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月和雨初中生的作文（精選15篇）
在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的月和雨初中生的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
月和雨初中生的作文 1
仰面，一輪皓月映在空際，心中的煩悶積壓得太多,結于心中實有怨氣，面對這月之光皎潔之夜，欲一坦心中之愁而后快!
——題記
月光透過樹葉間的間隙在地下凝成千萬粒金黃的璨珠。
倏忽皓月時隱時現(xiàn)，都怨那在空中游走的怪云。
萬家燈火滅，身感月光寒，依欄望明月，時有淚滴流，何不一瀉而快之？天生之月，天賜之景，何不一賞為快，一賞為樂。吾愿化為一絲霧氣，飄向那冷月，去見那曠世麗人是何等嫵媚多姿，看那凝結于空中的的寒氣如何在月宮漫步今生我雖無緣與之相會，墮落千丈。而今我愿化作一粒塵埃，讓空氣卷起我，帶向遠方——即使是漫無目的的游走。
心中之煩悶，腦中之難題，積壓、積壓，塞住我的心口，悶。我僅能坐在窗前，看著那皓月靜靜地遐想、冥思。
猛然我覺得自己變輕了，越來越輕，漸漸化作無形，我的思緒飄走了，和著風，和著月飄向了遠方，希望再也不回來。真的，悶。
蒼天！你賜給我生命，為何不再賜給我一對羽翼？哪怕是惡魔的羽翼！我也要負上它，讓它帶我飛，竭盡全力地飛，飛向那無邊無際的茫茫星空，飛向那熾熱的`火球，讓我在火海中化為灰燼，感受軀體被銷蝕的痛快。
如果可以，我還要飛向那寒宮，飛向那迷茫的星球，體驗血肉凝固的爽快。
但，我的手上有一根線，一根長長的線，一根無法掙脫的束縛，活生生地將我拽了回來，遐想在腦中成了碎片，閃爍著，如同明鏡一般在我的腦海中照亮一切渾濁，但再強的光也不能穿透鐵一般的黑暗，腦里寫不盡的煩惱、思念、回憶……
我想躺在泥土上，讓風把我的軀體吹散，吹散成為無數(shù)個細小的塵埃，像蒲公英的種子一樣脫離禁錮，飛向那無邊無際的天空享受自由的愉悅。
月和雨初中生的作文 2
星空遼遠，萬丈無際，雨起天空，雨落入地，紛紛揚揚，似一條思念的線，連接到遠方將兩點鏈接。
雨!在夜空瘋狂的長嘶，似要破壞一切束縛的枷鎖，但它怎樣的吼叫，怎樣的`擊打都是徒勞的。
在窗前看著飛揚的雨滴，似漂浮的精靈，在空中飛揚，那是自由。自由是什么？煩悶又是什么？憂愁呢?不懂!一切都忘記了！
我只要記得驟雨的狂傲不羈！那種不顧一切的自然的野性！
雨！你在窗外嘶吼吧！對著世界！對著人們！一切的煩惱還在積壓，我承受不了那種永無止境的積壓，我早已忘卻了輕松的滋味，我的身體、思想，正在哀號！不斷的積壓，我的思想在畸形，我想抱著頭，沖進雨里，讓雨滴特有的冰冷滲入我的肌膚，透到我的脾臟，我的大腦，讓我清醒！
我要與雨混為一體，在大地上空游歷，那種沒有束縛的自由，比詩，比音樂，比任何藝術都要美。
雨！幫我沖刷我思想上的一切塵埃吧，讓我思、讓我念、讓我愛、讓我釋然、讓我輕松、讓我在無邊無際的遐想中飛翔，永不停息！永遠、永遠。
月和雨初中生的作文 3
三伏天的晚上，我獨自坐在門外。一陣陣清風混著麥子成熟的香氣，一陣陣蟬鳴鳴響了夏日的真諦
月兒彎彎懸在紫黑色的天空，整個夜就像剛被水嘩啦啦淋過的巨大黑李子，包裹著整個世界。
——題記
嫦娥奔月
“遠古的時候，天上有十個太陽，烤得地上冒煙，害的農(nóng)田沒有收成。有個叫后羿的大力士把九個太陽。射了，只剩下一個太陽，王母娘娘便賜予他長生不老的仙藥。人們都很愛戴他，有個奸詐貪婪的人——逢蒙拜后羿為師。趁著后羿不在家，威逼嫦娥交出仙藥，嫦娥在被逼無耐的情況下吞了仙藥，飛上月亮。人們很想念嫦娥，每年農(nóng)歷8月15日這一天就會擺上嫦娥最喜歡的食物�！�
如此凄美的故事，你，是否感到月兒凄冷，和人間純美的情感。
玉兔搗藥
“玉兔搗藥”原是道教掌故之一。相傳廣寒宮有一只兔子，渾身潔白如玉，所以稱作“玉兔”。這只白兔拿著玉杵，跪地搗藥，服用這藥丸可以長生成仙。久而久之，玉兔便成為月亮的'代名詞，古代文人寫詩作詞，也常常以玉兔象征月亮。
月餅起義
中秋節(jié)吃月餅相傳始于元代。當時，中原廣大人民不堪忍受元朝統(tǒng)治階級的殘酷統(tǒng)治，紛紛起義抗元。朱元璋聯(lián)合各路反抗力量準備起義。但朝庭官兵搜查的十分嚴密，傳遞消息十分困難。軍師劉伯溫便想出一計策，命令屬下把藏有“八月十五夜起義”的紙條藏入餅子里面，再派人分頭傳送到各地起義軍中，通知他們在八月十五日晚上起義響應。到了起義的那天，各路義軍一起響應，起義軍如星火燎原。很快，徐達就攻下元大都，起義成功了。消息傳來，朱元璋高興得連忙傳下口諭，在即將來臨的中秋節(jié)，讓全體將士與民同樂，并將當年起兵時以秘密傳遞信息的“月餅”，作為節(jié)令糕點賞賜群臣。此后，“月餅”制作越發(fā)精細，品種更多，大者如圓盤，成為饋贈的佳品。以后中秋節(jié)吃月餅的習俗便在民間流傳開來。
后記
時缺時圓的月亮擁有著無數(shù)美麗的傳說，它是中國人所認知的在茫茫宇宙中最美的星球。
月和雨初中生的作文 4
每當夜幕降臨，滿天亮晶晶的星斗鑲嵌在無際的天空，一切都是那么的靜謐，一切都是那么動人。每當你抬頭凝望，那一輪皎潔的明月，總能使我浮想聯(lián)翩。
月亮里到底是怎么樣的呢？望著眼前的這輪明月，我覺得身子變得漸漸輕盈起來、飄了起來，腳下踩著一層若有若無的云彩，向月亮飛去。終于，我降落在月球上。首先映入眼簾的是一座雕梁畫棟、美輪美奐的古式宮殿，我想，這應該就是傳說中嫦娥仙子居住的廣寒宮了吧！我抑制不住心中的興奮，向殿內(nèi)走去，一股濃濃的桂花香撲鼻而來。再往里走，一棵高大的桂花樹出現(xiàn)在我的眼前�！斑@棵樹真大�。 蔽也唤潎@道。它枝繁葉茂，高聳入云。碧綠的葉片中間，是密密麻麻的淡黃色的桂花，難怪剛才老遠就聞見它的.香味。桂樹下，一位穿著古裝長袍的大漢，他大汗淋漓，正舞著一柄巨斧，使勁地砍著桂樹。他不停地砍，不停地擦汗�？墒牵鸹鋮s絲毫沒有破損。這大漢肯定是伐桂的吳剛了吧，他在這已經(jīng)砍了千百年了吧。雖然沒有砍掉桂樹，但他堅持不懈的精神真值得我學習。忽然，一陣優(yōu)美的琴聲飄來，吸引了我。我朝那個方向走去。只見一只小白兔正舒服地躺在主人的懷里。它的主人是一位漂亮的姑娘，穿著一件樸素淡雅的服裝，芊芊玉指正流暢的在琴弦上扶過，發(fā)出動聽的天籟之音，令人心曠神怡。哦，這定是嫦娥和她的玉兔了。不知她們在這廣寒宮的千百年，是否感覺寂寞？
我不停的幻想著，從古至今，不知有多少像我這樣夢想登上月亮的人，也正是這樣，才會有那么多美麗的傳說，他們是千百年來智慧的結晶。月亮和太陽是不同的，太陽雖然給大地送去了溫暖，可是月亮卻能為那些為了祖國的美好未來，而努力工作的人們照亮回家的路。不是蘇軾的《水調(diào)歌頭》里有這么一句么：“但愿人長久，千里共嬋娟�！庇H人們雖然天各一方，也能共同欣賞這圓圓的月亮，看到了它，就仿佛看到了自己朝思暮想的親人。 月亮，謝謝你，謝謝你給我們寂寞的夜晚送來了這么多美好的遐想。
月和雨初中生的作文 5
九月，起伏的心靈卷起一片海的蔚藍、一朵花的心意。九月，只為你一次動情的回眸，便潮濕了我塵封的記憶。翻開城南舊事，一種靈魂的翩然回歸逼近我的唇齒，讓我品嘗到了生命中意外的驚喜。來自心底的火焰燃起真摯的情意，落在眼睛里，忍不住打濕了秋色。一簾湖水，如月光般清澈，灑下一懷秋日的歡歌笑語。好吧，就把微笑留給沉甸甸的秋天吧，因為，落英繽紛和金光燦燦的季節(jié)藏不住一顆感恩的淚滴。
九月，絕色的風情，渲染了秋日簡單的明凈。我的城，雖然不是繁花似錦，也沒有靚麗風景，但是，九月，是你，帶給我一份美好的憧憬，帶給我一帖澄明的心境。
真想，在我的城里，與九月相約一場溫情的秋雨，請她滴落在癡情的楓葉上，安撫憂傷，玲瓏惆悵。好讓我把最溫軟、晶瑩的詩情，凝成粒粒珍珠，串成不死的記憶，掛在胸前。真想，與九月相約在煙雨朦朦的'江南，把思念綴成一串撩人的風鈴，掛在窗欞上，伴著美妙的時光，傾聽真情的回響。
九月，你和我的凝望隔著一堵厚厚的城墻。墻上亮亮的閃爍，那是鴿子的翅膀。九月，坐在青石上等你，溪河披輕紗，鳥聲啁啾；站在夕陽下念你，白云弄清影，雁聲斷秋。
絕美的雨過天晴，一道彩虹握住我的目光，心吐芬芳。我輕輕地剪下此時此刻的精致，揮霍出一串繽紛的音符，從激揚的胸腔里飛出秋日絮曲。
九月，聽到你柔和的呼喚，我感到愉快而滿足。如果可以，如果愿意，請你伸出凝香的玉手，牽我走進美麗的田園，采一瓣瓣馨香，撒在風里，撒在夢里，撒在城里，撒在記憶的長河里。
九月的城啊，你的氣息、你的笑容已融進我的眼睛里，你的美麗、你的溫情一直住在我的生命中。走進你，讓蔚藍的夢在那份厚重的秋意漸濃中茁壯地成長，那份真誠和感動，鑲著祝福與祈望，熠熠閃光。
九月，你看你看，今夜星光燦爛。九月，你聽你聽，城樓上敲響了悠揚的鐘聲。明天，讓我們一起，迎著霞光，帶著微笑，快樂出發(fā)，一路同行。
月和雨初中生的作文 6
蒙朧的雨，蒙朧的秋，細雨纏綿著秋。猶如你的身影殘留在我心中。這個寒冷的深秋，你冷嗎？我只是天空中的一顆寒星，只能讓你陷入無限的沉思。
風劃過，帶走了依舊留戀枝頭的一片片樹葉，留下了滿樹的傷痕。鋪滿落葉的街道上，偶爾會有一兩對戀人纏綿而過。秋風卷起飄落的黃葉追尋而去了。我依舊站在凜冽的街頭感受。
夜里，月光暗淡而來，帶來了微微的涼意，蟋蟀們在大草蟲里，一聲疊一聲，嘰嘰嘰......嘰嘰嘰......襯的闊大的叢深的夜更加靜謐。夜也顯得更冷了。這樣的靜是廣大無限的，有點接近王籍“蟬鳴林愈靜，鳥鳴山更幽”的意思。平靜的湖面上懸浮著殘缺的月，更象捧著一顆易碎的心，驚不起半點風吹草動。秋雨撫慰著河畔讀老柳，枝間掛著放翁的一臉無奈。枝尖沾滿晶瑩的清淚，在瑟瑟的秋風中飄搖那只照水的月被驚鴻打碎在波間，溶入一池秋水，隨波蕩漾，再也無法拼合。只能對著那泓碧波灑淚悲歌，唯有那壇清醇的老酒還飄散著縷縷清香，千年中不知道醉倒了多少游客。
在這個黃昏，笛聲又響起，這聲響分明少了些什么，或者說多了些…在那個明快的雨天，她第一次聽了他的吹奏，使她不由自主地放下手中的瓊瑤，拉開窗簾，推大開窗子。雨密密地斜打在窗臺上，卷簾上，她的領上，已沒有倔強臉頰上。她不是在欣賞這綿雨，而是在聽，聽雨中飄逸的.音符和另一個憂郁，瓊瑤的憂郁所憂郁的。后來，黃昏中的大樹下，就有了兩個身影，在笛音中，一俊偉一輕盈。笛聲每斷都伴隨著流水的笑聲，然后又是笛聲。那聲音沒有離去，而纏繞在兩個年輕的身影旁，戀戀不散。而如今，青春已逝，一孤單的身影依然在把笛子橫在嘴唇，他已經(jīng)沒有太多的氣力吹出了整段曲子。抑制不住的淚水模糊了前方那丁香花下的草堆。笛收泣雨丁香語＼語沉心痛苦丁香……
這一切的一切的化身，都源于那個秋。依舊懷念那個孤星冷月的秋。
月和雨初中生的作文 7
仿佛已不能在寒冷的冬天里等待云卷云舒，多少花開花的日子已習慣了云淡風輕的寂寞、飄渺、淡定。帶著蒼白的微笑，我們唱著昨日的喧囂，于是把自己當成一條老蠶游刃有余的吐著銀絲，然后等著時光把我們蛻變成一首漸行漸遠的歌。
曾經(jīng)喜歡在幻想的世界里天馬行空，笑傲人世。但殘忍的現(xiàn)實卻像一把大刀為我撐起了夢想?yún)s砍斷了翅膀。于是開始習慣在有風的日子里懶散地看漫天飛舞的枯葉，像在傾數(shù)時間的流逝。
十二月，天氣冷得像透不過氣的魚，大口地喘著粗氣。它帶著要下雪的沖動，一次一次地剝落著那裹著脆弱的偽實的硬殼。校園里的萬年青被雨水刺得只剩光禿禿的綠，那片昔日的草坪已被單調(diào)的'腳印踏成了單調(diào)的路，只是匆匆的步履間還蕩著些陽光的氣息……這樣的日子，校園里仍然游離著高三的火焰，只是很難讓人幻想明年六月的太陽。
十二月，一場無奈的會考結束了。同桌說他要離開了，我只記得他當時做了一個很讓人心疼的表情，他臉上的希望像一塊已風干了的冰，仿佛凍結了未來的一切。突然發(fā)現(xiàn)高三便是讀書生涯的一個驛站。
十二月過后，一切壓抑的空氣便開始進入等待。
等待六月，我們把記憶的碎片存封進了地窖，我們總在嘗試著走下去，嘗試著往空虛的腳印里塞滿真實的空氣。盡管內(nèi)心的猙獰與表情的平靜是一組不搭調(diào)的色彩，盡管眸子里的淚水已無法詮釋飛揚跋扈的青春。
等待六月，我們會在寒冷的冬天里等待微弱的陽光，然后無數(shù)次的問自己：寒冷的冬天會很長嗎？然后春天呢？然后等待我們的便是讓人窒息的高考嗎？What shall I do？辛苦三百天，幸福三十年，這詛咒般的祈禱，已只拖著一條冗長的尾巴。
在且歌且行的日子里，我們接受了高三。不管高三的空氣是清新還是壓抑，是支離破碎還是讓人難以呼吸，我們都得緊握手心里的陽光，在希望中拼搏，在拼搏中等待明年的六月，然后轟轟烈烈。
月和雨初中生的作文 8
小時候，常聽大人說，古人的離鄉(xiāng)游子常用月亮以寄托對家鄉(xiāng)的思念。他們?yōu)檎驹谶h處，借著月亮照耀著大地，一個背影，一輪明月，真有幾分思鄉(xiāng)游子的味道。
第二天，爸爸給我買來一本《唐詩三百首》，里面就有好多寫月的詩，像王安石的《泊船瓜洲》，李白的《靜夜思》，杜甫的《月夜憶舍弟》……我讀《月夜憶舍弟》時，問爸爸“舍弟”是什么意思？爸爸說，“舍弟”就是自己的弟弟。哦，我懂了。
慢慢的，這本書中的事我都能背下來了。我又問爸爸，寫月的詩就這么一點兒嗎？爸爸說，不是的，還有好多這樣的詩呢！這只是一個開頭，不過，剩下的詩你要自己去尋找哦！
我照爸爸的話，果然“找”到了很多寫月的詩。我也把它們一一給背了下來，也試著去自己去理解。
“春江潮水連海平，海上明月共潮生�！边@句詩我懂：我去過錢塘江，那時，潮水慢慢上漲，與岸面齊平，金黃的圓月在江面上緩緩升起。讀著讀著，詩的意境慢慢體會到了。
“煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家”這句我也懂，只是我并不喜歡夜晚，黑黑的，什么都看不見。而且，在黑夜中，一切似乎都是未知的，讓人害怕。
“大漠沙如雪，燕山月似鉤�！笔且环垒喢缞J的風景畫——在細膩如雪、平鋪萬里的`黃沙上觀賞碧青燕山上的彎鉤黃月，是何等的享受��！
杜甫《月夜》“今夜鄜州月，閨中只獨看。遙憐小兒女，未解憶長安。香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。何時倚虛幌，雙照淚痕干�！倍K軾的《水調(diào)歌頭》“明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間？轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟�！眱上鄬φ眨欢及阉寄钣H人的情感寫活了嗎？
后來，我自己還理解了許多詩，對詩起了興趣，也了解了許多詩人的身世遇際，我也因此增長了不少知識。直至現(xiàn)在，我已經(jīng)自己寫了很多詩了。
月和雨初中生的作文 9
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長久，千里共嬋娟。
——題記
從古至今，中秋節(jié)總是最能勾起人們思鄉(xiāng)、思親的情懷。那一輪洗盡鉛華的圓月，沒有太陽的熱烈，也沒有星星的羞怯，在深邃的夜空里，傳遞著地上人的情與念。
在古代，前人為我們留下了無數(shù)震撼人心的詩，他們的相思，賦予誰？
“滅燭憐光滿，披衣覺露滋。不堪盈手贈，還寢夢佳期�！蔽曳路鹂匆姀埦琵g身處一片荒涼寂寥之中，望月思家，恨不得拘一捧清瑩的月光贈與妻子和親人，以此來抒發(fā)對他們無盡的思念，發(fā)出“海上生明月，天涯共此時”的感嘆。還有將相思寄予友人的李白。“永結無情游，相期邈云漢�！彼氉造o坐于月下，品著一壺酒，只有明月和自己的清影相伴�；蛟S，他可能會想：今夜良辰美景，卻無人同我共賞，只叫這輪清冷的圓月，享我余輝。更有蘇軾賦予弟弟的相思�！暗溉碎L久，千里共嬋娟。”此時，“把酒問青天”的蘇子，欲“乘風歸去”，卻矛盾于“瓊樓玉宇”之寒。當他的目光，隨月影流轉(zhuǎn)到朱閣，倚戶時，心中已然有所感慨。人無法避免悲歡離合，而月總會有陰晴圓缺，不如將心中最美好的祝愿，托月光賦予弟弟，共享嬋娟。
在現(xiàn)代的中秋夜，氤氳在空氣中的.思念，依舊能撩撥起人們心上的斷弦。千里清光依舊，萬目心思同源。月依舊承載著我們每個人的思念，賦予心中所念之人。
今年的中秋，我坐在庭院里，遠遠凝望著深懸于空的圓月，心中思念萬千。不知從何訴說。“小月亮，你可否告訴我遠在另一頭求學的姐姐，今天我們?nèi)揖墼谝黄�，卻唯獨少了你，你在的地方，會有和家鄉(xiāng)一樣好吃的月餅嗎？你也會觀望這明月，同樣思念我們嗎？我們都很想你，就等你回家啦！”今夜，我便將相思寄予你，來填補我心中那一彎缺了的弦月。
中秋讀月，月寄相思，思念賦予誰？你又與誰共？
月和雨初中生的作文 10
中秋的月亮必然曾經(jīng)是這樣的：在金黃涌遍的田野，在無人知曉的籬笆院落，在空曠深邃的山谷，在落葉的每一條干竭的經(jīng)脈，清晰明亮的圓月都將皎潔的柔光灑滿每一處。然后在照過了游子的獨影后，跟著他的笛聲，不舍的把自己的情意拖走。
中秋的月亮必然曾經(jīng)是這樣的：它饑渴吮吸來自太陽的光芒，但又不同于太陽，它喜歡在八月十五這個特殊夜晚把自己絕對的完美與圣潔呈現(xiàn)給人們。這雪做的月靈動地跟著詩人的節(jié)拍起舞，躍過一個又喲個秋意肆虐的山頭，舞遍一汪又一汪明凈泛黃的潭水。從陽關的西北到詩人手中的金樽。幽幽地一陣風起，月色便乘機把一切都攻陷了。
而關于中秋賞月的'由來，必然曾經(jīng)有這樣的一段故事：在詩人，詞人之前，在漢書之前，一個秋天磨蹭到了一半，圓月敲開了千千萬萬的窗戶，勞作了一天的人們，舒服地躺在小炕上，透過半掩的櫥窗驚訝地發(fā)現(xiàn)，今晚的月是這么美，這么圓。長年在外的游子思鄉(xiāng)情意倍增，決定在這個奇美的月夜，送上對自己年邁雙親的祝福。當人們快樂地圍在桌前即將昂首賞月時，意外地發(fā)現(xiàn)，寂寞的嫦娥早已從廣寒宮飄然而來，將一種叫做“月餅”的東西送到了桌上。他們決定就在每年的這個夜晚，欣賞頭上豐盈的月。
候鳥又開始南遷了。一刻不停，八字排開。但在中秋之夜，它們無奈的加速飛行。因為月的圓，讓它們想起了自己的親人們。它們不會發(fā)出嘶鳴或哀號，因為怕影響了身下團圓和睦的情調(diào)。只是在向南飛的同時，用余光戀戀地盯著和美的月光。
至于所有的花，所有的樹，都不禁為美月垂下了頭，不作語了。而真正懂月的井水則八美月攬在懷里，仔細欣賞。
中秋的月亮必然曾經(jīng)是這樣，或者，在什么地方，它仍然是這樣的吧？穿過白煙與白煙重疊的厚氣層，我想迎接那徜徉在遠處的中秋明月。
月和雨初中生的作文 11
回想那個秋風瑟瑟的夜晚，那個令人凄涼的夜，那一輪金黃的圓月，我忘不了！
我獨自走在海灘上，任海水輕撫著我的腳。不要以為這是一次多么浪漫的旅游，全家人是為了撫平心中的傷痛才在親戚的勸慰下出來“散心“的'！
突然，我被一塊石頭絆倒了。我沒有起來，而是躺在松軟的沙灘上，望著那一輪金黃的圓月，舉起手中的“百事”，對著涌動的暗黑的大海在內(nèi)心深處深深地喊了一聲：“爺爺”，但大海卻很友好地回敬了我一個大浪，打了我一身的海水，海水打到了我的嘴里又苦又澀，眼前不由得浮現(xiàn)出爺爺和藹可親的身影。
回想起前不久那個令人心碎的夜晚，奶奶家傳來噩耗，爺爺快不行了。爸爸和媽媽匆匆地趕了過去。雖然他們沒有告訴我真相，但我已經(jīng)猜到了即將發(fā)生的事情。在那天夜里，我想起了小時候爺爺領著我到處走，給我買吃的哄我玩；回想爺爺喂我吃東西的情景；回想兒時爺爺對我的愛，可現(xiàn)在爺爺已離我而去——“事我而不卒，命也夫！”那種人何以堪的心情唯有經(jīng)歷過的人才能深深體會！
記得有一次，爺爺喂我吃黃瓜，我不小心黃瓜在我的嗓子里噎住了，憋得我滿臉通紅。爺爺一時不知所措，媽媽聞聲趕來，抓住我的腳，把我頭朝下拎起來，用力拍打我的后背，黃瓜終于被我吐了出來�？吹轿覜]事了，爺爺長長地松了一口氣。事后，爺爺一想到這件事就不停地自責。時光匆匆，帶走的是歲月，留下的是回憶，所有的一切仿佛就在昨天。
我用手抹了抹眼角的淚水舉目遠望，不遠處有許多人在燃放孔明燈。我走過去，點燃了一盞孔明燈，爺爺您走得太匆忙了，我還沒有來得及報答您呢，我抬起頭目送那盞孔明燈，它帶著我的祝福冉冉升到了空中隨風而去——
我舉起“百事”，對著那輪金黃的圓月，吟起了李白的詩：抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。
那個夜晚，那個令人心碎的夜晚；那月，那輪金黃的圓月；月的余輝無比溫柔地灑在我的身上，仿佛將我的一切思念帶走！
月和雨初中生的作文 12
成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷；而當初的芽，卻浸透了奮斗的淚眼，灑滿了犧牲的風雨。
五月，在春末夏初之際，我，作為一名即將邁入初三門檻的學生還在深夜啃書。雖然眼似利劍神似弩，可是那顆永不停息的心臟早已“下線”，百無聊賴的我即使手指使勁兒支開眼皮，可它們?nèi)匀缯摌O磁鐵一般“不離不棄”。
眼前，密密可觀的漢字，它們就好似強盜團一般，通通“殺入”我腦中。其數(shù)量似乎比櫥柜里的巧克力還要充裕，似乎比冰箱冷凍室中的冷飲數(shù)量還要可觀！正當我感嘆“學習”這個讓人不禁頭皮發(fā)麻的詞在心中演繹了多少“山盟海誓”，多少“�？菔癄�”時突然發(fā)現(xiàn)夾在書中的一張紙，正當我疑惑怎么這里有張紙時才醒悟：這是一張“戰(zhàn)書”。
這張“戰(zhàn)書”，不是寫給仇人，而是給自己。上面只有一行字：現(xiàn)實中的'你怎比美夢中的懦弱。雖然最初的愿望是用來勉勵自己上進的，可看到扎眼的“懦弱”二字時，心還是忍不住顫抖了那么一下——開始恨當時的自己為什么要下這么龐大的一個賭注！不過，回想起來，哪一次遇到不會做的題目是自己奮斗后攻克的？哪一樣興趣不是以“虎頭蛇尾”一詞告終的？就如王曉磊筆下的曹操說的“戰(zhàn)斗總比無恥的妥協(xié)來得強”……我抓住紙片，竟開始捏，直至把那張紙揉成團，隨后輕輕放入口袋中，目光又回到了書本上，瞬間變得炙熱滾燙。
面對多舛，妥協(xié)為下者，奮斗乃上者！
想到這兒，我不禁血液沸騰，感嘆當初的我太對了，追溯歷史，李白漫游大江南北，詩情萬丈；木蘭掛劍，從軍邊塞，壯志留名；關羽身配赤兔馬，義絕古今……這些英雄，哪一位不是駕著堅持的野馬出征；哪一位不是意氣風發(fā)，用奮斗創(chuàng)造明天？
五月奮斗，六月收獲。
別說“五月收割”，沒有汗水的澆灌，哪有甘甜的碩果？在平凡的五月之路，讓我們用奮斗去創(chuàng)造不平凡！
月和雨初中生的作文 13
“綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙�！蔽业睦牙鸭以谏缴系某檀�，四月的風景大致便是如此。
四月，一個農(nóng)忙的季節(jié)。鄉(xiāng)下人家都不會浪費那么好的時光，不是種青菜，就是收蠶豆；不是插黃瓜，就是種土豆；不是在森林里挖筍，就是在山溝里釣魚……真是應了那句“鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田”。
在四月的某一天，爸爸帶我回我姥姥家，因為我的姥姥家在山頂上，所以開車走了很長很長的路……在路途中，車窗外一大片一大片的油菜花像一張張金黃色的地毯，讓人心曠神怡。四月，一個金黃色的季節(jié)！
過來一個小時，就到了姥姥家，姥姥家的門前還種了許多的花，月季呀！玫瑰呀！等等。連蝴蝶姑娘都來了，她們在花叢中開了個小舞會，在隨風搖擺的花上翩翩起舞。讓人進家門前有一個特別好的心情。四月，一個多彩的季節(jié)！
在鄉(xiāng)下有許多狗，大的、小的、花的、白的等。在我姥姥家門口也有一只，因為它是黃色的所有名叫“小黃”，是一只田園犬。它的眼睛黑溜溜的，像一個彈珠，并且每天揚起頭來高傲的走，感覺自己像個小公主。有一次，爸爸把拴狗繩子解開了，小黃到處亂跑，菜園里的.蔬菜可糟了，菜葉子被小黃咬下來，嘗了嘗，不好吃，就扔了，弄的菜園臟亂。這時，姥姥從房間走出來，發(fā)現(xiàn)菜都沒了，就命令爸爸拴住小黃。從那以后，小黃再也沒自由過。這就是我家的小黃。四月，一個有趣的季節(jié)！
屋旁，便是土豆，蒜苗的領地。它們一個個都迫不及待地想看世界長什么樣。地整的有序，它們各有各的領地。除此之外，姥姥還給菜地四周種了一些花。還有一棵又小又矮的梨樹，為什么又小又矮呢？因為這是用梨核種的，連結出的梨都是綠色的，酸甜可口。四月，真是一個期待的季節(jié)！
家鄉(xiāng)的四月，多么繁忙，多么美好！
月和雨初中生的作文 14
夜色漫漫，星光閃閃，月色溶溶……
——題記
月，純潔美好的化身。它皎潔明亮，如一朵出水芙蓉，開于樹梢……
一開始，月兒呈彎鉤狀。它就像一把鋒利的鐮刀，刀尖閃著白光，令人望而生畏。
漸漸地，月兒變化成了半圓，又微微有些凸起，宛若一位曼妙的女子�？蛇@又恰到好處地展現(xiàn)出了她那婀娜的身姿。這時，它整體呈乳白色，有些偏淡黃，又好像有一小片碳黑色的`陰影�？粗粗�，我不禁想起了一名美女——楊玉環(huán)。她不也和這時的月兒一樣，嬌羞中不失俏皮，豐腴中不失曲線嘛！那么，上弦月和下弦月是不是趙飛燕呀？畢竟，“燕瘦環(huán)肥”喲！
慢慢地，慢慢地，月兒長“胖”了，臉足足有盤子那么大。遠遠望去，它好似一個剛剛出爐的鮮肉月餅，表皮金黃，外酥里嫩。它可把我這個小“吃貨”饞壞了，真想上去咬一大口，解解饞呀！流口水的同時，我也不由得驚嘆于大自然的鬼斧神工——那么工整的圓月！這想必是大自然用了一整天細細勾勒出來的吧！它通體呈淡黃，中間一部分又偏向于深黃，近似土黃。皎潔的月光如同灑向大地的水銀，把柔和的光披在一片片蜷曲著的落葉上。
看著看著，我不禁陷入了沉思�！按猴L又綠江南岸，明月何時照我還？”這是王安石對家鄉(xiāng)的重重思念；“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！边@是李白對故鄉(xiāng)的聲聲訴說；“但愿人長久，千里共嬋娟！”這是蘇軾對故土的深深盼望……仔細想想，從古至今，月已是故鄉(xiāng)的代表，已是每一位在外漂泊的游子們心中的寄托，是他們內(nèi)心最柔軟的一塊。月到中秋分外圓，可是又有多少游子能夠回到家中呢？于是，他們就只能借明月捎去思念、捎去問候，期待著明月在另一邊的邂逅。月，已是游子們唯一的寄托……
夜色漫漫，星光閃閃，月兒悠悠伴子歸來……
月和雨初中生的作文 15
問明月，陰晴圓缺，你是否也聽得見不絕的思念。
花兒靜靜的開在檐下，夜風如影久候于門外，那輪殘月都掛在窗臺。月光傾瀉，將所有思念全部映白，喧囂散盡，塵埃落定，用幾世輪回等候，還有誰人能了解月牙夜的喜悲，只有許個愿，夜夜期盼。
一輪慘白滲入深沉的夜空，原本沉寂的夜更透著一絲陰冷清靜。如此沉寂，聽得見來自歷史深處的寂寞與嘆息，感得到那落了一地的哀傷化作了那輪殘月。不知它在人世間的生與死的坐標軸上劃下了多少悲歡離合的痕跡：亦不知它在春江花月夜的江畔或在秋風瑟殺的'曠野里冷眼旁觀了多少千古華章。只是輕聲寄語夜風相問。
月，你孤獨嗎？
你說，不孤獨。月的孤獨尚有人伴，人的孤獨卻無人可感。當李白花間獨酌之時，還未曾忘記“舉杯邀明月”，記掛著明月同自己一樣孤單，該有何等的不羈，才會不在乎這孤寂。即便只是“對影成三人“也要歌舞暢飲。果真如此？那”醉后各自散“了之后呢？剩下的是“江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪”，你還是剩得孤身一月，獨留夜空，傾聽隔世的嘆息。
月，你思念嗎？
沉淀在月中的滿是游子的思念之情。無數(shù)人吟唱“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，又有無數(shù)人呢喃“月是故鄉(xiāng)明”。月圓之夜，游子或醉飲或徘徊或惆悵或感傷，思緒萬千，思念之情如月光滿溢。所以蘇軾也“把酒問青天，明月幾時有？”。月光慘淡，包裹銀色的大地；月落烏啼，撕碎游子的心脾。鄉(xiāng)思何訴？玉盤也掛著淚珠；怕這一輪清輝，鋪蓋孤愁的鄉(xiāng)路。
月，你悲愁嗎？
“不知江月待何人，但見長江送流水�！叭松鄠�，江月年年如此。一輪孤月徘徊中天，像是等待著什么人，卻永遠不能如愿。只有一輪“秋山綠蘿月”，不知“今夕為誰明”？明月還是秦時的那輪，戍守邊關將士已經(jīng)是漢朝的將士。人雖悲愁，但也還有愛恨離愁；月雖悲愁，卻亙古不變。
人生如遇日，總是在悲歡離合里顛沛流離�；蛟S還未來得及嘗盡月圓的歡喜，回過頭來依舊是那輪殘月。
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