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恒初中作文（精選20篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的恒初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
恒初中作文 1
不積硅步，無以至子里；不積小流，無以成江海。
——荀子
每個(gè)人都想成功，但有些人半廢，不想堅(jiān)持；有的人以苦為樂，持之以恒。面對(duì)困難，各人的態(tài)度都不一樣，但唯有持之以恒，才是任何成功真理。
美國(guó)發(fā)明家愛迪生，經(jīng)歷了千百次的嘗試，終于找到適合的燈絲——鎢。這一次成就為人類文明進(jìn)步作出巨大貢獻(xiàn)，給人們帶了光明，音樂智材貝多芬，雙目失明的情況下依然創(chuàng)作為人震驚的《生命交響曲》。他曾說，卓越的人的一大優(yōu)點(diǎn)：在不利和艱難的遭遇里百折不撓。
也許你正在旅途中艱難前行，你曾感到迷茫無助，曾忍受著常人無法忍受的痛苦與煎熬。但請(qǐng)你一定要挺住，因?yàn)槟銜?huì)想不到有多美的美景還在這次旅途的背后，等著你來。那句：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”正是告訴了你：不經(jīng)歷坎坷，沒有風(fēng)雨，便不能達(dá)到成功的彼岸，也見不到風(fēng)雨后更美的彩虹。像愛迪生，貝多芬那樣，靠的是意志，與持之以恒的堅(jiān)持。
5.12汶川大地震，處于困境，存活了7天的生命，更奇跡有的人奇跡般地活到第2個(gè)星期。當(dāng)記者采訪那位幸存者是如何挺過來的，他回答簡(jiǎn)潔有力“因?yàn)樾闹杏行拍�。”要知道在那種情況下，缺糧食缺水已經(jīng)是到了死神的邊緣了，但是他告訴自己：我要活著。唯一僅靠的是一瓶礦泉水和一個(gè)稻殼做的'枕頭活了下來。這時(shí)很多人都說他是幸運(yùn)的人，被上天眷顧的幸運(yùn)兒。但是你想他不是憑靠他的意志，持之以恒的堅(jiān)持活下來的嗎？當(dāng)真正面臨自然災(zāi)害的到來時(shí)，人類是渺小的，沒有神會(huì)眷顧，只有堅(jiān)持才是有幸的生存者。
“水滴石穿”“聚沙成塔”。開始的力量是很微弱，但誰能否定幾百年后的力量呢？
一路走來，聽過很多“冷嘲熱諷”的話，也當(dāng)過無數(shù)次的“小草襯鮮花”的小角色，也看過很多美麗的風(fēng)景。但很慶幸的還是想感謝自己，因?yàn)樾闹杏行拍�，有方向，更有持之以恒的耐力和頑強(qiáng)。
祝你在自己人生的路上策馬奔騰，也祝我前途無量。
恒初中作文 2
據(jù)《禮記·月令》：“季夏之月……腐草為螢”，古人以為螢火蟲是由腐草化來的。盡管這是不科學(xué)的說法，但我依然喜歡這種對(duì)生命的解釋：腐草的逝去，換來的是螢火蟲的新生，一種生命的延續(xù)。一個(gè)生命的凋謝，又有一個(gè)生命的誕生，不是生命永恒的循環(huán)嗎？
而螢火蟲，從出生到死去，僅僅只有20多天甚至更少。就像歌曲《腐草為螢》的歌詞說的那樣，它于季夏誕生，卻又“頹廢在季夏第三月”。
小小的螢火蟲，它永遠(yuǎn)都不能看到冬天的景色，但它依然熱愛這個(gè)世界。它散發(fā)著微弱的光芒，點(diǎn)綴了這快要容不下它們的生存地。
盡管螢火蟲它對(duì)于這個(gè)世界很渺小，但它依舊拼命的往前飛，只因它想在夏末來臨之前多看看這個(gè)世界，怎料它已被這世界看去。
它雖不起眼，但那點(diǎn)點(diǎn)螢光終是入了我們的眼，詮釋了生命樸實(shí)無華的美麗。正因?yàn)樗粨碛卸潭痰膲勖�，所以才想記住這個(gè)世界更多的風(fēng)景。
只是寂寞永在。
記得第一次見到螢火蟲，是在鄉(xiāng)間田野邊。那時(shí)候，漆黑一片，它微弱的光芒卻是那么的耀眼，可是只有它一只在飛，沒有人知道它要飛去哪，只是螢火蟲，真的很難再見到了。那一瞬，與我們一群人在一旁說笑形成了鮮明的對(duì)比，那是生命的寂寞。
生命的周期早已注定，那是永恒不變的`定律�？墒俏覀冑x予生命的情感色彩也是永恒的，生命教給我們的也是永恒的。
我們不能去改變生命的長(zhǎng)短，但我們能體悟生命。就如螢火蟲，即使是渺小的它也教會(huì)我熱愛生命，熱愛這個(gè)世界，要在有限的生命里綻放自己最美麗的一面。
生命的韌性沒有最大值，它們各自在自己的領(lǐng)域大放異彩，歌頌著生命的頑強(qiáng)，贊美著這世界的精彩。
而生命本身即是永恒。
恒初中作文 3
在突如其來的巨大災(zāi)難面前，人的生命顯得那么脆弱無助。一個(gè)個(gè)充滿生機(jī)的靈魂頃刻間永眠于廢墟之下。毫無征兆的，所有的希望、夢(mèng)想、幸福、快樂瞬間毀滅，取而代之的是悲傷、痛苦、無助、不安。這是巨大的悲劇，悲痛得讓人無法言說。
但是，痛苦的人不僅僅是受難的人們，每一個(gè)中國(guó)人的心都被災(zāi)區(qū)牽動(dòng)著。政府在最短的'時(shí)間里做出了反應(yīng)，數(shù)以萬計(jì)的部隊(duì)被調(diào)往災(zāi)區(qū)，一個(gè)接一個(gè)的醫(yī)療小組被派往受災(zāi)前線。每一個(gè)人都無比緊張，因?yàn)樵趶U墟之下，眾多的幸存者等待救援，時(shí)間就是生命。通訊斷了，路斷了，天還下起了大雨，但是，人們的努力沒有中斷，無論環(huán)境多么惡劣，也絲毫不松懈救援的力量！沒有起重工具就用手挖，道路不通就徒步向震中挺進(jìn)。時(shí)間一分一秒地過去，每個(gè)人的心都被無形的牽掛揪起，多少人整夜守在電視機(jī)前，期待著最新的消息。當(dāng)看到被困者被解救出來，多少顆心為之欣慰；看到孩子無助的眼神，多少人為之流淚。
災(zāi)難教給我們團(tuán)結(jié)，災(zāi)難教給我們堅(jiān)強(qiáng)。生命已逝，沒有人可以挽回，就愿他們安息吧。被困的生者，愿你們?cè)缛盏镁�，早日康�?fù)，大家在為你們祈禱。大難不死，必有后福，愿災(zāi)區(qū)的每一個(gè)人都學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)眼前的一切，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)明天的生活。請(qǐng)相信，這世界還有真愛，愛心是任什么樣的地震也震不碎的！
現(xiàn)在，全國(guó)乃至世界上的許多人在奉獻(xiàn)愛心，捐款，捐物，獻(xiàn)血。俗話說，血濃于水�？吹阶约旱耐谑茈y，沒有一個(gè)中國(guó)人會(huì)熟視無睹。再小的力量，乘以13億，都是無法估量的力量。人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛心，沒有什么困難是無法克服的，在全國(guó)人民愛的支持下，我們沒有理由不相信：一切都將轉(zhuǎn)危為安，中國(guó)人民定能渡過難關(guān)！一定！
災(zāi)難帶給我們的不僅僅是悲痛和無助，它更讓我們知道這個(gè)世界還有愛，人與人之間還存在著無私的奉獻(xiàn)。當(dāng)災(zāi)難過去，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這世界多么美麗，我們要加倍珍惜所擁有的每一天。
恒初中作文 4
世界上最難做到的事情就是把容易做到的事情持之以恒。題記
從恒這個(gè)字起，我們就可以引申出一個(gè)詞堅(jiān)持。而恒，可以理解為持之以恒、恒心的意思。
這里我就給大家講述一個(gè)小故事，古希臘有位偉大的哲學(xué)家叫蘇格拉底，在他給學(xué)生們第一天上課的時(shí)候，就對(duì)學(xué)生說：今天我們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單的事，每個(gè)人把胳膊往前甩，再往后甩，從今天開始每天做三百下，大家能做到嗎？過了一個(gè)月，蘇格拉底問同學(xué)們有多少人堅(jiān)持每天做到了這件事，有90%的同學(xué)都驕傲地舉起了他們的手。又過了一個(gè)月，蘇格拉底再問，這次，堅(jiān)持的人只有80%了。一年過去了，他再問了一次，這回整個(gè)教室里就只有一個(gè)同學(xué)舉起了手。而這個(gè)同學(xué)就是古希臘的另一個(gè)偉大的哲學(xué)家柏拉圖。
從這個(gè)故事中，我們就可以看出人世間最容易做的事情就是堅(jiān)持，因?yàn)橹灰藗兛显敢馊プ�，每個(gè)人都可以做到；但堅(jiān)持同時(shí)也是世界最難做到的事，是因?yàn)檎嬲茏龅綀?jiān)持的人是少之又少的。
成功的秘訣在于堅(jiān)持，換句話說就是成功的秘訣在于持之以恒。這句話對(duì)于任何人都是有用的。
同時(shí)把這句話用到自己身上。很多同學(xué)是不是都有一種感覺，自己在為了做到某一件事情時(shí)，前幾天總是十分的興奮，感覺有用不完的'力氣，但過了幾天后就越來越?jīng)]興趣做下去了，這是大多數(shù)同學(xué)都會(huì)出現(xiàn)的情況。出現(xiàn)這種情況的原因就是同學(xué)們沒有給這件事情制定一個(gè)明確的計(jì)劃，就像蘇格拉底給他的學(xué)生指定的每天三百次甩手一樣，每天一個(gè)小目標(biāo)完成，并且持之以恒地堅(jiān)持下去。這樣每天保持自己對(duì)事情足夠的激情，堅(jiān)持下去完成目標(biāo)，就能夠把事情做到一個(gè)自己的理想狀態(tài)。
總而言之，在任何事情中保持一個(gè)恒字十分重要的。成功取決于持之以恒！
恒初中作文 5
恒是成功的法寶，每個(gè)人都很想得到它，去完成一件事。
而我也不例外，學(xué)習(xí)是一件困難而又費(fèi)勁的事，母親說過：“你是一個(gè)浮躁的人，若不改變，你將一事無成，最終淪為社會(huì)的淘汰者！”母親的話讓我明白做一件事要心懷持之以恒，才能把自己的事業(yè)做好。
學(xué)習(xí)，對(duì)我來說，它就是一個(gè)不起眼的小東西，我記性不好，記東西非常費(fèi)勁費(fèi)，便對(duì)學(xué)習(xí)沒有了興趣，就像人間蒸發(fā)一樣消失的無影無跡，自從我小學(xué)五年級(jí)就開始了這種想法，至今也如此。
我也想和班長(zhǎng)一樣多背幾個(gè)單詞多記一些語法，甚至成績(jī)跟她一樣牛逼，但在實(shí)際行動(dòng)過程中，往往是煩躁的，無聊的，跟別人同樣都是早上五點(diǎn)起床，不一會(huì)兒，班長(zhǎng)都已經(jīng)把一單元的單詞熟練掌握了，我呢？別說了，頭都大，一個(gè)時(shí)辰，20個(gè)單詞比登天還難，就比如數(shù)學(xué)要證明幾何的，一翻開書就感覺像翻天書一樣，解題時(shí)剛開始還行，但到了五六題時(shí)就無精打采，產(chǎn)生了一種想快點(diǎn)放書走人，無論在物理、化學(xué)也都如此，反正要去要背的我都沒有按時(shí)按量完成過，都是中途時(shí)虎頭蛇尾，心不在焉的狀態(tài)下進(jìn)行的，因此我的成績(jī)一直沒有好轉(zhuǎn)，像松果一般越大越差勁，便受到了父母老師們的指責(zé)、批評(píng)，同學(xué)的輕視，心里著實(shí)感到擔(dān)憂和郁悶，為什么我就如此差勁呢？
今年也是我初三的一年，也是義務(wù)教育的最后一年，沒有考上高中的.，意味著就沒書讀了當(dāng)我想到這樣情形時(shí)，便決定想學(xué)好各科知識(shí)，要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)與時(shí)間賽跑，要保神奇，推起來，我不想被別人看扁，我想讓別人知道我是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的孩子，當(dāng)然，這些只是還將就美好的生活，只有實(shí)際行動(dòng)和一顆持之以恒的心態(tài)，才有可能，兌現(xiàn)的，加油吧，你能行。
水滴石穿，繩鋸木斷，他們剛開始也是一個(gè)不起眼的小東西，為什么到了最后都成功了呢？而我們又有什么事是辦不成的呢？
"恒"，這個(gè)字讓我明白了，恒則成，靜則勝的道理。
恒初中作文 6
跳舞是件美差事，它能讓我們的身姿更優(yōu)美婀娜，能讓我們整個(gè)人顯得更有氣質(zhì)；跳舞也是件苦差事，它要不斷訓(xùn)練基本功，要用汗水去換取舞臺(tái)上的精彩，但在這一過程中它也讓我們訓(xùn)練了我們的耐性和毅力，讓我們變得更有恒心。
自小學(xué)起我就被選入校舞蹈隊(duì)，現(xiàn)在我已是初四的學(xué)生了，這期間每跳完一個(gè)舞，成員之間都會(huì)說“明年再不來了”，可每年老師一聲招呼，我們又如約而至。今年我就要榮耀“退伍”了，去年這時(shí)候……
為參加市里的比賽，那階段我們每個(gè)周末都要到校訓(xùn)練，雖說辛苦，也有幾個(gè)隊(duì)員因堅(jiān)持不下來而被除名，但我還是咬牙堅(jiān)持著。臨近比賽的前夕，我們的表演效果還是不能讓老師滿意，可憐的我們就成了特訓(xùn)營(yíng)中的隊(duì)員，每天早晚兩遍魔鬼式訓(xùn)練讓我們都有點(diǎn)體力不支，但我們沒一個(gè)喊苦叫累的，都在默默忍受著。
尤其是比賽的前一周，節(jié)目是一遍一遍又一遍的反復(fù)排練。炎炎夏日，干燥空氣中沒有一點(diǎn)活躍分子，一點(diǎn)風(fēng)也沒有，一群穿著長(zhǎng)袖演出服的少女卻要帶著絨頭帶，半蹲在地，一動(dòng)不動(dòng)。鏡頭拉近，拉近，再拉近：紅潤(rùn)的臉上，豆大的汗珠像掉了線的珠子一樣蜂擁而下。再仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這些姑娘們的腿都在顫抖，擺在空中的手臂也在抖動(dòng)。時(shí)間一秒一秒地過去，原本一樣高的手臂有幾個(gè)開始下滑，但一轉(zhuǎn)眼又奮力提上去。沒有一個(gè)人肯趁老師不注意，放下手臂，當(dāng)老師一聲“�！�，一個(gè)個(gè)全部挺尸在地，毫無形象可言。這時(shí)候還有什么形象啊，濕了一大片的衣服粘在身上，誰也沒有管的。
“再來一遍啦，最后一遍，快點(diǎn)，快點(diǎn)”，老師扯著嗓子喊著我們。最后一遍幾乎是這些少女重新站起來的全部動(dòng)力。熱烈的音樂還沒開始，緊張而緩慢的節(jié)奏，每個(gè)女孩兒都緊繃肌肉，做著各自的動(dòng)作。隨著高潮部分的到來，我們已做好充足地準(zhǔn)備�！�3，2，1”，一陣?yán)坐Q的`音樂聲震天響，少女們開始小碎步變換著隊(duì)形，緊張的音樂，緊繃的神經(jīng)，不好！有絕小部分人體力不濟(jì)，開始重心不穩(wěn)了，但她們努力地調(diào)整著，直到一聲“鴻雁……”，到了結(jié)尾部分，所有人在轉(zhuǎn)頭的一瞬間都滿臉笑容地面向著前方，打起百分之二百的精神做好收尾——轉(zhuǎn)圈，落臂，完美謝幕。
比賽的日子到了，站在偌大的舞臺(tái)上，少女們更是不敢有絲毫懈怠，一個(gè)個(gè)就似滿血復(fù)活的斗士，拼力、奮力地不斷地跳著，她們要把表演精彩完美地展現(xiàn)出來。因?yàn)樗齻冎�，比賽不是為了自己而贏，而是為了榮譽(yù)而戰(zhàn)。
成功永遠(yuǎn)屬于愿努力、肯付出的人，最終贏得了比賽，獲得了榮譽(yù)，更鑄就了一種精神：成功=努力+恒心。
恒初中作文 7
它伏在青草的清香中，搖著尾巴向她乞憐。
她眨著點(diǎn)漆般明亮的眼睛，巴巴地望著他。
“爺爺，我想養(yǎng)狗狗�！�
他的眼中漾出慈愛，對(duì)上純凈的善良的她的眼。
雨絲結(jié)著丁香般的`優(yōu)雅，她滿目歡喜，牽著狗狗走上了回家的路。路邊那幾朵娉婷，尤是醒目。
而后，歲月將時(shí)光匆匆兌換成了年。
她也是亭亭玉立的大姑娘了，它卻步入暮老。
繁重的工作壓的她喘不過氣來，她失了幼時(shí)的滿目歡喜，倒像是一個(gè)火藥桶，總是散發(fā)著怒氣。
它耷拉著耳朵，伏在堅(jiān)硬的瓷磚板地上，渾濁的眸上結(jié)了一層白翳，卻分明地望著她，目含期待。
“唉”一聲嘆息，她又在收拾它掉落的雜毛了，它也懂了些什么，蜷縮在一邊，不知所措，面露懼色。
她突然不掃了，無奈地抱起它微涼的身軀，走到滿是燈光的馬路上。
因是深夜，路上只稀稀疏疏幾個(gè)行人，月亮也隱了蹤跡，她輕柔地?fù)崦怂鼛紫�，它很是享受，然后她將它同被褥一起，安置在了路旁�?/p>
正待轉(zhuǎn)身，一滴雨，落她眉間。
她想起了什么，忽而抱起它，走上了回家的路。
雨絲兼著梧桐般的凄美，打濕了她的秀發(fā)。
那時(shí)，她想起了，她求爺爺留下它時(shí)，他蹲下，說，你要是真的想養(yǎng)，可一定要一直保護(hù)它，就像爺爺一直保護(hù)你一樣。
她分明地記得，當(dāng)時(shí)，她重重地點(diǎn)了頭。
爺爺教會(huì)了她，凡事求恒，既然認(rèn)定了，就要負(fù)責(zé)到底，好像還舉了個(gè)什么華歆的例子的，她已然不記得了，只知道，她要一直保護(hù)它。
恒初中作文 8
世間萬物存在，都有它的道理，即使時(shí)間的年輪緩緩向前推動(dòng)，有些東西依舊不變，恒久存在。
前兩日，媽媽開車帶我們?nèi)ノ渫�，慶祝姑姑于歸之喜。頭一天，我們先去了蜀河的姨姨家。天氣很好，淺淺的陽光落在人身上，暖洋洋的，并不熱，時(shí)常有微風(fēng)起。家里的爺爺養(yǎng)有蜂，整日屋里飛的都是，不過它們很和善，倒不可怕。姨姨的兒子沛沛趁著大人們忙活，帶我們偷吃蜂蜜，一人一勺，濃度合適，口感極佳，甜味久久不消。接著，他帶我們?nèi)ニ奶幫�。我說想去溪邊，他就在前面帶路，踩著菜地邊上的小路，來到小溪旁。綠樹掩映，陰涼清爽，水聲潺潺。一面還長(zhǎng)有翠綠的、沖天的竹，與“隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之”的意境頗有幾分相似，縱然相隔千百年，我們看到的景色卻是如此相似，有點(diǎn)永恒的意味。溪水窄窄的，兩三塊石頭錯(cuò)落其間，石面上附有青苔，踩上去滑滑的。水從高處流向低處，一刻不停，我們的生命也很像是在水上寫字，一筆未完，又是下一筆了，等待沒有意義，總是要向前看的。
之后，他說要帶我們?nèi)ヌ诫U(xiǎn)，那便去吧。循著小路而上，對(duì)于久居縣城的我們來說，并不容易。路兩旁滿是雜草，還有各種蟲子，我見了那樣奇怪的蟲，就疾速跑過，退避三舍。路上有一處坡的土是軟的且高，于是經(jīng)驗(yàn)老道的沛沛先上去，再分別拉我和弟弟，不得不說，這小孩勁倒是不小。我們俯身穿過玉米地，玉米的頭頂上有綠色或是黃色的頭發(fā)，看上去有點(diǎn)滑稽。想到以前的人們和我走過同一條路，或許和我有著一樣的感受，就再次有了“恒”的感覺。下去的路要輕松得多，都是平緩的`坡。沿途野雛菊怒放，茅草在風(fēng)中蕩漾，前端的絨毛被吹下，輕輕地飄，像雪。沛沛和弟弟玩心大發(fā)，爭(zhēng)著搶著要摘茅草，甚至挑起竹竿去夠，像從前的孩子一樣。
夜至，又是另一番景象。天黑黑，不摻一絲虛假，不似城市。蟲兒低吟，一陣一陣，一波一波，從不停歇。天上不見星星，燈下飛蛾舞動(dòng)，很靜，也很美。我們將椅子端出來，談天說地。忽的聽見一聲輕響，低頭一看，是只不知從何處而來甲蟲，沛沛將其收入杯中。地上跳著的還有蛐蛐，我們看沛沛機(jī)智地把一大一小兩只蛐蛐捉在一處，然后猜測(cè)它們的性別，猜測(cè)著明天會(huì)不會(huì)有小蛐蛐。我想老一輩們一定也這樣玩過吧。姨姨端上了夜宵———煮粉條，美食與夜色相得益彰。這是最好的夜晚。
第二天我們與這里告別，前往武王。天氣變了，站在姑姑家的樓上，迎面有風(fēng)，山間有霧迤邐前來。片刻后，開始掉雨點(diǎn)子，風(fēng)更大了，真是“山雨欲來風(fēng)滿樓”。親戚很多，隨便走走都是舅婆舅爺。我想喝水卻找不到杯子和壺，一個(gè)舅爺看見了，就讓我呆在那里玩，他去給倒水，我再三推辭他仍熱情不減。舅爺喝醉了，瘦削的臉上有兩坨紅暈，頭發(fā)稀疏，甚至可以說是禿頂，身著藍(lán)短袖黑褲子，有點(diǎn)搞笑。他在屋里穿梭，也為找不到壺而疑惑，但最終給我遞來了熱騰騰的水。可能是壺里有沉淀物的原因，倒在塑料杯里的水并不清，可又有什么關(guān)系呢？人心里是清澈干凈的就好。想起之前在街上遇見不認(rèn)識(shí)的爺爺奶奶，我對(duì)他們笑，他們也向我投來慈祥的笑容。想起那個(gè)拿著竹蜻蜓玩的小妹妹，我揉揉她的腦袋，她纏著要和我玩。想起我之前問奶奶的話：“人與人間的輩分稱謂這么麻煩，以后不會(huì)被忘掉嗎？”當(dāng)時(shí)奶奶的神情有些驚訝，隨后堅(jiān)定地回答：“不會(huì)的�！�
不會(huì)忘記的，我才明白。中國(guó)人骨子里就有一種溫良的品質(zhì)，最緊要的便是感情。古往今來，有“既見君子，云胡不喜”的簡(jiǎn)單，有“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的深情，有“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的期盼�；蛟S走路上遇到一個(gè)特別的人，都會(huì)讓我們記很久。每一個(gè)參與我們?nèi)松娜�，都�?gòu)成了我們生命的本身，這世上沒有人是一座孤島。長(zhǎng)長(zhǎng)久久存在著的，也有感情。
我們活著的意義，一定離不開這些恒久存在的東西。清閑時(shí)賞景，迷茫時(shí)讀書，失意時(shí)需要陪伴，快樂時(shí)需要分享。因?yàn)樾枰捅恍枰�，所以我們活著�！昂恪庇虚L(zhǎng)久、持久的意思，那么我覺得，更廣大一點(diǎn)來說，它是生活，是生命，是恒久存在的萬物。
恒初中作文 9
伴隨我一同走進(jìn)一間古老的宅子的是一場(chǎng)暴雨，雨滴滴答答地有節(jié)奏地落在地面上。地面上有深深淺淺的小坑，為什么地面會(huì)有這種小坑，看著雨一滴一滴地滴在坑里面，我忽然想明白了：是雨！雨借助時(shí)光來洗禮這里的一切，把光鮮的地板滴得坑坑洼洼，這些小坑里面沉淀的是歲月的痕跡，是雨用堅(jiān)持的力量把地板改變了。
我怔怔的看著眼前的一切，思緒不受控制地在飄飛，最終停留在了我剛開始學(xué)畫畫的那一年。
那是一個(gè)驕陽似火的夏天，我看著表哥的畫：那幅畫，有山有水，山碧綠碧綠的，水就像真的在流動(dòng)一樣，讓我好生羨慕。我也想去學(xué)，太陽烤得我們汗流浹背，不過也不能阻擋我去學(xué)畫畫的熱情，一開始，老師給了我一幅有山有水還有房子的畫，我一下子就畫了出來，還得到了老師的表揚(yáng)，這讓我熱情高漲。
隨著畫齡的增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)的難度也開始增加，我的熱情卻開始衰退。剛畫第一幅復(fù)雜的畫時(shí)，我就不想畫了，因?yàn)槲耶嫷眠B我自己都不知道是什么，好好的一副畫被我畫得亂七八糟，看著那被我糟蹋的顏料，我很沮喪，我懷疑我合適畫畫嗎？我開始打退堂鼓，回到家里，大聲地對(duì)媽媽吼：“我不學(xué)畫畫了！？”
我等著媽媽的一番痛罵，可是媽媽卻心平氣和地走了過來對(duì)我說：“我給你講個(gè)故事吧。”“從前有一個(gè)長(zhǎng)年被風(fēng)沙侵襲的村莊，很多人都因環(huán)境的惡劣病倒了，村里的人開始商量種樹，改變環(huán)境。他們種了一年又一年的樹才長(zhǎng)成了一小部分，有些種出來的'小樹苗，又被牛、羊啃食，勞而無功讓許多人都放棄了，只有一位青年堅(jiān)持著，他堅(jiān)持了十幾年，終于那片地改變了，變成了綠樹成陰，還讓水流淌而過，這都是他一個(gè)人做的�！�
我聽了媽媽的一番話，我似乎明白了，沒有無緣無故的成功，只有持之以恒堅(jiān)守下的收獲。于是，我告訴自己要堅(jiān)持，不要讓媽媽傷心。于是，我吸取了上次的教訓(xùn)！這次畫得漂亮多了。
滴答，滴答，一滴水滴在我的頭上，我仿佛一下想明白了，眼前的水滴就像我學(xué)畫畫的經(jīng)歷，做任何事都要持之以恒，即使柔弱如一滴水，也不要輕言放棄。眼前的水滴就像我學(xué)畫畫的經(jīng)歷，做任何事都要持之以恒，即使柔弱如一滴水，也不要輕言放棄。
恒初中作文 10
恒是人類的美好品質(zhì)，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭源泉，是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂。
恒是追夢(mèng)路上的執(zhí)著。少年有夢(mèng)不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)。每個(gè)人都心中有夢(mèng)，有夢(mèng)想的人也應(yīng)該有恒心，有毅力，有執(zhí)著的精神。我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大后成為一名軍人，古有花木蘭替父從軍，當(dāng)代有秋瑾更是說出了“身不得，男兒列；心卻比，男兒烈”的豪邁語句，就算老天強(qiáng)硬地把她分派作了女兒身，她也不放在心上，一心只想報(bào)效國(guó)家。那時(shí)的他們沒有如今這樣的優(yōu)厚生活條件卻以報(bào)國(guó)為志，更何況現(xiàn)在的`我們呢？因此，我認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，堅(jiān)持鍛煉，苦苦努力，朝著自己的夢(mèng)想邁進(jìn)。
恒是身處困境的堅(jiān)守。一個(gè)有恒心的人，即使身處困境，也不會(huì)忘記自己的使命。古有仁人志士不為五斗米折腰的故事，今有學(xué)子出國(guó)留學(xué)，不受誘惑，不懼壓迫毅然回國(guó)報(bào)效祖國(guó)的感人事跡。他們都是有恒心的人，他們不怕困難，不懼艱險(xiǎn)，正是那“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”，所以，即使身處困境，我們也應(yīng)要有恒的堅(jiān)守。
恒是成功的壓艙石。失敗很容易，成功很艱難，一個(gè)人若想要失敗，說聲“放棄”，不再努力即可，但若想成功，就必須堅(jiān)守自己的目標(biāo)，持之以恒的一步一步邁開腳步，看著目標(biāo)，告訴自己——不要放棄，很快就要成功了。那么，成功的你即將迎來勝利的曙光！
恒就是我們心中的愿景，需要我們不忘初心，一筆一畫地去描繪它。成長(zhǎng)地路上，我們會(huì)遇到很多地“怪獸”：考試失利、朋友背叛、父母師長(zhǎng)不理解，但，恒一定是你通關(guān)的秘笈！
少年有我，青春無畏；持之以恒，走向成功！——后記
恒初中作文 11
志堅(jiān)者，功名之柱。登山不以艱險(xiǎn)而止，則必乎峻嶺。抱樸子
事若不恒，必不可成。胡適曾說過：我們要收將來的善果，必須要努力種現(xiàn)在的新因。一粒一粒的種，必有滿倉滿屋的收。一顆恒心是極為重要的。
暑假到了，俗話說初二兩極分化，所以我要開始好好規(guī)劃自己的暑假了，不能再像小孩子一樣了。滿腔熱血安排每個(gè)星期的任務(wù)，滿懷信心開始行動(dòng)起來。早讀，預(yù)習(xí)課程，希望滿滿。向著自己的目標(biāo)前進(jìn)著，成為自己想要的樣子。日復(fù)一日，而當(dāng)初的動(dòng)力卻日日遞減，有了惰性，有些想放棄了，一些任務(wù)總是想著拖延，總是想著沒什么的，結(jié)果一天一天累積，越來越多卻不知如何是好，計(jì)劃越來越亂。到了周末，母親要檢視成果，背政治兩課題綱，我想著，這么簡(jiǎn)單，讀了幾遍就開始背了，結(jié)果磕磕絆絆，不通關(guān)。母親嘆了一口氣：你是想放棄了嗎？這個(gè)暑假每個(gè)人在努力，那么多的.人在報(bào)補(bǔ)習(xí)班，你要不再努力點(diǎn)，一下就被超過去，不想逼你太緊，可是初二很關(guān)鍵啊！
夜幕慢慢拉下，幾個(gè)星星懶散地嵌在夜空，一輪圓月當(dāng)空，灑在大地上。靜坐窗邊，看著滿天璀璨的星空�；叵胫赣H的話，不禁思考著，為什么自己也沒有當(dāng)初滿腔熱血的動(dòng)力，許多的誘惑，自己迷失了前進(jìn)的方向。為何不能再持之以恒了呢？
過去既已是過去，那就從當(dāng)下，持顆恒心繼續(xù)努力吧。一步步地梳理筆記，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)著新課，完成自己每一天的計(jì)劃，自己自控力不好，就把干擾學(xué)習(xí)的軟件卸掉，在網(wǎng)頁搜尋增強(qiáng)自控力的方法，下載一個(gè)專注的軟件。每天晨跑鍛煉，一天下來，是對(duì)自己完成任務(wù)的喜悅。也是對(duì)自己能堅(jiān)持下來的喜悅。堅(jiān)持做一件事，最后收獲的果實(shí)是甜美的。
世間萬事，有一顆恒心才有所成，鳥兒不斷的練習(xí)歌唱，才有了現(xiàn)在動(dòng)聽的嗓音；初生的雛鷹，也是以一顆恒心，不斷的練習(xí)著，終斬破藍(lán)天，遨游天空。
萬物如此，人亦如此。愿當(dāng)下的你我也持一顆恒心成就自己的燦爛人生。事持以恒必有所獲。
恒初中作文 12
不積硅步，無以至子里；不積小流，無以成江海。
——荀子
每個(gè)人都想成功，但有些人半廢，不想堅(jiān)持；有的人以苦為樂，持之以恒。面對(duì)困難，各人的態(tài)度都不一樣，但唯有持之以恒，才是任何成功真理。
美國(guó)發(fā)明家愛迪生，經(jīng)歷了千百次的嘗試，終于找到適合的燈絲——鎢。這一次成就為人類文明進(jìn)步作出巨大貢獻(xiàn)，給人們帶了光明，音樂智材貝多芬，雙目失明的情況下依然創(chuàng)作為人震驚的《生命交響曲》。他曾說，卓越的人的一大優(yōu)點(diǎn)：在不利和艱難的遭遇里百折不撓。
也許你正在旅途中艱難前行，你曾感到迷茫無助，曾忍受著常人無法忍受的痛苦與煎熬。但請(qǐng)你一定要挺住，因?yàn)槟銜?huì)想不到有多美的美景還在這次旅途的背后，等著你來。那句：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”正是告訴了你：不經(jīng)歷坎坷，沒有風(fēng)雨，便不能達(dá)到成功的彼岸，也見不到風(fēng)雨后更美的彩虹。像愛迪生，貝多芬那樣，靠的是意志，與持之以恒的堅(jiān)持。
5.12汶川大地震，處于困境，存活了7天的生命，更奇跡有的人奇跡般地活到第2個(gè)星期。當(dāng)記者采訪那位幸存者是如何挺過來的，他回答簡(jiǎn)潔有力“因?yàn)樾闹杏行拍��！币涝谀欠N情況下，缺糧食缺水已經(jīng)是到了死神的邊緣了，但是他告訴自己：我要活著。唯一僅靠的是一瓶礦泉水和一個(gè)稻殼做的枕頭活了下來。這時(shí)很多人都說他是幸運(yùn)的人，被上天眷顧的幸運(yùn)兒。但是你想他不是憑靠他的意志，持之以恒的堅(jiān)持活下來的嗎？當(dāng)真正面臨自然災(zāi)害的到來時(shí)，人類是渺小的，沒有神會(huì)眷顧，只有堅(jiān)持才是有幸的生存者。
“水滴石穿”“聚沙成塔”。開始的`力量是很微弱，但誰能否定幾百年后的力量呢？
一路走來，聽過很多“冷嘲熱諷”的話，也當(dāng)過無數(shù)次的“小草襯鮮花”的小角色，也看過很多美麗的風(fēng)景。但很慶幸的還是想感謝自己，因?yàn)樾闹杏行拍�，有方向，更有持之以恒的耐力和頑強(qiáng)。
祝你在自己人生的路上策馬奔騰，也祝我前途無量。
恒初中作文 13
很久很久以前，古人就經(jīng)常提到持之永恒的觀念，并使很多人成為其的崇拜者和追求者。
宋代司馬光，編寫《資治通鑒》整整用了19年時(shí)間，完稿不久，就離別人世；明代李時(shí)珍，為了改正以往書上的錯(cuò)誤記載，跑遍了名山大川，請(qǐng)教無數(shù)名人，當(dāng)?shù)厝�，還親口嘗試藥物，用了整整27年時(shí)間才撰寫好驚世之作《本草綱目》，為后人在醫(yī)學(xué)方面提供了參考，作品中，無一字是潦草的；德國(guó)詩人歌德，耗掉60多年心血，才寫好《浮士德》，直到臨終前，這位84歲的老人還伏在桌上寫作�？梢�，要有所成就，只有持之以恒。
但是恒字多一筆少一筆都會(huì)成為另外的一個(gè)故事。所以我們想要成功，持之以恒就是我們的必經(jīng)之路。大家都覺得古詩詞非常的難背難理解，但是大家有沒有想過，如果我們把這些詩詞比作一塊大份肉，這一塊肉分為千萬等份，那我們每一天吃一點(diǎn)，久而久之，我們可以慢慢把它消化完。我想我們把這些詩詞歌賦全部消化了，那我們的初中生涯可以有很渾厚的文辭積累。
在一次演講中，我聽過一個(gè)博士說過一個(gè)十分鐘定律，其實(shí)很簡(jiǎn)單，無非就是每天拿出十分鐘去做一些有意義的事情。經(jīng)過十年的積累，我們必定會(huì)學(xué)有所成。當(dāng)我們問博士為什么的時(shí)候，他回答我們，因?yàn)檫@是他的.親身經(jīng)歷。他靠這十分鐘定律考大學(xué)，考到博士學(xué)位，成功地出國(guó)留學(xué)，這都是這定律所帶給他的成就。
要想成就自己的事業(yè)，我們需具備持之以恒的品質(zhì)，鍥而不舍，百折不撓。將這種精神放在學(xué)習(xí)上，生活中，事業(yè)里，我們會(huì)慢慢走向成功的，學(xué)貴有恒！
恒初中作文 14
在我心目中，恒，是一種信念。
每當(dāng)我想起這個(gè)話題，我都會(huì)想到上學(xué)時(shí)每天第二節(jié)課后的跑操（就是大課間活動(dòng)）的艱辛。那個(gè)時(shí)候，每天繞操場(chǎng)跑七八圈，同學(xué)們頂著烈陽又或是冒著寒風(fēng)，每個(gè)人都苦不堪言。
記憶最深刻的便是跑步時(shí)體育老師鏗鏘有力地喊著口號(hào)，都是諸如“拼搏的姿勢(shì)最美麗！加油！”“戰(zhàn)勝自己，相信自己能行！”之類。這一聲聲口號(hào)振奮人心，使得已經(jīng)疲憊不堪的我們咬緊牙關(guān)往前沖。一想起這些，便心頭一顫，對(duì)我來說，這絕對(duì)算得上是魔鬼訓(xùn)練了，但我還是堅(jiān)持下來了，大多數(shù)人也堅(jiān)持下來了，那全身被汗水浸濕的快感，就像脫胎換骨一般，整個(gè)人神清氣爽，不免感嘆一句：跑得痛快！累得值得！
對(duì)于許多人來說，恒，是一生的堅(jiān)持。我常常喜歡拿著我心愛的吉他回老家去，對(duì)著那廣袤的土地歌唱，向著那綿延的青山訴說。那碧藍(lán)深邃的天空，飄飄悠悠的都是我的心愿�？茨墙馉N燦的土地，許多人已經(jīng)在那里勞作，帶著一縷晨風(fēng)出門，披著滿天星斗回家。這是何等的辛苦，也許對(duì)他們來說，這土地便是他們的一切，除了堅(jiān)持，別無選擇——這也是他們心中的執(zhí)著，思想的永恒�；赝瞧咎�，有清澈的小溪穿過，在稻田的映襯下河流呈現(xiàn)出一片綠色。河流的動(dòng)與土地的靜以及那婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的.琴聲，仿佛敲打著相同的節(jié)奏，快、慢、高、低，激昂而又沉穩(wěn)，粗獷又不失風(fēng)度，優(yōu)雅又不失調(diào)皮，那是最有力的節(jié)奏，是永恒的節(jié)奏！
一個(gè)人的心里或許有成功，有失敗，有快樂，也有痛苦，可這并不能影響我們什么，堅(jiān)持下去，即使不是瀟灑的成功，也絕不會(huì)后悔。
恒初中作文 15
左鄰右舍，親如一家，和諧之美，如畫如歌。千年追求，恒久不變。
她，撐著油紙傘，獨(dú)步在那幽長(zhǎng)幽長(zhǎng)的小巷，兩旁的瓦房整整齊齊地沿著小巷向前延伸。雨，淅淅瀝瀝地下著，如同羽毛般輕柔地落在皮膚上，是那般輕柔涼爽。
忽然，她在前方駐足凝望，頭微微左轉(zhuǎn)，眼里泛著些許光芒。隨即，她眉眼彎彎，那淺淺的梨渦嵌在她的臉上，好像綻開的白蘭花，笑意寫滿在上面，溢著滿足的愉悅。
呈現(xiàn)在眼前的，是那么簡(jiǎn)單的畫面位七八歲的，瘦瘦的小女孩，扎著高高的馬尾，正扶著一位摔倒在地的小孩子，她扶著那名摔到的小孩子走向一戶人家。瘦小的'手放在門上，輕輕敲了起來�！斑诉诉恕甭暵暻宕嗟穆曇魝魅攵�，伴隨著滴滴雨聲，譜寫出和諧的樂章。不一會(huì)兒，門開了，一位衣著簡(jiǎn)樸的婦人走了出來，滿眼的溫柔，燦爛的笑容，如陽光般，灑向心間。
“阿姨，剛剛豆豆摔倒了，你趕緊看看他有沒有什么受傷。”清脆稚嫩的聲音里帶著絲絲擔(dān)憂。
“小夢(mèng)，謝謝你幫阿姨把豆豆帶回來，快進(jìn)屋，等下可會(huì)感冒的，快進(jìn)來喝口熱水。”那婦人把小女孩二人帶進(jìn)屋里，門被輕輕關(guān)上。人與人之間的和諧畫面竟如此的動(dòng)人。
接著，她的雙腿又邁了開來，沿著那長(zhǎng)長(zhǎng)的小巷，向遠(yuǎn)處走去。
一堆開得正艷的花，如得到心愛糖果的小孩子，開心地笑著。門兩邊屹立著兩棵大樹，如同衛(wèi)士保衛(wèi)著這個(gè)院子。往里望去，一個(gè)用籬笆圍起來的圈子映入眼簾，還能看到小雞和小鴨在嬉戲。
一位老爺爺一手拿著一撮菜，一手拿著一個(gè)裝滿飯的飯兜，邁著輕快的步伐走了出來，身后還跟著一位小孩子，大概是他的孫子吧。頭發(fā)花白的老爺爺和那小孩一起坐下，將手里的菜擇好。期間，那群雞鴨們便向老爺爺奔去。小鴨子披了一身黃黃的毛茸茸的毛，有一張扁扁的小嘴，楓葉般的腳蹼，走起路來左搖右擺。小雞們也唱響了歡愉的樂曲，在盡情地表達(dá)著它們對(duì)老爺爺?shù)牡絹淼臍g迎。隨后，老爺爺把分好的飯菜，拿到那籬笆圍成的圈子里。那群小雞和小鴨聞香趕來。老爺爺微彎著腰，手往前一伸，往地上一放，那群小雞和小鴨便沖了過去，團(tuán)團(tuán)把它們的糧食圍住。小男孩手里還拿著幾根菜葉子在挑逗著那群餓鬼似的雞鴨們。人與動(dòng)物之間的相處，竟可以如此和諧！
她繼續(xù)撐著油紙傘，邁著輕盈的步伐，滿懷笑容地向那條幽長(zhǎng)幽長(zhǎng)的小巷盡頭走去。雨，仍在淅淅瀝瀝地下著，屋檐上的水，滴落到地上，發(fā)出清脆的聲音，似在為這恒久不變的和諧之美鼓掌。
恒初中作文 16
水滴石穿，繩鋸木斷，小小的水滴經(jīng)過日積月累能將石頭滴穿，這是為什么呢？對(duì)！因?yàn)樗斡泻阈�。有恒心的水滴不斷的向石頭的一個(gè)點(diǎn)一次又一次地滴落，經(jīng)過一定的時(shí)間，石頭就被滴穿了，這正如德國(guó)詩人席勒說的：只有恒心可以使你達(dá)到目的。一個(gè)人一旦確定了目標(biāo)，制定了計(jì)劃，那就一定要持之以恒，若是沒有，那就只有是碌碌無為，終究一事無成。例如，當(dāng)代杰出的物理學(xué)家之一的一一霍金。他在21歲時(shí)便患上了肌肉萎縮性側(cè)索硬化癥（盧伽雷氏癥），使他全身癱瘓，不能言語，手部只有三根手指可以活動(dòng)。這輩子都只能在輪椅上度過，如果是正常人，可能連死的心都有了吧！但，他不服命運(yùn)的安排，繼續(xù)著他的研究，不停地探索，堅(jiān)持不懈，持之以恒。最終他成為了現(xiàn)代最偉大的物理學(xué)家之一，20世紀(jì)享有國(guó)際盛譽(yù)的偉人之一。若是他當(dāng)時(shí)沒有恒心，那他將一事無成地虛度余生。所以我們要向他學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做個(gè)有恒心的人。不枉來這世上走一遭。
“無論什么時(shí)候，不管遇到什么情況，我們絕不允許自己有一點(diǎn)喪氣”，愛迪生這句話充分體現(xiàn)了永不放棄，持之以恒的.精神，“發(fā)明大王”愛迪生，他一生有2000多項(xiàng)發(fā)明，然而每一張發(fā)明無處不凝結(jié)著持之以恒的力量，為了發(fā)明燈泡，愛迪生一次次實(shí)驗(yàn)，一次次失敗，當(dāng)時(shí)，很多人認(rèn)為燈泡的前途暗淡，并諷刺說是毫無意義的。但，愛迪生并沒有受影響，而是保持恒心，繼續(xù)他的創(chuàng)造，經(jīng)過了七千多次的實(shí)驗(yàn)，最終有了突破性的進(jìn)展，從此人們的活動(dòng)不再受到黑夜的阻撓，在晚上也可以看清事物，為人類做出了杰出的貢獻(xiàn)。然而若是當(dāng)時(shí)他被諷刺時(shí)一蹶不振，那現(xiàn)在還有為照亮事物的電燈嗎？所以我們也要向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)做個(gè)持之以恒、永不放棄，永不自甘墮落的人！
在我們的生活中，其實(shí)也有很多像他們和一樣有恒心，持之以恒的人，他們也許不起眼，但也可以閃閃發(fā)光，那～，你是要做那耀眼的星星，還是做那被星星照耀的人。
恒初中作文 17
恒，是黑暗中一束堅(jiān)毅的光；恒，是沙漠中一株傲立的仙人掌。物恒，人亦恒；有恒，方得始終。
因?yàn)楹�，在寬廣的跑道上留下了我堅(jiān)持的腳�。灰�?yàn)楹�，我在追�?mèng)路上執(zhí)著前行，取得了優(yōu)異的成績(jī)。恒，讓我的人生的畫面就如“夕陽紅”一樣，那溫暖的色彩，讓我無比沉醉，讓我無限迷戀！
跑道上的堅(jiān)持
一個(gè)春日的午后，明媚的陽光灑在大地上，枝頭上小鳥歡快地歌唱著，風(fēng)輕輕地吹拂著，花草隨之翩然起舞，展示了它們美妙的舞姿。我的內(nèi)心就像吃了蜜糖一樣，特別美好。我信心十足地站在跑道上，一場(chǎng)激烈緊張的比賽即將開始，我期待著自己奪冠。
“砰！”裁判員的槍聲響徹整個(gè)跑道。我像離弦的箭一樣沖了出去，在跑道上飛速地跑著。那種感覺，就好像在天上的云彩間穿梭，真是美不勝收！然而，不幸的是，我的鞋帶沒系好，跑步的.時(shí)候被它絆了一腳，我摔了一跤。
劇烈的疼痛感襲來，我無法站立起來，我發(fā)現(xiàn)膝蓋擦破了皮還滲著血絲。跑前的那種自信早已煙消云散，取而代之的是那種難受痛苦的心理。望著終點(diǎn)還有那么遠(yuǎn)，我有點(diǎn)想打退堂鼓，放棄比賽。但我腦海中突然閃過一個(gè)念頭：一定要堅(jiān)持下去！
于是我鼓足了勁，咬緊牙關(guān)，忘了自己腿上的傷痛，堅(jiān)持跑完了全程。當(dāng)我到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，全場(chǎng)響起雷鳴般的掌聲，大家都在為我鼓掌。雖然，最終我沒能獲得名次，但是跑道上的堅(jiān)持讓我戰(zhàn)勝了自我，雖敗猶榮。恒是堅(jiān)持，成為我的人生的一筆財(cái)富！
追夢(mèng)路上的執(zhí)著
對(duì)于我來說，考上重點(diǎn)高中是我的夢(mèng)想。想要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就要付出比別人更多的努力，需要有百折不撓，越挫越勇的執(zhí)著精神。
早晨，外面一片寧靜時(shí)，我早已起床讀書，為的是追逐我美好的夢(mèng)想；中午，大家都在休息時(shí)，我依然捧著一本書，津津有味地看著，為的是追逐我心中美好的夢(mèng)想；晚上大家都在學(xué)習(xí)，我更不例外，大家熄燈休息時(shí)，唯獨(dú)我那盞燈還亮著，猶如夜空中最亮的星，顯得格外亮眼。在燈下，依然有我泛游題海，堅(jiān)持奮斗的身影，為的是追逐我心中美好的夢(mèng)想！
日復(fù)一日，年復(fù)一年，這樣的學(xué)習(xí)之旅固然艱辛，但我并沒有放棄。因?yàn)槲蚁嘈牌D苦之后必將到達(dá)成功的彼岸！一分耕耘一分收獲，我不斷地進(jìn)步，取得了年級(jí)第一的好成績(jī)，我離夢(mèng)想越來越近了，老師和同學(xué)也對(duì)我刮目相看。我堅(jiān)信，我最終將自信地跨過連接夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁！恒是執(zhí)著，讓我的人生增添了奪目的光彩！
恒是追夢(mèng)路上的執(zhí)著，是身處困境的堅(jiān)守，是成功的壓倉石。因?yàn)楹�，我的人生旅途上留下了許多令我高興，令我自豪，令我難忘的腳印，它給了我最美好的回憶！它是天空中那一抹紫紅色的云霞，是“最美不過夕陽紅”的溫馨。恒，讓我無比沉醉，讓我更堅(jiān)定前進(jìn)的步伐！
恒初中作文 18
冬日的陽光總是遲來，遠(yuǎn)處傳來鞭炮聲哦，今天是大年初一。
外公手持木梳，在外婆的銀發(fā)間穿梭：”又一年了，好些日子沒幫你盤頭了�！�
“是呀，今日咱們出趟市場(chǎng)，捎帶些肉也好，給孫兒們做頓大餐�！�
“你還是呆在家里吧，外面的路不好走，我去就好。你在家里休息�！睅拙淠剜g，外婆的銀發(fā)已經(jīng)盤好，顯得格外清秀素凈。
外婆穿上紅棉襖，披上一件綠大衣，送外公出門去，外婆站在門口張望良久，直到外公消失在路的盡頭。
冬日的陽光，盡管離散，卻終能留下溫暖的痕跡，外婆招呼我，做木葉餅了，我應(yīng)聲而出，在我的家鄉(xiāng)，浙江目木葉餅隨處可見，很多人家早餐常吃它，田間地頭，干活累了，木葉餅就是最好的填肚之物，到了假日春節(jié)，木葉餅更是家家必備之待客佳品，我隨外婆到院子里，取下已曬好的菠蘿葉，將花生剝殼，攪上糯米粉、紅糖，揉成團(tuán)，做餅，包上菠蘿葉，下鍋蒸上，小半天的時(shí)間，就在這細(xì)碎的忙碌中過去了。
村里人都曉得，這木葉餅是外婆的拿手好戲，那年外婆剛加入門，外公便病倒了，家中無男丁撐起門面，大家都勸外婆歸娘家去，外婆只說，堅(jiān)持堅(jiān)持，會(huì)過去的。外婆一個(gè)在家里操持，每日做木葉餅，拿去縣城賣，外婆手藝精湛，做出木葉餅軟糯香滑，鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親幫襯的人，也漸漸多起來，但夜晚做餅、白天賣餅的'艱辛，讓外婆幾乎白了頭，皺紋也進(jìn)了眼角。天不負(fù)有心人，在外婆的毅力支撐下，外公的病好了，家里日子也逐漸富裕起來。
中午外公歸家，扛著大包小包的年貨，臉上笑，像開了花。外婆端出剛切好的清茶和蒸好的餅，我們捧著餅，大口大口地吃著，絲絲甜，點(diǎn)點(diǎn)香，勝過好暖人心，外公吃的，急了，有點(diǎn)嗆，“慢些慢些�！蓖馄艓屯夤闹�，臉上漾起紅暈與笑意，似初識(shí)情郎的少女。
這份年味帶著絲絲甜，點(diǎn)點(diǎn)香。
天不老，情難絕，心似雙絲網(wǎng)，終有千千結(jié)，清查月餅，一件相濡以沫，心心相惜，二見歲月靜好，生活本味，營(yíng)養(yǎng)白發(fā)贊，陽光下閃著溫潤(rùn)的光，也許生活的真諦莫過于不忘初心，生死相隨。
恒，愿心中有情，生活有味。
恒初中作文 19
一支筆，在紙上穿梭，與周圍的輕酣格格不入。一個(gè)小小的少年，借著月色，在紙上寫著些什么？仔細(xì)望去，上面有幾個(gè)歪歪斜斜的大字為媽媽準(zhǔn)備的生日驚喜。
日歷一頁頁地撕，日子一天一天地過，在日歷本上的這一天總會(huì)有紅色的加粗圈圈。
這樣的一張紙每年都會(huì)記錄下同樣的標(biāo)記，這支筆，每年都會(huì)在日歷中加粗圈圈的這一天前夜，透著夜光在紙上跳躍。
這個(gè)蜷縮在窗邊的背影，越來越高，一年又一年，像是與月亮約定好見面的時(shí)間，在盡孝路上，一年年的執(zhí)著，幾年來的恒心，月亮的.等候，與背影的約定，刻在背影和月亮心中的那個(gè)字叫恒。
從那雙稚嫩的小手在上面寫著幾個(gè)歪歪扭扭的拼音，到后面修長(zhǎng)的大手在上面寫著清秀的連筆字，這一切的一切都是這樣的如出一轍。那份稚嫩而又執(zhí)著的恒心，就是那支不忘初心一筆一劃去描繪心中的愿景的筆。
用一張童稚的賀卡換媽媽的微笑，一串可愛的風(fēng)鈴換媽媽的懷抱，一頓簡(jiǎn)單的飯菜和媽媽的夸贊，一個(gè)小小的蛋糕換媽媽的關(guān)愛，一句真摯的媽媽您辛苦了，換媽媽的感動(dòng)。
月色朦朧，又是那個(gè)少年，在這恰好的時(shí)間，照著恰好的月色，用這恰好大的紙，寫著恰好大的字，用著這個(gè)恰好與以前相同的標(biāo)題，隨著一陣陣的輕鼾為伴奏，再一次看到這恰好蜷縮在窗邊的背影
再次在這張紙上，寫下這個(gè)標(biāo)題，思考著今年是否能別出新意，他絞盡腦汁思考著，轉(zhuǎn)頭望著窗外的那個(gè)明月。時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，他的心中一直沒有一個(gè)肯定的答案。他咬著筆頭，時(shí)而皺著眉頭思考著，時(shí)不時(shí)還低頭寫著些什么。
一張白紙，一輪明月，幾行秀字，幾份恒心，字里行間透露著情感，微妙得可笑又可敬。可笑的是那份天真的執(zhí)著，可敬的是那份執(zhí)著的恒心。
他望著窗外，那輪皎潔的月亮旁依舊是他熟悉的那顆星星，從小看到大，星星卻依舊堅(jiān)守著信念閃閃發(fā)光，不受?狗緄拇蕩頡Ｕ如少年的那顆純潔閃耀的心靈，永恒的堅(jiān)守著?
窗外微風(fēng)輕輕吹過，勾起少年的一絲困意。少年扭了扭僵硬的脖子，打了個(gè)哈欠，看看時(shí)間00：26該睡覺了，他輕輕地蓋上筆蓋，輕輕地關(guān)上本子，悄悄地躺下，一切動(dòng)作都是如此的輕，為了不要關(guān)掉輕憨的伴奏，少年躺在床上一閉眼，就要熟睡過去，他太困了，他閉著眼睡著。
突然，他驚醒，抓起鬧鐘檢查，生怕沒能兌現(xiàn)準(zhǔn)備的諾言，看見上面的6：50起床鈴已經(jīng)開啟，才放心的睡下去，深深的睡著了。
少年的臉上還掛著笑容，嘴里小聲嘟囔著什么，湊近聽，才聽見幾個(gè)模糊不清的音節(jié)：
我的恒心能換媽媽的歡笑，真好！
恒初中作文 20
如果有一首歌，唱也唱不完；如果有一個(gè)故事，講也講不完；如果有一種愛，比天更廣，比海更深……那是母親深沉的愛。
情到深處人無語，母親的愛不需要華麗的語言點(diǎn)綴，它和流星一樣，在不注意間劃過了天際，卻留下了永恒的痕跡母親的皺紋是我心潮的波紋，擊起萬圈漣漪；母親的手是我們的宇宙，藏著最寶貴的東西；母親的聲音是柔風(fēng)，撥動(dòng)我們的心弦；母親的愛是恒在天地之間的愛……面對(duì)暴風(fēng)雨，母親用身體擋住了它的侵襲；面對(duì)人生的階梯，母親情愿伏下身子做你的墊腳石；面對(duì)浸在幸福中的你，她總是悄悄地躲在角落里靜靜地看著你，沉默著，你可曾感覺到了？
你是母親的眼睛，沒有你，她將失去一切色彩，你的體內(nèi)流著她的.血液，那是怎樣的一種血肉關(guān)系？母親用她溫柔的眼神看著你，像用愛覆蓋著你，把一生的幸運(yùn)，幸福給你。恒在天地之間的愛——它無處不在�！按饶甘种芯�，游子身上衣……誰言寸草心，報(bào)得三春暉�！蹦赣H的愛隨你走過天山，隨你漂過大海，隨你流浪到天涯海角，那是因?yàn)楹阍谔斓刂g的愛……
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