財(cái)富初中作文
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的財(cái)富初中作文，希望能夠幫助到大家。
財(cái)富初中作文1
每個(gè)人都有屬于自己的財(cái)富：或許是金錢；或許是誠(chéng)信；或許是友情；或許是……而我的財(cái)富，則是一顆善良的心。
我是一個(gè)樂善好施的人，遇到需要幫助的人總是會(huì)伸出援助之手。就像——
那是一個(gè)冬天，我及不情愿地從溫暖的被窩里探出身子，火速穿好衣服。別人，我親愛的被窩。我揣著10元錢去買早點(diǎn)。剛一出小區(qū)門就被眼前一幕吸引住了：一位衣衫襤褸、破爛不堪的乞丐在寒飛中瑟瑟發(fā)抖，他趴在一塊木板上，木板下有四個(gè)小輪子可以滑動(dòng)，板上放著一個(gè)搪瓷碗，里面灑落了幾個(gè)硬幣。我見到此情形，同情心瞬間泛濫，止都止不住。剛要掏錢，卻又收住了。他會(huì)不會(huì)裝可憐來(lái)?yè)Q取我們的同情呀？想到這兒，我又只當(dāng)沒事往前走。買完回頭，我又看見他：一副凄慘可憐相縮在一隅。我不能忍�。核皇茄b，是真可憐，我要幫助他。我走上前，給了他一個(gè)熱乎乎的包子，并把買早點(diǎn)剩余的錢全部放在他的搪瓷碗里。他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，以目光表示感謝。我與他四目對(duì)視，我得到了前所未有的溫暖和甜蜜。我的心被融化了。
回到家中，我的腦海里依然徘徊著剛才那一幕。即使他不是真可憐，那也無(wú)所謂。因?yàn)槲野炎约鹤钫嬲\(chéng)的情感傳遞給了別人。
在生活中，我們難免會(huì)碰上比自己更需要幫助的人，我們應(yīng)該獻(xiàn)出自已的一份愛心，來(lái)回報(bào)這個(gè)社會(huì)。
直到現(xiàn)在，我還一直想著他現(xiàn)在是否過(guò)得還好，那一幕幕還回蕩在我的腦海里，仿佛昨日重現(xiàn)，那么美好。我為擁有一顆善良的心而自豪，它是我一生的財(cái)富。
財(cái)富初中作文2
財(cái)富是什么?是金錢，是權(quán)力，是至高無(wú)上的尊貴，而在我看來(lái)，這些一文不值!只有那無(wú)法替代的的友誼，血濃于水的親情，才是我的財(cái)富!
鼓勵(lì)的友誼。這已經(jīng)是我第二次參加對(duì)抗賽了，英語(yǔ)和數(shù)學(xué)我根本不抱什么希望�？蓪�(duì)語(yǔ)文一向自信的我，當(dāng)老師公布，獲獎(jiǎng)名單時(shí)，我失望的低下了頭，那個(gè)獲獎(jiǎng)名，猶如給了我當(dāng)頭一棒!那一刻，我失望極了，我氣自己，怎么那么不爭(zhēng)氣，次次參加，次次名落孫山!就在這時(shí)，一句溫馨的話語(yǔ)，感動(dòng)了我，“李慧，怎么了?我看到，當(dāng)老師宣布獲獎(jiǎng)名單后，你就不大對(duì)勁兒!我想你是對(duì)自己失望了吧!不要灰心，不要喪氣……”王佳慧講了許多鼓勵(lì)我的話，好感動(dòng)!這是友誼給予我的鼓勵(lì)。這是友誼給予我的鼓勵(lì)。這是我的財(cái)富!
溫暖的親情。每年暑假我都要來(lái)爸媽那兒，記得有一年暑假，剛到那兒就生病，總是看不好，吃藥、打針、輸液，剛剛有了好轉(zhuǎn)，可無(wú)意間，晚上隨媽媽出去，回來(lái)時(shí)又是發(fā)燒，媽媽急壞了，忙得不可開交。飯我也不想吃，懶懶地，睡在床上，媽媽為了讓我吃飯，一口口的喂我，我看到媽媽臉色很不好，我就說(shuō)：“媽媽，我沒事兒，過(guò)兩天就好了!”媽媽抱著我說(shuō)：“明慧，從你來(lái)就一直不好，我真的好擔(dān)心!”聽了這話，淚水不禁在眼框中打轉(zhuǎn)，感覺好溫暖!這是親情給我的溫暖。這是我的財(cái)富!
世間的財(cái)富數(shù)不勝數(shù)，唯有那友誼和親情最讓我“鐘情”，因?yàn)檫@是我的財(cái)富!
財(cái)富初中作文3
每個(gè)人都渴望擁有財(cái)富。有人認(rèn)為財(cái)富是萬(wàn)能的金錢；有人認(rèn)為財(cái)富是珍貴的友誼；有人認(rèn)為財(cái)富是寬容的心靈；還有人認(rèn)為財(cái)富是自然的美麗……；而毅力，就是我特殊的財(cái)富。
在一個(gè)驕陽(yáng)似火的七月里，正值酷暑，我與家人同行來(lái)到遠(yuǎn)近聞名的無(wú)錫惠山。從山腳抬頭望去，山峰直插云霄，山頂似乎遙不可及。我一鼓作氣，開始了此次的爬山之行。起初，身心十分放松，絲毫沒有懈怠之意。漸漸地，身體越來(lái)越疲憊，從輕盈轉(zhuǎn)變?yōu)槌林�。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，此時(shí)的我已勞累不堪，拖著足有千斤重的步伐一步一個(gè)臺(tái)階的“龜速”前進(jìn)。我不敢看前方的臺(tái)階，因?yàn)槲遗驴吹竭�未走完的路我會(huì)沒了勇氣；我更加不敢回頭看后面的漫漫長(zhǎng)路，因?yàn)槲遗驴吹阶约鹤哌^(guò)的路會(huì)沒有底氣。是繼續(xù)往上爬，還是選擇放棄？這時(shí)，我看見了在自己身后的游客已超越了我，從我的身旁擦肩而過(guò)。他們就像一個(gè)個(gè)英勇無(wú)畏的戰(zhàn)士，層層疊疊的石階仿佛就是腳下的泥丸。我被他們的行為所激勵(lì)了，立刻站了起來(lái)，重新踏上爬山的旅途。這次，我咬緊牙關(guān)，無(wú)論是酷暑的炎熱還是登山的疲憊都無(wú)法阻擋我前進(jìn)的步伐。汗水浸濕了我的衣衫，太陽(yáng)燒灼著我的身體，豆大的汗珠從額頭上劃過(guò)。我用辛勤的汗水和堅(jiān)持不懈的毅力凝聚成一架通往成功的橋梁，這個(gè)橋梁的彼岸就是我一直在努力攀登的終點(diǎn)——山頂。
山頂上，微風(fēng)習(xí)習(xí)。涼爽的風(fēng)拂過(guò)了我滿是汗的臉龐；拂過(guò)了我濕漉漉的衣角；同時(shí)，也拂過(guò)了我感悟至深的心。我俯視著山下微小的行人與景物，在徐徐涼風(fēng)中領(lǐng)悟出了別樣的道理：毅力，何不是我特殊的財(cái)富？
財(cái)富初中作文4
在記憶的投影儀里，記憶中還記憶猶新的是那張帶有失敗者光環(huán)的證書和安慰獎(jiǎng)！我拿到之后，就像一塊巨大的石頭，壓在我的心上。但最終，它成了我衣櫥最底層的一件寶貝。
初一的時(shí)候，在很多社團(tuán)里選擇了一個(gè)冷門的社團(tuán)書法。只是因?yàn)樗∠笾袥]有舉辦任何比賽，所以比較擁擠，不累。我只是浪費(fèi)了兩個(gè)星期。
沒想到這第一場(chǎng)書法比賽會(huì)是今年！沒有比賽經(jīng)驗(yàn)，只能在比賽前一天晚上穩(wěn)住腳練習(xí)。第二天，老師帶我們?nèi)チ吮荣惉F(xiàn)場(chǎng)。現(xiàn)場(chǎng)有很多不同學(xué)校的老師和學(xué)生在討論比賽。有的同學(xué)已經(jīng)在練習(xí)了，有的還在思考作品的內(nèi)容。工作人員正在鋪宣紙，準(zhǔn)備墨水。我的心立刻揪了起來(lái)。
比賽終于開始了，內(nèi)容可選。這樣可以讓很多老師和學(xué)生開心。但對(duì)我來(lái)說(shuō)，還是個(gè)問題。我發(fā)現(xiàn)勤奮是最少的字，也很好寫。選好內(nèi)容后，我用毛筆蘸了蘸墨水，開始寫。好久沒寫了。我完成了我的工作。當(dāng)時(shí)，許多優(yōu)秀球員的作品都掛在墻上。我把作業(yè)交給了老師。老師看到了�？湮疫M(jìn)步。我不禁沾沾自喜，心想，我平時(shí)不怎么練字，寫的這么好，應(yīng)該能得獎(jiǎng)。
但在專家眼里，我終究逃不掉。我有點(diǎn)不甘心，但是老師表?yè)P(yáng)了我。但是當(dāng)我看到臺(tái)上的一位選手時(shí)，我忍不住停止了說(shuō)話。他是我小學(xué)同學(xué)，練了五年。那一刻我很驚訝，我居然是來(lái)還債的。
從那以后，我開始專心學(xué)習(xí)和練習(xí)書法，只是為了讓自己不再是那個(gè)填號(hào)的人。時(shí)間久了，我漸漸發(fā)現(xiàn)其實(shí)中國(guó)書法是由很多長(zhǎng)短粗細(xì)不同的筆畫組成的。所以我養(yǎng)成了寫字前仔細(xì)觀察字的筆畫和整體結(jié)構(gòu)的習(xí)慣。
努力有回報(bào)。在一次書法比賽中，我和小學(xué)同學(xué)站在講臺(tái)上。一等獎(jiǎng)赫然寫在獎(jiǎng)狀上。
正是那次失敗的經(jīng)歷讓我成功。它就像一個(gè)寶藏，是我走向成功的唯一財(cái)富。
財(cái)富初中作文5
古人常說(shuō)，“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路�！睍褪俏业呢�(cái)富。 因?yàn)榱擞锌破諘覔碛辛嗽S多科學(xué)知識(shí)�？破諘亲罴训闹R(shí)補(bǔ)品，能讓空虛的心靈變得充實(shí)。讀《可怕的科學(xué)》，能感到科學(xué)的神奇與有趣；品《時(shí)間簡(jiǎn)史》，能明白地球的過(guò)去與未來(lái)；看《果殼中的宇宙》，能知道宇宙的神秘與無(wú)盡。觀《細(xì)菌世界歷險(xiǎn)記》，能品到微觀世界的萬(wàn)千變化、讀科普書，能讓我擁有無(wú)盡的知識(shí)財(cái)富，能讓頭腦變的靈活。
因?yàn)橛辛诵≌f(shuō)，我感悟到了美好的精神品質(zhì)，懂得了許多生活道理。品味奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，我為保爾勇敢無(wú)畏的精神所贊揚(yáng)；迷戀在羅貫中的《三國(guó)演義》里，我佩服劉備、曹操的求賢若渴，為諸葛亮的神機(jī)妙算而驚訝；讀《愛的教育》，我知道了要熱愛自己的祖國(guó)；讀《根鳥》，我知道了人不能放棄自己的理想。讀小說(shuō)，能讓我明白做人的品質(zhì)和道理，給予我享之不盡的精神財(cái)富。
因?yàn)橛辛斯旁?shī)，我擁有了幸福與快樂，坦然與寬容。打開書卷，和白居易一同坐在草地上，品“綠蟻新醅酒”；跟著陶淵明一同來(lái)到桃花源，超然世外，欣賞那“桑竹美池”；隨劉方平坐在小院中，抬頭看星感受著“春氣暖”；和韓翃在河邊坐著 ，抬頭望月，感受著“月華”；跟皎然在城中行走，種“籬邊菊”；隨劉禹錫一同感嘆劉備的“天地英雄氣”讀詩(shī)，能讓我多一份紛雜中的釋然，品詩(shī)品人生，讓我陶醉在精神財(cái)富之中。
總而言之，言而總之，看一個(gè)人窮與富，不在于他的穿著及口袋中的鈔票，而在于他的精神財(cái)富，沒有精神財(cái)富者即使家財(cái)萬(wàn)貫也有花盡的一天，而有精神財(cái)富者即使窮到孤身一人，也能打出一片天地。所以，一定要多讀書，多讀好書。
財(cái)富初中作文6
涼爽的秋風(fēng)還帶著幾分愜意，我揉揉朦朧的睡眼，望向遠(yuǎn)方懸在天邊的朝陽(yáng)。多么富有詩(shī)意的畫面，引發(fā)著我無(wú)盡的遐想。噢，我的.財(cái)富為何物？
烈日下，汗水模糊了雙眼，我喘著粗氣，無(wú)精打采地拖著那重重的跑鞋，步履踉蹌地慢跑著。為什么中考就非得測(cè)試體育不可？這是想要我的命么？我嘀咕埋怨著。
“最后10秒，9秒……”遙遠(yuǎn)就聽見體育老師駭人聽聞的嘶吼。此時(shí)的我仍離終點(diǎn)遙不可及。我無(wú)奈地彎下了腰，“算了算了，沒那金剛鉆就別攬那瓷器活。我頹喪地抄直徑返回終點(diǎn)。
我瞥見體育老師繃緊的臉，如利刃般尖銳的目光直捅入我的小心臟�！霸趺从职胪径鴱U了？你就是不懂堅(jiān)持，以你的體質(zhì)不至于那么差勁！”我馱著眩暈的腦袋，漫不經(jīng)心地接受“懲罰”。
毒辣的焰陽(yáng)燃燒著它可怕的熱情，被陽(yáng)光燙得灼熱的塑膠跑道焚燒著我的腳，周圍的花草垂下了謙遜的頭顱。我隱隱約約地聽到同學(xué)們?nèi)杠S歡呼的打鬧聲�！凹涌焖俣�，否則從頭再來(lái)！”老師呼叫著。鬧聲呼聲混成一片，聲聲入耳，肢體和頭腦皆混亂不堪。
幾近失去知覺的我閉上雙眼，我得持之以恒，放棄就是跟自己慪氣，況且再這么渾渾噩噩下去也不是辦法。急促的呼吸伴隨著我“噌噌”的腳步聲。風(fēng)緩緩的，我抖擻抖擻精神，汗水像玉珠一樣從臉際滑落，藍(lán)天白云相互交映，干凈得純粹。“10,9……”關(guān)鍵的10秒，能否力挽狂瀾就在于此了，我肢體游刃有余的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)，一鼓作氣地頭也不回的飛奔著，“好的，成了！”我疲憊得往草地上倒下了，眼里溢滿的澀澀的淚水。
我輕輕掙開雙眼，斜陽(yáng)下，萬(wàn)物顯得那么的柔媚復(fù)古。
寫意的秋景給了我最樸實(shí)的答案，生命貴在堅(jiān)持。而這，也是我最大的財(cái)富。
財(cái)富初中作文7
那天的秋風(fēng)糾纏著落葉更糾纏著我的心。
唉！畫作又被老師罵了，一只寒鴉從我面前飛過(guò)，我的心冰到了極點(diǎn)。
回到家，我揚(yáng)手把畫板連同畫作一齊扔到墻角，頭也不回地跑走了。我發(fā)誓再也不碰，便“碰”地關(guān)上房門，淚水一滴一滴落下。我這么多年的努力，哎！不知過(guò)了多久，房門被輕輕推開，母親微笑著把我摟在懷中說(shuō)：“寶貝，別哭，一定要堅(jiān)持哦！”如今的我還有那份堅(jiān)持嗎？我握緊了雙手，知道該怎樣選擇了。
我挪向墻角，畫板好像盯著我，閃著他那雙撲靈撲靈的大眼睛。算了，再試一次吧！我捧起畫板，細(xì)致地一筆筆勾勒出輪廓，用鉛筆慢慢地、或深或淺地排列，間或用專業(yè)橡皮擦出高光。那樣的細(xì)致，縱使近今日的我也不敢輕舉妄動(dòng)。
從那以后，我每天都認(rèn)真地練習(xí)。閑時(shí)盯著自己的畫瞧，覺得被線條糾纏，似乎有些透不過(guò)氣來(lái)。這時(shí)母親的話又浮現(xiàn)在我的腦海之中：“一定要堅(jiān)持哦！”就又重新抓起畫筆，埋下頭去。
天道酬勤，終于在我的堅(jiān)持下，那位曾經(jīng)批評(píng)我的老師也拍手叫好，說(shuō)我有繪畫天賦。可我明白，這可并不僅是天賦�。�
又學(xué)了國(guó)畫，悠悠從顏料盒里取出了花青與藤黃，擱在一起，加了水慢慢地調(diào)勻出滿意的顏色，微微一笑，筆走龍蛇，峰回路轉(zhuǎn)，跌宕起伏。妙！
如今，正所謂“柳暗花明又一村”，我豁然開朗，也許我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)油畫、碳棒畫、粉筆畫，也許都不會(huì)。無(wú)論如何，能得到堅(jiān)持這份屬于我的財(cái)富，我已經(jīng)很滿足了。
黑的肅靜、白的柔和；工筆細(xì)致、寫意大氣……
一色一線鋪心路，一點(diǎn)一滴悟堅(jiān)持。堅(jiān)持，將是我成長(zhǎng)路上最可貴的財(cái)富！
財(cái)富初中作文8
每個(gè)人都有屬于自己的那份財(cái)富，而我的這份財(cái)富卻是無(wú)人能比的。
記得七歲的一天，玩得正開心的我突然感到身上奇癢無(wú)比，輕輕抹去，全是疙瘩，于是便著急地向媽媽跑去。
媽媽讓我趴在床上不要?jiǎng)�，她小心翼翼的掀開我的衣服，焦急地喊道：“呀不好，背上已經(jīng)有水痘了！”經(jīng)過(guò)媽媽的描述，我大概知道了水痘的外貌：它們像一座座小山似的站立在我的背上，紅紅的，外面的皮很薄，薄到輕輕一碰就會(huì)破裂，薄到似乎能看見里面流動(dòng)的物體……
“你在這等我一下，我馬上就來(lái)，千萬(wàn)別動(dòng)！”媽媽再次叮囑我，就上了樓。我本來(lái)以為水痘只要擠掉就行了，于是手便伸向那一座座“小山” 。突然媽媽拍開了我的手：“我也知道癢，但你也要忍啊，抓破了反而更難受，還會(huì)留疤！”說(shuō)完就用棉簽蘸了藥水，輕輕地，慢慢地為我擦藥，我頓時(shí)感到神清氣爽，于是便舒服地趴在床上，媽媽也松了口氣。
凌晨時(shí)分，不爭(zhēng)氣的水痘又腫了起來(lái)，搞得我不敢翻身，身上癢死了！我恨不得把背上的那一層肉割掉，媽媽似乎感受到我的不對(duì)勁，就穿好衣服，為我敷了冷毛巾。很快我就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，不過(guò)在后面的半小時(shí)里，我能隱約感覺到媽媽為我換毛巾、擦藥、換衣服、蓋被子……在以后的幾天，媽媽就這樣反復(fù)地忙著。
母愛，這就是我的財(cái)富，它是輕薄冰冷的錢幣無(wú)法衡量的。我的財(cái)富，千金不換！
財(cái)富初中作文9
在生活中，我懂得怎樣與人為善；在學(xué)習(xí)中，我懂得怎么運(yùn)用技巧；這一些讓我感到十分快樂，但它們都是從書中得到的，所以真想說(shuō)聲：“讀書真好�！�
“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！辈诲e(cuò)，正是因?yàn)橛辛藭�，才�?huì)使我們的生活豐富多彩。著名作家巴金，家中布滿了書，即使生活很拮據(jù)也要買書，每次出外地必定買書。書讓我感悟了人生的哲理；書讓我感悟人生的酸甜苦辣；書讓我懂得奇妙而神奇的世界；書讓我懂得了人世間最美的真諦。一本好書就猶如一壺上好的龍井，回味無(wú)窮，百看不厭。一本好書猶如甜美的葡萄酒，滋潤(rùn)心田，它可以讓我了解各方面的知識(shí)。我愛讀書，讀書真好。
日暮下，我們端坐捧讀。為屈原的壯志未酬而扼腕不平，為海倫·凱勒?qǐng)?zhí)著堅(jiān)毅而感動(dòng)不已，我們駐足于郭沫若的天上的街市，與凡爾納一起在海底兩萬(wàn)里中遨游。14歲的我們并非一心只讀圣賢書，卻是真心喜愛。每次與魯迅、朱自清、沈從文相約共品散文時(shí)，每有會(huì)意，便欣然忘食，久久不肯離別，直至夜深人靜。
書是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí)；書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫暖；書是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。就這樣，書陪伴我度過(guò)了一年又一年，我在書香中漸漸成長(zhǎng)。
我愛讀書。書是知識(shí)的寶庫(kù)，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書，是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步；書，是快樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書，真好！
財(cái)富初中作文10
我們班有一個(gè)每天都過(guò)得很快樂的孩子，在她眼里，世間的萬(wàn)物都是新奇的。在常人眼里一個(gè)不起眼的東西，在她眼里卻能變得鮮活起來(lái)，她都能從中有所發(fā)現(xiàn)，有所思考，她就是我們班最善于觀察的鑠，也是作文寫得最出彩的那個(gè)快樂天使。
課間總能看到她抱本書，在書海里獨(dú)自暢游，即便上廁所，也不忘品味書香;課外，小花、小草是她視線放飛的泉源;小蟲子，小動(dòng)物是她追逐的對(duì)象。閑暇時(shí)間總能看見她這瞧瞧，那摸摸，時(shí)不時(shí)駐足仰望大樹，時(shí)不時(shí)追逐翩飛的蝴蝶，時(shí)不時(shí)靜心冥思......那專注、那驚喜、那快樂讓你感受到孩子眼里的世界是多么的美好。
別看她個(gè)兒不高，肚子里的學(xué)問可不少，動(dòng)物是她的兄弟，植物是她的姐妹，有關(guān)它們的書是她形影不離的朋友，與它們?cè)谝黄�，她總是那么如饑似渴，饒有興趣。她就是這樣一個(gè)可愛的孩子，在自己的世界里追逐著屬于她自己的快樂，享受著屬于她自己的獨(dú)有的童年幸福時(shí)光。
據(jù)我觀察，她從沒把觀察當(dāng)作一種任務(wù)，而是把它當(dāng)成一種自然的習(xí)慣，當(dāng)作一種特殊的愛好，久而久之，大自然的一切在她眼里逐漸豐富起來(lái)了。在她的筆下，鳥兒是藍(lán)天的精靈，小兔是青草地的王子，小魚是溪流中的勇士……生動(dòng)有趣的文字和獨(dú)特的表達(dá)方式讓你總想看到她的新作，批改她的習(xí)作與小練筆成了我工作中的一種享受。
一種良好的習(xí)慣造就了一個(gè)孩子眼里豐富的大千世界，一種別樣的生活情趣造就了一個(gè)富有幻想天賦的孩子，她創(chuàng)造了可以跳動(dòng)的語(yǔ)言文字，難道說(shuō)這種好習(xí)慣不是一種財(cái)富嗎?
財(cái)富初中作文11
財(cái)富是什么?貝多芬、莫扎特等音樂創(chuàng)作家的財(cái)富便是音樂;達(dá)芬奇、莫奈等畫畫的財(cái)富是色彩;父母親的財(cái)富是豐富的閱歷;而處于豆蔻年華的我們來(lái)說(shuō)，我們的財(cái)富就是青春。青春包容了希望，包容了憧憬，包容了歡樂。
生命之船駛過(guò)了十幾年的時(shí)光，我也用漁網(wǎng)捕獲了許多的獵物，他們是樂觀、勇敢、自信、認(rèn)真等。但對(duì)我來(lái)說(shuō)“樂觀”無(wú)疑是我的一筆財(cái)富。
在困難面前，樂觀使我敢于迎接這個(gè)挑戰(zhàn)，一步步地將它消滅;在失意面前，樂觀使我鼓足勇氣走出失落的心情，有一股“從哪里跌倒，從哪里爬起來(lái)”的勁頭;在失敗面前，樂觀使我又“一笑解千愁”的英雄氣概。
人的一生像充滿荊棘的道路，它不可能一帆風(fēng)順，它會(huì)一直充滿危險(xiǎn)。若在人生之間大意，便會(huì)從人生的高峰瞬間跌入谷底。失敗讓所有人感到消極、乏力、缺乏斗志。而樂觀則像一劑良藥直擊失敗的要害，讓失敗所帶來(lái)的副作用消失的無(wú)影無(wú)蹤。
在成功面前，笑代表了我付出的艱辛，讓成功變得更加來(lái)之不易。一種樂觀的心態(tài)告訴我要?jiǎng)僦或�，于是新的拼搏又再一次在樂觀中上演著。
樂觀，是我擁有了更多的朋友，許多朋友都是為我的樂觀所吸引而結(jié)識(shí)成為知音，樂觀成了朋友間的橋梁，成了澆灌友誼之樹的源泉。
這邊是我的財(cái)富——樂觀。它讓我有信心去面對(duì)挫折與不幸，讓我感受生命的美好，有樂觀這一位“良師益友”，我會(huì)更加幸福、快樂。
財(cái)富初中作文12
財(cái)富泛指的不僅只是一堆堆數(shù)不完的金錢。你要知道，有優(yōu)秀的精神品質(zhì)比有再多的金錢要好。
讓我們學(xué)習(xí)的品質(zhì)有很多：諸葛亮的聰明、劉備的謙虛、少年閏土的熱情好客，見識(shí)廣、魯迅的為他人著想，堅(jiān)強(qiáng)……可是，如果單單做到這些是不夠的。只有你將這些品質(zhì)從自身做起，這些“財(cái)富”才屬于你。
我們班和四班在打排球比賽，現(xiàn)在的大比分是１：０，他們班領(lǐng)先。在第二輪比賽中，我們班同學(xué)拼盡全力，才扳加一城。現(xiàn)在雙方大比分為１：１，進(jìn)入白熱化期間，爭(zhēng)取最后１５分。每次我發(fā)球時(shí)，都閉上眼睛，默數(shù)三秒鐘，再爭(zhēng)開眼睛發(fā)球�！耙蔽覀儼嗦氏鹊竭_(dá)１５分。當(dāng)我們正在拍手歡慶時(shí)，裁判說(shuō)我們班再勝一球才算贏得比賽勝利。最終，四班獲勝。我心中不僅有失落、傷心，更多的是對(duì)比賽規(guī)則的不滿和心中的不服。賽后，我安慰隊(duì)員，拍拍肩膀告訴她們：“沒事。”過(guò)了一會(huì)，我就將這事拋到九霄云外去了。認(rèn)真投入到下一場(chǎng)比賽的準(zhǔn)備活動(dòng)中去。
生活中，我也是朋友們的開心果。她們羨慕我，或許是我生活中的那一份開朗是她們沒有的。失落有什么用？只會(huì)讓你的心情變的糟糕。不如面對(duì)現(xiàn)實(shí)，用微笑去面對(duì)生活中的困難與坎坷。我的財(cái)富是我那爽朗的性格，在生活中，快快樂樂有什么不好？你總不期望自己每天都是愁眉苦臉的吧！
我的財(cái)富是可以讓我享用一身的。在生活中，唯有那份開朗是永不衰老的！
財(cái)富初中作文13
在現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，沒有知識(shí)知識(shí)人，是根本無(wú)法生存知識(shí)，生活也是寸步難行。街上隨處可見知識(shí)乞丐，他們可能有知識(shí)是古時(shí)顯赫一時(shí)知識(shí)貴族知識(shí)后代，到后來(lái)由于缺乏知識(shí)知識(shí)緣故，從而逐漸墮落了知識(shí)。
“活到老，學(xué)到老”，這句最初出自于古代雅典著名政治家——梭倫之口知識(shí)話，已經(jīng)成為了一個(gè)現(xiàn)實(shí)。中國(guó)各地也響應(yīng)著這句口號(hào)，看！全國(guó)各地知識(shí)老年大學(xué)無(wú)處不在，而老年學(xué)員也是數(shù)以萬(wàn)計(jì)�，F(xiàn)在，家家都奔小康，普通居民們知識(shí)生活水平也提高了，家家也都富裕了。那些小時(shí)候，因?yàn)榧依锔F，而無(wú)法上學(xué)知識(shí)老年人們，為了滿足自己小時(shí)候上學(xué)知識(shí)欲望，豐富一下自己知識(shí)知識(shí)。也紛紛進(jìn)入了老年大學(xué)，他們不愿做一個(gè)沒知識(shí)，沒文化知識(shí)人，被別人嘲笑。
古今中外，有無(wú)數(shù)名人寫過(guò)、說(shuō)過(guò)關(guān)于知識(shí)知識(shí)名言，像培根知識(shí)“知識(shí)就是力量”，愛因斯坦知識(shí)“知識(shí)不能單從經(jīng)驗(yàn)中得出，而只能從理智知識(shí)發(fā)明同觀察到知識(shí)事實(shí)兩者知識(shí)比較中得出。”
隨著時(shí)代知識(shí)進(jìn)步，知識(shí)這一種人人必備知識(shí)“特長(zhǎng)”，將越來(lái)越受到世人知識(shí)重視。所以，那些學(xué)習(xí)成績(jī)差知識(shí)同學(xué)們，快點(diǎn)加把勁吧！也許現(xiàn)在努力還來(lái)得及。而那些窮人們，也讓你們知識(shí)孩子去上學(xué)，別讓孩子們重覆你們知識(shí)路！因?yàn)橹R(shí)就是財(cái)富，知識(shí)就是力量！
財(cái)富初中作文14
有的人，視金錢為財(cái)富；有的人，視智慧為財(cái)富；有的人，視友情為財(cái)富……而我，視母愛為財(cái)富。
放學(xué)了，下起了大雨。我在校門口焦急地等待著接我的媽媽。等了許久，都看不到媽媽的身影。是媽媽在家里睡覺，把我給忘了么？怎么還不來(lái)接我回家呢？還是，媽媽辦事走不開呢？
我胡思亂想著。雨越下越大，天也越來(lái)越暗，而且，我的心情也越來(lái)越低落了。
我伸長(zhǎng)脖子，時(shí)不時(shí)地向橋的另一邊張望著。不久，大雨中出現(xiàn)了一個(gè)模糊但是卻熟悉的身影快速地向這邊開來(lái)。哦！是媽媽！是媽媽！我迫不及待地向媽媽跑去。媽媽快速地給我穿上了雨披，抱我到車上。在車上，豆大的雨珠打在頭上，感到一絲涼意。
到了家，媽媽趕忙將干凈的衣服給我換上，顧不得自己身上濕濕的衣服。她又急急忙忙地將牛奶熱好，生怕我感冒。等一切都好了后，才顧得上她自己。
雨漸漸地停了，不爭(zhēng)氣的我又突然發(fā)燒了。媽媽急急忙忙地抱起我來(lái)，跑向醫(yī)院。他把我安頓好后，又忙去掛號(hào)，拿點(diǎn)滴……忙來(lái)忙去，著急的汗水，掛滿了她的額角；心疼的淚水，溢滿了她的眼眶。此時(shí)的我，躺在病床上安靜地睡著了。媽媽卻仍然在床前馬不停蹄地照顧我，叫醫(yī)生、護(hù)士來(lái)為我檢查。她瘦小的身影在醫(yī)院的大廳，走廊里來(lái)回穿梭著，生怕我再次發(fā)燒。
那一夜，媽媽沒睡，照顧著我。
母愛是最偉大的，點(diǎn)亮了我的生命，是我最想珍惜的財(cái)富。
財(cái)富初中作文15
學(xué)院門口有幾家水果攤，攤主是幾位阿姨，都很和藹，臉上總是掛著笑。
那晚，我去校外吃飯，回來(lái)時(shí)，習(xí)慣性地走到一位阿姨的攤位前。她很熱情，利索地稱量，然后打包給我。我遞過(guò)鈔票時(shí)，阿姨有意無(wú)意地問，對(duì)面也在賣水果，你咋不去那邊呢?我不解她為什么這樣問。我說(shuō)，阿姨你人好，水果新鮮，當(dāng)然在你這買啊。
說(shuō)話時(shí)，我回頭掃了一眼對(duì)面的攤點(diǎn)，卻是冷冷清清，鮮有顧客。我這才發(fā)現(xiàn)這邊人來(lái)人往，絡(luò)繹不絕。
我接著說(shuō)：阿姨，服務(wù)決定一切，你這服務(wù)好，生意就好!
阿姨正在為我身后的女生稱量。她頭也不抬地說(shuō)，對(duì)面那幾家也是俺開的，一樣的服務(wù)，一樣的水果嘛，咋就沒什么生意哦!
我納悶兒了，這同一家攤主，服務(wù)態(tài)度、水果質(zhì)量皆無(wú)異，結(jié)果怎會(huì)如此懸殊呢?正思索，身后的女生笑著說(shuō)，阿姨，你這攤位在校門的右側(cè)，我們回校買水果都習(xí)慣向右轉(zhuǎn)嘛!這邊生意當(dāng)然就好得多了!
我和阿姨都驚訝于她的解釋。難不成真是一個(gè)小小的習(xí)慣影響了兩邊的生意?我決定仔細(xì)觀察一會(huì)兒。結(jié)果正如女生所說(shuō)，幾乎所有要買水果的人都不約而同地轉(zhuǎn)向了右側(cè)。在這里，影響生意好壞的看來(lái)不是服務(wù)態(tài)度，而僅僅是人們右轉(zhuǎn)的習(xí)慣。
因?yàn)橐粋�(gè)小小的習(xí)慣，生意竟如此不同!但仔細(xì)想想，生活中又何嘗不是這樣呢?平日里，我們就常常被自己的習(xí)慣左右著方向卻不自知�？赡切┝�(xí)慣對(duì)我們的影響卻是深遠(yuǎn)的，甚至?xí)淖兾覀兊娜松?/p>
著名心理學(xué)家詹姆斯說(shuō)，種下一種習(xí)慣，收獲一種性格;種下一種性格，便收獲一種命運(yùn)�，F(xiàn)在，就讓我們靜下心來(lái)，找出那些可能正被我們忽視的壞習(xí)慣，以便養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，再讓那些好習(xí)慣回報(bào)我們一個(gè)好的人生。
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