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關(guān)于《我》初中作文合集6篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的《我》初中作文7篇，希望能夠幫助到大家。
《我》初中作文 篇1
在我小的時(shí)候，我的父親對(duì)我尤其關(guān)心，不瞞你們說(shuō)，每天早晨就帶我去吃河粉，這也同時(shí)造就我這人在之后特別喜歡吃河粉，吃完河粉就去公園玩，說(shuō)是公園，也不過(guò)是幾棵樹兩張長(zhǎng)石凳旁邊一大塊大空地，那里有滑滑梯、秋千之類的。除了這些，我仍記得我七歲的時(shí)候，有一件事讓我始終忘不了。
在讀一年級(jí)的時(shí)候，我當(dāng)時(shí)是非常調(diào)皮，每次放學(xué)回家的時(shí)候，我就跑來(lái)跑去，就在這時(shí)前面有一堆鐵片，很鋒利。我正好向那一方向摔了一下跤，鐵片掉落，在旁看著我的父親立刻伸手扶起我，而他的手就被割到，頓時(shí)手背那出了一道血痕，父親二話不說(shuō)就把我?guī)У絼e處去，然后自己去擦些藥油。
如今我已經(jīng)不再像以前那樣，看到父親的手臂那一條傷疤，心里總是很難過(guò)，有點(diǎn)想哭，父親當(dāng)時(shí)只說(shuō)了一句“孩子，我這傷痕沒什么，都過(guò)去了，你好好讀書，就是對(duì)我最好的‘醫(yī)療’，別再想太多了！”，年邁的父親對(duì)我尤其高，他對(duì)我曾過(guò)大的期望，但有時(shí)我卻讓他失望，他無(wú)奈之下打我，即使我傷痕累累，也覺得自己好失敗，讓父親失望到這程度。
對(duì)不起，父親！
《我》初中作文 篇2
當(dāng)今獨(dú)生子女家庭，家長(zhǎng)大多持有養(yǎng)子成龍，育女成鳳的心態(tài)。我家也不例外。
記得從三歲起，母親就送我去學(xué)跳舞、拉小提琴、畫畫等等。凡是能學(xué)的，都學(xué)了一轉(zhuǎn)回來(lái)，結(jié)果一樣也沒學(xué)成。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，媽媽的同事來(lái)我家做客。閑聊中談到了些毛筆字的話題，留給我印象最深的一句話是：“寫得一手好字，是人生中的擋門錘�！庇谑俏矣直凰腿W(xué)寫大字。
毛筆字，俗稱寫大字。也許是一種緣分，當(dāng)我走進(jìn)學(xué)書法的課堂時(shí)，除了聽到老師在給一個(gè)學(xué)生講枕腕與懸腕的一些基本要領(lǐng)外�？吹讲簧偻g孩子在提筆練字，其中有幾個(gè)學(xué)生寫得還真不錯(cuò)。的確，把字寫好了，看上去覺得是一種享受，這話一點(diǎn)不假。就此刻，我心的喜歡一下子就萌生了。學(xué)寫字的第一天，老師并沒有教寫字。除了講些基本知識(shí)外，最讓我至今都難以忘卻的是下面這些話：“學(xué)書法不是單純的為了寫字而練字，關(guān)鍵是首先得學(xué)會(huì)做人�！薄熬氉謺r(shí)要求心態(tài)保持平和，做到凝神靜氣。方能達(dá)到修身養(yǎng)性的目的�！薄爸袊�(guó)書法博大精深，以生動(dòng)的點(diǎn)線去書寫漢字民族特有的方塊字，是中國(guó)文化里的一朵奇葩”……盡管當(dāng)時(shí)還不理解這些話，但還真的喜歡上了書法。
這一練就是四年過(guò)去了，回頭總結(jié)一下，我認(rèn)為不論做什么都得堅(jiān)持不懈，只有堅(jiān)持不懈才能取得成功，。而堅(jiān)持不說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)最考驗(yàn)人的毅力。當(dāng)我遇到困難與挫折的時(shí)候，就會(huì)到練字中去尋求解脫，一提起筆來(lái)，把什么都拋到腦后去了，難道這就是忘我？很遺憾，我沒達(dá)到這么高的境界。
值得欣慰的是，我感悟出練書法可以益智治愚，能啟迪人的靈性，使人處理問(wèn)題就像駕馭筆畫那樣從容，那樣大氣。
我還是個(gè)六連級(jí)的小學(xué)生。今年春節(jié)，父母的親朋好友喜歡我用隸書寫成的對(duì)聯(lián)。幾天就送出四十多幅。我很樂(lè)意做這樣的事，是想利用這樣的機(jī)會(huì)送出一幅，同時(shí)也送去我的心中祝福。但作為小學(xué)生，我還停留在寫字的層面，對(duì)于書法，我只知皮毛。因此從藝術(shù)的角度來(lái)看。我要走的路還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，要學(xué)的東西還很多很多。
勤奮是成功的階梯，練字要具有馬拉松長(zhǎng)跑的精神。記得宋代大書法家蘇軾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這話：“作字要手熟，則神氣完實(shí)而有余韻�！笨磥�(lái)，想要做到手熟只有用心練而別無(wú)捷徑可走。除此之外，還要追求字外功夫，多看書，吸收中國(guó)文化的精神養(yǎng)分，用以充實(shí)點(diǎn)線的表現(xiàn)能力，只有這樣，寫出的字才會(huì)生動(dòng)，才會(huì)吸引人的眼球，才會(huì)打動(dòng)人從而引起人的共鳴。
書法是中國(guó)文化里的一顆璀璨的明珠，憑我的.理解，計(jì)算機(jī)的敲打一是代替不了人手書寫那種動(dòng)感的效果；二是代替不了其所負(fù)載的藝術(shù)家的人文修養(yǎng)、藝術(shù)見識(shí)和獨(dú)特個(gè)性。
據(jù)此，我將練習(xí)書法作為終生追求。
《我》初中作文 篇3
又是年終的時(shí)候了，我寫字臺(tái)上的臺(tái)歷一側(cè)高高隆起，而另一側(cè)卻薄如蟬翼，再輕輕翻幾下，三百六十五天就在生活中冥冥謝幕了。
我不禁感嘆：“我長(zhǎng)大了！”
歲月匆匆，似白駒過(guò)隙一半，倏地，我已從一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的小娃變成了一個(gè)中學(xué)生，還沒等我細(xì)細(xì)品嘗，童年就棄我而去了。
雖然我長(zhǎng)大了，但在父母的眼中永遠(yuǎn)是個(gè)孩子，他們就想保護(hù)溫室里的花朵一樣護(hù)著我，使我失去了同齡人原有的自由。有時(shí)我也埋怨過(guò)他們的溺愛，甚至想大聲告訴他們：“我長(zhǎng)大了！”但是我始終知道，他們是因?yàn)閻畚也抛o(hù)著我的，想到這里，我收回了那句話，我不想讓父母?jìng)�，我理解他們的心，但是我的心也在哭泣，我也在等待他們的理解�?/p>
一天，我向父母提出了去同學(xué)家玩的要求，他們并沒有阻止我去，而是放心的讓我去玩，我很驚訝，帶著疑惑走出了家門，就在這時(shí)，爸爸叫住了我，對(duì)我說(shuō)：“要不要爸爸送你去？”我停下了腳步。對(duì)爸爸鄭重其事地說(shuō)了一句：“我長(zhǎng)大了！”這是的我心里特別舒服，就像一塊掉在半空中的石頭落地了。爸爸沒有說(shuō)什么，而是對(duì)我微微一笑，在他的臉上，我看見了他對(duì)我的希望，也看見了他在這么多年來(lái)對(duì)我的培育。每個(gè)父母對(duì)自己兒女都有一種說(shuō)不出的愛，這種愛是不需要任何言語(yǔ)的，父母默默地付出他們的愛，而大家做兒女的也在一點(diǎn)一點(diǎn)的感受，一點(diǎn)一點(diǎn)的回報(bào)。
我長(zhǎng)大了，肩上的任務(wù)也重了，不僅僅極限于幼時(shí)的吃喝玩樂(lè)，少時(shí)的學(xué)習(xí)知識(shí)，我要學(xué)著幫父母分擔(dān)些什么，要讓父母覺得他們的兒女在成長(zhǎng)，讓他們感到輕松，這才是長(zhǎng)大了。
《我》初中作文 篇4
小時(shí)候的我覺得沒玩夠，不想長(zhǎng)大；幼兒園老師講的故事沒聽夠，不想長(zhǎng)大；小的不能再小的娃娃衣服沒穿夠，不想長(zhǎng)大；爸媽陪我玩耍的笑臉沒看夠，不想長(zhǎng)大……。隨著時(shí)間無(wú)情地流逝，不想長(zhǎng)大的我長(zhǎng)大了。以前那個(gè)調(diào)皮，貪玩愛搞怪，常常惹大人頭疼的我，已經(jīng)變成了一個(gè)有點(diǎn)成熟，文靜，懂事，人見人愛的丫頭。
從小，我就特別怕黑，特別害怕自己一個(gè)人回家，記得有一次，我剛上小學(xué)不久，爸爸媽媽想鍛煉我，便想出了一個(gè)兩全其美的好辦法。那天晚上，爸爸媽媽跟我商量為了要鍛煉我自己讓我大膽一點(diǎn)，要我明天獨(dú)自兒回家，我一聽他們說(shuō)明天要讓我獨(dú)自回家，我的心里就七上八下的，生怕自己會(huì)被壞人拐走，會(huì)走丟，于是，我立即反抗，向爸爸媽媽他們提出請(qǐng)求，我說(shuō)；”我不要自己一個(gè)人回家，我會(huì)怕的，別人都還是父母接送，我為什么要獨(dú)自回家呢？”媽媽說(shuō)；‘’若琳，你不要害怕，你也不小了，不再需要爸爸媽媽的接送了，應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立，你看明天對(duì)你的鍛煉不僅可以鍛煉你的膽量，還可以讓你不再依賴我們，這不是挺好的嗎？你說(shuō)是吧？”聽了媽媽的話，我覺得挺有道理的，心想；對(duì)呀，媽媽說(shuō)的也不是沒有道理，這其實(shí)也是為我好，反正也只有一天啊，干脆就試一下。于是，我鼓起勇氣，信心十足地對(duì)媽媽說(shuō)；”好吧，那我就試一下吧！”第二天下午，當(dāng)“叮鈴鈴”的放學(xué)鈴聲響起，我趕緊收拾好書包的東西，與大家一起排著整齊的隊(duì)伍走出了校門，開始獨(dú)自走在了回家的路上。一路上，我提心吊膽地，走一步，三回頭，生怕后面有人跟著我，走著走著，突然，我聽到后面?zhèn)鱽?lái)聲響，可我又不敢回過(guò)頭去看，只好閉住呼吸加快了腳步，朝家走去，我越走越快，越走越緊張，就連書包里的鉛筆盒的撞擊聲都有了。好不容易來(lái)到家門口，我壯起膽回頭看了看后面，什么人也沒有，原來(lái)是虛驚一場(chǎng)，我長(zhǎng)長(zhǎng)地吐了口氣。
隨著時(shí)間的推移，原來(lái)很害怕自己一個(gè)人獨(dú)自回家的我，也漸漸不怕了，而我也從一個(gè)不懂世事的小丫頭變成一個(gè)成熟的少女，漸漸地，我明白了父母的良苦用心，體會(huì)到了父母的辛苦。而我也變得越加懂事。我曾經(jīng)疑惑過(guò)自己是不是真的長(zhǎng)大了，懂事了，但我現(xiàn)在可以明確的告訴自己，我的確是長(zhǎng)大了，懂事了。
《我》初中作文 篇5
記憶就像是一張無(wú)形的大網(wǎng)，捕捉著生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，但有那么一幕，卻使我永難忘記……
猶記得，那是一個(gè)寒冷的冬天，我住在奶奶家，早晨窩在被窩里不想起來(lái)，突然想到還有幾件衣服要洗，于是心里默默數(shù)了三個(gè)數(shù)：1，2，3，起——終于強(qiáng)迫自己起床。一出門，一股凜冽的寒風(fēng)向我吹來(lái)，打了個(gè)冷戰(zhàn)，想：還是等明天暖和點(diǎn)再洗吧。可就在要轉(zhuǎn)身回屋的一霎那，眼腳的余光看到了奶奶坐在一個(gè)矮矮的小板凳上，正用力搓洗著我的衣服，原來(lái)奶奶怕我冷在幫我洗衣服。
只見奶奶的雙手凍得通紅，連手腕上都是紅通通的一片，還不時(shí)地用嘴哈一口氣，隨后又從水里拖出衣服繼續(xù)用力地搓洗著。
天空突然下起了小雪，奶奶似乎感覺不到，她只顧埋頭搓洗著，也許他的心里只想者快點(diǎn)洗完衣服吧。突然，奶奶費(fèi)勁地，直一下腰，還慢慢的扭動(dòng)了一下身子，左右扭動(dòng)了一下脖子……我知道奶奶的腰一直不好，聽爺爺說(shuō)是因?yàn)槟贻p時(shí)家里窮，只得去幫人家干活來(lái)賺錢，把腰給累出了毛病。這時(shí)候，我的眼模糊了，雪花飄在了奶奶的頭發(fā)上，那雪花仿佛與奶奶的頭發(fā)是一樣顏色的，那樣潔白。似乎，我以前從來(lái)都不知道奶奶的頭發(fā)是那樣的白。看著奶奶那瘦小的身影，想起前幾天還因?yàn)椴辉赋圆伺c奶奶大吵了一架。我終于忍不住了，淚，像斷了線的珍珠一樣落下來(lái)，滑過(guò)臉龐，落到雪地上，……
也許記憶這張大網(wǎng)，可以把生活中的點(diǎn)滴捕捉起來(lái)，但唯有那一幕，我永難忘記……
《我》初中作文 篇6
今天高歡阿姨來(lái)我們家吃中午飯，還帶了孔紫姍妹妹一起吃午飯。妹妹來(lái)我們家不到二十分鐘她就吵著要下樓玩，可媽媽和阿姨都在做飯，于是我就自告奮勇的擔(dān)起了帶妹妹下樓玩的重?fù)?dān)。臨走前媽媽叮嚀了不下十遍讓妹妹不要離開我，不管走哪也要拉著妹妹，我拍拍胸脯說(shuō)：“保證完成任務(wù)！”我們興高采烈的出了門。
走到半路我心想：“這么簡(jiǎn)單的任務(wù)，只要把姍姍放到滑滑梯就行了�！笨刹缓玫氖虑榘l(fā)生了，一條狗出現(xiàn)在了我面前，妹妹害怕的又哭又鬧要回家，我急得像熱鍋上螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，心想：“如果現(xiàn)在回家，我的任務(wù)就相當(dāng)于沒有完成，如果去打狗，它萬(wàn)一咬我怎么辦？”我沒辦法，回過(guò)頭俯下身對(duì)妹妹說(shuō)：“姍姍不怕，姐姐帶你走另一條路去滑滑梯。”妹妹乖乖的點(diǎn)了點(diǎn)頭，我拉著妹妹的小手，來(lái)到了大廣場(chǎng)，又看見了一條狗，這次可不能硬碰硬，于是我?guī)е妹靡匝咐撞患把诙畡?shì)迅速離開了大廣場(chǎng)。在路上妹妹看見別人的小花環(huán)自己也想要，于是我就給她編了一個(gè)，這下妹妹可離不開我了，我們邊玩邊鬧好開心。
這就是責(zé)任，責(zé)任可真重要。
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