蛙聲初中作文（精選16篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼耐苈暢踔凶魑�，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
蛙聲初中作文 篇1
青蛙，又稱田雞，是人類的好朋友，每天兢兢業(yè)業(yè)，在田地里為人類除害，幫助人類消滅了一大批的害蟲，使人類的糧食得以安全的成長(zhǎng)，是上天賜給我們的農(nóng)場(chǎng)衛(wèi)士，保衛(wèi)了一大批的莊稼。
然而，近年來(lái)，在青蛙這個(gè)種族身上，卻發(fā)生了許許多多不可思議的事。
青蛙曾經(jīng)發(fā)生過(guò)變異，出現(xiàn)了三角蛙，畸形蛙，青蛙的膚色發(fā)生了嚴(yán)重的變異，與大自然中的青蛙完全不同，這些都是有原因的。這些原因就是工業(yè)污染。廢水排放，導(dǎo)致水體污染，青蛙們不得不在這樣的環(huán)境中生存，不得不在這樣的環(huán)境中產(chǎn)卵，一代又一代的適應(yīng)環(huán)境，導(dǎo)致青蛙發(fā)生了翻天覆地的變化，變異。
但發(fā)生變異的只占青蛙中的極少部分蛙，一大部分青蛙都因無(wú)法適應(yīng)這種而痛苦的死去，所以，溪邊的蛙的總數(shù)已屈指可數(shù)了。記得在遙遠(yuǎn)的過(guò)去，上晚自習(xí)時(shí)，總能聽(tīng)到此起彼伏的蛙叫聲，是那樣的清脆，我甚至可以聽(tīng)到他們?cè)谝巴馔嫠r(shí)發(fā)出的笑聲。
不過(guò)，兩年后的今天，一切都變了，變的是那樣的徹底，往常此起彼伏的蛙聲已經(jīng)一去不復(fù)返，取而代之的則是工業(yè)機(jī)器發(fā)出的隆隆響聲。
現(xiàn)在的人類，只知向大自然索取，而不知回報(bào)，導(dǎo)致地球環(huán)境一天比一天遭，終于，青蛙們?nèi)淌懿涣诉@種對(duì)大自然地侮辱，與世長(zhǎng)辭了。
我在此發(fā)出強(qiáng)烈的呼告“善待地球，善待自己的家園”。享受是自己的，地球是大家的，只有大家共同保護(hù)地球環(huán)境，我們的家園才會(huì)更美好，更和諧。
近年來(lái)，發(fā)生了多少天災(zāi)，地震，泥石流。這是大自然給我們的教訓(xùn)，血一般的教訓(xùn)。我們?nèi)绻诶^續(xù)破壞地球環(huán)境，這樣的教訓(xùn)我相信不久就會(huì)頻繁發(fā)生，以致家破人亡，妻離子散。
人類��！醒悟吧，不要再破壞地球環(huán)境了，這樣只會(huì)使我們的家園更加遭，就讓我們一起保護(hù)地球環(huán)境，一起善待自己的家園吧！
蛙聲初中作文 篇2
大家好，我是一只青蛙。我有著綠油油的皮膚，一雙水靈靈的大眼睛，白白的肚皮，還有長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭。我來(lái)自一片美麗的稻田，我的家人、朋友們都世世代代生活在這里。
小時(shí)候，我總是無(wú)憂無(wú)慮地與伙伴們玩耍。看著藍(lán)藍(lán)的天，綠油油的草，無(wú)邊無(wú)垠的稻田，唱著我們喜歡的歌。以前人類對(duì)我們可好了，給我們安身立命的場(chǎng)所，還與我們和諧共處。所以我也特別喜歡給人們唱歌，每當(dāng)他們的莊稼長(zhǎng)到最高的時(shí)候，我都會(huì)爬上去，放聲歌唱。
我的歌真的很動(dòng)聽(tīng)，每到夏天，當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，我就喜歡出來(lái)一展歌喉，迎著滿頭的星星，吹著涼爽的風(fēng)，我都感到格外的興奮，無(wú)論是唱什么歌，都是十分有勁。伴隨著一首又一首的歌，我的心情也越來(lái)越好，只見(jiàn)坐在田邊的人們正靠在大樹(shù)底下乘涼，在我的歌聲中，他們都感到無(wú)比的愜意和陶醉，旁邊的花兒和鳥兒也伴隨著我的歌聲在翩翩起舞。
到了秋天，我也喜歡唱歌，我那此起彼伏又極富磁性的聲音在秋天響起時(shí)，總能吹開(kāi)人們的笑臉，他們滿面紅光地走出家門，與我們一塊開(kāi)心地唱呀，跳呀，慶祝著秋天的到來(lái)，慶祝著莊稼的豐收。人們說(shuō)我的聲音是“豐年”的音符，是“綠色”的象征，是“夢(mèng)想”的角聲，還寫了“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”這首詩(shī)來(lái)贊美我咧。每當(dāng)聽(tīng)到人類談?wù)撐疫@動(dòng)聽(tīng)的歌聲，我的心里總是美滋滋的。
可現(xiàn)在，人類對(duì)我們的態(tài)度竟然發(fā)生了180度的大轉(zhuǎn)變——他們竟然還想拿瘦骨嶙峋的我們當(dāng)作盤中餐。他們那貪婪地魔爪一次又一次地伸向我們，每次撒開(kāi)大網(wǎng)，我的親人、朋友們，都要一個(gè)又一個(gè)的離我而去。他們?cè)诰W(wǎng)內(nèi)不停地掙扎，不停地尖叫著，想破網(wǎng)而出。他們也眼巴巴地望著我，希望我能把他們救出去�？墒牵矣帜苣魏文�？我的心里，難道不正在飽受著煎熬嗎？我看見(jiàn)人類用繩子把它們的手腳綁得死死的，裝上一輛大卡車，瀟灑地離開(kāi)了。
我?guī)状卧噲D營(yíng)救我的伙伴們，卻沒(méi)有一次成功——人類太狡猾了，而我卻幾次僥幸躲開(kāi)了人類的追捕，而我的家中，已經(jīng)沒(méi)有一個(gè)同伴了。
無(wú)知而又愚蠢的人類啊，你們醒醒吧，你們不是最講究回報(bào)的嗎？我們?yōu)槟銈兏冻鲞@么多，難道你們的回報(bào)就是讓我們滅絕嗎？我不敢再唱歌了，我怕我的聲音，會(huì)引來(lái)殺身之禍。
蛙聲初中作文 篇3
寧?kù)o彌漫了整個(gè)夜，天是那么的藍(lán)，水是那么的綠，原野上傳來(lái)一陣陣蛙聲。聽(tīng)！這夜的音樂(lè)家又在演奏他那獨(dú)特的旋律。媽媽說(shuō)，你不要覺(jué)得這蛙聲是美妙的，青蛙是我們的天敵。在這弱肉強(qiáng)食的世界中，我們要小心才是。
媽媽的話讓我恍然大悟。原來(lái)，這是一只披著羊皮的狼�！斑蛇伞蛇伞倍叢粫r(shí)傳來(lái)這可怖的聲音，恨恨地?fù)舸蛑夷谴嗳醯男撵`。
每次出外覓食，都讓我心驚膽戰(zhàn)。有一次，一只青蛙正蹲在我面前，面對(duì)這強(qiáng)者我的心一片空虛，還是媽媽救的我。不過(guò)，媽媽也離開(kāi)了我。嗚嗚……同伴被吃的噩耗也不斷傳到我的耳旁，因此好幾天我都不敢出門。
又是一個(gè)月圓的夜，危機(jī)四伏。蛙聲依然在原野上空游蕩，也許不小心我也會(huì)被那可惡的嘴臉給吃了。正當(dāng)我吃得興致勃勃時(shí)，一個(gè)龐然大物向我襲來(lái)。“呱——”唉！命運(yùn)竟是如此的悲慘，也許媽媽此時(shí)正在那天堂等我。千鈞一發(fā)之時(shí)，那只青蛙被一只大手抓進(jìn)了一個(gè)白色的袋子中，蛙聲由此也變的嘶啞。我的命再次被拯救，于是我飛速地逃回了家。看著一只只蛙被放入那個(gè)無(wú)底洞，我的心情變的像陽(yáng)光一樣開(kāi)心。后來(lái)得知那只大手是人的，是他們幫助我們清除這些壞蛋。
“呱呱——”依然蕩漾在原野，只不過(guò)已失去了往日的強(qiáng)盛，卻夾雜著些憂傷。那些手再一次光顧了我們的原野，我也雄赳赳，氣昂昂地跟在他們后面，一起去替天除惡。所有的蟲都出來(lái)啃那些谷子。不久，原野上只省下幾只殘兵敗將，天空中回蕩著那幾聲悲慘地祈求……
人是我們的朋友，不但為我們提供糧食，也替我們趕走了生命的威脅。為了報(bào)答他們，我們啃光了原野上的谷。但不知為什么，我看見(jiàn)人的眼中流下了淚……
后記：蛙聲慢慢地消失，稻谷也慢慢地減少，人終究要自食惡果……
蛙聲初中作文 篇4
我是這枯井里最后一只蛙。
我在這井中艱難的活著，沒(méi)有蟲子，沒(méi)有水，家人們都撐不住，一個(gè)個(gè)離我而去，我始終不明白他們?yōu)楹我了蓝际卦谶@枯井中。難道為了回憶么，呵，著虛無(wú)縹緲的東西。
其實(shí)這枯井原來(lái)并不枯，在爺爺?shù)墓适吕铮芫靡郧�，井里還有清冽而甘甜的井水，水里有著光滑圓潤(rùn)的石子。井上的天空泛著湛藍(lán)的光輝，云朵一片片比我爺爺?shù)亩亲舆�要白，太陽(yáng)出來(lái)月亮升起，還有漫天放羊似地散落的星星，小小的眼睛還眨呀眨呀的。經(jīng)常停在井口歇息的還有一群鳥兒，他們唧唧喳喳的說(shuō)著外面的世界，在井外，有著碧綠的稻田，廣闊的池塘，蒼翠的樹(shù)木和花草，我的同類們就在這井外放聲歌唱。境外還有一個(gè)奇特的物種，叫做人。他們給我們這群世世代代在井中仰望的蛙們起了一個(gè)名字—井底之蛙，還發(fā)明了成語(yǔ)——坐井觀天，在城里，人的孩子們?cè)趯W(xué)堂里高聲念道“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”，我們就這樣一代又一代的仰望著井上的天空，聽(tīng)著鳥兒的故事，幸福的生活著……可是不知為何，井變成了枯井，不再有小鳥來(lái)停歇了，甘甜的井水也枯竭了，只有井上落下的灰塵和不知名的垃圾，一層又一層……
沒(méi)有水沒(méi)有蟲子，三天沒(méi)下雨了，我快撐不住了，我不在乎回憶，我只知道我要活下去，我要逃離這枯井，我要找到另一片屬于我的家園。于是我拼盡全力，縱身一躍……
好一個(gè)明亮的世界，可是等等，天怎么是灰的，云也是青色的，太陽(yáng)也不行從前那樣勤奮，只一露臉，就又躲到云后面喝茶去了，而我的池塘我的樹(shù)我的麥田呢，怎么找不到？一下一下，我盡力蹦到最高，只為找尋那一抹綠。路是硬硬的，泥土的芳香早就不在了。路上幾只四只腳的鐵怪物尾巴上冒著青黑色的煙，正死命地跑著。路邊一只流浪的貓正弓著身子小心翼翼的走著，我不敢上前打擾，因?yàn)閺乃劬锿钢墓鈦?lái)看，她大概和我一樣是饑餓的，我害怕她會(huì)將我填進(jìn)她的嘴中，來(lái)安慰他饑餓的胃。忽然，太陽(yáng)打了個(gè)噴嚏，驚起一只冒失的鳥，那鳥筆直的沖向云層，一不小心打翻了太陽(yáng)的茶，下雨了。我欣喜地張開(kāi)嘴想要痛飲一頓，可是我錯(cuò)了，這雨是酸的�！斑蛇伞蔽医兄�，眼睛里留下苦澀的淚水，天空也在哭泣，在她的眼淚下面是一片沒(méi)有樹(shù)冠的黑森林，他們的頭頂上本該是樹(shù)冠的位置冒著黑煙，是生氣了么？我不知道。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我望見(jiàn)一抹綠，是麥田么，是池塘么，我有了新的希望，努力地蹦著，一下一下。近了近了，原來(lái)那抹綠是一個(gè)學(xué)堂，高高的鐵絲網(wǎng)柵欄里，有樹(shù)有花，還有一個(gè)小小的池塘。
池塘邊有一群可愛(ài)的孩子，那是人的小孩吧。我想要到池塘里去，可是有幾個(gè)孩子卻拿石頭打我，我不知我做錯(cuò)了什么，只得一下一下的躲閃，可是敏捷是需要力氣的，而我已筋疲力盡。我被一塊石頭打中，重重地摔在地上，耳邊響起一陣音樂(lè)，孩子們都跑回了教室，冥冥之中我仿佛回到了過(guò)去，天那么藍(lán)，水那么甜，花兒盛開(kāi)，草木蔥綠，我和我的同伴們高聲歌唱著……
耳邊是孩子們清脆的讀書聲“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”。
蛙聲初中作文 篇5
童年，我是在美麗的家鄉(xiāng)度過(guò)的，家鄉(xiāng)的小溪可是我兒時(shí)的樂(lè)園。小溪的水清澈透明，每天唱著歡快的歌兒流向遠(yuǎn)方，使我更為高興的是另一種聲音，那便是蛙聲了。第一次我看見(jiàn)青蛙時(shí)，被它嚇壞了，它全身是灰褐色，上面還有黑斑，一張大嘴巴，不停地呱，呱，呱……腦袋上兩只圓眼睛不停的轉(zhuǎn)動(dòng)，白肚皮鼓鼓的，四條腿更為有趣，兩只前腿短，后腿長(zhǎng)，這便與它的蹦跳。奶奶把我攬?jiān)趹牙�，�?duì)我說(shuō)：“婷婷乖，不怕，那是青蛙，它是專門吃害蟲，保護(hù)莊稼的�！边@是真的嗎？我用疑惑的眼光盯著奶奶。奶奶說(shuō)不信你自己去看。第二天，我有到小溪邊和伙伴們開(kāi)始了搜捕行動(dòng)，我猛一抬頭，看見(jiàn)青蛙用自己的長(zhǎng)舌頭吸住一只昆蟲，我高興的喊到，青蛙真的是益蟲，是我們的好朋友，于是青蛙便成了我兒時(shí)的玩伴，益友了。
在少年時(shí)，父母送我到鎮(zhèn)上去讀書，在書本里，我又學(xué)到了青蛙是益蟲，是保護(hù)莊家的好士兵。又學(xué)到了詩(shī)句：“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片�！币馑际侨藗兏吲d聽(tīng)到蛙聲，蛙聲是豐年的象征，是豐收的使者。于是，每回一次老家，我總要跑到小溪邊，去聽(tīng)這個(gè)音樂(lè)家奏出悅耳的聲音，使人賞心悅目，清透心脾，我在溪邊于是打招呼，對(duì)它說(shuō)我在學(xué)校遇到的心煩事，它總是靜靜聽(tīng)著，當(dāng)我講完就唱起動(dòng)人的歌兒來(lái)，以撫慰我。
現(xiàn)在，我已在初三了，每天都是大量的作業(yè)，一張張白紙黑字的試卷飄落下來(lái)，使我每天都在書的海洋里遨游。五一放假，我回到老家，吸了一口家鄉(xiāng)新鮮的空氣，心里說(shuō)到，好久沒(méi)有見(jiàn)到青蛙了，該去和它打聲招呼了，我悠閑的走在溪邊，這兒怎么有一股難聞的丑味，小溪以使去了它原來(lái)的清澈透明，再也沒(méi)有了歌聲，唯有一潭黑水在哪兒沉睡，散發(fā)出一股難聞的氣味，小河邊盡是成堆的垃圾。唉，青蛙呢，我這時(shí)可急了，到處找，真是有心人，天不負(fù)終于找到了一只，咦，它怎么了，怎么只有三條腿了。我難受的望著它，用三條腿一跳一挑的，心里難受極了。這兒是怎么了。
回到家，奶奶見(jiàn)我不高興，問(wèn)我怎么了，我將自己的所見(jiàn)所聞告訴了奶奶，奶奶嘆了口氣說(shuō)：“這就是我們?nèi)祟惖慕茏髁�，雖然科技發(fā)達(dá)了，人們的生活水平提高了，但對(duì)環(huán)境的破壞越來(lái)越嚴(yán)重了，我年輕時(shí)，這兒還是山青水秀，到處都是綠草，小溪長(zhǎng)流。但現(xiàn)在，小河干枯，小草枯竭，只見(jiàn)垃圾日益增長(zhǎng)，一天比一天多，到處都是塑料袋�！边@些話使我陷入深思。
我不由的嘆到，人類啊！青蛙不見(jiàn)了，蛙聲聽(tīng)不見(jiàn)了，田野里再也聽(tīng)不到交響曲了，這難道是我們想看到的嗎？這難道是我們奮斗的目標(biāo)嗎？是我們所希冀的嗎？
蛙聲初中作文 篇6
青蛙—文明的使者，益蟲的代表。
小時(shí)候，我經(jīng)常勾肩搭背地和小伙伴去村外的田野里捉呱呱叫的小青蛙。我們一行小伙伴走向田野······
記得七，八歲那年。因?yàn)樯蠈W(xué)，所以我也不經(jīng)常去捉青蛙了。可是，破天荒的一次，哥哥要帶我去田野捉青蛙，我高興地手舞足蹈。那一夜，我睡得很香很香。第二天早上，我早早地起了床，哥哥拿了一個(gè)網(wǎng)罩和一個(gè)結(jié)實(shí)的小袋子準(zhǔn)備大干一場(chǎng)。
到了田野，已經(jīng)是傍晚時(shí)分了，我和哥哥順著蛙聲找到了不少的青蛙，我們躡手躡腳地走了過(guò)去，哥哥瞧瞧地舉起了手中的網(wǎng)罩，朝一只肥胖的小青蛙撲了過(guò)去。因?yàn)榕痔乃俣茸匀灰猜�，再加上哥哥捕捉技術(shù)熟練，那只小青蛙輕而易舉地被我們捉住了。哥哥把它放進(jìn)袋子里，它驚慌地又蹦又跳試圖逃出去，我緊緊地捏住袋口，它漸漸安靜下來(lái)了。因?yàn)閯偛抛角嗤軙r(shí)，把別的青蛙都嚇跑了，所以我們不得不另?yè)Q一個(gè)地方了。
我和哥哥又到田邊的池塘中，那兒的青蛙比剛才的還多。有的在呱呱的唱歌，有的在捕捉小蟲，有的在竊竊私語(yǔ)······這回，我們更小心了，哥哥先捕完外邊的青蛙，又一網(wǎng)下去捕了三只，這是我們捕的最多的一次了。后來(lái)我和哥哥又捉到十幾只，已是深夜才戀戀不舍地回家了。
到家后，我們找了一個(gè)爛盆把捉到的青蛙扣在了里面，我怕它們跑出來(lái)，便又在上面壓了一塊磚，才安心睡覺(jué)去了。
早上，我和哥哥便到城市里去賣青蛙，我看見(jiàn)一家飯店里正在大量收購(gòu)青蛙，我們便走進(jìn)去看見(jiàn)了一幕感人的事：一只大的青蛙剛要被廚師“問(wèn)斬”，一只小青蛙猛然從鐵籠里蹦了出來(lái)。因?yàn)槭菒?ài)的力量支撐著它，我的心震撼了。我看了看手中的青蛙，憐憫之心油然而生�；氐郊抑�，我要把它們放走，讓它們回歸大自然。
“蛙聲”是“豐年”的音符，是“綠色”的象征，是“夢(mèng)想”的角聲。而如今，青蛙漸漸地從人們生活中遠(yuǎn)去。讓我們攜起手來(lái)共同保護(hù)它們把！
蛙聲初中作文 篇7
夢(mèng)想，是人們最美麗的想象。它是幼時(shí)的夢(mèng)，是少年時(shí)的動(dòng)力。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，夢(mèng)想是寶貴的、美好的。如果把人比作一片池塘，那夢(mèng)想便是這池塘中的蛙聲。
許多著名人物都是由夢(mèng)想而成功的。愛(ài)迪生是舉世聞名的發(fā)明家，他從小就對(duì)創(chuàng)造發(fā)明感興趣。一個(gè)人人皆知的事例就是愛(ài)迪生在火車上做實(shí)驗(yàn)，一不小心就把桌布燃著，接著是窗簾燒著了。車長(zhǎng)憤怒地重重地打了愛(ài)迪生一耳光，使愛(ài)迪生當(dāng)場(chǎng)失聰，但愛(ài)迪生并沒(méi)有因此而放棄，他不懈地努力，終于成為了一位偉大的發(fā)明家。在他成名之后，仍不松懈，從而有了一千多項(xiàng)發(fā)明。
周恩來(lái)從小立志“為中華之崛起而讀書”，為了這個(gè)志向而奮斗，終究使新中國(guó)成立了。類似的例子還有很多，但由此可見(jiàn)，夢(mèng)想對(duì)于人們有多么重要。然而隨著時(shí)代的變遷，“夢(mèng)想”這個(gè)詞離人們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了，大多數(shù)人對(duì)于“夢(mèng)想”的理解只停留在“小時(shí)候的幼稚想法”這個(gè)層面。一個(gè)成功的人只所以成功，是因?yàn)樗哂幸粋�(gè)夢(mèng)想，有了夢(mèng)想才會(huì)有動(dòng)力去努力完成，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。一個(gè)普通的人之所以平凡，是因?yàn)樗麤](méi)有理想，不會(huì)為理想而奮斗，只是平平庸庸，隨波逐流的“浮萍”而已。
看看古今中外的成功人士，哪個(gè)不是自小就有夢(mèng)想，從而讓夢(mèng)想成真的嗎？當(dāng)然，除了個(gè)人的因素外，還有環(huán)境的因素。許多人的小時(shí)候腦子里有許多千奇百怪的想法，但在家長(zhǎng)的重壓下，已不知被磨滅了多少。許多家長(zhǎng)認(rèn)為，這些都是小孩“不切實(shí)際的幻想”，“還不如拿高分，得證書來(lái)得好、有用”。在家長(zhǎng)這樣的思想下，很多孩子成為了只會(huì)考高分的“機(jī)器”，成為書呆子。所以在節(jié)假日，就有了孩子們奔波勞碌的身影。
有了這樣的風(fēng)氣，在社會(huì)中，也是如此。在工作崗位上，當(dāng)有些人有了一些大膽的、在他人眼中所謂的“天方夜譚”時(shí)，一些人就會(huì)出來(lái)打壓，比如“這根本就是不可能的”“你這就是不切實(shí)際的幻想”云云。在這樣的社會(huì)環(huán)境之中，雖然也有一些成真了，但大部分還是就這樣消失了。
生活在現(xiàn)代都市里，我們更應(yīng)該找回丟失的夢(mèng)想，讓我們?cè)谝黄~墻鐵壁中尋找一席綠色，在夏夜側(cè)耳傾聽(tīng)那悅耳的蛙鳴吧！
蛙聲初中作文 篇8
生活在農(nóng)村的我，對(duì)大自然的綠色有著獨(dú)特的摯愛(ài)，猶為喜愛(ài)夏夜鳴啼的蛙聲：“咕——呱——咕——呱——”。
“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”，蛙聲，是豐年的音符；蛙聲，是綠色的象征；蛙聲，是夢(mèng)想的角聲。然而，今天的蛙聲離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)……
蛙們生活在水洼、溪流之中，以捕捉昆蟲為食，它們保衛(wèi)著萬(wàn)畝良田，使莊稼地里年年布滿“黃金”獲得豐收�？梢哉f(shuō)蛙們?yōu)槿藗兊纳孀鞒隽俗约旱呢暙I(xiàn)。然而，人類的“回報(bào)”卻讓蛙們?cè)獾搅朔峭艿拇觥?/p>
聽(tīng)，一只幸存的小蛙向你娓娓道來(lái)：
“我是一只蛙，可愛(ài)的小蛙。我們蛙家族是害蟲的‘小克星’，田園的守護(hù)者，夏夜的主持人，我們喜歡綠色，熱愛(ài)大自然，向往自由。但是，自我來(lái)到這個(gè)鳥語(yǔ)花香的世界上，大地的上空一直籠罩著‘烏云’，直到現(xiàn)在未能散去。更加悲哀的是，我目睹了多起‘南京大屠殺’。
在我還是蝌蚪的時(shí)候，我們生活在一個(gè)清澈的大水洼中，然而經(jīng)過(guò)一場(chǎng)大雨的洗禮，我們便跟隨雨水匯入一個(gè)黑糊糊的死水里，在那里面的生活是一天比一天糟。刺鼻的臭氣迎面撲來(lái)，多走一步，都有可能走進(jìn)人類的制造的陷阱里。許許多多的朋友都因此喪失了寶貴的生命。在這里每天都上演著人類與蛙群爭(zhēng)奪權(quán)利的‘悲劇’。
濃煙滾滾，藍(lán)天何露？”
小蛙的獨(dú)吟，讓我知道了現(xiàn)在為什么很難聽(tīng)到蛙們的“合唱”。近幾年來(lái)，人們除了把農(nóng)藥當(dāng)水使用，把野生動(dòng)物殘害，把自然環(huán)境破壞之外，還有什么呢？人類啊，醒醒吧！地球，是蛙類、也是我們?nèi)祟�、更是所有自然界生物的家園！我們要為我們所做的一切負(fù)責(zé)：愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球！
也許小蛙會(huì)有夢(mèng)，夢(mèng)想明天醒來(lái)周圍又是一片綠洲！我仿佛也做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)人們正在改進(jìn)有機(jī)肥，自覺(jué)保護(hù)野生動(dòng)物，植被面積逐年擴(kuò)大，大地之上是蔚藍(lán)的天空……于是，我又聽(tīng)到了美妙的蛙聲：“咕——呱——咕——呱——”。
蛙聲初中作文 篇9
蛙聲，在我們農(nóng)村夏夜是隨處可聞的。
蛙聲，有時(shí)如哪煩人的聒聒，使人心煩意亂，狂噪不安；有時(shí)又似那黑白相間的琴鍵，奏出悅耳之音。當(dāng)夜拉下序幕時(shí)，那一只領(lǐng)導(dǎo)者總是在一定時(shí)間，“呱呱呱”地叫著，剛才還是孤寂一片，忽地又像沸騰了的開(kāi)水。有時(shí)，還組成了一支樂(lè)隊(duì)“強(qiáng)弱弱”“強(qiáng)弱弱”地打起了節(jié)奏。試想，在某日夜晚，抬頭便看見(jiàn)一派華麗的夜空；俯視便看見(jiàn)一片遼闊而沉睡的大地；平視便看見(jiàn)一望無(wú)際的山際。仔細(xì)聆聽(tīng)，才知道這樣人杰地靈中混雜的蛙聲是那么舒適，那么令人心曠神怡。
但是，如今所能聽(tīng)見(jiàn)的蛙聲，那是逐年大幅度下降，與寥寥無(wú)幾的大熊貓相比，那是多么微不足道��！對(duì)造成這樣的后果我為此深感嘆息。正所謂：“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)”，不是老天不懲罰你，而是他相信浪子終會(huì)有回頭的一天……
青蛙是我們的朋友，是我們稻田的守護(hù)神，它們?cè)谌藗冸x開(kāi)時(shí)，為我們消滅“不速之客”。青蛙對(duì)人類那是“有百利而無(wú)一害�！北M管如此，有些人也會(huì)漫不經(jīng)心地說(shuō)：“切！青蛙有什么，在我們田里，那就是撒網(wǎng)可撈！”是啊，青蛙是很普通，蛙聲也十分普遍。但是，誰(shuí)曾想過(guò)，如果某一天沒(méi)有了蛙聲，你們會(huì)感到自在安適嗎？青蛙能叫出來(lái)，可能是它喊破了喉嚨的代價(jià)呀。
俗話說(shuō)：“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片�！笔前�！蛙聲也是告訴人們豐收到了。蛙聲是綠色的象征，是激勵(lì)人們豐收的號(hào)角，是整個(gè)夏夜的靈魂！
蛙聲是大自然賜予我們最美妙的音符，要想保持這音調(diào)，要想它永不褪色，就需要我們團(tuán)結(jié)一致積極采取行動(dòng)。不然，到最后——失去了才懂得珍惜。
朋友們，難道我們不應(yīng)該對(duì)其天籟進(jìn)行珍惜？不應(yīng)該對(duì)其動(dòng)物進(jìn)行保護(hù)！難道你們真的忍心，將其益蟲趕盡殺絕嗎？
蛙聲初中作文 篇10
窗外的小雨淅淅瀝瀝地下，以往光臨的�？吞�(yáng)也不知躲去了何方，只見(jiàn)烏云朵朵布滿了整個(gè)天空，看著窗外公路上擁擠的汽車，聽(tīng)著一聲聲尖銳的鳴笛聲，以及那一座座工廠加工的噪音，我厭倦了。于是，我把目光轉(zhuǎn)向放在床頭的那本相冊(cè)。
翻開(kāi)相冊(cè)可以清晰地看見(jiàn)我與青蛙共同的合影。不禁勾起了我珍藏了許久的回憶。
記得我六歲那年的某一天，鄰居家傳來(lái)陣陣音樂(lè)，甚是動(dòng)聽(tīng)，出于好奇，我便朝著音樂(lè)的方向走去。原來(lái)發(fā)出音樂(lè)的這個(gè)東西叫錄音機(jī)，出于好奇，我對(duì)這個(gè)奇怪的東西非常感興趣。我便回家鬧著媽媽給我買一個(gè)。但以那時(shí)的經(jīng)濟(jì)條件來(lái)說(shuō)是不可能的。于是媽媽把我?guī)У郊议T前的池塘邊，讓我和她一同坐在池塘邊上，閉上眼睛聆聽(tīng)這世界上最好聽(tīng)的音樂(lè)。雖然我有些不解，但還是照做了，只聽(tīng)見(jiàn)一陣“呱呱呱………”的叫聲，媽媽似乎看出了我的疑問(wèn)說(shuō)：“這是自然的音樂(lè)，它才是最好聽(tīng)的。”從此我便和這世界上最好聽(tīng)的音樂(lè)結(jié)下了不解之緣。
溫暖的春，從冰雪中走出來(lái)了。大地媽媽為了獎(jiǎng)勵(lì)它給它換上了一件新的綠衣裳，也把我的小池塘裝飾了一番，池塘周圍長(zhǎng)滿了翠綠的小草。猶如給一張照片裝上了一幅相框，照片中游泳健將青蛙正帶著與逗號(hào)差不多的“小黑客”們練習(xí)游泳，不時(shí)還發(fā)出“呱呱呱……”的叫聲，它一定是在為“小黑客”們解說(shuō)著游泳的樂(lè)趣。
火熱的夏，帶著它的熱情狂奔而來(lái)。忽然來(lái)到我的池塘邊，它停下了腳步，住進(jìn)了我的池塘里。逗號(hào)般的“小黑客”們一個(gè)個(gè)都換上了碧綠的洋裝。此時(shí)他們已經(jīng)與蓮藕的兒女們?nèi)跒橐惑w，構(gòu)成了一幅夏日風(fēng)景畫。只見(jiàn)有幾只青蛙蹲在荷葉上，朝著荷葉下游泳的青蛙叫著“呱呱呱……”，可能是父母?jìng)冋跒樽约旱膬号畟兗佑桶桑?/p>
涼爽的秋，在安撫好狂暴的夏之后，悄悄來(lái)臨，它輕輕一吹，不禁讓我打了一個(gè)寒顫，池中的荷花已經(jīng)變成了一個(gè)個(gè)蓮蓬，順手摘下一個(gè)品嘗，真香�。�
“呱呱呱……”夜晚躺在床上總能聽(tīng)到陣陣蛙鳴，我靜靜地聆聽(tīng)著，心里想著這一首可能是青蛙媽媽的兒子唱的，那一首肯定是青蛙媽媽的女兒唱的。漸漸地它似乎成了我睡前必聽(tīng)的催眠曲。
寒冷的冬，用它那冰雪般的身體包裹了整個(gè)大地，我穿著厚厚的衣服來(lái)到池塘邊，蓮藕的兒女們經(jīng)不住這份寒冷通通躲回了家。青蛙到哪里去了呢？我找遍了整個(gè)池塘也沒(méi)發(fā)現(xiàn)它的蹤影，它到哪兒去了呢？我急匆匆地跑回家問(wèn)媽媽：“媽媽，青蛙不見(jiàn)了，它到哪兒去了呢？”媽媽見(jiàn)我這般著急安慰我說(shuō)：“青蛙過(guò)冬去了，明年它還會(huì)回來(lái)的�！�
于是，我每天都會(huì)到池塘邊去等它回來(lái)。
“滴……”窗外的鳴笛把我驚醒，眼前的池塘變成了一條繁華的公路。
現(xiàn)在已經(jīng)不是冬天了，可青蛙的叫聲卻沒(méi)有再來(lái)……
蛙聲初中作文 篇11
今年的夏天來(lái)得格外早。稻花在風(fēng)中搖曳，但已少了那份清香。夜晚，四周靜得好似世間從來(lái)沒(méi)有聲音的存在。在冥思中，總覺(jué)得少了點(diǎn)什么。少了點(diǎn)什么呢？哦，原來(lái)是夏天的歌手——蛙，怪不得感覺(jué)夜如此靜謐而空虛。
小時(shí)候，家門前是一片凹地，奶奶平時(shí)的愛(ài)好之一就是在那里耕作勞動(dòng)。一到夏天，這里就成了一個(gè)天然的音樂(lè)場(chǎng)。大量降水使凹地宛如一個(gè)小池塘，也不知從哪里來(lái)了一支蛙大軍，一到夜幕降臨，就扯開(kāi)嗓子盡情地唱了起來(lái)。
那時(shí)，我整天期盼著夏天，又整天期盼著夜晚的來(lái)臨。你看——太陽(yáng)緩緩隱沒(méi)在遠(yuǎn)處的群山里，月亮在大樹(shù)后探出了腦袋，驚飛了樹(shù)上棲息的小鳥。四周一片寂靜，唯獨(dú)那高懸的明月發(fā)出的銀光柔柔地照在散步的人身上，遠(yuǎn)處是幾片蕩蕩悠悠的云，和幾顆守夜的星星——寂靜是它們的催眠曲�！靶〕靥痢崩锏耐軅兯坪跻舶崔嗖蛔〖拍�，首先一只蛙像男歌手似的發(fā)出了一聲低沉的“呱”，這真是“一石激起千層浪”，“小池塘”里頓時(shí)熱鬧了起來(lái)，各位歌手都清了清嗓子，歌聲在這寂靜的夜里顯得如此清晰�！斑蛇�，呱呱”，是在唱一支對(duì)大自然的贊歌；“呱呱，呱呱”，是在吟一首抑揚(yáng)頓挫的詩(shī)歌；“呱呱，呱呱”，是在哼一首旋律昂揚(yáng)的進(jìn)行曲。這極富節(jié)奏感的蛙聲，送來(lái)了熱鬧，也送來(lái)了喜悅，更送來(lái)了豐收！它也驅(qū)除了星星們的睡意——瞧！現(xiàn)在它們?cè)谡Ｖy眼睛在調(diào)皮地笑呢！
每到這時(shí)，我總是在心里默誦著“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”的詩(shī)句。是的，“聽(tīng)取蛙聲一片”！它們雖沒(méi)有百靈鳥般甜美的歌聲，沒(méi)有小貓般柔和的叫聲，也沒(méi)有綿羊般閑適的咩聲，但它們的'歌聲是粗獷的、是有力的、是盡情的！它有如李白的詩(shī)那么豪放，又如同《黃河大合唱》那般振奮人心，而這又是小鳥、小貓和綿羊所不及的。應(yīng)該說(shuō)，每一晚的蛙聲都是一場(chǎng)演唱會(huì)，盡管一次次地重復(fù)著同樣的旋律，但人們都不會(huì)覺(jué)得膩，因?yàn)�，人們是不�?huì)對(duì)這動(dòng)聽(tīng)的歌聲厭煩的。
然而，人們對(duì)財(cái)富的欲望最終還是占了上風(fēng)。很快地，這片凹地被填成了一個(gè)大型修車廠……
又一個(gè)夏夜來(lái)臨了。沒(méi)了蛙們的傾情演唱，只有不遠(yuǎn)處刺耳的汽車?yán)嚷暫蛶茁暉o(wú)力的犬吠，我感到了空虛。想到以后我將再也無(wú)法枕著蛙聲入睡，我緊張、我無(wú)奈、我苦悶！我不知道蛙們?nèi)チ四睦铮只蛘�，它們就停留在我的記憶深處，成為一種既幸福而又失落的回憶。
現(xiàn)在，我又一次默誦起了“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”。唉！如今也只能借助古詩(shī)詞來(lái)尋覓失去的蛙聲了。
蛙聲初中作文 篇12
記得小時(shí)候，每當(dāng)過(guò)年時(shí)我就會(huì)跟著爸爸媽媽回老家，我的老家是在農(nóng)村，而我這個(gè)在城里長(zhǎng)大的孩子往往對(duì)池塘最感興趣了！
走在池塘邊，我能感覺(jué)到舒心，那兒的青蛙“呱呱”的叫聲是那么悅耳，給人一種愉快的感覺(jué)，多么優(yōu)美的“呱呱”聲啊！它是那么地清脆�？聪虺靥晾�，青蛙們是多么自由自在，有的吸氣鼓腹；有的伸長(zhǎng)舌頭去捉小蟲；有的在荷葉上蹦來(lái)蹦去；有的……沒(méi)有人去打擾它們那么和諧的生活，沒(méi)有人去傷害它們，使它們陷入絕境，一切都是那么令人陶醉，時(shí)不時(shí)有幾長(zhǎng)出腿的小蝌蚪游來(lái)游去，這是那么自然和諧。
如今，我像以前一樣地來(lái)到了池塘邊，聽(tīng)見(jiàn)的不是那輕脆而又舒心的蛙叫聲，也不是那隨意`愉快的蛙聲，而是凄凄慘慘的尖叫，我看見(jiàn)那些為了賺錢的農(nóng)民工，用魚網(wǎng)將這些小生命捕抓上來(lái)，它們掙扎著，奮力地叫著，是那么的撕心裂肺！看著他們，是那么地?zé)o助，他們多想逃離魚網(wǎng)，可卻被魚網(wǎng)活活地勒死了！這就是我們?nèi)祟惛傻暮檬拢∧切┬◎蝌絺兗奔泵γΦ赜紊蟻?lái)看著爸爸媽媽！看啊，它們多么希望爸爸媽媽回到它們身邊呀！青蛙爸爸、媽媽更是離不開(kāi)自己的孩子們呀！這些可憐的小動(dòng)物們，他們是多么的無(wú)辜呀！多么可憐的小動(dòng)物呀！它們?cè)谝驗(yàn)槲覀內(nèi)祟惖目释揠x子散！
之后，我在餐廳里看見(jiàn)了蛙肉湯，看見(jiàn)了油炸青蛙，我好心痛，人類的良心都到哪里去了？怎么忍心傷害這些對(duì)我們有益的小動(dòng)物呢？它們也是小生命呀！他們也有親人和朋友，他們的寶寶也需要它們來(lái)照顧呀！他們到地做錯(cuò)了什么？！要我們?nèi)祟悂?lái)結(jié)束它們的生命？
在跟著爸爸去買菜時(shí)，我看了活生生的牛蛙，它們沒(méi)有叫，安安靜靜地等著死亡的到來(lái)，這使我不由地想起了：那美麗的池塘再也沒(méi)有青蛙的點(diǎn)墜，是那么地單調(diào)，那美麗的鄉(xiāng)村再也沒(méi)有蛙聲的陪伴，是那么寂寞`靜寂，那美麗的世界再也沒(méi)有青蛙的捕捉害蟲的本領(lǐng)，是那么令人討厭。沒(méi)有了蛙聲，我似乎在一個(gè)無(wú)聲的世界里，怎么走也沒(méi)有盡頭；怎么走也走不出這個(gè)無(wú)聲的世界。
看這那一具具小蝌蚪的尸體，他們是因?yàn)闆](méi)有父母的照顧才死的！看著一灘一灘的蛙血，更是令我膽戰(zhàn)心驚！心中不由地想到：難道我們?nèi)祟惒怀酝苋饩筒恍袉幔课覀內(nèi)祟愲y道就不能像以前那樣與蛙共同相處嗎？
“人與自然，和諧相處”。這是我們?nèi)祟惖目陬^禪。可是我們真正做到了嗎？我們使小蝌蚪失去爸爸媽媽，使蛙聲離我們遠(yuǎn)去，我們真的與自然和諧相處了嗎？就從捕殺青蛙說(shuō)起，我們與青蛙和諧相處了嗎？
答案是否定的。我們沒(méi)有與青蛙和諧相處！更沒(méi)有與自然和諧相處！我們需要改正！改正我們的錯(cuò)誤！與世界萬(wàn)物和平共處！讓蛙聲回到田野，回到池塘，回到我們的生態(tài)系統(tǒng)中。
蛙聲初中作文 篇13
“庭下如積水空明，水中藻荇交橫……”我獨(dú)自坐在窗旁，看著窗外濃濃的夜色，傾聽(tīng)著水田中那鏗鏘有力的蛙鳴，宛如在欣賞一首交響曲，撼人心魄。
靜靜的我，靜靜的聽(tīng)著，癡癡地看著。一切仿佛凝固起來(lái)，靜謐的。幽深的，動(dòng)聽(tīng)的……
忽然，一束燈光劃破濃濃夜色出項(xiàng)在水田中。它四處張望著，尋覓著，搜索著，不一會(huì)兒，它好像發(fā)現(xiàn)了什么似的，不再驚疑不定，此時(shí)此刻的它，儼然一個(gè)阻擊手瞄準(zhǔn)目標(biāo)一樣，全身貫注，雷打不動(dòng)。我的心也隨之緊張起來(lái)：“它在干什么？難道又有！”“不會(huì)的！”我立刻否定了心中的猜疑，繼續(xù)看者，心里也在默默地祈禱著，希望剛才的猜疑永遠(yuǎn)不會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，只見(jiàn)那燈光躍動(dòng)了以下,“它撲上去了！”我的心揪得更緊了。緊接著，剛才那優(yōu)美絕倫的蛙群大合唱沒(méi)有了，只剩下那雜亂無(wú)章而又略帶凄涼的蛙鳴。聽(tīng)著這一切，我的心“咯噔”一下，瞬間冷冷的；思緒也隨之變得凌亂不堪；心潮如滾滾江水翻騰奔涌。從那燈光的迅捷不難看出它的主人的舉動(dòng)。那燈光每晃動(dòng)一次，我的心揪緊一次，甚至絞痛不已�！Y(jié)束了，該收?qǐng)隽�，燈光終于離開(kāi)了，尾隨其后的是一聲聲悲鳴的蛙聲。黑暗里，我仿佛看到那人滿臉猙獰的笑容，以及他那背上鼓鼓的蛇皮口袋。
水田了的捕殺終于停止了，那不速之光也消失了，田野里又恢復(fù)了平靜。可惜不再是“聽(tīng)取蛙聲一片”的熱鬧場(chǎng)面，只留下那“茍全性命‘之蛙對(duì)逝去同胞的哀鳴，是那么悲壯，似乎在吟詠著”三年羈旅客，今日又南冠……欲別故鄉(xiāng)難”。
目睹了這一幕，傾聽(tīng)著大屠殺后凄戚的蛙鳴，一股憤怒撞擊著我的心靈。難道人們就不能坐下來(lái)，像我一樣靜靜地聽(tīng)一聽(tīng)那歡快的蛙聲嗎？難道人們非要聽(tīng)那狩獵者給蛙帶來(lái)的痛苦、凄戚的呻吟聲嗎？難道……
人類啊，讓我們靜下心來(lái)，一起傾聽(tīng)那歡快的蛙聲吧，一起傾聽(tīng)那人與自然共同譜寫的和諧之音吧！
蛙聲初中作文 篇14
“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。”在辛棄疾的這首《西江月．夜行黃沙道中》里，詩(shī)人為我們描繪了一幅生動(dòng)美麗的景象，更表達(dá)了豐收之年的喜悅與對(duì)鄉(xiāng)村生活的喜愛(ài)。
每個(gè)人都愿意在這樣的環(huán)境里度過(guò)一生。置身于這美麗的情景中，自然會(huì)勾起人無(wú)限的遐想。可到如今，這樣的美景早已不復(fù)存在了，隨之而來(lái)的是一家家工廠，一座座拔地而起的大樓。人們伐倒樹(shù)木，趕殺動(dòng)物，填平湖泊……垃圾遍野，氣溫升高，海平面上升，土地沙漠化，地下水干涸……使各類動(dòng)物難以適應(yīng)。有些甚至正處于滅絕的邊緣，有些早已滅絕。而又些雖然離滅絕還遠(yuǎn)，卻因?yàn)樯瞽h(huán)境的改變而使后代發(fā)生變異。
就拿青蛙來(lái)說(shuō)，眾所周知，青蛙是吃農(nóng)田里的害蟲的，是兩棲動(dòng)物。雖然可以在潮濕點(diǎn)的環(huán)境里生活，但其生殖過(guò)程還離不開(kāi)水。而水卻被化工廠里排出的有毒廢水污染了。這些廢水中的各種微量元素破壞了生物細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)，使全國(guó)各地出現(xiàn)了許多“三腳蛙”。而有些有毒物質(zhì)，則隱藏在青蛙體內(nèi)，通過(guò)生物鏈傳到其它各條鏈上，破壞了生態(tài)環(huán)境，直接威脅到了人的生存。
如果到了某一天，一只只青蛙凄涼的叫聲能打動(dòng)人們，喚起人們的良知時(shí)，人們才想起植樹(shù)造林，那我只好告訴你：為時(shí)已晚了！
蛙聲初中作文 篇15
“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片…”偶然背起的詩(shī)句，卻猛然間停止了，這才發(fā)覺(jué)，那清新、樸實(shí)的蛙聲似乎走向遠(yuǎn)方，取而代之的，是呼嘯而過(guò)的汽車所帶來(lái)的尖銳的鳴叫和粗聲的嗚咽。
沒(méi)有了曾經(jīng)覺(jué)得躁人的蛙聲，并不覺(jué)得舒適，那些憨厚可愛(ài)的身影卻讓我的心里多了一份惋惜，一份自責(zé)，多了一份擔(dān)憂。那蛙聲，離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)；金屬碰撞出的刺耳的聲音，離我們?cè)絹?lái)越近；人類后悔的哭喊，卻在我的耳畔環(huán)繞。
人類侵占了青蛙賴以生存的水塘，破壞了空氣，砍掉了樹(shù)木，拒絕了蛙聲。城市間的低鳴的蛙聲，可能在瞬間就成了小販放肆的笑聲，人類的亂砍亂伐、亂捕亂殺、一次次戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)，就是破壞自然的罪魁禍?zhǔn)�。如此不公平的待遇剝奪了聲聲歡快的蛙聲，換來(lái)了大機(jī)器無(wú)奈的轟鳴。
人們的亂砍亂伐，使數(shù)不盡的無(wú)辜的生命瞬間消失。沙丘吞噬了萬(wàn)頃良田，洪水沖毀了溫馨的家園，大自然的行動(dòng)讓人類尷尬啞然。我們也是大自然的一員，卻要讓一個(gè)個(gè)美麗的生命化為烏有。梅水溪曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，沒(méi)有自然，便沒(méi)有人類，這是世界一大樸素的真理。大自然不在人類的手中，一味地掠奪與征服自然，只會(huì)使人類瀕于困境。人從不給自然留下美好的記憶，當(dāng)然自然也不會(huì)給人讓出美好的未來(lái)，5?12大地震、舟曲泥石流，一次次驚心的災(zāi)難，是大自然發(fā)出的警告。
人們亂捕亂殺，使人類的朋友慘遭涂炭。"千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅"，這就是對(duì)捕殺動(dòng)物后果的最真實(shí)的寫照。那些“四圍竹樹(shù)環(huán)合”的小石潭，“納清風(fēng)臺(tái)榭開(kāi)懷，傍流水亭軒賞心�！膘o心，早已不復(fù)存在。
戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)，使我們賴以生存的星球滿目瘡痍。炮火對(duì)植被的破壞，核輻射對(duì)生命的摧殘，盡管廣島、長(zhǎng)崎上空的蘑菇云已經(jīng)散去了半個(gè)多世紀(jì)，可那里依然還是不毛之地。和平是全人類綠色環(huán)保的重要前提，綠色的歡呼并不僅僅是希望。
機(jī)器的轟鳴似乎在訴說(shuō)地球的命運(yùn)：地上寸草不生，天空塵沙彌漫，人類將在魔鬼般的尖叫聲中化成堆堆白骨，無(wú)數(shù)致命的氣體侵蝕著這片曾經(jīng)如此富饒、美麗的大地。那時(shí)的后悔，卻無(wú)法改變現(xiàn)實(shí)。
顧炎武曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，天下興亡，匹夫有責(zé)。我們所失去的不僅僅是蛙聲，失去了地球上每一個(gè)生物所擁有的責(zé)任，失去了愛(ài)心，最終將失去家園。一棵棵被砍倒的蒼天大樹(shù)，一個(gè)個(gè)漸漸干涸的湖泊，都留下了多少心酸的眼淚。行動(dòng)起來(lái)吧！保護(hù)環(huán)境與維護(hù)生態(tài)平衡的歷史重任要落到我們跨世紀(jì)一代的肩上。鑄起一道綠色環(huán)保的大堤是我們的責(zé)任。那時(shí)我們所聽(tīng)到的歡呼，不止是蛙聲；我們所感受到的幸福，不止在田間。
蛙聲初中作文 篇16
青蛙，素有“農(nóng)田衛(wèi)士”的美譽(yù)，它能替人們捕捉害蟲，保護(hù)莊稼。而蛙聲則是豐收的象征。
往日的夏天總能聽(tīng)到一片亂糟糟的蛙鳴，使人無(wú)法入眠，總要咒罵幾聲那討厭的聲音。若是離池塘近一些，晚間便要拿著一根竹竿，去狠勁的驅(qū)趕它，使它能夠走遠(yuǎn)些，即便是這樣，仍能聽(tīng)見(jiàn)青蛙嘹亮的叫聲，它好像總是樂(lè)此不疲地欣賞自己那一起一伏單調(diào)的嗓音。
而如今，青蛙早已成了人們的盤中餐，那蛙聲離我們已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)�；叵肫饋�(lái)那聲音像極了此起彼伏錯(cuò)落有致的交響樂(lè)，充滿著喜悅和滿足，高亢而嘹亮，儼然動(dòng)物界一位偉大的聲樂(lè)家。
以前，青蛙的使命是捕捉害蟲，保護(hù)莊稼，給農(nóng)民送來(lái)豐收。現(xiàn)如今，青蛙主要的使命似乎成了滿足人們口腹之欲的美味，它的價(jià)值定位已經(jīng)從田間挪到了餐桌上。在這兒，我不禁要問(wèn)一句：當(dāng)你把青蛙放進(jìn)嘴里時(shí)，你難道忘了：是誰(shuí)幫你捕捉了害蟲？是誰(shuí)幫你獲得了一年的大豐收？也許，人們總是不滿足它給人們已提供的一切，總想從它身上榨取新的利用價(jià)值。殊不知，這無(wú)異于“殺雞取卵”，最后人們能榨取的將化為零。
人類對(duì)青蛙做的更絕的是，有很多青蛙在它們的幼年還是蝌蚪的時(shí)候，就被工廠所排放的化學(xué)原料“毒死”，這種行為更是令青蛙物種走向滅絕。人類啊，你不是最善良，最有感情的高級(jí)動(dòng)物嗎？又怎忍心扼殺這千萬(wàn)條小生命？無(wú)情的污水啊，你知道你吞噬的將是一個(gè)動(dòng)物的物種。
在我們偉大的人類的眼里，我們的利益高于一切。對(duì)礦產(chǎn)無(wú)休止的開(kāi)采，對(duì)森林的濫砍亂伐，對(duì)動(dòng)物的瘋狂捕殺，以為這樣就可以得到更多的利益，殊不知，對(duì)自然界其他的植物動(dòng)物的破壞，也意味著偉大而萬(wàn)能的人類正在一步步走向滅亡。
人類啊，醒悟吧，如果我們?cè)龠@樣無(wú)休止地去破壞大自然，地球母親將不堪重負(fù)，而萬(wàn)能的人類將不再萬(wàn)能，豈能逃脫厄運(yùn)？你們難道沒(méi)有聽(tīng)到蛙聲中的凄涼、悲慘與無(wú)助，他們?cè)跒槲覀冐暙I(xiàn)最后的力量，在向我們發(fā)出最后的警告，警告我們要保護(hù)環(huán)境，維護(hù)生態(tài)平衡，否則它們的今天就是我們?nèi)祟惖拿魈臁?/p>
“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片！”多么溫馨的畫面，但愿中華兒女能永遠(yuǎn)享用這幅美景，我的耳畔仿佛又響起了那此起彼伏錯(cuò)落有致的蛙聲。
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