gè)人顯在的缺點(diǎn)，但我們卻忽視了別人存在著的這么多優(yōu)點(diǎn)，然而并不是別人身上沒有閃光的地方，而是你不善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)之處。

　　孔子曾說：“三人行，必有我?guī)熝�，則其善者而從之，其不善者而改之。”就是告訴我們?cè)趧e人身上總會(huì)有你沒有并要去學(xué)習(xí)的長(zhǎng)處。一個(gè)人不能只去發(fā)現(xiàn)別人的缺點(diǎn)，而忘了他人優(yōu)點(diǎn)的存在。

　　記得，有一次上實(shí)踐課，老師是新來的，對(duì)我們不是很熟悉，有時(shí)甚至能把一個(gè)人認(rèn)成另一個(gè)人。

　　一次，老師給我們做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，才發(fā)覺，缺少了一種實(shí)驗(yàn)器材，由于對(duì)實(shí)驗(yàn)很重要，老師便讓我們?nèi)ツ�。許多同學(xué)都自告奮勇，爭(zhēng)先恐后的舉手，老師掃視了一下下面的同學(xué)猶豫了一下，說。

　　“坐在最后那個(gè)，穿黑衣服的同學(xué)麻煩去幫我拿一下器材，好嗎?”

　　大家轉(zhuǎn)頭一看，竟然是班上最邋遢的一個(gè)同學(xué)_王昀。

　　王昀似乎也感到意想不到，一臉癡呆地看著老師。老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，堅(jiān)定地說：“對(duì)，就是你。”王昀這才反應(yīng)過來，飛一般地跑了出去。沒過一會(huì)兒，器材就取好了。

　　王昀仍一副目瞪口呆的樣子，老師似乎看出了什么，意味深長(zhǎng)地說：“王昀同學(xué)值得表揚(yáng)。”雖然只是短短的一句話，卻影響了王昀以后的生活。

　　那天以后，王昀整個(gè)人簡(jiǎn)直就是脫胎換骨似的完全像變了一個(gè)人，變得愛衛(wèi)生，講文明，勤奮上進(jìn)了，誰也沒有再指點(diǎn)他身上的缺點(diǎn)了，因?yàn)樗�身上的�?yōu)點(diǎn)覆蓋了他的缺點(diǎn)。

　　一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)就像一張雪白的紙，而當(dāng)中的一個(gè)個(gè)黑點(diǎn)就是這個(gè)人身上的缺點(diǎn)，當(dāng)個(gè)我們說這是一個(gè)黑點(diǎn)的時(shí)候，卻忘了這還是一張紙--——一張仍可以寫字繪畫的紙。

　　初二敘事作文：螞蟻的啟示

　　今天，我在放學(xué)路上發(fā)現(xiàn)了一只奄奄一息的大青蟲在慢慢地蠕動(dòng)，還看到了一只小螞蟻在大青蟲旁邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，似乎想把它弄回巢穴去，但卻無能為力，因?yàn)榇笄嘞x對(duì)它一只小小的螞蟻來說，的確太龐大了。

　　我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它們，看看事情會(huì)怎么發(fā)展。雖然這只小螞蟻相對(duì)大青蟲來說，是那么渺小，可它卻不愿意輕易放棄這來之不易的美味佳肴，只見它一會(huì)兒從大青蟲頭部拉，一會(huì)兒從尾巴推，真可謂使出了渾身解數(shù)，可大青蟲卻紋絲不動(dòng)。我想小螞蟻累得筋疲力盡后準(zhǔn)會(huì)無可奈何地回家，哪知奇怪的事發(fā)生了，只見小螞蟻頭上的兩只觸角不停地上下擺動(dòng)，我正納悶，不知它要干什么，不一會(huì)兒，成群結(jié)隊(duì)的螞蟻浩浩蕩蕩地來到了大青蟲旁，有的推，有的拉，一些懶家伙甚至爬到大青蟲身上享受美味。最后，龐大的青蟲被無數(shù)小小的螞蟻順利地運(yùn)回了巢穴。

　　啊!小小的螞蟻都有這種堅(jiān)持不懈、團(tuán)結(jié)互助的精神，何況我們?nèi)四?讓我們記住茨威格的話――人類的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應(yīng)該全神貫注。

　　小小的螞蟻微不足道，只要我們輕輕一踩他們的生命就沒有了�？墒�，螞蟻的身上，有一種值得我們?nèi)祟悓W(xué)習(xí)的可貴品質(zhì)——團(tuán)結(jié)合作。

　　記得有一次，我在家門口散步，忽然看見地上有一塊餅干，餅干旁邊正站著一只小螞蟻，我想：這只小螞蟻在干什么?于是我好奇地蹲下仔細(xì)的觀察著這只小螞蟻。只見他先用觸角頂餅干，可是餅干絲毫不動(dòng)。它的這一舉動(dòng)讓我明白了它是要把這塊餅干抬起來。我繼續(xù)觀察，它又想用前腳推著餅干前進(jìn)，可是餅干就是不動(dòng)。最后，它用后背艱難地扛起了餅干，可是一扛起來就吃不消了，就又放下了。小螞蟻雖然沒有走，但是可以看出它失望了。小螞蟻又在餅干前來回走動(dòng)，好像正在想著什么辦法，然后悄悄離開了，我想：這只小螞蟻肯定是放棄了，我也沒什么可以看的了，回家吧。正當(dāng)我起身準(zhǔn)備走的時(shí)候，忽然看見一大群螞蟻向這塊餅干走來，帶頭的正是那只小螞蟻!那群螞蟻在小螞蟻的指揮下，分別在餅干兩邊排成兩列，大的用后背扛，小的用觸角頂，終于把餅干抬起來了，我一直注視著餅干和那群螞蟻，看著他們消失在碧綠的草地上。

　　一只小小的螞蟻根本不可能搬動(dòng)這塊餅干，但是當(dāng)許多螞蟻新往一塊想，勁往一處使的時(shí)候就凝結(jié)成了一股強(qiáng)大的力量——團(tuán)結(jié)合作的力量。所以，我們要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作，互相幫助，不能一意孤行。這就是我從螞蟻搬食這件事中得到的啟示。

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