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孩子初中作文（通用23篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的孩子初中作文，希望對(duì)大家有所幫助。
孩子初中作文 1
“售票員阿姨，兩張票。”一個(gè)年齡約八九歲的孩子，熟練地從錢(qián)包里取出一張十元紙鈔，伸手遞給我。他身后站著與他同齡的另一個(gè)孩子。
“小，兩張票嗎？那，拿好！”我將八元找與那孩子，也一并將兩張車(chē)票遞給他。
買(mǎi)票的孩子將一張票遞給了他身后的孩子，便找了一個(gè)鄰近椅子的地方站好了。另一個(gè)孩子也與其站在一起，看來(lái)是。
這一站的乘客都已買(mǎi)過(guò)了票，我這才有功夫仔細(xì)打量了那兩個(gè)孩子。
那買(mǎi)票的孩子顯得很神氣，從頭到腳皆是“耐克”兒童服；另一個(gè)孩子的頭發(fā)是當(dāng)下孩子最流行的.“西瓜太朗頭”。
他們好似在談?wù)撝裁础?/p>
出于好奇，我走到一處能聽(tīng)見(jiàn)他們對(duì)話的地方，靜靜地聽(tīng)著。
“車(chē)票錢(qián)我明天還你。”“西瓜”說(shuō)。
“車(chē)票錢(qián)？不用還了�！薄澳涂恕闭f(shuō)，“我不差錢(qián)。再說(shuō)，一塊錢(qián)連冰淇淋都買(mǎi)不到，還了也沒(méi)什么用，就當(dāng)我送你的�！�
“西瓜”年齡雖不大，似也聽(tīng)出了“耐克”語(yǔ)中的炫耀之意。他道了聲：“謝謝�！北悴徽f(shuō)話了。
許久之后，“西瓜”開(kāi)口：“你家房子多大？”
“耐克”聽(tīng)了，不假思索便答出：“不大，就一百四十多平米吧�！�
“西瓜”聽(tīng)后，道：“是不大，我家一百六十多平米呢！而且是上下兩層的！”
“這有什么了不起？我們家在江寧有一套別墅，有三百多平米呢！而且是三層的！”“耐克”聽(tīng)出“西瓜”欲和其比富之勢(shì)，“據(jù)理力爭(zhēng)”道�！班�，我們家在江寧也有一套別墅，好像也有三四百平米，我們家周末都開(kāi)車(chē)去那里住�！薄拔鞴稀币膊缓�。
“耐克”見(jiàn)自己并未占到什么優(yōu)勢(shì)，換了個(gè)話題：“那你家開(kāi)什么車(chē)？”
“西瓜”一臉勝利者的洋洋得意，道：“別克軍威�！�
“耐克”忽地一喜，說(shuō)：“我家有兩輛車(chē)，一輛福特蒙迪歐，一輛廣州本田。”
“西瓜”聽(tīng)了，頓了一會(huì)兒，忽拍腦門(mén)，說(shuō)：“呀！我忘了！我爸開(kāi)的是別克軍威，我媽開(kāi)的好像是奧迪A6。對(duì)，就是奧迪A6，要一百多萬(wàn)呢！”
“耐克”一聽(tīng)對(duì)方家有奧迪，也不顧事有蹊蹺，竟一時(shí)語(yǔ)塞了。
“西瓜”感覺(jué)自己贏得了這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”，得意之形溢于言表。
“耐克”突然開(kāi)口：“那你明天還我一元錢(qián)吧！”
“為什么？不是說(shuō)好不還嗎？你不是不差錢(qián)嗎？”“西瓜”謳他。
“不管！明天你就得還我！”“耐克”說(shuō)道。
“第一小學(xué)站到了——”公交車(chē)的喇叭響道。
“耐克”與“西瓜”一邊下車(chē)，還一邊嘰嘰喳喳地吵著。
我透過(guò)車(chē)窗，看著兩個(gè)孩子幼小的背影，沉默了……
孩子初中作文 2
“將軍墓中學(xué)”就是我們?nèi)ズ颖鞭r(nóng)村體驗(yàn)學(xué)習(xí)的地方。學(xué)校并不大，設(shè)施也很簡(jiǎn)陋，但管理很?chē)?yán)格，學(xué)生們一個(gè)個(gè)熱情好客、善良質(zhì)樸。然而，最讓人難忘的還是山上的那個(gè)“孩子”。
這所中學(xué)坐落在山腳下，四面環(huán)山。有的連綿起伏，有的山巍峨險(xiǎn)峻，近處的山清晰可見(jiàn)，而遠(yuǎn)處的山往往只剩下一抹淡淡的影子。一開(kāi)始我便想象那山澗之間乃是人間仙境，或許那兒住著一些神仙，乘奔御風(fēng)，飄飄然而去，那是因?yàn)樯綕局g總會(huì)起一層薄薄的輕霧，霧后的山若隱若現(xiàn)，但我卻總也不會(huì)注意，原來(lái)山上有個(gè)孩子�。�
那是親愛(ài)的小伙伴（將軍墓中學(xué)給我們安排的同學(xué)）提醒我才發(fā)現(xiàn)的。其實(shí)那個(gè)“孩子”是一座山��！他靜靜地躺于眾山之上，似乎是凌駕王者之巔，每次看見(jiàn)他，他似乎一直在安詳?shù)厮�。隆起的山頭是那個(gè)“孩子”小巧的鼻子，山上較陡的那部分是可愛(ài)的下巴。連綿平緩的部分便是“孩子”的胖乎乎的臉和裸露著的額頭。最令人嘆為觀止的是那“孩子”的睫毛，那是兩山之間的一顆樹(shù)，那樹(shù)仿佛是巧奪天工一般，偏偏就長(zhǎng)在“孩子”的眼窩處了，堅(jiān)韌挺拔，體現(xiàn)出非同尋常的氣質(zhì)。更令人吃驚的是，老天爺似乎給這一片山下達(dá)了一個(gè)命令：“只許長(zhǎng)一棵樹(shù)！”于是那棵樹(shù)便孤零零的站在那里了，環(huán)顧四周，卻沒(méi)有與自己長(zhǎng)得相像的身影，于是便拋開(kāi)一切顧慮，任風(fēng)吹雨打，久經(jīng)歲月的滄桑，才鑄就了“孩子”濃密的`睫毛。
那是一張側(cè)臉，可以任意令人發(fā)揮想象，有些同學(xué)說(shuō)那是靜靜躺著的毛主席，又有人說(shuō)那是個(gè)美麗的少女，而我，卻認(rèn)為那是一個(gè)可愛(ài)的孩子。
最美的還是夕陽(yáng)西下的時(shí)候�。⊥砩铣燥垥r(shí)，我便天天可以見(jiàn)到他，他仍是那番模樣：胖乎乎的臉蛋，凸起的額頭，小巧的鼻子和那濃密的睫毛。不同的是，他似乎在笑，他在笑旁邊的落日遲遲還沒(méi)有退去，感謝他給自己披上了一層薄薄的紅紗，并為他創(chuàng)造一片美麗的空間。他笑他自己，見(jiàn)我牽著伙伴的手默默地注視著他，于是微微斂起下巴，羞澀地笑了。我和伙伴立在那里，欣賞著夕陽(yáng)的余暉，看著那個(gè)愛(ài)笑的孩子，也笑了起來(lái)。微風(fēng)拂過(guò)臉龐，此時(shí)正值陽(yáng)春三月，風(fēng)溫和了起來(lái)，吹在臉上暖和和的，我牽著小伙伴的手，心里也暖和和的……
孩子初中作文 3
我自認(rèn)為我是個(gè)不錯(cuò)的孩子，學(xué)習(xí)不錯(cuò)，也做做家務(wù)，有時(shí)還幫著帶妹妹，大家都夸我媽媽生了個(gè)會(huì)讀書(shū)的崽，可媽媽呢，總是挑我的缺點(diǎn)，罵我總上網(wǎng)，有時(shí)間也不吹下笛子，每次干活都要她催三催四的，人總會(huì)有缺點(diǎn)的嘛，你再怎么揪我的小毛病，我也不可能成為一個(gè)十全十美的人的，你總說(shuō)我不如人家王怡敏，人家又主動(dòng)干活，又端飯炒菜，學(xué)習(xí)比你努力多了，畫(huà)畫(huà)也畫(huà)的好，可是我看她的媽媽好像也對(duì)她不是很滿(mǎn)意呀，難道天下的父母，就真的這么苛刻，這么想要他們的孩子是個(gè)十全十美的人？
的確是這樣，現(xiàn)在的父母，都不喜歡夸自己的孩子，喜歡夸別人的孩子，當(dāng)別人夸自己孩子的時(shí)候，就總是說(shuō)他的缺點(diǎn)，說(shuō)他不如誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，難道做家長(zhǎng)的，就非得這么虛偽不成？就非要夸別人的.孩子不成？
你們到底想要什么樣的孩子？我也想要你們開(kāi)心啊，我也想努力的做一個(gè)乖孩子，可是，人有時(shí)候就是不能管住自己，你們這些大人也是如此啊，假如真的可以坐時(shí)光車(chē)，那你們大人就坐上去，來(lái)到過(guò)去，把小時(shí)候的自己接到未來(lái)，自己待自己，也讓你們看看，要做你們心目中的人是多么的難，或許你們會(huì)說(shuō)：我們這樣嚴(yán)格要求你，是為了你有一個(gè)好工作，好家庭，讓你以后享福。但我要告訴你的是：童年只有一次，該放松點(diǎn)就放松點(diǎn)，要知道，我們還只是個(gè)小孩啊，我們并沒(méi)有完全長(zhǎng)大啊，不該這樣苛刻的要求我們啊，如果你們做不到，那我只能對(duì)你說(shuō)：我做不到，我做不到你心目中完美無(wú)瑕的人，你非要這樣的話，那你生一個(gè)機(jī)器孩子算了，這種孩子你要它怎么樣，就怎么樣，絕對(duì)不會(huì)有一點(diǎn)不服從你的命令，這下好了吧，你們滿(mǎn)意了吧，可是，過(guò)不久，你們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，還是原來(lái)這些有個(gè)性的孩子好，雖然我們有時(shí)候也會(huì)惹的你們生氣，但我們都是有血有肉的鮮活的生命，有自己的主見(jiàn)，而不是一個(gè)比乖乖崽還乖的機(jī)器人，要知道，人，要管住別人，要比管住自己容易的多，不然的話，為什么你那個(gè)時(shí)候，不用這些管自己呢？
你們到底要什么樣的孩子，或許只有你自己才清楚，各位家長(zhǎng)，看了我的文章，不知有何感想呢？
孩子初中作文 4
如果說(shuō)每個(gè)人的一生是一張紙，那它一定是七彩的畫(huà)。素描是淡雅的老年，油畫(huà)是豐富的中年，水彩畫(huà)便是快樂(lè)的童年。
13歲的我已過(guò)了天真爛漫的時(shí)光，而我的弟弟——小雨狗卻還在童真的世界里遨游。正因?yàn)樗�，我真正了解孩子的世界到底長(zhǎng)什么模樣！
孩子的世界是有趣的。一心想當(dāng)哥哥的小雨狗天真地對(duì)我說(shuō)：“哥，你知道嗎？其實(shí)當(dāng)初咱倆都住在媽媽的肚子里，我和你商量，讓你先出來(lái)，所以你才能當(dāng)上哥哥，你應(yīng)該感謝我呀！”小雨狗的話讓我哭笑不得，敢情我這個(gè)哥哥的.位置是他讓的。我說(shuō)：“那我該怎樣重謝你呢？”小雨狗看著我手里拿著的糖，一本正經(jīng)地說(shuō)：“算了！你就在心里謝謝我吧！不過(guò)，給我一顆糖也是可以的�！碑�(dāng)我笑著把糖遞給他，他迅速剝開(kāi)糖紙，把糖塞進(jìn)嘴里。用他的小胖爪捂住嘴，大口大口嚼著，生怕我反悔又要回去似的。
孩子交友如此簡(jiǎn)單，只需要一聲招呼，就可以愉快地共同玩到嗨。那次，小雨狗看見(jiàn)一個(gè)弟弟在玩沙子，他想加入，便跑過(guò)去和那個(gè)小朋友交流。我本來(lái)有些擔(dān)心，如果那個(gè)小弟弟不友好，可能會(huì)打擊小雨狗的自信心�？墒牵皇菐酌腌�，他們兩個(gè)竟玩得熱火朝天，像個(gè)舊相識(shí)，我不禁目瞪口呆。
孩子的世界是快樂(lè)的�，F(xiàn)在的我，雖然也是個(gè)孩子，但是想要真正快樂(lè)起來(lái)，卻越來(lái)越難了。而小雨狗，他的快樂(lè)就像是隨時(shí)隨地都攜帶在身上。媽媽給他買(mǎi)了一個(gè)拼圖，他能不厭其煩地拼個(gè)七八遍，仍樂(lè)在其中，最后，看得我都煩了膩了，他還是“如初見(jiàn)般”興高采烈、新鮮異常。一個(gè)普通的浴帽，都能讓小雨狗玩出“新高度”。有一天，他偶然在電視上看見(jiàn)帶頭盔的賽車(chē)手，覺(jué)得十分帥氣，便突發(fā)奇想——帶著浴帽騎著自己的“小奔奔”，“公然”地在院子里來(lái)回闖蕩，時(shí)不時(shí)還自己伴著奏“嗡——嗡——”
現(xiàn)在，我被小雨狗影響的也十分容易快樂(lè)了！甚至有時(shí)還與他玩“奧特曼打怪獸”的游戲，當(dāng)然，他是驕傲的奧特曼，我是……
孩子的世界，是一幅頗有情趣的圖畫(huà)，有著深深融入的真情，到處都是跳躍的音符，時(shí)時(shí)傳來(lái)朗朗的笑聲……
這就是孩子的世界，一個(gè)簡(jiǎn)單、純粹的美好世界。
孩子初中作文 5
有人說(shuō)上帝造人，我們都是上帝的孩子。
可是，為什么上帝卻那樣不公平？有些人能輕易地得到幸福，而另外一些人卻得不到？得不到也就罷了，它卻時(shí)時(shí)刻刻在我的眼前出現(xiàn)，簡(jiǎn)直就是伸手可及，對(duì)于幸福糖果的渴望在心中膨脹，可望而不可及的痛苦反反復(fù)復(fù)。
每一次，我以為幸福會(huì)來(lái)到我身邊的時(shí)候，上帝就會(huì)毫不留情的從我眼前把它搶走。為什么？我無(wú)助，淚水迷蒙。我錯(cuò)了嗎？上帝說(shuō)，你沒(méi)有錯(cuò)，但那不屬于你，那不是你的。
那一個(gè)個(gè)不眠之夜，那一次次揮汗如雨，換來(lái)的不是幸福的糖果，而是青澀的野果。我付出了我的辛苦，付出了我的汗與淚，卻什么也沒(méi)有。
我恨你，我對(duì)上帝說(shuō)。他沒(méi)有說(shuō)話，只是意味深長(zhǎng)地看著我，皺了皺眉。我毫不猶豫地選擇了與他對(duì)視，我的辛苦努力，我的祈愿絕望，我的委屈，我的怒忿......這些，上帝給我的，“屬于我的`，”我用眼神，把它們統(tǒng)統(tǒng)奉還給了上帝�！澳憧梢宰吡�。”被我強(qiáng)行收走“哽咽”的聲音，冷冷的像南極冰一樣堅(jiān)硬。上帝沒(méi)有動(dòng)，他繼續(xù)凝視我的眼睛。哼，催眠術(shù)，這也是“屬于我的”嗎？“你走，走��！”我閉上眼睛，上帝啊，你太低估我了，你以為我上了那么多次當(dāng)我還不會(huì)學(xué)聰明一點(diǎn)嗎？你以為你給我的我都會(huì)要嗎？“你快走！我再也不要看到你！我再也不相信你了！”歇斯底里地沖上帝吼起來(lái)。上帝慢慢地收回了他的眼神，轉(zhuǎn)過(guò)身，走了。
我難以置信地站在原地看著他漸漸遠(yuǎn)去的背影。我看錯(cuò)了嗎？他——至高無(wú)上的上帝，眼神里竟然流動(dòng)著“無(wú)助”！我看錯(cuò)了嗎？我反復(fù)問(wèn)自己。
有人告訴我：上帝也是人，而且是人造人，可是他太完美了，以致于無(wú)所不能。于是，他就成了神，至高無(wú)尚的神。但他卻沒(méi)有能力去改變某個(gè)人的一生。一個(gè)人或成功或失敗，或幸�；蛲纯啵疾皇巧系鬯鶝Q定的。一切都是個(gè)人的努力，個(gè)人的選擇所造成的。他沒(méi)有錯(cuò)，他只是在應(yīng)該給你幸福，成功的時(shí)候，才會(huì)給你應(yīng)有的一切，他只能遵守時(shí)間的規(guī)律，不能提前不能延后。
我明白了，我了解了。我不再責(zé)怪上帝不公。我相信只要付出努力，總有一天，幸福的糖果會(huì)是屬于我的。
尾聲：我抬起頭，望著天上皎潔的月亮。天邊有幾顆星星在閃爍，上帝依舊意味深長(zhǎng)的看著
孩子初中作文 6
又下雨了，越下越大，越下越大，似乎永遠(yuǎn)也不會(huì)停歇。
倏忽間，看到幾個(gè)在雨中奮力奔跑的背影，我想起了她，那個(gè)在雨中放肆奔跑的她，那個(gè)在黑暗中給予我光明的她。
在她的世界里，似乎從不曾有過(guò)陰霾，她的笑容永遠(yuǎn)是那么甜蜜，她周?chē)偸顷?yáng)光明媚。
她有一個(gè)夢(mèng)想，并不是多么遙不可及，是一個(gè)最簡(jiǎn)單不過(guò)的夢(mèng)想，她說(shuō)，她長(zhǎng)大后，要做一個(gè)愛(ài)自己小孩的媽媽?zhuān)秃⒆佑肋h(yuǎn)不分離的媽媽。在空蕩的屋子里，她的聲音顯得那么大，燈光投射在她的身上，她的身影那么大，好似一個(gè)巨人。當(dāng)時(shí)，我嘲笑她，未來(lái)的路那么多條，她偏偏選擇了那個(gè)一眼便能看到盡頭的那條。
忽然，窗外傳進(jìn)一陣?yán)椎霓Z鳴聲，我心中一陣悸動(dòng)，暴風(fēng)雨終要來(lái)的。
“叮咚”那仍是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，她渾身濕漉漉的，幾滴雨珠掛在她的發(fā)梢上，“滴答，滴答”，哦，那是雨珠，不是她的眼淚。她笑著向我借了幾本書(shū)回去，她的笑容，依然是那么甜。幾天后，我去她家取書(shū)，她出去了，她的爸爸便招待我在她的房間里逛逛，這時(shí)，她的日記？我篇開(kāi)那本小冊(cè)……不可思議。
“轟隆隆”外面的雨更大了。
她的夢(mèng)想，是那么偉大。她自從生下來(lái)，就從未見(jiàn)過(guò)她的.媽媽。別人依偎在媽媽?xiě)牙锶鰦蓵r(shí)，她抱著玩具熊靜坐在一旁；別人遇到挫折向媽媽哭訴時(shí)，她昂起頭，大步向前……她不傷心，她的媽媽只是去了個(gè)美麗的地方——天堂。
她回來(lái)了，我捧著她的日記，我走到她的身邊，她還是那副渾身是水的狼狽樣子，接著，她淡淡說(shuō)了一句：“沒(méi)傘的孩子，要努力奔跑�！�
窗外，雨停了，一縷縷陽(yáng)光灑在我身上，天邊，出現(xiàn)了一道絢爛的彩虹。
沒(méi)傘的孩子要努力奔跑。
沒(méi)傘的孩子要努力奔跑！
是的，在暴風(fēng)雨前，不要低頭，即便你并沒(méi)有傘，也要昂起頭來(lái)，用力地、奮力地、拼盡全力地，向著陽(yáng)光，向著孕育彩虹的彼岸奔跑�？v使在這途中，摔倒了，濺了一身泥，留下了傷疤，也不要放棄，因?yàn)椋闶莻�(gè)沒(méi)有傘的孩子，你只有一直奔跑，奔跑……
漫漫人生中，每一個(gè)都會(huì)遇到挫折，不要一味想著如何躲避，而要坦然接受挫折，拼盡渾身解數(shù)去戰(zhàn)勝挫折。渡過(guò)漫長(zhǎng)的雨季，方能遇見(jiàn)彩虹。
孩子初中作文 7
要寫(xiě)好一篇作文，肚子里沒(méi)有一點(diǎn)墨水，的確很難做到。首先，你要通 過(guò)大量的閱讀來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)，看看人家是怎么寫(xiě)的，通過(guò)范文的閱讀，積累，量變產(chǎn)生質(zhì)的飛躍，要不斷的學(xué)習(xí)別人的寫(xiě)作方法，來(lái)總結(jié)。可以把班上寫(xiě)的好的作文拿過(guò)來(lái)閱讀，因?yàn)槎际菍?xiě)同一篇文章，看看人家和自己的差距在哪里，同時(shí)，老師不可能每一篇文章都仔細(xì)閱讀，可以課下把自己的文章給老師，讓他提些意見(jiàn)或者建議，知道自己的問(wèn)題出在哪里。
作文講究的是鳳頭豹尾。一篇好的文章，最起碼開(kāi)頭和結(jié)尾是優(yōu)秀的，要像鳳頭一樣引人入勝，要像豹尾一樣有力。寫(xiě)好開(kāi)頭的方法有好多。一般可用排比，寫(xiě)出氣勢(shì)，也可以引經(jīng)據(jù)典，這樣更具有說(shuō)服力。結(jié)尾不要一定要鮮明，可以呼應(yīng)開(kāi)頭，也可以點(diǎn)題，或者提出一個(gè)問(wèn)題，惹人思考，不要狗尾續(xù)貂，用很大的篇幅來(lái)寫(xiě)，甚至寫(xiě)完一個(gè)，繼續(xù)寫(xiě)第二個(gè)。
開(kāi)頭和結(jié)尾注意了，那么就是中間環(huán)節(jié)了。一篇好的文章一定是發(fā)自?xún)?nèi)心的'，是感人的，當(dāng)然也不乏胡編亂造也有好文章的，但是極少。寫(xiě)文章，最好寫(xiě)些自己所經(jīng)歷的，因?yàn)樽约航?jīng)歷的才是最真實(shí)的，也才是最有筆墨所寫(xiě)的，不至于到后面苦思冥想不知道該寫(xiě)些什么。最感人的不一定是什么大事，或許只是點(diǎn)點(diǎn)滴滴，要想感動(dòng)別人，首先得感動(dòng)自己，只有真實(shí)的情感才是最感人的，不然給人矯揉造作，無(wú)病呻吟。
當(dāng)然，很多同學(xué)最困惑的是，沒(méi)有什么可以寫(xiě)的，只能慢慢的湊字?jǐn)?shù)。這就導(dǎo)致，主干空洞，結(jié)尾冗長(zhǎng)。當(dāng)沒(méi)有什么可寫(xiě)的時(shí)候，不要想著在結(jié)尾上下功夫，而是要聯(lián)想，比如在寫(xiě)某人的時(shí)候，可以通過(guò)幾件事來(lái)凸顯這個(gè)人的什么品質(zhì)，什么性格，但一定要詳略得當(dāng)，著重記錄一件事。當(dāng)你寫(xiě)議論文的時(shí)候，可以多舉幾個(gè)例子，來(lái)闡述自己的觀點(diǎn)。寫(xiě)散文的時(shí)候，可以多引用古人，先哲的名言，這樣的文章絕對(duì)不會(huì)空洞。
作文還有一個(gè)關(guān)鍵的地方就是字?jǐn)?shù)一定不能太少。考試中作文紙的字?jǐn)?shù)肯定是超過(guò)要求的字?jǐn)?shù)的。如果你寫(xiě)的過(guò)少，那么大片的空白給人的感覺(jué)就是這個(gè)學(xué)生不知道該寫(xiě)些什么，極少數(shù)寫(xiě)的的確干練的除外。一般空格可以留兩三行。當(dāng)然，在寫(xiě)的過(guò)程中，要有所選擇，不要把所有的都寫(xiě)上去，這樣就會(huì)使得整體篇幅不夠，這樣影響整體。
孩子初中作文 8
如果你問(wèn)我：“這個(gè)寒假對(duì)你說(shuō)有意思嗎？”我會(huì)果斷地回答：“是的！但讓我頗感有趣的是一本書(shū)�！边@讓許多人都張大了嘴，一本書(shū)能看出什么味道，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
得到這本書(shū)時(shí)，我就被那五彩斑斕的封面顏色給勾引住了，眼珠子不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，三百六十度無(wú)死角地“掃描”著這本書(shū)。當(dāng)我掃描完整本書(shū)后，讓我更是覺(jué)得了不得，這里面有趣的科學(xué)小游戲，不僅富有哲理，更讓我腦洞大開(kāi)，沒(méi)想到這世界會(huì)那么奇妙。實(shí)驗(yàn)的物品常見(jiàn)而安全，卻會(huì)發(fā)生十分罕見(jiàn)的現(xiàn)象。果然讓我們著迷。
這些科學(xué)游戲不僅帶給了我快樂(lè)，還把生活中的.困難給解決了，真是對(duì)我大有幫助。
記得在有一年的夏天，烈日炎炎。媽媽為我準(zhǔn)備的游泳池終于派上了用場(chǎng)，別人在外忍著炎熱，我在這享著涼爽，真是一個(gè)“地獄”、一個(gè)“天堂”。可是好事總是不長(zhǎng)久，不過(guò)幾天，我正興沖沖地想跳進(jìn)游泳池，可迎接我的卻是滿(mǎn)池的“黑條”，我急得立馬跑上樓告訴媽媽�！笆裁春跅l？看看去�！眿寢尡晃艺f(shuō)得稀里糊涂，準(zhǔn)備一看究竟�！鞍パ�，這哪是黑條啊，明明是小蟲(chóng)子，這水臟了，要換！”媽媽頓時(shí)豁然開(kāi)朗，對(duì)我解釋著。
“這水有足足兩噸，換掉再放，太浪費(fèi)錢(qián)了，我有辦法！”不知什么時(shí)候，爺爺突然冒了出來(lái)，馬上勸阻我們。都說(shuō)老一輩最節(jié)約，這不，我爺爺就是一代表人物�！坝惺裁崔k法？”我天真又疑惑地摸著后腦勺。只見(jiàn)爺爺已經(jīng)開(kāi)始操縱起來(lái)了，他拿來(lái)一根長(zhǎng)水管，在水管的一端用繩子系上一根棒，用來(lái)支撐。爺爺把有棒的一端放進(jìn)游泳池，讓媽媽拿住，自己則拿著另一端拉到頂，接著對(duì)著水管用嘴吸。我在旁邊呆住了。這水那么臟，爺爺你……可爺爺卻十分從容，當(dāng)水快到他的嘴邊時(shí)，他突然把水管轉(zhuǎn)移到了草叢，水就不停地往水管里涌出，還有我所謂的“黑條”。我開(kāi)心地一蹦三尺高：“太棒了，我終于可以繼續(xù)享受涼爽了，哈哈！”
愛(ài)因斯坦的科學(xué)，從爸爸給他的指南針開(kāi)始；愛(ài)迪生的科學(xué)，從媽媽送他的科學(xué)實(shí)驗(yàn)書(shū)開(kāi)始；我們的科學(xué)，就從生活開(kāi)始吧。只要我們善于發(fā)現(xiàn)，就一定能享受到科學(xué)帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè)趣，也能享受到科學(xué)給我們帶來(lái)的方便！
孩子初中作文 9
我們是家庭的希望，是祖國(guó)的花朵。未來(lái)，中國(guó)要靠我們建設(shè)，我們要為其添磚加瓦�，F(xiàn)在，幾乎每個(gè)家庭都只有一個(gè)孩子，因此如何教育我們這些獨(dú)身子女，使我們長(zhǎng)大以后成為對(duì)社會(huì)有用的人，是爸爸媽媽們經(jīng)常關(guān)心和討論的話題。
爸爸媽媽看了《我們給孩子什么才是最好的？》這本書(shū)，開(kāi)始更加關(guān)注我習(xí)慣養(yǎng)成的問(wèn)題，而不是一直問(wèn)我要成績(jī)。要求我養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣：見(jiàn)到老人要問(wèn)好。我也意識(shí)到了，我們應(yīng)該更加孝順長(zhǎng)輩，長(zhǎng)輩們是很不容易的，俗話說(shuō)"百善孝為先"，我們應(yīng)該尊敬、關(guān)心他們。
我的爺爺奶奶家住的很遠(yuǎn)，在邁皋橋。當(dāng)我在力小上學(xué)，接送成問(wèn)題時(shí)，爺爺主動(dòng)站了出來(lái)。當(dāng)時(shí)爺爺?shù)耐裙钦鄄藕�，身體很虛弱，小時(shí)候我和爺爺沒(méi)有經(jīng)常在一起，關(guān)系也很生疏。
親戚們都奉勸他不要接我，免得身體又出毛病，而爺爺堅(jiān)決要接我，怕我一個(gè)人在路上遇到麻煩。每天爺爺在家?guī)湍棠贪盐顼垷�，吃好午飯后就到我們家，再幫媽媽燒好晚上的菜飯，看看�?bào)紙，快放學(xué)的'時(shí)候就到學(xué)校來(lái)接我，每天下午四點(diǎn)半左右再回到邁皋橋的家。
爸爸知道爺爺很不容易，說(shuō)："不學(xué)禮，無(wú)以立。有禮貌是人生莫大的幫助。"對(duì)爺爺一定要有禮貌、要孝順。要求我有好吃的首先要想到爺爺，有好的開(kāi)心的事情也要和爺爺分享。爸爸自己也身體力行，給我做了很好的榜樣——每周都要抽空去看望爺爺奶奶，捎上一些好吃的東西，陪他們說(shuō)說(shuō)話、聊聊天，關(guān)心關(guān)心他們的身體狀況。
爺爺因?yàn)楝F(xiàn)在常運(yùn)動(dòng)，要趕車(chē)子，身體倍兒棒，可以追著汽車(chē)跑。要知道當(dāng)初來(lái)接我的第一天，走路都走不穩(wěn)，上下樓梯都要我扶�，F(xiàn)在我和爺爺?shù)年P(guān)系也越來(lái)越好，爺爺已經(jīng)成了我的一個(gè)知心朋友了。
讀了這本《我們給孩子什么才是最好的？》，我懂得了，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，形成良好的品德習(xí)慣是我們一生中最重要的事，我們應(yīng)該從小事做起，養(yǎng)成自主的習(xí)慣。
蔡禮旭老師說(shuō)的好："接觸地《弟子規(guī)》后，越學(xué)越感受到它對(duì)孩子的一生至關(guān)重要。"我的爸爸媽媽現(xiàn)在也在研讀《弟子規(guī)》，希望能從中能取得一些教育我的經(jīng)驗(yàn)。
孩子初中作文 10
童年是美好的，是富有詩(shī)意的，是奇妙的，也是奇跡的發(fā)源地。
瞧！這一張畫(huà)……在這張畫(huà)上我們可以看到一位勤奮的男孩子，在自己的童年辛勤的努力著。他穿著淡白色的毛衣，露出一半面白而軟滑的小臉蛋兒，一雙黑珍珠般的大眼睛，盯在那英文版的《世界百科大全書(shū)。地理學(xué)》的詞條兒上，在這本書(shū)旁邊有一本十分厚實(shí)的地理學(xué)書(shū)藉，這張桌子是紅色的，而且還是花格子的，注意看！不要馬虎！他那專(zhuān)心的神態(tài)，左手按著書(shū)本，右手握著筆，筆尖兒在筆記本上認(rèn)真地，一絲不茍的寫(xiě)著。他那雙專(zhuān)注的大眼睛，像不知疲倦的機(jī)器，盯在書(shū)本上。
聽(tīng)……外邊一片嘈雜，在這晴朗、明媚的春天，兄弟們有草地上踢打著足球，還有潑水玩的姐妹，還有同他一樣喜歡玩乒乓球的伙伴在水泥地上激情的玩著，歡樂(lè)著，伙伴們沒(méi)有叫他，因?yàn)榕滤l(fā)火，雖然弟和妹同在叫他，但是他似乎沒(méi)有察覺(jué)。再嘈雜的`聲音也不能動(dòng)搖他的毅志、恒心。
看到他，我就想起了慚愧的我，我不是玩自己喜歡的運(yùn)動(dòng)，就是看到一點(diǎn)點(diǎn)新鮮的東西，也會(huì)放棄作業(yè)或者工作，去聞個(gè)鮮，古人說(shuō)“兩耳不聞窗外事，只讀桌上圣賢書(shū)”。如果我向畫(huà)上的小男孩一樣用功的去學(xué)習(xí)，我想我會(huì)十分的成功，十分的出色。我想把這些壞毛病改掉，但是自己怎么也做不到。例如：有一次爸爸和叔叔們?cè)谕膺呎務(wù)撘患�，我�?tīng)到一點(diǎn)風(fēng)聲，就放下了作業(yè)，走出門(mén)來(lái)聽(tīng)他們說(shuō)，同他們一起“吹�！坝谑悄翘斓淖鳂I(yè)做得心不在焉。
看看畫(huà)上的男孩，他的專(zhuān)注啟示我：只要有毅力，有恒心就一定能克服缺點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)，早日成功！
畫(huà)上的小男孩讓自己在童年的時(shí)光里，在科學(xué)的海洋里去發(fā)現(xiàn)、研究；去知識(shí)的花海中賞析，他一定是一位天才，他的童年是奇跡的發(fā)源地，我們難道不應(yīng)該抓緊時(shí)光，努力學(xué)習(xí)？
孩子初中作文 11
現(xiàn)在，家長(zhǎng)們都會(huì)抱著“望子成龍，望女成鳳”的心態(tài)教育自己家的孩子，一般都會(huì)把自家的孩子和別人家的孩子作比較來(lái)激勵(lì)自家孩子的上進(jìn)。可是，家長(zhǎng)們不知想過(guò)沒(méi)有，在把我們與別人家孩子作比較的同時(shí)，也傷了我們的自尊心，獲得適得其反的效果。
我呢，在班里資質(zhì)平平，每次考試都不會(huì)脫穎而出，就是因?yàn)檫@樣，媽媽每次等我考完了試就會(huì)馬上問(wèn)我考得好不好，發(fā)揮得怎樣，而我每次都只回答一個(gè)字：“好。”然而分?jǐn)?shù)出來(lái)后，結(jié)果就截然不同了，如果考得不好，媽媽就會(huì)一個(gè)勁地批評(píng)我，即使考得好，媽媽也會(huì)說(shuō)：“你看看，你看看，每次考試都不能得110分以上（因?yàn)槲覕?shù)學(xué)不好，只要得了100分以上我就認(rèn)為考得好），人家胡鏤關(guān)考試得114分，你行嗎？人家毛涵得了獎(jiǎng)學(xué)金，你行嗎？”每次聽(tīng)到這一連串的話，我恨不得把耳朵堵住。
前幾天，媽媽又開(kāi)始做比較了。我正在看電視，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“整天就知道看電視，除了看電視就是玩手機(jī)，那次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我跟葉子怡的媽媽坐在一起，她跟我說(shuō)‘葉子怡每天8：00就把作業(yè)做完了，做完后還預(yù)習(xí)明天要上的課，看看你，從來(lái)沒(méi)有一次8：00做完作業(yè)，趕快給我去寫(xiě)作業(yè)�！蔽抑缓冒央娨曣P(guān)了，乖乖去寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)著寫(xiě)著，媽媽又嘮叨起來(lái)，我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，媽媽正在拖地。媽媽說(shuō)：“你不是有一個(gè)朋友叫楊瑞敏嗎？那次你去他家玩，就說(shuō)他幫媽媽做家務(wù)，為什么人家的'兒子能懂大人的辛苦，幫大人做事呢？”聽(tīng)了這句話，我徹底怒了，我說(shuō)：“你一下要我寫(xiě)作業(yè)，一下要我做家務(wù)，我到底有幾只手��！你整天就知道拿我跟別人比，你有站在我的角度替我想想嗎？”我說(shuō)完這話，媽媽不作聲了，停下了手中的拖把，愣在那兒。我知道媽媽有高血壓，不能生氣，所以我只好把作業(yè)拿到臥室去做。
唉！為什么媽媽總愛(ài)拿我跟“別人家的孩子“比呢？那個(gè)“別人家的孩子”在媽媽眼里有那么多優(yōu)秀呢？我真希望這個(gè)“別人家的孩子”別再到我的耳邊圍繞了。
孩子初中作文 12
就像地球孕育了異國(guó)的花草，每個(gè)母親孕育了不同性格、不同長(zhǎng)相、不同背景的孩子，那么為什么每個(gè)人遇到的情況都不一樣呢？
“昕薇”，這是我曾經(jīng)看過(guò)的一個(gè)故事的主人公。她心地善良，天真浪漫，卻無(wú)法擺脫病魔。年紀(jì)輕輕，她不幸患上了白血病�！鞍籽 笔悄Ч淼拿�，卻給一個(gè)不幸的家庭蒙上了陰影。
就現(xiàn)在的醫(yī)學(xué)來(lái)說(shuō)，白血病已經(jīng)不可怕了。只要能找到合適的骨髓，就可以進(jìn)行骨髓移植，延長(zhǎng)壽命。然而，由于昕薇是被這個(gè)家庭收養(yǎng)的，而且沒(méi)有合適的配偶，昕薇的病一直拖著。幸運(yùn)的是，在好心人的幫助下，他們捐錢(qián)鼓勵(lì)昕薇，并很快找到了昕薇的生父。然而，她沒(méi)想到父親會(huì)拒絕去醫(yī)院給自己的女兒捐獻(xiàn)骨髓，她反而選擇了逃避，因?yàn)樗ε峦{到自己的生命。這震驚了所有人，他們簡(jiǎn)直不敢相信一個(gè)親生父親竟然無(wú)視女兒的生命。但畢竟好人多。一位綽號(hào)“貓頭鷹”的志愿者為昕薇準(zhǔn)備了幾萬(wàn)美元，并為她找到了其他親戚，但他的親戚以同樣的理由拒絕了他。經(jīng)過(guò)貓頭鷹的反復(fù)勸說(shuō)，這家人最終同意讓昕薇的.姐姐和叔叔離開(kāi)。到了醫(yī)院，檢查了一下，才發(fā)現(xiàn)兩人都病了，都不合適。當(dāng)人們聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，他們充滿(mǎn)了遺憾。
這時(shí)，病房里的昕薇正在安慰哭泣的母親。幾天后，昕薇的妹妹康復(fù)了。就在大家都興奮不已的時(shí)候，手術(shù)開(kāi)始了，但很快就結(jié)束了。原來(lái)，昕薇錯(cuò)過(guò)了最好的治療期，她只能靜靜地等待死亡。
呆在病房里的昕薇沒(méi)有哭。她用強(qiáng)烈的語(yǔ)氣鼓勵(lì)身邊的每個(gè)人。在場(chǎng)的每個(gè)人都為身邊這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小女孩流淚，不是后悔，而是感動(dòng)…
作為一個(gè)孩子，她不能像同齡人一樣安心地坐在教室里�？赡墚�(dāng)時(shí)她在向同齡人投去羨慕的目光：可能我們?cè)诓賵?chǎng)玩的時(shí)候她在安慰媽媽?zhuān)嚎赡馨桑俏覀冮_(kāi)懷大笑的時(shí)候她卻在偷偷流淚…
小時(shí)候我們一起生活在這片藍(lán)天上，他們之間有這樣的差異。這個(gè)家庭很不幸。她太年輕的時(shí)候被惡魔殺死了，但她一生堅(jiān)強(qiáng)如鋼。我們是一個(gè)群體，需要給一點(diǎn)愛(ài)去關(guān)心和幫助他們。
孩子初中作文 13
青春永遠(yuǎn)是一個(gè)美麗而憂傷的話題，每個(gè)人都曾經(jīng)歷，每個(gè)人都曾回憶，每個(gè)人都想給它下定義。到最后，每個(gè)人卻都沒(méi)有勇氣。在歲月的輪回中，生命再綺麗，也難躲逝去的悲劇，孩童的稚氣終將褪成難掩的滄桑。
小孩說(shuō)：“我想快快長(zhǎng)大，走出家庭，有自己的生活。”只因未曾經(jīng)歷，未曾痛苦，仍懷揣青春的夢(mèng)想。
老人說(shuō)：“我想返老還童，再走一次青春，這次，我一定會(huì)珍惜。”只可惜，現(xiàn)實(shí)是殘忍的，就如臉上歲月留下的傷痕，已然不可能抹去。
小孩與老人，站在時(shí)間最遙遠(yuǎn)的兩個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。一個(gè)即將開(kāi)始，一個(gè)即將結(jié)束；一個(gè)即將向蒼老奔去，一個(gè)卻再也奔不回年少。
孩童時(shí)期，特別饞于外婆做的菜。外婆有個(gè)好手藝，糖醋排骨、紅燒魚(yú)、炒田螺，樣樣精通。我每次吃都不過(guò)癮，吵嚷著要外婆再做。她倒也疼我，做了一盤(pán)又一盤(pán)。我那時(shí)常問(wèn)外婆，以后會(huì)一直給我做菜嗎？外婆一愣，捋了捋頭發(fā)，隨即笑著說(shuō)道：“小傻瓜，每個(gè)人能陪你走的路都很短，你要努力從一個(gè)會(huì)吃飯的人變成一個(gè)會(huì)做飯的人�！敝蠛荛L(zhǎng)時(shí)間，我都以做飯來(lái)衡量自己是否長(zhǎng)大。當(dāng)我仍掌握不好油鹽醬醋的分量時(shí)，心中竊喜。因?yàn)槲疫�沒(méi)有長(zhǎng)大，而外婆也未曾變老。
后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。有些事情再逃避也無(wú)可避免，外婆韶華已逝，即使她一次次地染發(fā)，在歲月的'洗禮和褪色中，那團(tuán)白色還是顯露無(wú)疑。老人終是老人，想要青春，可青春一去不返；小孩不再是小孩，想要長(zhǎng)大，可只是年少不知愁滋味。
曾在一本書(shū)中讀到這樣一段對(duì)話。一個(gè)人問(wèn)：“你信不信輪回？”而另一個(gè)人答：“只怕時(shí)間把夢(mèng)叫醒后，你會(huì)不在原地。”時(shí)間永遠(yuǎn)是條殘忍的流水線，誰(shuí)去誰(shuí)留，冥冥之中自有定數(shù)。人的生死規(guī)律，亙古不變。我們終將從一無(wú)所知的孩童成長(zhǎng)為年邁滄桑的老人，只有且行且珍惜。
老人啊，不要哭泣，因?yàn)槟阋言鴵碛�；小孩啊，不要奔跑，因�(yàn)榍胺匠錆M(mǎn)了無(wú)數(shù)的未知與坎坷……
孩子初中作文 14
與其說(shuō)我是在寫(xiě)作文，不如說(shuō)是我在反省自己
一張照片。
一個(gè)小孩，衣著簡(jiǎn)陋，臉上有一塊一塊的污點(diǎn)。面前時(shí)一碗面我想，那是一碗普通的方便面
圖下一行字：今天生日，就吃碗面吧！對(duì)他來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是最好的了
最好的，是一碗簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的方便面？
他，是一個(gè)鄉(xiāng)下貧苦孩子；我，是住在城里的孩子。我過(guò)生日，從不會(huì)吃方便面，還會(huì)讓大人們送禮物。要是我換成他，我的生日也只能吃一碗方便面，我會(huì)是怎樣的心情，我會(huì)是怎樣的心情，失望？難過(guò)？不！這些都是城里孩子的心理！然而，他卻認(rèn)為這是最好的，他滿(mǎn)足，他開(kāi)心！
現(xiàn)代小孩會(huì)不會(huì)太奢侈了？衣服要好的，零食要多的，生日蛋糕要大的這些東西，鄉(xiāng)下孩子也許見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)。
或許圖片中的孩子才擁有真正純潔的心靈。城里的孩子，已經(jīng)被城里的繁華富貴所迷惑，他們已不再懂得知足、懂得回報(bào)。
圖中的孩子眼神里，并不是失望，而是渴望。也許，他也渴望來(lái)城市里看看，他也渴望來(lái)城市里住上幾天，體驗(yàn)體驗(yàn)它的繁華�？墒�，他得不到，他不可能得到城市小孩的眼中，也有渴望，可是，他們渴望更好的，更貴的，更高檔的！
圖中的`孩子還很小，生活在那么貧苦的環(huán)境中，他孝順、他懂事。而城市小孩呢，因?yàn)闃s華富貴，就奪錢(qián)而去，甚至傷害父母的一片苦心不是父母的教育失策，不是國(guó)家管得不嚴(yán)，是這個(gè)世界不公平世界給了我們一個(gè)這么好的環(huán)境，不珍惜也就算了，我們還要去破壞而他們，不僅珍惜，還好好珍藏
這是一張圖，這是一行字，要用眼看，更要用心看！
他和我同樣是孩子，他在鄉(xiāng)下，我在城市，我們之間是看上去完全無(wú)法跨越的距離，而我和他的心，確實(shí)兩個(gè)孩子面對(duì)面的距離，我只要跨一步，心靈便會(huì)變化
改變不了的就放下吧！去改變可以改變的——心靈深處的生活態(tài)度。
孩子初中作文 15
山山水水，溝溝壑壑，幾間磚屋錯(cuò)落有致的這兒一堆，那兒一堆。安詳?shù)靥稍谇嗌骄G水問(wèn)，暮色里凸現(xiàn)出一種渾然的美——這，便是生我、長(zhǎng)我的鄉(xiāng)村。
但再美的山，再綠的水，若缺少了孩子，這鄉(xiāng)村便少了一些生氣與活力。
我也曾想做一個(gè)城里的孩子，不用在嚴(yán)冬烈日下扯豬草、砍柴，不用長(zhǎng)途跋涉才能到校上課，不用在油燈下煎受蚊蟲(chóng)的叮咬……可轉(zhuǎn)眼一想，我又不得不為自己作為一名農(nóng)村的孩子而慶幸。
黑紅的臉蛋兒是太陽(yáng)公公的恩賜，淳樸的鄉(xiāng)音是我們驕傲的標(biāo)志，勤勞與智慧是我們的傳家之寶。
作為農(nóng)村的孩子，我會(huì)驕傲地說(shuō)：“十來(lái)歲的山里娃會(huì)做飯，會(huì)洗衣，會(huì)放牛牧羊，還會(huì)照顧他人，會(huì)體貼父母、會(huì)當(dāng)家作主……”我們活潑、天真、可愛(ài)，即使在炎熱的夏季，也不失活力。
火熱的夏妹子把人們熱得直喘氣，可我們并不像城里的孩子一樣只愿在家里享受著空調(diào)冷氣乘涼。我們會(huì)在田野里踏著松軟的泥漿尋秧雞，會(huì)趴在大石板上頂著烈日曬太陽(yáng)，做個(gè)美夢(mèng)；或是在河里扎個(gè)猛子，抓起一條魚(yú)來(lái)，亦或拾起幾只貝殼帶回家去或蒸或煮。
作為鄉(xiāng)村的孩子，我們沒(méi)有猜忌、懷疑與虛偽，有的只是出自?xún)?nèi)心的一分信任、直率與坦誠(chéng)；我們沒(méi)有漂亮的衣服，卻會(huì)給沒(méi)錢(qián)上學(xué)的伙伴捐出一分一粒，會(huì)在別人傷心的時(shí)候搗幾只鳥(niǎo)蛋給人安慰，會(huì)給衣食無(wú)著的.同伴分半碗粥喝，會(huì)在相濡以沫的伙伴生病時(shí)到河里鉤幾條魚(yú)捎去。
我們與小鳥(niǎo)交談，與白云為伴，在這條祖祖輩輩踏出的山路上走出了一個(gè)又一個(gè)手藝人、鐘點(diǎn)工。所有遠(yuǎn)出的人兒，哪怕北大、清華的學(xué)子，也始終保持著大山賦予我們的淳樸與勤勞。
鄉(xiāng)村的孩子是大自然用愛(ài)、用真、用美、用純做成的。我們是大自然的驕傲，我為自己是鄉(xiāng)里的孩子而自豪!
孩子初中作文 16
時(shí)間是個(gè)孤獨(dú)的孩子，沒(méi)什么比時(shí)間更孤獨(dú)的了，他可有可無(wú)，全憑人們心中衡量。時(shí)間掌控著一切，不管是玉皇大帝，還是如來(lái)佛祖，總有一天，他們會(huì)被從人類(lèi)的記憶里抹去。就算是最偉大的天和地，總有一天會(huì)被時(shí)間洗去，甚至這個(gè)宇宙，也會(huì)不復(fù)存在。
然而，掌控著一切的時(shí)間，他永遠(yuǎn)像個(gè)孩子，任性得讓人無(wú)奈，卻依然不懂世事，沉睡在好似搖籃一般奔流不息的時(shí)鐘里。他伴隨著出生死亡，伴隨著希望失望，伴隨著永恒頃刻，伴隨著你，還有我。卻沒(méi)有一個(gè)人，能一直伴隨著他的，而他伴隨了無(wú)數(shù)個(gè)人生，經(jīng)歷了太多的風(fēng)雨……慢慢的，他麻痹了思想，失去了感情，不會(huì)哭不會(huì)笑，不明白什么是感情，卻依然執(zhí)拗地洗刷著人們的記憶，直到抹掉了人們的海誓山盟也渾然不知，沒(méi)錯(cuò)，時(shí)間是無(wú)情的。
人們總是痛罵安守本分的時(shí)間太快了，他卻像一個(gè)孩子一樣，無(wú)知，憨傻，正應(yīng)了那一句：沒(méi)心沒(méi)肺沒(méi)煩惱。時(shí)間無(wú)處不在，當(dāng)我在寫(xiě)這篇文章的時(shí)候，他在；當(dāng)你在讀這篇文章的時(shí)候。他也在。我總不能對(duì)他說(shuō)，喂，你停下腳步歇歇吧，也許他是停了，可我們的思緒卻也隨之停下，當(dāng)他再次走動(dòng)時(shí)，我們也毫不知情，也只是花了一秒鐘想，時(shí)間太孤傲了，根本不會(huì)聽(tīng)我們?cè)谡f(shuō)什么。這，才是兩個(gè)世界。
時(shí)間就像圓周率，永無(wú)止境，雖說(shuō)他在同一個(gè)點(diǎn)上單純的繞圈圈，也不會(huì)有什么東西阻隔他停下，或許有一天你見(jiàn)到了他，任憑你竭嘶底里，他也只是用那空洞的`雙眸輕輕望了你一眼，然后繼續(xù)他的路程。
他或許是一個(gè)公式吧，又有誰(shuí)知道呢，在時(shí)間的世界里，死亡，失去，早已是常事，他也再也提不起對(duì)新生的希望了。
時(shí)間像個(gè)孩子一樣脆弱，這就是為什么沒(méi)有人能夠進(jìn)入他的世界，他只是在自我保護(hù)，如果你見(jiàn)到了他，請(qǐng)不要浪費(fèi)他，記得他只是個(gè)孩子，他很脆弱，所以當(dāng)你擁有它的時(shí)候，請(qǐng)不要浪費(fèi)。
孩子初中作文 17
“媽?zhuān)】禳c(diǎn)出門(mén)了！”
“來(lái)了來(lái)了！”
我在一旁悶悶不樂(lè)，一臉不甘地看著走之前還不忘向我做個(gè)鬼臉的、帶點(diǎn)“嘲笑”的姐姐，心里很不是滋味。我覺(jué)得特別不公平，“憑什么姐姐可以自己出門(mén)，我就不行？”我不甘心地問(wèn)。“因?yàn)樗饶愦笱�！等你到她這個(gè)年紀(jì)時(shí)也可以和同學(xué)一起出門(mén)了�！眿寢屳p輕拍了拍我的后腦勺。我很無(wú)奈，每次都是用這個(gè)借口來(lái)說(shuō)服我。
“那我為什么連自己上學(xué)的機(jī)會(huì)都沒(méi)有！姐姐和我這么大的時(shí)候都可以和同學(xué)一起坐公交車(chē)上學(xué)了呀！我上初中了！又不是小孩子了！”我“憤憤不平”地說(shuō)完，便摔門(mén)進(jìn)入房間，絲毫不理會(huì)房門(mén)外喋喋不休的、只知道和我講大道理的媽媽。
還有一次，難得周日沒(méi)課，我便懶散地躺在床上，一邊吃零食一邊看小說(shuō)，時(shí)不時(shí)發(fā)出一陣陣爽朗釋然的、發(fā)自?xún)?nèi)心的笑聲。媽媽卻又開(kāi)罵訓(xùn)斥：“你不是說(shuō)你已經(jīng)不是小孩子了嗎？那你看看你，怎么還一點(diǎn)不懂事，作業(yè)寫(xiě)完了嗎？不知道來(lái)幫幫我嗎？你看看你……”我氣憤地扔下書(shū)，覺(jué)得媽媽很不講理，憑什么這時(shí)候說(shuō)我不是小孩子了，難道這也要分情況嗎？我明明一大早就把作業(yè)都寫(xiě)完了，“我一周就休息這么一天啊！而且你看”，我指向堆得滿(mǎn)滿(mǎn)的.書(shū)桌，“作業(yè)都寫(xiě)完了��！我有在好好規(guī)劃時(shí)間��！我已經(jīng)不是小孩子了！再說(shuō)你的任務(wù)憑什么叫我做！”媽媽看向如刺猬一般，碰都碰不得的我，長(zhǎng)嘆一聲，說(shuō)：“是啊，你已經(jīng)不是小孩子了……”
我蜷縮在角落，心里感覺(jué)到一絲委屈，再也沒(méi)有心思去看書(shū)了，內(nèi)心五味雜陳。我已經(jīng)不是小孩子了，這句話最近老在我嘴邊蕩，可我還如以往一般幼稚。我的長(zhǎng)相都在漸漸褪去稚氣，我明白我該變得更成熟一些了，我已經(jīng)不是小孩子了。
這時(shí)媽媽再次進(jìn)來(lái)訓(xùn)我把床單弄臟了，這次我沒(méi)有頂嘴，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，沉默地收好東西。媽媽愣了一下，笑了，因?yàn)檫@次她打心底里明白，她的女兒長(zhǎng)大了。
孩子初中作文 18
孩子的內(nèi)心是復(fù)雜而又簡(jiǎn)單的；孩子的心靈是純潔而又透明的。孩子的心是用玻璃做的，不經(jīng)意間稍稍一碰，就會(huì)碎掉。孩子的心是用水做的，很快地破碎，很快地復(fù)原。上官晚秋，你也是。
——對(duì)你說(shuō)的話
在論壇說(shuō)到你，靈兒嫂子說(shuō)著：秋兒丫頭，我真的摸不透你了啊。怡丫頭也說(shuō)：我早就琢磨不透她了。而你，你也不知道該說(shuō)些什么了，是么？是。你一直以為你還是以前那個(gè)純潔的你，而朋友們卻早已讀不懂你了。但我知道，你還是以前那個(gè)透明的你。不過(guò)，你變得成熟些。而再怎么成熟，你終究是個(gè)孩子。
別忘了。你是個(gè)孩子。你也有天真的一面，你也有任性的一面。
你兒時(shí)，是不是也和伙伴們一起幼稚地玩著“過(guò)家家”？一起爭(zhēng)吵著誰(shuí)當(dāng)爸爸誰(shuí)當(dāng)媽媽?zhuān)楷F(xiàn)在，你長(zhǎng)大了，不再玩了。不過(guò)，那并不代表你不喜歡了。你的'內(nèi)心深處，是否也曾回憶過(guò)？每個(gè)孩子都一樣。你逃脫不了。
上官晚秋，你仍然是個(gè)孩子，你永遠(yuǎn)都是個(gè)孩子。
現(xiàn)在的你，學(xué)會(huì)了掩飾，對(duì)不對(duì)？掩飾自己的痛苦，掩飾自己的傷心，掩飾自己的煩惱。但有一點(diǎn)，你掩飾不了。天真�？蓯�(ài)。你試過(guò)，對(duì)不對(duì)？你曾盡力使自己成熟一點(diǎn)，使自己像個(gè)大人。那些都是徒勞的，你終究是個(gè)孩子。在你的內(nèi)心深處，仍然掩藏不了你的天真可愛(ài)。也許，你不經(jīng)意地就顯現(xiàn)出這些。你有否察覺(jué)？
雖然我讀不太懂你，雖然我不太了解你。但我仍然可以從孩子的角度來(lái)分析你這個(gè)試圖變成熟的孩子。不是嗎？
雖然你是我的師傅。但我只是淺淺地了解你一點(diǎn)。只是寫(xiě)作業(yè)和你評(píng)點(diǎn)的時(shí)候，我讀得你很認(rèn)真，很執(zhí)著，很負(fù)責(zé)。這不是個(gè)孩子應(yīng)該擁有的嗎？認(rèn)真，孩子寫(xiě)字總是一筆一劃。執(zhí)著，孩子總是那么任性，非把一件事做成不可。負(fù)責(zé)，你交給一個(gè)孩子的任務(wù)，他總是盡力完成。對(duì)，你還是個(gè)孩子。
上官晚秋，別忘了，你仍然是個(gè)孩子。
孩子初中作文 19
這個(gè)寒假，我又讀了一遍《我要做好孩子》這本小說(shuō)。我之所以對(duì)這部小說(shuō)這么感興趣，是因?yàn)槲铱傆X(jué)得故事里的主人公金鈴與我有幾分相像。
金鈴是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等，但機(jī)敏、善良、正直的女孩子。為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)、老師滿(mǎn)意的“好孩子”，她作了種種努力，并為保留心中的那份天真、純潔，與家長(zhǎng)、老師做了很多“抗?fàn)帯薄Ｎ液退嘞竦囊稽c(diǎn)可以從金鈴的老師——邢老師對(duì)她的評(píng)價(jià)中看出來(lái)：“還是不特別用功。你說(shuō)她不懂事吧，她懂的東西比誰(shuí)都多。你說(shuō)她懂事吧，她又不想爭(zhēng)先要強(qiáng)。上課也是這樣，人坐在教室里，你看她的眼睛就知道她沒(méi)在聽(tīng)，她在想自己的一套�！痹谛侠蠋熆磥�(lái)“好孩子”應(yīng)當(dāng)是像小綿羊那樣的，非常聽(tīng)話、非常馴服，邢老師是這樣說(shuō)的：“好孩子就不這樣，好孩子兩眼盯住老師都是一動(dòng)不動(dòng)的，老師喂多少就能吃多少�！毙侠蠋煹倪@句話我有點(diǎn)不同意，因?yàn)橄裥侠蠋熣f(shuō)的`那樣的“好孩子”難道是真正的好孩子嗎？
我覺(jué)得真正的好孩子不應(yīng)當(dāng)是這樣的。這樣的“好孩子”只是“小綿羊”。因?yàn)椤靶【d羊”就是不頂嘴、不思考，也不會(huì)舉一反三的人，他們只會(huì)把老師教的東西吞下去。這是中國(guó)應(yīng)試教育的結(jié)果。
像我、金玲這樣的孩子能不能成為好孩子？我更相信小說(shuō)中金鈴爸爸的話：“從普遍意義說(shuō)，成績(jī)處于中等的以后發(fā)展余地更大，因?yàn)樗麄儾痪心嘤诠φn，有更多時(shí)間吸收他們感興趣的知識(shí)。”
中國(guó)現(xiàn)在的教育方式教出來(lái)的很多“好孩子”都是“小綿羊”式的。很多這樣的“好孩子”只能吃進(jìn)老師“喂”給的東西，課外拓展的自己就吃不下了，結(jié)果到最后，就比不上這些以前比他們“差”的人了。他們常常是俗話說(shuō)的“高分低能”。考試分?jǐn)?shù)高，綜合能力不一定比“傳說(shuō)”中的“差生”好。
所以我讀《我要做好孩子》的最大感受就是——“好孩子”不一定是“小綿羊”，真正的好孩子一定不是“小綿羊”！
孩子初中作文 20
我還是個(gè)孩子，不需要你們大多的修改。我還是個(gè)孩子，一個(gè)愛(ài)童話的孩子。我就不相信全世界有哪條法律規(guī)定十幾歲的孩子不可以放風(fēng)箏！又有那條規(guī)定十幾歲的孩子不可以看動(dòng)畫(huà)片？不管別人說(shuō)我“幼稚”也好說(shuō)我“長(zhǎng)不大”也罷。我還是喜歡看動(dòng)畫(huà)片，也會(huì)有一點(diǎn)喜歡那個(gè)愛(ài)的死去活來(lái)的泡沫劇。我喜歡的結(jié)局是王子和公主幸福的在一起，不要人魚(yú)公主變成泡沫飛走。因?yàn)橐粋�(gè)孩子希望沒(méi)一個(gè)故事都有一個(gè)幸福快樂(lè)的結(jié)局。
我還是個(gè)孩子，喜歡幻想的孩子。我喜歡靜靜的趴在窗臺(tái)上，做著遙不可及的夢(mèng)；或許一千零一夜以后我這只丑小鴨也會(huì)變成白天鵝；或許在我過(guò)生日內(nèi)天下場(chǎng)慢是棒棒糖、布娃娃、旺仔牛奶糖和旺仔牛奶的夢(mèng)幻雨；或許明天學(xué)校會(huì)突然通知從今天開(kāi)始再也不會(huì)考試……也許這些幻想會(huì)被別人看做“白日夢(mèng)”，但他們不知道我在夢(mèng)里笑的非常甜。我喜歡坐在秋千上，和朋友談?wù)撟约旱膲?mèng)想，盡管我知道那很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，盡管我知道那滑梯已不屬于我……只有什么不可能呢，因?yàn)槲沂莻�(gè)孩子。
我還是一個(gè)孩子，一個(gè)快樂(lè)的孩子。和小鑫一起出去玩時(shí)，我開(kāi)心了，我會(huì)毫無(wú)顧忌的對(duì)著天空大笑，讓陽(yáng)光滿(mǎn)滿(mǎn)的裝進(jìn)我的.心房。難過(guò)時(shí)我會(huì)不顧小鑫怎樣的哄我，我會(huì)哭個(gè)驚天動(dòng)地，然后回到家美美的睡上一覺(jué)，醒來(lái)就會(huì)把所有的不開(kāi)心忘掉。我就是這樣一個(gè)快快樂(lè)樂(lè)的瘋丫頭，不需要掩飾，讓溫暖的陽(yáng)光照遍全身。
我還是個(gè)孩子，一個(gè)任性的孩子�？傁矚g和大人們頂嘴，即使突然發(fā)現(xiàn)自己好像有點(diǎn)理虧了，但還是會(huì)本著堅(jiān)持到底的原則盡力狡辯。大人們有什么了不起？對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)的其實(shí)對(duì)我指點(diǎn)也是好的但請(qǐng)不要指指點(diǎn)點(diǎn)，滿(mǎn)了18歲了又怎樣？不就是多了一些大道理了么？就可以指指點(diǎn)點(diǎn)的，但是他們永遠(yuǎn)不會(huì)知道他們失去了什么，他們失去了的是孩子的天真與快樂(lè)相反變成了勾心斗角。
時(shí)間已經(jīng)在我的樹(shù)樁上畫(huà)了十五個(gè)年輪，我也不是從前的小樹(shù)苗，不需要過(guò)度的修剪，我多想做一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子�？梢蚤_(kāi)胸大笑，可以肆無(wú)忌憚的哭。
孩子初中作文 21
按常理來(lái)說(shuō)，婚姻幸福的女人更應(yīng)該希望自己的孩子早點(diǎn)結(jié)婚才對(duì)，因?yàn)樗齻兤穱L過(guò)幸福婚姻帶來(lái)的滿(mǎn)足，所以也會(huì)希望孩子和自己一樣早日走進(jìn)婚姻的殿堂；婚姻不幸的女人更不愿意孩子結(jié)婚才對(duì)，因?yàn)樗齻兩钍懿恍一橐龅膫Γ圆幌Ｍ⒆硬萋式Y(jié)婚給自己帶來(lái)痛苦。
但實(shí)際上根本不是這樣的。就我接觸的一些或許還不夠大的數(shù)據(jù)樣本來(lái)說(shuō)，婚姻幸福的父母大多不怎么催促孩子早日結(jié)婚，相反倒是很多自身婚姻不幸的父母卻對(duì)孩子的婚姻十分著急。
這是為什么呢？我做了一些小小的'調(diào)查。也通過(guò)比較樣本思考了很久。明白了一些。那些婚姻幸福的母親，大多是比較率性，平淡，安靜的人。她們不大容易受到社會(huì)思潮，社會(huì)觀念的束縛。而且也比較寬容，懂得堅(jiān)守，懂感情。所以他們不認(rèn)為孩子步入的早晚是什么大不了的事。甚至她們認(rèn)為，草率結(jié)婚會(huì)帶來(lái)更大的不幸。這是他們自身婚姻幸福的根源。也導(dǎo)致他們對(duì)孩子的婚姻大事比較寬容和淡定。
而婚姻不幸或者不夠幸福的人卻恰恰相反。她們大多是容易受到社會(huì)固有觀念影響的人。所以她們自己年輕時(shí)候選擇婚姻大多不是基于愛(ài)情，各種錯(cuò)綜復(fù)雜的思潮在干涉著她們的觀念和思維，她們其實(shí)是在為社會(huì)選擇自己的伴侶，而不是為自己。在婚姻生活當(dāng)中她們的生活方式，對(duì)待感情的方式也是一樣，總是說(shuō)別人怎么怎么樣，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)怎么怎么樣？卻永遠(yuǎn)不能正視自己和愛(ài)情的獨(dú)特性，包容性。正因?yàn)槿绱耍齻兲幚聿缓米约旱幕橐龊颓楦�。而到了孩子這一輩，她們又希望孩子能擁有和自己不同的婚姻。這種思想夾雜很多周?chē)渌说挠绊�，�?dǎo)致她們普遍比較急躁和偏執(zhí)。無(wú)法保持淡定和從容。
這些話也是隨便說(shuō)說(shuō)而已，希望所有在生活和婚姻，愛(ài)情中的朋友都能淡定一些。怎么樣都是一生，短短的一生。何必讓自己被社會(huì)裹挾著前行呢？從容一些，把別人的看法丟一邊，自己為自己做主，不是也挺好嗎？
孩子初中作文 22
時(shí)光匆匆，總是稍縱即逝，慢慢的，我已經(jīng)悄然長(zhǎng)大，從原本年幼無(wú)知的小嬰兒變成了現(xiàn)在沉著冷靜的少女，驀然回首，只看見(jiàn)了成長(zhǎng)的痕跡。
那年冬天，雪花漫天飛舞，飄飄揚(yáng)揚(yáng)，輕靈的從空中落下，給世上萬(wàn)物披上了一層雪毯，我在雪地上高興地玩著，看不見(jiàn)屋內(nèi)父母滿(mǎn)面的.愁容。雪停了，媽媽把我叫回家去，我卻萬(wàn)般不愿，不曾想給父母添了大煩惱。
翌日一早，我剛醒來(lái)，就看見(jiàn)爸爸媽媽在門(mén)前院子里鏟雪，一鏟一鏟的鏟下去，顯現(xiàn)出十分吃力的樣子，我才猛然想到昨天因?yàn)槲业娜涡越o爸爸媽媽添了多大的煩惱！過(guò)了一夜，雪已經(jīng)凝固成冰，這一鏟是要費(fèi)多大的力�。∥覂�(nèi)疚極了，卻無(wú)法彌補(bǔ)，急得像熱鍋上的螞蟻，在床上走來(lái)走去，突然，我下定了決心，跳下了床，穿好衣服，拿起小鏟子，向外奔去。媽媽看見(jiàn)我，頓時(shí)愣了一下，因?yàn)楹偬炖涞木壒剩蚁騺?lái)是到了飯點(diǎn)才起，看到我手中的小鏟子，才明白了過(guò)來(lái)，立馬向我說(shuō)道：“你出來(lái)干什么？大冬天的，凍感冒了怎么辦，趕快回屋躺著去，你哪能干的好，這點(diǎn)事不用你操心�！边呎f(shuō)著，邊把我向屋里推去。我急了，趕快到：“媽?zhuān)瑢?duì)不起，都是我不好，我不該貪玩讓你和爸更加辛苦，你就讓我?guī)湍銈儼桑乙巡辉偈切『⒆恿��！眿寢屢宦?tīng)，再次愣了，緩過(guò)神來(lái)，笑了笑，沒(méi)有再阻止我，只是把我安排在容易清理的地方。
我高興極了，立刻拿起鏟子賣(mài)力的鏟起來(lái)，先把鏟子插進(jìn)土里，用腳使勁一踩，插進(jìn)去后在盛起來(lái)，可無(wú)奈力氣小，只能一點(diǎn)一點(diǎn)的干，不只干了多久，我再次抬起頭來(lái)，只見(jiàn)雪都清理的差不多了，擦了擦額頭上的汗水，咧開(kāi)嘴開(kāi)心的笑了起來(lái)。盡管汗流浹背，累得連腰都直不起來(lái)，但心里卻是前所未有的滿(mǎn)足。猛然間，我感覺(jué)到我已經(jīng)長(zhǎng)大里許多，學(xué)會(huì)了關(guān)心父母，知錯(cuò)就改。
我長(zhǎng)大了，我已不再是小孩子了。
孩子初中作文 23
在我的初中生活里，忽然闖進(jìn)來(lái)一個(gè)矮個(gè)子，小瞇眼、小鼻子，相貌平平的人。他的嘴巴很小，牙齒潔白又整齊，一雙小耳朵，耳垂軟軟的，一頭黑發(fā)十分油亮，梳洗得很干凈整齊，各個(gè)部件在臉上布局得天衣無(wú)縫。
不必說(shuō)他被稱(chēng)為“歪嘴戰(zhàn)神”的小歪嘴，也不必說(shuō)他這只“短腿兔子”跑步的姿態(tài)，更不必說(shuō)他柔韌的身體，單是他的言談舉止和搞怪這一套，就經(jīng)常逗得我們哈哈大笑。
記得有一次，他不知道從哪里學(xué)來(lái)一句俄語(yǔ)，配上一點(diǎn)獨(dú)特的手勢(shì)，讓我們剛剛跑的一千米的勞累頓時(shí)煙消云散。有的同學(xué)笑得眼淚漣漣，有的趴在地上拍地狂笑，還有的人一直在躺著仰天長(zhǎng)笑，其他班的同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)了，也一直笑個(gè)不停，整個(gè)操場(chǎng)都是回蕩著魔性的笑聲。
當(dāng)然，他還有很多其它的特點(diǎn)，比如勤勞能干就是他的特點(diǎn)。
有一次老師讓同學(xué)發(fā)作業(yè)本，他很快的舉起手道：“讓我來(lái)吧”，老師就讓他發(fā)，那么厚的一摞本子，他一下子就發(fā)完了。
他不僅勤勞能干，還特別地愛(ài)玩雙杠。
他可以?xún)芍荒_倒掛在一根杠上，手直接放開(kāi)，把自己的身子懸掛在空中，不停地前后擺動(dòng)；他也可以?xún)芍荒_盤(pán)上雙杠，爬到最高的.杠上俯視我們；還能爬“云梯”，身體能坐到云梯的上面，“嗖——”地從很高的地方跳下來(lái)。
俗話說(shuō)：“腿短的兔子跑得快”(其實(shí)長(zhǎng)腿兔子跑得更快)，這句話在他身上很應(yīng)驗(yàn)。上體育課時(shí)，我本來(lái)跑在他的前面很長(zhǎng)一截，但是如果他努力飛快地跑，甚至不到十秒就可以超過(guò)并甩掉我十多米遠(yuǎn)，遺憾是是他不能長(zhǎng)跑。一次長(zhǎng)跑測(cè)試，我在第七，而他卻排在了第十六名，這也是各有各的長(zhǎng)處吧。
這就是我的同學(xué)，他愛(ài)搞怪，但很勤勞能干；他愛(ài)玩雙杠，但不擅長(zhǎng)長(zhǎng)跑；他不是很優(yōu)秀，但是他卻一直會(huì)被我記著。
這就是我的同學(xué)，一個(gè)天真、可愛(ài)、充滿(mǎn)童趣的毛孩子。
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